第一篇：學(xué)生成長檔案袋

“學(xué)生成長檔案袋”也稱學(xué)習(xí)檔案袋，主要是指收集、記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況及教師、家長或同伴做出評(píng)價(jià)的有關(guān)資料，學(xué)生的作品與反思，及其他相關(guān)成長記錄材料等。

“學(xué)生成長檔案袋”可以說是記錄了學(xué)生在一個(gè)時(shí)期一系列的成長“故事”，是評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)步過程、努力程度、反思能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。

建立“學(xué)生成長檔案袋”可以使我們能夠更加開放地、多層面地、全面地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。

一、“學(xué)生成長檔案袋”的構(gòu)成：

（一）封面設(shè)計(jì)

成長檔案袋封面應(yīng)寫上學(xué)生姓名、性別、出生年月等基本信息，并可各自發(fā)揮設(shè)計(jì)封面，可以把自己最漂亮的照片貼在封面上，愛繪畫的同學(xué)可以精心地在封面上畫上自畫像，并根據(jù)自己的特點(diǎn)寫上姓名，如“愛唱愛跳的XXX”、“刻苦好學(xué)的XXX”。還可以給自己的成長記錄袋取上富有詩意的名字，如“成長的足跡”、“可愛的我”等等。還可以在封面上設(shè)計(jì)“我喜歡的格言”、“我的愛好”等。

（二）、“成長檔案袋"的具體內(nèi)容

1、個(gè)人信息：

姓名、性別、籍貫、出生年月、班級(jí)、身高體重、家庭住址、興趣愛好等。

2、自我展示：

（1）目錄。（2）把喜歡的作品與成果，或者認(rèn)為有重要價(jià)值的材料和一些能讓自己產(chǎn)生成就感的作品。如：喜歡的相片；最滿意的作業(yè)、日記；喜愛的手工制作；最滿意的繪畫作品、書法；參加過的校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)過程簡介；各種獲獎(jiǎng)證書和作品等，并在所選作品上標(biāo)明收集的時(shí)間、選擇的理由。

3、成長評(píng)價(jià)：

（1）、自我評(píng)定：每學(xué)期末學(xué)生自我評(píng)定一學(xué)期來在校、在家、在生活中的各種表現(xiàn)及取得的進(jìn)步及各種成果。

（2）、教師和同學(xué)評(píng)定：教師和同學(xué)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。（在學(xué)校完成）

（3）、家長評(píng)定：家長細(xì)心觀察孩子在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)及時(shí)記錄。

二、“學(xué)生成長檔案袋”的管理：

1、由班主任統(tǒng)一管理；

2、每學(xué)期老師提供學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活照片及有關(guān)資料，家長及時(shí)提供孩子生活中的各種資料，以備“學(xué)生成長檔案袋”時(shí)時(shí)更新；

3、班主任每個(gè)月組織學(xué)生整理一次各自的成長記錄袋，每學(xué)期進(jìn)行兩次交流展評(píng)，在相互評(píng)價(jià)和自我反思中學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的缺點(diǎn)。

4、每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，由學(xué)生帶回家，讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況，簽署評(píng)價(jià)，第二學(xué)期開學(xué)時(shí)再帶回學(xué)校。學(xué)校和家庭關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的全過程。

三、建立“學(xué)生成長檔案袋”注意事項(xiàng)：

1、班級(jí)統(tǒng)一文件夾，文字內(nèi)容以A4紙大小，盡量用電腦打印，實(shí)在不便打印的應(yīng)書寫工整、美觀。

2、裝袋要求：

第一項(xiàng)：封面（包含個(gè)人信息）

第二項(xiàng)：自我展示

第三項(xiàng)：成長評(píng)價(jià)

3、擬定時(shí)間，班級(jí)第一次對(duì)建案進(jìn)行了解、檢查。

4、再次班級(jí)進(jìn)行第二次建案檢查，并評(píng)選優(yōu)秀建案學(xué)生。

5、“學(xué)生成長檔案袋”放入資料必須要有價(jià)值，有利于促進(jìn)自我成長。

6、“成長檔案袋”從幾月幾日正式實(shí)施，一直持續(xù)到六年級(jí)畢業(yè)，返還給學(xué)生做紀(jì)念。

第二篇：成長檔案袋

成長檔案袋

一、封面

正中有幾句話，是別人的贈(zèng)言:

在成長的路上，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候，自己給自己加油。

不用畏懼，不用擔(dān)心，要勇敢，坦然地面對(duì)成長中的一切，給自己鼓勵(lì)，給自己信念，經(jīng)自己快樂

在成長的旅程中，我們需要的是

從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。在封面上有兩張我的學(xué)校的圖片各一張自己的照片

二、里面的內(nèi)容有

1我的名片

2輕松學(xué)習(xí)篇｛包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，考試心態(tài)與調(diào)整。成績分析｝ 3快樂成長篇｛高中的變化，成長軼事，我的實(shí)踐，我的榮譽(yù)｝

4多彩人際篇｛我的同學(xué)，班級(jí)軼事集錦，寄語］ 5描繪生涯篇｛我的理想，｝

第三篇：成長檔案袋

成長檔案袋

我的封面正中有幾句話，是別人的贈(zèng)言

在成長的路上，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候，自己給自己加油。

不用畏懼，不用擔(dān)心，要勇敢，坦然地面對(duì)成長中的一切，給自己鼓勵(lì)，給自己信念，經(jīng)自己快樂

在成長的旅程中，我們需要的是

從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。

在封面上有兩張我的學(xué)校的圖片各一張自己的照片

我剛?cè)フ?qǐng)教別人，他說，封面的文字最好寫些自己的格言什么的，附上一些照片就不會(huì)顯得單調(diào)了。

二、里面的內(nèi)容有 1我的名片

2輕松學(xué)習(xí)篇｛包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，考試心態(tài)與調(diào)整。成績分析｝

3快樂成長篇｛高中的變化，成長軼事，我的實(shí)踐，我的榮譽(yù)｝ 4多彩人際篇｛我的同學(xué)，班級(jí)軼事集錦，寄語］ 5描繪生涯篇｛我的理想，｝

我的有100頁，做的時(shí)候用A4的紙應(yīng)該會(huì)比較好，封面一定要用硬皮的，比較不容易壞，設(shè)計(jì)封面最好是彩色的。然后就是結(jié)合你自己的實(shí)際情況來寫了。好好干吧 高一年級(jí)3班班級(jí)文化建設(shè)方案

為強(qiáng)化班級(jí)管理，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使班級(jí)更具凝聚力、向心力，特制定本方案。第一章 班級(jí)基本目

一個(gè)中心：以學(xué)習(xí)為中心； 兩個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生；

三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。

學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上能不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和解題能力，并能持之以恒。

學(xué)會(huì)處事：

學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系：珍惜老師勞動(dòng)，服從老師分配；

學(xué)會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，使 班級(jí)在一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學(xué)會(huì)處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭(zhēng)光。第二章 班級(jí)精神 自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)

自信： 自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的考大學(xué)的信心。

合作： 班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參予，加強(qiáng)合作與互助。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵(lì)他人。第三章 班級(jí)制度 一）、學(xué)習(xí)：

1、在指定時(shí)間內(nèi)無故未能交上作業(yè)者每人次扣0.5分。

2、不交作業(yè)，抄作業(yè)者每人次扣1分。

3、課上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講。凡課上不認(rèn)真聽講惹老師生氣者一次扣2分，自習(xí)課交頭接耳或假借商討問題說話影響到別人者，隨意下位者扣1分，不聽從管理者扣2分，頂撞班干部或教師者一次扣3分并報(bào)學(xué)校給予處分

4、凡正式考試中，有作弊者視其情節(jié)輕重酌情扣2－5分，然后依據(jù)考試紀(jì)律給予一定處理。

5、考試結(jié)果出來后，凡前進(jìn)5個(gè)名次者加2分，凡前進(jìn)10個(gè)名次者加3分。

6、無故不上課者酌情扣1分。超出4節(jié)課視情節(jié)輕重處以停課、簽定試讀協(xié)議書等處分。有事必須先請(qǐng)假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離班，否則一次視情況扣1-3分，不得捎假或電話請(qǐng)假（有病等特殊情況除外）。以上扣一分者抄一頁英語詞匯表單詞，每個(gè)單詞抄5遍 二）、衛(wèi)生：

1、不注意個(gè)人衛(wèi)生，穿著打扮不合中學(xué)生要求者（留長發(fā)、穿拖鞋、帶首飾、帶手機(jī)等）扣1分。

2、無故不打掃衛(wèi)生者扣2分，打掃不徹底、不認(rèn)真，打掃不積極，耽誤上課 者扣1分

3、隨地吐痰，扔紙屑或雜物者每人次扣0、5分。

4、學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)，組長加1分，組員加0.5分，通報(bào)批評(píng)反之。

5、注意維護(hù)衛(wèi)生工具，損害賠償并扣量化分2分。以上扣一分者掃一天公共區(qū)，以后類推。三）、兩操及集體活動(dòng)：

1、整隊(duì)要求行動(dòng)迅速，紀(jì)律嚴(yán)明，做到三個(gè)字：快、靜、齊。

2、遲到、早退、無故不到者、做操不認(rèn)真者扣0.5分。

3、凡參與學(xué)校組織的活動(dòng)，獲得優(yōu)異成績者，酌情加1—5分。

以上扣一分者跑板梯1-6樓兩個(gè)來回。四）、好人好事：

1、凡學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)者加1分，學(xué)校有加分獎(jiǎng)勵(lì)加倍。

2、參加義務(wù)勞動(dòng)者（如打掃衛(wèi)生死角、自覺撿拾廢紙、打掃教師辦公室等），加0.5—3分

3、值日期間表現(xiàn)積極者，酌情加0.5—1分。（必須由組長申報(bào)，負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)才可加分）五）、其他

1、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分并通報(bào)批評(píng)。

2、不積極參加各項(xiàng)活動(dòng)者視情況扣1-4分。

3、對(duì)于一貫違規(guī)、違紀(jì)且屢教不改者通知家長帶回家勞動(dòng)教育一周，并報(bào)學(xué)校給予處分直至開除。六）、說明：

1、本條例僅適合本班使用。如個(gè)別條例與學(xué)校規(guī)定不一致之處，最后按學(xué)校 規(guī)定處理。

2、由班主任負(fù)責(zé)將每周量化成績及管理情況做班級(jí)通報(bào)。

3、每月分組統(tǒng)計(jì)，評(píng)出最佳小組1個(gè)，優(yōu)秀小組2個(gè)，4、本班量化成績將作為期中、期末學(xué)生考評(píng)（如三好學(xué)生、模范團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)、撰寫學(xué)生評(píng)語）的一個(gè)重要依據(jù)。

5、本條例執(zhí)行由各組組長具體執(zhí)行，由紀(jì)律委員、班長、班主任監(jiān)督執(zhí)行。

高一年級(jí)三班級(jí)文化建設(shè)方案

一：目的： 品質(zhì)生活、品質(zhì)人生是我們每個(gè)人的追求和夢(mèng)想。每個(gè)人都?jí)粝胗幸粋€(gè)舒適、溫馨的家。同樣，我們每一位在校求學(xué)的學(xué)子都渴望擁有一個(gè)整潔、有序，并且充滿濃厚學(xué)習(xí)氛圍的優(yōu)秀班級(jí)。

學(xué)校德育處于2008——2009學(xué)年（上期）提出了全?！鞍嗉?jí)文化建設(shè)”的設(shè)想理念，它必將對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)氣氛起到很好的促進(jìn)作用。為此高一年級(jí)將“班級(jí)文化建設(shè)”作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一。

為進(jìn)一步促進(jìn) “班級(jí)文化建設(shè)”，提升“班級(jí)文化建設(shè)”的內(nèi)涵和品質(zhì)，高一年級(jí)組也對(duì)此項(xiàng)工作做了精心的準(zhǔn)備，指出 “班級(jí)文化建設(shè)”的意義和目的；同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在活動(dòng)中的主體作用，讓他們思考如何發(fā)揮他們的特長，展示青少年特有的風(fēng)采。并希望通過本次活動(dòng)讓學(xué)生真正感受到校園“人文、和諧”的氛圍，更讓潔美的校園處處散發(fā)著濃郁的墨香！二：預(yù)案；

各班通過近一個(gè)月籌劃準(zhǔn)備，師生共同參與，制訂了以下方案：

（一）班訓(xùn)設(shè)計(jì)；

（二）教室南北兩側(cè)墻面布置：學(xué)生的名言警句、書畫、作品等；

（三）讀書角：書架的布置、生課外讀物的種類和分類；

四）墻面布告欄的布置和設(shè)計(jì)：德育階梯布告欄、習(xí)成績布告欄、生作業(yè)及作品展示覽、種通知、時(shí)間表、課表等表格張貼情況（墻面的布置和設(shè)計(jì)：一班以舞蹈、音樂為主。二班、三班以美術(shù)為主，四班以音樂、美術(shù)為主），（五）公共財(cái)產(chǎn)的擺放：課桌椅、電視柜、電腦桌、衛(wèi)生角、講臺(tái)。

第四篇：學(xué)生成長記錄檔案袋目錄

學(xué)生成長記錄檔案袋目錄

個(gè)人主頁

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃（高中三年有何展望）

職業(yè)生涯規(guī)劃（將來想要選擇的職業(yè)，對(duì)該職業(yè)的了解及個(gè)人看法）新學(xué)期展望（新學(xué)期想要達(dá)到的目標(biāo)）

家長期望

同學(xué)祝福3-4篇

成長經(jīng)歷：包括軍訓(xùn)生活感言、每次考試試卷分析、參加社團(tuán)感受、社團(tuán)活動(dòng)照片、隨筆、喜歡的事物介紹、榮譽(yù)證書、作業(yè)展示

第五篇：學(xué)生成長檔案袋

學(xué)生成長檔案袋目錄及要求

一、我的封面設(shè)計(jì)

1、彩色照片。

2、姓名、性別、出生年月。

3、目錄。

二、我的成長腳步

（一）基本要求（個(gè)性介紹）

1、我是一顆星（自命主題，例如“你想認(rèn)識(shí)我嗎？”“我最喜歡的事”，“我的理想??這就是我”。）

2、我的太陽系或我愛我家（要有爸爸的囑咐、媽媽的叮嚀等）

3、我的銀河系或我愛我班（記錄班主任、任課老師、小組成員、同桌、好朋友等）（有老師寄語、同桌問候、家長期望等）

4、我的小宇宙或我愛學(xué)校（記錄心中的偶像、家長回音等）。

（二）豐富多彩的初中生活

1、每學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每年2個(gè)。（家長期望、老師寄語、同學(xué)互評(píng)）

2、成績回顧或各階段優(yōu)點(diǎn)卡（或進(jìn)步卡）

3、最佳作品（書法、繪畫、照片、制作等）（分別加上題目：如“我的字真漂亮”“我的畫真好看”“我的攝影水平真高”“我的手真巧” ??）（每期都要收集）

4、優(yōu)秀作業(yè)

5、我心愛的日記

6、優(yōu)秀文章

7、每個(gè)學(xué)期各學(xué)科最佳考卷部少于一套；

8、所有獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品照片或復(fù)印件等。

9、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)、環(huán)保活動(dòng)的記錄或證明（村、鎮(zhèn)、社區(qū)、廠礦、商店蓋章有效）；

10、為困難群體、個(gè)人或者其他需要幫助者：如希望工程、殘疾人、失學(xué)兒童、貧困或?yàn)?zāi)區(qū)提供幫助的記錄或證明等；

11、每學(xué)期有一份與他人交流合作共同完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告；

12、體檢基本情況（七、八、九年級(jí)）；

13、我看過的好書內(nèi)容簡介或讀后感、讀書筆記等以及自己整理的學(xué)習(xí)資料

14、家校互動(dòng)手冊(cè)

15、階段性質(zhì)反思或自我感悟（每學(xué)年2篇以上）

16、各學(xué)期總結(jié)。

（三）注意事項(xiàng)：

1、作品、證書、作業(yè)、文章等，每期都要收集，并注明實(shí)踐及收集的原因。

2、綜合素質(zhì)評(píng)定A級(jí)除了“基本要求”必有以外，還必須提供“初中生活”規(guī)定的14條以上證據(jù)，且證據(jù)客觀、真實(shí)。

3、綜合素質(zhì)評(píng)定B級(jí)除“基本要求”必有以外，必須提供12條以上證據(jù)。

4、綜合素質(zhì)評(píng)定C級(jí)除“基本要求”必有以外，必須提供10條以上證據(jù)。

5、除了“基本要求”低于10條的，綜合素質(zhì)評(píng)定只準(zhǔn)評(píng)為D級(jí)。

滎陽市第一初級(jí)中學(xué)

2012年6月