第一篇：高三語文學(xué)會從教材中挖掘高考作文素材

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高考作文素材要學(xué)會從教材中挖掘

中學(xué)作文教學(xué)中，每個老師都非常重視素材，都要求學(xué)生建立自己的素材庫，并不斷積累、充實(shí)。在考試前一般都要求學(xué)生對素材加以分類、整理。所以說，每個中學(xué)生應(yīng)該在從初中到高中的學(xué)習(xí)中積累了大量的寫作素材。但是在考場作文中，我們發(fā)現(xiàn)作文最大的幾種缺陷中，學(xué)生素材運(yùn)用方面出的問題最多：材料單薄、運(yùn)用不當(dāng)、使用不準(zhǔn)、濫用亂用、記憶不清、張冠李戴、老調(diào)重彈、生拉硬拽現(xiàn)象比比皆是。直接導(dǎo)致作文內(nèi)容不豐富、缺乏新意或材料不扣觀點(diǎn)等問題。

所以，后期作文復(fù)習(xí)，除了要搞好審題立意、文體規(guī)范等方面的工作，指導(dǎo)學(xué)生不但要積累素材，更要教給學(xué)生合理運(yùn)用素材，準(zhǔn)確引用素材，緊扣觀點(diǎn)分析素材，這應(yīng)該成為作文教學(xué)的一個重點(diǎn)。我們很多老師和學(xué)生過于熱衷社會新聞、名人逸事、時文選粹、明星動態(tài)、流行歌曲之類的素材。這些并無不當(dāng)，但是千人一例，未必產(chǎn)生一例千用的效果，大凡高考前半年內(nèi)的社會熱點(diǎn)是學(xué)生素材運(yùn)用的熱點(diǎn)，別人已經(jīng)用玫瑰花贊美女人，你不妨用桂花、梅花、海棠、迎春花，或者用玫瑰花或贊美其他人或批評諷刺某種人，總之老材料要寫出新意思，新材料要把握準(zhǔn)本質(zhì)含義。

其實(shí)，多數(shù)閱卷老師喜歡學(xué)生靈活運(yùn)用教材，把教材作為語文各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)，是為活學(xué)活用，舉一反三，知識遷移。教學(xué)過程中，包括高考復(fù)習(xí)中要教給學(xué)生把教材讀薄，再把教材讀厚，從每天所學(xué)的課本中深入挖掘，從更深的層次認(rèn)識教材。不必好高騖遠(yuǎn)，不必舍近求遠(yuǎn)，認(rèn)真研討教科書，也是作文材料“無盡藏也”，取之不竭，用之不盡。高考優(yōu)秀作文中，這樣的例子比比皆是。

此列舉一組成功運(yùn)用教材，靈活、深入選用教材內(nèi)容作為素材的例子，試做引導(dǎo)。

教材：《荷塘月色》 心靈一荷塘

月下，秉一支心燭，駐足荷塘，靜觀游魚撥動水的漣漪，輕聞荷花細(xì)瓣上的幽香，聆聽小草休憩時的呼吸，還有那里星月的私語??就在這月下，賞玩花間，徘徊池上，看點(diǎn)點(diǎn)流螢，數(shù)絲絲落蕊，別有風(fēng)情。

當(dāng)朝陽升起的時候，停下你疾馳的腳步，留心一下你周圍的點(diǎn)點(diǎn)美麗，畢竟花瓣留不住露珠，朝霞鎖不住清霜。不要總是為物質(zhì)的享受而不停的奔波，心靈也需要沐浴陽光，也需要覓得

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一處寧靜。所以，當(dāng)我們埋頭苦干至深夜時，我們也應(yīng)該給自己的心靈一個自由的廣場，去感受月下獨(dú)步，去領(lǐng)略心靈的輕松。

其實(shí)，疲憊了，就離開你的書桌，放下所有的憂愁和煩惱，到屋外去看看春梅綻雪，秋菊批霜。就讓這短暫的美景裝飾你空蕩的心靈。站在戶外的天地里，聞一聞淡淡的青草香，伸開雙臂擁抱一下向你奔來的和風(fēng)。若是下著淅淅瀝瀝的小雨，就抬起頭，讓淘氣的小雨滴吻一吻你緊皺的額角。仰望藍(lán)天，讓春愁隨云散；俯視江河，看飛花逐流水??總有一點(diǎn)美會驅(qū)散你的疲憊。

就像這樣：朱自清在月夜漫步荷塘，讓一顆輕松的心在花間游蕩，是一種情趣；郁達(dá)夫租一椽破屋，在院中細(xì)數(shù)一絲絲的陽光，是一種閑情；陸蠡囚住一枝常青藤是對生命的一種愛戀；梭羅棲息瓦爾登湖，是一種自由。

我們每個人都需要一片屬于自己心靈的自由天地，給心靈一片空間，你會收獲許多美麗。霞映澄塘，你會想到云外仙池之美；松生空谷，你會感悟到生命姿態(tài)之美。

為心靈覓得一池塘，讓快樂的心自由飛翔，人生才會雅趣無量。

教材：《故都的秋》 借得清秋一縷魂

談起秋天，總給人一種清涼的感覺。即便在炎熱的夏天，只要一聽到“秋天”二字，頓時就感覺涼爽了許多。每當(dāng)記起秋天，我總是想起那濃霜，那厚露，那悲涼，我給這種感覺取了個名字，叫秋魂。

像郁達(dá)夫，從杭州到青島，從青島到北平，租一椽破屋，泡一碗濃茶，看碧綠青天，聽馴鴿飛聲，只不過是想飽嘗一嘗那故都的秋的悲涼。

秋風(fēng)過后，滿院是斷腸的落紅，滿地是衰殘的生命。這些樸素而輕微的生命，那么美麗，那么短暫，那么默無聲息，生活的重壓，人世的踐踏，它們轉(zhuǎn)眼間，杳無蹤跡。如黛玉言：花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐?是啊，在一個動蕩的年代，還有誰去關(guān)注，去珍惜，去呵護(hù)這些深沉而凄美的生命？如此看來，這秋，在呼喚著人的良知。

秋雨，沒有春雨的細(xì)膩，沒有夏雨的激昂，沒有冬雨的哀傷。它雖是沉默，但不屈服；雖是

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靜默，但不彷徨；雖是婉約，但不懦弱。在秋雨中漫步，可以睱觀，可以細(xì)想。這秋，給人實(shí)實(shí)在在的悠遠(yuǎn)。

秋的原野，那么遼遠(yuǎn)，那么空曠。腳下皸裂的泥土一小塊一小塊緊挨著，組成了農(nóng)人們?nèi)粘龆魅章涠韥砣トサ穆罚休d著他們寬大而厚實(shí)的腳板，日復(fù)一日，年復(fù)一年。早上起來，路邊的野草，披滿霜露。霧就在睫毛，就在發(fā)梢，真實(shí)而朦朧，輕盈而縹緲。路的兩邊，白菜葉兒正綠，蘿卜皮兒正紅，探出頭來的姜芽兒正黃，如毯似氈的麥苗兒正青，樹的葉兒也不枯黃，風(fēng)中，像在舞蹈，又像在歌唱。一陣咕咕的叫聲，驚起的野雞飛到河的對岸了，飛到更遠(yuǎn)地前面樹上去了，而后什么聲息也沒有。這滿目的秋色，透著幽微的清香，沁人心脾，神清氣爽。

面對這秋，我心中涌起一股熱流，我想，即使在嚴(yán)冬臘月也不會覺得冷，因?yàn)?，我已向秋借得了它的魂魄?/p>

教材：《我有一個夢想》 我有一個夢想

我有一個夢想，希望穿上綠軍裝，像《國殤》中的將士一樣奔赴沙場。我有一個夢想，希望世界上沒有寒冷饑餓和憂傷。我有一個夢想，希望世界的每個角落都充滿陽光，讓每個人的臉上出現(xiàn)燦爛的笑容。

我想穿上綠軍裝，像花木蘭那樣馳騁在沙場。我想把屬于我們祖國的一切都拿回來，拿回那流失在外的敦煌，拿回那無數(shù)不平等條約中的每一寸土地，每一兩黃金白銀，每一粒珠寶，每一尊雕塑，每一片秦磚，每一葉漢瓦，每一卷字畫??

我要穿上綠軍裝，駐守在祖國最艱苦的地方。當(dāng)洪水沖向百姓的村莊，我會縱身躍入激流中和千百萬戰(zhàn)友一起阻擋；當(dāng)暴風(fēng)雪席卷整個南方，我會和千百萬戰(zhàn)友一起手持鐵鍬，破冰除雪，奮戰(zhàn)在每一處農(nóng)舍每一條街道每一條鐵路??

我能穿上綠軍裝，因?yàn)槲铱炭鄬W(xué)習(xí)努力鍛煉，更重要是我有一顆對祖國忠誠的心房。課堂上，我認(rèn)真聽講；實(shí)驗(yàn)室里，我仔細(xì)觀察；運(yùn)動場上，我步伐矯?。恍羞M(jìn)路上，我歌聲嘹亮??

我有一個夢想，穿上綠軍裝。為了我們的祖國長治久安，為了我們的人民幸福安康。

教材：《孔雀東南飛》 孔雀，飛來兮

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梁山伯與祝英臺在人間無法逾越門當(dāng)戶對的阻隔，只好化作蝴蝶雙雙飛舞朝夕相伴?？粗请p雙起舞流連花間的蝴蝶，蘭芝，你是否會再為那化蝶的凄美愛情而傷悲？許仙和白素貞在青春時光難以穿越人妖之間的障礙，只好等雷鋒塔倒掉之后終成眷屬，看著那用忠貞捍衛(wèi)愛情的一對有情人。蘭芝，你是否為他們高興？蘭芝，你知道嗎？當(dāng)你拭去腮邊的清淚，舉身清池，所有的如鎖鏈般的父母之命、媒妁之言，便轟然斷裂。你像一只美麗的孔雀，自由自在地遨游于自己美麗的天堂。于是，人世間所有的人們面對忠貞的愛情，默默地祈愿：孔雀，飛來兮！

教材：《歸園田居》 悠然人生

凝望裊裊炊煙，靜對悠悠南山。有方宅十畝，草屋九間，悠哉游哉，何等安閑。

你的人生如詩般動人心弦。日出之后，便扛起鋤頭，奔向南山。且讓鳥鳴作為自己最靈秀的鐘聲，且讓浮云作為自己最清悠的雨傘，切讓流水作為自己最動聽的旋律，且讓清風(fēng)作為自己最忠誠的伙伴。夜幕降臨時，便索性高歌一曲，踏著清露，伴著月光，奔向家園。原來生活是如此這般的清閑。

你的人生如美酒般甘醇香甜。你愛喝酒，一喝就必定喝醉。或在濃霜月影之下，或在草盛豆稀之間，醉了就在夢中飲，醒了就與月攀談。當(dāng)日光再次刺痛了你的雙眼，這才不見了醉意，但那股淳美的清香卻始終不散。

你的人生又如茶一般淡淡。那淡淡的日光，那淡淡的細(xì)雨，那淡淡的松菊，總能讓人從中看的出你的影子。早晨起來，一杯清茶，一碗稀飯，便足以在院中度過一整天。沒有人能理解你此刻的心情，更沒有人能夠理解你的真正內(nèi)涵。

你并不是真的就如此不問世事。你還清楚地記的在彭澤的歲月，或許你不愿提起，雖是為了養(yǎng)家，但你卻是百姓心中的好官，是你給他們帶來了安居樂業(yè)的激情，是你成就了那一方水土的百業(yè)俱興。可是你以一句“吾豈能五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，便憤然離去。這是你本性的豁達(dá)，就是你做人的骨氣。你雖不再做官，但從不感到惋惜，因?yàn)槟阕隽苏嬲淖约骸?/p>

“悟已往之不諫，知來者之可追?！笔堑模^去了的就讓它過去，我們還要用十足的信心去迎接明天，相信明天會更好。在那個不適合自己做官的時代里，只有歸隱才是人生的最佳選擇，才是你最理想的歸宿。

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在一個特殊的日子里，在南山，你一個種豆人面色坦然，靜對南山；只顧鋤草，忘了時間；高興就唱，倦了就睡；遠(yuǎn)離世俗，出泥不染。這就是你呀——陶潛。

教材：（讀本）《荊軻刺秦王》 選擇壯烈

壯烈是一碗酒，酒在一百零八條浩瀚的身軀上；壯烈是一汪淚，留在孟姜女踏著的萬里長城上；壯烈是一束花，躺在以為劣勢的墳前?？释麎蚜遥瓦x擇壯烈。壯烈的人生更值得品味，壯烈的生命是哲學(xué)！

渴望壯烈是一種積極的人生態(tài)度。壯烈不因生命的長短而消逝，也不因生命的尊卑而改變。壯烈就是壯烈，壯烈的人生水都有權(quán)擁有。當(dāng)荊軻義無反顧地踏上刺秦之路，耳邊響起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”這悲涼而凄美的離歌聲是何等的壯烈；當(dāng)屈原縱身投向汨羅江，滾滾波濤浮起他的衣袂，這是何等的壯烈！當(dāng)譚嗣同引頸就戮菜市口，高音“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”，這是何等的壯烈！生命之花無論花期長短，只要開得燦爛開的輝煌，花期的長短又何必太在意！

其實(shí)，壯烈也并一定要驚天動地，有時他就是一種平凡。秋風(fēng)起，秋葉落，為了明年即將萌發(fā)的草芽，落葉不也是一種壯烈的選擇嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”蠶和蠟不也是一種壯烈嗎？當(dāng)我折斷一枝花莖，很快便會有液體從斷傷處流出，這一定是根在流淚吧，當(dāng)花枝慢慢干枯，我將它連根拔起，哦，根，你已不再丑陋，因?yàn)榛ǖ拿利惐闶悄沆`魂的甘露，你也選擇壯烈，是因?yàn)槟憧释环N自由吧，所以我會贊嘆你的壯烈。

壯烈離我們并不遙遠(yuǎn)，有時候就發(fā)生在你我周圍，甚至是細(xì)微的自然中。在蜘蛛媽媽產(chǎn)下卵兒之后，她的生命就所剩無幾了，慢慢地，小蜘蛛會漸漸長大，接著要破一層薄薄的保護(hù)膜，蜘蛛媽媽一動不動地呆在兒女旁邊，等待著死亡前的那場磨練。第一只小蜘蛛在媽媽身上咬下了第一口，蛛液流出來，循著腥味，一個一個的小蜘蛛都來吮吸母親的“乳汁”，蜘蛛媽媽一動不動，人成百上千的小蜘蛛在自己的圣體上一口又一口的咬下去，又吸干汁液，三天后小蜘蛛們已經(jīng)能自己出去尋找食物了，可旁邊剩下的卻只有媽媽身上的幾根毛發(fā)!當(dāng)這一切在我們的眼前播放過，你的心是不是已經(jīng)被震撼了，抑或是已經(jīng)無法用語言來表達(dá)這種悲壯！

人生一世，譬如草木一秋，理應(yīng)為這個世界留下些鏗鏘的蛩音和深深的足跡，卓爾不群的泰山睥睨群峰，讓人贊嘆唏噓，汪洋恣肆的長江嘯傲百川，讓人扼腕擊節(jié)，讓我們選擇壯烈吧，教案下載站 http://004km.cn/ja/ 精品教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新 歡迎各位網(wǎng)友下載！

因?yàn)閴蚜乙彩且环N生命哲學(xué)！

生命因勇氣而精彩

當(dāng)我們遭遇人生的困境，我們應(yīng)該像鷹一樣直沖云霄，當(dāng)我們深陷事業(yè)的低谷，我們應(yīng)該鼓足勇氣沖出去。勇氣是挑戰(zhàn)者擂臺的鼓點(diǎn)，它擊退了人的膽小與怯懦，勇氣如航船上的風(fēng)帆，引領(lǐng)人們走向成功的彼岸。生命因勇氣而精彩。

國家危難，荊軻毅然不惜以生命的代價，前往刺秦?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是何等地壯烈！何等地令人為之驚嘆！這易水送寒，送的是希望，送的更是勇氣。

在秦王的大殿之上，當(dāng)荊軻手持匕首刺向秦王的時候，我們看見昔日威嚴(yán)無比的一國之君，居然也失去了天子的儀態(tài)。所有的大臣更是驚慌失措，方寸大亂。荊軻一刺，刺穿了所謂天子的神話。秦王和大臣們的名字，也許在歷史的風(fēng)塵中漸漸地被人們淡出記憶，但荊軻一名，永載史冊，萬古流芳。荊軻的生命是短暫的，但他的勇氣卻是熠熠生輝的。

看看今天，我們?nèi)匀恍枰杏職獾娜?。在公交車上看見有人偷盜，我們應(yīng)該有勇氣不再閉眼沉默；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生打架現(xiàn)象，我們不能再視而不見；教室里老師提問，我們不應(yīng)該再知而不答；運(yùn)動會上我們不能再只當(dāng)評委和看客。讓我們的勇氣歸來，生活定會更加精彩。

為了不讓我們的人生留下空白，我們要有勇氣去面對生活中的每一件事情，為了讓我們的生命更精彩，我們應(yīng)該有青年人的熱情，為了讓我們的生命不再虛度，我們更應(yīng)該有敢上九天攬?jiān)?，敢下五洋捉鱉的勇氣！

教材：《鴻門宴》 我為項(xiàng)羽說句話

每每提及鴻門宴，總有人要為項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷扼腕嘆息，也有人要為曹無傷被殺怨恨項(xiàng)羽。難道項(xiàng)羽真的如范增所說“豎子不足與謀”？項(xiàng)羽真的應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷斬殺劉邦不成？不。項(xiàng)羽不殺劉邦是一個正確的選擇，也正因?yàn)闆]殺劉邦才成就了項(xiàng)羽不朽的英雄形象。

項(xiàng)羽不殺劉邦，原因很簡單：劉邦不該殺?；叵氘?dāng)年，秦王暴虐殘忍，天下生靈涂炭，懷王與天下義軍有約：“先破關(guān)入咸陽者王之”?，F(xiàn)如今，劉邦先率軍攻破了咸陽。按照約定，劉邦稱王，那是理所當(dāng)然的事，何況劉邦還專門為此事到鴻門去向項(xiàng)羽謝罪。

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試想，如果當(dāng)時項(xiàng)羽真的殺了劉邦，那他能真的稱得上一個英雄嗎？宴會之上，范增多次暗示項(xiàng)羽殺掉劉邦，項(xiàng)羽置之不理。項(xiàng)莊舞劍，妄圖殺掉劉邦，項(xiàng)伯以身蔽之。其實(shí)，項(xiàng)羽擁兵四十萬，倘若真的想殺劉邦，就算劉邦逃到天涯海角，項(xiàng)羽照樣取其首級。

當(dāng)然，有人為曹無傷喊冤。其實(shí)大可不必。曹無傷身為沛公的左司馬，不但不幫著劉邦打天下，還出賣自己的集體，把自己的軍事秘密告訴別人，這種人能委以重任嗎？殺了也罷。項(xiàng)羽的揭發(fā)，恰恰是項(xiàng)羽的真實(shí)，坦蕩，大義凜然，一身英雄氣。

多少年來，有多少人不解項(xiàng)羽，今天，我要說：自古誰為真英雄？項(xiàng)羽。（侯丕忠）

教材：（讀本）《召公諫厲王弭謗》 箴言無價

箴言如同荷葉上的露珠，晶瑩剔透，為明智者做短暫的停留；箴言如同一朵盛開的玫瑰，雖然有刺，但馥郁芳香；箴言如同絕壁上的一朵雪蓮，千載難逢，但常為珍惜它的人而開。回眸歷史，洞察現(xiàn)實(shí)，才明白：箴言無價。

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。最珍貴的語言不是甜言蜜語，而是真實(shí)的勸告。我們應(yīng)該珍惜那些給我們提出建議給與忠告的人，也許他們的話語沒有流水的潺潺，沒有鳥鳴的婉轉(zhuǎn)，但對我們來說是最寶貴的。只要翻開歷史，我們就會知道箴言是多么的珍貴。

回眸唐朝。我們看到魏征的坦蕩直率，我們看到了唐太宗的大度從容?！耙糟~為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以正興替”，面對魏征的直言勸諫，唐太宗察納雅言，終于開創(chuàng)了唐帝國前所未有的盛世景象。

恰恰相反，周厲王不聽勸諫，一意孤行，最后只落得個流放的下場。楚霸王項(xiàng)羽更是不聽勸諫，連一個范增的話都聽不進(jìn)去，最后也只落得個烏江自刎的結(jié)局；蜀國的后主劉禪面對諸葛亮的苦心規(guī)勸，置之不理，最后也只能留下一個“樂不思蜀”的笑談。箴言無價，如花，不可能總是盛開，如果不懂得珍惜，等花兒謝了，那么后悔也就晚了。

面對現(xiàn)實(shí)，讓我們珍惜箴言吧?！敖馃o足赤，人無完人”，讓我們虛心聽取周圍人的意見，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，努力去改正，從而不斷進(jìn)步。正如雕刻一座雕塑，只有去掉不必要的邊邊角角，雕塑才能變得完美。人也只有發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，才能一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。這就要聽進(jìn)去別人的箴言。可以說，聽取箴言，美麗就在我們身邊。

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箴言無價。做一株虛心的麥穗吧，留著箴言，框住美好，人生才能走上正確的軌道，生命才會發(fā)出絢麗的光彩。

教材：《杜甫詩五首》 選擇，心靈無悔

你也愛江南水氣氤氳的小橋流水人家，你也想騎一匹快馬把江南一路看過。可你卻選擇了干旱荒蕪的大漠，選擇了漫天黃沙的胡地生活。

“想珮環(huán)月夜歸來，化作此花幽獨(dú)。猶記深宮舊事，那人正睡里，飛盡蛾綠?！蹦愕幕昶蔷褪悄呛呐D梅，暗香。說你貌美，卻不如說你的心靈更美。國家臨難，你不曾言“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，也沒有語“男兒何不帶吳鉤”，而是靜靜地登上了那駛向孤寂的天山馬車，你流淚了嗎？你傷痛了嗎？我只知道你在用生命訴說著無悔。

我不愿想像你在異域美麗的眼角流出那思鄉(xiāng)的淚水，可你離去時嬌柔的身影卻永遠(yuǎn)地印在了歷史的北國漢宮。正如老子所言“守柔曰強(qiáng)”，柔美是你決然果斷的剛強(qiáng)，漢宮的綢帶在搖晃的北風(fēng)中讓你把頭轉(zhuǎn)向了故國，而馬車卻依然不停地駛向黃暗的塞外大漠，傍晚的斜暉拉長了你行程的腳步，黑色的夜幕吞噬著漸逝的宮闕。

“一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏?！倍鸥υ跒槟惆г?，“還教一片隨波去，又卻玉龍哀曲?！苯缭跒槟愀袊@。你也曾作“怨思之歌”，可你的心卻作出了無悔的選擇。

不是因?yàn)槊裁?，你被寫進(jìn)史冊，而是因?yàn)槟阍趥€人幸福和國家的安定前做出來心靈的選擇。讓你的美麗留給漢元帝去悔過吧，讓他去愚蠢地尋殺那些庸俗的畫工吧，你的精神留給了歷史，寫進(jìn)永恒。

深邃的天空升起來一輪明月，峻峭的山脊拂過一縷清風(fēng)，炙熱的沙漠出現(xiàn)了一片新綠，是你嗎，昭君？你知道千年之后，無數(shù)的炎黃子孫為你心靈的無悔而歌嗎？

遙望那一片青冢

當(dāng)西去的輦車隨著塞北的風(fēng)，在夕陽下漸行漸遠(yuǎn)，漢宮的青瓦粉墻終于消失在了地平線，再也看不見??塞北的風(fēng)雪，一年又一年，輦車再也沒有回來過，只留下了那一片青冢，化作永恒。

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“君王縱使輕顏色，予奪權(quán)何畏畫工?！蹦銘阎鴮ξ磥淼你裤竭M(jìn)宮，卻因?yàn)椴辉高`背自己的本性而受到冷落，任宮中寂寥的時光暗淡了你嬌媚的容顏。我不知道宮里的日子是如何難熬，但我知道你的心一定在憂傷。

終于，你被賜嫁匈奴。我不知道你離去時是否秋風(fēng)蕭瑟，但我覺得那西出陽關(guān)的背景應(yīng)該是秋。只有秋的凄涼和蕭索才配得上那意境。于是我癡癡地望著你的背影，隨著蕭瑟的秋風(fēng)去風(fēng)沙中的大漠中尋你。

我曾在唐詩的流韻中尋你，我曾在紅樓的舊影中尋你。我在每一根返青的樹枝條上尋你。你來，在我行徑的小路上，如花寂寂地開放。依然是舊時的模樣，深紅的灼灼心事，柔黃的濃濃繾綣，雪白的是淡淡哀怨。一片如水的月光里，那青冢上分明閃著粼粼青光，是露？是淚？

我不知是否該為你流淚，為你的紅顏，為你的遭遇。也許你倦了，從宮里的猜忌嫌隙，到大漠的風(fēng)沙和蒼涼，從宮里的寂寥落寞，到大漠的鄉(xiāng)愁和悲切。你的心已倦了，身也累，已經(jīng)不想再去想世俗之中的事了。那幽幽的胡笳蘊(yùn)含著相思，也已經(jīng)被歲月沉淀了下來，當(dāng)這一切都化成那一片青冢，你終于放下了一切，做了一回自己。你看透了繁華落盡，如影如浪，你看透了浮世滄桑，如夢如幻。

秦淮依舊，金陵五殿躲不過冰消瓦解，大廈樓宇，曲終人散終于不過是過眼煙云。秦淮的美景有多少人不知？巍巍阿房又有多少人沒聞？現(xiàn)在只不過是一堆瓦。只有你呀，昭君?；髁四且黄嘹?，月月年年，年年月月，將萬事付與千鐘，任酒花白，眼花亂，燭花紅。

遙望那一片青冢，我無言。

教材：《羅密歐和朱麗葉》 愛，沖破一切堅(jiān)冰

兩個世代仇殺的家族，他們不共戴天的深仇大恨沒能阻擋一對純情戀人愛的狂潮，羅密歐和朱麗葉就像一對潔白的并蒂蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。愛，使他們忘記了寒冷，忘記了憂愁，忘記了危險，忘記了仇恨。愛，如蓮花般純凈，泯滅一切罪惡；像火山般噴涌，沖破一切堅(jiān)冰。月下幽會是他們用圣潔的心靈譜寫的愛情神曲，雙雙殉情是他們生命不屈的光輝人性。仇恨殺死了愛情，但愛情卻在淚水中獲得永生。

教材：《等待戈多》 等，現(xiàn)代生存狀態(tài)

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愛斯特拉岡精疲力竭地脫靴子，“使盡平生之力”脫下后，往靴內(nèi)又瞧又摸又倒又望，弗拉季米爾脫下帽子又窺又摸又抖又戴，兩人各自反復(fù)做著無聊的動作。他們說著語無倫次的話，在等待戈多的到來。為了生活，兩人都有過上吊的想法??戈多到底是誰？為什么要等他？戈多到底能給他們帶來什么，兩位流浪漢自己也不明白。人類的現(xiàn)實(shí)生存狀態(tài)又何嘗不是充滿著如此的“等待情結(jié)”？

教材：《林教頭風(fēng)雪山神廟》 英雄擦去臉上的淚

當(dāng)我們看到英雄在刀光劍影中風(fēng)光無限時，我們會為英雄叫好鼓掌，但當(dāng)英雄在無可奈何的命運(yùn)前潦倒落魄時，誰又能為他們擦去臉上的的淚？

林教頭花槍一抖，死敵一片。人們驚嘆他的功夫，驚嘆他的俠肝義膽，但可曾有人告訴你，他也會哭，他也有淚。香港電影中的小馬哥手槍一抬，那些小混混便應(yīng)聲倒下；《第一滴血》中的藍(lán)保紅巾一系，便浮尸千里。而又有誰看著小馬哥在最后淚流滿面的呻吟？又有誰知道藍(lán)保在最后抱頭痛哭的傾訴？看到英雄落淚，又有誰為英雄擦去臉上的淚。

其實(shí)，英雄并不是就永遠(yuǎn)佇立在風(fēng)中。就像辛棄疾的醉里挑燈看劍，就像陸游的鐵馬冰河入夢，就像岳飛的回朝請命。英雄也會因蒼生而酸楚，也會因失敗而彷徨。就如林沖刺字于臉而依舊忍氣吞聲，就如韓信爬于胯下而依舊默不作聲，就如史遷遭遇宮刑而依然隱忍茍活。雖然如此，他們依舊是英雄。

身為英雄，何來眼淚？就如西楚霸王四面楚歌時和著垓下歌而落的淚水，就如“郵差”馬龍?jiān)谌诉^四十卻沒能戴上NBA總冠軍的戒指而花落的無奈的淚，就如阿虎橫立拳壇卻沒有錢給女兒治病而流下的淚水。太多的英雄，太多的眼淚，讓人感動，給人震驚。

英雄有淚，卻很少有人能為英雄擦去臉上的淚。人們都為施瓦辛格的肌肉驚奇，又有誰曾為他擦去幼年窮困無以生計的淚？人們都感嘆阿里拳壇無敵的風(fēng)光，又有誰知道阿里眼看著自己的朋友被白人殺害而流下的淚水？其實(shí)，英雄有淚，卻無人問津。為了民族解放，為了國家獨(dú)立，為了人民的幸福安康，中國，有多少無名的英雄戰(zhàn)死病死累死，今天，假如我們不珍惜他們用生命換來的和平，不珍惜他們用生命換來的生活，他們即使在九泉之下，能不有淚嗎？

一個英雄，在戰(zhàn)場生活上，他們已經(jīng)流了血，請不要再讓他們流了淚。

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教材：《邊城》 青山綠水一片天

看倦了霓虹閃爍的紛擾，聽夠了市井紅塵的喧囂。靜靜的夜，心卻飛翔于青山綠水間。

我向往高山流水，云淡風(fēng)清，月照花拂，自然輕靈。捧起沈從文《邊城》，山依舊青，水依舊綠，人依舊那么美。“清風(fēng)明月本無價，近水遠(yuǎn)山皆有情。”看山望月賞水是消遣，千里之外，唯有這才是一種淡雅閑適。我驚詫于邊城將陶淵明的理想演繹地如此浪漫而又美麗。許久，才發(fā)現(xiàn)在浮沉奔波的人生旅途中，半日的清閑又是何等的美麗。難怪詩人李涉感嘆：“終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強(qiáng)登山。因過竹院連僧話，又得浮生半日閑?！?/p>

花香送微影，風(fēng)清滌埃塵。臨風(fēng)聽蟬，抒不盡閑適對空林。天之涯，海之角，流水是天上的浪花，流云是地上的江河。云海之幻，姿態(tài)百變，不變的是情懷，我依然是行云流水一片天。

教材：《裝在套子里的人》 花兒綻放才是美

小小的花苞只有綻放，才能展現(xiàn)生命的美麗；青色的蝶蛹只有沖破絲繭的束縛，才能破繭化蝶；冬末的小草只有沖破堅(jiān)硬的泥土，才能看見春天的希望。我們周圍的事物就像一個套子，或大或小，只有沖破它，生命才能綻放出美麗。

一朵含苞待放的花蕾，給人無限的期盼。假如有人為了防止外界的傷害，把它單獨(dú)隔離，給他套上套子以保護(hù)它柔嫩的枝條，但最終它會大出主人所料，花苞不但沒有綻放出美麗的花朵，反而凋零枯萎了。由此我們說，固步自封是人致命的弱點(diǎn)，只有沖破它，生命才會美麗。

生命應(yīng)該在綻放中美麗。假如布魯諾沒有堅(jiān)守自己真理，沖破教皇謬論的套子，科學(xué)史上就少了一位偉大的英雄。假如伽利略沒有沖破世俗去與教會斗爭，科學(xué)的日心說不知還會埋沒多少年？假如陶淵明沒有沖破封建官場的污濁，“采菊東籬”又從何而來？他們正是沖破了各式各樣的生活中的套子，他們的生命才綻放出美麗的光彩。

2007年6月在為非洲貧困兒童捐助的慈善晚宴上，備受關(guān)注的不是捐了300萬美元的巴菲特，也不是捐了800萬美元的比爾，而是露西。她只是一個捐了30美元25美分的普通女孩，因?yàn)樗囊痪洹熬璜I(xiàn)的不是錢，是心，不是嗎？這些錢是我的所有?！备袆恿嗽趫龅乃腥恕Ｐ∨闼氐囊痪湓捳Z，打破了只有富人才能捐款的套子，使美國許多普通人都獻(xiàn)出自己的一份愛。無數(shù)的人們的生命因此綻放出自己的美麗。

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回望我們的身邊，生活中的套子還真不少。涂脂抹粉固然美，但為了不使自己丑陋，過度的濃妝艷抹只能增加自己的俗氣。生活中我們不能固步自封，而應(yīng)該多看看世界。正像畢淑敏所說：“前世的五百次回眸，才換得今生的擦肩而過?！蔽覀冞€有什么理由去封閉保守？

花兒綻放才會美麗。生命只有在綻放中方顯美麗，不要固步自封阻礙了我們前行的腳步。

教材：《歸去來兮辭》 讓心歸來

身體只是心靈之花的綠葉，只有心歸于本真，生命才會熠熠閃光?！}記

我愛碧綠的湖水，因?yàn)樗ü馐幯?，即使偶爾飄過一片落葉，它也總是把落葉輕輕地推向遠(yuǎn)方；我愛枝頭的夜鶯，因?yàn)樗鞓窔g暢，即使偶爾吹來一陣寒風(fēng)，它也總是把自己的歌聲傳播四方；我愛帶刺的玫瑰，因?yàn)樗利愜跋?，即使偶爾被人采摘，它也總是把自己的幽香留在別人的手上。因此，生命只有在高貴的心靈下才能不斷前行，而我們要做的是：讓心歸來。

翻開史冊，那些讓自己心靈歸于本真的人，即使在歷史的塵封中也會光輝燦爛。自然真情地呼喚著陶淵明，當(dāng)世俗的黑暗企圖要淹沒他時，他斷然拒絕了高官厚祿而選擇了耕織自己的精神家園。他與山為伴，與月為友，他種豆南山采菊東籬，他讓心歸來，生命之花才得以高貴的綻放。

當(dāng)伯夷和叔齊寧死不食周粟的時候，我懂得了心靈應(yīng)該怎樣地守護(hù)；當(dāng)杰奎琳一生只與大提琴為伴的時候，我懂得了心靈應(yīng)該怎樣的堅(jiān)守；當(dāng)波德萊爾發(fā)出讓人驚嘆的感嘆，我懂得了人生應(yīng)該怎樣去追求；當(dāng)海軍上尉斯科特用僵硬的手指在南極的冰雪上寫下自己的日記時，我懂得了怎樣讓心歸來。偉大的人不在于他有什么驚天動地的壯舉，而在于他的心是否回歸到本真，心靈是否找到了自己的家園。

相反，那些不能讓心歸來的人往往被歷史所淹沒。他們面對物質(zhì)利誘和權(quán)利力的爭奪，去追求毫無價值的東西，而偏離了自己人生的軌道。在歷史的風(fēng)塵中，那么為了金錢而屈膝諂媚的人，那些為了蠅頭小利而斤斤計較的人，那些為了利益而出賣尊嚴(yán)的人，又有誰記下了他們的名字。當(dāng)時間流駛，他們只能被歷史所淹沒。

回望現(xiàn)實(shí)生活，我們又有多少人讓心歸來？我們太忙以致于忽視了我們應(yīng)該追求的東西，我們太忙了以致于把“金錢至上”當(dāng)成了自己奮斗的終極目標(biāo)，卻沒有發(fā)現(xiàn)我們的心靈家園是多么的空虛。只有讓心歸來，生命才能綻放，生活才會美好。

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落葉歸根，凈水出潔冰。身體只是心靈寄托，只有心歸來，生命才會綻放出光彩。清風(fēng)飛揚(yáng)，我依舊愛寧靜的自然，因?yàn)樗屛倚臍w來。

堅(jiān)守靈魂的高地

“非梧桐不止，非竹實(shí)不食，非醴泉不飲”，這是鳳凰在高貴中堅(jiān)守；八年七旱而不見淺，十年九澇而不見深，這是大海在拼搏中的堅(jiān)守。然而，圣人的偉大與我們的不同，更在于他們堅(jiān)守了自己靈魂的高地。

翻開歷史的畫卷，我看見了潯陽柴桑的桃花源隱居著一位高潔的詩人，他本是懷著“安天下，濟(jì)蒼生”的抱負(fù)，然而十三年的仕途讓他飽嘗了官場的陰暗和殘酷。面對詭譎不定的人生，他決定重返田園，遠(yuǎn)離世俗?？v然“幼稚盈室，瓶無儲粟”，他還是解印還鄉(xiāng)，飄然離去。他選擇了清貧，同時也堅(jiān)守了高潔。

漫步在汨羅江畔，一位偉大的詩人映入我的眼簾。我仿佛聽到漁父勸他“何不隨其流而揚(yáng)其波”？而他卻不肯以“皓皓之白，而蒙世之溫蠖”，他選擇了自沉，也堅(jiān)守了他的不屈。

徘徊在茫茫大漠，一個流放于荒山野原的鐵血男兒，不禁令我欽佩。擎一支漢節(jié)，懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走在茫茫的大漠之間。拂一陣駝鈴，闊別長安的歌舞升平，游蕩于塞外寒沙。他用睿智銘記對大漢忠貞不渝的信念，在漫漫風(fēng)雪中且歌且行。他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠中他舉起了手鞭，選擇了作高山雪蓮般圣潔的守望，守望自己的執(zhí)著。

其實(shí)，我們每一個人的心靈深處都有一塊高貴的土地，關(guān)鍵我們能否堅(jiān)守。青蓮懂得堅(jiān)守，選擇了浪跡天涯；東坡懂得堅(jiān)守，選擇了寄情山水，杰奎琳懂得堅(jiān)守，選擇了終身與大提琴為伴；一九零零懂得堅(jiān)守，選擇了在甲板上度過自己的一生。在虛情假意中，要保持真誠，在趨炎附勢中要保持人格。堅(jiān)守是寂寞的，也是痛苦的，但它是偉大的，更是光榮的。

堅(jiān)守靈魂的高地吧，讓我們的心如一把火炬，在夜晚照亮前行的路，在迷失時，為自己指引前進(jìn)的方向。唯有堅(jiān)守，人生才能熠熠閃光。

教材：《短歌行》 守護(hù)心靈的航道

世象紛繁，人很容易迷失心靈的航道，忘了回家的路。——題記

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《海上鋼琴師》中的一九零零，只要輕輕邁過船與岸之間那道舷梯，他就可以大紅大紫，聲名顯赫，就可以擁有豪宅,汽車，以及美麗的愛情，幸福的家庭，然而他卻拒絕了上岸。我不明白，他為何要將自己橫溢的才華，年輕的生命交給一艘破舊的客船？我不明白，為什么沒有一種物質(zhì)的力量讓他改變心靈的航道？當(dāng)整個世界為之震撼，我感嘆1900那富含人心光輝的生命之姿——守護(hù)心靈的航道。

守護(hù)心靈的航道，生命才會于平淡中綻放美麗。星空是美麗的，每一顆星不是在自己的航道上航行嗎？雁陣是美麗的，每一只雁不是在自己的航道上飛翔嗎？駝隊(duì)是美麗的，每一只駱駝不是在自己的航道上行進(jìn)嗎？生命是美麗的，每一個美麗的生命又何嘗不是在自己生命的航道上運(yùn)行呢？

曹公有云：“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。世事浮現(xiàn)，人生有限，人啊，怎能不守護(hù)自己心靈的航道，像一朵花，走過一季，芳香一生。守護(hù)心靈的航道是孔丘的”不飲盜泉，不受嗟食”,是亞圣的“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”，是陶公的“不為五斗米折腰”，是太白的“放鹿青崖”，是焦裕祿的只身貧瘠土地，把骨灰也撒在那片鹽堿地。守護(hù)自己心靈的航道，如冰上芭蕾，寒冷一生而美麗永恒。

水利專家張光斗，耄耋之年下井，勘檢，講學(xué)，把一生都獻(xiàn)給了中國的水利事業(yè)。風(fēng)華之年，他放棄唾手可得的博士頭銜，依然投入中國的抗日戰(zhàn)爭，翻山越嶺，渡河過江，貧窮中，苦難中，他守護(hù)心靈的航道，才有了我們民族今天的葛洲壩水電站，才有了世界矚目的三峽。

然而，當(dāng)城市林立的樓房越來越高，當(dāng)沿街的廣告越來越炫，我們看見有人在燈紅酒綠中一擲千金，有人為缺斤少兩嚷嚷吵吵，有人在虛應(yīng)客套中虛擲光陰。人們在浮華中學(xué)會了浮華，在麻木中學(xué)會了麻木，在虛榮中學(xué)會了虛榮。只因?yàn)槿藗兠允Я诵撵`的航道。

守護(hù)心靈的航道，是一種生命的姿態(tài)，更是人生真正的意義之所在，因?yàn)槭刈o(hù)心靈的航道，你將美麗一生。

第二篇：高考作文素材：活用語文教材成素材

高考作文素材：活用語文教材成素材

一、素材集成

1．《蜀道難》

（1）素材：蜀道之難，難于上青天。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉。適用話題：面對困境

闡釋：蜀道雖難，又怎比得上仕途之險惡。人們說李白豪放灑脫，賜金放還后游于名山大川，詩酒一生。他失意中發(fā)豪放之音，抑郁中唱灑脫之歌，終成就一代“詩仙”的美名。一生的游歷，半個盛唐都有陰郁的灰色。

2．《杜甫詩三首》

（1）素材：畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。適用話題：正直

闡釋：漢元帝按圖招幸宮人，宮人都賄賂畫工。王昭君自恃美貌，不肯行賄，被畫工丑化，不得皇帝召見。后漢與匈奴和親，王昭君遠(yuǎn)嫁塞北，為漢朝和匈奴的和平作出了貢獻(xiàn)。

（2）素材：一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。適用話題：個人與國家的關(guān)系

闡釋：縱然被畫工丑化的苦楚和不得皇帝召見的傷感依舊縈繞于心，但昭君在個人幸福和國家安定之間毅然選擇了后者。她離開漢宮，遠(yuǎn)嫁極北荒漠之地。昭君墓穿越千年時空向我們展示著這個溫柔女子的無悔選擇。

3．《琵琶行》

（1）素材：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。適用話題：給人生“留白” 闡釋：這句話表現(xiàn)了這位演奏琵琶的少婦技藝是如此的高超，在樂曲高潮后留一段曲調(diào)空白。這樣一段空白，卻使詩人對曲子意境的理解更加深刻。高超的山水畫家在畫山水畫時也會留下空白。它們不僅不會影響畫作的品質(zhì)，反而會增加其價值。生活也是如此，留一點(diǎn)空白將會更加精彩。（2）素材：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。適用話題：溝通與理解

闡釋：江州司馬，出官二年，依然恬然自安；但聽到琵琶女用真情彈奏出的仙樂后，也不禁感遷謫之意，淚濕青衫。真情是事物的靈魂，有了它，琵琶音才能打開白樂天的心扉，觸動他心中那根繃緊的弦；有了它，《琵琶行》才能穿越歷史的天空，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。

4．《李商隱詩兩首》

（1）素材：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。適用范圍：理想類話題

闡釋：中唐詩人戴敘倫曾說：“詩家之景如藍(lán)田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也?！崩钌屉[化用其意，表示美好愿望終如藍(lán)田之煙云，可望而不可即。

（2）素材：空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。適用話題：逸豫可以亡身

闡釋：唐玄宗晚年沉迷于享樂，“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，于是漁陽鼓動起來，驚破《霓裳羽衣曲》，在馬嵬坡“空聞虎旅傳宵柝”。

二、素材集成

1．或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？（《寡人之于國也》）

適用話題：“看問題抓事物本質(zhì)，不能僅停留表面”“對人與對己”“謙虛” 精彩運(yùn)用：其實(shí)“五十步笑百步”是一般人的通病，他們往往只看到別人的缺點(diǎn)和短處，卻不明白自己也犯了相同的錯誤和毛病，還一味批評別人，而不會檢討自己并改正自己的缺點(diǎn)和錯誤，這實(shí)在是標(biāo)準(zhǔn)的“五十步笑百步”。朋友，當(dāng)你想取笑別人的錯誤時，先要捫心自問，這樣的錯誤，我犯了嗎？

2.不違農(nóng)時，谷不可勝時也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧今以時入山林，材木不可勝用也。（《寡人之于國也》）

適用話題：“遵循自然規(guī)律”“保護(hù)生態(tài)平衡”“堅(jiān)持可持續(xù)性發(fā)展的道路”“人與自然的和諧”

精彩運(yùn)用：近百年來，不和諧的場景一幕幕在加速上演著。當(dāng)蒸汽機(jī)代替了手工作業(yè)，當(dāng)電能、核能代替了煤炭石油時，人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍(lán)的天空，不知多少農(nóng)藥灰塵在大地肆意飛舞。而一次性餐具、不可降解的塑料袋、電池等產(chǎn)品也正在不斷地破壞著生態(tài)的和諧，破壞著整個人類賴以生存的家園和諧?；蛟S幾十年、幾百年后我們將沒有了賴以生存的淡水，也許石油等一次性能源也將很快被用盡，屆時我們又該何去何從？生態(tài)的和諧是多么的重要??！聽聽孟子的呼聲吧！

3.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(《勸學(xué)》)適用話題：“學(xué)習(xí)”“超越”“進(jìn)步”

精彩運(yùn)用：這句話的原意是指靛青染料是從藍(lán)草中提煉出來的，但顏色比藍(lán)草更深。用在此處其意是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的功效。是的，學(xué)習(xí)者不是簡單地重復(fù)已有的知識，每個人都要善于在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。人只有不斷學(xué)習(xí)，改造自己，才能不斷地超越自我。后世一般把“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”用來形容學(xué)生勝過老師，與長江后浪推前浪的意思相似。

4．君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（《勸學(xué)》）適用話題：“學(xué)習(xí)與思考”“反思與進(jìn)步”

精彩運(yùn)用：我們在成長的過程中，難免會染上一些灰塵——諸如懶惰、自卑等等。而這些灰塵雖然用肉眼不能看清，卻會讓我們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，直接影響我們的前程。這個時候，我們就需要時時反省，就像曾子那樣每日多次反?。骸盀槿思肄k事情是不是盡心盡力了呢？和朋友交往是不是真誠呢？老師傳給我的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”

5.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（《勸學(xué)》）適用話題：“堅(jiān)持積累”“量變與質(zhì)變”

精彩運(yùn)用：“泰山不擇細(xì)壤故成其高，江海不擇細(xì)流故成其深”，無論學(xué)習(xí)還是生活，我們都應(yīng)加強(qiáng)積累，注重積累的重要性。法國作家大仲馬說:“生活是由無數(shù)個煩惱組成的念珠，你必須微笑著數(shù)完它”。生活本身就是一個積累的過程，我們只有在積累中走完人生這個過程，才能體會生活的真諦。

6．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（《勸學(xué)》）適用話題：“持之以恒”“執(zhí)著”

精彩運(yùn)用：執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”；執(zhí)著是堅(jiān)守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思；執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求；執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀；執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。

7．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）適用話題：“恒心”“浮躁”“毅力”

精彩運(yùn)用：蚯蚓的體內(nèi)是沒有骨頭的，可偏偏就是這么一種無骨的動物，身上卻具有比那些有骨者更多的堅(jiān)強(qiáng)與韌性。一輩子鍥而不舍地躬行，用柔弱的軀體，在漆黑的無路的地下，開辟出一條生之路來。

8．師不必賢于弟子，弟子不必不如師，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。（《師說》）適用話題：“各有所長”“自信”

精彩運(yùn)用：不要看輕自己，不必自怨自艾，世間很少全才，更少有十全十美的人，只要你有一技之長，你就可能在這方面勝過別人。古人云：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”。作為師長，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持著“禮賢下士”的原則，真誠地、虛心地向每一個孩子們請教，哪怕是一個很不起眼的問題，孩子們也耐心地、認(rèn)真地、幸福地告訴我《誰動了我的奶酪》的主要內(nèi)容，《哈里?波特》怎么怎么好玩，他們還會告訴我新建的兒童公園在哪??

9．是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（《師說》）適用話題：“真理”“盲從”“賞識”“學(xué)習(xí)”“合作”“幫助”

精彩運(yùn)用：互幫互學(xué)，方能共同進(jìn)步?？鬃赢?dāng)年就認(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝伞?；韓愈當(dāng)年也批評了“恥學(xué)于師”的風(fēng)氣，提倡“不恥相師”。在今天激烈競爭的年代，有些人暗自發(fā)力，以為“留一手”，自己可以脫穎而出，其實(shí)封閉自己，只會變成井底之蛙，你虛心求教，必有進(jìn)步；你幫助別人的同時，也促使自己提高。沒有賞識就沒有教育，每個孩子仿佛都是為得到賞識而來到人世。每一個人，無貴無賤，無長無少，都有他光彩奪目的一面，作為教師，要尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生的優(yōu)勢潛能，樹立學(xué)生的自尊自信，讓孩子在賞識中點(diǎn)燃生命的理想，實(shí)現(xiàn)生命的價值。

三、素材集成

曹雪芹與《紅樓夢》素材與話題： “字字看來皆是血”

曹雪芹晚年貧病交加，在北京西村時，“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”，“舉家食粥酒常賒”。在這樣的困境中，他仍然勤奮寫作《紅樓夢》，批閱十載，增刪五次，真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！??！都t樓夢》問世已兩百余年，成為我國古典文學(xué)的光輝巨著，也是世界文化藝術(shù)的瑰寶。

適用話題：人生的困境與奮斗、逆境與成才、正確對待困境、勤奮與成功、堅(jiān)守等。生成與運(yùn)用：

●逆境能摧毀人，也能鍛煉人。對于有堅(jiān)強(qiáng)意志的人來說，逆境只不過是展示其毅力的一個平臺，是其奮斗的一個縮影。面對逆境，努力者成功，畏縮者失敗。晚年的曹雪芹移居北京西郊，生活窮苦，“滿徑蓬蒿”“舉家食粥”。他以堅(jiān)忍不拔的毅力，專心致志地從事《紅樓夢》的寫作和修訂。《紅樓夢》被他“披閱十載，增刪五次”，真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！薄Ｕ?yàn)槿绱?，《紅樓夢》問世兩百余年來，一直雄踞中國古典小說創(chuàng)作的最高峰。●溶溶月，淡淡風(fēng)，曹雪芹的名字留在了彌留花香的空氣里，沒有隨世俗之波而逐流，于是有了如今眾多致力于紅學(xué)的學(xué)者。做自己，才有了紅樓疊夢，做自己，才有了萬古流芳。

心境似云，有聚的濃烈，也有散的寡落；心境似水，有靜的輕柔，也有動的洶涌。我們不做別人的模板，要做就做那參天直立的大樹，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，樹高高地伸進(jìn)光明的蒼穹。做高大的自己，每一片葉子都是一首歡歌。我們要時時保持心的潔凈，不讓雨下進(jìn)真實(shí)的靈魂里。

●何必要窮根究底，去爭論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才得以流光、《紅樓夢》才得以溢彩嗎？不正是有了這么多性格迥異的人，才構(gòu)成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎？所以，我們所提倡的“個性張揚(yáng)”必須是針對自我的內(nèi)在潛能。只有真誠、誠實(shí)地秀出自我，張揚(yáng)個性，才能變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺上。

《林黛玉進(jìn)賈府》素材與話題：

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味!

提示：這是《紅樓夢》全書首先進(jìn)行的自我總評。整部小說也確然如此，寫盡荒唐之事，然情節(jié)最是牽動人情，所謂“千紅一哭”“萬艷同悲”。從封建階級的正統(tǒng)觀念來看，作者寫石頭“幻形入世”是荒唐的，寫大觀園內(nèi)小兒女之間你你我我、恩恩怨怨的情愛也是荒唐的，揭露那些詩禮蓉纓之族、鐘鳴鼎食之家內(nèi)部的腐朽墮落，則更是荒唐、無有意義的。所以作者解嘲似地“承認(rèn)”是“滿紙荒唐言”。然而作者自己深深懂得他絕不是為了給世人消愁破悶兒來寫這部書的，而是把自己一生“歷盡離合悲歡炎涼世態(tài)”的經(jīng)歷，加以藝術(shù)的概括和提煉。塑造了眾多類型的人物，來表明他對人生社會的認(rèn)識，寄托他難以言喻的感慨，既是贊歌，又是悲歌和挽歌。生成與運(yùn)用： ●大觀園是作者精心虛構(gòu)的一座人間仙境，是寶玉和少男少女的人間樂園。這座花園寄寓了作者的人生和社會理想，它干凈、閑雅、脫俗，人與人間相親相愛，主仆間沒有差別。這里面沒有功名利祿世俗干擾，也沒有外界污濁惡臭。但大觀園畢竟是作者理想的存在，它依托賈府現(xiàn)實(shí)環(huán)境而存在，不可避免地受世俗侵?jǐn)_，大觀園的命運(yùn)最終是歸于毀滅。這是《紅樓夢》小說悲劇精神的核心之所在。抄檢大觀園總體上是一場悲劇。小人之得逞，無辜之受害，探春之悲憤，王夫人之剛愎，鳳姐之無奈，以及從總體上看賈府之走向敗落，俱足以悲。

●在以后的日子里，我讀《紅樓夢》的次數(shù)多起來。我逐漸懂得顰兒“孤高自許，目下無塵”背后的無奈，漸漸了解賈寶玉“富貴閑人”中隱藏的叛逆精神，慢慢明白薛寶釵“任是無情也動人”的世故冷漠，我會為金釧兒的投井身亡灑一掬同情之淚，我會為晴雯的反抗拍案叫絕，我會為襲人的謹(jǐn)小慎微而悠然嘆息??

吟著“我所居兮，青埂之峰，我所峰兮，鴻蒙太空，吾維于是逝，誰與吾從，渺渺茫茫，歸彼大荒”，我不再只醉心于詞句的優(yōu)美，而是對那個時代的悲哀與無奈有了更深刻的認(rèn)識。

如今，我再次閱讀《紅樓夢》，得出新的認(rèn)識：《紅樓夢》中的“千紅一哭（窟），萬艷同悲（杯）”昭示著封建制度的必然滅亡?！都t樓夢》的成功不僅僅在于其文學(xué)價值，更在于其社會意義。

《祝福》素材與話題：

反對封建，提倡民主；反對迷信，提倡科學(xué)，已經(jīng)整整一個世紀(jì)了，然而，在今天，受迫害的“祥林嫂”時有所聞，滿腦子牛鬼蛇神輪回報應(yīng)的“柳媽”更隨處可見，而且，“柳媽”更是年輕化、低齡化，這難道不應(yīng)引起我們高度的重視嗎？

適用話題：提倡科學(xué)，反對迷信

《老人與?！匪夭呐c話題：

一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。提示：桑地亞哥是個可憐的老漁夫——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后捕到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長的魚，是在拖著漁船三天兩夜之后才被刺死的。但老人的歸途并不順利，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑地亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

適用話題：人生意義類、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)類。生成與運(yùn)用：

●“我要跟它們斗到死”——這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。他自身的英雄主義，還有他趨向堅(jiān)韌的力量咄咄逼人。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。這副錚錚鐵骨難道不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)嗎？年輕，象征著力量和希望。我們怎么去面對生、老、病、死，我們的心該有多寬？

一個真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。

●人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次被擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信！

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！

第三篇：2009年高三語文高考作文素材運(yùn)用提示

年高考作文素材運(yùn)用提示2009 積累寫作素材，做好高考作文的沖刺準(zhǔn)備，十分必要。如何將自己在平時閱讀中摘抄的素材科學(xué)地運(yùn)用到考場作文中呢？除了分門別類地將素材意義整理清楚外（如按照表達(dá)方式分記敘類、議論類；按照內(nèi)容分親情、人生、交往等），還應(yīng)針對某一個具體的素材，學(xué)會提煉話題或者感點(diǎn)，并且做到審題立意時確保對準(zhǔn)靶心，擊中要點(diǎn)，從而把握該素材的運(yùn)用方向。下面提供一些實(shí)際事例，為作文素材運(yùn)用提示 一些思路和方法。抓關(guān)鍵詞語，明確話題。從所整理的文本素材中，抓關(guān)鍵詞語出現(xiàn)的頻率的次數(shù)，合并同類，取其中最多的作為主要話題。例如，素材一：青春是經(jīng)歷風(fēng)雪而不屈服的梅花，青春是經(jīng)歷磨難而不敗的郁金香，青春是為愛而義無反顧的玫瑰花，青春是最美光陰的曇花一現(xiàn)。青春是一種夢想，需要我們?nèi)プ非?，去拼搏，青春的夢在春風(fēng)走過的季 節(jié)里盛開。青春是永恒的，青春是無價的。這個素材很顯然，屬于“青春”話題。第一句話運(yùn)用了排比修辭手法，每一個分句都用暗喻以花喻人，歌頌青春美好的主題?！懊坊ā庇髑啻旱募儩嵎曳?；“郁金香”喻青春經(jīng)歷風(fēng)雨后的輝煌美麗；“玫瑰花”喻青春愛情的堅(jiān)貞與珍貴；而“曇花”則喻青春的儲蓄的毅力與孤傲等。第二句話仍然是比喻，所不同的是：如果說第一句以實(shí)（“花”的形象）比物連類，那么后者則為從虛入手，即將青春的夢想，這一意象化作精神追求罷了。最后“青春是永恒的，青春是無價的”，更是從精神層面上對青春作出了肯定。因此，這里青春永恒，應(yīng)該看成是一個哲學(xué)符號，既可以實(shí)指，即生活、人生的事實(shí)，也可以為虛指，即象征一個人成長中精神的支柱等。甚至，還可以聯(lián)系一個家庭、一個集體、一個國家的方興未艾的歷史去抒寫青春的魅力。但是，這一素材不管怎么運(yùn)用，一定要體現(xiàn)出青春絢麗多彩，我們需要青春，我們需要青春的色彩，然而青春需要珍惜，青春具有頑強(qiáng)的生命力，青春也需要愛護(hù)等。只有抓住青春的關(guān)鍵詞，表現(xiàn)我們與青春同行，讓明天的青春發(fā)出燦爛的光芒，才能算是明確了話題的實(shí)質(zhì)意義，也才能寫出富有 文采的好作文來。又如，素材二：平視，需要心的端莊與正直；平視，需要情的純潔與高尚；平視，需要知識的廣博與深邃；平視，需要度的準(zhǔn)確與合理。平視是世界的需要；平視是社會的需要，人與人平等看待，才能創(chuàng)造一個和諧與幸福的環(huán)境。專心 愛心 用心

平視是自我的需要，只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲，才能保持心理的健康與平衡。此素材一目了然，可以看成為“平視”的中心話題。所謂“平視”，就是兩眼平著向前看。相對“仰視”，那是兩眼向上看；同時又不同于“俯視”，那是鳥瞰，即從高處向下看。基于此，主要從平視的內(nèi)涵上去挖掘它的要義，合理運(yùn)用。如果將上述材料直接運(yùn)用到自己的作文中，那么，一定要與你的作文題材相吻合。例如，①“平視，需要心的端莊與正直；平視，需要情的純潔與高尚；平視，需要知識的廣博與深邃；平視，需要度的準(zhǔn)確與合理?！逼渲?，四句話，分別從四個不同的角度作出了理性思考。第一、二兩句是從道德品行上說的；第二句話是從知識的積累和思想的深邃上而言的；第三句則是從哲理思辨的角度，談平視要講究一定的“度”的生活智慧。②“平視是世界的需要；平視是社會的需要，人與人平等看待，才能創(chuàng)造一個和諧與幸福的環(huán)境?！边@是從構(gòu)建和諧的角度說明的。從走向世界進(jìn)行物質(zhì)、文化交流的角度，我們應(yīng)該采取不卑不亢、取長補(bǔ)短的態(tài)度；從人與自然、人與社會、人與人的角度，那就得力求天人合一，發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化中的“溫良恭儉讓”等優(yōu)良傳統(tǒng)。③“平視是自我的需要，只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲，才能保持心理的健康與平衡?！边@是從加強(qiáng)自我人文素養(yǎng)的培養(yǎng)的角度而言的。

平視說到底是一種人生的修養(yǎng)，它應(yīng)該屬于中國傳統(tǒng)文化中的“中庸”之道。找中心句子，提煉感點(diǎn)。作文素材如果是一個故事，或者表述了幾個方面的內(nèi)容，那么，要從文本中找出中心句，或提煉出 符合自己作文的感點(diǎn)來。例如，素材三： 南極的企鵝是種憨態(tài)可掬的小動物，可以在水中游嬉，也能在陸上行走。然而，南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，它們身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過程。在將要上岸之時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力也越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于 形線。U陸地之上，畫出一道完美的有人從企鵝的沉潛中發(fā)現(xiàn)了奧秘：這種沉潛是為了蓄勢，積聚破水而出的力量，看似笨拙，卻富有 成效。專心 愛心 用心

讀了上述故事，我們不難看出，文本最后一節(jié)中“這種沉潛是為了蓄勢，積聚破水而出的力量，看似笨拙，卻富有成效”是中心句。提煉后可以為“沉與浮”的寫作話題。人生又何嘗不是如此？我們在生活中諸如為人處事時，許多方面，應(yīng)該學(xué)會“低頭”的智慧。當(dāng)我們面前困難重重，命運(yùn)坎坷，出頭之日?！俺鲱^”目的是為了是暫時的儲蓄力量，而是自強(qiáng)；這種沉潛絕非沉淪，需要學(xué)企鵝的沉潛。遙不可及時，如果我們在困境中也能沉下氣來，不被“冰棱”嚇倒，在喧囂中也能沉下心來，不被浮華迷惑，專心致志積聚力量，并抓住恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會反彈向上，毫無疑問，我們就能成功登陸！反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定就會被命運(yùn)的風(fēng)浪玩弄于股掌之間，直至筋疲力竭。由此可見，甘于沉下去，才可浮出來，企 鵝的沉潛原則，也適用于人的生存。

又如，素材四：美國著名牧師亨利·沃德·比徹在上小學(xué)時，有—堂課令他終生難忘。老師點(diǎn)名要他在全班同學(xué)面前背”于是他羞愧!”他連忙從頭再來，老師再次吼道：“不對!誦課文，但是他剛背了幾句，老師就厲聲喊道：“錯

地住了口。!“錯他剛背了幾句，老師也喊道：老師又點(diǎn)了另一個男生的名，毫不停頓地”但是這個男生沒有理會，”!一直背了下去。等他背完，老師稱贊道：“很好

亨利非常惱火?！拔冶车母耆粯印！彼蚶蠋煴г埂＠蠋煷鸬溃骸皟H僅記住課文還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你必須對自己有百分之百的信心。你允許我打斷你，說明你

對自己缺乏信心。當(dāng)全世界都對你說不，你的責(zé)任是說‘我是對的’，然后去證明自己。”從這則素材中，我們可以提煉出這樣的感點(diǎn)：一個人不能缺乏信心；信心是成功的基石。素材中的亨利與另一男孩同樣是在大庭廣眾面前，也背誦的相同的課文，為什么一個得到了成功，而亨利卻因?yàn)榘胪径鴱U失敗告終，原因就是亨利缺乏自信心，另一男孩克服了這一弱點(diǎn)，所以才取得了勝利。許多時候，許多場合，我們自己因?yàn)樯倭俗孕牛３Ｕ兄聞e人的暗示或誤導(dǎo)，最終落得可悲的下場。因此，我們在談?wù)撟孕诺脑掝}，或者記敘某人自信的成長史時，可以恰倒好處地運(yùn)用這一素材，使我們的說理和敘事更加 生動、真實(shí)、親切?？凑w語段，匹配中心。如何做到將自己精心準(zhǔn)備的素材庫中的人和事運(yùn)用到自己的作文中去，主要是根據(jù)你要表達(dá)的文章 的中心，科學(xué)合理地匹配寫作題材。使之主旨鮮明，邏輯嚴(yán)密。專心 愛心 用心

例如，素材五：伊辛芭耶娃從小就非常喜歡體操，她夢想著有—天能夠成為世界冠軍。她揮汗如雨地練習(xí)著，嚴(yán)冬酷暑，舍不得荒廢絲毫?xí)r間。然而，沒練習(xí)幾年，一塊陰云開始漫上她的心頭：她的個子越長越高。在體操隊(duì)里，人長高，意味著土豆發(fā)芽，是要被“扔掉”的。想一想，本來你可以在空中翻四個跟頭，長得太高，但內(nèi)心里的那個世界冠軍夢卻依然燃伊辛芭耶娃落寞地離開了體操隊(duì)，?怎么和他人去競爭只剩兩個半了，燒著。她開始將自己的夢想寄托到另一種運(yùn)動上——撐竿跳高。這是一個身高越高優(yōu)勢越大的運(yùn)動項(xiàng)目。且多次刷新了女子撐竿跳高的世界紀(jì)錄，今天的伊辛芭耶娃不僅獲得了奧運(yùn)會、世界田徑錦標(biāo)賽等各種大 賽的冠軍，而且多次刷新了女子撐竿跳高的世界記錄。這個素材，適用于“放棄”、“選擇”或者“放棄與選擇”等作文話題。文本中的伊辛芭耶娃是世界著名的女子撐竿跳高冠軍。而她在此之前，卻是一名體操隊(duì)員，因?yàn)殚L得太高，所以不得不被淘汰出隊(duì)。然而，她放棄了體操，選擇了撐竿跳高。終于逆勢轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勢。最后摘取了勝利的花環(huán)。的確，人生的選擇有很多時候很難一選即準(zhǔn)，有時候往往拐個彎，恰恰就會讓你成功。因此，你必須學(xué)會放棄，而又要學(xué) 會選擇。主旨明確了，素材運(yùn)用起來如魚得水，冷暖自如。又如，素材六： 在水的世界里，無論它是小草上的一滴露水，還是浩瀚洶涌的大海，無論它是一座不化的冰峰，還是天邊的一片白云。形態(tài)變了，可水的本質(zhì)卻沒有改變。水可以默默無聞，靜臥深山，又可以驚世駭俗，奔流千里。水孕育了生命，帶來于綠色，又可以把任何的物質(zhì)消融其間，悄悄地凝結(jié)升華。有人說水是柔情萬端的，《紅樓夢》里曾說“女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉”。然而水又是陽剛的，奉白筆下的廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，水的氣勢又是如此的壯闊，如此的磅礴。最后，水還是理

性的，難怪朱熹在水的臨照下，也感悟到智慧的源頭，寫下“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的詩句。這則素材中的“水”，應(yīng)該從人生的精神要義上去考慮，水，柔中有鋼，柔和中卻包孕了滴水穿石的堅(jiān)強(qiáng)；水，堅(jiān)韌中不失隨和，它從高處跌落下來仍然神采飛揚(yáng)。所以，我們在運(yùn)用時要從人類需要向水學(xué)習(xí)生存的胸懷和智慧上去拓展、延伸思維的空間。既可以運(yùn)用它來激活儲存在自己頭腦里的中國文化中“仁者樂山，智者樂水”的先哲故事，也可以以虛寫實(shí)。諸如論證我們學(xué)水的胸懷和智慧，抒寫人生的曲 折多姿、隨機(jī)應(yīng)變，也可以由此描繪大自然動靜剛?cè)岬拿烂罹跋蟮取Ｐ?愛心 用心

總之，建立作文素材庫，積累寫作題材完全必要，而分析研究素材的運(yùn)用方向，使之成為寫作的題材更顯得十分重要。如果說前者解決的是“無米之炊”，從穩(wěn)拿基礎(chǔ)等級分著手的話，那么后者就是處處 講究色香味形的恰當(dāng)搭配，這便是從取得發(fā)展等級分的高分考慮的。愿“魚和熊掌”兼而得之。]牛刀小試[ ．閱讀下面的文字，回答后面的問題。1 風(fēng)對我耳語：“生命是我這樣的輕盈歲月！”

雨對我歌唱：“生命是我這樣的淋漓盡致！” 雷對我咆哮：“生命是如此的鏗鏘有力！” 電對我眨眼：“生命是如此的亮麗透明！” 還有那些小草告訴我：生命就是一抹淡淡的綠意；花兒告訴我：生命就是綻放時的多姿??）上述素材中的故事適合運(yùn)用于哪個話題？1（）上述素材從不同的角度為我們提供了哪些立意的方向？2（．閱讀下面的文字，回答后面的問題。2分的考試成績帶回家，98每當(dāng)我把小時侯，我已經(jīng)被訓(xùn)練成為完美主義者。遠(yuǎn)在我進(jìn)入醫(yī)學(xué)院之前，父親總會問：“那兩分怎么回事？”歲時，我已經(jīng)成為毫不遜色于他的完美20我崇拜父親，因此我整個童年的中心就是追求那兩分。到主義者。多年以后我才發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)并不重要，精彩生活的奧秘并不在于那兩分。分?jǐn)?shù)并不能使你可愛，也不

能使你完美。戴維是一個藝術(shù)家，也是我的初戀。那時我們在一起，我的駕駛證到期更換，需要通過交通法規(guī)的 筆試。交管部門寄來一本小冊子，我一連學(xué)了好幾天，終日背誦白色和黃色路邊石的意義之類的東西。戴維試圖說服我和他去散步或聚會、外出吃飯、跳舞，哪怕只是聊一聊，我告訴他我沒有時間。當(dāng)然，我以滿分通過了筆試。我以勝利者的姿態(tài)沖進(jìn)他的工作室大喊，我的交規(guī)考試得了滿分。戴

”?維從畫作上抬起頭，異常溫柔看著我：“親愛的，”他說，“你為什么要考滿分 專心 愛心 用心

這不是我預(yù)期的反應(yīng)。我突然明白，為了在考試中獲得滿分，我犧牲了很多，而實(shí)際上我只需及格就可以獲得駕照。我花了好幾天學(xué)習(xí)，其實(shí)我本可更聰明地度過這段時光。我學(xué)到了很多根本不需要的東 西，然而當(dāng)初卻感覺好像別無選擇。就像上了癮，我完全不能控制自己。（摘自《語言文字周報》））上述素材中的故事適合運(yùn)用于哪些話題？其中哪個話題最貼切？1（）人的一生中的確需要經(jīng)歷許許多多的考試，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對待？2（] 參考答案[1．（1）①快樂②灑脫③堅(jiān)強(qiáng)④亮麗⑤綠色⑥多姿2）感悟生命；（）①完美②完美主義③正確對待考試④選擇⑤超越完美⑥學(xué)會控制自己，其中“超越完美”2．（2）有感而發(fā)，只要言之有理就行。（略）2最切中主旨。（專心 愛心 用心

第四篇：2009年高三語文高考作文素材運(yùn)用提示

2009年高考作文素材運(yùn)用提示

積累寫作素材，做好高考作文的沖刺準(zhǔn)備，十分必要。如何將自己在平時閱讀中摘抄的素材科學(xué)地運(yùn)用到考場作文中呢？除了分門別類地將素材意義整理清楚外（如按照表達(dá)方式分記敘類、議論類；按照內(nèi)容分親情、人生、交往等），還應(yīng)針對某一個具體的素材，學(xué)會提煉話題或者感點(diǎn)，并且做到審題立意時確保對準(zhǔn)靶心，擊中要點(diǎn)，從而把握該素材的運(yùn)用方向。下面提供一些實(shí)際事例，為作文素材運(yùn)用提示一些思路和方法。

抓關(guān)鍵詞語，明確話題。

從所整理的文本素材中，抓關(guān)鍵詞語出現(xiàn)的頻率的次數(shù)，合并同類，取其中最多的作為主要話題。

例如，素材一：

青春是經(jīng)歷風(fēng)雪而不屈服的梅花，青春是經(jīng)歷磨難而不敗的郁金香，青春是為愛而義無反顧的玫瑰花，青春是最美光陰的曇花一現(xiàn)。青春是一種夢想，需要我們?nèi)プ非?，去拼搏，青春的夢在春風(fēng)走過的季節(jié)里盛開。青春是永恒的，青春是無價的。

這個素材很顯然，屬于“青春”話題。第一句話運(yùn)用了排比修辭手法，每一個分句都用暗喻以花喻人，歌頌青春美好的主題?！懊坊ā庇髑啻旱募儩嵎曳迹弧坝艚鹣恪庇髑啻航?jīng)歷風(fēng)雨后的輝煌美麗；“玫瑰花”喻青春愛情的堅(jiān)貞與珍貴；而“曇花”則喻青春的儲蓄的毅力與孤傲等。第二句話仍然是比喻，所不同的是：如果說第一句以實(shí)（“花”的形象）比物連類，那么后者則為從虛入手，即將青春的夢想，這一意象化作精神追求罷了。最后“青春是永恒的，青春是無價的”，更是從精神層面上對青春作出了肯定。因此，這里青春永恒，應(yīng)該看成是一個哲學(xué)符號，既可以實(shí)指，即生活、人生的事實(shí)，也可以為虛指，即象征一個人成長中精神的支柱等。甚至，還可以聯(lián)系一個家庭、一個集體、一個國家的方興未艾的歷史去抒寫青春的魅力。但是，這一素材不管怎么運(yùn)用，一定要體現(xiàn)出青春絢麗多彩，我們需要青春，我們需要青春的色彩，然而青春需要珍惜，青春具有頑強(qiáng)的生命力，青春也需要愛護(hù)等。只有抓住青春的關(guān)鍵詞，表現(xiàn)我們與青春同行，讓明天的青春發(fā)出燦爛的光芒，才能算是明確了話題的實(shí)質(zhì)意義，也才能寫出富有文采的好作文來。

又如，素材二：

平視，需要心的端莊與正直；平視，需要情的純潔與高尚；平視，需要知識的廣博與深邃；平視，需要度的準(zhǔn)確與合理。

平視是世界的需要；平視是社會的需要，人與人平等看待，才能創(chuàng)造一個和諧與幸福的環(huán)境。

平視是自我的需要，只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲，才能保持心理的健康與平衡。

用心

愛心

專心

此素材一目了然，可以看成為“平視”的中心話題。所謂“平視”，就是兩眼平著向前看。相對“仰視”，那是兩眼向上看；同時又不同于“俯視”，那是鳥瞰，即從高處向下看。基于此，主要從平視的內(nèi)涵上去挖掘它的要義，合理運(yùn)用。如果將上述材料直接運(yùn)用到自己的作文中，那么，一定要與你的作文題材相吻合。例如，①“平視，需要心的端莊與正直；平視，需要情的純潔與高尚；平視，需要知識的廣博與深邃；平視，需要度的準(zhǔn)確與合理?！逼渲?，四句話，分別從四個不同的角度作出了理性思考。第一、二兩句是從道德品行上說的；第二句話是從知識的積累和思想的深邃上而言的；第三句則是從哲理思辨的角度，談平視要講究一定的“度”的生活智慧。②“平視是世界的需要；平視是社會的需要，人與人平等看待，才能創(chuàng)造一個和諧與幸福的環(huán)境。”這是從構(gòu)建和諧的角度說明的。從走向世界進(jìn)行物質(zhì)、文化交流的角度，我們應(yīng)該采取不卑不亢、取長補(bǔ)短的態(tài)度；從人與自然、人與社會、人與人的角度，那就得力求天人合一，發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化中的“溫良恭儉讓”等優(yōu)良傳統(tǒng)。③“平視是自我的需要，只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲，才能保持心理的健康與平衡?！边@是從加強(qiáng)自我人文素養(yǎng)的培養(yǎng)的角度而言的。平視說到底是一種人生的修養(yǎng)，它應(yīng)該屬于中國傳統(tǒng)文化中的“中庸”之道。

找中心句子，提煉感點(diǎn)。

作文素材如果是一個故事，或者表述了幾個方面的內(nèi)容，那么，要從文本中找出中心句，或提煉出符合自己作文的感點(diǎn)來。

例如，素材三：

南極的企鵝是種憨態(tài)可掬的小動物，可以在水中游嬉，也能在陸上行走。然而，南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，它們身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過程。

在將要上岸之時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力也越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的U形線。

有人從企鵝的沉潛中發(fā)現(xiàn)了奧秘：這種沉潛是為了蓄勢，積聚破水而出的力量，看似笨拙，卻富有成效。

讀了上述故事，我們不難看出，文本最后一節(jié)中“這種沉潛是為了蓄勢，積聚破水而出的力量，看似笨拙，卻富有成效”是中心句。提煉后可以為“沉與浮”的寫作話題。人生又何嘗不是如此？我們在生活中諸如為人處事時，許多方面，應(yīng)該學(xué)會“低頭”的智慧。當(dāng)我們面前困難重重，命運(yùn)坎坷，出頭之日遙不可及時，需要學(xué)企鵝的沉潛。這種沉潛絕非沉淪，而是自強(qiáng)；是暫時的儲蓄力量，目的是為了“出頭”。如果我們在困境中也能沉下氣來，不被“冰棱”嚇倒，在喧囂中也能沉下心來，不被浮華迷惑，專心致志積聚力量，并抓住恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會反彈向上，毫無疑問，我們就能成功登陸！反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定就會被命運(yùn)的風(fēng)浪玩弄于股掌之間，直至筋疲力竭。由此可見，甘于沉下去，才可浮出來，企鵝的沉潛原則，也適用于人的生存。

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又如，素材四：

美國著名牧師亨利·沃德·比徹在上小學(xué)時，有—堂課令他終生難忘。老師點(diǎn)名要他在全班同學(xué)面前背誦課文，但是他剛背了幾句，老師就厲聲喊道：“錯!”他連忙從頭再來，老師再次吼道：“不對!”于是他羞愧地住了口。

老師又點(diǎn)了另一個男生的名，他剛背了幾句，老師也喊道：“錯!”但是這個男生沒有理會，毫不停頓地一直背了下去。等他背完，老師稱贊道：“很好!”

亨利非常惱火。“我背的跟他完全一樣?！彼蚶蠋煴г埂?/p>

老師答道：“僅僅記住課文還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你必須對自己有百分之百的信心。你允許我打斷你，說明你對自己缺乏信心。當(dāng)全世界都對你說不，你的責(zé)任是說‘我是對的’，然后去證明自己。”

從這則素材中，我們可以提煉出這樣的感點(diǎn)：一個人不能缺乏信心；信心是成功的基石。素材中的亨利與另一男孩同樣是在大庭廣眾面前，也背誦的相同的課文，為什么一個得到了成功，而亨利卻因?yàn)榘胪径鴱U失敗告終，原因就是亨利缺乏自信心，另一男孩克服了這一弱點(diǎn)，所以才取得了勝利。許多時候，許多場合，我們自己因?yàn)樯倭俗孕牛３Ｕ兄聞e人的暗示或誤導(dǎo)，最終落得可悲的下場。因此，我們在談?wù)撟孕诺脑掝}，或者記敘某人自信的成長史時，可以恰倒好處地運(yùn)用這一素材，使我們的說理和敘事更加生動、真實(shí)、親切。

看整體語段，匹配中心。

如何做到將自己精心準(zhǔn)備的素材庫中的人和事運(yùn)用到自己的作文中去，主要是根據(jù)你要表達(dá)的文章的中心，科學(xué)合理地匹配寫作題材。使之主旨鮮明，邏輯嚴(yán)密。

例如，素材五：

伊辛芭耶娃從小就非常喜歡體操，她夢想著有—天能夠成為世界冠軍。她揮汗如雨地練習(xí)著，嚴(yán)冬酷暑，舍不得荒廢絲毫?xí)r間。然而，沒練習(xí)幾年，一塊陰云開始漫上她的心頭：她的個子越長越高。在體操隊(duì)里，人長高，意味著土豆發(fā)芽，是要被“扔掉”的。想一想，本來你可以在空中翻四個跟頭，長得太高，只剩兩個半了，怎么和他人去競爭?伊辛芭耶娃落寞地離開了體操隊(duì)，但內(nèi)心里的那個世界冠軍夢卻依然燃燒著。她開始將自己的夢想寄托到另一種運(yùn)動上——撐竿跳高。這是一個身高越高優(yōu)勢越大的運(yùn)動項(xiàng)目。且多次刷新了女子撐竿跳高的世界紀(jì)錄，今天的伊辛芭耶娃不僅獲得了奧運(yùn)會、世界田徑錦標(biāo)賽等各種大賽的冠軍，而且多次刷新了女子撐竿跳高的世界記錄。

這個素材，適用于“放棄”、“選擇”或者“放棄與選擇”等作文話題。文本中的伊辛芭耶娃是世界著名的女子撐竿跳高冠軍。而她在此之前，卻是一名體操隊(duì)員，因?yàn)殚L得太高，所以不得不被淘汰出隊(duì)。然而，她放棄了體操，選擇了撐竿跳高。終于逆勢轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勢。最后摘取了勝利的花環(huán)。的確，人生的選

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擇有很多時候很難一選即準(zhǔn)，有時候往往拐個彎，恰恰就會讓你成功。因此，你必須學(xué)會放棄，而又要學(xué)會選擇。主旨明確了，素材運(yùn)用起來如魚得水，冷暖自如。

又如，素材六：

在水的世界里，無論它是小草上的一滴露水，還是浩瀚洶涌的大海，無論它是一座不化的冰峰，還是天邊的一片白云。形態(tài)變了，可水的本質(zhì)卻沒有改變。水可以默默無聞，靜臥深山，又可以驚世駭俗，奔流千里。水孕育了生命，帶來于綠色，又可以把任何的物質(zhì)消融其間，悄悄地凝結(jié)升華。有人說水是柔情萬端的，《紅樓夢》里曾說“女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉”。然而水又是陽剛的，奉白筆下的廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，水的氣勢又是如此的壯闊，如此的磅礴。最后，水還是理性的，難怪朱熹在水的臨照下，也感悟到智慧的源頭，寫下“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的詩句。

這則素材中的“水”，應(yīng)該從人生的精神要義上去考慮，水，柔中有鋼，柔和中卻包孕了滴水穿石的堅(jiān)強(qiáng)；水，堅(jiān)韌中不失隨和，它從高處跌落下來仍然神采飛揚(yáng)。所以，我們在運(yùn)用時要從人類需要向水學(xué)習(xí)生存的胸懷和智慧上去拓展、延伸思維的空間。既可以運(yùn)用它來激活儲存在自己頭腦里的中國文化中“仁者樂山，智者樂水”的先哲故事，也可以以虛寫實(shí)。諸如論證我們學(xué)水的胸懷和智慧，抒寫人生的曲折多姿、隨機(jī)應(yīng)變，也可以由此描繪大自然動靜剛?cè)岬拿烂罹跋蟮取?/p>

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第五篇：高考作文學(xué)會寬容素材

語文：高考作文素材：材料引用及論點(diǎn)論據(jù)學(xué)會寬容

【論點(diǎn)1】寬容需要容忍別人的缺點(diǎn)。

【相關(guān)論據(jù)】

1、毛澤東和他的老校長：毛澤東在湖南第一師范學(xué)校讀書時，校長是張干。因?yàn)橐總€學(xué)生每學(xué)期交10元學(xué)雜費(fèi)，引起了廣大學(xué)生的不滿，張干成了眾矢之的。毛澤東起草了《驅(qū)張宣言》，張干聞知要開除毛澤東。建國后，毛澤東成了全國人民的領(lǐng)袖，時年60多歲的張干一想到自己曾經(jīng)對待毛澤東的態(tài)度心里很不安。毛澤東從別人那里知道張干的情形后，非但不計前嫌，還特邀他上北京去游玩，并指示湖南省委給張干以米錢照顧。

2、呂端大度：宋朝宰相呂端，一生寬厚多恕，別人冒犯了他，他從不介意。別人誤會了他，或?yàn)榱伺艛D他，到皇帝那里告他的狀，他也不多加辯解，只是說：“吾直道而言，無所愧畏，**之言不足慮也。”

3、百官去帽纓：相傳周王元年，楚莊王平定叛亂，取得全勝，為慶大捷宴請眾將、百官，并讓美麗的愛妾許姬為大家敬酒。正開懷暢飲，一陣狂風(fēng)吹滅了所有的燈燭，黑暗中，有一個人拉住許姬的衣袖調(diào)情，許姬不從，順手扯了他的帽纓。許姬當(dāng)即將此事告訴了莊王，要求莊王在掌燈后立即下令查出帽子上沒有纓的人。莊王聽了哈哈大笑，當(dāng)即發(fā)話：請百官都把帽纓去掉，然后下令點(diǎn)燈。這樣，誰是行為不軌者，已無法分辨。許姬不明其意。莊王解釋說，酒后狂態(tài)，人常有之，倘若治罪，必傷國人之心，使百官不歡而散，所以不能那么辦，許姬這才嘆服。后來在吳兵伐楚的戰(zhàn)爭中，有一個人奮勇殺敵，為保衛(wèi)楚國立了大功。莊王問他為什么如此勇敢，他回答說：“臣，乃殿上絕纓者也?！?/p>

4、蔣琬寬容督農(nóng)：有個督農(nóng)（督察農(nóng)務(wù)的官）楊敏曾經(jīng)詆毀蔣琬。說：“做事糊涂，實(shí)在不及前人。”有人又把這話告訴蔣琬，主管的官吏請求追究處理?xiàng)蠲簦Y琬說：“我實(shí)在不如前人，對他沒有什么可追究的?！倍鞴艿墓賳T認(rèn)為，不追究也行，但總可以去責(zé)問他的那些糊涂表現(xiàn)吧。蔣琬說：“如果去責(zé)問他，那也就做了不合情理之事，做事不合情理，也是糊涂，何必要去問呢？”后來，楊敏因犯罪而被拘囚在獄中，有人擔(dān)心他會被處死?？墒?，蔣琬沒有這樣做，而是對楊敏量刑定罪，免于死，蔣琬做事愛憎分明，肯寬容人。

5、不癡不聾不做家翁：郭子儀在掃平安史之亂后，成為復(fù)興唐室的元勛。唐代宗十分敬重他，因此將女兒纟希平公主嫁給郭子儀的兒子郭曖為妻。有一日，小倆口拌起嘴來，緣于妻子不把他放在眼里，郭曖口出狂言，說代宗的江山是郭子儀保下來的并讓給他的等等。纟希平公主氣得立刻將此話稟報父親。代宗聽完后，不動聲色地說：“你丈夫說的是實(shí)情。并勸慰女兒回去，小倆口和和美美過日子。這件事很快傳到郭子儀的耳朵，可把他嚇壞了。他立刻下令兒子捆綁起來，送到宮中請皇帝治罪。“‘不癡不聾，不為家翁’，兒女們在閨房中講的話怎么好當(dāng)真？”代宗寬容地說。

【名言警句】

1、不能寬恕他人，就是拆掉自己要過的橋。（莎士比亞）

2、錯誤在所難免，寬恕就是神圣。（波普）

3、君子不為苛察。（莊子）

4、論人之善，忘人之過。（秦宓）

5、記人之長，忘人之短。（張九齡）

【論點(diǎn)2】寬容別人能獲得別人的敬重。

【相關(guān)論據(jù)】

1、曹操的雅量：張誘曾是曹操的死敵。曹操的兒子和侄子都是死在張誘之手。但是，曹操覺得張誘有一定的軍事才能，因此在官渡戰(zhàn)爭之前，和他握手言和，重歸于好。陳琳曾為袁紹寫檄文痛罵曹操。平定河北后，曹操提到陳琳的時候，雖然當(dāng)面責(zé)備他：

“你在檄文中罵我本人就可以了，為什么連我的父親和祖父都罵了呢？”但是，曹操并沒有處分他，反而任用他為自己掌管文書工作。

2、唐太宗大度容人：李世民親手殺死親兄弟李建成，逼退父親李淵，身登皇位。即位后，他問魏征：“你當(dāng)日對我兄弟關(guān)系挑撥離間，搞的什么玩意兒？”魏征從容對曰：“皇太子如果早日聽我的話，絕不會死去?！崩钍烂窬尤徊缓尬赫?，重用魏征，一起創(chuàng)造了震鑠千古，可以夸耀于世界的“貞觀之治”。李世民還曾經(jīng)說：“貞觀之前，隨我平定天下、披荊斬棘，是房玄齡；貞觀之后，進(jìn)忠言，糾正我的過錯，為國家謀大利的，是魏征。盡管古代有很多名臣，怎么能夠超過他們呢？”

3、朕也喝醉不知錯對：宋太宗在北陪園飲酒，臣子孔守正和王榮侍奉酒宴。二臣喝得酩酊大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節(jié)，內(nèi)侍奏請?zhí)趯⒍俗テ饋黻P(guān)吏部去治罪。但太宗說，不，派人送他們回家去。第二天，他倆酒醒了，想起昨晚酒后在皇上面前失禮，十分害怕，一齊跪在金鑾殿上向皇帝請罪，宋太宗微微一笑，說：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗裝糊涂，既表現(xiàn)了大度，又收買了人心。

4、呂蒙正不計非議：呂蒙正最初入朝廷時，有個官員指著他說：“這小子也能當(dāng)參知政事嗎？”呂蒙正裝作沒有聽到，走了過去。可是朝中同事深感不平，要去查問那個官員的名字，呂蒙正急忙阻止說：“還是不查誰說的為好，如果一旦知道了他的姓名，那我就終身不能忘記了，還不如不知道更好，這樣對我又有什么損失呢？”當(dāng)時人們都十分欽佩他寬宏大量。

5、孫中山的寬宏大量：1896年孫中山先生在倫敦遭駐英使館羈囚，英國朋友設(shè)法營救，始得脫險。這次倫敦蒙難，是清使館翻譯鄧廷鏗對孫中山先生進(jìn)行誘捕的。應(yīng)該說，鄧廷鏗對孫中山這次險遭不測負(fù)有嚴(yán)重的罪責(zé)。但1911年，孫中山在南京就任臨時大總統(tǒng)后，有一天，鄧廷鏗持名片來總統(tǒng)府求見，隨從副官請求孫中山下令將其逮捕，然后槍斃，孫中山卻力主不可。并說：“已經(jīng)過去的事不必再追究了，他此來不過是想謀求一官半職，不給他官做算了?！辈⒁辉俣摚豢膳c他為難。

【名言警句】

1、一個人最可憐的是無知，最可悲的是淺薄，最可貴的是寬容。（朱德）

2、人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善。（卡耐基）

3、寬容是荊棘叢中長出來的谷粒。（普列姆昌德）

4、一個寬容大量的人，他的愛心往往多于怨恨。（穆尼爾·納瑟夫）

5、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。（普希金）【論點(diǎn)3】寬容是化解矛盾的良藥?！鞠嚓P(guān)論據(jù)】

1、梁上君子：《后漢書·陳饣甫傳》載：東漢某年，河南一帶饑荒嚴(yán)重。一天夜里，有一個小偷悄悄地溜進(jìn)了陳饣甫的家，爬到屋梁上躲著，以便伺機(jī)偷東西。陳饣甫發(fā)現(xiàn)后，并不聲張，悄悄起床，穿好衣服，裝著沒有看見小偷，而是把子孫們叫來，一本正經(jīng)地教訓(xùn)道：“一個人任何時候，都要克制自己，勉勵自己。所謂壞人，并不是他們天生就壞，而是因?yàn)轲B(yǎng)成了習(xí)慣，才至于此，那個梁上君子就是這樣的?！毙⊥狄宦牐蟪砸惑@，心想這哪里是在教訓(xùn)他的子孫呢，明明是在講給自己聽，在提醒和教育自己。于是他從屋梁上跳下來，走到陳饣甫跟前，畢恭畢敬地承認(rèn)了自己的過錯，表示自己確是“未必本惡”，并決心從此以后再也不當(dāng)梁上君子了。

2、氣度恢宏的盧懷慎：唐玄宗開元年間，有個著名宰相叫盧懷慎，他很有政治才華，但是他很謙虛，重大事情從不擅權(quán)專斷，總是讓給另一位宰相姚崇去辦。有的人不理解他這種做法，還有些人譏笑他庸碌無能，其他貶斥的話也接踵而來。他的家人為他抱不平，要他予以追究，平息流言。他卻不以為然，堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)為重，以國政為重，表現(xiàn)了他的恢宏氣度。

3、寬容的蔣琬：東曹掾（官名）楊戲一向性情怠慢，蔣琬和他說話，他經(jīng)常不理不答，有“你在檄文中罵我本人就可以了，為什么連我的父親和祖父都罵了呢？”但是，曹操并沒有處分他，反而任用他為自己掌管文書工作。

2、唐太宗大度容人：李世民親手殺死親兄弟李建成，逼退父親李淵，身登皇位。即位后，他問魏征：“你當(dāng)日對我兄弟關(guān)系挑撥離間，搞的什么玩意兒？”魏征從容對曰：“皇太子如果早日聽我的話，絕不會死去。”李世民居然不恨魏征，重用魏征，一起創(chuàng)造了震鑠千古，可以夸耀于世界的“貞觀之治”。李世民還曾經(jīng)說：“貞觀之前，隨我平定天下、披荊斬棘，是房玄齡；貞觀之后，進(jìn)忠言，糾正我的過錯，為國家謀大利的，是魏征。盡管古代有很多名臣，怎么能夠超過他們呢？”

3、朕也喝醉不知錯對：宋太宗在北陪園飲酒，臣子孔守正和王榮侍奉酒宴。二臣喝得酩酊大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節(jié)，內(nèi)侍奏請?zhí)趯⒍俗テ饋黻P(guān)吏部去治罪。但太宗說，不，派人送他們回家去。第二天，他倆酒醒了，想起昨晚酒后在皇上面前失禮，十分害怕，一齊跪在金鑾殿上向皇帝請罪，宋太宗微微一笑，說：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗裝糊涂，既表現(xiàn)了大度，又收買了人心。

4、呂蒙正不計非議：呂蒙正最初入朝廷時，有個官員指著他說：“這小子也能當(dāng)參知政事嗎？”呂蒙正裝作沒有聽到，走了過去。可是朝中同事深感不平，要去查問那個官員的名字，呂蒙正急忙阻止說：“還是不查誰說的為好，如果一旦知道了他的姓名，那我就終身不能忘記了，還不如不知道更好，這樣對我又有什么損失呢？”當(dāng)時人們都十分欽佩他寬宏大量。

5、孫中山的寬宏大量：1896年孫中山先生在倫敦遭駐英使館羈囚，英國朋友設(shè)法營救，始得脫險。這次倫敦蒙難，是清使館翻譯鄧廷鏗對孫中山先生進(jìn)行誘捕的。應(yīng)該說，鄧廷鏗對孫中山這次險遭不測負(fù)有嚴(yán)重的罪責(zé)。但1911年，孫中山在南京就任臨時大總統(tǒng)后，有一天，鄧廷鏗持名片來總統(tǒng)府求見，隨從副官請求孫中山下令將其逮捕，然后槍斃，孫中山卻力主不可。并說：“已經(jīng)過去的事不必再追究了，他此來不過是想謀求一官半職，不給他官做算了?！辈⒁辉俣摚豢膳c他為難。

【名言警句】

1、一個人最可憐的是無知，最可悲的是淺薄，最可貴的是寬容。（朱德）

2、人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善。（卡耐基）

3、寬容是荊棘叢中長出來的谷粒。（普列姆昌德）

4、一個寬容大量的人，他的愛心往往多于怨恨。（穆尼爾·納瑟夫）

5、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。（普希金）【論點(diǎn)3】寬容是化解矛盾的良藥?！鞠嚓P(guān)論據(jù)】

1、梁上君子：《后漢書·陳饣甫傳》載：東漢某年，河南一帶饑荒嚴(yán)重。一天夜里，有一個小偷悄悄地溜進(jìn)了陳饣甫的家，爬到屋梁上躲著，以便伺機(jī)偷東西。陳饣甫發(fā)現(xiàn)后，并不聲張，悄悄起床，穿好衣服，裝著沒有看見小偷，而是把子孫們叫來，一本正經(jīng)地教訓(xùn)道：“一個人任何時候，都要克制自己，勉勵自己。所謂壞人，并不是他們天生就壞，而是因?yàn)轲B(yǎng)成了習(xí)慣，才至于此，那個梁上君子就是這樣的?！毙⊥狄宦?，大吃一驚，心想這哪里是在教訓(xùn)他的子孫呢，明明是在講給自己聽，在提醒和教育自己。于是他從屋梁上跳下來，走到陳饣甫跟前，畢恭畢敬地承認(rèn)了自己的過錯，表示自己確是“未必本惡”，并決心從此以后再也不當(dāng)梁上君子了。

2、氣度恢宏的盧懷慎：唐玄宗開元年間，有個著名宰相叫盧懷慎，他很有政治才華，但是他很謙虛，重大事情從不擅權(quán)專斷，總是讓給另一位宰相姚崇去辦。有的人不理解他這種做法，還有些人譏笑他庸碌無能，其他貶斥的話也接踵而來。他的家人為他抱不平，要他予以追究，平息流言。他卻不以為然，堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)為重，以國政為重，表現(xiàn)了他的恢宏氣度。

3、寬容的蔣琬：東曹掾（官名）楊戲一向性情怠慢，蔣琬和他說話，他經(jīng)常不理不答，有人想在蔣琬面前陷害楊戲，就對蔣琬說：“楊戲?qū)δ愕脑挷挥枥聿?，他對上司人想在蔣琬面前陷害楊戲，就對蔣琬說：“楊戲?qū)δ愕脑挷挥枥聿?，他對上司雎先入，須賈久待，問明情況，得知范雎為丞相，心中驚恐，便肉袒膝行，請求謝罪。范雎指明了他的罪狀，并說，今天免你一死，是由于你送我一件粗綢袍子。

4、“湯羹殘?jiān)保嚎軠?zhǔn)，是北宋時的名相，他為官正直，氣度也相當(dāng)恢宏，深得人們的愛戴?？軠?zhǔn)因?yàn)橘p識丁謂，推薦他為參知政事（副相），丁謂非常感激寇準(zhǔn)，對他非常尊敬，他們常常在中書?。ㄔ紫嘧h事的地方）吃飯。有一次，寇準(zhǔn)喝湯的時候，不慎將湯羹濺落在胡須上。丁謂馬上起身，將寇準(zhǔn)胡須上的湯徐徐拂去?？軠?zhǔn)笑著說：“參政乃為長官拂須耶！”這本來是一句玩笑話，但是，丁謂卻感到在眾同僚面前很難堪，從此對寇準(zhǔn)懷恨在心。屢次加害寇準(zhǔn)，使寇準(zhǔn)一再貶官，一直貶到嶺南荒僻的地方。后來，丁謂也遭貶斥到嶺南，寇準(zhǔn)的家人意欲加以報復(fù)。但是，寇準(zhǔn)有容人之量，他沒有這樣做，反而派人送禮物去慰問丁謂。

5、劉寬待人以寬：東漢劉寬向以寬厚著稱。在任河南南陽太守的時候，有一天坐著牛車到城郊去游覽，遇到一個失了牛的農(nóng)民。這個農(nóng)民所失去的牛，恰巧和劉寬的牛一模一樣。農(nóng)民一見，就向太守要。劉寬也不分辯，就把牛讓給農(nóng)民，步行回衙。不久，這個農(nóng)民找到了自己的牛，立即把劉寬的牛送還，并向劉寬叩頭道歉，要求處罰。劉寬說：“天下物有相似，事有錯誤，既然你把牛送還了，怎么好再罰你呢？”后來，劉寬升任太尉，有一次穿好禮服準(zhǔn)備去參加朝會，女仆送肉羹給他，不小心潑在他的衣服上，劉寬不但沒責(zé)備女仆，還問她：“肉羹沒有燙壞你的手吧？”

【名言警句】

1、大地承受不住的東西，胸懷可以容納。（哈薩克族諺語）

2、人誰無過，當(dāng)容其改。（《新唐書》）

3、隨著智慧的深邃，我們會變得更寬容。（斯塔爾夫人）

4、世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。（雨果）

5、寬容是對文明的惟一的考驗(yàn)。（赫爾普士）【論點(diǎn)5】不能寬容的危害?！鞠嚓P(guān)論據(jù)】

1、不能寬容兩國并亡：蔡哀侯的妻子和息侯的妻子是姐妹。一次，息侯的妻子回陳國探親，回來時路過蔡國。蔡侯說：“她是我的小姨子，我應(yīng)該與她相見?！钡谝娒婧?，蔡侯對她非常沒有禮貌，并把息侯的妻子留在蔡國，不讓她回息國。息侯聽說后，怒火上升。派使者對楚文王說：“請您出兵討伐我國，然后我向蔡國求救，當(dāng)蔡國出兵后，請您派兵滅掉蔡國?！背耐醮饝?yīng)了，按計行事，把蔡國的部隊(duì)打敗了，俘虜了蔡侯。蔡侯把息侯的妻子獻(xiàn)給楚文王，并請求楚文王滅掉息國。于是楚文王又派兵滅掉了息國，帶著息侯的妻子回楚國了。

2、王書生憤怒出走：王書生與夏侯孜一起參加科舉考試，王是一個呼聲很高的人，夏侯孜是比不了的。但是兩人都落第而歸。遂結(jié)伴到京西鳳翔去游玩，住在節(jié)度使處。有一天，節(jié)度使的從事請他們喝酒，酒酣耳熱之際，從事拿出骰子來，說：“我給你們二人預(yù)卜一卦，二位秀才如果都高中，擲一個‘印堂’出來?！毙胀醯母甙磷詽M，不容他人，憤怒地說：“我雖然才識淺薄，但也不至于與夏侯孜同年！”于是，忿忿而去。后來夏侯孜不僅考中，而且官運(yùn)亨通，做了宰相，而王書生卻因?yàn)榧刀蕜e人，高傲自滿，終生沒有得到功名。

3、不容他人花園荒蕪：美國有一個貴婦人，她在亞特蘭大城外修了一座花園，花園又大又美，吸引了許多游客，但她卻不允許游客踏進(jìn)花園，最后園子雜草叢生，一片荒蕪。

4、楚平王逼走伍子胥：楚平王聽信讒言殺害了伍子胥的父兄，逼得伍子胥遠(yuǎn)走吳國，最后帶領(lǐng)吳國軍隊(duì)大敗楚國軍隊(duì)。

5、法國大革命的極端政策：法國大革命由于采取過于嚴(yán)厲的政策，將大批中間階層的人送上斷頭臺，導(dǎo)致革命最終失敗。

【名言警句】

1、不能容人的人會眾叛親離。（莊子）

2、一個不肯寬容別人的人，就是不給自己留余地。（福萊）

3、不會寬容別人的人，就不會得到別人的寬容。（屠格涅夫）

4、君子揚(yáng)人之善，小人訐人之惡。（魏征）

5、寬容是聯(lián)系社會的金鏈。（哥特）【材料選用指導(dǎo)】

論證“學(xué)會寬容”這一論題，選用作為事實(shí)論據(jù)的材料時，應(yīng)從正反兩方面著眼。正面：可從“容忍別人的缺點(diǎn)”、“獲得別人的尊重”、“能化解矛盾”等思路思考；反面：可從不能寬容的危害這一思路思考。凡是能從正、反兩方面證明論題的材料均可入選。選用名言警句也可按此辦理。