第一篇：南康區(qū)贊賢小學(xué)2014-2015學(xué)年第二學(xué)期書法教育工作總結(jié)

南康區(qū)贊賢小學(xué)2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

書法教育工作總結(jié)

近年來，國家將書法教學(xué)納入了基礎(chǔ)教學(xué)之中，2011年8月，教育部出臺(tái)《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，要求按照課程標(biāo)準(zhǔn)在中小學(xué)生中開展書法教育。今年1月，教育部又正式下發(fā)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)為書法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。我校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)將傳統(tǒng)文化書法傳承下去的重要性，既校本特色剪紙之后，學(xué)校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為突破口，向區(qū)教育局申報(bào)了創(chuàng)建市級(jí)特色學(xué)校工作，以此來推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

一、校領(lǐng)導(dǎo)的重視，創(chuàng)造書香環(huán)境

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，圍繞“創(chuàng)建書法教育特色學(xué)?！惫ぷ鳎瑢W(xué)校在環(huán)境布局上也是花足了心思，動(dòng)足了腦筋。學(xué)校對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)做了詳細(xì)的規(guī)定，并在各年級(jí)設(shè)定了相對(duì)階段的要求；教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門也結(jié)合各自的工作職責(zé)，圍繞“創(chuàng)建”工作拿出了書法校本的實(shí)施方案。

二、師資隊(duì)伍的強(qiáng)化，提高教師的專業(yè)水平

學(xué)校挑選書寫較好的老師組成書法團(tuán)隊(duì)，師資隊(duì)伍得到了保障。在每個(gè)班級(jí)每周都有一節(jié)寫字課的情況下，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)齡兒童因材施教。除了提高他們自身的書寫能力，還讓孩子們了解書法的發(fā)展歷史，增加孩子們對(duì)民族文化自豪感。在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書”道路上的引路人與指導(dǎo)者。我校鼓勵(lì)在校老師們學(xué)習(xí)書法，老師們也都表現(xiàn)出濃厚的的學(xué)書興趣，每周分小組給老師們“上課”，并定期對(duì)老師的學(xué)習(xí)情況抽查。我校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為龍頭，要求每個(gè)教師都要樹立起“教師個(gè)個(gè)都是書法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。這樣，爭(zhēng)取做到每個(gè)老師都能有自己擅長的字體，提高整體老師的書法素養(yǎng)！

三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書寫能力

創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校，工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，學(xué)校對(duì)學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分兩大塊進(jìn)行。

1、將每節(jié)書法課落實(shí)到位。我校1—6年級(jí)均開設(shè)了書法課。

一、二年級(jí)以書寫鉛筆為主，三到六年級(jí)硬筆和毛筆書法相結(jié)合，并對(duì)不同年級(jí)提出了不同要求，學(xué)生們也對(duì)這個(gè)新鮮課程有著濃厚的興趣。從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開始；寫字時(shí)要注意正確的寫字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)；教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽講，細(xì)心揣摩；書寫時(shí)要注意心定神安，不急不躁??給學(xué)生灌輸“作書先做人，人正則字正，人不正則字也不正”的思想。根據(jù)學(xué)生們喜歡聽故事的特點(diǎn)，課堂上老師給孩子們講古代書法家勤學(xué)苦練，獻(xiàn)身書法藝術(shù)的故事，如智永的“退筆?！保瑥堉サ摹澳亍钡葧ㄐ」适?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且定期挑選出優(yōu)秀的書法作品在“小小書法家”展板上進(jìn)行展示，樹立榜樣，起到“抓典型，帶一片”的效果。

2、開設(shè)書法興趣小組。我校在每周四下午二、三節(jié)課開設(shè)書法興趣小組，對(duì)書法感興趣的孩子可以自愿報(bào)名參加。在提高班上，孩子們?nèi)玺~得水。目前書法小組成員已有6個(gè)班，他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見識(shí)，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。每逢節(jié)假日或重大紀(jì)念日，書法提高班的教師還組織學(xué)生開展“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”書法競(jìng)賽、“我為居民寫春聯(lián)”等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)公益意識(shí)，提高書寫能力。孩子們的潛能是無限大的，當(dāng)他們掌握了一定的書寫技巧之后，班級(jí)的黑板報(bào)，墻報(bào)，班隊(duì)活動(dòng)標(biāo)題的書寫都有了較為明顯的提高。學(xué)校走廊上展示著學(xué)生們的優(yōu)秀書法作品，這是對(duì)學(xué)生們學(xué)書的肯定，也是對(duì)其他孩子們的激勵(lì)。

經(jīng)過了一年來的努力，我校在書法校本課程中取得了初步的成效。一方面書法課進(jìn)一步常規(guī)化，制度化，科學(xué)化，進(jìn)一步激發(fā)了全體師生對(duì)書法的興趣，大家的書寫水平和審美意識(shí)顯著提高。另一方面孩子們也取得了可喜的成績(jī)，興趣小組的成員陳敏雪、吳昱飛、張馨月在贛州市南康區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫類作品展評(píng)中或區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。由于學(xué)校開設(shè)書法校本時(shí)間還不長，還有很多不足，在日后的教學(xué)實(shí)踐中我們將會(huì)進(jìn)一步改善，努力更上一層樓！

南康區(qū)贊賢小學(xué) 2015年6月27日

第二篇：贊賢小學(xué)2013年下學(xué)期書法特色教育工作總結(jié)

贊賢小學(xué)書法特色教育工作總結(jié)

“書法，是世代積累的民族瑰寶，是屹立于世的民族特征，是必須發(fā)揚(yáng)光大的民族傳統(tǒng)。書法教育意義深遠(yuǎn)。它既能育德益智，又能養(yǎng)心健體；既有利于實(shí)用，又關(guān)聯(lián)著藝術(shù)；既訓(xùn)練基本技能，又培養(yǎng)全面素質(zhì)?！睘榇?，我校始終堅(jiān)持把書法教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來抓。我校以教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段中小學(xué)生書法教學(xué)的通知》和《小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，扎實(shí)做好書法教學(xué)、教研工作，取得了一些成效，現(xiàn)將我校開展書法教育工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化意識(shí)，統(tǒng)一思想。

進(jìn)一步把提高全體教師對(duì)書法教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到搞好書法教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要高度上來，使全體教師進(jìn)一步更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。達(dá)成“三位一體”的共識(shí)：

1、開展書法教育關(guān)系到民族未來的大事；

2、開展書法教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一；

3、開展書法教育培養(yǎng)學(xué)生寫規(guī)范字是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化的需要；

4、開展“寫好中國字”既是培養(yǎng)“做好中國人”的基礎(chǔ)，也是愛國表現(xiàn)；開展書法教育目的也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生存、創(chuàng)造的大素質(zhì)教育觀。

二、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的環(huán)境。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。為了全面落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，實(shí)施課程計(jì)劃，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)書法教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和科學(xué)管理入手。成立以校長、教導(dǎo)主任、教研組長為一體的書法領(lǐng)導(dǎo)小組，成立書法段位評(píng)委會(huì)，開展學(xué)習(xí)、動(dòng)員、構(gòu)思、實(shí)施、評(píng)估驗(yàn)收科學(xué)管理體系，基本上形成了“校際、班級(jí)、家長”三級(jí)書法教育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、經(jīng)費(fèi)到位、保障投入。為了讓書法教學(xué)、教改工作順利進(jìn)行，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)較為緊缺的情況下，舍得花錢不斷添置書法教學(xué)設(shè)備。還添置了有關(guān)書法教育的書刊。設(shè)立學(xué)校、年段、班級(jí)、書法專欄。把課堂教學(xué)設(shè)備和課外學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)合起來，營造一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)學(xué)寫氛圍。

三、實(shí)施了目標(biāo)管理，規(guī)范書法要求。

教學(xué)目標(biāo)管理是書法教學(xué)管理的核心，我校以夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范教育，學(xué)以致用，大膽遷移為中心開展書法教育教學(xué)管理。

1、書法教育從每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生抓起，不留死角。從學(xué)生書寫的“雙姿”到基本筆畫以及衛(wèi)生等抓起。

2、規(guī)范書法課堂教學(xué)。書法課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)。真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，練習(xí)為主線的教學(xué)精神。

3、鼓勵(lì)學(xué)生將在書法課堂上學(xué)到的運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)去，達(dá)到學(xué)以致用。

4、鼓勵(lì)學(xué)生將書法的學(xué)習(xí)延伸到書法研究。

四、加強(qiáng)了書法活動(dòng)，提高書法教育質(zhì)量。

1、學(xué)校在檢查教學(xué)常規(guī)工作時(shí)把學(xué)生的書寫列入檢查內(nèi)容，促使教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的書寫水平。

2、成立了學(xué)校書法小組。每月對(duì)各年級(jí)書法提高班學(xué)生的作業(yè)和作品進(jìn)行了一次檢查、評(píng)比，及時(shí)反饋和匯報(bào)，收集好的作品作為校園文化作品的使用，在宣傳櫥窗刊登了優(yōu)秀作品。

3、各年級(jí)成立了書法提高班。書法提高班成員每?jī)芍苤辽俳灰环玫淖髌贰?/p>

4、學(xué)校組織學(xué)生參與了全校規(guī)范漢字書寫大賽，以賽促寫，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，評(píng)選了優(yōu)秀作品。

5、舉辦“慶元旦”書法展示會(huì)，豐富校園文化生活，這既是對(duì)學(xué)生付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。

國家教育部通知精神提到：“組織學(xué)生開展寫字、書法的課余活動(dòng)，提高書寫能力，在重視學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)漢字輸入技術(shù)的同時(shí)，必須繼續(xù)強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生寫好漢字，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化”，全體師生要“寫一手漂漂亮亮中國字，做一個(gè)堂堂正正中國人”。學(xué)校還要繼續(xù)深化書法教育活動(dòng)，把學(xué)校的素質(zhì)教育推上一個(gè)更高的臺(tái)階。

南康市贊賢小學(xué)

2014年1月15日

第三篇：贊賢小學(xué)2014年上學(xué)書法特色教育工作總結(jié)

贊賢小學(xué)2014年上書法特色

工作總結(jié)

我校以教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段中小學(xué)生書法教學(xué)的通知》和《小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，扎實(shí)做好書法教學(xué)、教研工作。為營造學(xué)生愛書法、學(xué)書法的良好氛圍，提高學(xué)生書法藝術(shù)修養(yǎng)，傳承中華藝術(shù)瑰寶，學(xué)校在開展書法特色教育方面做到了以下幾點(diǎn)：

一、基礎(chǔ)扎實(shí)

1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，成立以校長、教導(dǎo)主任、教研組長為一體的書法領(lǐng)導(dǎo)小組，成立書法段位評(píng)委會(huì)，開展學(xué)習(xí)、動(dòng)員、構(gòu)思、實(shí)施、評(píng)估驗(yàn)收科學(xué)管理體系，基本上形成了“校際、班級(jí)”三級(jí)書法教育工作網(wǎng)絡(luò)。多次召開班主任會(huì)議、討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。確定書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃，專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組織上嚴(yán)密。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作，挑選了四位老師作為各班的指導(dǎo)老師。學(xué)生方面，成立了書法興趣小組。全校學(xué)生人人練習(xí)書法，這是最基礎(chǔ)的興趣小組；

3、時(shí)間上保證。每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間為書法練習(xí)指導(dǎo)時(shí)間，前六七分鐘時(shí)間由各班的指導(dǎo)教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，然后全體學(xué)生練習(xí)。課后有書法作業(yè)，要求每天書寫一張，每個(gè)興趣小組成員的作業(yè)交給指定教師，由指導(dǎo)教師面批。

4、業(yè)務(wù)上求精。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校為教師購買指導(dǎo)書籍，經(jīng)常組織教師討論座談切磋書法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的方法。每個(gè)月末指導(dǎo)教師們會(huì)針對(duì)本班的學(xué)習(xí)情況，分析存在問題，探討改進(jìn)辦法。

二、訓(xùn)練有序

1、書法教育從每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生抓起，不留死角。從學(xué)生書寫的“雙姿”到基本筆畫以及衛(wèi)生等抓起。

2、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。

一、二年級(jí)以鉛筆正楷訓(xùn)練為主，三、四、五年級(jí)以鋼筆正楷訓(xùn)練為主，一、二年級(jí)學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫和簡(jiǎn)單漢字，要求使用鉛筆，但不準(zhǔn)用自動(dòng)鉛筆，先描紅，一段時(shí)間后，達(dá)到一定水平后方可臨貼。三年級(jí)開始練習(xí)書寫鋼筆字，書寫內(nèi)容由易到難。

3、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種方法。（1）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師也便于操作，能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，效果很好。（2）舉行小型多樣的書法競(jìng)賽活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生練習(xí)完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。（3）把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校書法活動(dòng)室，能在活動(dòng)室展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對(duì)學(xué)生付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。

三、成績(jī)喜人

1、惠及全體學(xué)生。書法練***提高了學(xué)生的寫字水平。從學(xué)生的作業(yè)書寫情況看，比以前整潔、漂亮。

2、由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué)，取得了可喜的成績(jī)，得到了家長的好評(píng)，社會(huì)的肯定。

今后，我們會(huì)加倍努力，以更優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)匯報(bào)！

贊賢小學(xué) 2014年6月26日

第四篇：贊賢小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

踐行群眾路線

辦人民滿意教育

——贊賢小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主線，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以“創(chuàng)建高效課堂”為突破口，不斷推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、彰顯特色，德育工作亮點(diǎn)紛呈

（一）、踐行群眾路線，提高師德水平

本學(xué)期，學(xué)校以黨的群眾路線活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，大力開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)。

（二）、拓寬德育渠道，豐富德育內(nèi)涵

1、大力開展主題教育月活動(dòng)。分別圍繞“好習(xí)慣伴我行”、“學(xué)雷鋒,樹贊賢新風(fēng)”、“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”、“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”、“喜迎家博會(huì)，爭(zhēng)做文明人”等主題，相繼開展了書法、繪畫、手抄報(bào)比賽、朗誦比賽等，通過向?qū)W生發(fā)放倡議書、制作墻體畫、組織實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

２、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)，結(jié)合婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、世界地球日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等重要節(jié)日，分別組織開展了 “回報(bào)母愛”“我植樹，我快樂”、“先烈伴我成長”、“地球是我家”、“勞動(dòng)最光榮”、“媽媽，我愛您”、“父愛深深”等主題班隊(duì)課。舉行了１—４年級(jí)文藝匯演，豐富了學(xué)生的課余生活。

３、積極開展體育活動(dòng)。繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，本學(xué)期每個(gè)年級(jí)都開展了兩次小型體育競(jìng)賽，如一年級(jí)“托壘球接力賽”、二年級(jí)“迎面接力賽”、三年級(jí)“１分鐘點(diǎn)乒乓球”、四年級(jí)“我是小小狙擊手”、五年級(jí)“雙腳跳接力賽”……強(qiáng)健學(xué)生體魄，鍛煉學(xué)生意志，有效地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（三）、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高學(xué)生素質(zhì)

1、以行為規(guī)范為突破，加強(qiáng)思想教育。利用國旗下講話、早會(huì)及班隊(duì)課等時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

2、以文明班隊(duì)評(píng)比為抓手，規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣。以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀文明班隊(duì)”為載體，認(rèn)真落實(shí)《文明班隊(duì)評(píng)比細(xì)則》、《衛(wèi)生、安全紅旗班隊(duì)評(píng)比細(xì)則》等，規(guī)范學(xué)生在校行為。本學(xué)期一（5）、二（4）、三（5）、四（3）、五（2）、五（3）、五（5）、六（2）、六（3）等班級(jí)在爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀文明班隊(duì)”活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，學(xué)生養(yǎng)成教育卓有成效。

3、以每周檢查重點(diǎn)為導(dǎo)向，落實(shí)各項(xiàng)工作。做到每周檢查都有重點(diǎn)，充分發(fā)揮大隊(duì)委、風(fēng)紀(jì)生的“小干部”作用，組織檢查小組通過定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，及時(shí)記錄反饋學(xué)生衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等方面情況，對(duì)出現(xiàn)的弊端做到抓早，抓好。

（四）、凸顯廉政特色，打造書香校園

1、重視環(huán)境育人，讓墻壁會(huì)說話。開學(xué)第三周，就舉行了“最美教室”班級(jí)布置評(píng)比活動(dòng)，各班教師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真布置，各個(gè)教室“煥然一新”營造了生動(dòng)活潑、健康文明、催人上進(jìn)的良好育人氛圍。對(duì)學(xué)校宣傳牌、櫥窗、展覽室內(nèi)容進(jìn)行更新，讓每一扇墻壁都“鮮活”起來，達(dá)到潛移默化育人的功用。

2、重視活動(dòng)育人。通過向?qū)W生發(fā)放廉潔教育讀本，增添教師廉政書櫥書籍等舉措，拓寬廉潔教育新渠道。本學(xué)期開展了廉政漫畫作品征集活動(dòng)，通過向全街道5000多名學(xué)生家長發(fā)放“廉潔進(jìn)家庭”倡議書，召開家長會(huì)等活動(dòng)，使“小眼睛” 盯“大眼睛”，讓廉潔教育由學(xué)校延伸到家庭，真正體現(xiàn)廉潔教育的價(jià)值。

3、繼續(xù)開展“廉潔銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)。采用自評(píng)、家長評(píng)、小組評(píng)、老師評(píng)相結(jié)合的方式，通過儲(chǔ)蓄文明、勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、節(jié)儉、安全等爭(zhēng)奪“金幣”的形式，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。通過評(píng)選班級(jí)廉潔小明星、校級(jí)“廉潔之星”，開辟“贊賢明星榜”宣傳小明星事跡，營造人人爭(zhēng)當(dāng)“廉潔小明星”的濃厚氛圍，以身邊的榜樣激勵(lì)學(xué)生。

4、加大宣傳，制作廉政專題片。德育處聯(lián)合行辦，策劃并制作了《映日“廉”花別樣紅》，大力宣傳了學(xué)校的廉政教育成果。

二、強(qiáng)化常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

（一）銳意進(jìn)取，探索常規(guī)管理新思路

1、抓教師備課，促授課效率最優(yōu)。

備課程序以“個(gè)人初備——集體研討——完善個(gè)案——反思提高”的基本方式。備課實(shí)現(xiàn)“四結(jié)合”，即：“結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材要求，結(jié)合集體備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際”。

（1）集體備課重研討。開學(xué)初，備課組長擬好集體備課計(jì)劃，安排好每周集體備課中心發(fā)言人。每周的集體備課時(shí)間，先由中心發(fā)言人闡述自已設(shè)計(jì)的理由與意

圖，指明教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，自已感到困惑的問題，再集體交流、研討。

為使教師備課工作落到實(shí)處，每周都由年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的個(gè)人備課進(jìn)行檢查，集體備課稿在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間由教研組長進(jìn)行檢查。

（2）個(gè)人備課重實(shí)效。為了將教師從過去機(jī)械繁瑣的抄寫教案中解放出來，使教師有更多的時(shí)間深入鉆研教材，我校繼續(xù)改革備課方式，要求個(gè)人備課采取備教本和撰寫教學(xué)反思相結(jié)合的方式。語數(shù)備課均要求詳備教材，即在課本上批注詳細(xì)的教學(xué)建議，教學(xué)措施等，如語文課本要求對(duì)多音字、重點(diǎn)詞句、課后生字、板書等作批注。數(shù)學(xué)只備新授課，通過做課本上的練習(xí)和收集各種題型來完成練習(xí)課的備課。課后老師在備課本上撰寫教學(xué)反思。

2、抓教師上課，促教師專業(yè)成長。

（2）抓教師上課，促教師專業(yè)成長。為優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂。要求全體教師上課要做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確，容量要飽滿，重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)，三維互舉，課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。

（3）抓作業(yè)設(shè)計(jì)，促課堂效益提高。為減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，確保實(shí)現(xiàn)高效減負(fù)。學(xué)校提倡作業(yè)設(shè)計(jì)要做到“五突出”：即突出目的、突出層次、突出實(shí)效、突出趣味、突出發(fā)散。作業(yè)批改做到“四性”：即及時(shí)性、激勵(lì)性、示范性、主體性。

3、抓考風(fēng)考紀(jì)，促教風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變

狠抓考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊現(xiàn)象，期中考試實(shí)行一二年級(jí)、三、四、五、六年級(jí)交叉坐，期末考試5—6年級(jí)學(xué)生做好了區(qū)教育局組織的期末監(jiān)測(cè)工作。

為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查，學(xué)校實(shí)行教學(xué)常規(guī)“一日巡查制度”，即查每天課堂教學(xué)教師到崗情況、早讀到崗情況、侯課情況、查教師備課按時(shí)情況、查教師作業(yè)布置與批改情況等。對(duì)各村小的教學(xué)常規(guī)管理，采取掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)包干負(fù)責(zé)制。5月下旬贊賢小學(xué)對(duì)全街道小學(xué)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了抽查，并在村小校長會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)。

（二）、搭建平臺(tái)，助推教師專業(yè)成長

1、“五課” 推行搭平臺(tái)。即：（1）骨干教師示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，上好骨干教師示范課；（2）新進(jìn)教師亮相課，了解新進(jìn)教師教學(xué)工作的基本水平，展示新進(jìn)教師教育教學(xué)的獨(dú)特風(fēng)采。（3）新進(jìn)教師過關(guān)課，每學(xué)期新進(jìn)東山街道的教師，在上好亮相課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期上好了一節(jié)過關(guān)課；（4）青年教師展示課，為引導(dǎo)和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學(xué)新模式，深化新課程理念，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展，要求每位青年教師上好一節(jié)展示課；（5）推門旁聽隨堂課，為督促教師上好每一節(jié)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)深入課堂，聽取教師常態(tài)課。

2、培養(yǎng)工程促成長。實(shí)施“青年教師成長工程”。遵循教師成長規(guī)律，本著“確定目標(biāo)，拜師求教，骨干引領(lǐng)，整體提高”的原則，多措并舉，推動(dòng)教師的專業(yè)成長。第一、依據(jù)“合格教師——骨干教師——學(xué)科帶頭人——名教師”的結(jié)構(gòu)層次，突出階段重點(diǎn)和目標(biāo)，搞好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，建立了教師專業(yè)發(fā)展檔案，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施跟蹤落實(shí)，促進(jìn)教師自身提高。第二，重視各級(jí)教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)和使用。通過開講座、上示范課、帶教研組等活動(dòng)，充分發(fā)揮其示范、帶動(dòng)、輻射作用，帶動(dòng)青年教師登堂入室。

3、開展了東山街道小學(xué)“新進(jìn)教師課堂教學(xué)考核”活動(dòng)。為進(jìn)一步提升我街道教師教學(xué)技能和素養(yǎng)，第八、九周舉行了新進(jìn)教師語、數(shù)課堂教學(xué)考核，此次考核16名新進(jìn)教師能認(rèn)真鉆研教材，精心組織教學(xué)過程，教學(xué)效果較好。

（三）、真抓實(shí)干，教研教改創(chuàng)特色

1、問題教研促發(fā)展。隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學(xué)工作面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也存在著一些困惑，為推動(dòng)我校教育教學(xué)工作、帶動(dòng)全校教師專業(yè)化成長，結(jié)合市教研室上學(xué)期開展的“問題教研”活動(dòng)和我校教育教學(xué)工作實(shí)際，本并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，尋求解決問題的策略。

2、教學(xué)反思促提高。重點(diǎn)抓“兩個(gè)反思”：一是別人的課堂我反思。每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評(píng)課、議課、思課，對(duì)課堂進(jìn)行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學(xué)評(píng)議表》。二是我的課堂我反思。我們要求教師尤其要重視課后反思，對(duì)一節(jié)課從課前設(shè)計(jì)、課中實(shí)施、課后反饋進(jìn)行整體思考，課后反思的形式包括：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課堂火花、失誤反思、典型案例、點(diǎn)滴感悟、困惑質(zhì)疑、階段小結(jié)、今后設(shè)想等。

3、課題研究促成果。本學(xué)期做好了《城鄉(xiāng)結(jié)合部提高教師專業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》的結(jié)題工作。繼續(xù)做好了《家?；?dòng)，促進(jìn)小學(xué)生良好禮儀習(xí)慣形成的研究》、《城鄉(xiāng)結(jié)合部轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園管理對(duì)策的研究》的研究工作，結(jié)合本校教研加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，抓好了課題方案的落實(shí)。同時(shí)指導(dǎo)了坪嶺小學(xué)的課題研究工作。

三、用心服務(wù)，后勤保障優(yōu)質(zhì)高效

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理，做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理。期初認(rèn)真編制學(xué)期預(yù)算經(jīng)費(fèi)，每月初編制當(dāng)月用款計(jì)劃，加強(qiáng)資金管理，每月進(jìn)行一次財(cái)務(wù)分析總結(jié)。實(shí)行財(cái)務(wù)公開、帳目民主，每月稽核，收支公示，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。指導(dǎo)村小財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持每月中心小學(xué)與村小對(duì)帳，中心小學(xué)與教育會(huì)計(jì)核算中心崗位會(huì)計(jì)對(duì)帳，做到記賬及時(shí)，帳目清楚。

2、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)政策，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)相關(guān)政策，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，開學(xué)初做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長的監(jiān)督。

3、爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件。為提升學(xué)校品位，1是通過開源節(jié)流，學(xué)校自籌資金10多萬元，用于添置學(xué)校的辦公設(shè)備，如：辦公電腦、打印機(jī)等；2是通過薄改活動(dòng)，為我校及下轄的村小添置一批儀器、音體美器材；3是爭(zhēng)取校外資金，用于石塘等村小改善學(xué)校辦學(xué)、辦公條件，美化亮化校園。

爭(zhēng)取校安工程資金150多萬元，建設(shè)官坑小學(xué)綜合樓，目前已封頂，下學(xué)期開學(xué)前可交付使用。

爭(zhēng)取校安工程資金120多萬元，建設(shè)坨圳小學(xué)綜合樓，目前已封頂，下學(xué)期開學(xué)前可交付使用。

爭(zhēng)取校安工程資金50多萬元，建設(shè)南山小學(xué)綜合樓，目前已封頂，下學(xué)期開學(xué)前可交付使用。

爭(zhēng)取校安工程資金210多萬元，建設(shè)坪塘小學(xué)綜合樓，目前正在進(jìn)入程序當(dāng)中，爭(zhēng)取2014年下半年開工。

4、抓好營養(yǎng)改善計(jì)劃工作。學(xué)校始終把營養(yǎng)改善計(jì)劃作為工作重點(diǎn)，要求所轄各村小成立以校長為組長和相關(guān)后勤負(fù)責(zé)人及班主任等人員為組員的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生按時(shí)、足量、準(zhǔn)確發(fā)放，實(shí)名制人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)，組織嚴(yán)密。本學(xué)期全街道村小享受營養(yǎng)餐的學(xué)生有3462名。實(shí)行每天上報(bào)、及時(shí)進(jìn)行收集信息（做好食品驗(yàn)收、分發(fā)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生飲食用情況統(tǒng)計(jì)，學(xué)生飲食用情況匯總），做好留樣，確保安全。實(shí)行半月統(tǒng)計(jì)，每月匯總上報(bào)市營養(yǎng)辦，及時(shí)處理出現(xiàn)的問題，做到萬無一失。

四、強(qiáng)化措施，安全工作富有成效

1、加強(qiáng)了安全工作組織制度建設(shè)。開學(xué)初簽訂了班主任安全工作責(zé)任狀，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化了安全工作職責(zé)。嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把安全隱患排查常規(guī)化，不疏不漏，不留死角。修改了各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善了保障措施，健全了處置機(jī)制。

２、加強(qiáng)了校園內(nèi)部安全管理。一是在每個(gè)教室門口張貼《防溺水教育教師“五要”、學(xué)生“六不準(zhǔn)”》宣傳牌，印發(fā)《防溺水安全工作責(zé)任狀》、簽訂《防溺水安全保證書》等形式，加強(qiáng)防溺水警示教育。二是通過“交通安全教育”活動(dòng)，加強(qiáng)了交通安全管理。三是加強(qiáng)了衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。加強(qiáng)了學(xué)生營養(yǎng)餐的管理。四是加強(qiáng)了教學(xué)安全管理。能經(jīng)常檢查教學(xué)場(chǎng)地、器材和其它教育教學(xué)設(shè)施；能禁止病、弱及身體不適者參加體育競(jìng)賽和體育課的劇烈活動(dòng)。五是加強(qiáng)了師生心理健康和心理安全教育。六是加強(qiáng)了校園防盜安全管理。七是成立了學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)，加強(qiáng)了校園巡查，購買了一批安保器材，加強(qiáng)校園安全防范意識(shí)，提升了校園防暴反恐事件處置能力，確保學(xué)校教學(xué)秩序的有序開展。

五、關(guān)心職工，職工生活豐富多彩

（一）、關(guān)心教職工生活，深入開展送溫暖工程

一年來，學(xué)校工會(huì)始終把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，通過為廣大教職工辦實(shí)事，送溫暖，關(guān)心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環(huán)境。

1、看望生病住院的教職工（郭理斌、黃長娣、肖芳斌、吉康連、蘭梅、龔小偉、賴芳慶），對(duì)青年教師結(jié)婚表示祝賀，對(duì)直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會(huì)常規(guī)工作；

2、春節(jié)慰問退休教職工（每人100元）。

3、為每位女職工辦理了一份《女職工幸福互助險(xiǎn)》。

（二）、開展文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余時(shí)間

為了豐富教職工的業(yè)余生活，學(xué)校工會(huì)利用課余時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間開展了形式多樣的文體活動(dòng)，每周三為教師陽光體育活動(dòng)，努力建設(shè)和諧校園。例如工會(huì)組織開展了“2014慶元旦一分鐘跳繩比賽”活動(dòng)，這些活動(dòng)都豐富了教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

六、依法辦校，辦學(xué)成果豐碩喜人

本，我們學(xué)校的各個(gè)方面都取得了可喜的成績(jī)。

1、學(xué)校工作喜獲豐收

本，是豐收的一年，2013年6月學(xué)校被江西省教育學(xué)會(huì)、江西日?qǐng)?bào)評(píng)為江西省“十大人民滿意好學(xué)?！保?2013年9月學(xué)校被市教育局授予2012-2013學(xué)教育宣傳工作“先進(jìn)集體”、工會(huì)工作“先進(jìn)集體”稱號(hào)；2013年11月學(xué)校田徑隊(duì)參加第十九屆中小學(xué)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲市小學(xué)組第八名；2014年1月在“市中小學(xué)“我的夢(mèng)?中國夢(mèng)”少年兒童書信文化活動(dòng)中被南康市教育局、南康市郵政局評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)””。

2、教育宣傳成績(jī)喜人

本學(xué)年，我校教育信息和宣傳工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，宣傳報(bào)道工作取得顯著的成效、歷史性突破：在《少先隊(duì)活動(dòng)》雜志用稿１篇，《少年素質(zhì)教育報(bào)》用稿９篇；中青網(wǎng)絡(luò)視頻用稿5篇、《中國教師報(bào)》門戶網(wǎng)站、《輔導(dǎo)員》網(wǎng)站221篇；在江西文明網(wǎng)、華東在線、贛州青年網(wǎng)、中國贛州黨務(wù)公開網(wǎng)、贛州在線等網(wǎng)站用稿237篇；在《少年素質(zhì)教育報(bào)》、《贛州人民廣播電臺(tái)》、贛州電視臺(tái)用稿15篇，在南康電視臺(tái)用稿37篇、《南康手機(jī)報(bào)》用稿5篇，在《南康教育》用稿10篇，在《南康電教網(wǎng)》、《南康教育城域網(wǎng)》等其它媒體用稿66篇。大力宣傳報(bào)道了我校教育教學(xué)、廉政建設(shè)等各項(xiàng)工作取得的新經(jīng)驗(yàn)、新成就以及涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，樹立了我校良好的形象。

3、教師榮譽(yù)喜訊頻傳

李振興主任在教師全員培訓(xùn)中被江西省電化教育館評(píng)為 “優(yōu)秀輔導(dǎo)員”； 曾文老師被中共南康市委、南康市人民政府授予南康市“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；方鈿老師被市教育局評(píng)為2012-2013學(xué)教育宣傳工作“先進(jìn)個(gè)人”；劉蒙園老師指導(dǎo)劉瓊

瑤同學(xué)參加南康市中小學(xué)生“好書伴我成長”主題演講比賽獲三等獎(jiǎng)；王潤生老師帶隊(duì)參加第十九屆中小學(xué)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲第八名；李菊香、賴婷老師在全市小學(xué)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)閱卷中被評(píng)為“優(yōu)秀評(píng)卷員”； 盧致寶、鐘寶榮、姚多清、李利民被市教育局黨委評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)；

劉文清、許賦彬、賴芳慶、郭紅蘭、林菲、蘭梅等教師撰寫的論文在《江西教育》、《小學(xué)教學(xué)研究》《讀寫算》、《少年素質(zhì)教育報(bào)》等報(bào)刊雜志上公開發(fā)表。廖玉芳、彭亞玲、賴芳慶、李振興、吉康蓮、李箐、鐘惠萍、王仙荃、張小遠(yuǎn)、曾文等19位老師撰寫的論文在全國“相約名師、聚焦課堂”論文評(píng)比獲一二等獎(jiǎng)。許賦彬校長指導(dǎo)學(xué)生在“中國小學(xué)生作文大賽”中獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)。

羅芳、羅毅、蔡瑩、黃成麗、幸燕、羅承優(yōu)、郭忠英、肖俐、肖華萍、張玉梅等老師在贛州市組織的教案設(shè)計(jì)、電教論文評(píng)比、“多媒體課件”評(píng)比中獲獎(jiǎng)。羅秀芬、蔡龍、何芳軼、施莉、張歧慶、黃清娣等38位老師在南康市組織的全市中小學(xué)“我的夢(mèng)?中國夢(mèng)”少年兒童書信文化活動(dòng)中獲一二三等獎(jiǎng)。趙之萍、肖清、徐珊珊、明麗萍、羅芳、王曉燕、王福潔、龔小偉等26位老師在全市小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

回顧一年來的工作，學(xué)校在規(guī)范管理、教育教學(xué)等方面取得了一定的成績(jī)，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們倍感壓力增大。我們堅(jiān)信，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，務(wù)求實(shí)效，為贊賢小學(xué)教育事業(yè)譜寫教育新篇章！

2014年6月28日

第五篇：贊賢小學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

傳承精神 強(qiáng)化管理 彰顯特色 打造名校

贊賢小學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以全面貫徹《教育規(guī)劃綱要》和《南康市2012年教育工作思路》為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一主題，強(qiáng)化教育管理，優(yōu)化育人環(huán)境，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，創(chuàng)建文明、廉潔、向上、和諧的校園氛圍，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

總體目標(biāo)：打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)個(gè)性鮮明學(xué)生，成就特色品牌學(xué)校，為創(chuàng)建南康市特色品牌名校打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

具體目標(biāo)：

1、積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造團(tuán)隊(duì)文化，著力提升德育水平。

2、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造教師文化，著力提高教師素質(zhì)。

3、狠抓常規(guī)管理，打造學(xué)生文化，著力提高教育質(zhì)量。

4、推進(jìn)課程改革，構(gòu)筑校本文化，著力提升教研水平。

5、完善教學(xué)設(shè)施，打造民主文化，著力提升服務(wù)水平。

6、加強(qiáng)安全管理，共建安全文化，著力提高安全保障。

7、依托贊賢精神，打造廉政文化，著力彰顯辦學(xué)特色。

主要工作及措施是：

一、積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造團(tuán)隊(duì)文化，著力提升德育水平

（一）提高隊(duì)伍水平，樹立師表形象

1、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過班主任例會(huì)、班主任研討會(huì)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方法。通過德育工作的科學(xué)性和藝術(shù)性，通過規(guī)范班主任考核機(jī)制，不斷激勵(lì)先進(jìn)，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良，精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步在治理“庸”、“懶”、“散”、“舊”四字上下功夫。治“庸”以提教育教學(xué)能力，治“懶”以增工作效率效能效益，治“散”以正校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，治“舊”以樹教研教改勇氣。大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，舉行優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)，弘揚(yáng)正氣，樹立新風(fēng)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，要求每位教師一學(xué)期撰寫讀書筆記、廉潔從教心得體會(huì)不少于5000字。完善師德建設(shè)長效機(jī)制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為考核、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。堅(jiān)決杜絕有償家教、亂推銷教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象，維護(hù)教育良好形象。

（二）優(yōu)化德育載體，豐富德育內(nèi)容

形式為內(nèi)容服務(wù)，好的形式有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，德育工作更是如此。班主任在對(duì)學(xué)生

進(jìn)行德育、思想教育時(shí)，要精心設(shè)計(jì)，合理選擇符合學(xué)生年齡、心理特征的載體，寓教于樂，使學(xué)生喜聞樂見，為他們所接受。

1、常規(guī)活動(dòng)要真正落實(shí)到位。每周舉行的升旗儀式要規(guī)范、莊嚴(yán)，要大力整治部分學(xué)生的嬉鬧行為。國旗下講話內(nèi)容要豐富，富有教育性和時(shí)代感，學(xué)生需脫稿演講。要讓學(xué)生在儀式中感受那份莊嚴(yán)，在聆聽中受到啟發(fā)和感動(dòng)。德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部要加大班隊(duì)會(huì)課檢查力度。

2、主題活動(dòng)要做到豐富多彩。以節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校德育工作不同時(shí)期的主題為契機(jī)，生動(dòng)活潑地開展多種形式的少先隊(duì)活動(dòng)，做到在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中促進(jìn)德育工作的落實(shí)和開展。本學(xué)期開展“雷鋒月”、“紅五月”主題教育月系列活動(dòng)。

3、抓實(shí)愛國主義教育。近年來，學(xué)校不斷豐富和創(chuàng)新贊賢精神，不斷賦予“贊賢精神”以新的時(shí)代內(nèi)涵，如今，“贊賢精神”已成為贊賢小學(xué)的靈魂和精髓。要繼續(xù)以清明節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮贊賢塑像、贊賢烈士墓、陳贊賢事跡展覽室的宣傳教育作用，深入開展愛國主義教育。利用國旗下講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾宣傳欄等多種形式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化。

4、積極開展心理健康教育，為學(xué)生幸福成長奠定基礎(chǔ)。學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室，定期開展心理輔導(dǎo)與咨詢，通過班主任工作、集體活動(dòng)、課堂教學(xué)等渠道有機(jī)滲透心理健康教育活動(dòng)，使心理健康教育落到實(shí)處。

5、積極開展文明禮儀教育。以“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng)為載體，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

6、積極開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過班隊(duì)會(huì)課、思品課、升旗儀式、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播站、家校合作等多種途徑，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

8、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。抓好鼓號(hào)隊(duì)、體育隊(duì)的訓(xùn)練，加強(qiáng)書法、美術(shù)等少先隊(duì)校內(nèi)陣地建設(shè)。

9、完善少先隊(duì)示范校建設(shè)。（1）組建好紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗、文明禮儀崗、紅領(lǐng)巾廣播室等德育機(jī)構(gòu)，制定制度，明確職責(zé)，讓學(xué)生有規(guī)可循，有章可依。（2）組建“規(guī)范鼓號(hào)隊(duì)”，設(shè)立一支10人的鼓號(hào)隊(duì)，有專門的鼓號(hào)服及專任教師指導(dǎo)，定期開展培訓(xùn)。（3）設(shè)置多樣化、多渠道的宣傳教育陣地。加強(qiáng)黑板報(bào)、德育宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者站等各種宣傳教育陣地建設(shè)。（4）重視每周一次的升旗儀式，規(guī)范程序、莊重嚴(yán)肅，提高國旗下的講話水平。（5）繼續(xù)開展主題中隊(duì)觀摩活動(dòng)，注重活動(dòng)實(shí)效，提高觀摩水平。

（三）構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生成長

1、構(gòu)建三位一體的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。定期召開家長會(huì)，拓寬家校聯(lián)系的途徑，提高家庭教育水平。建立家長委員會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，通過家長學(xué)校、告家長書、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育價(jià)值取向一致，教育理念趨同，教育過程同步，教育途徑互補(bǔ)。教師要積極做好家訪工作，班主任、輔導(dǎo)員每學(xué)期對(duì)本班學(xué)生家訪一次，特殊的要多訪，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。

2、構(gòu)建學(xué)生內(nèi)部管理體系。進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，建立班級(jí)學(xué)生“紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、安全”等管理考勤模式，少先隊(duì)干部必須參與，堅(jiān)持天天有考核評(píng)價(jià)，周周

有考核小結(jié)，以評(píng)價(jià)促學(xué)生自主管理。以少先隊(duì)管理促班級(jí)管理，以自主管理促學(xué)生自律，使學(xué)生在自主管理中成長。

二、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造教師文化，著力提高整體素質(zhì)

1、進(jìn)一步完善內(nèi)部管理體制。努力提高管理效能，加大人事制度和分配制度改革，真正把校長負(fù)責(zé)制、職能處室負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制等落實(shí)到實(shí)處。

2．大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動(dòng)，使廣大教師特別是青年教師樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和敬業(yè)精神。完善教師師德考核、監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德先進(jìn)集體和個(gè)人，樹立師德模范人物，引領(lǐng)教師師德水平的提升。

3．強(qiáng)化名師工程建設(shè)。進(jìn)一步完善名師工程的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷拓寬名師發(fā)揮示范、輻射作用的渠道。啟動(dòng)“名師論壇”，聘請(qǐng)名師、名家開壇講學(xué)，通過“青藍(lán)工程”帶動(dòng)年輕教師的快速成長。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。①強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，不斷吸取前沿信息和知識(shí)，閱讀學(xué)校指定的教育類書籍（每學(xué)期至少1本），按要求做好閱讀筆記及讀后感（學(xué)校擇優(yōu)定期交流）②通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去，與名師結(jié)對(duì)，與名校掛鉤，定期集中學(xué)習(xí)，開展教育教學(xué)專題研討活動(dòng)，舉辦信息交流會(huì)、專題講座等多種形式提高教師的理論水平、教研能力的實(shí)踐能力。③積極開展校內(nèi)結(jié)對(duì)活動(dòng)，加快青年教師的培養(yǎng)。

三、推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)生文化，著力提高教育質(zhì)量

（一）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，構(gòu)建有效課堂教學(xué)，打造 “實(shí)、活、精、細(xì)、真”教學(xué)常規(guī)。（1）備課要“實(shí)”。日常教學(xué)中，要提前一周備課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。備課教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要有較詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，要及時(shí)寫一些實(shí)在的教學(xué)反思。教導(dǎo)處將定期檢查及隨時(shí)抽查，檢查結(jié)果記入千分制考核。

（2）課堂要“活”。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)、探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪。

（3）作業(yè)要“精”。加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要“細(xì)”。圍繞培優(yōu)輔差進(jìn)行分層個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

（4）考試要“真”。及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行考查或考核，有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。教師要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，平時(shí)測(cè)試要做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊現(xiàn)象，教師要及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試并及時(shí)批改。

2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研，抓好薄弱學(xué)科建設(shè)。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，所學(xué)內(nèi)容做到當(dāng)堂清、課課清、單元清、學(xué)段清，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過單元測(cè)評(píng)、月考測(cè)評(píng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，教導(dǎo)處對(duì)測(cè)評(píng)情況經(jīng)行全面的調(diào)研、分析、反饋，與薄弱學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。在分析薄弱學(xué)科的癥結(jié)后對(duì)癥舉措，采取得力措施，突破薄弱學(xué)科教學(xué)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校將定期召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，取長補(bǔ)短；三是扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。

本學(xué)期六年級(jí)繼續(xù)實(shí)行月考，在四月底結(jié)束新授后，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容。畢業(yè)測(cè)試所有班級(jí)都要達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上有所提升。

（二）強(qiáng)化素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。

1、深入開展“陽光體育”活動(dòng)。進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān)于小學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)的精神，體育課和心理健康課要開足課時(shí)，并按要求上好每一節(jié)課，做好心理咨詢工作。認(rèn)真做好“兩操”，開展課外體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。繼續(xù)做好一周一次的小型多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。

2、繼續(xù)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)開展形式多樣的語、數(shù)、英、體等學(xué)科小型競(jìng)賽活動(dòng)，語文活動(dòng)要著重從朗讀、講故事、寫字等方面入手，讓全體同學(xué)都參與，都在活動(dòng)中得到提高。此外，還將開展全街道小學(xué)四至六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生參加電腦制作比賽、學(xué)具制作比賽、科技制作活動(dòng)、文藝調(diào)演等。

3、精心組織興趣小組活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)，以選修的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)期將繼續(xù)開展書法、計(jì)算機(jī)、英語等興趣小組，各興趣小組應(yīng)做到“三落實(shí)”，即人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。發(fā)展學(xué)生的特長和才能，多出有特色、高水平的作品。

4、開設(shè)上好寫字課。各語文教師要上好寫字課，指導(dǎo)學(xué)生寫好鉛筆字、鋼筆字，并適時(shí)舉行學(xué)生書法比賽和作業(yè)展覽。本學(xué)期開設(shè)的寫字課不能挪用，每周要有獨(dú)立的寫字作業(yè)。語文教師要充分利用寫字課指導(dǎo)學(xué)生寫好字，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

5、指導(dǎo)學(xué)生開展好實(shí)踐活動(dòng)。各科在開學(xué)初要制訂好計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生制訂好方案，有計(jì)劃、有步驟地開展課外實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期不少于兩次，每次活動(dòng)要有總結(jié)和成果展示，學(xué)期末上交到教導(dǎo)處。

四、推進(jìn)課程改革，構(gòu)筑校本文化，著力提升教研水平。

本學(xué)期繼續(xù)圍繞“以研促教，以研興?！蹦繕?biāo)，落實(shí)校本教研“四個(gè)加強(qiáng)”，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

（1）開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“三結(jié)合”活動(dòng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要以教研組作為基地，研究和解決學(xué)校新課程改革實(shí)施過程中的實(shí)際問題，講求針對(duì)性，注重實(shí)效性。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合；③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”教師。

（2）開展評(píng)課“三個(gè)一”活動(dòng)。上課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。

（3）開展“我的課堂我反思”和“別人的課堂我反思”活動(dòng)。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長。別人的課堂我反思。每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評(píng)課、議課、思課，對(duì)課堂進(jìn)行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學(xué)評(píng)議表》。我的課堂我反思。要求教師尤其要重視課后反思，對(duì)一節(jié)課從課前設(shè)計(jì)、課中實(shí)施、課后反饋進(jìn)行整體思考，課后反思的形式包括：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課堂火花、失誤反思、典型案例、點(diǎn)滴感悟、困惑質(zhì)疑、階段小結(jié)、今后設(shè)想等。要求45周歲以下的老師每月必須寫一篇較為詳細(xì)“我的課堂我反思”上交教導(dǎo)處。

2、加強(qiáng)專題研究，提升專業(yè)素養(yǎng)

（1）加強(qiáng)課題研究。一是要重點(diǎn)做好《城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校提高教師專業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》課題的研究工作，由教研處牽頭，組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。二是做好《廉政文化進(jìn)校園的實(shí)踐與研究》課題的結(jié)題工作，進(jìn)一步完善資料，進(jìn)一步修改和提煉課題成果，做好該課題的申獎(jiǎng)系列工作。三是做好新課題的立項(xiàng)工作。鼓勵(lì)學(xué)科教師關(guān)注平時(shí)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑、問題和新發(fā)現(xiàn)，從中發(fā)現(xiàn)問題，提煉課題。

（2）舉行教學(xué)研討。一是3月份舉行一次六年級(jí)新教材施教研討會(huì)。二是4月份舉行全街道五年級(jí)英語教學(xué)研討會(huì)。通過研討，為盡快提高街道小學(xué)教師的整體專業(yè)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。

3、加強(qiáng)教研教改，提升科研品味

（1）繼續(xù)開展教研教改 “五課”活動(dòng)。（即：骨干教師示范課、新進(jìn)教師亮相課、結(jié)對(duì)教師匯報(bào)課、青年教師展示課、推門旁聽隨堂課）積極營造良好的教研氛圍，充分發(fā)揮教師在教研教改中的主體作用，突出教師專業(yè)化特色，使教師的教學(xué)水平在教研教改中不斷提升。

（2）繼續(xù)開展教研教改“六個(gè)一”活動(dòng)，即：①每學(xué)期上一節(jié)研討課；②每周至少聽一節(jié)課；③每次聽課后寫一份聽課反思；④每學(xué)期設(shè)計(jì)一份典型教案；⑤35歲以下的青年教師每人每學(xué)期利用本冊(cè)教材內(nèi)容制作1個(gè)課件；⑥每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。

4、加強(qiáng)新進(jìn)教師培養(yǎng)力度，提升整體素質(zhì)

上學(xué)期，我街道小學(xué)新考入教師24名，調(diào)入5人，這些教師當(dāng)中，年齡在40歲以下的有25人。他們來自我市各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)在已成為學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分。針對(duì)這一情況，贊賢小學(xué)學(xué)制定了《新進(jìn)教師培養(yǎng)方案》。本學(xué)期，學(xué)校將以方案為指導(dǎo)，扎實(shí)開展新進(jìn)教師的培訓(xùn)工作并在5月份組織有關(guān)人員對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行考核。同時(shí)本學(xué)期各校還要在新進(jìn)教師中開展好下列活動(dòng)：

（1）開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。教師的成長需要有表演的舞臺(tái)，鍛煉的機(jī)會(huì)。為了培養(yǎng)青年教師盡快掌握教學(xué)理念，靈活運(yùn)用教育思想，高效完成教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展一幫一師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，從規(guī)范他們的備課、上課、作業(yè)創(chuàng)新等教學(xué)行為入手，提高他們的教學(xué)水平。每對(duì)師徒都要制定幫扶計(jì)劃，把幫扶的目標(biāo)、方法、效果落到實(shí)處。

（2）建立新進(jìn)教師培養(yǎng)的“成長檔案”。成長檔案內(nèi)容包括：①聽課筆記、評(píng)課記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本、政治學(xué)習(xí)本、培優(yōu)輔差記錄本等；②亮相課、考核課的教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、評(píng)課記錄；③教師結(jié)對(duì)幫扶的計(jì)劃、總結(jié)，各種榮譽(yù)證書等。

（3）開展“讀、備、上、寫、獲”五個(gè)一活動(dòng)。積極引導(dǎo)新進(jìn)教師參加教科研，要求全體新進(jìn)教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”：讀一本教學(xué)專著，備一份優(yōu)秀教案，上一堂優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教改論文，獲一次市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

五、完善教學(xué)設(shè)施，打造民主文化，著力提升服務(wù)水平。

1、加強(qiáng)校建管理，完善教學(xué)設(shè)施。一是爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)，積極協(xié)助學(xué)校行政和有關(guān)學(xué)校做好經(jīng)費(fèi)籌措、校建、校舍維修等有關(guān)工作。二是要督促施工隊(duì)伍加快贊賢小學(xué)教學(xué)綜合樓工程進(jìn)度，確保下學(xué)期開學(xué)前交付使用；抓緊做好石塘小學(xué)綜合樓工程前期準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取早日動(dòng)工建設(shè)；督促坪嶺小學(xué)做好綜合樓加層工程前期準(zhǔn)備和建設(shè)工作，確保下學(xué)期開學(xué)前交付使用；爭(zhēng)取市教育局和東山街辦、東山社區(qū)的關(guān)心支持，規(guī)劃建設(shè)贊賢小學(xué)校門出口通道；做好官坑小學(xué)圍墻建設(shè)的招標(biāo)工作，爭(zhēng)取早日動(dòng)工建設(shè)；認(rèn)真做好街道小學(xué)2012年校建規(guī)劃和校舍維修計(jì)劃，爭(zhēng)取上級(jí)立項(xiàng)和資金支持。

2、加強(qiáng)校園建設(shè)，美化綠化校園。指導(dǎo)門衛(wèi)認(rèn)真做好花壇內(nèi)雜草的清理，花木的施肥、澆水、除蟲、修剪等工作，努力養(yǎng)護(hù)、保護(hù)好綠化區(qū)的花草樹木。三要加強(qiáng)各室常規(guī)管理，從管理中求節(jié)約。積極倡導(dǎo)節(jié)能減排理念，節(jié)約水、電、氣、材料等，減少浪費(fèi)。堅(jiān)決杜絕無人燈、無人扇、無人機(jī)，節(jié)約資源,加強(qiáng)對(duì)用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理，實(shí)行登記制，減少不必要浪費(fèi)。水電的使用上要嚴(yán)防冒、漏、滴現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，把水電氣、辦公用品費(fèi)降到最低水平。

2、堅(jiān)持民主理財(cái)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。堅(jiān)持“民主、平等、公正”的原則，充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)、工會(huì)、少先隊(duì)等組織在學(xué)校管理中的作用，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段收費(fèi)規(guī)定，不得亂收費(fèi)，任課教師不私自組織或動(dòng)員學(xué)生購買上級(jí)指定以外的課外練習(xí)冊(cè)。

3、加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，推進(jìn)民主治校。加強(qiáng)學(xué)校教工（代）會(huì)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)組織的橋梁紐帶作用，傾聽教師呼聲，解決教師疾苦，為教師送去溫暖。提高工會(huì)干部和教代會(huì)代表的素質(zhì)，發(fā)揮他們的組織作用和帶頭作用，提高民主管理機(jī)構(gòu)的凝聚力。創(chuàng)新靈活多樣的活動(dòng)方式和方法，提高工會(huì)對(duì)群眾的吸引力。正確行使民主權(quán)力，同心協(xié)力、與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，把贊賢小學(xué)建設(shè)成一個(gè)“和諧的大家庭”。

六、加強(qiáng)安全管理，共建安全文化，著力提高安全保障。

緊緊圍繞“建設(shè)平安南康，創(chuàng)建平安校園”的總體目標(biāo)，切實(shí)把學(xué)生安全工作擺到重要位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)學(xué)生課間活動(dòng)的安全指導(dǎo)，深入開展安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保學(xué)期無重大事故發(fā)生。具體措施有：（1）開學(xué)上好安全第一課，舉行一次應(yīng)急疏散演練。（2）制訂課間安全活動(dòng)公約且將公約掛于教室醒目位置，并逐條進(jìn)行解讀。要求學(xué)生熟記公約內(nèi)容。（3）指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課間活動(dòng)。（4）各班確定幾名學(xué)生擔(dān)任本班課間活動(dòng)安全督察員（要輪崗、要考評(píng)）。（5）加強(qiáng)教師值日工作，晨會(huì)、午間學(xué)習(xí)前要到規(guī)定區(qū)域內(nèi)每個(gè)教室都有教師后才能離崗。午間學(xué)習(xí)后至少在規(guī)定區(qū)域巡查1次。（6）班主任、輔導(dǎo)員、任課老師要密切組織好學(xué)生的出操、集會(huì)等集體活動(dòng)。（7）教師課間要多與學(xué)生相處，多督查本班學(xué)生活動(dòng)的秩序，收集典型案例。（8）班主任要加強(qiáng)課間活動(dòng)的安全教育、引導(dǎo)，結(jié)合班內(nèi)典型案例及時(shí)表揚(yáng)與批評(píng)，適當(dāng)處罰經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣（形成自覺性）。（9）充分利用好紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、櫥窗等宣傳手段加強(qiáng)安全教育及典型案例分析。定期觀看安全教育影片。

七、依托贊賢精神，打造廉政文化，著力彰顯辦學(xué)特色。

1、以廉政文化進(jìn)校園系列活動(dòng)為渠道，繼續(xù)深入研究“廉政文化進(jìn)校園”課題。在學(xué)生中深入開展“廉潔銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，把文明、勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、節(jié)儉、安全等廉潔銀行儲(chǔ)蓄評(píng)議內(nèi)容制作成“廉政儲(chǔ)蓄銀行”存折，每周一頁，由學(xué)生自己、同學(xué)、家長、學(xué)校評(píng)定，每月評(píng)選出班級(jí)之星，每學(xué)期評(píng)選出校級(jí)之星。開辟“贊賢明星榜”專欄進(jìn)行宣傳展示，介紹小明星事跡，人人閱讀，廣泛宣傳。各中隊(duì)開展向“贊賢小明星”學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造人人爭(zhēng)當(dāng)“贊賢小明星”的濃厚氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。充分利用身邊的榜樣進(jìn)行正面教育與引導(dǎo)，使誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、立志成才、廉潔自律等良好的道德意識(shí)潛移默化地植根于學(xué)生的頭腦之中。繼續(xù)開展“小手拉大手，廉潔進(jìn)我家”活動(dòng)，通過學(xué)生帶動(dòng)家長，促使廉潔意識(shí)得到提高。

2、以廉政文化向村小推進(jìn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)村小校園文化建設(shè)的指導(dǎo)。本學(xué)期，贊賢小學(xué)將通過“派下去”“請(qǐng)上來”等交流學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)對(duì)坪塘小學(xué)、坪嶺小學(xué)、南山小學(xué)、窯邊小學(xué)、朱邊小學(xué)、坨圳小學(xué)六所村小校園文化建設(shè)的指導(dǎo)，各村小硬件建設(shè)要跟上，資料建設(shè)也要健全。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，在生活中有追求的人，他必然會(huì)充實(shí)人生；在工作中有奮斗目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，他必然會(huì)攻無不克。我們一定要正確認(rèn)清形勢(shì)，自加壓力，明確工作任務(wù)，理清工作思路，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，以勇于改革、銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，為贊賢教育的蓬勃發(fā)展作出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

南康市贊賢小學(xué)

2012年2月6日