第一篇：高校圖書館座位資源管理現(xiàn)狀研究

高校圖書館座位資源管理現(xiàn)狀研究

摘 要：隨著高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，每逢備考階段因圖書館座位資源緊缺而產(chǎn)生大量的占座現(xiàn)象。本文通過對以安徽大學(xué)為例的高校圖書館座位資源的管理和使用現(xiàn)狀的調(diào)研，探討高校座位資源管理存在的主要問題及成因。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；占座；座位資源管理

本文以安徽大學(xué)圖書館為例，通過現(xiàn)狀調(diào)查反映占座問題的存在并探討占座問題的成因，以期能為高校圖書館緩解座位資源緊張問題和后期的發(fā)展管理提供一些借鑒。圖書館座位資源管理現(xiàn)狀調(diào)查

調(diào)查樣本選取安徽大學(xué)磬苑校區(qū)一樓自習(xí)室和100名在校本科生，調(diào)查方式采用實(shí)地調(diào)研與統(tǒng)計(jì)、問卷調(diào)查與文獻(xiàn)調(diào)研的方式。

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前我國少數(shù)高校引進(jìn)了計(jì)算機(jī)座位管理系統(tǒng)，而大多數(shù)高校圖書館仍是人工管理的方式。

1.1 圖書館進(jìn)出人數(shù)的流動情況統(tǒng)計(jì)

通過對臨近考試周的六月初某周一的圖書館進(jìn)出人數(shù)的流動情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，由圖1可知道，在臨近考試周的上課時(shí)間內(nèi)，大清早去圖書館自習(xí)的人數(shù)雖然很多但離開的也很多，下午進(jìn)入圖書館和離開圖書館的人數(shù)比早上都要相對減少，下午放學(xué)后進(jìn)入圖書館人數(shù)和離開人數(shù)之差最。

1.2 圖書館座位使用率統(tǒng)計(jì)

通過根據(jù)同一天內(nèi)，相同時(shí)間段內(nèi)的自習(xí)室座位使用情況的調(diào)查數(shù)據(jù)，得到自習(xí)室座位資源實(shí)際使用率和座位資源浪費(fèi)率（即被占據(jù)了的卻沒有使用的座位資源占總資源的比例）變化圖，如圖2所示。

當(dāng)座位資源實(shí)際使用率與浪費(fèi)率之和等于100%時(shí)，圖書館沒有空座位；小于100%時(shí)，圖書館內(nèi)存在空位置。由圖2座位資源實(shí)際使用率可知，一天內(nèi)，圖書館座位資源的集中使用階段和座位資源的實(shí)際使用效率在晚上七點(diǎn)達(dá)到最高93%。在早八點(diǎn)到十點(diǎn)、晚上七點(diǎn)這兩個(gè)時(shí)段內(nèi)，資源浪費(fèi)率和使用率之和等于100%，表明每個(gè)位置都有書本，無論是被使用還是被占用的，即此時(shí)再有同學(xué)想要在自習(xí)室找到座位是不可能的事情。高校圖書館座位資源管理存在問題及成因分析

結(jié)合圖1和圖2進(jìn)行對比分析，相同時(shí)間段內(nèi)，比如早上七點(diǎn)雖然進(jìn)來人數(shù)很多但是離開人數(shù)也很多，可是自習(xí)室卻沒有空位，實(shí)際使用率卻不高。這充分說明了占位現(xiàn)象的嚴(yán)重，很多人把書放下就又去上課了。而在下午6點(diǎn)左右即放學(xué)晚飯后的時(shí)間段進(jìn)入圖書館自習(xí)的人數(shù)和離開人數(shù)之差最高，進(jìn)入的人數(shù)遠(yuǎn)大于離開的人數(shù)，而在18：00至19：00之間的自習(xí)室座位使用率又達(dá)到了最高值，說明大多數(shù)進(jìn)入的同學(xué)都是之前已占好位置的了。圖2中能看出自習(xí)室的座位資源浪費(fèi)率一直存在，特別在上午的時(shí)候，座位資源的實(shí)際使用率最低且浪費(fèi)率最高，但實(shí)際使用率與浪費(fèi)率之和為100%，表明已經(jīng)沒有空余位置，浪費(fèi)的座位并不能得到合理利用。問卷調(diào)查中67.9%的受訪學(xué)生希望改變座位資源的管理模式，更有高達(dá)73.62%的同學(xué)表示對于有位置空余卻被占用表示無奈和不公。

綜上所述，高校圖書館座位資源管理存在的最大問題就是占位現(xiàn)象嚴(yán)重。本就緊缺的座位資源的利用率不高，另外還易在大學(xué)生中產(chǎn)生不公平的負(fù)面心理影響。

2.1 高校擴(kuò)招造成圖書館座位資源緊缺

近些年來高校連續(xù)擴(kuò)招，圖書館為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)科研的場所遠(yuǎn)不能滿足日益增長的讀者需求，圖書館閱覽室座位供需矛盾日益突出，座位資源越發(fā)稀缺，不可避免地產(chǎn)生占座現(xiàn)象，而且這一現(xiàn)象從最初不正常變得習(xí)以為常讓大多數(shù)學(xué)生對此表示無可奈何。

2.2 圖書館優(yōu)越的環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

隨著圖書館閱覽環(huán)境的不斷改善，努力為讀者創(chuàng)造安靜舒適的閱讀環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，免費(fèi)供應(yīng)的熱水和免費(fèi)開放的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，都使讀者更傾向于去圖書館學(xué)習(xí)。當(dāng)代大學(xué)生面臨的就業(yè)和升學(xué)壓力不斷加大，令他們在上好專業(yè)課的同時(shí)，還要充分利用圖書館豐富的文獻(xiàn)資源在課余充電，因此，他們把充足的學(xué)習(xí)熱情投放到大學(xué)的第二課堂圖書館中。

2.3 部分學(xué)生的利己心態(tài)及人工管理的疏忽

部分學(xué)生奉行“人來有位，人走書占”的原則，使自己只要有需要就能夠在圖書館有一席之位，這妨礙了他人正常使用座位資源，使本就不足的閱覽室座位利用率降低。另外，因部分高校的圖書管理人員對占座現(xiàn)象沒有及時(shí)有效的監(jiān)督制止，導(dǎo)致部分學(xué)生覺得不占座位就沒有座位，自己就會有吃虧的想法。因此占座現(xiàn)象也就慢慢加重，不斷衍生。緩解座位資源緊缺的對策

3.1 開放學(xué)校其他場所，緩解座位緊缺

可在座位資源緊張的期間如學(xué)期末和考研備考時(shí)，適當(dāng)延長部分教室的開放時(shí)間并且在教室無排課的情況下也對全校師生開放，并可在校園網(wǎng)上向?qū)W生公布教室的無課時(shí)間表。[1]目前上海大學(xué)就成功的利用供餐時(shí)間差，把食堂打造成另一個(gè)學(xué)習(xí)和小組討論的舒適場所。

3.2 加強(qiáng)宣傳教育，樹立公平公正理念

比如以每年的4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展一些針對圖書館占座問題的宣傳教育活動，學(xué)生黨員個(gè)干部發(fā)揮帶頭模范作用。如發(fā)放調(diào)查問卷，掛橫幅和宣傳標(biāo)語，共同簽名抵制占座行為的方式，呼吁學(xué)生們公平使用圖書館座位。[2]

3.3 引進(jìn)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)

如采取號碼牌法，對閱覽室座位實(shí)行對號入座，此方法的原理構(gòu)想源于我們?nèi)粘Ｉ钪腥ル娪霸簯{票進(jìn)場入座、網(wǎng)上買票預(yù)訂的方式?？梢詫γ總€(gè)樓層的座位進(jìn)行集體的編號排序，第一個(gè)數(shù)字代表座位所在層數(shù)，第二個(gè)數(shù)字代表每層所在的閱覽室的編號，方便同學(xué)們快速找到自己的座位，設(shè)計(jì)好編號排序后將編碼錄入“座位信息數(shù)據(jù)庫”，為下一步圖書館座位管理系統(tǒng)做好準(zhǔn)備。

總之，各種方法都有優(yōu)勢和不足之處，但都可以一定程度的預(yù)防大量占座現(xiàn)象的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

[1]陸紅纓，季俊杰，葉慧.高校圖書館自習(xí)座位資源管理對策研究――基于南京地區(qū)大學(xué)生讀者和館員調(diào)研[J].情報(bào)探索，2015（5）：81-84.[2]馬麗亞，柏書偉，邱詩惠，孫玉濤.高校圖書館座位資源管理現(xiàn)狀及座位預(yù)訂系統(tǒng)[J].電子世界，2015（13）：75-77.作者簡介

王婧婷（1993-），女，安徽大學(xué)管理學(xué)院，2015級圖書情報(bào)碩士研究生，研究方向：信息組織。

第二篇：高校圖書館檔案管理工作現(xiàn)狀分析及對策研究

摘要：從高校圖書館檔案管理的工作現(xiàn)狀出發(fā)，提出了一些改進(jìn)檔案管理工作的新思路。關(guān)鍵詞：高校圖書館檔案工作現(xiàn)狀措施

近年來，伴隨著普通高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的壯大，圖書館也隨之發(fā)展壯大，館員隊(duì)伍得到擴(kuò)充，業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)展，更因普通高等學(xué)校本科教學(xué)水平評估的具體要求，使得圖書館在教學(xué)和科研中的重要作用越來越明顯。高校圖書館是高校三大支柱之一，高校圖書館檔案同樣是高校檔案工作的重要組成部分，其管理的好壞程度直接反映了圖書館的管理水平。

然而目前許多高校圖書館檔案管理工作還非常滯后，如何建立健全高校圖書館的檔案，以滿足高校教學(xué)、科研等各方面的需要。筆者根據(jù)目前高校圖書館檔案管理之現(xiàn)狀進(jìn)行了初步探討，并就高校圖書館檔案管理工作提出了一些改進(jìn)思路，以便更好地為圖書館的日常管理、學(xué)校的教學(xué)、科研提供服務(wù)。

一、高校圖書館檔案管理工作現(xiàn)狀分析 1．檔案管理制度相對滯后

目前大部分高校圖書館沒有建立一套適合本館的檔案管理制度，沒有制定檔案管理的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，缺乏統(tǒng)一管理，很多文件材料沒有進(jìn)行整理歸檔，只是雜亂地放在一起，管理混亂，對許多案卷沒有進(jìn)行分類、標(biāo)引，缺乏系統(tǒng)性和完整性，給查找利用帶來困難；辦公室對圖書館的日常管理檔案還比較重視，但對各業(yè)務(wù)部門提交的業(yè)務(wù)檔案沒有統(tǒng)一的要求，提交的業(yè)務(wù)檔案有采用打印的，但紙張不統(tǒng)一；有直接手寫的，用什么紙張就不用說了。如此的檔案資料裝訂起來很是麻煩，即使裝訂，也不美觀；更不用說電子檔案了。

2．檔案管理工作不到位

圖書館檔案是圖書館發(fā)展變化的歷史見證，是圖書館管理的重要依據(jù)，具有重要的參考保存價(jià)值。但在高校，圖書館檔案管理工作并沒有受到應(yīng)有的重視，具體表現(xiàn)在：一是缺乏專職檔案員負(fù)責(zé)圖書館檔案的收集、整理、歸檔工作。高校圖書館檔案工作大都是辦公室人員兼職，而沒有安排專人去負(fù)責(zé)。眾所周知，檔案工作是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，不可能一蹴而就，它是日積月累而成的。沒有專人管理會使多數(shù)應(yīng)歸檔的文件散落于不同的經(jīng)辦人手中，最終會導(dǎo)致檔案材料的不完整、不系統(tǒng)，這樣圖書館的檔案工作永遠(yuǎn)都做不好。二是無專用檔案室，檔案沒有集中統(tǒng)一管理。現(xiàn)時(shí)的檔案材料大多放于紙盒或文件盒中，缺乏保護(hù)措施。材料長期堆放，導(dǎo)致文獻(xiàn)不斷膨脹，這都不利于文獻(xiàn)資料的開發(fā)利用。

3．檔案信息得不到充分利用

隨著信息時(shí)代的到來和高等教育全球化的發(fā)展，高校圖書館面臨著日趨激烈的競爭趨勢。圖書館是高校的窗口部門，是高校的學(xué)術(shù)研究中心，圖書館的工作過程中產(chǎn)生的大量具有保存價(jià)值的檔案材料，已成為領(lǐng)導(dǎo)決策、業(yè)務(wù)工作和學(xué)術(shù)研究的重要資料。充分利用好方方面面收集到的檔案資料，留學(xué)生論文 將對圖書館未來的發(fā)展起著非常重要的作用。但由于檔案意識的薄弱，許多圖書館的檔案管理大都采用了重藏輕用的管理模式，對圖書館檔案資料的利用沒有引起足夠的重視，很少利用現(xiàn)存的檔案資料來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在一定程度上造成了圖書館檔案資源的浪費(fèi)。

4．檔案結(jié)構(gòu)不合理

從檔案門類看，許多圖書館的文書檔案比重較大，以業(yè)務(wù)檔案為主的特色檔案需要豐富； 從檔案載體看，紙質(zhì)檔案比重較大，其它載體檔案的種類和數(shù)量相對較小。這樣的館藏結(jié)構(gòu)和內(nèi)容顯然不能適應(yīng)圖書館業(yè)務(wù)發(fā)展和信息社會化的需求。

二、改進(jìn)高校圖書館檔案管理工作應(yīng)采取的對策

高校圖書館檔案是高校圖書館工作的一個(gè)重要組成部分，它真實(shí)地記載著高校圖書館各個(gè)歷史時(shí)期的發(fā)展軌跡，具有很強(qiáng)的信息利用價(jià)值和信息傳播功能，對圖書館的未來發(fā)展能起到很重要的作用。圖書館檔案管理的好壞，直接反映了圖書館的管理水平，因此，我們的檔案水平，而應(yīng)著眼于今后的發(fā)展，既做到能適應(yīng)今后管理的基礎(chǔ)工作，又能盡快運(yùn)用現(xiàn)代化管理理論和科學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)檔案管理科學(xué)化、現(xiàn)代化。

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高檔案管理水平（1）從思想上引起領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好檔案管理工作的重要前提和關(guān)鍵。要做好圖書館檔案工作，首先要積極爭取領(lǐng)導(dǎo)對檔案工作的支持。一個(gè)單位檔案工作開展得如何，與單位領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有密切的關(guān)系。因此，館領(lǐng)導(dǎo)要親自抓并主動參與檔案管理工作。

只有圖書館各級領(lǐng)導(dǎo)及檔案管理人員明確認(rèn)識到圖書館檔案對圖書館未來發(fā)展的重要性，從思想上給予重視，樹立起存檔意識，圖書館的檔案工作才會有大的起色。（2）從硬軟件設(shè)施上得到大的改觀

在硬件方面，圖書館應(yīng)當(dāng)設(shè)置專門的檔案室，購置專用檔案柜及檔案盒，并配備計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備。在軟件上，圖書館要指定專職檔案管理人員。檔案工作要求細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，館領(lǐng)導(dǎo)要將有責(zé)任心、有耐心、有經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志抽調(diào)到檔案管理工作崗位上，發(fā)揮他們的主觀能動性。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，應(yīng)同時(shí)安裝檔案管理軟件，只有這樣，才能把檔案錄入計(jì)算機(jī)，建立起檔案數(shù)據(jù)庫，這將大大提高圖書館檔案管理中存儲、處理、控制、開發(fā)利用檔案信息的能力，促進(jìn)圖書館檔案工作的提高與發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)圖書館檔案管理的現(xiàn)代化。

2．完善檔案管理制度

建立健全完善的檔案管理制度，是搞好檔案工作的基礎(chǔ)。圖書館應(yīng)根據(jù)《檔案法》和國家有關(guān)檔案文件規(guī)定，結(jié)合本館的實(shí)際情況，制定出適合本館的檔案管理制度。一是建立科學(xué)的檔案組織管理和運(yùn)作機(jī)制，不僅要把科學(xué)的管理制度形成文件，而且在收集、整理、鑒定、保管、利用等每一個(gè)環(huán)節(jié)上都必須制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，保管要求、保護(hù)措施和提供利用等方面都必須制度化、規(guī)范化。二是建立和落實(shí)各級檔案管理工作責(zé)任制，明確個(gè)人職責(zé)，使圖書館檔案的收集、整理、歸檔、保管等工作落到實(shí)處。三是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使檔案管理做到按章辦事、按規(guī)操作、有條不紊；做到妥善保管、萬無一失。3．加強(qiáng)檔案信息資源的開發(fā)利用

檔案的開發(fā)利用是檔案工作的最終目的，只有積極開發(fā)利用信息資源，圖書館檔案才有生機(jī)和活力。在開發(fā)利用方面，檔案人員應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一是加強(qiáng)圖書館檔案的信息化建設(shè)。針對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代用戶對信息需求快捷、方便、準(zhǔn)確等特點(diǎn)，檔案管理人員應(yīng)利用現(xiàn)代技術(shù)對檔案進(jìn)行科學(xué)管理和深層次的開發(fā)。

二是在圖書館日常管理中，圖書館檔案管理人員應(yīng)配合領(lǐng)導(dǎo)決策，配合館內(nèi)各項(xiàng)工作及時(shí)準(zhǔn)確地提交檔案材料，為圖書館的各項(xiàng)工作服務(wù)。

三是搞好宣傳工作，提高檔案資源的利用率。檔案資源共享是今后的發(fā)展趨勢，重藏輕用的檔案管理模式已不再適應(yīng)當(dāng)今社會的需要，因此，我們要加強(qiáng)圖書館檔案工作的宣傳力度，使用戶真正認(rèn)識到圖書館檔案資料的存在價(jià)值。4． 做到科學(xué)分類，實(shí)行分級管理

（1）高校圖書館因其專業(yè)性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性的特點(diǎn)，應(yīng)不斷拓寬檔案信息收集范圍，適時(shí)、準(zhǔn)確、全面地做好各類檔案信息的收集、整理、存儲工作?？茖W(xué)分類就是按照檔案部門的要求，根據(jù)圖書館的實(shí)際情況，按部門、內(nèi)容等形式上的異同，分成若干類別。一是黨群類。主要包括：上級文件、校內(nèi)文件、本館文件、規(guī)劃計(jì)劃、工作總結(jié)、規(guī)章制度等。二是業(yè)務(wù)類。主要包括：各業(yè)務(wù)部門的統(tǒng)計(jì)報(bào)表、工作日志、各類業(yè)務(wù)活動等，如：圖書館的采購情況、借閱情況、文獻(xiàn)檢索情況、課題跟蹤情況等。三是人事類。包括圖書館職工檔案，如：職工基本情況、工作經(jīng)歷；組織機(jī)構(gòu)及人員配備情況，如：機(jī)構(gòu)人員名單、人員調(diào)進(jìn)調(diào)出名單；還有職工晉升、考勤、考核，職工培訓(xùn)、進(jìn)修情況等。四是后勤管理類。包括圖書館的后勤管理、圖書館的建筑、儀器設(shè)備等。圖書館的檔案收集只有通過科學(xué)分類，才能揭示出它們之間的聯(lián)系和規(guī)律，有條理地反映立檔單位的歷史面貌，便于系統(tǒng)地查找利用。（2）由于圖書館工作的特殊性，決定了檔案工作并非辦公室一個(gè)部門所為。圖書館各部門都有其獨(dú)立的業(yè)務(wù)范圍。圖書館日常管理檔案，如經(jīng)費(fèi)、財(cái)產(chǎn)、人事情況，各級文件的保存情況等，應(yīng)由館里指定的專職檔案員集中管理； 圖書館業(yè)務(wù)檔案，如文獻(xiàn)采購檔案、文獻(xiàn)典藏檔案、讀者檔案、閱覽檔案等應(yīng)由各業(yè)務(wù)部門分散管理。各業(yè)務(wù)部門也應(yīng)建立起自己獨(dú)特的業(yè)務(wù)檔案體系，并隨時(shí)配合館里的各項(xiàng)活動，及時(shí)提交某一個(gè)階段的檔案資料。這樣有利于各部門結(jié)合自己的業(yè)務(wù)進(jìn)行管理和利用，激發(fā)各部門開展檔案工作的積極性。5．做好檔案信息資料編研工作

隨著高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷提高，隨之而來的圖書館的各個(gè)方面也發(fā)生了很大的變化。比如高校的合并、新校址的建立、圖書館的搬遷、各種服務(wù)功能的改進(jìn)等，這就需要高校圖書館及時(shí)地根據(jù)圖書館的館藏變基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、服務(wù)功能創(chuàng)新等有關(guān)檔案存儲信息，編制出最新的圖書館使用手冊、高校圖書館入館指南等對讀者進(jìn)行宣傳教育或作為文獻(xiàn)檢索課教學(xué)使用教材；還可以將本館科研、學(xué)術(shù)活動情況，留學(xué)生論文編制出圖書館科研工作實(shí)錄，圖書館專業(yè)論文匯編，科研成果論文集等，從而實(shí)現(xiàn)對本館已存檔的業(yè)務(wù)活動記錄、科研活動狀況、成果等，通過有效形式在館內(nèi)外宣傳、介紹、交流，提升圖書館的影響力及檔案信息資源的利用率。

高校圖書館是學(xué)校的學(xué)術(shù)中心，是學(xué)校的重要組成部分，高校圖書館檔案也是學(xué)校檔案的重要組成部分。做好高校圖書館檔案工作，對于提高圖書館的管理水平、對于學(xué)校的教學(xué)和科研都起著十分重要的作用。相信通過大家的共同努力，高校圖書館的檔案管理工作會上一個(gè)新的臺階。

參考文獻(xiàn)

1．張國華．高校圖書館檔案信息資源的整合與開發(fā)利用． 大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2004(4)2．賈春勤．做好高校圖書館的檔案管理．蘭臺世界，2006（7）

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第三篇：高校圖書館對外開放研究綜述

皖西學(xué)院本科學(xué)年論文（設(shè)計(jì)）

高校圖書館對外開放研究綜述

作者：高雪瑞政法學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)08012008013310

摘要:高校圖書館被譽(yù)為“知識的集散地、信息的傳播源”,承擔(dān)著保存文獻(xiàn)資源、為高校師生科研工作提供信息支持的重任。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,各種電子信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館的應(yīng)用已經(jīng)突破了圖書館之間的嚴(yán)格界限,高校圖書館也不再只是為某個(gè)特定人群提供文獻(xiàn)和信息服務(wù)?！百Y源共享”是現(xiàn)在流行的一種提法,高校圖書館中的資源能否得到充分利用正在越來越受到世人的關(guān)注,但是由于經(jīng)費(fèi)限制、社會需求與圖書館資源錯(cuò)位等問題也遇到了許多阻礙，政府和高校都應(yīng)面對這些問題提出法律法規(guī)的完善，圖書館管理改革等措施，加快高校圖書館對外開放的進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：高校圖書館對外開放 圖書資源整合書館是知識之門、文化的象征和標(biāo)志,它的發(fā)達(dá)程度、普及程度和服務(wù)水準(zhǔn),是一個(gè)國家文明的標(biāo)志。高校圖書館作為社會信息系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng),是一個(gè)巨大的文獻(xiàn)信息中心,是社會信息資源的重要組成部分。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,高校圖書館必須改變傳統(tǒng)的服務(wù)觀念,走出校園,走向社會,充分發(fā)揮自身豐富的信息資源,走社會化之路,為社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供服務(wù),以提高自身的社會地位，才能提高一個(gè)國家的文化軟實(shí)力。

一、高校圖書館對外開放的現(xiàn)狀。

根據(jù)權(quán)威部門資料，我國1000余所高校共擁有藏書6億多冊，公共館僅為4億冊。高校館擁有網(wǎng)絡(luò)版電子期刊的65%，公共館僅為28.6%。高校擁有聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫為30%，而公共管理僅為2.9%。2002年，教育部頒布的《普通高等學(xué)校圖書館（修訂）》中指出：有條件的高等學(xué)校圖書館應(yīng)盡可能向社會讀者及社區(qū)讀者開放，面向社會的文獻(xiàn)信息和技術(shù)咨詢服務(wù)，可根據(jù)材料和勞動的消耗或服務(wù)成果的實(shí)際收取適應(yīng)費(fèi)用。然而，這一規(guī)程的實(shí)施情況卻一直不理想?！秶H先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》與新浪網(wǎng)就“高校圖書館是否該對公眾全面開放”舉行聯(lián)合調(diào)查，共有近兩千人參加調(diào)查。其中，在“你認(rèn)為高校圖書館是否應(yīng)該向公眾全面開放”的調(diào)查中，有75.99﹪的人選擇“應(yīng)該。高校沒有獨(dú)占書籍資源的權(quán)力，公眾應(yīng)該從高校圖書館中廣泛獲益”。但也有22.9﹪的人選擇“不應(yīng)該。高校學(xué)生的學(xué)習(xí)會受到影響，高校的學(xué)術(shù)研究環(huán)境會受到破壞”。從這些數(shù)據(jù)，能明顯的看出，與高校圖書館相比，我國的公共圖書館的資源顯得十分缺乏，如果將高校館開放，無疑能更好的滿足讀者的需求。

二、高校圖書館對外開放的必要性。

圖書館是知識的集散地，信息的傳播源，是推動社會閱讀的中堅(jiān)力量。那么，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會中，高校圖書館應(yīng)該創(chuàng)新服務(wù)，讓全民共享圖書館的發(fā)展成果。

（一）向社會開放，符合圖書館的公益性原則。

第1頁

圖書館向讀者提供平等服務(wù)。各級各類圖書館共同構(gòu)成圖書館體系，保障全體社會成員普遍均等地享有圖書館服務(wù)。各地區(qū)、各類型圖書館加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作，促進(jìn)全社會信息資源的有效利用，各地區(qū)、各類型圖書館加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作，促進(jìn)全社會信息資源的有效利用。

（二）其

二、向社會開放，有利于發(fā)揮高校館專業(yè)技術(shù)人才優(yōu)勢，提高人力資源的社會效益。高校圖書館背靠高等學(xué)府，得益于高校的發(fā)展，也積蓄了各學(xué)科專業(yè)人才。在用人上，圖書館得以優(yōu)中選優(yōu)，人才結(jié)構(gòu)更加合理。

（三）向社會開放，有利于提高館藏資源利用率。

（四）可以更好的為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

可以使高校圖書館更好的明確發(fā)展目標(biāo)，形成資源優(yōu)勢和服務(wù)優(yōu)勢。幫助高校圖書館在社區(qū)和地區(qū)樹立良好的形象，建立良好的公共關(guān)系。

近年來，國家對圖書館投資力度不斷加大，高校的資源得以較大幅度擴(kuò)充。館藏資源豐富是好事，但資源的使用效益卻不盡如人意。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國高校館藏紙制資源利用率普通低于40%，有的還不足20%。換句話說高校館藏資源至少有六成處于“冬眠”狀態(tài)，這是多大的資源閑置。

三、高校圖書館對外開放遇到的問題。

盡管高校圖書館對外開放帶來許多好處，不僅能豐富人民大眾的精神生活，也是提高國家文化軟實(shí)力的一個(gè)重要途徑，但是在高校圖書館對外開放的實(shí)施過程中也遇到許多阻礙和問題。

（一）缺少明確的法律規(guī)章保障實(shí)施。

黑龍江大學(xué)蔣永福教授認(rèn)為《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程（修訂）》只是行業(yè)規(guī)程，不具有法律效力，并不能成為高校必須履行的義務(wù)。他認(rèn)為，地處大城市的高校圖書館不宜全面開放。

（二）經(jīng)費(fèi)的缺乏。

近年來，不少高校擴(kuò)招導(dǎo)致高校圖書館本身就人滿為患，現(xiàn)有的圖書館員工每天的工作已經(jīng)很繁忙，不可能再為更多的讀者滿意的服務(wù)。由于前期長期缺少經(jīng)費(fèi)，所以一些高校，特別是新建的學(xué)校來說，圖書館所能提供的空間、硬件設(shè)施也是有限的，難以滿足對外開放的要求。一些新出的書可能購買到，但是要把基本的圖書資料配全卻不容易。雖然一些圖書館經(jīng)費(fèi)有了增加，但以前的缺口比較大，補(bǔ)齊有難度。另一方面，國內(nèi)的書價(jià)每年都在漲，也帶來了經(jīng)濟(jì)上的壓力。

（三）社會需求與高校圖書資源之間的錯(cuò)位。

中國海洋大學(xué)圖書館常務(wù)副館長關(guān)慶利認(rèn)為，高校圖書館應(yīng)盡可能的向社會服務(wù)。由于社會需求和高校圖書資源之間的錯(cuò)位，高校圖書館的開放也應(yīng)該有的放矢?！跋窈４蟮膱D書資料主要側(cè)重于海洋類，面向的是圖書群體和高層次人才，社會讀者需求量比較打的可能是考試類、輔助類的書籍，這些我們并沒有多少?！备咝D書館首先要滿足本校的需求，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能考慮對外服務(wù)。

（四）圖書館管理制度的不足。

發(fā)達(dá)國家大部分圖書館向公眾開放，但在發(fā)達(dá)國家，其高校數(shù)量和人口數(shù)量的比例是很高的，而在中國則低很多。社會上只要很少一部分人進(jìn)入高校圖書館，可能會導(dǎo)致整個(gè)運(yùn)行體系運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序。不同類型的圖書館有著自己特殊的功能，服務(wù)于不同的對象。

我國絕大多數(shù)高校圖書館現(xiàn)在還只是在形式為學(xué)校提供教學(xué)科研文獻(xiàn)的資源只能，相應(yīng)的管理制度也為此而設(shè)。如果大學(xué)圖書館對外開放、那么現(xiàn)在的管理制度上的不足必然會顯示出來，使對外開放的愿望難以實(shí)現(xiàn)。所以一套能將校內(nèi)借閱與對外節(jié)約兼容的管理制度和操作方案是當(dāng)務(wù)之急。

（五）學(xué)生公德素質(zhì)的下降。

圖書館開放到什么程度一直飽受質(zhì)疑。學(xué)生公德素質(zhì)在一定程度上的下降，是造成目前高校圖書館開放成素不高的一個(gè)重要原因。在圖書館中，故意損書和偷書的現(xiàn)象一直存在。有的學(xué)生認(rèn)為某本書對自己很有幫助，就會故意將書放到其他類別的書中間，讓其他人找不到從而方便自己查閱。這都必然會影響到圖書的流通。這是一個(gè)惡性循環(huán)，正是因?yàn)閷W(xué)生這樣的行為，管理員借口書不安全，限制一些書籍的流通，這就影響了圖書館的開放程度。

（六）高校管理者缺乏開放意識。

許多高校將圖書館當(dāng)作自己的財(cái)產(chǎn)而缺少對公眾服務(wù)意識，沒有認(rèn)識到高校圖書館的資源是國有資源，屬于人民大眾。高校圖書館資源應(yīng)為全民所享用。這是一個(gè)觀念的問題，只有轉(zhuǎn)變觀念才能有服務(wù)于大眾的意識，才能充分利用現(xiàn)在的資源。許多高校管理者門戶之見太深。外面很多人，特別是一些企業(yè)的工程師，如果他們能夠利用高校圖書館進(jìn)行深入研究，其水平甚至可以超越一些大學(xué)老師，這種門戶意識讓很多潛在人才在社會上被埋沒了。

四、高校圖書館對外開放的應(yīng)對策略。

高校圖書館對外開放已經(jīng)是一種發(fā)展趨勢，但是要實(shí)現(xiàn)完全的對外開放仍需要一個(gè)過程。并不是短時(shí)期內(nèi)就可以輕易達(dá)成的。就目前國內(nèi)的情況來看，要想實(shí)現(xiàn)高校圖書館對外開放要具備以下幾個(gè)條件。

（一）圖書館必須要具備一定的實(shí)力。

高校圖書館不僅要滿足本校師生的正常借閱，還要滿足社會人士的借閱要求高校具備經(jīng)濟(jì)實(shí)力、技術(shù)實(shí)力和館藏實(shí)力。這就要求加大資金的投入，擴(kuò)大館內(nèi)藏書量。完善圖書館硬件、軟件的設(shè)備。引用國外先進(jìn)的監(jiān)控技術(shù)。

（二）圖書館管理體系的完善。

高校圖書館對外開放后，要求相應(yīng)的管理制度跟上，要求工作人員的服務(wù)意識能跟上市場的發(fā)展。同時(shí)為了便于圖書館的管理，需要投入一定的高科技管理軟件和建立先進(jìn)的服務(wù)理念。

（三）建立政府、企業(yè)和高校共建圖書館的模式。

共建的模式對于高校圖書館對外開放式最理想的。從目前各高校的實(shí)際情況來看，對外開放僅靠高校圖書館解決不了根本問題，即使圖書館有這個(gè)愿望，往往也會力不從心。但是在政府和企業(yè)的支持下，就能更好的解決圖書館資源不足的問題，才能更好的解決教學(xué)科研與社會需求的矛盾。

五、高校圖書館對外開放的意義。

閱讀可以提高個(gè)人修養(yǎng)，涵養(yǎng)民族氣質(zhì)，影響一國走向。閱讀伴隨著一個(gè)人的精神成長，培養(yǎng)這一個(gè)民族的精神境界，也決定這一個(gè)社會總體文明程度和創(chuàng)造能力。讀者是圖書館的“上帝，”離開了讀者，圖書館就沒有了存在的價(jià)值。換句話說，圖書館接待的讀者數(shù)量越多，其價(jià)值就越大，社會地位也越高。讀者需求是無限的，而圖書館資源是有限的，高校館降低向社會開放的門檻，如果出現(xiàn)讀者擁擠、爆滿，破壞圖書行為，進(jìn)而影響了校內(nèi)讀者的使用又該怎么辦?類似的疑問也曾發(fā)生在博物館、紀(jì)念館、公園、全國愛國主義教育示范基地等公共文化設(shè)施向公眾免費(fèi)開放前的爭論上(現(xiàn)在已推行免費(fèi)制)。很顯然這屬于管理的范疇，只要有圖書館存在，就有可能出現(xiàn)這類問題，關(guān)鍵是要加強(qiáng)管理，在實(shí)踐中找出對策在資源共享理念越來越深入人心的今天，高校圖書館對外開放式必然的。但是高校圖書館對外開放不能急功近利，不能一蹴而就。隨著教育普及程度和教育社會化程度的不斷提高，高校圖書館也一定在對外開放的過程中，得到更好、更快的發(fā)展。

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第四篇：高校圖書館室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)研究

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

題 目 高校圖書館室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)研究 系 專業(yè) 學(xué) 號 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 起訖日期 工作地點(diǎn)

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

目 錄

緒論????????????????????????????????（1）一 高校圖書館室內(nèi)裝飾環(huán)境的研究背景??????????????????（1）

（一）古代圖書館的裝飾環(huán)境?????????????????????（1）1 中國古代圖書館簡述??????????????????????（1）2 外國古代圖書館簡述???????????????????????（1）

（二）國內(nèi)外圖書館室內(nèi)裝飾的發(fā)展現(xiàn)狀 ????????????????（2）1 國內(nèi)圖書館室內(nèi)裝飾的發(fā)展 ????????????????????（2）2 國外圖書館室內(nèi)裝飾的發(fā)展 ????????????????????（2）

（三）圖書館室內(nèi)裝飾環(huán)境與外部環(huán)境的聯(lián)系??????????????（3）二 高校圖書館室內(nèi)裝飾環(huán)境設(shè)計(jì) ????????????????????（3）

（一）圖書館室內(nèi)裝飾硬質(zhì)環(huán)境 ????????????????????（3）1 入口處裝飾 ???????????????????????????（3）2 門廳處裝飾 ???????????????????????????（4）3 中庭空間裝飾 ?????????????????????????（5）4 自習(xí)室空間的裝飾 ???????????????????????（6）5 閱覽室空間的裝飾 ???????????????????????（6）

（二）圖書館室內(nèi)裝飾軟環(huán)境 ????????????????????（7）1 光環(huán)境裝飾 ???????????????????????????（7）2 綠色環(huán)境裝飾 ?????????????????????????（8）3 感官的影響 ???????????????????????????（8）三 新時(shí)期高校圖書館室內(nèi)裝飾環(huán)境設(shè)計(jì)????????????????（9）

（一）人性化的關(guān)懷 ?????????????????????????（9）

（二）合理的布局 ?????????????????????????（10）

（三）自然的融合 ?????????????????????????（10）

（四）藝術(shù)的展現(xiàn) ?????????????????????????（10）

（五）時(shí)代的步伐 ?????????????????????????（10）結(jié)論

??????????????????????????????（10）參考文獻(xiàn) ??????????????????????????????（錯(cuò)誤！未定義書簽。）

附錄A ????????????????????????????????（錯(cuò)誤！未定義書簽。）

I

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

高校圖書館室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)研究

摘 要

知識的汲取，信息的來源，靈感的迸發(fā)，依靠的是圖書館的載體。無論是公共圖書館、專業(yè)圖書館、學(xué)校圖書館，還是古代的藏書閣都是人們暢游的知識海洋。高校圖書館孕育的是未來的知識青年，根據(jù)高校讀者物質(zhì)上的需求和精神上的需求，圖書館室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)是必要的。從材質(zhì)、陳設(shè)、光線、顏色等方面設(shè)計(jì)，能從感官上給讀者帶來愉悅的心情。為了營造一個(gè)更好而又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，本文重點(diǎn)圍繞高校圖書館室內(nèi)環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)，以及圖書館裝飾硬質(zhì)環(huán)境和軟環(huán)境等方面進(jìn)行深化分析和研究。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館

室內(nèi)裝飾

環(huán)境設(shè)計(jì)

感官影響

II

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

Research on Interior Design of University Library

Abstract

Learning knowledge, sources of information and burst of inspiration rely on the carrier of libraries.Either public libraries, professional libraries, school libraries or ancient libraries are the sea of knowledge enjoyed by people.People who live in the hall of knowledge need a good academic environment, especially for universities, because university libraries foster the educated youth of the future.According to material and spiritual needs of university readers, the interior design of libraries is necessary.Designing from many factors such as material, display, light and color can bring readers sensory pleasure.In order to create a better and more comfortable environment, this thesis makes a deep analysis and research focusing on interior design of university library as well as the rigid and soft environment of university decoration.【 key words 】University library

Interior decoration

Environment design Sensory influence

III

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

緒論

高校圖書館是一個(gè)沉淀知識的寶庫，是廣大讀者汲取知識精華的圣靈之地。無論是數(shù)字化圖書館，還是傳統(tǒng)圖書館，它始終是一個(gè)知識的圣潔殿堂。廣大讀者在圖書館中汲取知識的同時(shí)也需要一個(gè)美好而又舒適的環(huán)境。如何給讀者營造一個(gè)優(yōu)雅而又舒適的圖書館室內(nèi)裝飾環(huán)境，使讀者在感官上和心理上得到滿足，這是從古代延續(xù)到今天，國內(nèi)外學(xué)者一直在探索的問題。為了營造幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使讀者在圖書館中不受外界因素的干擾，能帶著愉悅的心境，在圖書館中聚精會神的學(xué)習(xí)，本文將圍繞著高校圖書館室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，以及硬質(zhì)環(huán)境和軟質(zhì)環(huán)境來進(jìn)行詳細(xì)的闡述和研究分析。高校圖書館室內(nèi)裝飾環(huán)境的研究背景

1.1 古代圖書館的裝飾環(huán)境 1.1.1中國古代圖書館簡述

根據(jù)《易系辟上》說：“何出圖，洛出書?！盵1]可見在周代就已經(jīng)有了藏書之舉，以及類似的官吏掌管藏書，只不過是相關(guān)的史書中沒有詳細(xì)記載。隨后到春秋戰(zhàn)國時(shí)期，就已經(jīng)有了被稱為“盟府”、“胡府”的藏書處。宋代時(shí)期出現(xiàn)了明顯的藏書建筑，如岳麓書院（如圖1.1），就是一個(gè)很好的例子，是樓閣式的藏書處。直到清朝，也是一直延續(xù)著這種樓閣式圖書館。明末時(shí)期的天一閣（如圖1.2），就是一個(gè)具有代表性的閣樓式圖書館建筑，它有兩層樓，內(nèi)部空間是全部貫通的，功能分區(qū)和布局相當(dāng)?shù)拿鞔_[2]。到了清朝乾隆時(shí)期，皇帝為休整四庫全書，而修建了藏書樓，是當(dāng)時(shí)期以及延續(xù)到現(xiàn)在最有名的七大藏書樓，有“文淵閣”（如圖1.3）、“文源閣”、“文溯閣”、“文津閣”、“文匯閣”、“文宗閣”、“文瀾閣”。還有其他私人藏書閣，以及皇家的藏書閣，甚至是寺院的藏經(jīng)樓等，都可以稱為是古代的圖書館。[3]

圖1.1 岳麓書院 圖1.2 天一閣

1.1.2外國古代圖書館簡述

在外國古代圖書館設(shè)計(jì)發(fā)展史中，主要是以西方的古代圖書館設(shè)計(jì)為主。西方的圖書館發(fā)展迄今已有四千多年的歷史，據(jù)國外考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，在伊拉克南部和埃及地域上發(fā)現(xiàn)了最早圖書館的[]遺跡，主要收藏的是泥板文獻(xiàn)和紙草文獻(xiàn)。4

在古希臘，由于人們對知識的渴望和執(zhí)著的追求，修建了許多私人圖書館，如柏拉圖和亞里士多德私人圖書館。其中亞歷山大圖書館（如圖1.4），是當(dāng)時(shí)世界上藏書量最多，最大的圖書館之一。當(dāng)時(shí)能與其相媲美的圖書館是帕加馬圖書館，該圖書館由于政治以及時(shí)代的原因，圖書館采用了羊皮書作為文獻(xiàn)的保存。歐洲中世紀(jì)時(shí)期受戰(zhàn)事的影響，圖書館遭到破壞，僅有修道院和教堂作為藏書之處。文藝復(fù)興時(shí)期，皇家圖書館和大學(xué)圖書館得到重視興建。西班牙的艾斯庫略爾宮圖書館，首次采用了墻壁式大廳的建筑格局，大廳又寬又大，四周的墻壁排列著書架，中間的寬敞空間供讀

[]者進(jìn)行活動探討和陳列一些其他的文物雕塑等。4

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

圖1.3 文淵閣 圖1.4 亞歷山大圖書館

1.2 國內(nèi)外圖書館室內(nèi)裝飾的發(fā)展現(xiàn)狀 1.2.1 國內(nèi)圖書館室內(nèi)裝飾的發(fā)展

國內(nèi)圖書館由改革開放后的傳統(tǒng)、規(guī)模小、布局雷同、功能設(shè)備簡單、室內(nèi)格局單一的廳堂設(shè)計(jì)；發(fā)展到現(xiàn)在功能齊全、布局完善的裝飾格局。如蘇州醫(yī)學(xué)院圖書館，采用了“一”字形布局，[5]閱覽室、書庫、辦公室等全部為南北的朝向，室內(nèi)全部為自然通風(fēng)和自然采光。

目前我國新建較新穎的有沈陽大學(xué)圖書館、湖北大學(xué)圖書館、清華大學(xué)圖書館新館、蘇州大學(xué)文正學(xué)院圖書館等（如圖1.5）。其中汕頭大學(xué)圖書館，從設(shè)計(jì)到建成使用，曾參照國內(nèi)外案例做過多次的案例分析，最終所建設(shè)的圖書館在亞洲有最美麗圖書館之稱。此外，如臺灣大學(xué)圖書館已和大陸建立了圖書館情報(bào)機(jī)構(gòu)，并創(chuàng)辦有相關(guān)的期刊雜志發(fā)表，促進(jìn)相互之間的文化交流和學(xué)習(xí)溝通。

中山大學(xué)新建的圖書館，整個(gè)圖書館是以共享中庭為核心（如圖1.6），來分散較大的人流量，和聯(lián)系其他功能房間。在閱覽室書庫和中庭之間采用了自動的玻璃門，既節(jié)約資源，又保持了圖書館空間的通徹透明。圖書館的生態(tài)理念結(jié)合的也是相當(dāng)?shù)耐昝?，有綠化、水景等環(huán)境的設(shè)置。并將陽光、空氣、景觀等要素充分的導(dǎo)入到建筑的內(nèi)部。南側(cè)的遮陽板合理的遮擋了陽光的照射。首層架空，四周環(huán)境設(shè)置了大片的水面和草坪，使得圖書館的內(nèi)外空間相互的滲透，給讀者創(chuàng)造了一個(gè)[6]怡人的學(xué)習(xí)空間。

圖1.5 蘇州大學(xué)文正學(xué)院圖書館 圖1.6 中山大學(xué)圖書館中庭空間

我國新建的圖書館，在室內(nèi)空間環(huán)境的布局上已經(jīng)有了很大改善，數(shù)字化設(shè)計(jì)、布局功能多樣、綠化完美等在功能上都比較的人性化。為了加強(qiáng)圖書館的利用率，很多圖書館都設(shè)立了信息中心、學(xué)術(shù)交流中心、大學(xué)生文化活動中心、走廊處或者大廳設(shè)立作品展覽區(qū)；部分圖書館還設(shè)計(jì)了書店、咖啡吧、茶座、休息室等，供學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和休閑娛樂之用。不僅增加了圖書館多功能化，也吸引了學(xué)生到圖書館來學(xué)習(xí)。

1.2.2 國外圖書館室內(nèi)裝飾的發(fā)展

目前國外圖書館的發(fā)展趨勢，是向數(shù)字圖書館發(fā)展?，F(xiàn)在國外已經(jīng)有很多的高校圖書館都是數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)了信息化、網(wǎng)絡(luò)化等，并以高科技手段營造圖書館。促使了新型的高科技的圖書館的出

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

現(xiàn)。

美國的菲尼克斯中央圖書館為改變室內(nèi)的光線，避免強(qiáng)光的照射，采用了自動化電腦控制的遮陽板，可根據(jù)時(shí)間的不同，或者是光線的強(qiáng)弱，自動調(diào)控遮陽板的方向，以改變室內(nèi)的光環(huán)境。還有圖書館的綠色生態(tài)環(huán)境的種植，有些圖書館的室內(nèi)或者是室外的綠化植被，都采用了屋頂植物、墻面植物、立體式植物墻、垂吊植物、柜式植物隔斷、盆栽等，國外部分地區(qū)采用電腦機(jī)械控制，進(jìn)行自動澆水、施肥等工序。這些科技手段能很好的改變圖書館室內(nèi)的空間環(huán)境，給讀者營造一個(gè)[6]良好的環(huán)境。

如日本東京的成蹊大學(xué)情報(bào)圖書館，圖書館的外墻采用的是雙層中空玻璃幕墻，可以很好的隔絕外界的溫度對室內(nèi)的溫度的影響，也會起到對外界噪音的阻隔。閱讀室及書庫區(qū)采用的是自動門隔開，可以避免空調(diào)暖氣外泄。同時(shí)該圖書館的書庫的書架上方安裝了感應(yīng)的燈具，當(dāng)有讀者進(jìn)入

[6]書架的時(shí)候，燈具就會自動的開啟，人走后就會自動的熄滅，這樣的燈具設(shè)計(jì)起到相應(yīng)的節(jié)能。

在圖書館空間環(huán)境的設(shè)計(jì)上，功能區(qū)域上的劃分必須合理。如喬治理工大學(xué)圖書館，是開放式計(jì)算機(jī)工作區(qū)、多媒體中心、簡報(bào)彩排室、休閑閱讀區(qū)、團(tuán)體討論區(qū)、輕食咖啡區(qū)，這些都是比較人性化合理的空間分割區(qū)域，設(shè)計(jì)時(shí)充分的考慮了讀者的需要，并成倍的吸引了廣大讀者去使用。

在國外的部分圖書館，設(shè)計(jì)有休閑和娛樂區(qū)域。出于人性化考慮，圖書館設(shè)計(jì)有學(xué)習(xí)和勞逸結(jié)合的區(qū)域。如成蹊大學(xué)情報(bào)圖書館，在入口處設(shè)置休閑區(qū)域，以方便讀者短暫的停留、交談、打電話、飲水、討論。既解決了方便讀者休閑的區(qū)域，也不至于影響?zhàn)^內(nèi)其他學(xué)習(xí)的學(xué)生。

1.3 圖書館室內(nèi)裝飾環(huán)境與外部環(huán)境的聯(lián)系

圖書館的環(huán)境包括室外環(huán)境和室內(nèi)環(huán)境，兩者是相互的關(guān)聯(lián)、相互的影響、不可分割。圖書館外部環(huán)境的好壞直接影響這讀者閱讀心理，能否吸引讀者到圖書館，滿足讀者的視覺需求，和精神需求是至關(guān)重要的。同時(shí)，內(nèi)部環(huán)境的設(shè)計(jì)是不容忽視的，它能給讀者帶來諸多因素的閱讀效果。目前我國高校的圖書館，有部分圖書館在室內(nèi)外布置的都相當(dāng)?shù)暮侠怼Ｈ琊^外的文化廣場，館外四周的綠化。館內(nèi)中庭花園和休息交流區(qū)域。室內(nèi)有較大面積的綠化，采用動靜結(jié)合的手法，布置水池、噴泉、假山等建筑小品。大廳中有大型的浮雕壁畫，反映圖書館的文化底蘊(yùn)。在閱覽室的墻面或者是柱子上都進(jìn)行了裝飾，貼有名人名言警句字畫框等之類。目的是為讀者營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.4 高校圖書館室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)研究的意義

現(xiàn)今的時(shí)代，高校圖書館基本上都是學(xué)校地標(biāo)性建筑，是學(xué)校形象的代言。圖書館坐落在校園中，能直接的反映一座學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和文化底蘊(yùn)。在圖書館的建筑外形上不僅要美觀、大方，而且還要反映學(xué)校的歷史文化淵源。外觀是形式上的表現(xiàn)，內(nèi)部空間則是功能上的表現(xiàn)。圖書館的室內(nèi)空間才是真正的為廣大讀者所服務(wù)的，是讀者所必須的學(xué)習(xí)空間。

圖書館室內(nèi)空間環(huán)境的好壞，直接印證著圖書館是否是一個(gè)“遺憾的建筑”。如果圖書館的內(nèi)部空間環(huán)境設(shè)計(jì)比較合理，那么讀者就能有一個(gè)舒暢的、而且美好的心境在圖書館中學(xué)習(xí)。同時(shí)能使工作人員有一個(gè)輕松的工作環(huán)境，能滿懷信心的為讀者服務(wù)。

再者，圖書館室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)也會影響到館內(nèi)書籍的保存，合理的室內(nèi)裝飾環(huán)境可以完好的保存書籍，不至于受強(qiáng)光照射、梅雨季節(jié)的影響。

所以說，一個(gè)合理、人文化、充滿書香氛圍的圖書館內(nèi)部裝飾環(huán)境，對于學(xué)生、老師、工作人員等都是至關(guān)重要。高校圖書館室內(nèi)裝飾環(huán)境設(shè)計(jì)

2.1 圖書館室內(nèi)裝飾硬質(zhì)環(huán)境 2.1.1入口處裝飾

圖書館的入口設(shè)計(jì)，是整棟建筑的形象設(shè)計(jì)。它是進(jìn)入室內(nèi)空間的過渡處，即建筑空間中的灰空間。入口處的裝飾的好壞，直接的影響著圖書館整體建筑的成功與否。入口處的設(shè)計(jì)要根據(jù)周圍

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的景觀環(huán)境、自然環(huán)境、館前廣場、館外道路等來確定裝飾設(shè)計(jì)的樣式。特別是高校的圖書館的入口處的裝飾設(shè)計(jì)，要有一定的藝術(shù)形象感。好的設(shè)計(jì)方案，能給讀者好的第一影響，吸引讀者，讓廣大讀者注意，從而引導(dǎo)讀者到圖書館里汲取知識。當(dāng)讀者看到圖書館的入口處，就感覺到一種神圣充滿力量的感覺，激勵和渲染一種知識殿堂的氛圍。

圖書館入口處裝飾設(shè)計(jì)包括地面鋪裝、大門的選擇、照明應(yīng)用、以及陳列品和綠色植物的應(yīng)用等。地面的鋪裝可分為硬質(zhì)和軟質(zhì)兩種。一般圖書館的建筑入口，由于人流量過大和其他的方面的因素的影響，采用的是硬質(zhì)鋪裝設(shè)計(jì)。整體的鋪裝色彩和花紋圖案的設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)出清幽、大方，讓人心情愉悅。還要能與周圍的環(huán)境、圖書館建筑的本身環(huán)境、及館內(nèi)的地面相協(xié)調(diào)、一致。從而建立有機(jī)的、和諧的聯(lián)系，使整體的環(huán)境趨向統(tǒng)一。

作為公共建筑的大門，常常選擇不銹鋼門框和玻璃材質(zhì)所制。玻璃和不銹鋼體現(xiàn)了一種現(xiàn)代的氣息，這兩種材質(zhì)給人的氣氛是簡潔、大方。玻璃門作為公共建筑型入口，通透性強(qiáng)，能加強(qiáng)室內(nèi)外的聯(lián)通，相互映襯。并有著接收、包納、歡迎的意境。使讀者更愿意，自覺的進(jìn)入圖書館。

陳列品和綠色植物在入口處的應(yīng)用，應(yīng)根據(jù)高校圖書館的地域環(huán)境、人文環(huán)境、季節(jié)氣候、學(xué)校的特性進(jìn)行合理的選擇。如陳列品可以陳列某個(gè)名人的塑像、石雕、文化藝術(shù)品，甚至是牌坊，或者是學(xué)校和圖書館的形象標(biāo)志，可以反映高校的文化內(nèi)涵和底蘊(yùn)。如廈門大學(xué)圖書館（如圖2.1），重慶大學(xué)圖書館入口（如圖2.2）。綠色植物在入口處的種植是不可少，在整棟混泥土的建筑處，出現(xiàn)一抹綠色的裝飾，給人一種清爽的感覺，也能給圖書館起到畫龍點(diǎn)睛的作用。植物能起到觀賞、組景、分隔空間、美化地面的作用。植物的種植一年四季有不同的變化，從而使冰冷的建筑也有了四季不同跡象的變化，增加了活力，起到與周圍環(huán)境和進(jìn)入圖書館內(nèi)空間的過渡作用。

圖2.1 重慶大學(xué)圖書館入口 圖2.2 廈門大學(xué)圖書館入口

2.1.2門廳處裝飾

門廳的裝飾設(shè)計(jì)，是讀者進(jìn)入室內(nèi)的第一印象，反應(yīng)一個(gè)圖書館的功能性設(shè)施和內(nèi)部裝飾的質(zhì)量。讀者進(jìn)入圖書館門口后，第一道亮麗的風(fēng)景就是門廳，讀者可以在這里有一個(gè)短暫的緩沖思考，并根據(jù)入口的引導(dǎo)標(biāo)志，來指引讀者進(jìn)入圖書館。

門廳處一般設(shè)置有入口檢索系統(tǒng)、導(dǎo)向標(biāo)識牌、存包柜、工作人員值班桌、以及咨詢臺等。讀者進(jìn)入館內(nèi)都需要刷卡進(jìn)入，而現(xiàn)在的檢索系統(tǒng)，多為不銹鋼材質(zhì)，在夏季的時(shí)候看上去給人的感覺還是挺清爽，而在冬季的時(shí)候就顯得冰冷，給人有一種抵制進(jìn)入的感覺，為了柔化空間，可以對不銹鋼的檢索系統(tǒng)進(jìn)行裝飾，如給不銹鋼檢索系統(tǒng)，進(jìn)行簡單的綜合材料裝飾，或者是用綠色植物進(jìn)行裝飾，木材質(zhì)對不銹鋼進(jìn)行包裝也是相當(dāng)湊效。如湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院圖書館門廳（如圖2.3），吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館門廳（如圖2.4）。

圖書館的門廳處一般設(shè)有保安值班桌或者是咨詢臺。保安桌和咨詢臺的設(shè)計(jì)，都需要綜合的考慮周圍的環(huán)境，根據(jù)圖書館的整體風(fēng)格來設(shè)計(jì)方案。保安桌和咨詢臺在門廳處，也是館內(nèi)的形象設(shè)計(jì)，必須綜合考慮，設(shè)計(jì)出有藝術(shù)感、有文化內(nèi)涵的設(shè)計(jì)。在材質(zhì)上要選擇綠色環(huán)保、輕質(zhì)、簡潔

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的材質(zhì)、造型上簡潔大方、色調(diào)上盡量和圖書館的整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

圖2.3 湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院圖書館門廳 圖2.4 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館門廳處

2.1.3中庭空間裝飾

在眾多的圖書館中，常以庭院的形式，在庭院中布景，達(dá)到情景交融，動靜結(jié)合等效果，使大自然景觀引入到室內(nèi)。中庭空間作為圖書館的核心部分，起著對人流疏散的作用。讀者從門廳進(jìn)入后就直接到達(dá)中庭，能很快根據(jù)導(dǎo)向標(biāo)識，找到自己所要去的場所。

中庭空間在解決人流量的問題上起到了重要的作用，同時(shí)中庭空間還作為展覽、休閑、咨詢等作用，使圖書館在功能的使用上更加的充分，避免空間的浪費(fèi)。在裝飾設(shè)計(jì)方面上，中庭空間需要裝飾的部位有柱子、墻面、地面等。

部分圖書館中庭空間，由于有大量的承重結(jié)構(gòu)柱，圓形或者是方形的結(jié)構(gòu)柱，為了體現(xiàn)人性化的設(shè)計(jì)，一般的空間都對結(jié)構(gòu)柱做了局部的裝飾。如最簡單的裝飾方式是對結(jié)構(gòu)柱進(jìn)行踢腳線的裝飾和柱身表面涂抹相應(yīng)顏色的乳膠漆。部分已建成的圖書館對柱子的裝飾方案都是用石材、木材，或者是其它人工的復(fù)合材質(zhì)進(jìn)行表面的鋪貼。色調(diào)上都是趨向簡潔、大方、清爽，能給讀者以親和力的感受。為了使圖書館中庭空間的功能更加的完善，文化氛圍更加的濃厚，可以在柱子上懸掛名人名言、警句、告示、導(dǎo)向標(biāo)識等。中庭空間作為休息的地方，可以圍繞著柱子布置休閑座椅，或者是休閑的沙發(fā)，依靠著柱子做展架等，都能很好的利用空間，并且在功能上都得到了完美的體現(xiàn)（如圖2.5）。

中庭空間相對于圖書館的其他空間來說占有較大的比例，而中庭空間的裝飾設(shè)計(jì)是體現(xiàn)整個(gè)圖書館的設(shè)計(jì)風(fēng)格，其中每一個(gè)細(xì)節(jié)都是不容忽視，能影響著圖書館裝飾質(zhì)量。如在圖書館的墻壁除了進(jìn)行涂抹和鋪貼裝飾外，還可以在墻壁上設(shè)置形象標(biāo)志、掛貼名人名畫。如在入口正對的墻壁上設(shè)計(jì)有關(guān)學(xué)校歷史文化的浮雕、或者是繪制大型的壁畫等（如圖2.6）。以體現(xiàn)圖書館的文化氛圍，讓讀者一進(jìn)入圖書館就能感覺到知識的力量，激勵學(xué)習(xí)的欲望。

圖2.5 汕頭大學(xué)圖書館中庭 圖2.6 華南理工大學(xué)圖書館中庭

中庭空間一般都是采用石材進(jìn)行硬質(zhì)鋪裝，如大理石、水磨石、人造石材等。根據(jù)中庭空間的 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

面積合理的選擇石材的尺寸、花紋圖案、色調(diào)。由于人流量較大，地面容易受損，根據(jù)磨損的程度定期的進(jìn)行修補(bǔ)、替換、翻新、打蠟、上色等保養(yǎng)的處理。避免失去材質(zhì)的原有質(zhì)感，同時(shí)還要注意地面的防滑處理。如廈門大學(xué)圖書館和西南交通大學(xué)圖書館中庭設(shè)計(jì)（圖如2.7，圖2.8）。

除此之外，在中庭空間可以陳設(shè)一些陳設(shè)品，如展架，專為新書的上架做一個(gè)宣傳，或者是把學(xué)生的優(yōu)秀的作品放到展架上展覽；中庭景觀花壇、中庭水池、噴泉、假山、雕塑等，在中庭空間的應(yīng)用更能體現(xiàn)動靜結(jié)合，自然景觀和人文相融合。

圖2.7 廈門大學(xué)圖書館中庭 圖 2.8西南交通大學(xué)圖書館中庭

2.1.4自習(xí)室空間的裝飾

自習(xí)室是做為學(xué)生的學(xué)習(xí)地方之一，而高校的學(xué)生除了正常的上課時(shí)間之外，大部分時(shí)間都是在課堂外。為了給高校的學(xué)生提供一個(gè)良好的自學(xué)環(huán)境，部分高校也相繼開辟了專門的自習(xí)室，讓學(xué)生能有一個(gè)集中、安靜學(xué)習(xí)區(qū)域。（如圖2.9）

一般情況下，自習(xí)室都是大開間的柱網(wǎng)結(jié)構(gòu)的空間，深度和開間相對較大，在這個(gè)空間里面合理的裝飾設(shè)計(jì)，并營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是一個(gè)得慎重全方位考慮的事情。首先是最基本的家具擺設(shè)，學(xué)生的桌椅要符合人體工程學(xué)；色調(diào)要清新自然、穩(wěn)重；造型簡潔。地面的鋪裝可以考慮地毯、塑膠地板、環(huán)氧樹脂地面等，能減少人走動而產(chǎn)生的噪音。墻面的裝飾基本上相對簡單，涂抹乳白色的乳膠漆或者是其他的涂料，能給學(xué)生一種舒適、輕松的感覺。考慮到自習(xí)的空間比較大、人較多，可以適當(dāng)?shù)脑诖罂臻g中設(shè)立低矮的綠化隔墻，把整個(gè)比較大而又空曠的空間分隔細(xì)化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)不至于相互影響，減少外界因素的干擾，同時(shí)在學(xué)生心理上更有一種私密感。（如圖2.10）

2.1.5閱覽室空間的裝飾

閱覽室理想的布局是，“人在書中，書在人旁”。作為圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場所，營造輕松、舒適的閱讀環(huán)境是讀者的需求（如圖2.11）。閱覽室不同于其它的學(xué)習(xí)環(huán)境那樣嚴(yán)肅、緊張，應(yīng)該是在一個(gè)放松的狀態(tài)下，愉悅的閱覽。創(chuàng)造一個(gè)良好的閱覽室環(huán)境，首先必須保證安靜的閱覽環(huán)境，其次是良好的通風(fēng)采光。保證室內(nèi)是雙面的開窗，這樣自然通風(fēng)的效果較好，可以形成穿堂風(fēng)，使室內(nèi)有一個(gè)良好的空氣環(huán)境，也避免夏季室內(nèi)的炎熱。在圖書館建筑中提倡自然通風(fēng)。但也可以根據(jù)地域的條件，在室內(nèi)增設(shè)機(jī)械設(shè)備，以解決通風(fēng)和采光的問題。閱覽室的空間較大，為了盡量的避免他人的干擾，可增加輕質(zhì)型低矮的隔墻（如圖2.12），或者是設(shè)計(jì)成套間的形式，這樣就避免了空間的穿堂，有效的減少他人的干擾。

閱覽室的家具是圖書館中的重要元素，如閱覽的桌子、椅子、書柜、書架等，在色調(diào)的上要盡量的統(tǒng)一，使用相近的顏色和材質(zhì)，避免在同一個(gè)空間中的家具種類繁多，使室內(nèi)空間的整個(gè)色調(diào)顯得不協(xié)調(diào)。由于時(shí)代的進(jìn)步，也考慮家具的造型、簡潔、富有時(shí)代感，同時(shí)也不可忽視家具對讀者舒適度，和功能性的滿足。家具的顏色盡量使用相似色調(diào)，和同一色系稍稍的有一種過渡，而又能達(dá)到室內(nèi)的整體效果協(xié)調(diào)。在選材上一般都是采用木材質(zhì)，顏色自然、純凈、優(yōu)雅。除此之外，也需要一些軟質(zhì)的家具，如布藝組合沙發(fā)、藤制小茶幾等。閱覽室是一個(gè)輕松學(xué)習(xí)的地方，并且還帶有休閑閱讀的功能，作為休閑閱讀的區(qū)域。

[7]

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

室內(nèi)的地面一般都使用塑膠地板、環(huán)氧樹脂系列，甚至是地毯等材質(zhì)鋪貼。墻面吊頂都是比較簡潔、明了、避免復(fù)雜庸俗的裝飾。室內(nèi)門窗采用的是鋁合金，或者是鋼材之類的材質(zhì)，顏色是冷色調(diào)中的墨綠或者深綠色。最好是能和室內(nèi)墻地面的有所差別，能形成對比。這樣以來閱覽室內(nèi)的整體色調(diào)是自然、優(yōu)雅、舒適，能給讀者一個(gè)賞心悅目的感受。但得注意避免室內(nèi)過多的顏色參雜。

閱覽室的柱子上、墻壁上可以適當(dāng)?shù)难b飾，或者是陳列飾物。一些名言警句、勵志壁畫、軟植物、盆景盆栽等。起到空間的柔化、過渡、美化空間的作用。

圖2.9 汕頭大學(xué)新圖書館自習(xí)區(qū) 圖2.10 汕頭大學(xué)圖書館自習(xí)室

圖2.11 汕頭大學(xué)圖書館閱覽室 圖2.12 中山大學(xué)圖書館閱覽室

2.2圖書館室內(nèi)裝飾軟環(huán)境 2.2.1光環(huán)境裝飾

光在圖書館中所占的分量是相當(dāng)?shù)闹匾?。對于讀者來說，光線的好壞直接影響著讀者的心情。而對于圖書館的室內(nèi)環(huán)境來說是直接檢測環(huán)境質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。在中國的圖書館建筑，一般都是提倡以自然光線為主，人工照明的方式為輔助。在良好的自然光照條件下，有助于提高讀者的學(xué)習(xí)效率，有益于讀者的身體健康。

圖書館光線的好壞，直接取決于圖書館整棟建筑的朝向，以及窗戶的朝向等因素的影響。我國的建筑基本上都是坐北朝南的方向，有利于光線的照射。而有些圖書館的建筑的朝向是坐東朝西，特別是在炎熱的夏天，遭受著強(qiáng)烈光線的照射，這種朝向是風(fēng)水學(xué)上比較忌諱的。在大型公共建筑中，可以改變建筑的布局方式來增強(qiáng)室內(nèi)光線，如一字型，工字型，L型，U字型等。還可以雙面開設(shè)窗戶，加大室內(nèi)的光線。如俄亥俄州立大學(xué)Thompson圖書館建有中庭空間，在中庭的頂棚上使用的是透明的材質(zhì)，以增加中部的光線（如圖2.13）。

對于圖書館的閱覽室和書庫的光線要求充足、照度需均勻、避免炫光。即使是在人工輔助照明的時(shí)候，也要采用柔和的光線。目前很多圖書館建筑為了造型的新穎，求新求異，忽視了內(nèi)部空間，大量的使用玻璃幕墻，采光的照度雖然充足，但是已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過相關(guān)照度的需要。為了給圖書館創(chuàng)造一個(gè)良好的光環(huán)境，需采用適當(dāng)?shù)霓k法得以解決，一般采用的主要方式有：增加百葉和格片、采用空心玻璃磚、調(diào)整采光窗的朝向、上層出挑等方式。以改善夏季室內(nèi)的悶熱，和避免強(qiáng)光造成反光、眩光、刺眼的現(xiàn)象。同時(shí)也保證了館藏書籍的質(zhì)量，這樣不僅可以營造好的環(huán)境，也節(jié)省了

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

大量的能源。當(dāng)然，在特殊的需求時(shí)可以采用人工輔助照明。以營造良好、適合學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.2.2綠色環(huán)境裝飾

綠色裝飾是圖書館環(huán)境中的點(diǎn)睛之筆，它在圖書館起到積極的作用。圖書館內(nèi)部空間綠化的布置，將給讀者營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，綠化的種植與人的生活息息相關(guān)，有益于讀者的身心健康，提高讀者的學(xué)習(xí)效率。

首先，圖書館中的立體綠化設(shè)計(jì)放置在門口（如圖2.14），可以最大限度的柔化室內(nèi)外空間環(huán)境的生硬度，把室外的自然景觀引入到室內(nèi)，達(dá)到館內(nèi)外相融的自然效果。其次，在中庭和門廳放置盆景盆栽，或者是休閑花壇等（如圖2.15），給進(jìn)館者心理上以緩沖的效應(yīng)，感到自然、舒適。使較大的中庭空間得到柔和的分隔，寂靜的墻角也充滿生機(jī)，同時(shí)也可緩解視覺上的疲勞。在閱覽室，和現(xiàn)在的電子閱覽室機(jī)房，放置綠色植物能提高讀者的學(xué)習(xí)效率。綠色植物可以吸收太陽光中紫外線，減少對讀者眼睛的危害。當(dāng)讀者閱覽的時(shí)間較長，可以看看綠色植物，以緩解因長時(shí)間學(xué)習(xí)而帶來的眼部疲勞。并且，綠色植物還吸收室內(nèi)的空氣中漂浮的灰塵顆粒，減少噪音的污染，最重要的是在電腦機(jī)房中，植物可以吸收電腦產(chǎn)生的輻射。植物的綠色可以使人們緊張的情緒得到放松。綠色植物所釋放出相關(guān)離子，能促使人類的新陳代謝和腦部血液的循環(huán)，增加讀者的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)讀者的創(chuàng)作靈感。

圖2.14 華中科技大學(xué)圖書館入口處

圖2.13 俄亥俄州立大學(xué)Thompson圖書館 圖2.15北京理工大學(xué)圖書館休息區(qū)

2.2.3感官的影響

讀者進(jìn)入圖書館建筑的時(shí)候，依次映入眼簾的是入口處、門廳、中庭、館內(nèi)細(xì)節(jié)，給讀者的是一個(gè)大空間映象和整體視覺感受。無論是館內(nèi)的整體色調(diào)，還是顏色、造型、光線、陳設(shè)、景觀等細(xì)節(jié)因素（如圖2.16），都會影響著讀者的心理。可能是具有現(xiàn)代氣息，也可能是濃厚的書香文化氛圍，甚至是自然優(yōu)雅感覺。無論給讀者是什么樣的視覺感受，不同的色彩和光環(huán)境的處理，就會營造不同視覺心理感受。（如圖2.17）

噪音很容易讓讀者產(chǎn)生反感、煩躁、不安的情緒。針對外部的噪音，應(yīng)該加強(qiáng)圖書館周圍的維護(hù)架構(gòu)、玻璃窗等的密封性。如可以采用雙層的窗戶玻璃，在玻璃上安裝毛氈和橡皮條，也可以在圖書館周圍種植樹木、低矮灌木、草坪等，都能有效的降低噪音。館內(nèi)的噪音主要來自人流量的流動、桌椅的移動聲、高跟鞋走動聲等?？梢杂玫桶闹参锔魯噙M(jìn)行局部分隔；地面采用塑膠面層或者是地毯；墻壁和吊頂?shù)难b飾采用吸音材料、綠化等方法處理；還可在椅腿安裝橡皮套，都可有效的控制噪音。

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圖2.16 多摩美術(shù)大學(xué)圖圖書館 圖2.17 西雅圖藝術(shù)圖書館 館內(nèi)的各種裝飾材質(zhì)，都會給讀者帶來不同反饋信息。賴特說過：“每一種材料都有自己的語言。每一種材料都有自己的故事?！盵8]不同的材質(zhì)引起人不同的感覺與情緒。如館內(nèi)可采用木質(zhì)書桌柜，以原始木紋、色澤淡雅、自然、舒適，給讀者以親和力（如圖2.18）。同時(shí)館內(nèi)也可考慮軟裝飾的家具，如竹、藤、棉、布等。在休閑區(qū)域，可以適當(dāng)?shù)牟捎貌妓嚨纳嘲l(fā)、低矮的茶幾等，給人以舒適、放松、親和的感覺。（如圖2.19）

圖書館內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)館內(nèi)空氣流通，妥善的管理書籍，避免發(fā)霉產(chǎn)生霉味。在電子閱覽室的空間中，由于設(shè)備所產(chǎn)生的無形輻射離子，和微?；覊m在空氣中漂浮，長期處在這樣環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，對身體健康是不利的。為了改善這種環(huán)境，可在室內(nèi)種植相關(guān)的綠色植物，定期開窗通風(fēng)和打掃衛(wèi)生，保證室內(nèi)空氣濕度和質(zhì)量。

圖2.18 汕頭大學(xué)圖書館 圖2.19 上海交通大學(xué)圖書館 新時(shí)期高校圖書館室內(nèi)裝飾環(huán)境的發(fā)展

社會的繁榮、高科技的發(fā)展，促進(jìn)了高校教育環(huán)境的傳承與更新，作為文化圣地的圖書館裝飾環(huán)境更是作為重點(diǎn)推進(jìn)。圖書館的裝飾環(huán)境也會隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，但是作為汲取文化的殿堂，它的性質(zhì)不會改變。提高室內(nèi)環(huán)境的品味、增加圖書館室內(nèi)場所的文化氛圍，能夠更完善的滿足讀者的需求，這是時(shí)代發(fā)展的必然。

3.1 人性化的關(guān)懷

高校圖書館是公共型的場所，本著為大眾服務(wù)的，為廣大學(xué)子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。將把信息化和科技融入到圖書館中來為讀者服務(wù)，如讀者從入口進(jìn)入時(shí)，可以利用讀者的指紋進(jìn)行檢索進(jìn)入館內(nèi)；在大廳中設(shè)置信息檢索臺；安放自動借還書機(jī)；在墻壁設(shè)計(jì)電子屏，及時(shí)的發(fā)布圖書館的相關(guān)信息、天氣、溫度、新書上架等溫馨的提示。

在圖書館中可利用垂直交通，或者是人行樓梯解決交通問題，室內(nèi)墻和地面的材質(zhì)上，做到現(xiàn)代化、時(shí)代感，能及時(shí)的給讀者傳達(dá)時(shí)代的氣息。陳列品、名言警句、山水畫、展覽品等，以時(shí)間段的更新，讓讀者能體會到新知識力量的氛圍。

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3.2 合理的布局

合理的規(guī)劃圖書館室內(nèi)空間的布局，使讀者可以方便的使用圖書館的功能設(shè)施。人性化的布局，處處為著讀者考慮，各個(gè)標(biāo)識牌設(shè)計(jì)清楚明確，讓讀者進(jìn)館后，很快的就熟悉圖書館內(nèi)的各種功能，和找到自己的目的地。

未來的圖書館不只是單純滿足借書、閱覽等需求，更多的是融入人性化。如圖書館都是大開間的柱網(wǎng)結(jié)構(gòu)，能夠靈活的控制隔墻，進(jìn)行自由的組合，滿足及時(shí)功能的需求，在圖書館中設(shè)立休閑區(qū)、交流討論區(qū)、咖啡廳等，為讀者提供休息和交流的場所。

3.3 自然的融合

自然美景是陶冶人的情操，給人以靈感的源泉。在以前的傳統(tǒng)式的圖書館中都是，四目朝壁，在一個(gè)封閉的圖書館中學(xué)習(xí)，看到的、觸摸到的都是冰冷的建筑材質(zhì)，讀者都是一直出于在壓抑的環(huán)境中學(xué)習(xí)。為了擺脫這種境遇，給人以自然、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。新時(shí)期的圖書館將和大自然相互融合，把自然景觀引入圖書館內(nèi)，把封閉的圖書館過渡到自然景觀中。如在圖書館中種植花草樹木，建設(shè)景點(diǎn)，如亭、臺、廊、榭、噴泉、拱橋、假山等。使圖書館置身于自然中，給讀者營造一種濃郁的文化氛圍，和一個(gè)賞心悅目的讀書空間。

3.4 藝術(shù)的展現(xiàn)

圖書館是讀者汲取精華、尋找靈感的源泉。新時(shí)期的圖書館內(nèi)的裝飾設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、以及內(nèi)部空間中所有的一切，都是讀者思維的源泉。技術(shù)的發(fā)達(dá)，思維的開放，圖書館中也應(yīng)該呈現(xiàn)出新的氣息，而不是老實(shí)拘于嚴(yán)謹(jǐn)思想。數(shù)字化的應(yīng)用，能改變圖書館中的嚴(yán)肅和冷峻的氣氛，利用數(shù)字化的設(shè)施、高新材料的展現(xiàn)、造型的藝術(shù)型、色調(diào)的開放，使圖書館更具有新的氛圍。把圖書館裝飾成一個(gè)多元化、多層次的空間。汲取廣大讀者的思維，讓讀者參與到空間的建設(shè)中來，使圖書館的內(nèi)部裝飾設(shè)計(jì)，更加的有感情、有多種的變化。不同的造型、不同色調(diào)、不同的陳設(shè)，使得圖書館給人一種魔方般的變幻。讓讀者不僅在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更能感受到藝術(shù)的靈感。

3.5 時(shí)代的步伐

由于時(shí)代的發(fā)展，圖書館也要緊跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)。新時(shí)期的圖書館，也要隨著時(shí)代的浪潮逐流，新的設(shè)備和設(shè)施也是一種人文化和人性化特色的新體現(xiàn)。信息化的網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)入到圖書館中使得知識的來源和應(yīng)用更加的廣泛，資料的來源更加的齊全。自動化的設(shè)備和管理，體現(xiàn)圖書館新的運(yùn)營模式和新理念的轉(zhuǎn)變。數(shù)字化的服務(wù)，自動化微電腦遮陽板的使用、自動照明方式的運(yùn)行、監(jiān)控設(shè)備的投入、安保的自動化。使得讀者對圖書館更加充滿了一種好奇的心理，對知識的探索更加的渴望。圖書館的時(shí)代感是讀者的需求，一切都以人性化的設(shè)計(jì)去關(guān)懷和服務(wù)讀者。結(jié)論

無論是古代還是過去、現(xiàn)在、將來，圖書館始終是人們汲取知識的殿堂。良好的室內(nèi)空間環(huán)境是讀者物質(zhì)的需求和精神的需求。在圖書館空間中人與書、人與知識、人與人之間的關(guān)系是密切相連。為了給讀者營造優(yōu)雅、舒適、美觀的環(huán)境，可根據(jù)空間的使用性質(zhì)和所處環(huán)境，結(jié)合時(shí)代的高端科技和物質(zhì)技術(shù)條件，創(chuàng)造一個(gè)人性化、功能合理、多元化、多層次、有文化有知識氛圍的空間。

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

參考文獻(xiàn)

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本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

附錄A 圖片來源

圖1.1 岳麓書院，百度網(wǎng) 圖1.2 天一閣，百度網(wǎng) 圖1.3 文淵閣，百度網(wǎng)

圖1.4 亞歷山大圖書館，維基百科，自由的百科全書網(wǎng) 圖1.5 蘇州大學(xué)文正學(xué)院圖書館，中國園林網(wǎng) 圖1.6 中山大學(xué)圖書館，重慶大學(xué)民主湖論壇 圖2.1 重慶大學(xué)圖書館入口，百度網(wǎng) 圖2.2 廈門大學(xué)圖書館入口，百度網(wǎng)

圖2.3 湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院圖書館，湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院網(wǎng) 圖2.4 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng) 圖2.5 汕頭大學(xué)圖書館中庭，百度網(wǎng)

圖2.6 華南理工大學(xué)圖書館中庭，百度百科網(wǎng) 圖2.7 廈門大學(xué)圖書館中庭，百度網(wǎng) 圖2.8 西南交通大學(xué)圖書館中庭，百度網(wǎng) 圖2.9 汕頭大學(xué)圖書館自習(xí)區(qū)，百度網(wǎng) 圖2.10 汕頭大學(xué)圖書館，新華網(wǎng)

圖2.11 汕頭大學(xué)圖書館，創(chuàng)意設(shè)計(jì)生活網(wǎng)

圖2.12 中山大學(xué)圖書館東校區(qū)閱覽大廳，重慶大學(xué)民主湖論壇 圖2.13 俄亥俄州立大學(xué)Thompson圖書館，互動百科網(wǎng) 圖2.14 華中科技大學(xué)圖書館入口，互動百科網(wǎng) 圖2.15 北京理工大學(xué)圖書館，互動百科網(wǎng)

圖2.16 多摩美術(shù)大學(xué)圖書館，世界大學(xué)城，伊東豐雄空間 圖1.17 西雅圖藝術(shù)圖書館，國際藝術(shù)界網(wǎng) 圖1.18 汕頭大學(xué)圖書館，創(chuàng)意設(shè)計(jì)生活網(wǎng) 圖2.19 上海交通大學(xué)圖書館，新浪微博

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

致 謝

畢業(yè)論文能夠順利的完成，離不開我的老師、父母、同學(xué)和朋友們的幫助以及支持，我要在這里對他們表示深深的謝意！

走過坎坷的歷程，經(jīng)歷了困難和挫折，大學(xué)四年的結(jié)晶在此展示。此次論文的寫作過程中，我經(jīng)歷了很多的阻礙，從開始準(zhǔn)備開題的時(shí)候，雖然我的思想是千變?nèi)f化，但著手寫時(shí)卻不知如何下筆，對大學(xué)所學(xué)知識的凝聚，我卻是一盤散沙。經(jīng)過指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)，細(xì)致的討論，使我的思路更加明確，找到寫作的靈感和源泉。在此向劉津老師表示衷心的感謝！

最后我要感謝我的父母、同學(xué)和朋友，在我遇到困難時(shí)，是您們給我真誠的幫助！

第五篇：圖書館信息管理現(xiàn)狀研究 提綱

圖書館信息資源管理現(xiàn)狀研究提綱

摘要：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于圖書館的情況下，數(shù)字圖書館的研究也越來越深入，這也推動著信息資源管理的不斷發(fā)展。對圖書館的信息資源進(jìn)行管理對于使用圖書館資源來學(xué)習(xí)和進(jìn)行科研的用戶來說顯得十分的重要，有效的信息資源管理對圖書館的發(fā)展建設(shè)也是影響重大的。本文主要是在前人對圖書館信息管理研究的基礎(chǔ)上，集中研究對象于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館的信息管理現(xiàn)狀的研究，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出合理有效的問題對策，促進(jìn)圖書館的發(fā)展。

關(guān)鍵字：信息化時(shí)代，圖書館，信息資源管理

一． 緒論

1.圖書館信息資源管理研究背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在全球范圍內(nèi)得到廣發(fā)的普及和應(yīng)用。人類傳遞信息和獲取信息的方式和工作平臺都發(fā)生了很大的變化。信息的傳遞和交流沖破了時(shí)間和空間的限制，人類進(jìn)入了一個(gè)嶄新的信息化時(shí)代。自上世紀(jì)80年代末開始，世界范圍內(nèi)的圖書館界經(jīng)歷了一場變革。這場變革中，高校圖書館及一些服務(wù)層次較高的情報(bào)信息中心首當(dāng)其沖，其館藏資源構(gòu)成發(fā)生了重大的變化，電子文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)信息資源正在成為高校圖書館館藏文獻(xiàn)信息資源的重要組成部分，以單一的傳統(tǒng)印刷型文獻(xiàn)占主導(dǎo)地位的圖書館藏受到挑戰(zhàn)，與此同時(shí)，館藏文獻(xiàn)信息資源的利用方式也面臨著沖擊[1]。高校圖書館是重要的信息資源聚集地，是評估一所高校辦學(xué)水平的重要依據(jù)。充分開發(fā)和利用信息資源，是社會發(fā)展的需要。高校圖書館的信息資源管理得如何，能否滿足教學(xué)、科研服務(wù)的需要，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是我們需要正視的問題。

2.信息資源管理的內(nèi)涵

信息資源管理概念有狹義和廣義之分。狹義信息資源管理, 即對信息進(jìn)行搜集、加工, 組織形成信息產(chǎn)品, 并引向預(yù)定的目標(biāo)。廣義的信息資源管理, 即對涉及信息活動的各種要素(信息、技術(shù)、人員、機(jī)構(gòu)等)。進(jìn)行合理的計(jì)劃、集成、控制, 以實(shí)現(xiàn)信息資源的充分開發(fā)和有效利用，從而滿足社會信息需求。而高校圖書館的信息資源管理就是對信息活動中的信息、人(館員和用戶)、技術(shù)等各種資源進(jìn)行統(tǒng)一的、綜合的集約化管理，是一個(gè)實(shí)際而有效地識別、獲得、綜合與應(yīng)用信息資源以滿足當(dāng)前和未來信息需求的過程。它不僅僅是對信息內(nèi)容本身所構(gòu)成的信息有序化集合, 更是信息資源及與它有關(guān)的各種資源的總和;它是以狹義的信息資源為基礎(chǔ), 更是廣義信息資源的延伸和發(fā)展。[2]

3.信息資源管理對圖書館的意義

信息資源管理的理念很多年前就在信息科學(xué)界、經(jīng)濟(jì)學(xué)界和管理學(xué)界，特別是圖書館情報(bào)學(xué)成為一個(gè)熱門的研究領(lǐng)域，但已有的各種研究還有進(jìn)一步思考的廣闊空間。

（1）信息資源管理將有力地促進(jìn)圖書館的進(jìn)一步發(fā)展。

信息資源管理問題的提出，并不是個(gè)別學(xué)者思想火花的閃現(xiàn)，而是社會發(fā)展的產(chǎn)物。信息資源管理是社會的演進(jìn)過程中，在物質(zhì)文明和精神文明相互作用下，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢奔涌而出的結(jié)果。從信息資源管理產(chǎn)生的背景和它的發(fā)端與發(fā)展的脈絡(luò)可以十分清楚地看出，它是社會的文明達(dá)到相當(dāng)高的程度之后才可能提出的問題，成為社會文明進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。由于社會主體——人有意識的進(jìn)行信息資源管理的活動，推動社會信息資源的發(fā)展，社會信息化進(jìn)程加快。社會文明程度提高了，反作用于信息化的社會，表現(xiàn)為推進(jìn)他進(jìn)步的信息資源的發(fā)達(dá)，信息資源管理在這一社會背景下也得以擴(kuò)張。它的進(jìn)一步發(fā)展，必將對圖書館發(fā)展有力推動，特別是在信息社會或知識社會，知識經(jīng)濟(jì)將逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位，對于信息資源的開發(fā)與利用及其管理將推動極具普遍性的圖書館活動的開展，促進(jìn)了圖書館在順應(yīng)現(xiàn)代社會生活、知識生活中不斷地自身進(jìn)步。因而，對圖書館提出了更高的要求，圖書館就在這些外在因素影響下要求自身不斷發(fā)展進(jìn)步。

（2）信息資源管理將通過圖書館這一平臺加速知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來。

人類社會將走向知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這是歷史發(fā)展的必然。正如江澤民同志所指出的：“當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異，高科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越越快，初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)預(yù)示人類的經(jīng)濟(jì)社會生活將發(fā)生新的巨大變化?！倍梢灶A(yù)見的新的巨大變化，將是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識經(jīng)濟(jì)將占據(jù)主導(dǎo)地位。知識經(jīng)濟(jì)是以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。對知識資源的開發(fā)與利用及其管理，就是對知識信息資源的開發(fā)與利用及其管理。因?yàn)椋R信息資源屬于信息資源的范疇，而圖書館這一平臺通過對讀者的知識認(rèn)識能力和知識管理組織能力的不斷提高，增強(qiáng)了讀者的信息資源管理，古今中外的或即時(shí)的信息知識的開發(fā)、組織、利用及高效率地檢索縮短了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代縱橫時(shí)空間的差距，讓知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代快速到來。

（3）信息資源管理對圖書館實(shí)踐有導(dǎo)向功能。

圖書館這個(gè)大平臺的實(shí)踐主體主要是人，包括工作人員和讀者，他們的有意識、有目的的信息資源管理活動肯定是在信息資源管理指導(dǎo)之下進(jìn)行的。縱觀信息資源管理，它是在社會信息化的大背景下，在信息管理和資源管理匯流、融合的趨勢中，并以記錄管理、數(shù)據(jù)庫管理和數(shù)據(jù)處理管理為其實(shí)踐基礎(chǔ)，逐漸演變而來的。因此，信息資源管理的產(chǎn)生、形成、持續(xù)已經(jīng)對圖書館主體的實(shí)踐和行為起指導(dǎo)作用，未來它還將繼續(xù)對圖書館實(shí)踐行為的主體的導(dǎo)向產(chǎn)生更深刻的影響，這種導(dǎo)向功能已經(jīng)逐漸被學(xué)者們所重視。

[3]

4.圖書館信息管理研究的現(xiàn)狀

到目前為止，各位學(xué)者就在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于網(wǎng)格，云計(jì)算，Web2.0環(huán)境等方面的圖書館的信息資源的管理情況已經(jīng)有了一定的研究成果。從信息資源的各個(gè)構(gòu)成要素都有了一定的涉及，如狹義的信息資源——信息管理，信息環(huán)境管理（信息技術(shù)管理，信息政策管理，組織機(jī)構(gòu)管理，設(shè)施和經(jīng)費(fèi)管理，人力資源管理），信息服務(wù)和用戶管理幾個(gè)方面都做了具體的研究?；旧希瑢D書館這

一個(gè)領(lǐng)域的研究算是一個(gè)比較成熟的課題了。

5.本文研究的內(nèi)容

在前人對圖書館研究的基礎(chǔ)上，本文主要是把研究對象縮小為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館的研究，目的在于對比前人的研究成果，本校的圖書館的信息資源管理是否存在于前人所論述的問題，以及希望通過本次的調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)本校圖書館信息管理上存在未及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，通過調(diào)查結(jié)果的分析，針對本校圖書館的問題給出相應(yīng)的解決對策，以便圖書館得以更好地建設(shè)發(fā)展，為用戶更好地服務(wù)。

二． 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館信息資源管理現(xiàn)狀

三． 調(diào)查結(jié)果分析

四． 存在的問題及原因分析

五． 對策

六． 小結(jié)

七． 致謝

八． 參考文獻(xiàn)

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