第一篇：北大校長實(shí)名推舉制

北京大學(xué)8日晚正式對(duì)外公布了此前流傳甚久的“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”的實(shí)施方案。憑知名人士的推薦信便可獲得一流大學(xué)的招生面試資格，從此不再是紙上談兵。

自此，北大便成了眾矢之的。一時(shí)間教育業(yè)界風(fēng)起云涌，“教育公平、“有利嘗試”眾說紛紜，而“中學(xué)校長實(shí)名推薦制度”究竟是怎么回事，鳳凰網(wǎng)教育頻道為您解析。

中新網(wǎng)12月1日電 昨天晚上6點(diǎn)，北京大學(xué)招生辦公室公布了初審合格的2010年“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”推薦學(xué)生名單。開始為期5天的公示。據(jù)統(tǒng)計(jì)，名單一共包括39所中學(xué)的90名學(xué)生。

北京大學(xué)招生辦公室發(fā)布的公示稱，北大招辦安排了相關(guān)學(xué)科的專家組對(duì)推薦學(xué)生報(bào)名材料進(jìn)行了審核。如公示對(duì)象存在相關(guān)問題，公眾可通過書面方式向北京大學(xué)招生辦公室反映。

武大前校長劉道玉痛批北大“校長實(shí)名推薦制”

稱改革初衷無可厚非，但此舉隱藏幾大不公平，可以預(yù)見會(huì)失敗

“北大進(jìn)行改革，初衷無可厚非，但推行‘中學(xué)校長實(shí)名推薦制’不可取，這是在出昏招，因?yàn)檫@種做法沒有抓住高校改革與高考改革的本質(zhì)問題?！弊蛉障挛?，著名教育家、武漢大學(xué)前校長劉道玉接受本報(bào)記者采訪時(shí)，痛批北大“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”。

隱藏幾大不公平

“北大‘中學(xué)校長實(shí)名推薦制’最大問題是隱藏著不公平，中國高校不公平現(xiàn)象本來就已很嚴(yán)重，北大此舉一推行，將加劇教育不公平現(xiàn)象?！睂?duì)于“北大招生新政”，劉道玉指出其癥結(jié)所在。他還一一分析其隱藏的不公平。

首先，只有39所學(xué)校入圍對(duì)其他學(xué)校來說不公平，他反問:“全國這么多中學(xué)，僅給39所學(xué)校校長推薦權(quán)，這對(duì)其他學(xué)校公平嗎？再說這么多高中都集中在大中城市，對(duì)其他地方也不公平?！?/p>

其次，他認(rèn)為對(duì)眾多參加高考的學(xué)生來說不公平:“其他學(xué)校學(xué)生怎么辦？難道這些學(xué)生就不優(yōu)秀？”劉道玉還指出，校長實(shí)名推薦，“不直接、不科學(xué)、不權(quán)威”，因?yàn)檎嬲私鈱W(xué)生的是班主任與任課老師，但他們卻無權(quán)推薦，“是校長了解學(xué)生，還是老師了解學(xué)生？這是一種官本位思想的體現(xiàn)。當(dāng)然，校長可能說會(huì)聽取班主任的意見，但意見跟推薦是兩回事。”劉道玉說。

“優(yōu)秀學(xué)生可以降低30分，而一般學(xué)生卻參加高考？”劉道玉認(rèn)為這也不公平，“既然你是最優(yōu)秀的學(xué)生，你還怕考試？高招錄取時(shí)1分就可壓一批人，降低30分是什么概念？” 照顧偏科生不能成為借口

“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”也被許多人解讀成偏科生的福音——一些偏科的學(xué)生將通過此種方式進(jìn)入大學(xué)就讀。不過劉道玉認(rèn)為，這不能成為“校長推薦制”的借口，“我們要考慮偏科學(xué)生的特殊性，因?yàn)槠渲写_實(shí)不乏一些杰出人才，比如吳晗被清華錄取時(shí)，數(shù)學(xué)就得了0分。但是，通過降分錄取不可取?！?/p>

對(duì)于偏科生，劉道玉認(rèn)為應(yīng)該通過特殊的辦法來考核。“首先要有一個(gè)考試來衡量其是否偏科，其次要對(duì)其擅長的科目進(jìn)行考試，證實(shí)他確實(shí)是杰出人才?！?/p>

強(qiáng)行推行肯定失敗

對(duì)于北大此次的招生改革，劉道玉很不客氣地指出，“如果北大明智的話，現(xiàn)在就應(yīng)該戛然而止，如果一意孤行，肯定會(huì)失敗。希望北大充分聽取廣大教育工作者的意見，不要盲目推行一項(xiàng)根本不可能取得成功的改革。”

高中校長推薦學(xué)生上大學(xué)，在國外非常普遍，但不是某一個(gè)人或一個(gè)小圈子少數(shù)人的特權(quán)，而是教育名家與中學(xué)校長的一項(xiàng)基本權(quán)利。劉道玉認(rèn)為，北大此舉卻有“特權(quán)化”現(xiàn)象傾向，“這里面有權(quán)錢交易、走后門等隱患?！?/p>

應(yīng)要求完全自主招生

劉道玉還抨擊了現(xiàn)行自主招生制度:“我一向反對(duì)少數(shù)幾個(gè)人享受免試，因?yàn)閮?yōu)秀學(xué)生減分或免試，成績平平的還參加高考，進(jìn)一步加劇了教育不公平。”但他并非反對(duì)改革，而是反對(duì)“不公平的改革”。他認(rèn)為高考改革勢在必行，北大應(yīng)要求完全自主招生:“如果有改革精神，就應(yīng)該要求完全自主招生，或者聯(lián)系幾所高校，單獨(dú)考試，自主錄取?！?/p>

他談及北大近幾年改革時(shí)用“乏善可陳”來形容，教師人事制度改革不了了之，大力引進(jìn)海外人才又造成丑聞，“作為中國大學(xué)的‘大哥大’，北大應(yīng)在教學(xué)改革、提高高校學(xué)術(shù)水平上起帶頭作用，但是很遺憾，至少現(xiàn)在還沒有看到。”

劉道玉還說:“真正的教育改革要有卓識(shí)與膽識(shí)。卓識(shí)讓人知道問題在哪，應(yīng)該做什么；而膽識(shí)表現(xiàn)出來的則是迎難而上。北大這次改革就缺乏卓識(shí)?！?/p>

今日，首批北大推薦生名單將初審確定，下周一(30日)將在北大招生網(wǎng)上進(jìn)行公示。昨日，記者了解到，北大已經(jīng)承認(rèn)，此舉是應(yīng)對(duì)清華五校聯(lián)招，提前搶奪優(yōu)生資源。

意在搶奪優(yōu)生資源近日，北大一位老師透露，“中學(xué)校長推薦制”是為了應(yīng)對(duì)清華“五校聯(lián)考”的權(quán)宜之計(jì)。所以，前天教育部在例行的新聞發(fā)布會(huì)上也坦言，“中學(xué)校長實(shí)名推薦上北大”其實(shí)不是改革。

據(jù)《瞭望東方周刊》報(bào)道，北大“校長實(shí)名推薦制”是應(yīng)對(duì)清華“五校聯(lián)考”的“制勝奇招”。就在北大推出“校長實(shí)名推薦制”前不久，清華大學(xué)、上海交大、中國科技大、西安交大、南京大學(xué)5所著名高校招生部門剛剛決定，在2010年實(shí)行“五校聯(lián)考”。通用測試部分，由這5所大學(xué)共同出題，高校特色測試和面試由各校自主決定，通過者，高考錄取中享受該校30分的優(yōu)惠。

“這一輪考試?yán)?，每個(gè)學(xué)生可以選擇兩所學(xué)校。我們在29個(gè)省市都設(shè)了考點(diǎn)，學(xué)生也不用奔波。”清華招辦相關(guān)人士認(rèn)為，這跟以往清華實(shí)行的自主招生政策沒有本質(zhì)的不同。

生源爭奪由來已久

然而，北大很多人對(duì)“五校聯(lián)考”的看法卻不同。北大一位老師透露，北大如此迅速地出臺(tái)“校長實(shí)名推薦制”，絕不僅僅是對(duì)自主招生政策進(jìn)行探索，“像北大、清華、復(fù)旦這些名校，生源爭奪由來已久，為了減少‘五校聯(lián)考’可能對(duì)北大造成的生源影響，北大也馬上公布了‘中學(xué)校長推薦制’?！?/p>

錄怪才需另造條件

“中學(xué)校長推薦制”首批試行的13省市39所中學(xué)，已經(jīng)把優(yōu)生材料提交給了北大招辦。記者了解到，為顯公平，河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)將學(xué)校紀(jì)委引入推薦過程中，并且“面試全過程都有錄像，以保證選拔過程的公開、透明”；深圳中學(xué)以公開、透明的公開答辯方式，從7名學(xué)生中選出3人進(jìn)入校長推薦名單；重慶巴蜀中學(xué)則獨(dú)樹一幟，請(qǐng)來市公證處兩位工作人員現(xiàn)場公證。

而北大招辦承認(rèn)，對(duì)那些偏才、怪才的學(xué)生，只有在某一學(xué)科超常，并得到北大相關(guān)學(xué)科專家認(rèn)可，北大招辦才可能會(huì)創(chuàng)造條件讓這類學(xué)生入學(xué)。

近日，北京大學(xué)本科招辦最終確定了39所中學(xué)具有2010年的“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”的資格。其中北京地區(qū)的有中國人民大學(xué)附中、北京四中、北京大學(xué)附中和北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)4所。在公眾的狐疑與觀望中，校長推薦制進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性的操作階段，39所中學(xué)的確定，揭開了北京大學(xué)自主招生的最新序幕。

猶記得日前北大試行中學(xué)校長實(shí)名推薦制的消息，公眾質(zhì)疑聲四起，究竟哪些中學(xué)、哪些校長獲得推薦資格？獲得推薦資格的中學(xué)會(huì)不會(huì)局限于名校？這些校長靠得住嗎？

如今來看北京大學(xué)公布的中學(xué)及校長名單，不免黯然。先前的擔(dān)憂并非多余，所有獲得推薦資格的學(xué)校都是名校，在39所中學(xué)分布的13個(gè)省市區(qū)中，北京有4所中學(xué)獲得推薦資格，校長有權(quán)力推薦的學(xué)生名額高達(dá)12-16名，名列13個(gè)省市區(qū)之首。

應(yīng)該說，名校生源優(yōu)質(zhì)，更有資格獲得推薦的資質(zhì)，但問題是，那些名不見經(jīng)傳的一般學(xué)校，就沒有可供推薦的棟梁之材？那些地處偏遠(yuǎn)、辦學(xué)質(zhì)量不那么過硬的中學(xué)，就沒有可造之材？此外，北京在高等教育資源上占有優(yōu)勢，錄取分?jǐn)?shù)線低于其他地方，重點(diǎn)大學(xué)本地化也備受詬病，何故北京獲得的推薦名額依然最多？

培根有一句名言說得很對(duì):“只要維持公平的教育機(jī)會(huì)，貧窮就不會(huì)變成世襲，就不會(huì)一代一代世世代代地窮?！痹诋?dāng)下，我國的教育資源分配不平衡，這一點(diǎn)連新任教育部長袁貴仁都不否認(rèn)。而真正的教育公平，不止是受教育的公平，還包括受推薦的公平。對(duì)那些無緣享受教育優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)子來說，無論是師資還是學(xué)校硬件等方面與名校皆有差距，在這種殊為不易的求學(xué)環(huán)境中，不墜青云之志，他們同樣也需要被推薦的機(jī)會(huì)，如果北京大學(xué)忽視他們，只青睞名校，容易加劇教育不公。同時(shí)，作為社會(huì)公正的“調(diào)節(jié)器”之一的教育，如果“嫌貧愛富”，還會(huì)加速公眾的社會(huì)不公正感和被剝奪感。

當(dāng)然，校長推薦制正在試水階段，在推行中會(huì)逐步改進(jìn)，自主招生作為教育體制改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，需要不斷完善。對(duì)其苛責(zé)，實(shí)際上表達(dá)的是一種真誠的期待。我們希望校長推薦制不只是名校的盛宴，更愿意看到，自主招生能越走越遠(yuǎn)，能在捍衛(wèi)教育公平與擴(kuò)大高校自主權(quán)、選拔優(yōu)質(zhì)人才中找到平衡。

近日，北大招生辦發(fā)布消息，今年將在包括我省在內(nèi)的13個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)實(shí)行中學(xué)校長實(shí)名推薦制，由校長推薦綜合素質(zhì)優(yōu)秀或?qū)W科特長突出的高中畢業(yè)生，在審核通過后，直接領(lǐng)取北大自主招生面試“直通證”，高考錄取線下降30分。

八成家長擔(dān)心中學(xué)校長實(shí)名推薦制度“靠關(guān)系”

高三家長、學(xué)生怎么看北大招生新政“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”呢？有八成受訪家長反對(duì)這一新政，認(rèn)為“推薦生”將變成校長和學(xué)校的“關(guān)系生”。

“北大自主招生采用中學(xué)校長實(shí)名推薦制，讓校長一人來推薦很可能造假?！鄙踔劣屑议L質(zhì)疑，“這不會(huì)滋生更大的教育腐敗嗎？”

有一成家長和高三學(xué)生表示贊同，“畢竟校長比大學(xué)的招生老師更了解學(xué)生的發(fā)展，這樣增加了學(xué)生上北大的機(jī)會(huì)。” 另有部分考生和家長提出建議，現(xiàn)在考取北大、清華的考生越來越集中在大城市的幾所重點(diǎn)名校。如果獲得校長實(shí)名推薦資格的學(xué)校，也集中在這些學(xué)校的話，勢必對(duì)教育的均衡發(fā)展不利，“創(chuàng)新招生制度是不拘一格攬人才，因此希望北大能給更多的學(xué)校這樣的機(jī)會(huì)，甚至能照顧到偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校?！?/p>

第二篇：北大校長實(shí)名推薦制

中學(xué)校長實(shí)名推薦制

日前，北京大學(xué)招辦正式公布了獲得2010年“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”的中學(xué)以及校長姓名，在這13個(gè)試點(diǎn)省份中包括北京、天津和重慶三個(gè)直轄市，其余10個(gè)省份獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)也多集中在省會(huì)城市。（11月17日《新京報(bào)》）

時(shí)評(píng)：謹(jǐn)防校長手中的推薦權(quán)集體淪喪http://004km.cn

2009年11月27日 15:29

紅網(wǎng)

近日天北京大學(xué)發(fā)布公示：全國共39所中學(xué)具有北京大學(xué)2010年“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”資質(zhì)。11月19日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，南師附中王占寶校長要舉薦給北大的學(xué)生叫匡超！目前正在接受“公示”。成為江蘇校長實(shí)名推薦上北大“第一人”。

北大“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”一直備受爭議，全國39所中學(xué)校長成為首批吃螃蟹者。僅僅兩天后江蘇產(chǎn)生了校長實(shí)名推薦上北大“第一人”。公眾不僅對(duì)制度本身，更是對(duì)由此造成的教育資源分配不公提出種種顧慮和擔(dān)心。比如如何確保中學(xué)校長實(shí)名推薦的公正、公平。公眾甚至擔(dān)心一些校長利用推薦權(quán)進(jìn)行不正當(dāng)交易以謀取私利。

從39位獲資質(zhì)校長名單的公布到江蘇推薦上北大“第一人”的產(chǎn)生，筆者覺得，先前公眾的一些擔(dān)心多余了。一些校長紛紛表態(tài)，他們將慎重行使推薦權(quán)。我也相信，在輿論的旋渦中，這39位校長不大可能拿自己的聲譽(yù)和前途作人情，校長會(huì)極其慎重的行使這一推薦權(quán)。江蘇校長實(shí)名推薦上北大“第一人”匡超同學(xué)也是眾多榮譽(yù)載身：高一時(shí)就獲得南京市英語電視口語大賽一等獎(jiǎng)；08、09年都拿到省物理競賽一等獎(jiǎng)，今年獲得了保送資格；08年省數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)、09年又拿了二等獎(jiǎng)！這樣的兒女可謂實(shí)至名歸無可爭議。

筆者倒是擔(dān)心，為了平息各方猜疑，避免不必要的爭議，所謂“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”到頭來僅僅是一種形式，根本不是校長實(shí)際意義上推薦的結(jié)果。此前南師附中校長王占寶表示，向北大推薦的名單，校長只是個(gè)代表，但并不是校長一個(gè)人說了算，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究的結(jié)果。江蘇省啟東中學(xué)校長王生接受記者采訪時(shí)同樣表示，他不會(huì)濫用這個(gè)權(quán)力，而是采用公開透明的三輪“海選”方式產(chǎn)生。

其實(shí)獲得“中學(xué)校長實(shí)名推薦”資質(zhì)的39所中學(xué)，都是各地著名的中學(xué)，也是每年高考北大清華等名校的主要生源母校，相對(duì)于這些學(xué)校中有的一屆可以有10多位畢業(yè)生考取北大清華，這1個(gè)名額的推薦權(quán)，實(shí)在有限。如果全國這39所中學(xué)校長都有同樣想法，因顧及太多也實(shí)行集體協(xié)商制，將本來具備進(jìn)步意義的“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”，衍化成毫無新意的“集體協(xié)商”和“名校保送”。則與北大的試點(diǎn)初衷相背，也是推薦制試點(diǎn)的最大敗筆。

“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”的最大意義就在于，靠校長的獨(dú)特眼光來“發(fā)現(xiàn)”，用校長的學(xué)術(shù)聲譽(yù)為“擔(dān)?！保_創(chuàng)了著名高校錄取的新模式。筆者希望，獲得北京大學(xué)2010年“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”資質(zhì)的39位校長，獨(dú)立的、慎重的、負(fù)責(zé)的行駛自己名義下的推薦權(quán)，而不是將名單拿到桌面上由集體研究決定，否則很可能造成手中的“推薦權(quán)”集體淪喪。

2高校的“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”應(yīng)慎行

我國的高考制度如果算上科舉制，可謂是歲月淹遠(yuǎn)，更是積弊重重，古往今來上千年，從未絕跡，而今尤甚，且為禍非淺，長期為國人所詬病。近十?dāng)?shù)年來，要求高考改革的呼聲不絕于耳。

對(duì)古時(shí)候的高考作弊，我們知之甚少，只能從一些書籍以及電視劇中窺知一二，但是，現(xiàn)代的高考弊端，許多有識(shí)且有心之士已作了比較詳盡的歸納，大致有

1、高考一卷定終身；

2、高考不能體現(xiàn)學(xué)生能力；

3、高考湮滅新課程改革的成果；

4、高考制約學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化；

5、高考增加了學(xué)生、教師的負(fù)擔(dān)；

6、高考進(jìn)行文理分科，學(xué)生知識(shí)面狹窄，綜合能力差??這么幾條。這些弊端，也確為眾多十年寒窗苦讀書的學(xué)子因此不能高第，以及本身就厭惡高考的人深惡痛絕。

為了消除這些積弊，做到高考的公開、公平、公正、透明，許多希望能夠把普天之下具有真才實(shí)學(xué)的學(xué)子統(tǒng)統(tǒng)網(wǎng)羅于自己門下的名校也是費(fèi)盡了心機(jī)，近幾年，已經(jīng)有許多高校相繼推出了“自主招生”的制度，且據(jù)說實(shí)施以來，還是頗見成效的。

不過，要說在高考改革的問題上，最有魄力的還得數(shù)北京大學(xué)，11月8日晚，他們正式對(duì)外公布了此前流傳甚久的“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”實(shí)施方案。自2010年起，凡浙江、北京、天津、重慶、黑龍江、吉林、江蘇、河南、湖南、湖北、廣東、陜西、新疆等13個(gè)省市獲得北大“實(shí)名推薦”資質(zhì)的中學(xué)校長，可按分配名額推薦優(yōu)秀學(xué)生。使校長及知名人士的推薦信便可獲得一流大學(xué)的招生面試資格一說，從此不再是紙上談兵。

但是，自“校長推薦制”流傳以來，就備受爭議，此次正式實(shí)行，會(huì)是一劑“選才良方”還是一張“腐敗溫床”，賦予校長決定一些學(xué)生命運(yùn)的權(quán)力，對(duì)教育會(huì)起到怎樣的積極作用，又會(huì)帶來怎樣的問題??這些可能更容易引起全社會(huì)的關(guān)注。

3中學(xué)校長實(shí)名推薦制別苦了農(nóng)村孩子

日前，北京大學(xué)招辦正式公布了獲得2010年“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”的中學(xué)以及校長姓名，在這13個(gè)試點(diǎn)省份中包括北京、天津和重慶三個(gè)直轄市，其余10個(gè)省份獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)也多集中在省會(huì)城市。（11月17日《新京報(bào)》）

北大推行“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”，拿出相當(dāng)一部分名額錄取新生的做法，受到了國家教育部的肯定。但是，主要集中在師資力量強(qiáng)、教學(xué)環(huán)境優(yōu)越的省會(huì)重點(diǎn)中學(xué)，而這些中學(xué)里的學(xué)生幾乎全部是生活在城市里的孩子，因此這一推薦等于苦了農(nóng)村孩子，顯然是不公平的。

農(nóng)村中學(xué)雖然在師資力量和辦學(xué)條件上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及省會(huì)中學(xué)，但這并不會(huì)影響到這些學(xué)校就沒有品學(xué)兼優(yōu)的超常特長生，越是條件艱苦的地方，往往越會(huì)孕育出為中華崛起勵(lì)志圖強(qiáng)的好苗子，他們的成長更應(yīng)當(dāng)值得我們的名校關(guān)注，尤其是那些身處劣境的農(nóng)村娃，更應(yīng)該得到扶助和關(guān)愛，我們在推行“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”中，為什么竟將這些農(nóng)村娃給忘了呢？

“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”既然是試點(diǎn)，目的是要對(duì)多年的應(yīng)試教育死讀書發(fā)起挑戰(zhàn)，把選拔優(yōu)秀苗子的權(quán)力交給中學(xué)校長，為什么就不能兼顧到農(nóng)村中學(xué)呢？把進(jìn)名校的推薦權(quán)交給省會(huì)城市中學(xué)的校長，必然會(huì)傷及廣大農(nóng)村娃的利益。農(nóng)村娃為什么就享受不到城里孩子同樣被推薦進(jìn)名校的陽光雨露呢？將首批“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”的學(xué)校主要圈定在省會(huì)城市中學(xué)，確實(shí)引起了眾人的絲絲憂慮。是農(nóng)村娃達(dá)不到品學(xué)兼優(yōu)進(jìn)名校的條件嗎？顯然不是。北大校長周其鳳在北京論壇(2009)舉辦期間接受采訪時(shí)曾表示，素質(zhì)要全面考量，一個(gè)所謂的高考狀元的素質(zhì)不一定比一個(gè)農(nóng)村的孩子素質(zhì)更高。既然農(nóng)村孩子具有這種高素質(zhì)，那我們的“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”，為什么還要將他們關(guān)在推薦的大門之外呢？

4.在公平和成本面前，北大“校長實(shí)名推薦制”能走多遠(yuǎn)

近日，北大試行的“校長實(shí)名推薦制”已成為熱議話題，在現(xiàn)行的高考制度面前，北大此舉“贏得”的關(guān)注，其實(shí)在情理之中。就目前而言，人們關(guān)注的中心無非有三個(gè)，一是校長能否做到公平，因?yàn)檎嬲私鈱W(xué)生的不是校長，而是班主任與任課老師，但他們卻無權(quán)推薦；二是校長能否排除權(quán)力因素，做到陽光操作；三是全國共有39所中學(xué)的校長獲實(shí)名推薦資格，這對(duì)一些落選名校是否公平。

可以看出，人們關(guān)注的焦點(diǎn)都集中在北大此舉能否做到公平上，很少顧及其它，對(duì)于一些對(duì)“校長實(shí)名推薦制”具體操作還不明確的公眾來說，出現(xiàn)上述的擔(dān)憂無可厚非。例如，“校長實(shí)名推薦制”是否就是校長一人說算的制度，應(yīng)該還沒有最后定論，可是人們卻急于指責(zé)北大了，說校長一人說了算太危險(xiǎn)。不過，筆者今天（11月18日）中午看央視新聞?lì)l道得知，杭州一間已經(jīng)獲得推薦權(quán)的中學(xué)校長說，他們學(xué)校推薦出來的學(xué)生并不是由校長一人說了算，而是組成一個(gè)相關(guān)的推薦小組，由學(xué)生、老師、家長組成，通過層層考察，綜合評(píng)估，最后校長只是簽名而已。這樣一來，那些擔(dān)憂校長不識(shí)英才的人就不必再擔(dān)憂了。

不過，筆者又有了新的顧慮，不就是向北大推薦一名學(xué)生嘛，用得著如此折騰嗎？如果北大“校長實(shí)名推薦制”需要經(jīng)過如此折騰才推薦出一名學(xué)生，成本未免太高了。這與北大試行“校長實(shí)名推薦制”的良好初衷就顯然是背道而馳的。

如果推薦一名學(xué)生不需要過多成本，可以由校長說了算，如果為了維護(hù)推薦的公平，不能單單由校長說了算，不妨向杭州這個(gè)中學(xué)學(xué)習(xí)，組成推薦小組，但是這個(gè)小組的運(yùn)作卻需要大量人力物力，這不是一個(gè)推薦制度抽愿意看到的事實(shí)。那么，在公平和成本面前，北大“校長實(shí)名推薦制”究竟能走多遠(yuǎn)？

其實(shí)，這反映出了一個(gè)北大必要面對(duì)的事實(shí)，那就是在中國教育這塊有些扭曲的土地上，并不是國外的經(jīng)驗(yàn)都能照搬的，如果不顧及中國的教育事實(shí)，中國的社會(huì)事實(shí)，匆匆出臺(tái)一項(xiàng)水土不服的政策，結(jié)果也許早已揭曉了。正如武漢大學(xué)前校長劉道玉所言，北大近幾年改革時(shí)用“乏善可陳”來形容，教師人事制度改革不了了之，大力引進(jìn)海外人才又造成丑聞。這次的“校長實(shí)名推薦制”同樣面臨諸多困難，也許走不了多遠(yuǎn)。

北大校長實(shí)名推薦制有點(diǎn)嫌貧愛富

北京大學(xué)8日晚正式對(duì)外公布了此前流傳甚久的“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”的實(shí)施方案。憑知名人士的推薦信便可獲得一流大學(xué)的招生面試資格，“從此不再是紙上談兵”。按照此方案，部分地區(qū)中學(xué)校長的一紙推薦信一旦通過北大相關(guān)部門的審核，其推薦的學(xué)生便可以免考，直接進(jìn)入面試階段，合格者在高考錄取時(shí)享受北京大學(xué)一批次錄取線下降30分錄取的政策。(據(jù)11月10日《東方今報(bào)》報(bào)道)

“校長實(shí)名推薦制”的適用對(duì)象，除“綜合素質(zhì)優(yōu)秀”者，即“學(xué)科特長突出的高中畢業(yè)生”，也就是俗稱的“偏才、怪才”，那么隱含的邏輯，也就應(yīng)體現(xiàn)出“英雄不問出處”的風(fēng)貌。

但是根據(jù)實(shí)施方案，招生不僅并非直面學(xué)生，除了看校長——當(dāng)然其是否具備識(shí)才能力及公心也是一個(gè)問題；也還要看學(xué)?！氨贝笞灾髡猩鷮＜椅瘑T會(huì)根據(jù)中學(xué)的辦學(xué)條件、生源質(zhì)量等因素，對(duì)遞交申請(qǐng)的中學(xué)進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審?fù)ㄟ^的中學(xué)獲得參加北京大學(xué)‘實(shí)名推薦’的資質(zhì)”——拿坊間話語來說，也就是一般非中學(xué)“名?！笔墙o排斥在外的，并不是所有的“學(xué)科特長突出的高中畢業(yè)生”都能有望分上一杯羹。那么，這“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”究竟是在招學(xué)生？還是在招學(xué)校呢？如此方案，能夠說是合理、公平的嗎？

我想起當(dāng)年清華國學(xué)研究院的報(bào)考資格要求：一，大學(xué)畢業(yè)生；二，“各校教員或?qū)W術(shù)機(jī)關(guān)服務(wù)人員”；三，“各地自修之士，經(jīng)史小學(xué)等具有根柢”——亦即具有同等學(xué)歷者?！?，錄取者中既有畢業(yè)于北大的高才陸侃如先生、由北大研究院國學(xué)門轉(zhuǎn)入的杜綱百先生等；又有只具小學(xué)學(xué)歷、倚靠自學(xué)的王力先生、衛(wèi)聚賢先生、羅根澤先生、裴學(xué)海先生等——當(dāng)然后者以學(xué)歷論是其中的最低端者；至于具中等學(xué)校學(xué)歷者，也就更不必說了。清華國學(xué)院的存續(xù)時(shí)間只是短短四年，卻鑄就輝煌，以高成材率至今為人稱道；除了名師的因素外，與招生選拔上的“不拘一格”——“只推真才”也有著莫大的關(guān)系！——試問如王力先生、衛(wèi)聚賢先生、羅根澤先生、裴學(xué)海先生等，在當(dāng)時(shí)又有何“縣立中學(xué)出身”可言？“省立中學(xué)出身”可言呢？

年初中國科技大學(xué)前任校長、中科院院士朱清時(shí)先生曾抨擊社會(huì)上的“惟名?！爆F(xiàn)象——“小學(xué)而要名校，中學(xué)而要名校??一路名?！?jǐn)?shù)驅(qū)動(dòng)’把學(xué)生逼上快車道”，直言“當(dāng)今社會(huì)的心態(tài)有些浮躁??追求考高分的名校教育其實(shí)最不利于出人才。名校高分壓力使很多優(yōu)秀人才被扼殺！”，并哭笑不得于“自己明明是成都一所普通中學(xué)——成都十三中的畢業(yè)生，可當(dāng)?shù)氐拿襟w卻問也不問，想當(dāng)然地認(rèn)為他是成都最好的中學(xué)——成都七中的畢業(yè)生，并且讓這一錯(cuò)誤說法見諸報(bào)端。公眾也認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹！?2月2日《中國青年報(bào)》報(bào)道)；而今看來，北京大學(xué)不僅未能免俗，且還在對(duì)社會(huì)上的非理性“惟名?！敝L(fēng)起到著助推作用。

時(shí)評(píng)：打破校長推薦僵局關(guān)鍵在北大http://004km.cn

2009年11月27日 15:28

紅網(wǎng)

“非不能也，是不敢也！”南開中學(xué)校長宋璞個(gè)人也想推薦偏才，但因?yàn)槭艿街T多限制，他不得不采取以分?jǐn)?shù)來作最后定奪，第一次搞這種實(shí)名推薦，感到壓力非常大。外界對(duì)校長的猜忌，公眾對(duì)學(xué)校的不信任，都讓他感到難以按照自己個(gè)人的意見自主進(jìn)行推薦。而巴蜀中學(xué)校長傅唯泉也表示想推薦偏才，但之所以沒有，一是因?yàn)檫@屆沒有，二是唯考試分?jǐn)?shù)“最能擱得平”。(11月22日《重慶晚報(bào)》)

隨著被推薦學(xué)生的陸續(xù)出臺(tái)，人們的期待逐漸落空，多少有些失望。無一例外的，幾乎所有被推薦學(xué)生的成績都是優(yōu)秀的，而校長們的推薦程序雖然有所不同，但成績都是其中最重要的標(biāo)準(zhǔn)。這等于是學(xué)生通過校長推薦后再考北大，和自己參加考試區(qū)別不大。今年的推薦倒像是走了個(gè)過場，這說明在一定程度上，推薦制陷入了僵局。

一旦學(xué)生愿意被推薦后，就必須承諾填報(bào)志愿時(shí)，一定要填報(bào)北京大學(xué)。因此有家長表示，校長實(shí)名推薦，并不能選出什么特別的人才，只不過是北大的一個(gè)提前掐尖計(jì)劃而已。竊以為，事實(shí)應(yīng)不至如此，北大沒必要打著改革的名號(hào)來掐尖，同時(shí)也說明，至少有一部分人對(duì)于改革是半信半疑的。

也可以看出，校長們都很小心，也就是說在此事上，他們是有顧慮的，畢竟推薦要陽光化，就好的一面來說，這對(duì)于防止?jié)撛诘淖鞅?、暗箱操作是積極有益的，但壞的一面也在于此，因?yàn)樘^小心瞻前顧后，難免縮手縮腳明哲保身。作為改革的初始摸索階段，這也屬情理之中，但如果沒有進(jìn)一步的動(dòng)力或力量，恐怕結(jié)果不容樂觀，有泡湯的可能。

要想讓改革能繼續(xù)前行，打破校長們的顧慮就很有必要，而這又不能在校長身上下功夫，關(guān)鍵還是在于北大。

北大當(dāng)然不能只招天才、偏才，但普遍意義上的人才，不管是通過高考還是自主招生，以北大的實(shí)力，是不難招攬的。因此改革的重點(diǎn)就應(yīng)該放在怎樣網(wǎng)羅因高考流失的人才上。

從此前北大公布的實(shí)施方案上可以看出，雖然有往這方面的努力，但方案中的描述是不足的，主要思路還停留在高考的選拔方式上。因此，要打破僵局，就要轉(zhuǎn)換思路，將選拔偏才作為主要，寧可沒有也不讓校長們推薦普遍意義上的人才，這樣被推薦學(xué)生可能會(huì)減少，但質(zhì)量更有保障；再者，告訴人們只要偏才，可以打消人們的疑慮，相信北大改革的決心；另外也應(yīng)改進(jìn)方案，如放寬校長推薦資格，面向更廣的范圍，靈活使用降分優(yōu)惠等等。以事實(shí)、制度和決心來賦予校長們大膽的力量。

這個(gè)僵局能否打破，改革能否前行，就要看北大以及北大們將會(huì)怎么做了，要大膽、要挺?。?/p>

第三篇：北大2011年“校長實(shí)名推薦制”161所中學(xué)名單

北大2011年“校長實(shí)名推薦制”161所中學(xué)名單

昨晚，獲得北京大學(xué)2011“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”資格的161所中學(xué)及其校長名單在北大招生網(wǎng)上進(jìn)行為期一周的公示。據(jù)了解，2009年底，北大正式推出“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”，率先在全國13個(gè)省份的39所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)，效果良好。在總結(jié)首批試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，北大決定2011年在全國推廣“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”。在規(guī)定的期限內(nèi)，北大招辦共收p.contentPlayer{margin-top:10px;}.contentPlayer{float:left;width:336px;height:322px;background:url(http://i0.sinaimg.cn/cj/video_bg.png)no-repeat 0 0;margin:0 10px 10px-10px;*margin-right:7px;padding:1px 10px;_display:inline}.contentPlayer a{text-decoration:underline;font-size:12px!important;}.cp_player{padding:14px 0 0;text-align:center;height:249px;display:block;}.cp_tit{padding:10px 0 0 18px;font-size:12px!important;line-height:20px!important;display:block;}.cp_from{padding:0 0 0 18px;font-size:12px!important;line-height:20px!important;display:block;}視頻：北京大學(xué)公布實(shí)名推薦制學(xué)校名單媒體來源：北京電視臺(tái)到來自全國31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)近200所中學(xué)遞交的申請(qǐng)。經(jīng)北京大學(xué)自主招生專家委員會(huì)的認(rèn)真評(píng)議，最終確定161所中學(xué)(含2010年首批試點(diǎn)的39所中學(xué))獲得2011年北京大學(xué)“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”資質(zhì)，推薦學(xué)生總額為210名。學(xué)生獲得實(shí)名推薦之后，只需要參加北大自主招生面試，不需要參加自主招生筆試。面試合格者將被認(rèn)定為北大自主招生候選人。實(shí)名推薦制候選人均需參加高考，在高考錄取時(shí)享受北大正常批次錄取線下降30分的優(yōu)惠。相關(guān)內(nèi)容：北大招辦解答“校長實(shí)名推薦制”熱點(diǎn)問題北大招辦負(fù)責(zé)人表示，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，要“建立健全有利于促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平、有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機(jī)制?！?首批試點(diǎn)的中學(xué)校長懷著高度的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，站在為國選才的高度，按照公平公正公開的原則，積極向北京大學(xué)推薦全面發(fā)展、表現(xiàn)優(yōu)異的優(yōu)秀學(xué)生，確保了首批試點(diǎn)工作的順利實(shí)施?！爸袑W(xué)校長實(shí)名推薦制”的實(shí)質(zhì)，是按照《規(guī)劃綱要》的精神，克服一考定終身的弊端，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。北大希望沿著這條正確的道路繼續(xù)積極探索。北大招辦負(fù)責(zé)人表示，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。北京大學(xué)始終高度關(guān)注教育公平，十分關(guān)心農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望。在2011年評(píng)議過程中，北大自主招生專家委員會(huì)對(duì)農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)的中學(xué)和學(xué)生給予了特別的關(guān)注。獲得推薦資格的中學(xué)中，不僅有北京牛欄山一中、河北冀州市中學(xué)、湖北鐘祥市第一中學(xué)、湖南湘潭縣第一中學(xué)、湖南桃源縣第一中學(xué)、江西豐城中學(xué)、云南下關(guān)一中、浙江慈溪中學(xué)、浙江新昌中學(xué)、重慶梁平中學(xué)等一批縣級(jí)及農(nóng)村中學(xué)，也有湖南湘西自治州民族中學(xué)、西藏拉薩中學(xué)等來自少數(shù)民族地區(qū)的優(yōu)秀中學(xué)。北大招辦負(fù)責(zé)人表示，人才培養(yǎng)是高校的核心使命。北大的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“為國家和民族培養(yǎng)具有國際視野的、在各領(lǐng)域起引領(lǐng)作用的領(lǐng)軍人才”。希望廣大中學(xué)校長站在更寬廣的視野上積極向北大推薦“綜合素質(zhì)全面、學(xué)科成績突出、志向遠(yuǎn)大、具備發(fā)展?jié)撃?、社?huì)責(zé)任感強(qiáng)”的優(yōu)秀學(xué)生，共同致力于為國家和民族選拔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的偉大事業(yè)，為把我國建設(shè)成為教育強(qiáng)國和人力資源強(qiáng)國而努力奮斗。北大招辦負(fù)責(zé)人表示，招生工作關(guān)系重大，寄托著人民群眾的強(qiáng)烈期盼。北大將始終奉行陽光、公開、透明的原則，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)準(zhǔn)入審查制度、充分的過程和結(jié)果公示制度以及嚴(yán)厲的事后糾違制度，不斷加強(qiáng)信息公開。希望社會(huì)各界和新聞媒體積極參與，全程監(jiān)督，確?！爸袑W(xué)校長實(shí)名推薦制”的順利實(shí)施。北京大學(xué)2011年“中學(xué)校長實(shí)名推薦”中學(xué)名單經(jīng)我校自主招生專家委員會(huì)認(rèn)真審議，綜合考察申請(qǐng)中學(xué)的辦學(xué)條件、生源質(zhì)量等因素，最終確定了161所中學(xué)為北京大學(xué)2011年“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”推薦中學(xué)?，F(xiàn)將名單公示如下(公示期7天)，如公示對(duì)象存在相關(guān)問題，請(qǐng)通過傳真、來函等方式向北京大學(xué)招生辦公室反映。北京大學(xué)招生辦公室2010年10月31日附1：北京大學(xué)招生辦公室聯(lián)系方式電話：010-62751407傳真：010-62554332

地址：北京大學(xué)老化學(xué)樓129室 北京大學(xué)招生辦公室郵編：100871附2：獲得北京大學(xué)2011年“中學(xué)校長實(shí)名推薦”資質(zhì)中學(xué)名單地區(qū)中學(xué)校長姓名推薦名額安徽合肥市第一中學(xué)陳棟1安徽安徽省馬鞍山市第二中學(xué)汪正貴1安徽蕪湖市第一中學(xué)龐定亞1安徽合肥市第八中學(xué)王建明1安徽安慶市第一中學(xué)沈波1北京中國人民大學(xué)附屬中學(xué)劉彭芝1-3北京北京市第四中學(xué)劉長銘1-3北京北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)曹保義1-3北京北京大學(xué)附屬中學(xué)王錚1-3北京北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔡曉東1北京北京市十一學(xué)校李希貴1北京北京市第二中學(xué)鈕小樺1北京北京市第八中學(xué)臺(tái)峰1北京北京市順義區(qū)牛欄山第一中學(xué)劉克祥1北京首都師范大學(xué)附屬中學(xué)石彥倫1北京北京市第一零一中學(xué)郭涵1北京北京市第十二中學(xué)李有毅1北京中央民族大學(xué)附屬中學(xué)田琳1福建福建省廈門雙十中學(xué)陳文強(qiáng)1福建福建省廈門第一中學(xué)周君力1福建福建省泉州第五中學(xué)劉殊芳1福建廈門外國語學(xué)校趙繼容1福建福建省福州第一中學(xué)李迅1福建福建省漳州第一中學(xué)連思標(biāo)1甘肅西北師范大學(xué)附屬中學(xué)劉信生1甘肅甘肅省蘭州第一中學(xué)化得福1廣東華南師范大學(xué)附屬中學(xué)吳穎民1-3廣東廣東深圳中學(xué)王占寶1-3廣東廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)鄭熾欽1廣東珠海市第一中學(xué)韓延輝1廣東中山市中山紀(jì)念中學(xué)賀優(yōu)琳1廣東汕頭市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校張復(fù)昌1廣東深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校曹衍清1廣西南寧市第二中學(xué)何偉萍1廣西南寧市第三中學(xué)方潔玲1廣西廣西壯族自治區(qū)柳州高級(jí)中學(xué)李昌林1貴州貴陽市第一中學(xué)趙福菓1貴州貴州師范大學(xué)附屬中學(xué)陳建華1海南海南中學(xué)馬向陽1河北石家莊市第二中學(xué)邵喜珍1河北河北唐山市第一中學(xué)劉長鎖1河北邯鄲市第一中學(xué)高玉峰1河北秦皇島市第一中學(xué)劉慶杰1河北滄州市第一中學(xué)劉月建1河北河北冀州市中學(xué)馬學(xué)偉1河南河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)王學(xué)進(jìn)1河南北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校任艷丹1河南鄭州市第一中學(xué)朱丹1-3河南鄭州外國語學(xué)校毛杰1河南濮陽市第一高級(jí)中學(xué)陳運(yùn)道1河南河南省信陽高級(jí)中學(xué)畢樂武1河南安陽市第一中學(xué)付宏1河南商丘市第一高級(jí)中學(xué)陳云昌1河南林州市第一中學(xué)王志強(qiáng)1黑龍江哈爾濱市第三中學(xué)趙文祥1-6黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)符景海1-3黑龍江大慶鐵人中學(xué)寧德忠1-3黑龍江大慶第一中學(xué)武文芳1黑龍江牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)卜祥林1黑龍江佳木斯市第一中學(xué)付曉秋1湖北華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)張真1-2湖北武漢外國語學(xué)校李鴻朗1湖北武漢市第二中學(xué)董漢利1湖北湖北省襄樊市第五中學(xué)劉道德1湖北鐘祥市第一中學(xué)杜傳家1湖北荊門市龍泉中學(xué)馬德明1湖北湖北省荊州中學(xué)彭繼平1湖北湖北省黃岡中學(xué)陳鼎常1湖北湖北省宜昌市夷陵中學(xué)周云久1湖北湖北省襄樊市第四中學(xué)程敬榮1湖南長沙市雅禮中學(xué)劉維朝1湖南長沙市長郡中學(xué)盧鴻鳴1湖南湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)常力源1湖南長沙市第一中學(xué)趙雅茜1湖南麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校李素潔1湖南湘西土家族苗族自治州民族中學(xué)王斌1湖南湘潭縣第一中學(xué)趙羅海1湖南長沙市南雅中學(xué)孫傳貴1湖南湖南省桃源縣第一中學(xué)燕立國1吉林東北師范大學(xué)附屬中學(xué)李楨1-5江蘇南京師范大學(xué)附屬中學(xué)陳履偉1江蘇南京外國語學(xué)校董正璟1江蘇江蘇省淮陰中學(xué)張?jiān)F1江蘇江蘇省海門中學(xué)石鑫1江蘇江蘇省姜堰中學(xué)高志雄1江蘇江蘇省啟東中學(xué)王生1江蘇江蘇省天一中學(xué)沈茂德1江蘇江蘇省常州高級(jí)中學(xué)張耀奇1江蘇江蘇省海安高級(jí)中學(xué)呂建1江蘇江蘇省揚(yáng)州中學(xué)衛(wèi)剛1江蘇江蘇省南通中學(xué)姚天勇1江蘇江蘇省蘇州中學(xué)張昕1江蘇江蘇省泰州中學(xué)蔣建華1江蘇徐州市第一中學(xué)王志勇1江蘇江蘇省鹽城中學(xué)李志成1江蘇南京市金陵中學(xué)鄒正1江西江西省臨川第一中學(xué)饒祥明1江西江西師范大學(xué)附屬中學(xué)湯賽南1江西上饒市第二中學(xué)周方鑫1江西江西省豐城中學(xué)熊才衛(wèi)1江西新余市第一中學(xué)黃余平1遼寧本溪市高級(jí)中學(xué)龐鳴嶸1遼寧遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)俊奇1遼寧大連育明高級(jí)中學(xué)劉春普1遼寧東北育才學(xué)校高琛1遼寧大連市第二十四中學(xué)黃啟成1遼寧鞍山市第一中學(xué)周興國1遼寧阜新市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王洪奎1內(nèi)蒙古呼和浩特第二中學(xué)郭炳勝1寧夏寧夏回族自治區(qū)銀川一中王力爭1寧夏銀川市第二中學(xué)孫武平1青海青海湟川中學(xué)張建國1山東山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)王品木1山東山東省青島第二中學(xué)孫先亮1山東山東師范大學(xué)附屬中學(xué)于樹增1山東山東省濰坊第一中學(xué)于允峰1山東萊蕪市萊城區(qū)鳳城高級(jí)中學(xué)盧法斌1山東山東省日照第一中學(xué)許崇文1山東淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)程德權(quán)

1山東山東省煙臺(tái)第二中學(xué)王德清1山東山東省高密市第一中學(xué)侯宗凱1山東壽光市第一中學(xué)李玉明1山西山西大學(xué)附屬中學(xué)校楊素珍1山西山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)蘇建庭1山西太原市第五中學(xué)王一瑛1山西山西省大同市第一中學(xué)校劉平1山西山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)路勝利1陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)王永智1-5陜西陜西西安高新一中王淑芳1-3陜西西安交通大學(xué)附屬中學(xué)王佩東1陜西西安市鐵一中學(xué)王加奇1上海華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)何曉文1上海上海市上海中學(xué)唐盛昌1上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)鄭方賢1上海上海市七寶中學(xué)仇忠海1四川四川省成都市第七中學(xué)劉國偉1四川綿陽東辰國際學(xué)校祝啟程1四川成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校溫瑞征1天津天津市南開中學(xué)楊靜武1-3天津天津市耀華中學(xué)任奕奕1-3天津天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)張紅1天津天津市第一中學(xué)李新1西藏西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)唐澤輝1新疆新疆烏魯木齊市第一中學(xué)閆立晉1新疆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)楊學(xué)東1云南云南師范大學(xué)附屬中學(xué)關(guān)磊1云南曲靖市第一中學(xué)李晶1云南昆明市第一中學(xué)趙燦東1云南云南省下關(guān)第一中學(xué)張金祿1浙江浙江鎮(zhèn)海中學(xué)吳國平1-4浙江浙江省杭州市第二中學(xué)葉翠微1-3浙江杭州市學(xué)軍中學(xué)馬里松1-3浙江浙江金華第一中學(xué)高亞軍1浙江浙江省舟山中學(xué)張?jiān)Ａ?浙江浙江省慈溪中學(xué)鮑旭明1浙江浙江省新昌中學(xué)王偉勇1重慶重慶市南開中學(xué)宋璞1-3重慶重慶市巴蜀中學(xué)傅唯泉1-3重慶重慶市第一中學(xué)魯善坤1重慶重慶市第八中學(xué)張勇1重慶重慶市梁平中學(xué)余孝明1彭山論壇： 瑾

第四篇：北大招辦 417人獲得“實(shí)名推薦制”資格

北大招辦

417人獲得“實(shí)名推薦制”資格

新浪教育

12月27日，北京大學(xué)招生辦公室在官方網(wǎng)站上正式公布了北京大學(xué)2013年“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”候選學(xué)生名單。據(jù)了解，2013年共有405所中學(xué)申請(qǐng)北京大學(xué)“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”資質(zhì)。經(jīng)北京大學(xué)自主招生專家委員會(huì)評(píng)審，292所中學(xué)獲得2013年推薦資質(zhì)，共向北京大學(xué)推薦學(xué)生425人，其中424人初審?fù)ㄟ^進(jìn)入面試，最終確定417人為北京大學(xué)2013年“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”候選人。候選人在高考[微博]錄取時(shí)分別獲得不同幅度的政策優(yōu)惠，最高可降至當(dāng)?shù)乇究埔慌刂品謹(jǐn)?shù)線錄取。

北京大學(xué)“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”始于2010年。經(jīng)過三年多的不懈探索和開發(fā)，今年，北京大學(xué)首次全面啟動(dòng)“元培綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)”，對(duì)“實(shí)名推薦制”學(xué)生進(jìn)行全方位系統(tǒng)深入的考察。這是一整套包含了獨(dú)具特色的選拔理念、系統(tǒng)化的選拔標(biāo)準(zhǔn)、全面的考核內(nèi)容、科學(xué)的選拔方式在內(nèi)的一體化綜合評(píng)價(jià)體系，目的是進(jìn)一步打破“一考定終身”的窠臼，通過長期的過程性考核評(píng)價(jià)，為北大選拔更適合北大培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。

今年，每一位申請(qǐng)“實(shí)名推薦制”的考生，要接受12名以上來自不同領(lǐng)域的專家全方位、多角度、多層次的考核，包括初步審核評(píng)價(jià)、學(xué)科基礎(chǔ)面試、綜合面試、隨機(jī)抽查筆試、體質(zhì)測試等五個(gè)環(huán)節(jié)。在初步審核評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，每一份申請(qǐng)材料隨機(jī)派發(fā)給8名專家匿名評(píng)審。每位專家根據(jù)北大獨(dú)特的人才選拔評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，結(jié)合學(xué)生的個(gè)人興趣、理想抱負(fù)、高中學(xué)業(yè)成績、參與社會(huì)服務(wù)情況、獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)情況、個(gè)人特點(diǎn)和自述以及《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊》等方面在系統(tǒng)中獨(dú)立進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提出評(píng)審意見。學(xué)科基礎(chǔ)面試環(huán)節(jié)中，每一位理科學(xué)生均需閱讀數(shù)學(xué)和物理兩篇英文文獻(xiàn)，一小時(shí)后隨機(jī)分別接受數(shù)學(xué)、物理專家一對(duì)一考核；文科學(xué)生則分別隨機(jī)接受中文、歷史兩位專家一對(duì)一面試考核。在綜合面試環(huán)節(jié)，兩位專家結(jié)合學(xué)生申請(qǐng)材料提供的信息進(jìn)行進(jìn)一步的綜合面試并提供學(xué)科規(guī)劃指導(dǎo)。此外，所有考生均需參加體質(zhì)測試，隨機(jī)抽取的學(xué)生參加筆試抽查。綜合上述五個(gè)環(huán)節(jié)的考生表現(xiàn)和專家評(píng)審意見，經(jīng)北京大學(xué)自主招生專家委員會(huì)匿名投票，確定每一位考生最終獲得的政策優(yōu)惠幅度。整個(gè)選拔考核過程歷時(shí)近一個(gè)月。

北大招辦負(fù)責(zé)人表示，“綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)”的實(shí)施，標(biāo)志著北京大學(xué)已經(jīng)初步形成具有鮮明北大人才培養(yǎng)特色的招生綜合評(píng)價(jià)體系。新的評(píng)價(jià)體系不再簡單地以考試成績作為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是根據(jù)北大人才培養(yǎng)特色和需求，結(jié)合中學(xué)校長推薦意見、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及綜合表現(xiàn)，把考察重點(diǎn)轉(zhuǎn)向更為重要的發(fā)展?jié)撃?、興趣、理想抱負(fù)、想象力、邏輯思考與批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任感等要素上來，為各類具有不同特點(diǎn)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件，努力為北京大學(xué)建成世界上最好的本科教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

北大招辦負(fù)責(zé)人表示，隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和北京大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)事業(yè)的不斷推進(jìn)，北京大學(xué)的招生工作應(yīng)當(dāng)積極尋求確立自己的全球定位，在世界舞臺(tái)上和世界一流大學(xué)一爭雄長，為國家和民族選拔培養(yǎng)未來可能改變世界的靈魂人物。世界一流大學(xué)采用綜合評(píng)價(jià)方式在人才發(fā)現(xiàn)選拔培養(yǎng)方面已經(jīng)積累了上百年的豐富經(jīng)驗(yàn)，中國大學(xué)也應(yīng)具有更為積極的態(tài)度?！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出，招生考試制度改革的目標(biāo)是形成“分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取”的制度，但如何進(jìn)行“綜合評(píng)價(jià)”，需要各高校根據(jù)自己的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行探索?！熬C合評(píng)價(jià)”的核心是評(píng)價(jià)，關(guān)鍵是綜合?？荚?，特別是筆試，不應(yīng)當(dāng)成為對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的唯一指標(biāo)；冷冰冰的分?jǐn)?shù)，不應(yīng)當(dāng)成為活生生的富于創(chuàng)造力的學(xué)生的單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，必須通過綜合的辦法，探索一條具有中國特色的拔尖創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)和選拔標(biāo)準(zhǔn)。今后，北京大學(xué)將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善“元培綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)”，并應(yīng)用于各類招生實(shí)踐。

據(jù)悉，根據(jù)北京大學(xué)對(duì)在校學(xué)生的追蹤調(diào)研，“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”學(xué)生的學(xué)業(yè)成績積點(diǎn)比其他學(xué)生平均高出0.18(積點(diǎn)最高值為4)，在社會(huì)服務(wù)和獲獎(jiǎng)方面高出近20個(gè)百分點(diǎn)，在本科生科研方面高出8個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)踐證明，“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”在北京大學(xué)的人才選拔方面發(fā)揮了積極作用。此外，78%的“實(shí)名推薦制”學(xué)生在體質(zhì)測試中合格。

第五篇：安徽2013年北大校長實(shí)名推薦9所高中

2013年北大校長實(shí)名推薦，安徽省共有9所高中獲得了該資格，比2012年增加了2所，9所高中將可以推薦11人。

此次增加的兩所學(xué)校分別是無為中學(xué)和淮北一中，無為中學(xué)也是我省獲得該資格的首家縣級(jí)中學(xué)。2012年我省共有7所高中學(xué)校獲得了推薦資格，分別是合肥市第一中學(xué)、馬鞍山市第二中學(xué)、合肥市第八中學(xué)、蕪湖市第一中學(xué)、安慶市第一中學(xué)、合肥一六八中學(xué)、合肥市第六中學(xué)。其中合肥一中和淮北一中各獲得了2名推薦資格，其他7所學(xué)校各1名。獲得推薦資格的中學(xué)近期陸續(xù)推出了校內(nèi)選拔方案。

合肥一中推薦方案：上北大、清華須成績拔尖

記者從合肥一中獲悉，該校2013年“北京大學(xué)中學(xué)校長實(shí)名推薦制”、“清華大學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃”推薦實(shí)施方案公布，該校仍將通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、面試和學(xué)科成績等環(huán)節(jié)完成推薦，其中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為10分，面試為20分，學(xué)科成績?yōu)?0分，滿分為100分。

北大中學(xué)校長實(shí)名推薦制的條件是：高中階段學(xué)科成績“綜合排名”(由年級(jí)部審核備查)列全年級(jí)文、理各前5%的學(xué)生。有下列情形者，取消被推薦資格：從未參與社會(huì)公益活動(dòng)；有不良誠信記錄；考試作弊、受到處分或有其他違法違紀(jì)違規(guī)行為的。

清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃推薦的條件：高中階段學(xué)科成績綜合排名列全年級(jí)文、理各前1%的學(xué)生優(yōu)先。

依照規(guī)定，符合條件的學(xué)生向?qū)W校提出申請(qǐng)，并提供個(gè)人500字以上的自薦信，在綜合素質(zhì)、學(xué)科特長、誠信承諾等方面進(jìn)行自我總結(jié)、綜合闡述。同時(shí)附相關(guān)獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件。

根據(jù)該校時(shí)間安排，11月7-11日，考生準(zhǔn)備實(shí)證材料；11月13日，對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行資格審查，公布審核合格名單；11月18日進(jìn)行綜合面試；11月18-24日，公示推薦人名單；11月25日，向北京大學(xué)、清華大學(xué)報(bào)送相關(guān)信息。

合肥八中 “孝順父母“被保留

合肥八中有一個(gè)推薦上北大的名額。去年的北大校長實(shí)名推薦中，“不孝敬父母者不得推薦”這一軟性要求曾引發(fā)各界關(guān)注，不少人也曾質(zhì)疑如何去界定孝敬的標(biāo)準(zhǔn)，因此，2013年北大則沒再提“孝敬父母”的要求。但令人意外的是，近日八中所公布的申請(qǐng)要求中，“孝敬父母”依然被保留。

合肥八中相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說，學(xué)校希望通過這一要求來傳達(dá)一種正確的導(dǎo)向，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)“孝順”的理解并積極行動(dòng)。那么該如何去界定或考核“孝敬”標(biāo)準(zhǔn)？該負(fù)責(zé)人表示，去年該校主要以父母寫的推薦信作為參考，同時(shí)在面試時(shí)提出一些針對(duì)性的問題請(qǐng)學(xué)生作答。學(xué)生在申報(bào)時(shí)必須要有三封推薦信，分別是自我推薦信、班主任推薦信以及家長的評(píng)價(jià)意見。

50名學(xué)生進(jìn)首輪面試邀請(qǐng)媒體監(jiān)督

根據(jù)八中公布的方案，首輪面試大概有50人可入圍，符合條件的兩類考生可申請(qǐng)：一是在年級(jí)部組織的高二學(xué)年期末和高三第一次段考中，理科綜合排名前20名，文科前10名(綜合排名方式為將二次考試排名的名次相加，數(shù)字越小表明綜合排名位次越靠前，如理科綜合排名前20名是指二次考試名次之和數(shù)據(jù)最小的前20位)；二是高中階段參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)或機(jī)器人競賽獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

申請(qǐng)材料備齊后，校方將對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行初評(píng)、面試、公示、推薦四個(gè)步驟的審查，其間還將邀請(qǐng)媒體、家長代表、學(xué)生代表列席觀察與監(jiān)督

合肥168中學(xué)推薦上北大 看成績也看特長

合肥168中學(xué)公布了該校2013年“北京大學(xué)中學(xué)校長實(shí)名推薦制”實(shí)施方案。與合肥一中、合肥八中類似，該校同樣要求學(xué)習(xí)成績綜合排名位居全年級(jí)前5%的同學(xué)才有資格參與此次競爭，但是又增加了“特長”的特別要求，并列入推薦選拔的必要條件之一。根據(jù)方案，被推薦的學(xué)生學(xué)習(xí)成績綜合排名要位居全年級(jí)前5%，這樣算來，只有文科前8名、理科前34名具備推薦資格。成績主要依據(jù)高二高三階段幾次重要考試。但光有成績還不夠，合肥168中學(xué)還對(duì)“特長”做了特別規(guī)定。這些特長包括：在學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新類活動(dòng)中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)(含省級(jí))；在教育主管部門組織或認(rèn)可的其他比賽中，獲得個(gè)人單項(xiàng)市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；在有正式刊號(hào)的刊物發(fā)表過作品或在市級(jí)及以上征文比賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；在學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)或班委會(huì)中擔(dān)任主要職務(wù)或是主要成員，工作表現(xiàn)突出，或參加志愿者活動(dòng)等公益活動(dòng)，表現(xiàn)積極。此舉主要是希望推薦出來的學(xué)生具備發(fā)展?jié)撃?，具有探索意識(shí)與創(chuàng)新思維，有強(qiáng)烈的好奇心和社會(huì)責(zé)任感。

由于只有一個(gè)名額，推薦得好不好直接關(guān)系著來年學(xué)校能否繼續(xù)獲得推薦資格。因此，最終被推薦的學(xué)生，將會(huì)簽訂書面誠信承諾書，承諾在2013年高校錄取中，一旦符合北京大學(xué)錄取條件，必須把北京大學(xué)作為高考首選志愿，不得改報(bào)其他高?；虮黄渌咝ｄ浫　慕鼉赡甑匿浫∏闆r來看，我省未有考生毀約。

安徽無為中學(xué)“校長實(shí)名推薦”方案公布

作為獲得北大推薦資格的我省唯一縣級(jí)中學(xué)，無為中學(xué)日前出臺(tái)“校長實(shí)名推薦”的具體實(shí)施方案。昨天下午，無為中學(xué)網(wǎng)站上已公布方案細(xì)則。據(jù)了解，不孝敬父母者被評(píng)選小組拒絕入列。

不在推薦評(píng)選之列的有：不孝敬父母；不關(guān)心他人，從未參與社會(huì)公益活動(dòng)；有不良誠信記錄；考試作弊、受到處分或有其他違法違紀(jì)違規(guī)行為。

同時(shí)，具體方案還對(duì)遴選程序、推薦名額作出詳細(xì)規(guī)定。在初選中，根據(jù)報(bào)名學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)業(yè)成績和學(xué)科特長綜合排名，確定理科前10名學(xué)生入圍。

蚌埠二中公布北大推薦方案面試成績占15分

昨日，首次拿到北大“優(yōu)惠券”的蚌埠二中在其官方網(wǎng)站上公布了“校長實(shí)名推薦”的具體實(shí)施方案。與先前合肥八中、無為中學(xué)等學(xué)校公布的方案相同，不孝順父母者和從未參

加社會(huì)公益活動(dòng)的學(xué)生被排除在推薦范圍以外。11月15日該校將進(jìn)行最為關(guān)鍵的面試，面試占15分。

據(jù)了解，該?；A(chǔ)學(xué)業(yè)成績位居全年級(jí)前5%的理科生將有推薦資格，方案對(duì)于擬推薦學(xué)生主要有學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)和面試三方面的考核，其中綜合素質(zhì)方面占15分，由學(xué)生提供相關(guān)材料，評(píng)選組根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)賦分。面試將于11月15日舉行，進(jìn)入面試的學(xué)生將向評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行3分鐘的陳述和5~8分鐘的答辯，滿分為15分。