第一篇：對新課標(biāo)中關(guān)注個(gè)體差異理念的實(shí)踐與創(chuàng)新(王毅)

對新課標(biāo)中 “關(guān)注個(gè)體差異”理念的實(shí)踐

與創(chuàng)新

內(nèi)容提要：

作為必須面對形形色色各種不同類型學(xué)生的體育教師，應(yīng)該如何在課堂教學(xué)當(dāng)中真正做到關(guān)注個(gè)體差異，確保每一個(gè)學(xué)生受益呢？應(yīng)該利用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念去結(jié)合實(shí)踐來解決教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的各種問題，力求更好的為學(xué)生健康成長而做出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：

個(gè)體差異 分層教學(xué) 評價(jià)手段

一、轉(zhuǎn)變教師角色，幫助學(xué)生溶入學(xué)習(xí)過程

新課程標(biāo)準(zhǔn)中對教師的重新要求，把以前課堂教學(xué)中教師高高在上、學(xué)生惟命是從的格局徹底打破，這意味著我們在教學(xué)過程中，不能再用“你一定要跟我練”“我必須發(fā)展你”等觀點(diǎn)來看待教與學(xué)的關(guān)系，而是應(yīng)該以學(xué)生為主體，尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣愛好，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，教師應(yīng)該成為一名課堂教學(xué)的服務(wù)者，在教學(xué)中全面細(xì)致的了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，不再用以前的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來對待所有學(xué)生。

1、學(xué)生為什么不喜歡體育課，而喜歡體育運(yùn)動(dòng)

首先體育課與體育運(yùn)動(dòng)的區(qū)別是：體育課都有著或多或少的技能教學(xué)，或大或小的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度，存在教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。而體育運(yùn)動(dòng)是純粹的娛樂健身活動(dòng)，整個(gè)過程完全沒有壓力。

其次是體育課也是一門課程，學(xué)生或多或少的是抱著為了完成任務(wù)的態(tài)度來對待的。而體育運(yùn)動(dòng)則是學(xué)生自選的且有著一定的興趣愛好參與進(jìn)來的。

2、為什么有的學(xué)生害怕在教學(xué)中與老師接觸

要想關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異就必須深入到學(xué)生當(dāng)中去，針對性的對他們進(jìn)行了解。所以我們應(yīng)注意在平時(shí)的技能學(xué)習(xí)指導(dǎo)過程中，針對此部分學(xué)生，教師應(yīng)該先拋開技術(shù)技能的完成情況而從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)欲望來對他們進(jìn)行評價(jià)和肯定，同時(shí)盡可能的發(fā)掘出他們所具有的一些優(yōu)點(diǎn)，多給他們以鼓勵(lì)和贊賞的目光，從而打消他們的心理障礙，拉近與他們的距離，讓他們感到老師其實(shí)并不是以成績的好壞來看待同學(xué)，學(xué)習(xí)的精神有時(shí)其實(shí)比學(xué)習(xí)的結(jié)果更重要，才能使他們真正的全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

二、個(gè)性化學(xué)習(xí)目標(biāo)，不必面面俱到

在傳統(tǒng)體育教學(xué)中，我們常常會(huì)在教案中寫到：“通過對某某的學(xué)習(xí)過程，達(dá)到某某的預(yù)期效果”，而在新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注個(gè)體差異理念的指引下，一堂課完全可以制定很多不同層次水平的目標(biāo)，教師應(yīng)該以學(xué)生客觀存在的差異為前提，因?qū)W生的體能、技能、興趣劃分類別，有區(qū)別地制定教學(xué)目標(biāo)、選定教學(xué)內(nèi)容、控制教學(xué)進(jìn)度、變換教學(xué)方式、確定評價(jià)體系，從而使每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最佳發(fā)展。教師必須在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候依據(jù)學(xué)生在教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的主要差異，區(qū)別對待地組織小組合作學(xué)習(xí)，力求使每個(gè)學(xué)生都能有自己所合理的位置，從而使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到最優(yōu)發(fā)展。

比方說，一堂籃球課：“今天我們要學(xué)習(xí)運(yùn)球，你以前是怎樣運(yùn)球的？你會(huì)幾種運(yùn)球的方式？你會(huì)在運(yùn)球的同時(shí)做些什么動(dòng)作呢？你還想學(xué)會(huì)什么樣的運(yùn)球動(dòng)作呢？今天我們每人至少學(xué)會(huì)一種以前所不會(huì)的運(yùn)球方式好嗎？”同時(shí)可提出較高目標(biāo)：熟練掌握運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)；中等目標(biāo)：基本掌握運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)，理解動(dòng)作要領(lǐng)；基本目標(biāo)：初步掌握運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)，弄清動(dòng)作要領(lǐng)，就能夠把這堂課的教學(xué)目標(biāo)個(gè)性化，那怕這堂課上完了以后，基礎(chǔ)好的學(xué)生運(yùn)球曲線跑如行云流水，而基礎(chǔ)較差的學(xué)生才剛學(xué)會(huì)運(yùn)球走路，我們也可以說，通過與學(xué)生課前的縱向?qū)Ρ?，我們的分層教學(xué)目標(biāo)完成了，教學(xué)目的也達(dá)到了。

三、發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)建和諧課堂氣氛

在體育課中讓每一個(gè)學(xué)生都能平等的參與到游戲與技術(shù)技能的學(xué)習(xí)中去，就應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中多發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在不同的學(xué)習(xí)項(xiàng)目中樹立不同的優(yōu)秀學(xué)生。瘦的，也許在體操類項(xiàng)目中完成動(dòng)作情況好；胖的，也許力量足，拔河比賽的時(shí)候是把好手；高的，投擲當(dāng)然有優(yōu)勢；矮的，玩“鉆山洞”速度奇快；活潑的，韻律操常常一學(xué)就會(huì)；冷靜的，玩“猜數(shù)字變向跑”判斷準(zhǔn)確，即使什么方面也不出色的學(xué)生，也可以幫助老師完成搬運(yùn)器材、劃分場地等工作，教師應(yīng)在課堂上針對每位學(xué)生的某一特點(diǎn)加以肯定，讓學(xué)生盡量明白“尺有所短，寸有所長”的道理，學(xué)會(huì)正確看待素質(zhì)較差同學(xué)的表現(xiàn)，從而避免學(xué)生對不擅長項(xiàng)目學(xué)習(xí)的膽怯心理，達(dá)到互幫互助，合作式學(xué)習(xí)的目的。

四、設(shè)計(jì)健康評價(jià)，學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)成績更重要

在體育與健康新課程中，評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方式從單純的用體育成績評價(jià)轉(zhuǎn)化為根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的健康水平來評價(jià)，具體有如下幾種：分層達(dá)標(biāo)、個(gè)別補(bǔ)標(biāo)、當(dāng)場固標(biāo)。這說明在評價(jià)的時(shí)候，我們也應(yīng)該考慮到運(yùn)動(dòng)成績好的學(xué)生，在重點(diǎn)評價(jià)達(dá)成目標(biāo)的時(shí)候，兼顧運(yùn)動(dòng)成績所發(fā)揮的作用，而當(dāng)面對素質(zhì)較弱的學(xué)生時(shí)，我們則應(yīng)當(dāng)盡量減小運(yùn)動(dòng)成績在他的評價(jià)方式中所占的比重，而主要看他的學(xué)習(xí)質(zhì)量、掌握的健康知識和鍛煉方法、進(jìn)步情況來評價(jià)，教師不但在教學(xué)中要關(guān)注個(gè)體差異，在評價(jià)中也要因人而異，多元化的評價(jià)手段，才能科學(xué)體現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的健康狀況水平。

總之，作為一名依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念來開展教學(xué)的體育教師，應(yīng)該在體育教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件，興趣愛好、運(yùn)動(dòng)技能、生理發(fā)育，心理狀態(tài)等，針對他們間的個(gè)體差異性設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，確定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用因人而異的教學(xué)手段，選擇有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上得到健康發(fā)展，從而使他們在增強(qiáng)身體素質(zhì)的同時(shí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的信心，激發(fā)對體育學(xué)習(xí)的興趣，提高各自的運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能水平，并積極愉快地參與到豐富多彩的體育學(xué)習(xí)當(dāng)中去，并且能讓學(xué)生在以后的工作生活中得到健康的發(fā)展！

參考文獻(xiàn)

1、陳文卿 謝翔 甘式光：學(xué)校體育學(xué)，廣西師范大學(xué)出版社，2000年6月

2、胡增葷 莊弼：與體育教師說，廣東高等教育出版社，2004年12月

第二篇：對新課標(biāo)中創(chuàng)新意識的認(rèn)識

1、新頒發(fā)的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了十個(gè)核心概念，請選擇其中一個(gè)結(jié)合自身的教育教學(xué)工作談?wù)勀銓Υ说恼J(rèn)識。

當(dāng)今的教育是素質(zhì)教育，要求學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展。當(dāng)今的教育理念也在不斷的更新。從現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的需求來看，學(xué)生的創(chuàng)新意識越來越重要，也越來越受重視。因此新頒發(fā)的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的十個(gè)核心概念中就包含了“創(chuàng)新意識”下面我將談?wù)勎覍Α皠?chuàng)新意識”的認(rèn)識。

創(chuàng)新是一個(gè)永恒的主題，它在各個(gè)學(xué)科里都應(yīng)該要提倡，而數(shù)學(xué)的創(chuàng)新可能更重要，因?yàn)閿?shù)學(xué)是非常抽象的和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，而且?shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，這種應(yīng)用的廣泛，應(yīng)該體現(xiàn)在去創(chuàng)新、創(chuàng)造性的應(yīng)用。所以說標(biāo)準(zhǔn)里面提出創(chuàng)新意識培養(yǎng)，是現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的基本任務(wù)，應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教與學(xué)的過程之中，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出問題是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)思考是創(chuàng)新的核心等等。只有發(fā)現(xiàn)新的問題、提出問題你才有創(chuàng)新。所以去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不是只是學(xué)現(xiàn)成的數(shù)學(xué)，不是只解決現(xiàn)成的問題，在你的生活中，提出新問題，發(fā)現(xiàn)新問題，這是非常重要的。所以從小學(xué)就應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)造、去創(chuàng)新，就是引導(dǎo)他們在一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這樣才能不斷的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

創(chuàng)新意識是依據(jù)現(xiàn)代教育的特點(diǎn)提出的，現(xiàn)代教育的目的是要求依據(jù)現(xiàn)代科技的發(fā)展|、經(jīng)濟(jì)的增長和社會(huì)進(jìn)步的需要，培養(yǎng)和造就適應(yīng)未來需要的主動(dòng)性、創(chuàng)新型的人才?，F(xiàn)代教育的任務(wù)是按照未來的需要以知識為載體，以開發(fā)人的潛能為主要任務(wù)；現(xiàn)代教育的方法是引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題。因此，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神是各個(gè)學(xué)科教學(xué)必經(jīng)之路，也是著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力的需要。

創(chuàng)新意識是依據(jù)時(shí)代需要的特點(diǎn)提出的，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的“雙基”是教學(xué)工作的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識，又是21世紀(jì)的社會(huì)對人才提出的新要求，青少年只有具備了創(chuàng)新的意識與創(chuàng)新的思維，才能為中華民族的發(fā)展提供動(dòng)力，因此為發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)科學(xué)的新領(lǐng)域而培養(yǎng)開拓型人才是教育必須完成的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

創(chuàng)新意識是依據(jù)教育改革的需要提出的，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于學(xué)生未來的發(fā)展，有利于提高教學(xué)的質(zhì)量；有利于培養(yǎng)研究型教師?？傊?，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為了學(xué)生以后能適應(yīng)社會(huì)，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教中都必須培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

第三篇：確立與實(shí)踐工會(huì)工作的創(chuàng)新理念

確立與實(shí)踐工會(huì)工作的創(chuàng)新理念

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局提出的重大戰(zhàn)略思想，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的指導(dǎo)方針?？茖W(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌兼顧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是工會(huì)組織實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，履行工會(huì)基本職能的具體體現(xiàn)，對于廣大工會(huì)干部堅(jiān)持正確的政治方向、開拓新時(shí)期工會(huì)工作思路、增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力和凝聚力，創(chuàng)新工會(huì)工作的發(fā)展，都具有極為重要的意義。

一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是工會(huì)組織的重要戰(zhàn)略任務(wù)

在新時(shí)期新階段，工會(huì)組織必須以我們黨的最新理論成果武裝自己并指導(dǎo)工會(huì)實(shí)踐，這既是堅(jiān)持走有中國特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的指導(dǎo)，也是工會(huì)走向成熟，走向發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，更是工會(huì)履行維護(hù)基本職責(zé)的根本。一是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要緊緊抓住推進(jìn)發(fā)展主題。從工會(huì)的本質(zhì)看，工會(huì)是國家政權(quán)的重要社會(huì)支柱。發(fā)展既是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，是全黨工作的大局，也是職工利益的根本要求。科學(xué)發(fā)展觀的貫徹，事關(guān)國家的發(fā)展、興衰和成敗。作為國家政權(quán)的重要支柱，工會(huì)的全部工作都要緊緊抓住推進(jìn)發(fā)展這個(gè)主題，從自身性質(zhì)和特點(diǎn)出發(fā)，既要維護(hù)好職工合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好職工的積極性、創(chuàng)造性，使廣大職工全身心地投入推進(jìn)發(fā)展的各項(xiàng)工作之中，又要辯證地把握面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇的關(guān)系，辯證地把握改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，辯證地把握企業(yè)發(fā)展和職工需求的關(guān)系，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。在市場經(jīng)濟(jì)體制不斷成熟推進(jìn)的過程中，工會(huì)的各項(xiàng)工作還要不斷適應(yīng)企業(yè)改革的需要，在依法維護(hù)好職工合法權(quán)益的前提下推進(jìn)企業(yè)的改革，在鞏固改革成果的基礎(chǔ)上推進(jìn)發(fā)展?？傊?，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞發(fā)展是第一要義，解決好發(fā)展思路不清、發(fā)展信心不足、發(fā)展方式落后、發(fā)展質(zhì)量不高、發(fā)展后勁不足等問題，就抓住了維護(hù)職工根本利益的主線，抓住了工會(huì)全部工作的主題，工會(huì)作為國家政權(quán)重要社會(huì)支柱的作用就能更好地發(fā)揮。

二是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要充分體現(xiàn)核心要求。從工會(huì)的屬性和特征看，工會(huì)是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，堅(jiān)持以職工為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求想問題、辦事情、作決策，把維護(hù)職工合法權(quán)益作為工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力促進(jìn)職工群眾多方面需求的滿足和自身的全面發(fā)展。要在各級工會(huì)組織解決好執(zhí)政為民意識淡薄，不能深入了解職工愿望，順應(yīng)職工要求，對民生問題特別是困難職工的疾苦關(guān)心不夠，對職工的合法權(quán)益維護(hù)不夠，對社會(huì)和諧穩(wěn)定重視不夠等問題。要在正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的工作中建立起好的新的體制和機(jī)制，并體現(xiàn)到工會(huì)的方針理念、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)之中，從職工關(guān)心的具體事情做起，從解決關(guān)系職工切身利益的突出問題著力，圍繞對困難職工幫助、扶助、關(guān)心、關(guān)愛，更好地將廣大職工組織起來、切實(shí)維權(quán)，實(shí)現(xiàn)維護(hù)職工利益有新舉措，組織職工切實(shí)維權(quán)有新成效，將廣大職工緊緊地團(tuán)結(jié)起來，投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場。

三是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持根本方法措施。從工會(huì)的職責(zé)任務(wù)看，工會(huì)就是要團(tuán)結(jié)組織動(dòng)員廣大職工，積極投身到經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的各項(xiàng)工作之中?？茖W(xué)發(fā)展觀全面、持續(xù)、可協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，工會(huì)組織要解決好全局意識不強(qiáng)、戰(zhàn)略思維不清、創(chuàng)新觀念不明的問題。當(dāng)前，要緊緊抓住職工群眾經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新為主要載體，三條路子推進(jìn)科學(xué)發(fā)展：一是職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新走深化之路。要認(rèn)真落實(shí)科教興國戰(zhàn)略，以務(wù)求實(shí)效原則確定創(chuàng)新主題，以新穎形式激活職工創(chuàng)新興趣，以發(fā)展意識和激勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化創(chuàng)新動(dòng)力，在職工中深入開展提一條合理化建議，參加一項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)，實(shí)施一項(xiàng)技術(shù)革新，參與一項(xiàng)新產(chǎn)品開發(fā)，推進(jìn)一項(xiàng)先進(jìn)操作法的“五個(gè)一”活動(dòng)。不斷推進(jìn)技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造等活動(dòng)，解決和突破生產(chǎn)經(jīng)營管理領(lǐng)域中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問題，提高創(chuàng)新活動(dòng)的知識含量和科技含量。要把技術(shù)發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)新成果、技術(shù)發(fā)明專利作為衡量技術(shù)工人技術(shù)技能素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。要建立職工技術(shù)發(fā)明、實(shí)現(xiàn)技術(shù)專利的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，促使技術(shù)發(fā)明、技術(shù)專利不斷涌現(xiàn)。二是勞動(dòng)競賽走創(chuàng)新之路。要把勞動(dòng)競賽擴(kuò)展到有影響、有重點(diǎn)的重大工程項(xiàng)目、品牌項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目等領(lǐng)域，按照建設(shè)節(jié)能型社會(huì)的要求，突出降本增效、技術(shù)開發(fā)、質(zhì)量管理、市場開拓、銷售服務(wù)等重點(diǎn)內(nèi)容，不斷賦予更鮮明的時(shí)代特征，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)，提高廣大職工在企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的參與度和貢獻(xiàn)率。在實(shí)踐中，要積極探索市場經(jīng)濟(jì)條件下創(chuàng)新勞動(dòng)競賽的組織機(jī)制、宣傳機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、管理機(jī)制的實(shí)現(xiàn)形式，使勞

動(dòng)競賽顯示出常賽常新的生命活力。三是班組建設(shè)走求實(shí)之路。廣泛開展以降低成本為主要內(nèi)容的班組管理建設(shè)。工會(huì)要發(fā)動(dòng)職工人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，配合行政，在降低產(chǎn)品成本、提高經(jīng)濟(jì)效益、優(yōu)化現(xiàn)場管理、推動(dòng)班組建設(shè)上取得實(shí)效。開展班組成本管理是班組建設(shè)的基本內(nèi)容，工會(huì)組織應(yīng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際，宣傳好意義，培訓(xùn)好師資，制訂好規(guī)劃，落實(shí)好措施，培育好典型，促使班組建設(shè)走上一個(gè)新臺階。通過基本的三條路子，工會(huì)組織引領(lǐng)職工不斷在統(tǒng)籌兼顧，全面、持續(xù)、可協(xié)調(diào)發(fā)展上取得新的成效。

二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀增強(qiáng)工會(huì)工作創(chuàng)新思想意識

黨的十七大提出，要努力“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”、“實(shí)踐永無止境，創(chuàng)新永無止境”。全國總工會(huì)要求各級工會(huì)“大力推進(jìn)工會(huì)理論、體制和工作創(chuàng)新”。創(chuàng)新的含義《辭海》有兩種解釋：一種是拋開舊的，創(chuàng)造新的；另一種是指創(chuàng)造性，新意。這兩種解釋是相互并列的關(guān)系，沒有高低前后之分。筆者認(rèn)為，創(chuàng)新就是緊扣實(shí)踐創(chuàng)造新的規(guī)律、突出新的特點(diǎn)、總結(jié)新的亮點(diǎn)、推動(dòng)新的發(fā)展。新時(shí)期的工會(huì)工作，覆蓋了社會(huì)政治的各個(gè)領(lǐng)域，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，才能夠更好地完成承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)。

一是要充分認(rèn)識創(chuàng)新是工運(yùn)事業(yè)又好又快發(fā)展的必由之路。工會(huì)工作要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，特別是工運(yùn)理論的創(chuàng)新，是事物客觀發(fā)展的必然和規(guī)律，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的必然要求，是新時(shí)期新形勢賦予工會(huì)工作的重要課題，是做好新歷史條件下工會(huì)工作的不竭動(dòng)力和源泉。工會(huì)工作的創(chuàng)新發(fā)展，在不同時(shí)期有不同的主題，是一個(gè)漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)不斷創(chuàng)新發(fā)展的過程。改革開放前，對工會(huì)的職能認(rèn)識并不十分明晰。改革開放后，到1992年，修正后的《工會(huì)法》明確提出了工會(huì)要履行維護(hù)、建設(shè)、參與、教育四項(xiàng)社會(huì)職能，突出維護(hù)職能。經(jīng)過改革開放，市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷建立完善，工會(huì)工作的理念得到了創(chuàng)新概括。在工會(huì)的發(fā)展方向上，明確提出了要走中國特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路；在工作方針上，明確提出了“組織起來，切實(shí)維權(quán)”的指導(dǎo)方針；在維權(quán)理念上，明確提出了以職工為本、主動(dòng)依法科學(xué)維權(quán)的中國特色社會(huì)主義工會(huì)維權(quán)觀；在企業(yè)工會(huì)工作原則上，明確提出了要“促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，維護(hù)職工權(quán)益”；在勞動(dòng)關(guān)系上，明確提出了要建立規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的新型社會(huì)主義勞動(dòng)關(guān)系。這些理念的創(chuàng)新，為新時(shí)期新階段工會(huì)的發(fā)展壯大提供了理論支撐。剛剛閉幕的全國工會(huì)十五大通過的《工作報(bào)告》，就詳實(shí)地闡述了我國工會(huì)在中國特色社會(huì)主義工運(yùn)事業(yè)又好又快發(fā)展上取得的顯著成效。當(dāng)然，工會(huì)理論創(chuàng)新，也是改革開放帶來的，是與改革開放同步的。

二是要清醒認(rèn)識工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的重要性和緊迫性。當(dāng)前，工會(huì)如何進(jìn)一步認(rèn)識創(chuàng)新發(fā)展的必要性、重要性和緊迫性，如何進(jìn)一步解放思想，迎難而上，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，進(jìn)一步解決影響、制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，進(jìn)一步制定和完善科學(xué)發(fā)展的措施，促進(jìn)工運(yùn)事業(yè)大發(fā)展，推動(dòng)工會(huì)工作的整體水平不斷提高，是擺在各級工會(huì)組織面前的一項(xiàng)艱巨而緊迫的任務(wù)。

從國際上看，當(dāng)前國際形勢風(fēng)云變幻，西方敵對勢力對我國的滲透、分化、瓦解的勢頭仍然不減。經(jīng)濟(jì)全球化浪潮對勞動(dòng)者就業(yè)、工資、權(quán)益維護(hù)、社會(huì)保障、勞動(dòng)技能和工會(huì)組建等已經(jīng)產(chǎn)生了深刻影響，工會(huì)發(fā)展道路問題矛盾日益突出。從國內(nèi)看，我國改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立完善，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式和物質(zhì)利益日益多樣化，職工隊(duì)伍的總體構(gòu)成、思想觀念、生活方式、就業(yè)方式、分配方式和內(nèi)在需求也日趨多元化，經(jīng)濟(jì)關(guān)系和勞動(dòng)關(guān)系日益復(fù)雜，勞動(dòng)關(guān)系矛盾和職工隊(duì)伍的不穩(wěn)定因素也在不斷凸現(xiàn)，給新形勢下的工會(huì)工作提出了新的挑戰(zhàn)。

從工會(huì)自身建設(shè)來看，還存在著一些亟待解決的思想問題。主要表現(xiàn)在：一是安于現(xiàn)狀、自我滿足的安穩(wěn)思想。直接造成精神振奮不起來，工作缺少動(dòng)力，阻礙工作創(chuàng)新發(fā)展。二是因循守舊、目光短淺的“等靠要”思想。直接造成了大局觀念、改革開放觀念不強(qiáng)，視野不寬、目光短淺，思路不廣、辦法不多的狀態(tài)，致使工作處于被動(dòng)局面。三是應(yīng)付了事、責(zé)任不清的得過且過思想。另外，在工作的機(jī)制體制上雖然建立了各種各樣的制度，但是大多是應(yīng)急性制度，整體性、配套性、系統(tǒng)性制度少；原則性制度多，具體化、明確性、操作性制度少；正面規(guī)范行為制度多，如何監(jiān)督、如何落實(shí)、如何追究責(zé)任的制度少等。以致出現(xiàn)有的地方缺位、錯(cuò)位、甚至越位，管理不規(guī)范、責(zé)任不明確，缺乏機(jī)制的激勵(lì)作用，執(zhí)行力不強(qiáng)，工作落實(shí)不到位，工作難于取得實(shí)效等。

因此，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，工會(huì)要堅(jiān)持在解放思想中統(tǒng)一思想，真正樹立敢于創(chuàng)新，敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，打破慣性的束縛，解決新問題，實(shí)現(xiàn)新跨越。要根據(jù)新形勢、新情況、新任務(wù)和新要求，堅(jiān)持用新的眼光審視工作，用新的理念謀劃發(fā)展，大膽突破傳統(tǒng)思維定勢和經(jīng)驗(yàn)的束縛。要善于把上級的方針、決策與工會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，把實(shí)施決策的原則性和解決問題的靈活性統(tǒng)一起來，努力在結(jié)合中出思路、出新招、出實(shí)效。

三、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，定位工會(huì)工作創(chuàng)新理念的立足點(diǎn)

工會(huì)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級群眾組織，必須堅(jiān)持以職工為本，把全心全意為職工服務(wù)作為工會(huì)工作的宗旨，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工群眾的根本利益作為開展工會(huì)各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，必須立足工會(huì)的性質(zhì)、職能、地位、優(yōu)勢和特點(diǎn)，不斷確立工會(huì)工作的創(chuàng)新理念。

一是在組織起來、全面覆蓋上研究創(chuàng)新。要緊扣工會(huì)是國家政權(quán)的重要社會(huì)支柱，必須把廣大職工最有效地組織起來，緊緊地團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線共同奮斗。要根據(jù)新時(shí)期組織形勢的變化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的變化、勞動(dòng)關(guān)系的變化、組織建設(shè)形式的變化等等，深入研究組織建設(shè)創(chuàng)新。如：“黨建帶工建、黨工共建”，依托黨組織建設(shè)的優(yōu)勢，全面推進(jìn)工會(huì)組織的建設(shè)；“黨建帶工建、黨員帶會(huì)員”，發(fā)揮工會(huì)組織中共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，全面帶動(dòng)職工建功立業(yè)；“夯實(shí)基層基礎(chǔ)，建設(shè)一線陣地”，在所有的行政村建立工會(huì)組織，開展工會(huì)的活動(dòng)；新經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)“三同步”，在新經(jīng)濟(jì)組織成立時(shí)，同步建立工會(huì)組織，企業(yè)開業(yè)時(shí)同步開展工會(huì)工作，員工就業(yè)時(shí)同步加入工會(huì)組織。還要在建立行業(yè)工會(huì)、聯(lián)合工會(huì)、項(xiàng)目工會(huì)等多種形式上探索組織建設(shè)的創(chuàng)新機(jī)制體制。

二是在服務(wù)職工、切實(shí)維權(quán)上研究創(chuàng)新。要緊扣工會(huì)是“職工之家”，真正做好職工的知情人、貼心人、代言人、幫扶人，在為職工群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事上下功夫。要改變過去單一粗放的作法，既要做精做細(xì)，又要做深做透，關(guān)鍵要做活躍、做強(qiáng)勢，使工會(huì)組織真正立黨為公、執(zhí)政為民，又做到好事辦得更好、實(shí)事辦得更實(shí)，機(jī)制新、方法活、效果好。長期、中期、短期均有考慮，達(dá)到在維權(quán)幫扶上樹工會(huì)的風(fēng)采、展工會(huì)的形象。如：我市西秀區(qū)總工會(huì)推出的幫扶維權(quán)“四卡一票制”，為困難職工發(fā)放生活救助卡、醫(yī)療優(yōu)惠卡、冬季衣物發(fā)放卡等。還要?jiǎng)?chuàng)造條件建立“愛心醫(yī)院”、“愛心超市”。還要開展為困難職工送溫暖、送方便、送文化、送技能、送保健、送設(shè)施、送培訓(xùn)、送法律、送愛心、送健康等“至誠服務(wù)十送工程”等。

三是在維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧上研究創(chuàng)新。要緊扣工會(huì)是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，在切實(shí)處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系上下功夫。構(gòu)建和諧社會(huì)是黨的十七大確立的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，工會(huì)要認(rèn)真履行第一知情人、第一報(bào)告人、第一幫扶人、第一監(jiān)督人“四個(gè)第一人”的職責(zé)，發(fā)揮好教育職工、培養(yǎng)職工、引領(lǐng)職工、團(tuán)結(jié)職工的重要作用，建設(shè)好每一個(gè)陣地，夯實(shí)好每一個(gè)板塊，創(chuàng)造維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧的若干新機(jī)制。如：開展“和諧企業(yè)大評比”、“創(chuàng)和諧建功立業(yè)”，評選“建功立業(yè)標(biāo)兵”，創(chuàng)新“工人先鋒號”的評比等一系列以維護(hù)穩(wěn)定、建功立業(yè)為主題的競賽或活動(dòng)等，創(chuàng)新出新的載體，推動(dòng)全面發(fā)展。

四是在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路上研究創(chuàng)新。要緊扣中國工會(huì)的屬性、本質(zhì)、特征、使命、任務(wù)等研究創(chuàng)新。中國工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級自愿組織的群眾組織，以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)為根本，以全心全意為廣大職工服務(wù)為宗旨，以推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展為己任。這是中國工會(huì)與西方國家工會(huì)根本不同的區(qū)別，也是尋找探索創(chuàng)新的入手處和著力點(diǎn)。要圍繞怎么樣既要改革發(fā)展，又要維護(hù)職工利益的關(guān)系研究創(chuàng)新；圍繞怎么樣處理好局部利益和整體利益，個(gè)人利益和集體利益，當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系研究創(chuàng)新；圍繞怎么樣處理好改革發(fā)展過程中民生問題研究創(chuàng)新；圍繞怎么樣處理好“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、工會(huì)運(yùn)作、各界參與”的工作協(xié)調(diào)一致性上研究創(chuàng)新等等。從特色的方面來找措施、找著力點(diǎn)，探索新的思路和出路，尋找閃光的亮點(diǎn)。五是在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展上研究創(chuàng)新。要緊扣又好又快發(fā)展是我國現(xiàn)階段的主題，是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)的方向和路線，好字當(dāng)先，能快則快，是各行各業(yè)必須為之共同努力奮斗的目標(biāo)，努力探索工會(huì)工作如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的新機(jī)制和新方法。如：建立完善政府與工會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，使工會(huì)在謀發(fā)展上有平臺；開展工會(huì)“謀發(fā)展建功立業(yè)”活動(dòng)，發(fā)揮工會(huì)在發(fā)展主戰(zhàn)場上的積極作用；開展煤礦工會(huì)一手抓維權(quán)，一手抓安全，一手抓節(jié)能減排、環(huán)境治理的可持續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)；開展工會(huì)“弘揚(yáng)勞模精神，標(biāo)兵示范，服務(wù)

發(fā)展”的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的廣闊天地里找準(zhǔn)位臵，就是不斷創(chuàng)新推進(jìn)又好又快發(fā)展的過程。應(yīng)該說，在新的歷史時(shí)期，工會(huì)大有可為，創(chuàng)新的力量和源泉永不枯竭。

四、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把握工會(huì)工作創(chuàng)新理念實(shí)踐的突破口

回顧工會(huì)工作發(fā)展的過程，無論是在工作思路、工作方針、工作方式上，還是在理論、體制機(jī)制的建立和創(chuàng)新上，都始終是一個(gè)解放思想不斷前進(jìn)的過程，都始終是一個(gè)實(shí)踐、探索、總結(jié)、推進(jìn)的過程。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我們必須要針對不適應(yīng)、不符合的諸多問題，努力對創(chuàng)新理念實(shí)踐突破，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的成果。一是要?jiǎng)?chuàng)新思路。思路決定出路，只有不斷創(chuàng)新思路，才能保持工會(huì)工作始終居于主動(dòng)地位。胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化，永不停滯?！惫?huì)干部必須要進(jìn)一步解放思想，樹立強(qiáng)烈的憂患意識和創(chuàng)新意識，結(jié)合全市實(shí)際，確立“跳出工會(huì)、認(rèn)識工會(huì)；走出工會(huì)、發(fā)展工會(huì)；立足工會(huì)、建設(shè)工會(huì)”的主導(dǎo)思想，強(qiáng)化時(shí)間意識、開拓意識、績效意識、服務(wù)意識，積極探索“服務(wù)中心、突出維權(quán)、搞活自身、強(qiáng)化基層”的工作途徑，積極尋找破解工運(yùn)事業(yè)改革發(fā)展的辦法，以思想大解放推動(dòng)工運(yùn)事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展?，F(xiàn)在，市總工會(huì)已經(jīng)推出了工作崗位承諾卡，向各界承諾了機(jī)關(guān)作風(fēng)“六多六少”、工作責(zé)任“六不六要”，把工作思路定格在創(chuàng)新發(fā)展上。

二是要?jiǎng)?chuàng)新理念。理念是一種方針，或者說是一種戰(zhàn)略構(gòu)想。要徹底改變過去那種“工會(huì)工會(huì)，吃了就睡，睡起來就收費(fèi)”，“工會(huì)工作，吃喝玩樂”的落后頹廢思維理念，堅(jiān)持“組織為本、職工為本”的理念，在建立健全組織上創(chuàng)新發(fā)展，在維權(quán)服務(wù)上深化拓展等。努力在“四種”能力上提高，做到“四個(gè)善于”。即提高調(diào)查研究能力，善于抓住主要矛盾；提高協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力，善于提出方法思路；提高落實(shí)推動(dòng)能力，善于引領(lǐng)帶動(dòng)全局；提高總結(jié)歸納能力，善于典型示范推動(dòng)等。如今年市總工會(huì)就向省總工會(huì)申報(bào)了煤礦工會(huì)“三管齊下，兩手齊抓”的創(chuàng)新獎(jiǎng)。

三是要?jiǎng)?chuàng)新工作方法。力求在工作方法上把握“四個(gè)定位”。即：思維定位必須著眼于大局；工作定位必須著眼于適應(yīng)；職責(zé)定位必須著眼于維護(hù)；服務(wù)定位必須著眼于職工。通過“四個(gè)定位”，一切有利于工會(huì)工作發(fā)展的方式和方法都要大膽的去試，大膽的去闖，從而進(jìn)一步提高各級工會(huì)組織圍繞大局做好工作的自覺性，把黨的要求與工會(huì)工作的具體實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，真正把市委和上級工會(huì)的工作部署貫徹到工會(huì)的各項(xiàng)工作中。如對農(nóng)民工維權(quán)建立“雙向維權(quán)機(jī)制”，對組織建設(shè)開展了黨建帶工建、黨員帶會(huì)員的“雙帶”活動(dòng)等。四是要?jiǎng)?chuàng)新工作品牌。工作品牌是工會(huì)最具活力的體現(xiàn)，要緊緊圍繞“解放思想要破除什么，推進(jìn)發(fā)展還缺什么，實(shí)現(xiàn)突破能貢獻(xiàn)什么”等問題破舊立新、勇于創(chuàng)新，自覺成為解放思想、服務(wù)工會(huì)科學(xué)發(fā)展的忠實(shí)執(zhí)行者。每一名工會(huì)干部都要立足平凡崗位，牢固樹立“人人是窗口，個(gè)個(gè)是形象”的理念，樹立工會(huì)品牌意識。如“送溫暖工程”、“金秋助學(xué)”、“知識武裝職工、傾力建設(shè)書屋”、“工人先鋒號”創(chuàng)建、“五一”獎(jiǎng)?wù)略u選等，社會(huì)人盡皆知，各界皆予高度重視，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。隨著新形勢新任務(wù)的要求，還要結(jié)合實(shí)際多推多創(chuàng)新工作品牌。

五是要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制。創(chuàng)新機(jī)制體制，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵。要力求在工作機(jī)制上實(shí)現(xiàn)“四化”。一是機(jī)關(guān)內(nèi)部工作分工科學(xué)化。健全工會(huì)機(jī)關(guān)“包片、定點(diǎn)、管線”責(zé)任制，通過科學(xué)分工，解決時(shí)間緊、任務(wù)重、人手少、事務(wù)多的矛盾，做到工作既有分工，又有合作，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作的圓滿完成。二是工會(huì)工作社會(huì)化。加強(qiáng)與政府及有關(guān)部門的聯(lián)系，整合工會(huì)系統(tǒng)內(nèi)部和社會(huì)各方面資源，實(shí)現(xiàn)用足“內(nèi)力”，善借“外力”，形成“合力”。通過“三力”并進(jìn)，形成良好的工會(huì)工作環(huán)境。三是考核機(jī)制規(guī)范化。通過建立健全嚴(yán)格規(guī)范的績效目標(biāo)管理考評和獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)基層工會(huì)創(chuàng)造性地開展工作，突出工作亮點(diǎn)，選樹工作品牌。四是工運(yùn)事業(yè)發(fā)展外向化。堅(jiān)持開門辦會(huì)，通過走出去和請進(jìn)來，不斷創(chuàng)新思維方式和工作思路。真正建立起“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、工會(huì)運(yùn)作、社會(huì)參與”的社會(huì)化大格局。如我市在廠務(wù)公開民主管理工作中推出的“雙掛鉤督導(dǎo)”經(jīng)驗(yàn)，就獲得了省總工會(huì)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)，繼而推出的“雙掛牌獎(jiǎng)懲”，又進(jìn)一步促進(jìn)了全市廠務(wù)公開民主管理工作的創(chuàng)新發(fā)展等。

總之，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，我們必須要切實(shí)加深對科學(xué)發(fā)展觀要義、核心和根本要求的理解，堅(jiān)持科學(xué)理論武裝頭腦，科學(xué)方法指導(dǎo)實(shí)踐，就能夠在建設(shè)中國特色社會(huì)主義工運(yùn)事業(yè)上取得新成績，作出新貢獻(xiàn)

第四篇：新課標(biāo)理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)

新課標(biāo)理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)

素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

楊文和

摘要：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念是“以人為本”，充分體現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)”，“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。新課程的實(shí)施對教師提出新的要求，賦予了新的歷史重任，教師面臨更大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，需要教師自身不斷努力、成長與發(fā)展。在探索課堂教學(xué)的實(shí)踐中，每個(gè)人都有自己的認(rèn)識和體會(huì)。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；新課程標(biāo)準(zhǔn)；主題；課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是一種師生雙邊參與的動(dòng)態(tài)變化的過程，每一個(gè)學(xué)生都是生動(dòng)、獨(dú)立的個(gè)體，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體；而教師是這個(gè)變化過程的設(shè)計(jì)者、組織者、引導(dǎo)者和合作者，是為學(xué)生服務(wù)的。在教學(xué)過程中，真正做到“以學(xué)生為本”，提高課堂45分鐘效率，我的體會(huì)是--精心的進(jìn)行合理、有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，使教師的教案符合學(xué)生的實(shí)際情況，而不是學(xué)生適應(yīng)教師的教案。在課堂教學(xué)進(jìn)程安排上，在以“目標(biāo)──策略──評價(jià)”為主線安排教學(xué)進(jìn)程的同時(shí)，進(jìn)行“活動(dòng)──體驗(yàn)──表現(xiàn)”這一新進(jìn)程。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識，完善人格?！吧磉叺臄?shù)學(xué)”與“身邊的生活”的互相滲透

在課堂教學(xué)過程中，我們要按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，逐步展示知識的形成過程，“化簡”書本知識，把“身邊的數(shù)學(xué)”引入課堂，再把數(shù)學(xué)知識引入“身邊的生活”，用好用活每一篇教材。

1.1 讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂

引用學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活作為一堂課的開幕式，教會(huì)學(xué)生去觀察生活，領(lǐng)悟生活中的數(shù)學(xué)因素。例如，在初中《代數(shù)》的第一章有理數(shù)的引人。舉一個(gè)事例，一輛汽車從車站出發(fā)，沿公路向東行駛10千米，接著掉轉(zhuǎn)車頭向北行駛10千米，問這輛汽車在什么位置？對于這個(gè)簡單問題，當(dāng)然學(xué)生不難作出回答，但問及如何用數(shù)學(xué)式了表達(dá)這輛汽車的位置變化過程，學(xué)生就感到茫然了，趁學(xué)生構(gòu)成忌于求知的心理狀態(tài)之時(shí)機(jī)切人新裸課題，“為了滿足實(shí)際需要，我們必須把已經(jīng)學(xué)習(xí)過的算術(shù)數(shù)擴(kuò)充到有理數(shù)。”例如，在學(xué)習(xí)“同類項(xiàng)”一節(jié)課時(shí)，可通過設(shè)計(jì)情境：準(zhǔn)備一小袋零錢（有1角，2角，5角，1元），請一位同學(xué)來數(shù)數(shù)一共有多少錢？在情境中滲透分類的數(shù)學(xué)思想，從而引入新課。再如學(xué)習(xí)“圖形的旋轉(zhuǎn)”可以向?qū)W生展示生活中的鐘表、電風(fēng)扇葉片、大風(fēng)車、自行車車輪等，引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，使數(shù)學(xué)“生活化”；學(xué)生這節(jié)課后，請學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)廣告圖案，并為設(shè)計(jì)書寫說明，這又使得生活“數(shù)學(xué)化”了。

1.2 讓數(shù)學(xué)回歸生活

現(xiàn)代社會(huì)里，“數(shù)學(xué)不僅能夠幫助我們在經(jīng)營中獲利，而且，它能給予我們能力，包括直觀思維、邏輯推理、精確計(jì)算，以及結(jié)論的明確無誤”。例如一個(gè)人要成立一家新公司，由于業(yè)務(wù)關(guān)系，急需一輛汽車，但又因資金問題無力購買，決定暫租一輛汽車使用?，F(xiàn)有兩家出租車公司供選擇，兩家出租車公司條件不同，租哪家的更合算？一家的出租條件是“每月付給司機(jī)1000元工資，另外每百公里付10元汽油費(fèi)”；另一家公司只按行程算賬，出租條件是“每百公里付140元的費(fèi)用”。這就要求新公司老板根據(jù)自身業(yè)務(wù)用車情況（里程）運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識去選擇有利于自己的出租車公司。足以說明數(shù)學(xué)并不是遠(yuǎn)離生活的抽象理論，而是生活中必不可少的知識──讓數(shù)學(xué)回歸生活，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)課程和教學(xué)的發(fā)展性，強(qiáng)調(diào)“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展”。因此，我認(rèn)為在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，從學(xué)生認(rèn)知發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，提出思考的途徑，隨著學(xué)生的思路層層遞進(jìn)，把數(shù)學(xué)條理化，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，活潑多變，向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)來源于生活實(shí)踐，又可服務(wù)于生活實(shí)踐。創(chuàng)建師生平等的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，形成“學(xué)習(xí)共同體”

在教學(xué)中，我們不應(yīng)讓每個(gè)學(xué)習(xí)者去等待知識的傳授，而應(yīng)讓他們基于自己與世界相互作用的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識，通過告之他人以修正自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

教育過程是教育者和受教育者共同參與和完成的實(shí)踐活動(dòng)，是師生互動(dòng)、教學(xué)相長的雙向作用過程，要有效地完成教育過程，教師和學(xué)生都必須充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，教師的主導(dǎo)作用主要反映在教學(xué)的全過程，如精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，安排好教學(xué)的層次，精心挑選訓(xùn)練題進(jìn)行小結(jié)，注意氣氛反饋，重視教具的使用等。但在學(xué)的過程中，教師是客體。而學(xué)生是主體，教學(xué)中要敢于“放”，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、積極地學(xué)。如課本讓學(xué)生看，概念讓學(xué)生抽象得出，思路讓學(xué)生講，疑難讓學(xué)生議，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生得，錯(cuò)誤讓學(xué)生析，小結(jié)讓學(xué)生做。要讓學(xué)生勇于發(fā)表自己的不同見解，敢于提出質(zhì)疑。決定學(xué)的結(jié)果如何，學(xué)生的作用是內(nèi)因，教師的作用是外因，只有學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行科學(xué)的思維和積極的創(chuàng)新，才能使知識內(nèi)化和升華為個(gè)人的質(zhì)。因此，教師要把學(xué)生作為真正的教育主體，以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在課堂教學(xué)中，實(shí)行民主的教育和管理方式，營造充滿民主的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生求異創(chuàng)新、敢于提問，允許有不同的答察。教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的一問一答模武。避免學(xué)生的思想處于“等待解答”狀態(tài)，達(dá)到“發(fā)現(xiàn)──創(chuàng)新”的目的。把數(shù)學(xué)文化滲入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

數(shù)學(xué)這門學(xué)問是完美而井然有序的理論體系，這一體系并非一開始就是那么完美無缺的，為了創(chuàng)建這個(gè)體系很多先哲進(jìn)行了大量的努力，在不斷探索的過程中歷經(jīng)了千辛萬苦，另一方面，在這個(gè)進(jìn)程中也感受到在很多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明中的無窮樂趣，所以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，也追蹤一下相同的過程，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化，使我們一開始就能夠從內(nèi)心深處感受到數(shù)學(xué)是一門趣味性很深的學(xué)問。在數(shù)學(xué)課堂上無目標(biāo)地裝知識，不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的激情，而適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)文化，將使數(shù)學(xué)課堂不再像嚼沙子一樣枯燥無味。

例如在學(xué)習(xí)完四邊形一章后，向?qū)W生介紹《精巧的蜂房結(jié)構(gòu)》，介紹蜜蜂在數(shù)學(xué)與建筑學(xué)方面的貢獻(xiàn)，數(shù)學(xué)家證明了蜂房是一種最經(jīng)濟(jì)的的形狀，在其它條件相同的情況下，這種形狀的容積最大，所消耗的材料最少，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考許多尖端的科技都是從自然界中得到啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)生態(tài)平衡，滲透從自然生活中提練數(shù)學(xué)知識的思想。4 設(shè)計(jì)多樣的開放式的試題，采用開放動(dòng)態(tài)的課堂學(xué)習(xí)評價(jià)

傳統(tǒng)的評價(jià)方法往往以紙筆考試為主，簡單地以考試結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行分類，過分注重分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)共性和一般趨勢，而忽略了個(gè)體差異和個(gè)性化發(fā)展的價(jià)值，忽略了對實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、心理素質(zhì)以及情緒、態(tài)度和習(xí)慣等綜合素質(zhì)考查。在新課程理念的指導(dǎo)下，立足于全面啟迪學(xué)生的隱性智力潛力與可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)理念，通過積極主動(dòng)的探索與思考，初步采用一種開放動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)新模式。

相對于傳統(tǒng)評價(jià)方法的單一性與組織形式的封閉性，在探索新的評價(jià)模式過程中，多嘗試采用操作題、口試題、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、課題報(bào)告等靈活多樣、開放的評價(jià)手段與方法，來關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的狀況，具體直觀地描述學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特性和差異性，減輕學(xué)生的壓力，突顯其學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，突顯評價(jià)的激勵(lì)作用，加強(qiáng)對學(xué)生能力和素質(zhì)的評價(jià)，力爭全面描述學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

4.1 操作性題

以簡單的推理能力、直觀操作能力、語言表達(dá)能力為評價(jià)重心，開發(fā)創(chuàng)設(shè)“操作性試題”。如設(shè)計(jì)試題如下：請利用所提供的兩張長度為a的紙條和兩張長度為b的紙條，拼、擺、折或連一連，構(gòu)建平行四邊形，并說明理由。你能提供更多的方法嗎？

4.2 創(chuàng)意設(shè)計(jì)題

在學(xué)習(xí)“有趣的七巧板”這節(jié)內(nèi)容時(shí)，可設(shè)計(jì)這樣的題目：請你用七巧板拼出一個(gè)圖形，并用一句貼切的話形容一下你拼出的圖形的含義。再如學(xué)習(xí)“剪紙與鑲邊”、“生活中的軸對稱”、“平面圖形的密鋪”等內(nèi)容，可以嘗試通過對學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)展開測評，來評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造潛能──一幅幅學(xué)以致用的創(chuàng)意設(shè)計(jì)既包含創(chuàng)意作品，又有相應(yīng)的數(shù)學(xué)解釋和人文表達(dá)，不只是傾注著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對數(shù)學(xué)積極的情感，而且體現(xiàn)了學(xué)生對知識更深層次的理解和把握，突顯著數(shù)學(xué)對學(xué)生的情感價(jià)值的陶冶。

在提倡自主探索與合作學(xué)習(xí)的新課程理念下，數(shù)學(xué)不再是單純的知識接受，而是以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)。讓數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，是現(xiàn)代課堂教學(xué)的必然趨勢。因此，在學(xué)習(xí)過程中，允許學(xué)生有不同的思維方式，不同的情感體驗(yàn)，不同的解題策略；允許學(xué)生之間有“學(xué)生語言”，有開放性的交流，體驗(yàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”；使每一個(gè)人在數(shù)學(xué)上都能得到不同的發(fā)展。

第五篇：“關(guān)注自我”之“創(chuàng)新與實(shí)踐”的作文素材

“關(guān)注自我”類之“創(chuàng)新與實(shí)踐”作文素材

湛江二中2016屆高三語文備課組 編印

2015.9.14

一、話題闡釋及高考指向（略。請參看前兩次的說明。）

二、素材集錦

（一）名人名言

1.教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。——江澤民

2.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！瓭擅?3.掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新?！囆∑?/p>

4.一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè)，非得走自己的路。要開創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步?！钫?/p>

5.想像力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素?！獝垡蛩固?6.創(chuàng)新就是在生活中發(fā)現(xiàn)了古人沒有發(fā)現(xiàn)的東西。——李可染

7.我們不能人云亦云，這不是科學(xué)精神，科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新。——錢學(xué)森 8.領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。創(chuàng)新無極限!——喬布斯

9.中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)?！獥钫駥?10.創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。——阿西莫夫

11.創(chuàng)新有時(shí)需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)前所未見的東西?！悹?12.天才的主要標(biāo)記不是完美而是創(chuàng)造，天才能開創(chuàng)新的局面?！獊喩た滤估?/p>

13.太平之世無所尚，所最尚者工而已；太平之世無所尊，所尊貴者工之創(chuàng)新器而已?！涤袨?/p>

14.非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新。——松下幸之助

15.距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯·彼得斯

（二）典型事例

1.“嫦娥奔月”的創(chuàng)新亮點(diǎn)：“嫦娥二號”于2010年10月1日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功。相比于3年前的“嫦娥一號”來說，“嫦娥二號”主要具有以下三個(gè)創(chuàng)新：第一，去得更快。新開辟地月之間的“直航航線”，5天即到達(dá)月球軌道。第二，拍得更清楚：空間解析度由嫦娥一號時(shí)期的120米左右提高到小于10米，所探測到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)將更加詳實(shí)。第三，離得更近：嫦娥二號衛(wèi)星將在距月球表面約100千米高度的極軌軌道上繞月運(yùn)行，較嫦娥一號距月表200千米的軌道要低，有利于對重點(diǎn)地區(qū)做出精細(xì)測繪。

2.“海爾現(xiàn)象”讓國人為之興奮，同時(shí)也觸發(fā)了海內(nèi)外傳媒對“海爾真相”的深層次探究。張瑞敏回答的很簡潔：海爾靠創(chuàng)新和速度。激情持久不竭的創(chuàng)新，正引領(lǐng)著海爾乘風(fēng)破浪，在海上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。海爾以近乎完美的形象成為中國企業(yè)在世界的代表，海爾首席執(zhí)行官張瑞敏對“海爾現(xiàn)象”的解釋只有四個(gè)字：速度、創(chuàng)新。

3.喬布斯，一路創(chuàng)新的蘋果。對于工程技術(shù)領(lǐng)域，最大的難題就是如果提升產(chǎn)品的性能。對于喬布斯的產(chǎn)品，其挑戰(zhàn)在于如何使產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)體積更小、重量更輕、電池續(xù)航時(shí)間更長、存儲空間更大、計(jì)算性能更強(qiáng)、用戶使用更方便。喬布斯的創(chuàng)新在于，在多種因素互相制約的環(huán)境里，將產(chǎn)品的各項(xiàng)性能都發(fā)揮的最佳水平。從iPhone4到iPhone5再到iPhone6s他的產(chǎn)品厚度越來越最薄、體積越來越小、重量越來越輕、電池續(xù)航時(shí)間越來越最長、用戶使用起來越來越方便、性能越來越好。

4.寶鋼集團(tuán)變廢為寶。2002年初，一艘滿載美國世界貿(mào)易中心廢舊鋼材的貨輪抵達(dá)上海，買家正是上海寶鋼集團(tuán)。寶鋼以每噸低于120美元的低價(jià)購得了5萬噸廢鋼。工作人員稱，世貿(mào)大樓的鋼材質(zhì)量遠(yuǎn)高于普通廢鋼。據(jù)悉，“寶鋼”除了按計(jì)劃將大部分世貿(mào)廢鋼回爐煉鋼以外，還準(zhǔn)備將一部分保留制作成世貿(mào)大樓的模型或者小型的紀(jì)念品等。

5.陳東升的捷徑：盡管懷揣著武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的文憑，盡管嘉德拍賣三年的創(chuàng)業(yè)歷程，已經(jīng)使他從一個(gè)學(xué)者成功地轉(zhuǎn)型為了一個(gè)商人。但1996年當(dāng)他站在保險(xiǎn)業(yè)的大門口，陳東升還只是一個(gè)沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。陳東升找到的一條捷徑是，把國外保險(xiǎn)巨頭數(shù)百年積累的先進(jìn)做法先照搬過來。

6.齊白石晚年變畫法。1920年，年近花甲的齊白石在藝術(shù)上已達(dá)爐火純青的境界。但是他沒有滿于現(xiàn)狀，他希望精益求精，追求卓越，顯示新意。一天，繪畫大師陳師曾登門拜訪，齊先生拿出自己的繪畫作品請大師指正。陳師曾看后，對齊白石的高超技藝大加稱贊；同時(shí)，他還指出了一些不足，希望齊白石能在此基礎(chǔ)上另辟蹊徑，形成自己的風(fēng)格。從此，齊白石閉門謝客，苦苦鉆研琢磨，刻意求新。經(jīng)過十年的艱苦探索，他終于走出了一條突破自己、超越前人的藝術(shù)新路！此時(shí)的齊白石，擺脫了民間藝術(shù)中粗糙繁瑣的成分，融合了文人畫簡練雋永的筆墨，并創(chuàng)造性地以篆刻和金石之筆入畫，終于形成了自己形神兼?zhèn)涞奶厣蛣倓徘逍碌乃囆g(shù)風(fēng)格，在中國畫壇自創(chuàng)了“紅花墨葉”派，達(dá)到了一個(gè)更高的全新的藝術(shù)境界。

7.牛頓晚年趨于保守，未有建樹。牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無所得。由此看來，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。

8.王選與“方正”集團(tuán)。北大“方正”的創(chuàng)辦者王選院士，作為中國第一代漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人，被譽(yù)為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的“當(dāng)代畢昇”。1988年，北大“方正”在學(xué)校的40萬元的資助下開始創(chuàng)業(yè)。王選也開創(chuàng)了中國學(xué)者辦實(shí)業(yè)的成功先例。這一切都是創(chuàng)新觀念的結(jié)果。王選一向主張“頂天立地”，“頂天”即要有前瞻意識，立足國際成果的潮頭?！傲⒌亍奔戳⒆闶袌銮把?，開發(fā)與營銷緊密結(jié)合，轉(zhuǎn)化成果，形成產(chǎn)業(yè)。一流的科研隊(duì)伍與強(qiáng)大的營銷網(wǎng)絡(luò)直接掛鉤，尋求市場需求的刺激，啟發(fā)創(chuàng)新構(gòu)思，有力地保證了企業(yè)的全方位領(lǐng)先。

三、時(shí)評美文

1.新華網(wǎng)評：用創(chuàng)新引領(lǐng)中國發(fā)展前行

2015年03月07日 “創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力?！眱蓵?huì)期間，總書記在參加上海代表團(tuán)審議時(shí)再一次對創(chuàng)新進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。

在2014年6月出席中國科學(xué)院第十七次院士大會(huì)、中國工程院第十二次院士大會(huì)上，總書記強(qiáng)調(diào)，我國科技發(fā)展的方向就是創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。有媒體統(tǒng)計(jì)，今年的政府工作報(bào)告中，僅“創(chuàng)新”一詞就出現(xiàn)了37次，出現(xiàn)頻率達(dá)到10年來新高，而且?guī)缀跎婕罢ぷ鞯母鱾€(gè)方面。創(chuàng)新的被重視程度，可見一斑。

隨著中國經(jīng)濟(jì)步入新常態(tài)，無論是中國經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)、任務(wù)、還是發(fā)展模式、發(fā)展取向都出現(xiàn)了巨大變化。今年的政府工作報(bào)告提出，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)中高速增長、邁向中高端水平的“雙目標(biāo)”。這就要求調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，不再過度依賴以要素、投資規(guī)模為基礎(chǔ)的粗放型發(fā)展模式，而是實(shí)施以科技為基礎(chǔ)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。

創(chuàng)新是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。此次政府工作報(bào)告提到，要打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和增加公共產(chǎn)品、公共服務(wù)的“雙引擎”。在中國經(jīng)濟(jì)“調(diào)速換擋”的新局面下，要實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)減速不減勢、量增質(zhì)更優(yōu)的目標(biāo)，創(chuàng)新被寄予了厚望?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃、創(chuàng)客、草根創(chuàng)新??這些報(bào)告上出現(xiàn)的新詞，事實(shí)上都指向經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式、新業(yè)態(tài)、新亮點(diǎn)。正如總書記所說，老常態(tài)、簡單粗放的發(fā)展路子難以為繼了，關(guān)鍵要依靠科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)換發(fā)展動(dòng)力。

創(chuàng)新之基，在于改革。創(chuàng)新不是一句空話，更不是空想，而是需要在體制機(jī)制、制度模式等方面進(jìn)行深入變革，以此釋放創(chuàng)新的活力與動(dòng)力。2014年11月，總書記在2014年亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)演講中指出，如果說創(chuàng)新是中國發(fā)展的新引擎，那么改革就是必不可少的點(diǎn)火器。這就清晰地點(diǎn)明了創(chuàng)新發(fā)展與全面深化改革的深刻關(guān)系。

創(chuàng)新，也不僅僅是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式上，更在于中國發(fā)展前行的各個(gè)方面。社會(huì)治理、黨的建設(shè)等方面，都需要用創(chuàng)新的眼光來看待，用創(chuàng)新的思維來引領(lǐng)，用創(chuàng)新的手段來處理。從這一點(diǎn)來看，創(chuàng)新也必須是全面的、全方位的。

好風(fēng)憑借力，創(chuàng)新無窮期。發(fā)展是硬道理，一切問題都要在發(fā)展中解決。而抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。面對“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，以及2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的既定任務(wù)，時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重，這需要全社會(huì)都樹立勇于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新的精氣神，用創(chuàng)新來引領(lǐng)中國社會(huì)發(fā)展前行。

2.新華網(wǎng)評：給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展裝上科技創(chuàng)新“引擎” 2014年10月15日

黨的十八大以來，總書記在多個(gè)場合論述了科技創(chuàng)新對中國發(fā)展的重要意義。他指出：“當(dāng)前從全球范圍看，科學(xué)技術(shù)越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要力量，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是大勢所趨。”

科技水平?jīng)Q定了一個(gè)國家綜合實(shí)力的高低，創(chuàng)新則是推動(dòng)國家進(jìn)步的源泉。人類歷史上的每一次科技革命都導(dǎo)致全球政治、經(jīng)濟(jì)勢力版圖的重構(gòu)。工業(yè)革命之前，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位，世界經(jīng)濟(jì)中心無疑在東方，彼時(shí)的中國是世界最強(qiáng)盛的國家之一。但工業(yè)革命的到來，讓以英國為首的西歐國家科技實(shí)力迅速提升。與此同時(shí)，仍在封建統(tǒng)治下的中國采取閉關(guān)鎖國的政策，將科技創(chuàng)新視為奇技淫巧，甚至洪水猛獸。雖然當(dāng)時(shí)中國的經(jīng)濟(jì)總量仍位居世界前列，但失去創(chuàng)新活力的“中央帝國”與經(jīng)歷變革的歐洲，力量對比正悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。1840年，在科技和軍事實(shí)力上都占有壓倒性優(yōu)勢的英國輕而易舉地轟開了貌似強(qiáng)大的清王朝的國門，此后的百年歷史也成了中華民族的血淚史。正如總書記所說：“一個(gè)國家是否強(qiáng)大不能單就經(jīng)濟(jì)總量大小而定，一個(gè)民族是否強(qiáng)盛也不能單憑人口規(guī)模、領(lǐng)土幅員多寡而定。近代史上，我國落后挨打的根子之一就是科技落后?！?/p>

改革開放30多年來，我國實(shí)現(xiàn)了科技水平整體躍升，已經(jīng)成為具有重要影響力的科技大國，在載人航天、探月工程、載人深潛、超級計(jì)算機(jī)、高速鐵路等高科技領(lǐng)域均取得重大突破。但與發(fā)達(dá)國家相比，我國的科技成果轉(zhuǎn)化率仍然不高。發(fā)改委副主任張曉強(qiáng)在2013至2014年中國經(jīng)濟(jì)年會(huì)上表示，中國的科技成果轉(zhuǎn)化率僅為10%左右，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家40%的水平。偏低的科技成果轉(zhuǎn)化率說明我國的科研活動(dòng)與市場的銜接還不夠，科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用還不明顯。

當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，全球科技創(chuàng)新呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢和特征，新技術(shù)替代舊技術(shù)、智能型技術(shù)替代勞動(dòng)密集型技術(shù)趨勢明顯。我國依靠要素成本優(yōu)勢所驅(qū)動(dòng)、大量投入資源和消耗環(huán)境的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式已經(jīng)難以為繼。如何充分發(fā)揮科技創(chuàng)新對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，已經(jīng)成為事關(guān)我國全面發(fā)展的重要課題。我們必須增強(qiáng)緊迫感，緊緊抓住機(jī)遇，及時(shí)確立發(fā)展戰(zhàn)略，全面增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，掌握新一輪全球科技競爭的戰(zhàn)略主動(dòng)。

增強(qiáng)科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)作用，首先，要堅(jiān)持需求導(dǎo)向和產(chǎn)業(yè)化方向，堅(jiān)持企業(yè)在創(chuàng)新中的主體地位，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和社會(huì)主義制度優(yōu)勢。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，市場是社會(huì)需求的風(fēng)向標(biāo)，而企業(yè)對市場變化最敏感，反應(yīng)也最迅速，打通科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的聯(lián)系，就必須要讓企業(yè)成為科技創(chuàng)新的主體。在此基礎(chǔ)之上，推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，聚集一大批有科研實(shí)力、創(chuàng)新意識的企業(yè)，通過國家扶持大型企業(yè)完成科研專項(xiàng)，中小企業(yè)對科研成果進(jìn)行二次、三次拓展再創(chuàng)新的模式，形成科技創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，源源不斷地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)動(dòng)能。其次，政府要進(jìn)一步落實(shí)簡政放權(quán)，充分激發(fā)市場主體活力，同時(shí)，在稅收、金融和人才引進(jìn)等方面，加大對高科技產(chǎn)業(yè)的扶持力度，把創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和資金鏈“三鏈”深度融合，讓我國真正踏上創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)之路。

3.新華網(wǎng)評：以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展謀劃未來

2015年3月6日

時(shí)代賦予中國發(fā)展興盛的歷史機(jī)遇，也為敢于創(chuàng)新善于創(chuàng)新者提供了廣闊的歷史舞臺。中國特色社會(huì)主義事業(yè)是前無古人的全新偉大事業(yè)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是立足當(dāng)前、著眼未來的嶄新發(fā)展階段。沒有一股子敢闖敢干、敢為人先的改革創(chuàng)新精神，我們就不會(huì)取得今天的發(fā)展成就，也難以開辟更為光明的發(fā)展前景。這是歷史給予的深刻啟示，也是從歷史新起點(diǎn)揚(yáng)帆奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。

總書記在參加全國人大上海代表團(tuán)審議時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。”惟有創(chuàng)新，才能牢牢把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)，抓住和用好寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，在全面深化改革關(guān)鍵之年、全面依法治國開局之年、全面完成“十二五”規(guī)劃收官之年取得創(chuàng)新發(fā)展新成就，交出改革發(fā)展新答卷。

面對風(fēng)云變化的國際復(fù)雜形勢和國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨繁重任務(wù)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民同心同德、努力奮斗，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展、惠民生，有效應(yīng)對來自國際國內(nèi)的多重挑戰(zhàn)，黨和國家事業(yè)取得長足進(jìn)步、呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。回顧曾經(jīng)走過的發(fā)展道路，放眼世界的發(fā)展潮流，我們更加深刻體會(huì)到發(fā)展和創(chuàng)新，對于一個(gè)曾經(jīng)輝煌、渴望復(fù)興的國家和民族的今天和明天代表著什么，意味著什么。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，就不會(huì)有昨天的輝煌成就，也不會(huì)有明天的美好愿景。堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，就是要用創(chuàng)新思維謀劃發(fā)展，靠創(chuàng)新實(shí)踐推動(dòng)發(fā)展，破除一切阻礙發(fā)展的思想觀念束縛和體制機(jī)制障礙，使蘊(yùn)藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流、創(chuàng)新實(shí)踐充分開展，讓大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的成果更快更有效地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為中國巨輪注入源源不斷的強(qiáng)勁動(dòng)力，在綜合國力競爭的風(fēng)浪中劈波斬浪、穩(wěn)健前行。

創(chuàng)新不易，但事在人為，關(guān)鍵在人。人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。深化改革、推動(dòng)發(fā)展，一方面離不開激發(fā)民智、匯聚民力，另一方面要發(fā)揮高端人才的關(guān)鍵作用。只有大力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，“擇天下英才而用之，集聚一批站在行業(yè)科技前沿、具有國際視野和能力的領(lǐng)軍人才”，努力搶占經(jīng)濟(jì)科技制高點(diǎn)，才能為推動(dòng)“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)變夯實(shí)人才基礎(chǔ)，為提升綜合國力注入強(qiáng)大推力。

改革的最終目的是要增進(jìn)民生福祉，讓人民群眾有更多獲得感。要圍繞創(chuàng)新深化改革，通過改革促進(jìn)創(chuàng)新，以最廣大人民根本利益為根本坐標(biāo)，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，使廣大人民從改革創(chuàng)新中不斷獲得更多利益。

改革創(chuàng)新是永無止境的探索實(shí)踐。惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。在這個(gè)代表委員共商國是、共謀發(fā)展的重要時(shí)刻，我們期待用改革創(chuàng)新的精神激發(fā)匯聚起13億多人民同心筑夢的磅礴力量，在推進(jìn)“四個(gè)全面”的偉大實(shí)踐中樹立更加巍峨的發(fā)展豐碑。

4.人民網(wǎng)評：惟創(chuàng)新者強(qiáng)

2015年01月10日 新年伊始，我國科技界又逢盛事，國家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行。碩果累累，群星璀璨，我們謹(jǐn)向全體獲獎(jiǎng)?wù)弑硎緹崃易ＹR，向全國科技工作者致以崇高敬意！

黨中央國務(wù)院連續(xù)14年舉行國家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，充分體現(xiàn)了黨和國家對科技發(fā)展事業(yè)的高度重視、對科技工作者的深摯關(guān)懷。14年來，廣大科技工作者不負(fù)重托，奮力攻關(guān)，收獲了一批重大創(chuàng)新成果，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、提升綜合國力、改善生態(tài)環(huán)境、增進(jìn)民生福祉發(fā)揮了重要作用，“中國創(chuàng)新”“中國創(chuàng)造”舉世矚目。創(chuàng)新是中華民族生生不息的動(dòng)力。當(dāng)前，我國現(xiàn)代化建設(shè)處在關(guān)鍵期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，既要保持中高速增長，又要向中高端水平邁進(jìn)。培育新的增長動(dòng)力和競爭優(yōu)勢，創(chuàng)新是根本。轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，需要切實(shí)轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力，依靠創(chuàng)新支持，突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。我們正面臨廣闊的創(chuàng)新空間，從溫飽奔向全面小康，多樣化需求引領(lǐng)創(chuàng)新；基本商品供應(yīng)充足，資源環(huán)境約束加劇，倒逼企業(yè)加快創(chuàng)新。更加注重科技進(jìn)步和全面創(chuàng)新，堅(jiān)持走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展之路，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)量更優(yōu)、效益更高、結(jié)構(gòu)更合理、產(chǎn)業(yè)更高端的增長，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生動(dòng)局面，在新一輪世界科技革命和產(chǎn)業(yè)革命中迎頭趕上。

推動(dòng)萬眾創(chuàng)新，關(guān)鍵是深化改革。創(chuàng)新既包括技術(shù)創(chuàng)新，更要以體制機(jī)制創(chuàng)新為條件。改革開放點(diǎn)燃了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的火種，只有全面深化改革，破除體制機(jī)制束縛，才能給想創(chuàng)新、能創(chuàng)造的人提供更多機(jī)會(huì)、更大舞臺，更充分地激發(fā)和釋放社會(huì)創(chuàng)造力。這就需要政府進(jìn)一步簡政放權(quán)，加快完善創(chuàng)新激勵(lì)政策，營造公平競爭的制度環(huán)境，為科技創(chuàng)新之樹“施肥增養(yǎng)”。企業(yè)也要勇挑創(chuàng)新重?fù)?dān)，建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，讓創(chuàng)新在市場沃土中開花結(jié)果。推動(dòng)萬眾創(chuàng)新，核心是人才建設(shè)。我國有13億人口，有2億多專業(yè)技術(shù)人員和技能勞動(dòng)者，創(chuàng)新潛力巨大。廣大科研人員是創(chuàng)新的主力軍，要大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，讓潛心研究者心無旁騖，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者解后顧之憂；破除論資排輩、門戶之見、頭銜崇拜，以真才實(shí)學(xué)論英雄，多讓年輕人挑大梁、出頭彩；改革科技成果產(chǎn)權(quán)制度、收益分配制度和轉(zhuǎn)化制度，更好體現(xiàn)知識和創(chuàng)造的價(jià)值；加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)，嚴(yán)厲打擊侵權(quán)假冒行為，切實(shí)保護(hù)創(chuàng)新者的合法權(quán)益。要鼓勵(lì)草根創(chuàng)新，使創(chuàng)新人才各展其能。同時(shí)，營造包容創(chuàng)新的文化氛圍，使創(chuàng)新成為全社會(huì)共同的價(jià)值追求。

推動(dòng)萬眾創(chuàng)新，重點(diǎn)是創(chuàng)新要實(shí)。創(chuàng)新不是發(fā)論文、拿專利就大功告成，必須把創(chuàng)新成果變成實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)，以創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，更多靠產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新來培育和打造新增長點(diǎn)，推進(jìn)新興業(yè)態(tài)發(fā)展壯大，實(shí)現(xiàn)“人人皆可創(chuàng)新，創(chuàng)新惠及人人”。惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)。祝愿廣大科技工作者在新的一年繼續(xù)拼搏、勇于創(chuàng)新、再攀高峰，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。我們期待，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，在國家科技獎(jiǎng)這面旗幟的激勵(lì)下，全社會(huì)不斷催生更多更新的創(chuàng)造力，萬眾創(chuàng)新將在中華大地?zé)岢庇縿?dòng)、活力澎湃！

5.人民日報(bào)評論：讓創(chuàng)新鼓起夢想的風(fēng)帆

2014年01月07日

每一個(gè)中國人，都不會(huì)忘記這個(gè)時(shí)刻。2013年12月14日，嫦娥成功落月，玉兔信步虹灣，松軟月壤上第一次留下中國足跡，一個(gè)古老民族數(shù)千年的太空夢想，寫到了更高遠(yuǎn)的星空。

“我們把‘玉兔號’的足跡刻在了月球上，也把中華民族非凡的創(chuàng)造力刻在了人類文明發(fā)展的光輝史冊上”，1月6日，總書記會(huì)見探月工程嫦娥三號任務(wù)參研參試人員代表，高度贊揚(yáng)他們?yōu)樽鎳⑾碌淖吭焦祝笄忻銊?lì)廣大科技工作者攻堅(jiān)克難、不斷創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中國夢做出更大貢獻(xiàn)。

奮斗是夢想的動(dòng)力，創(chuàng)新是理想的風(fēng)帆。探月工程任務(wù)連續(xù)成功，正是航天領(lǐng)域落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重大成果。玉兔操作系統(tǒng)，“每一行代碼都是我們自己寫的”；月面行走路線，靠新算法進(jìn)行“高精度定位”??探測器80%的產(chǎn)品和技術(shù)都是我國自主研發(fā)的最新成果，“中國創(chuàng)造”已經(jīng)與探月工程一起，載入世界航天事業(yè)的史冊，成為道路自信、中國信心生動(dòng)有力的注腳。

獨(dú)立研究、獨(dú)立制造、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，嫦娥三號任務(wù)，是我國航天領(lǐng)域迄今最復(fù)雜、難度最大的任務(wù)之一，不僅為我國航天事業(yè)發(fā)展樹立了新的里程碑，也在人類攀登科技高峰征程中刷新了中國高度。嫦娥探月的雄渾足音，背后是中國航天科技半個(gè)多世紀(jì)自主創(chuàng)新的恢弘交響。東方紅系列衛(wèi)星翱翔太空，長征運(yùn)載火箭100多次成功發(fā)射，10年來10名航天員天地往返??中國航天事業(yè)的發(fā)展，始終走的是一條自力更生、自主創(chuàng)新的道路。在獨(dú)立自主的旗幟下，正是創(chuàng)新的要求，挺起了我國科技強(qiáng)國的堅(jiān)強(qiáng)脊梁；正是創(chuàng)新的實(shí)踐，造就了一支朝氣蓬勃的科研力量；正是創(chuàng)新的品質(zhì)，熔鑄成“特別能攻關(guān)”的精神血脈，讓中國人的逐月之旅如此順暢。

從“嫦娥”登月到“蛟龍”探海，從高鐵飛馳到科技興農(nóng)，近年來，一系列創(chuàng)新突破提升了國家實(shí)力，也讓世界驚嘆“創(chuàng)新勢頭在地理上正向東方轉(zhuǎn)移”。面對復(fù)雜的改革環(huán)境、艱巨的發(fā)展任務(wù)，今天的中國比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)。無論是穩(wěn)中求進(jìn)推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，還是守護(hù)環(huán)境建設(shè)“美麗中國”；無論是完善制度提升治理能力，還是激發(fā)活力構(gòu)筑文化強(qiáng)國，都需要謹(jǐn)記總書記的殷殷寄語，“迎接挑戰(zhàn)，最根本的是改革創(chuàng)新”，都需要最大限度地支持和鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造，讓全社會(huì)的創(chuàng)造活力不斷奔涌，讓各行各業(yè)創(chuàng)新人才脫穎而出。

科學(xué)探索中，向著未知領(lǐng)域進(jìn)發(fā)，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開創(chuàng)新的精神；民族復(fù)興征程上，向著現(xiàn)代化目標(biāo)進(jìn)軍，每一次前行又何嘗不需要?jiǎng)?chuàng)新的力量？改革最本質(zhì)的要求就是創(chuàng)新。迢迢飛天路，悠悠中國夢。當(dāng)嫦娥把五星紅旗帶上月球，讓我們滿懷信心投身全面深化改革的時(shí)代洪流，以創(chuàng)新鼓起夢想的風(fēng)帆，讓中國夢駛向更燦爛的明天。

四、真題演練

1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

近日，互聯(lián)網(wǎng)江湖熱鬧非凡，在這當(dāng)中，馬云和馬化騰的“二馬”之爭最為引人關(guān)注。騰訊與阿里不斷開辟新戰(zhàn)場，如今，兩大巨頭的戰(zhàn)火終于燒到時(shí)下最熱門的互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)領(lǐng)域。2014年開年短短15天，余額寶的規(guī)模就一舉突破2500億元，使天弘基金成為新的行業(yè)第一。緊隨其后，騰訊微信理財(cái)通1月22日上線，作為繼去年阿里巴巴推出“余額寶”后又一廣受關(guān)注的互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)產(chǎn)品，微信理財(cái)通正在將互聯(lián)網(wǎng)金融旋風(fēng)從PC端帶向移動(dòng)端，由此也掀起了一股移動(dòng)理財(cái)風(fēng)潮。

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

今年春節(jié)，中國人之間最熱的話題是微信紅包，僅除夕一個(gè)晚上，微信紅包收發(fā)總量達(dá)10.1億次。微信紅包的走紅，對中國打造文化“新常態(tài)”有著積極借鑒意義。更關(guān)鍵的是，受“微信紅包”的啟發(fā)，之后各種“打車紅包”、“流量紅包”也開始流行，今年以來“紅包閃耀中國”，搶紅包成為中國企業(yè)黏住用戶的一個(gè)必備手段，也成為2014年繞不開的關(guān)鍵詞。全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。