第一篇：李田各莊小學(xué)幼兒園工作總結(jié)

李田各莊小學(xué)幼兒園工作總結(jié)

2013—2014年度第二學(xué)期

幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項工作總結(jié)如下：

一、筑起安全防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園

1、安全教育活動持續(xù)到位

對教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)，全園38名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實際，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，每天按時按要求進(jìn)行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項衛(wèi)生措施受到好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物質(zhì)保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。

3、一日活動細(xì)則有效落實

嚴(yán)格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園時間，既促進(jìn)了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、教學(xué)活動、戶外活動、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

二、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)

1、在各種培訓(xùn)活動中增長見識

全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識，掌握常見傳染病的預(yù)防與隔離措施，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機會。帶領(lǐng)青年教師參加2013年終工作總結(jié)個人工作總結(jié) 教師年終總結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的聽評課活動；為貫徹落實市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施，積極協(xié)商，帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時間帶領(lǐng)全園教師全面參觀講解幼兒園環(huán)境和班級環(huán)境布置，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。

2、在交流學(xué)習(xí)活動中提高認(rèn)識

鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體教師會開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

3、在表揚和提醒中激勵進(jìn)步

采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

三、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實基礎(chǔ)

充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

四、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力

1、在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時間、。只要家長能夠做的，我們就積極發(fā)動，調(diào)動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進(jìn)了幼兒園工作的開展。

2、在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3、在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。

4、在溝通交流中達(dá)成教育共識、利用“家園直通車”向家長公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，提升家長教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用“幼兒評價手冊”與家長進(jìn)行書面溝通，及時了解育兒策略，達(dá)成教育共識。運用門口的“請您關(guān)注”及時傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流，提升教育理念。

五、提前規(guī)劃，合理安排，高效完成下學(xué)期招生工作

1、前期摸底做到心中有數(shù)

為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù)，幼兒入園摸底登記表，引導(dǎo)有意向選擇我園的家長提前進(jìn)行登記。告知家長我們的招生時間、招生范圍和報名條件，使我們和家長均做到報名前的心中有。

2、周密安排確保順利完成考慮到報名工作的有序性，我們提前開會進(jìn)行了分工與任務(wù)布置，對報名當(dāng)天各項工作的安排周密到位。服務(wù)組負(fù)責(zé)發(fā)放順序號、提醒家長報名順序。信息登記組負(fù)責(zé)查看幼兒戶口、預(yù)防接種證并登記幼兒詳細(xì)信息。面試組負(fù)責(zé)與幼兒進(jìn)行交談，了解幼兒性格特點及發(fā)展情況。環(huán)境介紹組負(fù)責(zé)為家長介紹幼兒園環(huán)境設(shè)施和日常工作安排。雖然報名當(dāng)天人數(shù)較多，我們卻能夠做到有條不紊，完成了招生任務(wù)。

3、及時召開新生家長會，讓家長了解入園前準(zhǔn)備

為使家長更好地了解幼兒園的情況，做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作，我們在招生一周后及時召開了新生家長會。從幼兒園簡介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)行了工作介紹。并發(fā)放了書面人手一份的《入園須知》使家長做到心中有數(shù)，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實基礎(chǔ)。

回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

李田各莊小學(xué)

2014年7月5

第二篇：李各莊小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃

李各莊小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)灤縣教育局2011學(xué)工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為工作主題，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進(jìn)師資水平的提高、書香校園的建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點，搞好校本研究工作。積極組織開展 “教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動。

2、分層次，突出重點，抓好教師培訓(xùn)工作，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識，提升教師教科研能力，抓好教師隊伍建設(shè)。

3、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。

4、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開全課程、開足課時，抓好學(xué)?；顒诱n，加強學(xué)校特色課程建設(shè)。

三、具體工作及實施要求：

（一）全面提高師資水平

1、加強教師理論學(xué)習(xí)。

根據(jù)縣教研室要求,每位教師每周參與理論學(xué)習(xí)不少于一次,故安排每周三下第三節(jié)課后為業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時間,每位教師要準(zhǔn)時參加,并做好筆記.2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅決落實教師“四個一”，每學(xué)期最少讀一本教育專著認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進(jìn)行檢查和考核。

3．抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

對課堂教學(xué)，強調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的“教”，形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點抓好以下三方面：

（1）對全體教師的推門課

本學(xué)期教導(dǎo)處將加強聽“推門課”，堅持“聽、看、問、反饋”四環(huán)節(jié)，加強對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將通過辦公會議予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意，并討論解決方法。

（2）對青年教師的預(yù)約課

對象為30周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師，并約本節(jié)課空課的教師一起聽課。課后進(jìn)行評課交流，上課者寫教后反思。

(3)強化評課的互動性和主題性，提倡老師們利用課間評課，不管是課間評課還是現(xiàn)場評課，都要求執(zhí)教者與聽課者主動進(jìn)行溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、備課經(jīng)歷和教后感言等，讓聽課教師對這節(jié)課背后的理念和故事有更多的了解。校領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流，提高交流的深度和針對性，防止教師泛泛而談、蜻蜓點水式的評課。聽課教師除了肯定優(yōu)點之外，倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見供大家探討。

（二）豐富學(xué)生教育活動

1、營造書香校園

書香校園，是學(xué)生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學(xué)校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。

（1）經(jīng)典誦讀

小學(xué)時期，是一個人一生的文化積淀基礎(chǔ)時期，是讀經(jīng)誦典的最佳時期。

本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績登記；統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時的經(jīng)典誦讀考評抽測。

（2）課前誦讀

課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進(jìn)行配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目；其余各科目由任課老師自行規(guī)定。

(3)、學(xué)科競賽

本學(xué)期擬舉行語文數(shù)學(xué)學(xué)科競賽、英語聽力競賽、書法大賽這三項學(xué)科競賽。

（三）狠抓教學(xué)質(zhì)量

1、建立學(xué)困生檔案。

學(xué)期初，由教導(dǎo)處根據(jù)上學(xué)期學(xué)生期末成績篩選出各班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)困生，建立全校學(xué)困生檔案。

在每月考核檢查作業(yè)的時候，重點檢查教師是否對本班學(xué)困生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

2、召開學(xué)生座談會。

期中素質(zhì)評價之后，分年段召開學(xué)生座談會，了解教師教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)需求。(四_)特色教學(xué)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，開展好校本研究工作。在開全課程、開足課時的前提下認(rèn)真抓好活動課和特色課程建設(shè)。本學(xué)期要求各活動小組在平時要多注意積累學(xué)生作品，期末將本學(xué)期的教案裝訂成冊，形成自己特色的校本教材。我們學(xué)?？梢蚤_發(fā)的校本有低年級的生活勞動教育、英語早讀口語訓(xùn)練、作文類收藏、兒童想象畫等等，這些在原來的基礎(chǔ)上可以進(jìn)一步規(guī)范整理，就是很好的校本教材。

本學(xué)期要求各年級班主任教師按課程規(guī)定來上綜合實踐課。任課教師要認(rèn)真制定計劃，精心設(shè)計活動過程，并按計劃開展好活動，同時要做好資料的收集與整理。本學(xué)期要求教師開展一些小制作、小發(fā)明活動，能指導(dǎo)好學(xué)生寫好綜合實踐活動小論文，包括小課題的研究報告、調(diào)查報告等，學(xué)校將挑選部分整理成冊。

四、具體安排：

二月份：、開學(xué)準(zhǔn)備工作（分發(fā)書本、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出）。、制定各項計劃.3、建立學(xué)困生檔案。

三月份：

1、語數(shù)學(xué)科競賽。

2、啟動學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選活動。

3、教師理論學(xué)習(xí)筆記檢查。

四月份：

1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作交流活動。

2、校英語學(xué)科競賽，3、期中素質(zhì)評價，質(zhì)量反饋。

五月份:、學(xué)生書法競賽。

2、青年教師教學(xué)大賽。

3、教師讀書筆記評選活動

六月份：

1、學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽

2、評比優(yōu)秀教師、教研組組長,先進(jìn)班主任3迎接各科教學(xué)質(zhì)量檢測

七月：

1、期末測試，部分學(xué)科參加區(qū)抽考

2、撰寫總結(jié),各種資料歸檔工作.

第三篇：李各莊小學(xué)書法教育實施方案

李各莊小學(xué)

關(guān)于開展書法教育的實施方案

為認(rèn)真落實好灤縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《唐山市教育局關(guān)于加強中小學(xué)書法教育工作的通知》的文件精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立推動廣大青少年熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動開展的長效機制，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、目的意義

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。對小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。

二、實施目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生能保持正確的寫字姿勢，能規(guī)范、整潔的書寫漢字，具有熟練的寫字技能；具有初步的書法鑒賞能力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、初步建立完善的書法教學(xué)評價制度，調(diào)動師生書法教與學(xué)的積極性，逐步形成書法教育的長效機制，促進(jìn)書法教學(xué)質(zhì)量。

3、錘煉一支高水平、高素質(zhì)的書法教學(xué)教師隊伍，培養(yǎng)一批書法愛好的“小書法家”，創(chuàng)作出拿得出來，走的出去的優(yōu)秀作品。

4、創(chuàng)建書法教育示范學(xué)校，爭創(chuàng)書法教育名校。

5、努力做好書法教育教學(xué)研究，爭取在書法教育教學(xué)模式研究中做出成果，創(chuàng)出特色。

三、具體措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強領(lǐng)導(dǎo)，確保書法教學(xué)工作的順利開展，特成立書法教育指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、評價操作、組織活動等工作。

組長：顧文魁

副組長：張愛青

成員：張滿藺晨光各書法教師

2、組建書法教師隊伍。為確保書法教學(xué)工作的順利開展，特組建書法教師隊伍。

張滿（書法教學(xué)帶頭人）藺晨光李娜馮美玲周秀環(huán)葛彩紅張愛青張立艷

3、加強教師隊伍培訓(xùn)。教師的書法基本功和教學(xué)水平是決定書法教學(xué)水平高低的重要因素之一，為此，要大力加強師資培訓(xùn)，力爭通過各種有效的培訓(xùn)，使書法教師具備三方面的素質(zhì)：能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強的“讀帖-臨摹-創(chuàng)作-評價”等書法教學(xué)能力；能熟練運用多媒體技術(shù)輔助書法教學(xué)。

4、落實書法教學(xué)內(nèi)容，做好教學(xué)安排。每周每班安排一節(jié)書法教學(xué)寫字課，一、二年級，練習(xí)寫硬筆字。主要依托書法寫字課進(jìn)行，加強正確寫字姿勢的指導(dǎo)，注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、四年級，用毛筆臨摹名家名帖書法，體會書法的審美價值。

可以選擇楷書、隸書中一種字體進(jìn)行練習(xí)。

五、六年級，用毛筆臨摹名家名帖書法，進(jìn)行初步的毛筆書法創(chuàng)作練習(xí)，體會書法的審美價值。

5、主題活動安排

學(xué)校每學(xué)期舉行兩次書法主題活動，以學(xué)生硬筆書法比賽、毛筆書法比賽、書法展示等形式為主。

6、構(gòu)建校園的文化氛圍

在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識，并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

7、成立書法興趣小組，培養(yǎng)書法苗子，堅持長期輔導(dǎo)和訓(xùn)練，組織作品參加比賽。

8、在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。

9、以常規(guī)考核和學(xué)校組織書法類活動平臺為依托，做好書法教學(xué)的檢查考核，調(diào)動廣大師生的書法愛好和熱情。

10、加大書法特色建設(shè)的投入力度。向書法特色建設(shè)適當(dāng)傾斜，加大資金、人力的投入，提供后勤保障，確保目標(biāo)的實現(xiàn)。

李各莊小學(xué)

2013年11月20日

關(guān)于開展書法教育的實施方案

李各莊小學(xué)

2013.11.20

第四篇：安各莊學(xué)區(qū)李各莊小學(xué)關(guān)于開展

安各莊學(xué)區(qū)李各莊小學(xué)關(guān)于開展“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強縣”主題實踐活動的方案

為貫徹落實縣委《關(guān)于在全縣開展以“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)經(jīng)濟文化強縣、和諧幸福灤州”為主題的解放思想大討論活動的實施方案》精神，抓住建設(shè)教育強縣的大好機遇，推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，教育系統(tǒng)黨委決定，在全縣教育系統(tǒng)干部教師中開展“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強縣”主題實踐活動。為確保主題實踐活動取得實效，特提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以建設(shè)教育強縣為目標(biāo)，以剛剛結(jié)束的教育系統(tǒng)“強作風(fēng)、鼓士氣、樹形象、講奉獻(xiàn)”大討論活動為基礎(chǔ)，以“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強縣”為主題，通過實踐活動，著力打造一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、積極進(jìn)取、特別能戰(zhàn)斗的干部教師隊伍，塑造灤縣教育系統(tǒng)作風(fēng)扎實、積極向上、團結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取的整體形象，引領(lǐng)我縣教育工作在創(chuàng)新辦學(xué)理念上邁出新步伐，在提高管理水平上取得新進(jìn)展，在提升教育質(zhì)量上見到新成效。為我縣“建設(shè)經(jīng)濟文化強縣、和諧幸福灤州”，提供堅實的教育保障。

二、目的意義

通過深入開展“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強縣”大討論活動，主要是破解阻礙我校教育事業(yè)發(fā)展瓶頸，以積極主動的態(tài)勢，精心研究謀劃我校教育發(fā)展的突破口和策略，切實轉(zhuǎn)變固步自封、因循守舊的辦學(xué)觀念，克服怨天尤人、無所作為的思想傾向，摒棄消沉畏難，被動消極的工作作風(fēng)，大力提倡勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，弘揚振奮精神、昂揚向上、勤奮務(wù)實、無私奉獻(xiàn)的教育風(fēng)氣，營造攻堅克難、誓爭一流的干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

三、思想動員，開展大討論活動

按照縣委《關(guān)于在全縣開展以“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)經(jīng)濟文化強縣、和諧幸福灤州”為主題的解放思想大討論活動的實施方案》，通過大討論活動，要讓廣大教師了解到新形勢下灤縣建設(shè)的大環(huán)境與我縣教育發(fā)展的關(guān)系，從思想上認(rèn)識我系統(tǒng)開展本次“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強縣”主題的實踐活動的重要意義。由于前一階段我系統(tǒng)組織的“強作風(fēng)、鼓士氣、樹形象、講奉獻(xiàn)”大討論剛剛結(jié)束，所以，本階段的主要任務(wù)就是對前一階段教育系統(tǒng)組織的“強作風(fēng)、鼓士氣、樹形象、講奉獻(xiàn)”大討論活動進(jìn)行“回頭看”，查找上次大討論活動中的不足進(jìn)行查漏補缺，另外對縣委部署的解放思想大討論活動進(jìn)一步貫徹落實。

通過學(xué)習(xí)動員，使廣大教師提高思想認(rèn)識，增強實踐活動的責(zé)任感和使命感。通過查找制約本單位改革和發(fā)展的突出問題，深入剖析原因，確定整改重點，理清本單位創(chuàng)優(yōu)發(fā)展的思路，用新思想、新觀念、新標(biāo)準(zhǔn)重新確定本單位的工作目標(biāo)和工作任務(wù)。并落實到今后的實踐活動之中。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強縣”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：馮立安

副組長：張愛青高全平葛彩紅

五、精心組織落實

1教學(xué)競賽

具體標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、上課鈴響，教師應(yīng)進(jìn)入教室，不遲到，不坐著講課，中途不隨便離開教室，按時下課，不提前也不拖堂，以影響周圍及下節(jié)課的效果。

（2）、認(rèn)真實施課時計劃，努力貫徹備課意圖，注意教學(xué)過程的信息反饋，及時搞好調(diào)節(jié)，提高課堂教學(xué)效果，謀求最佳教學(xué)效果。

（3）、目的要明確、重點要突出。要緊扣本課要求，講情概念，突出重點，剖析難點。不要面面俱到，平均使力，學(xué)生已懂的不講，或讓學(xué)生自己講，不是課本要求的不講或留著以后講。

（4）、要改變教師“唱獨角戲”的教法。要體現(xiàn)課堂上學(xué)生是主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生動口、動手、動腦，努力使課堂教學(xué)從傳授知識為主轉(zhuǎn)移到既重視知識的傳授又重視智能、技能、方法和興趣的培養(yǎng)上來。

（5）、要重視指導(dǎo)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固，講新課時注意“從舊入新”、“以新帶舊”，從復(fù)習(xí)舊知識中引出新課題，推出新結(jié)論，又以新結(jié)論、串聯(lián)舊知識，使新舊知識互為印證。每堂課要留有余地，有一定時間讓學(xué)生質(zhì)疑問題，復(fù)習(xí)鞏固或課堂練習(xí)。要力求課課鞏固、過關(guān)，及時查漏補缺，總結(jié)歸納，把規(guī)律性的東西給學(xué)生，不把問題留到課外或自學(xué)課去解決。

（6）、教師上課要精神飽滿，儀表端莊，態(tài)度親切，循循善誘。語言要規(guī)范、簡明、務(wù)求生動形象，條理清楚，有啟發(fā)性，要用普通話講課。板書字跡工整，設(shè)計合理，清楚醒目，要不斷提高教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（7)、要努力進(jìn)行現(xiàn)代課堂教學(xué)手段，積極開展電化教學(xué)，多媒體教學(xué)，要重視直觀教具、演示實驗，使用之教學(xué)形象、印象深刻。

2、作業(yè)競賽

(1)、作業(yè)的目的是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果，加深對知識的理解和記憶，提高學(xué)生的思維能力以及復(fù)習(xí)積累資料。布置作業(yè)必須講求實效，貴精不貴多。設(shè)計作業(yè)應(yīng)按照典型、啟發(fā)性、階段性、針對性以及靈活性的原則，不要布置要求不明確、作用不大、難度過大或“講講一句話，做做一大堆”的作業(yè)。習(xí)題不應(yīng)重復(fù)，不能印錯、抄錯。反對讓課代表滿黑板代抄的作業(yè)方法。每天各科課外作業(yè)總量不應(yīng)超過一個半小時。布置作業(yè)時還要考慮當(dāng)天的課程安排。

(2)、要注意指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)的方法，要求按規(guī)定認(rèn)真作業(yè)，獨立完成，按時上交。努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良好作業(yè)習(xí)慣，嚴(yán)格要求，持之以恒。

(3)、學(xué)生作業(yè)要即使收交，及時檢查。批改作業(yè)要認(rèn)真，正確，批改符號要規(guī)范；批語要恰如其分，以鼓勵為主；不是叫學(xué)生代改。

(4)、要記載學(xué)生作業(yè)的典型錯誤，及時評講分析錯誤原因，采取適當(dāng)措施予以補救。

3、輔導(dǎo)競賽

(1）、對各層次的學(xué)生均應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)，要特別小心差生，不能歧視，不僅要對其進(jìn)行知識上的補助，還要對其進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。

（2）、輔導(dǎo)可采取小型個別和下班輔導(dǎo)等方式，但應(yīng)該注意其他學(xué)科的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的健康。

（3）、個別輔導(dǎo)可安排在課間、自學(xué)課及放學(xué)后進(jìn)行。

（4）、自修課及課業(yè)整理時間原則上應(yīng)讓學(xué)生完成作業(yè)及自學(xué)，教師可以進(jìn)行個別輔導(dǎo)，釋疑解難，但不應(yīng)進(jìn)行班集體輔導(dǎo)或統(tǒng)一布置作業(yè)、進(jìn)行測試等，若確實需要，則應(yīng)經(jīng)班主任同意。另外，上述各條均應(yīng)事先與班主任取得聯(lián)系，并要求做到不影響班級自修紀(jì)律。

4、基本功競賽

比賽項目：

鋼筆字、簡筆畫、普通話

鋼 筆 字

1、基本要求：

①采取抽取命題內(nèi)容、統(tǒng)一比賽時間的現(xiàn)場比賽方式；

②書寫的字體統(tǒng)一規(guī)定為楷書字體

③參賽選手自帶鋼筆，其他用品由學(xué)校提供。

④鋼筆比賽用紙確定為A4開紙張。

⑤書寫格式：橫寫或豎寫不限。

⑥要求書寫正確，不能有錯字別字、不規(guī)范的簡化字或漏字。

簡筆畫比賽要求

（一）現(xiàn)場作畫。禁止電腦設(shè)計后打印、禁止使用復(fù)寫紙、禁止電腦復(fù)印，嚴(yán)禁由他人代筆。

（二）參賽選手必須完成規(guī)定項目（造型）和創(chuàng)作項目（教學(xué)簡筆畫在教學(xué)中的應(yīng)用）兩項方能計算成績。

（三）比賽時，參賽者須在規(guī)定時間內(nèi)將作品畫在規(guī)定的畫紙上，并署名落款。

（四）學(xué)校提供統(tǒng)一規(guī)格的紙張和相關(guān)內(nèi)容，其他作畫工具由參賽者自備。

普通話評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、自選內(nèi)容。

節(jié)奏優(yōu)美，語速恰當(dāng)，聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏優(yōu)美，語速恰當(dāng)，聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上，富有感召力。應(yīng)積極向上，富有感召力。

2、節(jié)奏較優(yōu)美，語速較恰當(dāng)，聲音洪亮，充實生動，表達(dá)較 節(jié)奏較優(yōu)美，語速較恰當(dāng)，聲音洪亮，充實生動，表達(dá)較自然流暢，有感召力。然流暢，有感召力。

主題實踐活動期間，我校要善于總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，用先進(jìn)典型帶動活動深入開展。我校將對工作扎實、措施得力、實效突出的教師進(jìn)行表揚，對工作不實、作風(fēng)漂浮的教師進(jìn)行通報。主題實踐活動結(jié)束后，我校要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，將個人活動中取得的業(yè)績與業(yè)績考核結(jié)合起來。我校將評選表彰一批在“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強縣”主題實踐活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個人。

關(guān)于開展“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強縣”主題實踐活動的實施方案

灤縣安各莊學(xué)區(qū)

李各莊小學(xué)

2012.3.4

第五篇：李各莊小學(xué)財務(wù)工作自查報告

李各莊小學(xué)財務(wù)工作自查報告

為深入貫徹落實國家、省、市關(guān)于治理中小學(xué)亂收費問題的指示精神，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)收費行為，加強財務(wù)監(jiān)督和管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，提高學(xué)校資金使用效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展，對我校財務(wù)管理情況自查如下：

一、強化學(xué)校收費行為的管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行“一證、一卡、一單、兩公開、四統(tǒng)一”的收費管理制度。一證，學(xué)校憑物價部門的《中小學(xué)收費許可證》收費；一卡，學(xué)生憑《中小學(xué)收費公開卡》繳費；一單，學(xué)校憑《收費結(jié)算清單》與學(xué)生結(jié)算；兩公開，公開收費標(biāo)準(zhǔn)，公開收費的使用情況；四統(tǒng)一，統(tǒng)一收費時間，統(tǒng)一收費項目，統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用財政部門印制的收費票據(jù)。經(jīng)過學(xué)校自查，無發(fā)現(xiàn)自立收費項目、提高收費標(biāo)準(zhǔn)、卡外收費現(xiàn)象。

2、學(xué)校認(rèn)真實行收費公開制度。學(xué)校收費前，能通過校務(wù)公開欄、宣傳欄、廣播等形式，將收費政策、項目、標(biāo)準(zhǔn)在校外公示，接受師生和學(xué)生家長的監(jiān)督。

3、進(jìn)校書刊都能按教育局審定的用書目錄征訂，學(xué)校所定的課本目錄都由上級教育主管部門審批后，在由新華書店征訂，除教材以外的其他書刊，堅持學(xué)生自愿的原則，無強制向?qū)W生攤派或變相攤派學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料及其它用品現(xiàn)象。

4、學(xué)生參加平安保險，堅持自愿的原則，沒有硬性規(guī)定學(xué)生必須統(tǒng)一著裝穿校服，沒有強行安排學(xué)生統(tǒng)一購買學(xué)習(xí)生活用品。

二加強對中小學(xué)收費資金的管理，保證學(xué)校日常開支順利進(jìn)行

1、為了加強財務(wù)管理，實行財務(wù)監(jiān)督，每次收費我校安排兩名收費人員，一人管錢，一人管帳。及時準(zhǔn)確完成收費工作，把所有收費全部上繳財務(wù)。

2、所收取的費用全部交給財務(wù)中心，學(xué)校、班級、教師無截流、坐支現(xiàn)象。

3、每學(xué)年開始，學(xué)校都能制定學(xué)年財務(wù)工作計劃，通盤考慮，全面管理，能合理使用有限資金，集中力量，加大學(xué)校教學(xué)設(shè)備投入。每月份都能合理收支計劃，由上級財務(wù)部門批準(zhǔn)后才能具體實施，做到收支活動心中有數(shù)，從不盲目開支。

4、學(xué)校有理財小組，能監(jiān)督學(xué)校財務(wù)工作，有財務(wù)制度，大項開支有審批、教代會通過制度。

雖然我們都能按照上級要求去做，但是由于我們工作能力所限，對上級精神領(lǐng)會不透，也可能在工作中有一些失誤的地方，以后我們要糾正錯誤做法，規(guī)范工作行為，管理好學(xué)校財務(wù)工作。

李各莊小學(xué)

2011.9.13