第一篇：郭樓鎮(zhèn)中心幼兒園分層次提高教師業(yè)務水平

郭樓鎮(zhèn)中心幼兒園分層次提高教師業(yè)務水平方案

教師隊伍素質的提高，是帶動園所教育教學、科研水平的發(fā)展；推動園所特色凸顯，提升教學品質，穩(wěn)定師資隊伍，建立品牌園所之關鍵，所以提高教師隊伍的素養(yǎng)是園所發(fā)展的根本。從新手型教師到經驗型教師再到專家型教師的過程是教師專業(yè)成長的主要內容，是提長教師實踐的智慧和能力。如何提高教師業(yè)務水平？解決這一問題的根本要從了解園所師資隊伍的現狀入手，通過學習、傳幫帶、責任轉移、優(yōu)勢互補讓每個教師成為園所發(fā)展的動力。

一、幼兒園師資隊伍現狀。

本園教師的專業(yè)素質水平參差不齊，有待培養(yǎng)和成長。教師們必須貫徹《綱要》精神，落實新的教育理念，提高自己的專業(yè)水平，勝任幼兒園的教育教學工作。如何貫徹落實好《幼兒園教育指導綱要》，如何把宏觀的教育理念與微觀的教育活動相結合，這是幼兒教師現有專業(yè)水平遇到的嚴峻挑戰(zhàn)，是對教師素質、對教育過程、對教育方法和策略等等，都提出了新的更高的要求。

二、重視師資隊伍建設，促進各層次教師專業(yè)化水平的提升。

（一）、教師管理制度制訂與完善，形成學校管理的“外力推動” 從管理層面確立教師專業(yè)成長的激勵機制，與學期考核和評優(yōu)直接掛鉤，制定相關獎懲制度。如：園長參與和指導制度，服務和指導型的組織制度，教師學習和反思制度，教師觀摩和交流制度，評比和獎勵制度，園內外交流和研討制度，專家引領制度等。

（二）改變“自上而下”的培訓模式，確立“上下互動”的培訓思路。

通過園領導引領、骨干教師帶頭、全員參與的方式，以“計劃——行動——反饋——反思——調整——展示”的螺旋式培訓過程，在園內營造良好的學習、自培氛圍。

根據教師的發(fā)展需求，選擇有針對性的培訓內容和形式開展豐富多彩培訓。如近年來，我園有目的、有計劃、有步驟地組織教師開展了現代教育技術知識、技能、操作培訓，開展了職業(yè)道德意識培訓，開展了教育教學、家長工作、專業(yè)知識技能等培訓。

1、加強教師的思想政治教育，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。

2．拓展學習的時間、內容空間，組織好不同層次的業(yè)務學習。（1）學習內容涉及有關基礎教育改革下的新課程、及自主游戲、區(qū)域學習的文章，還有新綱要學習培訓，既有信息的傳遞，又有經驗的交流，讓老師在學習中有所收益。

（2）學習的時間。每周星期五中午為業(yè)務學習日。內容有總結上周班級的情況，針對不足提出整改措施。

（3）我們?yōu)榻處熖峁┝素S富的信息資源和理論支持，提供大量的理論文章和有關書籍，讓教師研讀，并做讀書筆記和交流學習。如：幼兒園為各班配備了新的電腦，并裝上網絡，為教師創(chuàng)設閱覽室，教師通過學習，不斷吸收新信息，新知識，不斷地調整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業(yè)成長。

3．以“請進來走出去”的方式學習。幼兒園每學期結合當前的教改熱點和我園的實際，有計劃、有步驟地邀請各級教學專家來園示范教學或作專題講座，不斷開闊教師的視野。同時有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動。外出學習的教師回園后要有學習匯報，或上示范課，或作專題講座，使學習資源共享，提高學習的成效。另外，組織骨干教師走出園門到兄弟園所學習，加強橫向教學研究和交流，同時提高教師理論和實踐能力。請進來”就是把教育專家請進來指導我們的工作，我們先后邀請了市幼教科張頤科長、林曉紅局長、市普教室林添水、區(qū)校官素華等專家來園指導教育教學工作。我們也準備請蔡偉忠等專家入我園實地指導，使我園能貫徹《綱要》精神，落實新的教育理念，教師能提高自己的專業(yè)水平，促進了專業(yè)成長。

4、分層次引導教師成長，為不同教師的成長搭建平臺?！毒V要》中提出，教育者要根據個體差異性因勢利導，循循善誘，促進教育對象的成長，作為管理者，我們也應該遵循這一規(guī)律，針對不同層面教師，采用不同培訓方法與形式搭建成長平臺。

（1）對于初入行業(yè)的這類教師我們稱其新教師。新教師由于剛畢業(yè)，理論知識高于教育實踐能力，因此我們應該從提高其教學的實踐能力方面促進其成長。主要途徑分三個階段。第一是觀摩學習階段，目的是讓新教師觀摩學習老教師的工作，了解工作的常規(guī)和流程，掌握學習的方式方法；第二是練兵階段，目的是通過新教師工作嘗試，練習理論和實施觀摩體驗，通過工作實踐，升華學習能力。第三是拜師階段，創(chuàng)設傳幫帶學習氛圍，制定學習的內容，明確新教師學習的內容，定期以觀摩教學、談心、書面分享的形式推動新教師的成長。

（2）對于入園不久，有行業(yè)經驗的這類老師，我們稱其為青年教師。這類教師有一定的教學經驗，但是對于推動園所特色的發(fā)展還有待加強，我們應該在提升其對園所特色的學習，促進其能力的發(fā)揮上搭建平臺?？梢詮囊韵挛鍌€方面進行培訓：首先，園所理念的培訓；第二是創(chuàng)設展示園所特色的觀摩活動；第三是討論實施園所特色有效方法，促進其學習；第四是傳幫帶作用的發(fā)揮；園內骨干老教師對青年教師的傳幫帶。第五是樹立特色帶頭人，鼓勵這類教師結合自己的經驗創(chuàng)新特色。

（3）對于入園很久，經驗豐富的老老師，這類老教師，中年骨干教師是學校教學工作的中流砥柱，這類老師熟知園所理念，經驗豐富，但是工作的態(tài)度方面需要提升，因此我們應該從培養(yǎng)其管理能力方面為其成長搭建平臺。主要實施途徑是：首先認可這類教師為園所發(fā)展作出的貢獻，鼓勵承擔園所的一定的教研工作。第二，定期談心，定期引導其優(yōu)勢智能的發(fā)揮，從工作的角度引領其工作態(tài)度的轉變；第三，每學期要對其擔任的工作進行考核、評比，為老教師的待遇建立激勵措施，建立完善的績效獎勵機制，推動老教師的工作積極性；第四，創(chuàng)設發(fā)展平臺，鼓勵其根據自身特色選擇專業(yè)發(fā)展方向。

5、加強教師教學技能訓練，提高教師的業(yè)務能力。

（1）在培訓方面形式豐富，利用園內優(yōu)秀教師、聘請專業(yè)教師有計劃的開展鋼琴、簡筆畫、教玩具制作、課件制作等專業(yè)技能培訓。對新教師進行職業(yè)道德教育、一日活動組織能力等多種培訓，從專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力共同推動新教師的成長。

（2）每學期都根據教育局的要求和幼兒園的工作重點開展各種形式培訓工作，以各種學習、比賽活動促進教師業(yè)務能力的提高。

（三）、以課題研究帶動教師專業(yè)成長。

教師通過做課題研究可以增強專業(yè)責任感，調動專業(yè)成長的積極性，促進她們自覺地運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現、分析、研究、解決問題，提高教育技能，使新老師從新手型教師到經驗型教師，中青年教師從經驗型教師逐漸成為研究型的教師。

1、利用優(yōu)勢資源，走捷徑，高起點做課題。積極參加由國家、省、市區(qū)教育研究部門負責的立項課題，做一項子課題研究，得到幼教專家的直接面對面指導。

2、開展園級課題研究。由幼兒園園長、業(yè)務園長擔任總課題主要負責人，成立幼兒園課題教研小組，由骨干、有經驗的老教師擔任課題組長，青年教師根據自己的專長報名參與教研，組長引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教研活動，展開教育教學的研究。各課題小組將圍繞“一課多研—促進教師專業(yè)成長”開展課題研究活動，園長參與課題設計方案、計劃的實施與研討。

3、年段教研組開展教研活動。抓好幼兒一日常規(guī)、早操、日常教育教學工作，發(fā)揮年段教研組團隊作用。

年段長根據本年段在教育教學、課題研究中出現的實際問題、具體情況組織教師加強對新《綱要》的學習培訓，做到有針對性地學習，提高學習的實效性。開展“一日活動常規(guī)、環(huán)境區(qū)域、早操”等方面的研討活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質量。每個年級組每月兩次的集中交流研討活動。（1）教師們不斷的探討及學習有關《綱要》精神，根據不同年齡段幼兒的特點，分別選擇不同的主題創(chuàng)編特色早操。（2）各年段老師分別開展班級常規(guī)活動的觀摩、集中研討、反思交流等一系列研討活動，制定《大、中、小班教師、保育員、幼兒一日活動常規(guī)要求》《大、中、小班教師、保育員、幼兒一日活動作息時間表》，促進各班幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，及教師與保育員之間的配合協助，形成了良好的班級常規(guī)。（3）為發(fā)揮區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設的作用，同年段老師針對區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設開展互相觀摩、集中研討、反思交流等一系列研討活動。

三、今后我園教師隊伍素質提高的思考。

教師的專業(yè)成長很大程度上要依靠幼兒園為其搭建更多的舞臺和平臺，讓教師們都能有實踐的天地、展示的平臺和發(fā)展的空間。要努力激發(fā)教師增強自身專業(yè)水平的動力和愿望，引導其努力做自身專業(yè)發(fā)展的主人，把握發(fā)展的主動權。同時園長要建立人文、和諧、凝聚力強的團隊文化，要善于聆聽、發(fā)現教師的生活、工作要求，這樣才能真正促進教師的成長！

第二篇：郭樓鎮(zhèn)幼兒園園務工作計劃

郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園 園務工作計劃

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，以“為幼兒的終身發(fā)展奠基”為指導思想，“保教并重求生存，特色教育促發(fā)展”的辦園思路。遵循學前教育的基本規(guī)律，深化學前教育改革，打造優(yōu)秀的教師團隊，促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展，把幼兒園辦成縣內有影響的、有個性（特色）的幼兒園。

二、工作目標與措施

（一）創(chuàng)新管理理念，提高管理質量

（1）.加強園領導班子建設，不斷提升現代管理理念。樹立“精心、精細”的工作觀念，嚴格執(zhí)行“計劃、落實、監(jiān)督、反饋”的四環(huán)運行方法，把細節(jié)管理與幼兒園發(fā)展緊密聯系起來，進一步健全各項規(guī)章制度，把各項監(jiān)督機制落實得更細更實，提高辦事效率。

（2）.實現園長負責制下民主管理體系。通過“園務會決策制”、“教職工參與制”等發(fā)揮教職工的自主性，形成教職工自我管理的新格局。

（二）加強隊伍建設，促進教師發(fā)展

（1）.通過教研活動，家長開放日活動對教師進行培養(yǎng)，實行“一年入門，二年熟練，三年成才”的培養(yǎng)戰(zhàn)略，通過教學能手及骨干教師帶教、定期培訓、強化訓練等形式，促進各教師教學水平發(fā)展。

（2）以“園本培訓”為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展學習提高。完善學習制度，組織各種形式的學習。每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，本學期組織全體教師深入學習《綱要》，同時廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網上信息。將學習過程中獲得的信息、知識、技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。

（三）加強常規(guī)管理，提高保教質量

1.加強教學“六認真”管理

（1）進一步規(guī)范一日活動流程。引導教師明確一周逐日活動的設計思路：主題統領，領域平衡，精心設計課堂教學活動，每天保證一小時體育活動，各類游戲每天不少于二小時，并創(chuàng)設課程化環(huán)境，以區(qū)域活動拓展。要求教師從基本的活動常規(guī)入手，組織好常態(tài)活動，提高一日活動質量。

（2）加強課堂教學研究。積極開展“教學有效性”的探索，努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效探究”等教學方法和模式，全面提高教學活動的有效性，提高教學活動目標的達程度。

2.開展扎實有效的教研活動

（1）有目的、有計劃地開展園本教研活動。正常各類實踐課、研討課及評議活動，對日常教育教學中急需解決的問題或困惑建立研究專題，進行有重點的針對性活動，用行動研究解決教師實際問題與困難。同時多向縣級示范園學習，吸取他們的辦園經驗。

（2）加強幼兒園的課程管理，認真學習課程審議方法，有序開展課程審議活動。以班級為單位，堅持每個主題開展之前要及時開展審議活動，結束后也要及時進行評價，使主題安排更合理、開展更有效。

（3）積極開展聽課評課活動。通過園本培訓、自我學習、現場評析等相結合的方式不斷提高教師的課堂教學評價能力。開展互相聽課、班級教研課活動。每位老師必須參加聽課，聽課后并及時評課。

（4）開展豐富多樣的節(jié)日活動。積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等節(jié)日開展主題活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行尊師、愛國、愛家人等教育，陶冶美好情操。

（四）做好衛(wèi)生保健、確保幼兒健康成長

1.重視校園安全，增強教職工責任意識。

（1）細化日常衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度與標準，實行衛(wèi)生保健網絡管理，做細、做實日常衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行晨檢制度與幼兒用藥登記、喂藥制度。組織全體教職工認真學習、嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，堅持“預防為主”的原則，制定各項突發(fā)事故預案。落實各種消毒制度并加強檢查、指導。提高保育人員的保育及安全意識，離園前必須進行水、電及各種開關進行巡視，并承擔相應職責。

（2）健全幼兒在園安全常規(guī)，重視安全、衛(wèi)生保健常識的教育，并在日常保育、教育教學活動中進一步落實，以培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2.加強衛(wèi)生保健工作管理，提高保育質量。

（1）根據季節(jié)流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。

（2）嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度，做好各類物品、用具的消毒工作。

（3）把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

（4）定期向幼兒家長進行衛(wèi)生保健知識宣傳，定期在衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。

（5）關注幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練等。

（6）科學合理安排幼兒點心、食譜；并上墻公布，做到營養(yǎng)搭配合理又美味。讓幼兒吃得開心、讓家長

（五）加強家園聯系，促進幼兒協調發(fā)展

1.有計劃地開展家長工作，通過家園之窗、家長園地、家長會等各種形式，幫助家長樹立良好的教養(yǎng)觀念，掌握正確的教子方法。另外，各班還將靈活運用家訪、電話訪、家長接送孩子時間等，多渠道與家長交流，從而進一步增強幼兒園工作的服務性。

2.開展多種形式的家長活動。召開家長會、開放家長半日活動等，加強與家長的互動，增進家園合作。

三、月主要工作安排：

八月份：

1.制定好幼兒園及教職工各種工作計劃。

2.做好新生的招生、分班、收費工作。

3.整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。

4.對所有的物品登記造冊，形成幼兒園的固定資產。

5.家訪工作。

6.舉行開學典禮，迎接新生入園。

7.教師學習幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。

8.確定幼兒園的早操。

九月份：

1.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)。

2.中大班加強常規(guī)訓練，優(yōu)化一日活動。（進行常規(guī)抽查）

3.為幼兒園等級評定做準備

4.制定好各種計劃，并交流班級工作計劃。

5.幼兒園各類統計報表的上報工作。

6.完善幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設工作，并進行相應的評比。（評比時突出以下幾點：（1）以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現班級亮點；（2）以使用性為主線，創(chuàng)設家庭式的環(huán)境布置模式；（3）以互動為主線，強調師生互動，讓墻面會說話；（4）注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時間進行學習、探索。）

7.做好安全檢查工作，開展安全教育活動。

8.教師匯報課活動

十月份：

1.結合“國慶節(jié)”進行節(jié)日教育。

2.教師“六認真”工作檢查。

3.幼兒早操比賽

十一月份：

1.組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》。

2.教師“六認真”工作檢查。

3.進行班級常規(guī)調研

4.舉行家長會及半日開放活動。

5.觀察幼兒戶外活動情況和區(qū)域活動開展情況。十二月：

1.班級常規(guī)評比月活動

2.豐富小型體育玩具，開展冬季體育鍛煉。

3.元旦游園活動。

一月份：

1.幼兒綜合素質測評活動。

2.教師匯報課活動。

3.做好各類班產物品的整理工作。

4.歸集整理各類資料，進行期末“六認真”工作檢查。

5.做好教師期末考核、公示工作。

6.布置期末結束工作，完成各項總結

7.做好各項資料的整理與歸檔工作

8.寒假安排和寒假工作。

郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園

2013年9月

第三篇：過風樓鎮(zhèn)中心幼兒園教師隊伍建設工作計劃

過風樓鎮(zhèn)中心幼兒園教師隊伍建設工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，根據縣教體局關于加強教師隊伍建設文件精神，結合本園實際，深入扎實地開展教師隊伍建設活動，打造一支“社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質教師隊伍，使優(yōu)良的師資成為我園進一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質資源。

二、工作目標：

弘揚師德

提升師能

科學管理

培養(yǎng)骨干

創(chuàng)新機制

三、主要措施和步驟：

（一）落實學習內容、加強學習紀律。

（1）認真學習相關文件，重點學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并做好學習筆記。

（2）嚴格學習要求。每周堅持政治學習、業(yè)務學習、教師基本功提升活動，進一步加強紀律管理，保證學習時間和學習效果。

（3）創(chuàng)新學習方式，采取個人自學與集中學習、個人寫體會與座談交流、聽取先進事跡報告與推身邊典型相結合的“三結合”方式，組織教師進行學習。

（二）明確目標，五大任務重點突破

1.實施“師德師風建設行動”。

（1）圍繞“立師德、正師風、鑄師魂”主題，組織教師進行一場師德排查，整改我園教師在教育教學工作和師德建設等方面存在共性問題，達成共識。

（2）每位教師收集“一句師德宣言”，幼兒園集中制展板展示，自覺接受全園師生家長監(jiān)督；

（3）本學期末組織開展師德演講以及師德測評活動；（4）開展一次家長滿意度測評。發(fā)放調查問卷和征求意見表，主動接受幼兒家長的監(jiān)督，認真查找本園教師隊伍中行風、師德建設方面存在的現實問題；并將測評結果與考核、評模評優(yōu)、績效工資等掛鉤。

（5）開展推身邊典型“師德征文”活動，評選“師德標兵”。從家長的需求和滿意度出發(fā)，重點增強服務意識、服務觀念和服務能力，排查反映較突出的問題，爭做不打不罵、不煩不吼的有愛心、耐心與細心的零投訴“三心”教師。

（6）組織教師進行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓”活動。

2.實施“教師基本功提升活動”。

（1）加強崗位練兵。認真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導一種好的教學方法，上一節(jié)優(yōu)質教學展示課”，引導教師積極反思交流、總結推廣經驗。

（2）園內相互學習，分享交流。堅持每周開展教研及教師基本功提升活動，鼓勵教師將教育教學過程中好的經驗進行小結，將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。通過教師基本功提升活動，不斷提高教師的業(yè)務能力及水平。

（3）關注幼教信息動態(tài)，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學水平。

3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”。

（1）進一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領骨干教師自主培養(yǎng)、自主開展園內專題示范課、展示課。

（2）評選表彰骨干教師、優(yōu)秀班主任等，鼓勵教師在教育教學 2

中做出貢獻。

（3）發(fā)揮骨干教師的引領作用。在園內開展中青年教師結對幫扶活動，互幫互學，不斷培植典型，建立一支園級骨干隊伍，并實行任期考核、動態(tài)管理、績效掛鉤，引導教師逐步形成自己的教學特色和風格，爭做專家型教師。

4.實施“規(guī)范教師管理行動”。

（1）落實崗位設置管理制度。不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績的績效考評機制。

（2）完善教師績效考核制度。嚴格按照政策和工作程序，積極探索建立、執(zhí)行與推進我園崗位績效工資制度。建立完善我園績效考核的內容、程序和方法，積極穩(wěn)妥實施我園崗位績效工資制度。

5.實施“維護關愛教師行動”。

（1）維護教師身心健康。堅持以教師為本，積極爭取落實教師相應的待遇，建立教師慰問扶助制度，關注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負擔，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強教師職業(yè)幸福感。

（2）開展有利教師身心的娛樂活動，不斷改善教師待遇，切實保障政策落實；

（3）做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道，關注教師的重點、熱點、難點問題，及時穩(wěn)妥做好溝通協調工作，力爭將矛盾化解在基層，確保教師隊伍穩(wěn)定。

（三）評選表彰，健全完善長效管理機制

1.評選表彰，宣傳交流。結合縣局相關文件精神，評選表彰一批“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，在園內外廣泛宣傳優(yōu)秀教師事跡，及時向縣局上報，并與績效等掛鉤。

2.總結教師隊伍建設活動中的好經驗、好做法，不斷建立、實施、調整、修改、完善，探索教師隊伍建設的規(guī)律和途徑，進一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現作為教師考核、崗位設置、職務聘任的首要內容，實行師德問題“一票否決”，促使教師隊伍建設逐步走上制度化軌道，進一步增強教師的責任感和使命感，全面提升我園教師隊伍綜合素質。

過風樓鎮(zhèn)中心幼兒園

2014-2-20

第四篇：郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園園務工作總結

郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園

園務工作總結

本學期已結束，在上級主管部門的領導下，在全園教職工的共同努力下，各項工作取得一定成績，現將半年工作總結如下：

一、加強宣傳，完善服務機制，擴大招生：

今年我們在提高教育質量的基礎上，加強了宣傳力度，讓更多的人了解幼兒園。六一兒童節(jié)我們邀請幼兒園的全部家長來園參加活動，參加社區(qū)公益活動。讓社會家長全面了解幼兒園，提高了知名度。在加大宣傳的同時，我們在完善了幼兒園的服務機制，如：延長幼兒園入園、離園時間，節(jié)假日不休等措施，受到廣大家長的擁護，使幼兒入園率大大提高。

二、完善管理機制，實施“人本化”管理：

幼兒園的管理實際上是對人對物的管理，實施“人本化”管理，就是要尊重教職工的人格，滿足他們的需求，聽取他們的意見，本學期，我們在已有的規(guī)章制度的基礎聽取了廣大教職工意見，制定了考核細則，與工資掛鉤，真正做到了多勞多得，能者多得，調動了教職工工作的熱情，同時，園領導還通過多種渠道從生活上關心教職工的需求，如：教師生日，幼兒園會送上生日蛋糕和祝福：每逢“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)，教職工會收到園長精心挑選的禮物，每逢教職工結婚、生孩子，園領導都會送上一份心意，溫情管理拉近了園領導和職工的距離，形成一種向心力，使每一個教職工盡心盡力干好本職工作，為幼兒園發(fā)民盡自己一份力量。

三、加強教師隊伍建設，提高教師素質：

好的保教質量離不開一支高素質的教師隊伍，今年我園把提高教師素質作為重要工作來抓，首先是師德建設，我們組織教師反復學習《教師職業(yè)首先準則》。

四、衛(wèi)生保健方面

1.科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2.嚴格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

3i流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關，以防傳染病發(fā)生，開學初測量身高體重，做好評價工作。

5.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒，發(fā)現傳染病及時進行隔離。

總之，小博士幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績!

郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園

2013年7月

第五篇：郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園月工作安排

郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園2013年上學期

月工作重點

八月份主要工作安排

幼兒園：

召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。

出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃，家園聯系方法與收費通知等。

繪制宣傳畫:祝賀小朋友升班，歡迎新小朋友來園等內容。

制訂各級各類計劃。(主要包括:教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級工作，學科特色課程等)工作計劃在28日前完成，上交園長室。

編印好幼兒入園手冊(月底前，許小麗負責)

教育教學:

各班教師根據全園工作計劃，結合本班實際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。

考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行家訪。

根據教學進行環(huán)境創(chuàng)設工作。

抓住季節(jié)特點，對幼兒進行感性認識經驗積累。

衛(wèi)生保健，保育

根據幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支情況，需調整改進的提出實施意見。

觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關信息，有針對性地進行防病，治病工作。

把好新生入園體檢關。

后勤：

向各班發(fā)放所需的教玩具，學習用品，清潔消毒材料，備課筆記本等等。

制定全財政收支預算。

對大型玩具進行檢修。

九月份主要工作安排

幼兒園：

1，繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。

2，結合教師節(jié)，國慶等節(jié)日開展夸教師，愛祖國等系列活動，對幼兒進行愛國教育。

3，結合季節(jié)，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣。

4，召開班級家長會，全園家委會。

5，安全培訓，地震演習訓練。

教育教學：

編排課間操。

園本培訓:特色教學活動操作展示及特色教育理念研討。(每周教研活動時間)

衛(wèi)生保健，保育

完善衛(wèi)生安全制度。

做好開學初的各類人員體檢工作。

組織收集家長伙食問卷活動，提供數據，有效使伙食更加符合孩子生長要求。

組織生活教師相互參觀班級衛(wèi)生，并評分。

預防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。

后勤：

置好教學，生活用具。

作好復印等后勤服務工作。

進行各種玩具的安全檢查，及時維修。

十月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。

結合豐收的秋天積極開展環(huán)境教育主題活動，開展郊游游活動。

教育教學：

1，家長開放日活動。(10月10日)

2，開展讀書活動，創(chuàng)建學習型組織。

3，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。

4，開展各種形式的學習交流活動，讓教師們走出去，專家走進來，并進行活動的觀摩和評析，讓教師們在實踐中學會反思，學會總結。

5，師徒結對工作按計劃進行。

衛(wèi)生保健

1，家長問卷，推薦幼兒喜愛的菜肴。

2，協助做好食堂級檢查的各項準備工作。

3，組織保育員相互參觀學習，探討保育工作措施。

后勤：

為教學提前準備所需物品(包括采購與復印等)。

對庫房庫存物品與采購物品及時進行清點與整理。

十一月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)工作。

抓住“農忙”這一契機，以熱愛勞動為主題，激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動，并對自己進行一些力所能及的勞動技能訓練，比賽，激發(fā)幼兒愛勞動情感。

3，自理能力培養(yǎng)，自理能力比賽。讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

4，召開秋季運動會。

5，迎接有關部門的檢查。

教育教學：

1，園本培訓材料整理，審核。

2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。

3，組織推薦教師參加保教能手大賽。

4，師徒結對工作按計劃進行。

5，優(yōu)秀案例評比，領域不限，11月30日交。

衛(wèi)生保健，保育

做好冬季季防凍工作。

迎接有關衛(wèi)生部門檢查。

后勤：

聯系并負責網線安裝工作。

十二月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)工作。

以“迎接新年”為契機，以幸福的童年為主題開展系列教育活動，教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母。

共慶“元旦”節(jié)。邀請家長來園與孩子們共度節(jié)日，讓幼兒體會節(jié)日的快樂。

迎接園本培訓考核驗收并整理園本培訓檔案。時間另定。

家長學校講座:題目另定。

教育教學：

1，教育教學材料，檔案整理，上交。

2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。

全園科學實踐活動:參觀拓圃

衛(wèi)生保健，保育

1，做好冬季防凍工作。

2，組織炊事員，保育員探討如何做好冬季防凍保暖工作。

后勤：

進行庫房整理工作。

一月份主要工作安排

幼兒園：

安排假期值班表。

做好期末工作總結。

召開全園家長及教師會議，總結并認真分析一學期的工作。

匯總一學期的保教人員工作考核，推出優(yōu)秀教師，調動工作積極性。

教育教學：

組織教師基本功大賽。

幼兒發(fā)展評估，測查。

對幼兒進行假期生活的教育活動。

各班教師采取談話的形式，對照幼兒觀察記錄，分別與家長詳細交談，分析幼兒特點，取得的進步，應注意的主要問題，假期里的教養(yǎng)方式等。

歸還清點借用的圖書資料，各種資料整理歸檔。

衛(wèi)生保健，保育

繼續(xù)做好冬季防凍保工作。

后勤：

檢查假期值班所需物品及藥品供應情況，對全園設備，門鎖等作安全檢查，及時備齊修理所需的各項物品。

歸還清點借用的玩教具，電教設備等，安排值班人員照料各班的動，植物。

做好期末總結。、郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園2013年下學期

月工作重點

二月份主要工作安排

幼兒園：

召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。

出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃，家園聯系方法與收費通知等。

繪制宣傳畫:祝賀小朋友長大一歲，歡迎小朋友來園等內容。

制訂各級各類計劃。(主要包括:教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級工作，學科特色課程等)工作計劃在17日前完成，上交園長室。

編印好幼兒入園手冊

教育教學:

各班教師根據全園工作計劃，結合本班實際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。

考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行家訪。

根據教學進行環(huán)境創(chuàng)設工作。

抓住季節(jié)特點，對幼兒進行感性認識經驗積累。

衛(wèi)生保健，保育

根據幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支情況，需調整改進的提出實施意見。

觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關信息，有針對性地進行防病，治病工作。

把好新生入園體檢關。

后勤：

向各班發(fā)放所需的教玩具，學習用品，清潔消毒材料，備課筆記本等等。

制定全財政收支預算。

對大型玩具進行檢修。

三月份主要工作安排

幼兒園：

1，繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。

2，結合三八婦女節(jié)，植樹節(jié)等節(jié)日開展夸媽媽活動，植樹，種植等系列活動，對幼兒進行教育。

3，結合季節(jié)，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣。

4，召開班級家長會，全園家委會。

5，安全培訓，演習訓練。

教育教學：

編排并作好間操。

開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境教研活動。

師徒結對活動在原有基礎上有新的突破并重新啟動。重點是骨干教師自結對子，3月10日將結對計劃交園長室。

園本培訓:特色教學活動操作展示及特色教育理念研討。(每周教研活動時間)

衛(wèi)生保健，保育

完善衛(wèi)生安全制度。

做好開學初的各類人員體檢工作。

組織收集家長伙食問卷活動，提供數據，有效使伙食更加符合孩子生長要求。

組織生活教師相互參觀班級衛(wèi)生，并評分。

預防春季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。

后勤：

置好教學，生活用具。

作好復印等后勤服務工作。

進行各種玩具的安全檢查，及時維修。

四月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。

結合美麗的春天積極開展環(huán)境教育主題活動，開展春游活動。

在4月22日世界地球日到來之際，開展“我們只有一個地球”的宣傳活動，提升幼兒的環(huán)保意識。

教育教學：

1，家長開放日活動。(4月10日)

2，開展讀書活動，創(chuàng)建學習型組織。

3，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。

4，培訓:與專家對話“蒙氏教學中的困惑”。

5，開展各種形式的學習交流活動，讓教師們走出去，專家走進來，并進行活動的觀摩和評析，讓教師們在實踐中學會反思，學會總結。

6，師徒結對工作按計劃進行。

7，全國優(yōu)秀美術作品比賽(包括教師與幼兒):每班至少10幅，作品形式不限，豐富有注明。

衛(wèi)生保健

1，家長問卷，推薦幼兒喜愛的菜肴。

2，協助做好食堂級檢查的各項準備工作。

3，組織保育員相互參觀學習，探討保育工作措施。

后勤：

為教學提前準備所需物品(包括采購與復印等)。

對庫房庫存物品與采購物品及時進行清點與整理。

五月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)工作。

抓住“勞動節(jié)”這一契機，以熱愛勞動為主題，激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動，并對自己進行一些力所能及的勞動技能訓練，比賽，激發(fā)幼兒愛勞動情感。

3，自理能力培養(yǎng)，自理能力比賽。讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

4，召開春季運動會。(5月4日)

5，慶“六一”活動準備。

6，迎接有關部門的檢查。

教育教學：

1，園本培訓材料整理，審核。

2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。

3，組織推薦教師參加保教能手大賽。

4，師徒結對工作按計劃進行。

5，優(yōu)秀案例評比，領域不限，5月30日交。

衛(wèi)生保健，保育

幼兒體檢:5月15——19日，具體安排根據實際情況制定。

做好夏季防暑工作。

迎接有關衛(wèi)生部門檢查。

后勤：

購置六一演出物品及幼兒禮物。

六月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)工作。

以“六一”兒童節(jié)為契機，以幸福的童年為主題開展系列教育活動，教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母。

6。5世界環(huán)境日，開展宣傳教育活動。

共慶“六 一”兒童節(jié)。邀請家長來園與孩子們共度節(jié)日，讓幼兒體會自己節(jié)日的快樂。

各班做好升班教育，尤其是學前班開展上小學和離開幼兒園的情感培養(yǎng)教育。

學前班畢業(yè)典禮。時間另定。

迎接園本培訓考核驗收并整理園本培訓檔案。時間另定。

家長學校講座:題目另定。

教育教學：

1，教育教學材料，檔案整理，上交。

2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。

學前班活動:體驗小學生活

全園科學實踐活動:參觀科技館

衛(wèi)生保健，保育

1，做好夏季防暑工作。

2，組織炊事員，保育員探討如何做好夏季防暑降溫工作。

后勤：

進行庫房整理工作。七月份主要工作安排

幼兒園：

安排假期值班表。

做好期末工作總結。

召開全園家長及教師會議，總結并認真分析一學期的工作。

匯總一學期的保教人員工作考核，推出優(yōu)秀教師，調動工作積極性。

安排假期外出學習教師。

教育教學：

組織教師基本功大賽。

幼兒發(fā)展評估，測查。

對幼兒進行假期生活的教育活動。

各班教師采取談話的形式，對照幼兒觀察記錄，分別與家長詳細交談，分析幼兒特點，取得的進步，應注意的主要問題，假期里的教養(yǎng)方式等。

歸還清點借用的圖書資料，各種資料整理歸檔。

衛(wèi)生保健，保育

繼續(xù)做好防暑降溫工作。

做好滅蚊蠅等除四害工作。

后勤：

檢查假期值班所需物品及藥品供應情況，對全園設備，門鎖等作安全檢查，及時備齊修理所需的各項物品。

歸還清點借用的玩教具，電教設備等，安排值班人員照料各班的動，植物。

做好期末總結。