第一篇：新店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年糾風(fēng)工作實(shí)施方案

新店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年糾風(fēng)工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)區(qū)教科體局《漯河市郾城區(qū)教科體局2012年糾風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)》（郾教科體字[2012]81號(hào)）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作的實(shí)際情況，制定新店鎮(zhèn)中心校糾風(fēng)工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、以人為本、關(guān)注民生、標(biāo)本兼治的方針，大力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展提供有力保證。

二、組織機(jī)構(gòu)

新店鎮(zhèn)中心學(xué)校糾風(fēng)治亂工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成 員：各中小學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)

三、工作任務(wù)

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦《關(guān)于2012年治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》和省教育廳《規(guī)范辦學(xué)十不準(zhǔn)》的安排部署，結(jié)合市、區(qū)糾風(fēng)部門(mén)具體要求認(rèn)真貫徹落實(shí)，深化行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面的治理工作：

1、嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段招生入學(xué)程序。堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，嚴(yán)禁以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的任何費(fèi)用。

2、嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行向?qū)W生推薦教輔讀物，嚴(yán)禁學(xué)校教師強(qiáng)迫學(xué)生到固定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)指定的教輔材料。

3、加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。嚴(yán)禁幼兒園以任何名義向家長(zhǎng)收取贊助費(fèi)，建校費(fèi)等與入園掛鉤的費(fèi)用，嚴(yán)禁以舉辦特色班、興趣班等特色教育為名向家長(zhǎng)另行收取費(fèi)用。

4、加強(qiáng)中小學(xué)違規(guī)辦班、有償補(bǔ)課亂收費(fèi)治理。嚴(yán)禁公辦學(xué)校舉辦或與外機(jī)構(gòu)合作舉辦有償補(bǔ)習(xí)班。凡是公辦學(xué)校教職工組織或參加有償補(bǔ)課等行為的，一律取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升等資格，并追究責(zé)任。

5、嚴(yán)格規(guī)范合情理代辦服務(wù)項(xiàng)目。嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)、飲用奶、校服等收費(fèi)項(xiàng)目，更不得強(qiáng)行服務(wù)，謀取不正當(dāng)利益。

6、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資金，生均公用經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督檢查。

7、嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，嚴(yán)肅查處“小金庫(kù)”。

8、把學(xué)校食品安全、食堂建設(shè)及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作作為重中之重來(lái)進(jìn)行管理，各學(xué)校要把本項(xiàng)工作放在重要位置，規(guī)范運(yùn)作。

四、治理措施

1、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持把行風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要議事日程，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高依法執(zhí)教、依法治校的意識(shí)和能力。加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)和工作自覺(jué)性，上下一心，積極主動(dòng)地抓好行風(fēng)、師德建設(shè)。不斷增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加大教學(xué)質(zhì)量考核力度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，辦人民滿意的教育。

2、抓實(shí)重點(diǎn)工作的落實(shí)。抓住重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，解決好難點(diǎn)問(wèn)題。進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)崗、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良師風(fēng)，樹(shù)立校長(zhǎng)和教師的良好形象。嚴(yán)肅查處體罰或變相體罰學(xué)生、索取學(xué)生及家長(zhǎng)禮物禮金、賭博等有悖師德的行為；杜絕學(xué)校亂收費(fèi)的行為；嚴(yán)禁教師隨意延遲學(xué)生離校時(shí)間；嚴(yán)禁上班期間亂串辦公室、上網(wǎng)、辦私事等行為；嚴(yán)禁在教室、辦公室抽煙行為；嚴(yán)禁上課接聽(tīng)電話行為；嚴(yán)禁在學(xué)校聚眾酗酒等行為。對(duì)不能遵守規(guī)定的教師按照相關(guān)規(guī)定，給予嚴(yán)肅處罰，情節(jié)嚴(yán)重的交上級(jí)有關(guān)部門(mén)處理。進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)制度，增加校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，暢通校務(wù)公開(kāi)渠道，拓寬校務(wù)公開(kāi)范圍。

新店鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一二年九月四日

附件：新店鎮(zhèn)中心學(xué)校糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

第二篇：老城鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于糾風(fēng)治亂工作的

老城鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于糾風(fēng)治亂工作的

有關(guān)規(guī)定

為全面貫徹落實(shí)上級(jí)黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議和淅川縣教體局紀(jì)檢糾風(fēng)工作會(huì)議精神，經(jīng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)糾風(fēng)治亂領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，從現(xiàn)在開(kāi)始，以治理“三亂”為重點(diǎn)，采取糾建并舉、標(biāo)本兼治的工作原則，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)糾風(fēng)工作，切實(shí)解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，真正樹(shù)立教育系統(tǒng)的良好形象。特制訂本規(guī)定：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)糾風(fēng)工作責(zé)任制。各學(xué)校要實(shí)施“一把手工程”，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班子其他成員各司其職，實(shí)行“一崗雙責(zé)”制。學(xué)校要建立并完善糾風(fēng)工作責(zé)任制，從校長(zhǎng)到教師層層簽訂責(zé)任狀，形成齊抓共管的糾風(fēng)工作格局。要堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，定期或不定期召開(kāi)會(huì)議，把糾風(fēng)工作與業(yè)務(wù)工作一起部署，一起落實(shí)，納入學(xué)校工作考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制。

二、以治理“三亂”為重點(diǎn)，開(kāi)展集中整治行動(dòng)，已經(jīng)查出從嚴(yán)處理。

（一）治理教輔材料訂購(gòu)混亂問(wèn)題，集中整治亂征訂行為。整治內(nèi)容為：學(xué)校和教師強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料；學(xué)校和教師選用的教輔材料未經(jīng)市中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)；學(xué)校和教師指使、縱容、默許任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)入學(xué)校推銷(xiāo)教輔材料；暗示、強(qiáng)迫學(xué)生到指定的書(shū)商或攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)教輔材料；以家長(zhǎng)委員會(huì)、班委會(huì)等名義變相組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料；學(xué)校、教師和其他任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人私自濫編、亂印教輔材料。

（二）開(kāi)展假期教師亂辦班、亂補(bǔ)課集中整治行動(dòng)。

（三）開(kāi)展治理教育亂收費(fèi)行動(dòng)。整治內(nèi)容為：虛報(bào)、滯留、冒領(lǐng)、騙取國(guó)家補(bǔ)助資金；通過(guò)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)侵害學(xué)生利益；違規(guī)收取補(bǔ)課費(fèi)、住宿費(fèi)、校服費(fèi)、電影費(fèi)、試卷費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)及其它違規(guī)收費(fèi)。

三、各校要認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)制度

強(qiáng)化責(zé)任追究力度

四、多措并舉，標(biāo)本兼治，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，努力樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象，確保老城教育大局健康、穩(wěn)定。

各校要建立家訪制度，規(guī)范家訪行為。家庭教育是教育的重要途徑。教師家訪是學(xué)校與家庭建立聯(lián)系、互通情況的有效形式。教師通過(guò)家訪可以了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，家庭生活狀況，家長(zhǎng)對(duì)子女的態(tài)度及在教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，也能使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，使雙方互通信息、增進(jìn)了解、溝通情感，真正構(gòu)建學(xué)校、家庭為一體的教育模式，也是樹(shù)立學(xué)校良好形象的重要手段。教師在家訪過(guò)程中要堅(jiān)持做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送；不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出個(gè)人要求；不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物；不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支；不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)、消費(fèi)等活動(dòng)；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。

老城鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年9月

第三篇：亮河鎮(zhèn)中心學(xué)校食品安全工作實(shí)施方案

學(xué)校食品安全工作實(shí)施方案

為了認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品安全工作的決定》和《尚志市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)尚志市貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品安全工作方案的通知》等文件精神，把學(xué)校食品安全工作擺上議事日程，切實(shí)將學(xué)校食品安全工作落到實(shí)處，加大對(duì)學(xué)校食堂、食雜店監(jiān)管力度，確保全校師生就餐、飲食安全，避免食品安全事故發(fā)生，我校特制定如下食品安全實(shí)施方案。

一．建立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李玉海

副組長(zhǎng)：張學(xué)謙

張秋麗

盧文彬

劉蘭香

成 員：后勤主任各班主任范立紅馬鴻薪

二、建立學(xué)校食堂、食雜店衛(wèi)生管理制度

（一）、學(xué)校從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員健康檢查制度

1、從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員上崗前必須到縣疾病預(yù)防控制部門(mén)進(jìn)行健康檢查，合格并取得健康證者方可上崗，工作時(shí)要佩戴或隨身攜帶健康證。

2、后勤責(zé)任人每年組織本單位從業(yè)人員進(jìn)健康檢查，并掌握結(jié)果。

3、后勤責(zé)任人要定期檢查從業(yè)人員持證情況，如有關(guān)部門(mén)檢查時(shí)，1

發(fā)現(xiàn)無(wú)證上崗人員，除追究無(wú)證上崗人員責(zé)任外，還要追究后勤責(zé)任人責(zé)任。

（二）、學(xué)校食堂、食雜店衛(wèi)生檢查制度

1、建立健全食堂、食雜店衛(wèi)生清掃制度，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生清潔“四定”（定人，定物，定時(shí)間，定質(zhì)量，劃片分工包干負(fù)責(zé)）制度；

2、主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查（每周二到三次）；

3、食雜店、食堂負(fù)責(zé)人自查（每天）；

4、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組成員抽查（不定期）；

5、按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不留死角；

6、查出問(wèn)題，立即解決，并追究責(zé)任人責(zé)任。

（三）、學(xué)校食雜店、食堂餐廳衛(wèi)生管理制度

1、建立健全餐廳衛(wèi)生清掃制度，堅(jiān)持四定（定人，定物，定時(shí)間，定質(zhì)量，劃清分工，包干負(fù)責(zé)）制度，并定期檢查；

2、食堂、食雜店設(shè)防蠅、防鼠、防塵設(shè)施，消滅“四害”；

3、食堂、食雜店地面保持清潔（無(wú)水、無(wú)油跡、無(wú)塵土、無(wú)垃圾）；

4、食堂、食雜店服務(wù)人員要經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭，洗澡，勤剪指甲，工作時(shí)間不得吸煙；

5、食堂、食雜店服務(wù)人員必須穿工作服并用流水洗手后上崗；

6、食堂、食雜店服務(wù)人員上崗必須佩戴有效的健康證。

（四）、學(xué)校食堂庫(kù)房管理制度

1、食堂、食雜店庫(kù)房必須專人負(fù)責(zé)，為保證食品安全，庫(kù)房平時(shí)上鎖，除管理員，任何人都得擅自入庫(kù)；

2、客房?jī)?nèi)設(shè)置食品架。原料分類擺設(shè)，食品原料應(yīng)離地20㎝，離墻30㎝放置；

3、嚴(yán)禁“三無(wú)”食品及腐爛變質(zhì)的食品、原料等入庫(kù)存放；

4、保持庫(kù)房衛(wèi)生清潔，物品規(guī)整，保證通風(fēng)良好；

5、設(shè)置防蠅、防鼠等設(shè)施，安全有效；

（五）、學(xué)校食堂粗加工管理制度

1、肉、禽類食品專用清洗池清洗，專用菜板，專用刀進(jìn)行切割，裝入容器備用；

3、蔬菜類根據(jù)不同品種進(jìn)行粗加工制度

（1）、葉菜類摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用專用案板、專用刀，據(jù)食譜要求切割裝入專用容器備用；

（2）、根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專菜板、專用刀，根據(jù)食譜要求切割裝入專用容器備用；

4、負(fù)責(zé)人隨時(shí)監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情況。

（六）、學(xué)校食堂、食雜店原料采購(gòu)索證制度

1、食堂、食雜店原料采購(gòu)必須有專人負(fù)責(zé)并掌握食品衛(wèi)生知識(shí)和采購(gòu)常識(shí)；

2、定點(diǎn)采購(gòu)食品及食品原料，采購(gòu)定型包裝食品時(shí)要索取食品的衛(wèi)生許可證、食品檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單等，采購(gòu)肉禽類食品要索取檢疫證明，采購(gòu)非定型包裝食品時(shí)，要檢查食品的色、香、味、形等感官性狀；

3、建立索證檔案，索取的證明要分類并按時(shí)間順序存檔管理；

4、每次采購(gòu)食物均要向貨主索要收據(jù)，并保存收據(jù)至食品進(jìn)行后無(wú)異常；

（七）、餐具，用餐清洗消毒制度

1、使用后的餐具必須將食物殘?jiān)陀臀巯礈旄蓛簦?、確認(rèn)餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上；

3、將待消毒后的餐具置于餐具消毒設(shè)施中消毒；

4、將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用；

5、廚房?jī)?nèi)待使用的餐具及供客人使用的餐具必須使用餐具保潔柜中已消毒的餐具，否則不得使用；

三、學(xué)校食品安全應(yīng)急處理預(yù)案

為了及時(shí)處理和控制食物中毒事故，保障本校生的身體健康，特制定學(xué)校食物中毒預(yù)案。

1、食物中毒搶救領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李玉?？傊笓]負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告*** 組員：徐興麗副總指揮（校醫(yī)保員）***

盧文彬封存可疑食物待查*** 張秋麗聯(lián)系并安撫家長(zhǎng)*** 李樹(shù)君組織人力護(hù)送學(xué)生去醫(yī)院搶救***

2、食品安全事故緊急預(yù)案啟動(dòng)

當(dāng)共同就餐飲食人員在一段時(shí)間內(nèi)同時(shí)出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀時(shí)，應(yīng)懷疑食毒。此時(shí)，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向?qū)W校食物中

毒領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)報(bào)告，組長(zhǎng)在接到報(bào)告后，應(yīng)立即向縣教育局、食藥監(jiān)管部門(mén)報(bào)告，并通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員即到崗，安全事故緊急預(yù)案馬上啟動(dòng)。

亮河鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年10月10日

第四篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案

鎮(zhèn)創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案

為扎實(shí)推進(jìn)襄陽(yáng)市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，進(jìn)一步提升市民文明素質(zhì)，提高整體文明程度，加快建設(shè)漢江流域中心城市，根據(jù)《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》規(guī)定，按照《關(guān)于印發(fā)〈襄陽(yáng)市2015—2017年創(chuàng)建全國(guó)文明城市行動(dòng)規(guī)劃〉的通知》（襄辦發(fā)〔2015〕19號(hào)）和《區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈襄陽(yáng)市2015—2017年創(chuàng)建全國(guó)文明城市襄州區(qū)行動(dòng)規(guī)劃〉的通知》（襄州辦發(fā)〔2015〕21號(hào)）以及教體局文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)發(fā)展實(shí)際，特制定《雙溝鎮(zhèn)創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話精神，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以“創(chuàng)建為民、利民惠民”為宗旨，以《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》為主線，以提高城市文明程度和市民文明素質(zhì)為目標(biāo)，動(dòng)員和組織全區(qū)教育戰(zhàn)線廣大師生廣泛開(kāi)展文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，努力創(chuàng)造良好的人文環(huán)境、生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和社會(huì)文化環(huán)境，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康有序全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為襄陽(yáng)早日跨入全國(guó)文明城市行列貢獻(xiàn)力量。

二、基本原則

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步相協(xié)調(diào)；堅(jiān)持思想先行，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；堅(jiān)持以人為本，讓廣大師生共享文明建設(shè)成果；堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)建主體作用；堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，搭建社會(huì)同創(chuàng)共建的活動(dòng)平臺(tái)；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力形成創(chuàng)建長(zhǎng)效機(jī)制；堅(jiān)持重在建設(shè)，持續(xù)提升學(xué)校（幼兒園）整體文明水平。

三、工作目標(biāo)

在現(xiàn)有創(chuàng)建工作基礎(chǔ)上，2015年著力對(duì)標(biāo)補(bǔ)差、強(qiáng)基固本；2016年著力全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破；2017年著力鞏固提升、總體達(dá)標(biāo)。力求通過(guò)三年扎實(shí)有效的創(chuàng)建，促進(jìn)全區(qū)教育體育工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)、跨越發(fā)展，教育管理水平明顯提高，師生道德風(fēng)尚和文明程度明顯提升，圓滿完成我鎮(zhèn)所承擔(dān)的創(chuàng)建全國(guó)文明城市的各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為襄陽(yáng)市2017年底力爭(zhēng)進(jìn)入全國(guó)文明城市行列打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、主要任務(wù)

（一）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境 1.充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀“春風(fēng)化雨”、“潤(rùn)物無(wú)聲”的價(jià)值引領(lǐng)作用，堅(jiān)持把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，與師生的工作、生活、思想實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”人人知曉，深入人心。運(yùn)用各種傳播媒體宣傳社會(huì)主流價(jià)值、引領(lǐng)文明風(fēng)尚，形成傳播先進(jìn)文化、傳揚(yáng)新風(fēng)正氣的強(qiáng)大聲勢(shì)。

2.廣泛深入開(kāi)展“書(shū)香溢襄州”的“書(shū)香校園”全民讀書(shū)活動(dòng)。精心組織開(kāi)展多種形式的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

3.廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入各中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開(kāi)展背、吟、誦等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。將誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人繼承 1 優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。組織開(kāi)展誦讀展演、競(jìng)賽交流等活動(dòng)，完善推進(jìn)經(jīng)典誦讀的工作機(jī)制。

（二）抓校園文化建設(shè)，打造樂(lè)教樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境

1.營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。堅(jiān)持師生衛(wèi)生日活動(dòng)，每周定期清掃。教室、教師辦公室、圖書(shū)室、閱覽室、寢室等要及時(shí)整理，做到整潔、美觀、大方，美化亮化凈化校園。建立文明監(jiān)督崗，開(kāi)展“我是文明小衛(wèi)士”勸導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)校內(nèi)外亂丟亂扔行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)。

2.打造高品位的校園文化。推進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)校文化內(nèi)容，提升學(xué)校靜態(tài)文化品位，拓展學(xué)校動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)，豐富一校一品、一校一特文化內(nèi)涵，開(kāi)展以文明校園、書(shū)香校園為主題的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，打造樂(lè)教樂(lè)學(xué)的高品位育人環(huán)境。

（三）抓師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境 實(shí)行制度管理、目標(biāo)管理和情感管理，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表教育。以“樹(shù)師表形象，做文明教師”為主題，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)和人梯精神，倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系，使廣大教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)。號(hào)召?gòu)V大教師尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，重點(diǎn)開(kāi)展以“愛(ài)生”為核心的“四心”（愛(ài)心、真心、誠(chéng)心和責(zé)任心）承諾活動(dòng)，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。開(kāi)展“我心目中的好老師”、“最美教師”評(píng)比活動(dòng)，推行教師文明用語(yǔ)，要求教師做到儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。

（四）抓學(xué)生養(yǎng)成教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng) 嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定《學(xué)生一日常規(guī)》、《升旗制度》、《學(xué)生三操制度》、《學(xué)生就餐制度》、《課堂學(xué)習(xí)常規(guī)》、《養(yǎng)成教育督查考核細(xì)則》等一系列的常規(guī)和管理制度，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉等方面提出具體行為指南和要求，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。開(kāi)展文明行為禮儀教育，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成維護(hù)公共環(huán)境、遵守公共秩序、講究禮儀禮節(jié)習(xí)慣。開(kāi)展“最美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

（五）抓道德素質(zhì)提升，營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境

1.開(kāi)展“溫暖校園，我的家”創(chuàng)建活動(dòng)。以“互幫互助，互敬互愛(ài)”為主要內(nèi)容，開(kāi)展溫暖團(tuán)隊(duì)、溫暖班級(jí)、溫暖年級(jí)組建設(shè)創(chuàng)評(píng)，通過(guò)家校短信平臺(tái)、手抄報(bào)、“溫暖的故事我來(lái)說(shuō)”等作文賽等形式展示交流創(chuàng)建成果，激發(fā)師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助意識(shí)，使學(xué)校環(huán)境安定有序，處處洋溢著團(tuán)結(jié)友善、和諧發(fā)展的氛圍。

2.開(kāi)展“道德新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”宣傳活動(dòng)。以道德講堂為依托，強(qiáng)化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和中華民族傳統(tǒng)美德，重點(diǎn)加強(qiáng)基本道德規(guī)范、文明行為規(guī)范和科學(xué)文化知識(shí)教育，開(kāi)展 “爭(zhēng)做襄州好少年”主題教育、道德三字經(jīng)童謠傳唱活動(dòng)，引導(dǎo)師生“在社會(huì)做個(gè)好公民，在學(xué)校做個(gè)好老師、好學(xué)生，在家庭做個(gè)好成員”。

3.開(kāi)展“誠(chéng)信就在我身邊”教育活動(dòng)。以打造“誠(chéng)信課堂”為切入點(diǎn)，通過(guò)誠(chéng)信故事會(huì)、誠(chéng)信班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)，誠(chéng)信書(shū)畫(huà)賽等有效形式，把誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使誠(chéng)信入腦入心，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念。

4.開(kāi)展“我與文明同行，文明伴我成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。利用節(jié)假日、雙休日組織師 2 生積極參與志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng),引導(dǎo)師生文明乘車(chē)、文明游園、文明觀演、文明行車(chē)、文明走路、文明就餐、文明購(gòu)物、文明待客、文明過(guò)節(jié)。節(jié)假日期間，組織學(xué)生以家庭為單位，參加“小小文明在我身邊”微攝影比賽，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子注重微小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師生和家長(zhǎng)自覺(jué)成為崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

5.開(kāi)展“靜悄悄的愛(ài)”志愿者活動(dòng)。組建黨（團(tuán)）員志愿者、教師志愿者、家長(zhǎng)志愿者、雛鷹（少先隊(duì)）志愿者隊(duì)伍，深入社區(qū)、學(xué)校，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童、幫助弱勢(shì)群體、放學(xué)交通秩序維護(hù)等公益活動(dòng)，營(yíng)造“有困難找志愿者，有時(shí)間做志愿者”的氛圍，讓志愿者活動(dòng)成為常態(tài)，讓做志愿者成為師生的一種生活習(xí)慣，真正以做志愿者為樂(lè)。

6.努力維護(hù)教育的公平、正義與和諧。加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置公共教育資源。推行校務(wù)公開(kāi)和收費(fèi)公示制度。建立和完善中小學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)制度。積極開(kāi)展和諧、平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。

7.大力開(kāi)展群眾性科普活動(dòng)。進(jìn)一步實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，大力加強(qiáng)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，每年各學(xué)校舉辦科普教育活動(dòng)不少于3次；加強(qiáng)科普宣傳，定期開(kāi)展科普志愿者活動(dòng)，全面提高師生的科學(xué)文化素質(zhì)。

（六）實(shí)施“金色陽(yáng)光工程”，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)

1.完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，把未成年人思想道德建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。以學(xué)校為龍頭、社區(qū)為平臺(tái)、家庭為基礎(chǔ)，形成“三位一體”思想道德教育體系，推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有效銜接、有機(jī)融合，學(xué)校和社區(qū)要建立家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)中心。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，突出“立德樹(shù)人”這個(gè)根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)校德育課和少先隊(duì)活動(dòng)課內(nèi)容。充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施教育引導(dǎo)的作用，免費(fèi)接納未成年人參觀學(xué)習(xí)。加快推進(jìn)各級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種形式開(kāi)展教育引導(dǎo)。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人講道德、守道德；廣泛開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展；積極營(yíng)造未成年人快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境，努力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)取得新實(shí)效。

2.開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展灑掃應(yīng)對(duì)，教孩子接人待物；開(kāi)展認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子自我提高；開(kāi)展日行一善活動(dòng)，用實(shí)踐養(yǎng)成道德心；開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)孝敬、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信等傳統(tǒng)文化。組織好“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織好“清明祭英烈”“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”“童心向黨”“向國(guó)旗敬禮”等系列活動(dòng)。積極開(kāi)展美德少年評(píng)選活動(dòng)。

3.推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮建設(shè)。按照“切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題解決好、嚴(yán)格把專項(xiàng)資金使用好、扎實(shí)把各類活動(dòng)開(kāi)展好、認(rèn)真把輔導(dǎo)員隊(duì)伍組織好、努力把長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)好”等“五好”要求，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善實(shí)施方案，科學(xué)分解任務(wù)，加強(qiáng)督辦檢查，做好學(xué)校少年宮的建設(shè)任務(wù)。發(fā)揮少年宮、青少年校外活動(dòng)基地等陣地的作用，開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智；開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能；開(kāi)展內(nèi)容鮮活的道德實(shí)踐活動(dòng)，以德育人。進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校教師、3 志愿者和對(duì)口支援單位人員組成輔導(dǎo)員，充實(shí)基層輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

（七）開(kāi)展“文明校園”評(píng)選活動(dòng)，提高師生文明素質(zhì)

1.制定“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)方案，按照《襄州區(qū)全國(guó)文明城市創(chuàng)建測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真落實(shí)，積極創(chuàng)建“文明校園”。

2.加強(qiáng)文明禮儀教育，設(shè)計(jì)中小學(xué)校文明禮儀活動(dòng)主題和載體，通過(guò)禮儀宣傳教育和踐行養(yǎng)成，提高學(xué)生文明素質(zhì)。

五、實(shí)施步驟

按照全市“一年打基礎(chǔ)、兩年上臺(tái)階、三年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”的工作要求，舉全鎮(zhèn)之力，大干苦干三年，為我市力爭(zhēng)在2017年進(jìn)入全國(guó)文明城市行列貢獻(xiàn)力量。

（一）2015年為全面創(chuàng)建啟動(dòng)年：打好工作基礎(chǔ)，迎接第五屆第一次全國(guó)城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)

1.制定規(guī)劃，組織實(shí)施。在充分調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，針對(duì)問(wèn)題和差距，制定創(chuàng)建工作三年規(guī)劃和計(jì)劃；建立和完善創(chuàng)建目標(biāo)管理責(zé)任制，明確目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任分工；組建創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)專班，抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的推進(jìn)落實(shí)；加大督導(dǎo)檢查力度，堅(jiān)持將督導(dǎo)檢查貫穿創(chuàng)建工作的全過(guò)程，重點(diǎn)督辦，強(qiáng)力推進(jìn)。

2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)校要抓好創(chuàng)建宣傳工作，通過(guò)在校學(xué)生去影響廣大家長(zhǎng)。要組織各中小學(xué)校利用學(xué)習(xí)園地、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、宣傳牌、廣播站、校園網(wǎng)、公益廣告、宣講報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、文藝表演等宣傳手段和形式，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)建全國(guó)文明城市、講文明樹(shù)新風(fēng)等內(nèi)容的宣傳教育，大力推進(jìn)核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，普遍開(kāi)展創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明使者活動(dòng)，使各級(jí)學(xué)校成為傳播文明、培育文明、踐行文明的主陣地。

區(qū)教體局?jǐn)M于10-11月份在全區(qū)各類中小學(xué)組織開(kāi)展“小手拉大手、文明一起走”活動(dòng)，向全體中小學(xué)生統(tǒng)一印制發(fā)放《創(chuàng)建全國(guó)文明城市宣傳告知信暨家長(zhǎng)簽名寄語(yǔ)書(shū)》，讓廣大學(xué)生回到家庭引導(dǎo)家長(zhǎng)，讓家庭成員廣泛關(guān)注參與文明創(chuàng)建，把創(chuàng)建全國(guó)文明城市的知識(shí)和要求普及到千家萬(wàn)戶。

宣傳廣告設(shè)置位置：校門(mén)口，傳達(dá)室，操場(chǎng)，文化長(zhǎng)廊，宣傳欄，每個(gè)教室，辦公室，食堂，圖書(shū)館，電子顯示屏，洗手間、室內(nèi)墻上等。青少年活動(dòng)中心進(jìn)門(mén)處，傳達(dá)室，休息室，長(zhǎng)廊，宣傳欄，每個(gè)教室，每個(gè)場(chǎng)館，電子顯示屏，室內(nèi)墻上。

3.落實(shí)責(zé)任，制定措施。各校將每項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)分解到具體責(zé)任人，明確工作責(zé)任；各學(xué)校要按照統(tǒng)一部署，對(duì)照測(cè)評(píng)指標(biāo)制定工作方案，在鞏固以往創(chuàng)建工作成果的基礎(chǔ)上，明確整改任務(wù)、措施及完成時(shí)限。

4.組織自測(cè)，實(shí)施整改。對(duì)照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行模擬測(cè)評(píng)，找出存在的問(wèn)題和差距。各學(xué)校對(duì)于能夠在年內(nèi)解決的問(wèn)題著手進(jìn)行整改達(dá)標(biāo)，對(duì)于需要綜合解決的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校創(chuàng)文辦公室總體協(xié)調(diào)解決，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，為迎接國(guó)家測(cè)評(píng)奠定良好的工作基礎(chǔ)。

（二）2016年為提檔升級(jí)攻堅(jiān)年：全面推進(jìn)整改，迎接第二次全國(guó)城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)

1.全面排查，模擬測(cè)評(píng)。對(duì)照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展模擬測(cè)評(píng)，形成測(cè)評(píng)報(bào)告并通報(bào)各校。

2.突出重點(diǎn)，集中整改。對(duì)照國(guó)家測(cè)評(píng)體系A(chǔ)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目，進(jìn)行全面自擺自查，4 針對(duì)存在的主要問(wèn)題，提出進(jìn)一步整改意見(jiàn)；對(duì)在全國(guó)城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)中存在的問(wèn)題和自測(cè)中不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，采取有效措施，有計(jì)劃、有步驟、分階段實(shí)施整改。

3.督導(dǎo)檢查，提檔升級(jí)。中心學(xué)校創(chuàng)文督導(dǎo)檢查組定期深入各學(xué)校指導(dǎo)協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作，對(duì)尚未達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，實(shí)施重點(diǎn)督辦、專項(xiàng)推進(jìn)。

（三）2017年為鞏固成果達(dá)標(biāo)年：鞏固擴(kuò)大成果，迎接第五屆全國(guó)文明城市綜合測(cè)評(píng)

1.突出重點(diǎn)，再次測(cè)評(píng)。依據(jù)《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》標(biāo)準(zhǔn)，組織進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。

2.針對(duì)難點(diǎn)，專項(xiàng)整治。針對(duì)綜合測(cè)評(píng)和督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，督促相關(guān)單位實(shí)施專項(xiàng)整治。

3.查遺補(bǔ)漏，鞏固提高。各學(xué)校認(rèn)真排查遺漏問(wèn)題，對(duì)不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目集中抓好整改。4.全面驗(yàn)收，迎接檢查。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制訂各自迎檢計(jì)劃，做好迎接測(cè)評(píng)工作。

六、組織機(jī)構(gòu)及工作分工

鎮(zhèn)中心學(xué)校成立創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，由同志兼任，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)創(chuàng)文工作的規(guī)劃部署、組織協(xié)調(diào)、督促檢查和考核評(píng)定工作。

七、保障措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任。按照區(qū)《創(chuàng)建全國(guó)文明城市指標(biāo)體系及工作責(zé)任分解表》的具體指標(biāo)要求，各學(xué)校要認(rèn)真制定具體工作方案，進(jìn)一步細(xì)化分解，明確責(zé)任單位、責(zé)任人，確定具體的工作標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限。各學(xué)?！耙话咽帧弊鳛榈谝回?zé)任人，既要抓全面，又要抓具體，對(duì)重點(diǎn)治理工作的責(zé)任分解要親自過(guò)問(wèn)，逐項(xiàng)審定，一抓到底，確保責(zé)任落在實(shí)處，使學(xué)校上下形成一個(gè)自上而下明確責(zé)任、自下而上層層負(fù)責(zé)的工作落實(shí)體系，形成千斤重?fù)?dān)大家挑、人人頭上有任務(wù)、個(gè)個(gè)肩上有壓力、項(xiàng)項(xiàng)工作有著落的責(zé)任氛圍，確保完成創(chuàng)建工作任務(wù)。

（二）廣泛宣傳，全體動(dòng)員。各學(xué)校要利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等多種形式，宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明城市的意義以及學(xué)校開(kāi)展的特色、亮點(diǎn)活動(dòng)。通過(guò)形式多樣、廣泛深入的宣傳，使創(chuàng)建文明城市活動(dòng)人人皆知，營(yíng)造解放思想、加快創(chuàng)建工作的濃厚氛圍，真正在學(xué)校形成上下重視、人人參與的創(chuàng)建格局。

（三）突出重點(diǎn)，合理安排。要突出工作重點(diǎn)，緊緊抓住全國(guó)文明城市創(chuàng)建的各個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)環(huán)節(jié)。制定細(xì)致工作方案，明確主攻方向，整改薄弱環(huán)節(jié)，合理安排進(jìn)度，不斷取得階段性成效，推進(jìn)全國(guó)文明城市迎檢工作的順利完成。

（四）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。加大督查力度，創(chuàng)建工作督查組將對(duì)工作扎實(shí)、措施有力、成效顯著的單位進(jìn)行通報(bào)表彰；對(duì)創(chuàng)建工作不力、影響創(chuàng)建工作整體效果和整體進(jìn)度的責(zé)任單位，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。

附件：創(chuàng)建全國(guó)文明城市宣傳口號(hào)

中心學(xué)校

2015年11月3日

附件：

創(chuàng)建全國(guó)文明城市宣傳口號(hào)

奮力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，加快建設(shè)漢江流域中心城市 創(chuàng)建全國(guó)文明城市，做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀排頭兵 用社會(huì)主義核心價(jià)值觀撐起中華民族精神脊梁 同心共筑中國(guó)夢(mèng)，攜手共建文明城 創(chuàng)建全國(guó)文明城市，共享美好幸福生活 手牽手共創(chuàng)文明襄陽(yáng)，心連心同建和諧家園 片言只語(yǔ)體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細(xì)節(jié)彰顯文明 只有文明的市民，才有文明的城市 市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分 講文明小處不隨意，樹(shù)形象人人是主角 文明城市讓天更藍(lán)、水更清、山更秀、人更美 讓我們的心靈和城市一起變美 我排隊(duì)我文明，我禮讓我快樂(lè) 塑襄陽(yáng)城市精神，揚(yáng)市民文明風(fēng)采 大力弘揚(yáng)雷鋒精神，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù) 讓城市多一份文明，讓百姓多一份滿意

第五篇：新店鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年?duì)I養(yǎng)改善計(jì)劃工作總結(jié)

新店鎮(zhèn)中心學(xué)校2013--2014

營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)【2011】54號(hào)），確保我校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利實(shí)施，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高學(xué)生健康水平，我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，我校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工程啟動(dòng)后學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作。結(jié)合上級(jí)精神，廣泛宣傳，精心組織，積極完成任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳

改善計(jì)劃縣教育局召開(kāi)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃專題培訓(xùn)大會(huì)后，我鎮(zhèn)學(xué)校多次召開(kāi)了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃相關(guān)大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，就學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作做了認(rèn)真部署，要求各校懸掛橫標(biāo)、張貼宣傳畫(huà)和十條禁令，切實(shí)讓學(xué)生和家長(zhǎng)知道這一惠民工程的重要意義。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參與。學(xué)校成立了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理工作，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。為確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作開(kāi)展順利，盡量讓學(xué)生吃好。

三、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。為保證營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利實(shí)施，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際制訂了各項(xiàng)制度和辦法，主要有：《新店鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校食堂管理辦法》、《新店鎮(zhèn)中心學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》、《新店鎮(zhèn)中心學(xué)校食堂倉(cāng)庫(kù)衛(wèi)生管理制度》、《新店鎮(zhèn)中心學(xué)校食堂改善計(jì)劃具清洗消毒制度》、《新店鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校食堂食品留樣管理制度》、《新店鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校食品衛(wèi)生安全監(jiān)管制度》、《新店鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校營(yíng)養(yǎng)食品質(zhì)量檢驗(yàn)登記制度》等。同時(shí)還制定管理人員崗位職責(zé)。

四、認(rèn)真組織，及時(shí)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃餐。學(xué)校管理人員親自針對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作進(jìn)行指導(dǎo)和安排。校長(zhǎng)不定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詢問(wèn)。并對(duì)學(xué)生改善計(jì)劃后情況進(jìn)行了督查。

五、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃供餐模式

結(jié)合我校實(shí)際，制定了科學(xué)合理的供餐計(jì)劃模式，學(xué)校實(shí)行食堂中午供餐計(jì)劃，供餐計(jì)劃食譜為：米飯、兩菜、一湯。

六、嚴(yán)把食品原料采購(gòu)關(guān)

食品原料的采購(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行由教育局招標(biāo)確定的供應(yīng)商供貨的原則，杜絕從其它任何渠道進(jìn)貨。每批食品原料送到時(shí)，都由驗(yàn)收小組成員就食品的品質(zhì)、價(jià)格、數(shù)量進(jìn)行十分嚴(yán)格的把關(guān)，并向供應(yīng)商索要檢驗(yàn)、檢疫合格證。

七、充分發(fā)揮監(jiān)督小組職能

向全鎮(zhèn)公示營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃食譜、學(xué)生食堂管理工作監(jiān)督電話：0870-3024531。就每批食品原料的進(jìn)貨情況及每日、每周、每月的食品原料情況由監(jiān)督小組進(jìn)行監(jiān)督，并及時(shí)張貼公示。廣泛接受學(xué)生、教師、家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督。

八、嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的食譜

認(rèn)真為學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行食譜，積極推動(dòng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃以中餐為主，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃供餐豐富花樣、多供蔬菜、肉類搭配的供餐模式。

九、嚴(yán)把儲(chǔ)存、加工、留樣關(guān)

除了嚴(yán)把食品采購(gòu)和入庫(kù)關(guān)，對(duì)儲(chǔ)存、加工、留樣各環(huán)節(jié)同樣高度重視。對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行食品安全重要性的教育，食品原料離地存放，擺放整齊，生熟食物分離，操作間、儲(chǔ)藏室、餐廳、食堂周邊定期消毒，衛(wèi)生良好，用具干凈。每餐學(xué)生食用前由專人嘗試，并備專用容器留樣密封保鮮存放48小時(shí)。

十、檔案建設(shè)

賬目完整，檔案齊全，上級(jí)發(fā)文、學(xué)校制度類等資料分類保存。

十一、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃操作

堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)取、統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一食用，餐前洗手、餐后處理垃圾，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不挑食，不浪費(fèi)食物。

十二、存在的主要問(wèn)題

（1）供餐計(jì)劃環(huán)境不足。

（2）飲水困難，不能為學(xué)生提供更好的用水服務(wù)。

（3）工人工作量大，工資待遇太低。

十三、今后工作盡管有上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持，有我們?nèi)w教職工的滿腔熱情和盡職盡責(zé)的工作，但是，我們的工作還有很多不足，跟上級(jí)的要求及學(xué)生和家長(zhǎng)的期待有一些差距。今后，我們將對(duì)自己學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作提出更高的要求，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的好做法，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，努力把工作做的更好。

新店鎮(zhèn) 中心學(xué)校

2014年7月25日