第一篇：深化干部作風(fēng)整頓活動查找問題情況梳理歸納總結(jié)報告[定稿]

深化干部作風(fēng)整頓活動查找問題情況梳理

歸納總結(jié)報告

深化干部作風(fēng)整頓活動查找問題情況梳理歸納總結(jié)報告 馬峽初中深化干部作風(fēng)整頓活動查找問題情況報告 按照縣委、縣政府在全縣范圍內(nèi)開展深化干部作風(fēng)整頓活動要求，根據(jù)華教行發(fā)124號文件精神，我校全面布署，及時安排，按時啟動深化干部作風(fēng)整頓活動，制定了扎實細(xì)致的《深化干部作風(fēng)整頓活動實施方案》，成立了以校長為組長，主要班子成員為副組長，學(xué)校所有中層管理人員為組員的深化干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織實施深化干部作風(fēng)整頓活動的正常開展。深化干部作風(fēng)整頓活動查找問題階段自查報告 我校按照實施方案的具體要求，直奔主題，在對去年集中整頓問題整改情況和解放思想大討論活動征求到的意見整改落實情況進(jìn)行“回頭看”的同時，采取自己查、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾評的辦法，通過設(shè)立征求意見箱、公開投訴電話、廣泛征求意見，深入查找存在的突出問題，認(rèn)真梳理剖析，找準(zhǔn)問題，弄明原因，為整改下一階段的整改落實奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)將查找問題情況梳理歸納如下：

一、部分教師工作創(chuàng)新實踐不到位。主要表現(xiàn)在：學(xué)校為了切實搞好課堂教學(xué)改革工作和班級管理工作，提高課改效果和班級教育效率，根據(jù)學(xué)校實際，制定課堂教學(xué)改革和班級管理改革系列措施和要求，但部分教師和班主任只是按部就班的開展工作，自主創(chuàng)新不夠，探索實踐不到位，有些人甚至不能及時跟進(jìn)，學(xué)校規(guī)定的任務(wù)都不能及時完成。

二、部分教師實施課改力度不大。主要表現(xiàn)在：班子抓課改還抓的不細(xì)不實，有畏難心理，在課改上不能深入細(xì)致的指導(dǎo)，導(dǎo)致課改不細(xì)，效果不佳；一部分教師對課改理論學(xué)習(xí)不夠，理解掌握膚淺，課改的力度和決心還不夠大，在課改上有走一步算一步的思想；各科各種課型如何實施課改還沒有詳細(xì)的指導(dǎo)意見，各科各種課型實施洋思經(jīng)驗也沒有詳細(xì)的模式，課改在形式上只是大套套、大框架，還沒有根據(jù)每個教師的特點進(jìn)行指導(dǎo)，還沒有成套細(xì)致的模式，直接影響課改的效果；隨著課改工作的逐步推進(jìn)，我們發(fā)現(xiàn)課改整體模仿多，自主創(chuàng)新少，在課改工作的深入、精細(xì)上還做得不夠；學(xué)科間發(fā)展不均衡，教學(xué)成績不穩(wěn)；各學(xué)科沒有形成適合各種課型的課改模式，個別老師課改決心不大，不能長期堅持，對“三清”學(xué)習(xí)任務(wù)方式落實不力。

三、學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量不高。我校近三年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，初中畢業(yè)考試合格率由2007年的39.3%上升到2010年的75.6%。雖然學(xué)校的綜合成績和名次不斷提高，但名優(yōu)學(xué)生數(shù)量不多，語文學(xué)科還未進(jìn)入全縣前三名，八年級地理教學(xué)成績還不高，各級各類競賽獲獎學(xué)生人數(shù)少，這些問題都制約著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

四、學(xué)校校園文化建設(shè)不到位。主要表現(xiàn)在：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對校園文化建設(shè)重視不夠；沒有制定《校園文化建設(shè)實施方案》，校園宣傳標(biāo)語更新不及時，學(xué)校體育場地少，特別是籃球場地只有一處，活動器材缺乏，品種單一，不能滿足廣大師生的活動需求；校園文藝節(jié)目演出次數(shù)少，校園廣播形式單一，次數(shù)偏少，校園文化氛圍不夠濃厚。

五、學(xué)生公寓樓建設(shè)工程進(jìn)度緩慢。主要表現(xiàn)在：學(xué)校班子成員對學(xué)生公寓樓建設(shè)工作認(rèn)識不深入，重視程度不夠，安排不周密，監(jiān)督不到位，向教育局項目辦管理人員請示匯報次數(shù)少；學(xué)校委派的負(fù)責(zé)工程管理的教師由于放假，對工程監(jiān)管有所放松，去工地檢查次數(shù)減少，從而導(dǎo)致學(xué)生公寓樓項目工程建設(shè)進(jìn)度緩慢；對影響工程質(zhì)量的重點部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要階段監(jiān)督不到位，檢查不細(xì)致，對工程質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)。

六、學(xué)校辦學(xué)行為不夠規(guī)范。主要表現(xiàn)在：受教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制的影響，學(xué)校在語、數(shù)、英、理、化等主課的開設(shè)上充足了課時，占用了大量時間，主要關(guān)注了五科合格率和五科優(yōu)秀率，關(guān)注了高中升學(xué)率，而沒有關(guān)注到學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展等問題；沒有按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，實驗教學(xué)不規(guī)范，物理、化學(xué)、生物沒有開出實驗課；課時計劃和教學(xué)內(nèi)容隨意性大，重視考試科目的教育教學(xué)，忽視音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程。語文、英語的學(xué)生書寫極不規(guī)范，仍抓的不到位，英語沒有聽力課等問題還沒有解決。以上問題，全部是本次深化干部作風(fēng)整頓活動中通過多種途徑查找而出，并作為整改落實階段的整改依據(jù)，現(xiàn)上報縣教育局深化干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，請審查批示。XXX初中 二〇一〇年八月十五日

第二篇：干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動查找問題階段

干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動查找問題階段

小結(jié)整理

市區(qū)供電局

干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動查找問題階段小結(jié) 公司作風(fēng)整頓辦公室:

深入開展自查自糾，制定整改方案是取得干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動成效的關(guān)鍵。在查找問題階段，我局以開展好大討論活動和班子專題民主生活會為主要內(nèi)容，通過大張旗鼓的討論，實事求是的開展批評與自我批評。認(rèn)識了自身存在的問題，明確了努力的方向，制定了切實可行的整改方案，扎實有效的工作，有力的促進(jìn)了干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、開通交流渠道，搭建溝通平臺。4月初，我局在辦公樓五樓設(shè)置了意見征求箱；在局域網(wǎng)上公布干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動第一責(zé)任人的電話，電子郵箱；4月中旬，先后召開了黨內(nèi)外職工座談會，青工代表座談會，退休職工季度例會。通過這些方式，在全局員工中廣泛征求對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，為開好專題民主生活會奠定了基礎(chǔ)。

二、組織開展“切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)和諧發(fā)展”大討論活動。

1、認(rèn)真制定大討論活動計劃。組織班子成員并結(jié)合局實際情況擴(kuò)大到科班站長學(xué)習(xí)了大討論活動有關(guān)要求，進(jìn)一步明確了活動的目的和意義。按照活動要求確定了時間、討論主題、討論形式，并在規(guī)定時間內(nèi)向公司作風(fēng)辦上報了活動計劃。

2、高度重視，搞好調(diào)研工作，形成討論提綱。局領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合單位在實際工作中存在的執(zhí)行力偏弱和當(dāng)前構(gòu)建和諧社會、和諧企業(yè)的形勢，確定了此次大討論活動的兩個主題：一是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化執(zhí)行力、建功十一五”；二是“關(guān)愛員工，共創(chuàng)和諧”。班子成員就兩個主題開展了深入的調(diào)研和分析，了解情況，找準(zhǔn)問題，思考措施，歸納整理，分別形成了發(fā)言提綱。使討論活動言之有據(jù)，針對性強(qiáng)，切實能起到了效果。

3、認(rèn)真組織，深入開展討論和交流。在4月9日開展的大討論活動中，局黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)言，暢談搞好干部作風(fēng)建設(shè)對企業(yè)工作的積極作用，梳理和總結(jié)了作風(fēng)建設(shè)中存在的問題和值得繼續(xù)應(yīng)用的經(jīng)驗，探討作風(fēng)建設(shè)的新思路，新辦法等。局四科一室負(fù)責(zé)人積極參與了討論，針對轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化執(zhí)行力等提出了措施13條，提出關(guān)愛員工、共創(chuàng)和諧的建議和辦法6條。

三、認(rèn)真做好專題民主生活會前準(zhǔn)備工作。

1、認(rèn)真做好意見或建議的征求和整理工作。通過對征集到的意見或建議的整理，歸納為6個方面：一是領(lǐng)導(dǎo)班子要以督促安全生產(chǎn)規(guī)章制度制度的落實為重點，繼續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，徹底扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)嚴(yán)峻形勢。二是在樹立全員“大服務(wù)、大營銷”理念方面，領(lǐng)導(dǎo)班子還需要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)水平。三是在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面，班子成員合理利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新知識，新技術(shù)、先進(jìn)管理理論不夠，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠深入。四是在對員工的思想教育方面，教育方式創(chuàng)新不夠，辦法不多。五是在領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制建立健全方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)與完善。六是部分班子成員與一線員工面對面交流溝通較少，缺乏更多有效的方式方法。

2、認(rèn)真組織開展專題學(xué)習(xí)，4月16日局領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了公司黨委下發(fā)的《基層各單位領(lǐng)導(dǎo)班子召開作風(fēng)建設(shè)專題民主生活會的通知》掌握干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動的精神實質(zhì)，為開好專題民主生活會打好思想基礎(chǔ)。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間就干部作風(fēng)方面進(jìn)行了談心交心，交換意見，溝通思想，形成共識。達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)結(jié)、改進(jìn)作風(fēng)、加強(qiáng)理解、促進(jìn)工作目的、效果。

4、在學(xué)習(xí)、談心、收集意見或建議的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別就干部作風(fēng)建設(shè)涉及的重點問題，逐一進(jìn)行對照檢查，深入分析，認(rèn)真撰寫個人剖析材料，黨總支書記對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的剖析材料進(jìn)行了審核把關(guān)；

5、擬定了專題民主生活會的會議議程安排并下發(fā)各參會人員。

四、召開專題民主生活會。1、4月20日，市區(qū)局召開干部作風(fēng)整頓專題民主生活會。公司黨委書記羅躍舉同志、第一督導(dǎo)組組長甘露同志到會指導(dǎo)、幫助，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參加。

2、會議通報了廣泛征求意見中班子成員存在的六個方面的共性問題，局領(lǐng)導(dǎo)班子就共性和個性兩個方面認(rèn)真進(jìn)行查擺問題，在開展自我批評的基礎(chǔ)上，真誠大膽地開展了同志間的批評。班子成員自我剖析不足或缺點共計25條，相互之間提出建議或意見共24條，并就自我剖析的內(nèi)容制定了相應(yīng)的整改措施。局領(lǐng)導(dǎo)班子就存在的問題，制定了相應(yīng)的整改措施六條：一是領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，率先垂范，狠抓安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理，徹底扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)嚴(yán)峻形勢。在深入一線指揮的同時，制定“局各級管理人員到崗到位管理辦法”，安全工作落腳點定在落實上；二是提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。在教育和引導(dǎo)員工樹立“大服務(wù)、大營銷”理念的同時，制定“局計劃性檢修停電管理辦法”，從制度上規(guī)范停電行為，減少停電時間，切實開展惠民行動；三是改進(jìn)學(xué)風(fēng)，在堅持中心組學(xué)習(xí)制度的同時，建立領(lǐng)導(dǎo)班子周末學(xué)習(xí)制度。組織班子成員充分利用業(yè)余時間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要將重點放在黨的方針政策、法律法規(guī)上，運用理論去指導(dǎo)實際工作；四是加強(qiáng)員工的思想教育，制定黨群工作季度分析制度，形成大政工格局；五是在修改完善局“三重一大”民主決策程序，加強(qiáng)民主集中制建設(shè)的同時，不斷拓寬廠務(wù)公開渠道；六是班子要做廉潔從業(yè)的表率，大力培育“干事、干凈”的廉潔理念，構(gòu)建廉潔文化。

3、撰寫和完善了自我剖析材料。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合會前征求到的意見或建議，積極撰寫了自我剖析材料；會后，根據(jù)專題民主生活會上聽取到的建議、意見，對照干部作風(fēng)建設(shè)8個方面良好風(fēng)氣的要求，就查找問題、分析原因、整改措施三個主要內(nèi)容，做了補(bǔ)充完善。干部作風(fēng)整頓專題民主生活會會議情況報告按要求已于4月26日上報公司黨委。民主生活會情況及班子整改措施局分別于4月20日下午召開的黨總支部換屆選舉大會和4月23日局周一科班組例會上進(jìn)行了通報，認(rèn)真接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督。

截止4月24日，我局已出《干部作風(fēng)集中整頓活動簡報》15期，真實全面的反映了我局在作風(fēng)建設(shè)方面所做的工作、取得的成績。

目前，查找問題階段目標(biāo)任務(wù)已基本完成，局作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組請示公司干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)入下一階段工作。

第三篇：深化干部作風(fēng)整頓

靜教發(fā)?2010?119號

關(guān)于印發(fā)《靜寧縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)

整頓活動實施方案》的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦、中學(xué)，縣直各學(xué)校，華源中學(xué)：

《靜寧縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動實施方案》已經(jīng)局黨委會討論通過，現(xiàn)予印發(fā)，請認(rèn)真抓好貫徹落實。

二〇一〇年八月十二日

靜寧縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動

實 施 方 案

根據(jù)縣上深化干部作風(fēng)整頓活動會議精神和方案要求，結(jié)合我系統(tǒng)廣大教職工作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀和促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的整體需要，縣局決定，在去年干部作風(fēng)集中整頓的基礎(chǔ)上，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展深化干部作風(fēng)整頓活動。本次干部作風(fēng)整頓活動以“正風(fēng)肅紀(jì)、提高效能、改善服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境”為主題，以爭做“五手型”（忠于職守不甩手，履職盡責(zé)當(dāng)能手，攻堅破難敢出手，團(tuán)結(jié)協(xié)作緊握手，名利面前莫伸手）干部為目標(biāo)，以開展“校園文化建設(shè)年”活動、新模式課堂教學(xué)改革、“萬名學(xué)生評教”和“文明行為進(jìn)學(xué)校”活動為載體，通過見人見事，分層次、分類別、有針對性地查找和解決突出問題，從而形成教學(xué)規(guī)范、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的良好教風(fēng)，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)，為全面完成縣局年初確定的各項目標(biāo)任務(wù)，提供堅強(qiáng)有力的作風(fēng)保證。

一、范圍對象

教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動在局機(jī)關(guān)和各級各類學(xué)校中全面開展。包括領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和全體干部職工。

二、方法步驟

教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動總體上安排兩個月時間，從2010年8月3日開始至9月30 日結(jié)束，分三個階段進(jìn)行：

第一階段：查找問題（8月3日—8月17日）。各級各類學(xué)校要嚴(yán)格按照教育系統(tǒng)實施方案的總體要求，直奔主題，在對去年集中整頓問題整改情況和解放思想大討論活動征求到的意見整改情況進(jìn)行“回頭看”的同時，結(jié)合今年重點工作，通過“四查四治”方式，即：

“查責(zé)治混”，解決精神狀態(tài)不振的問題。主要是：個別干部職工不注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和鍛煉，業(yè)務(wù)能力較差，工作效率低下；部分干部職工事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，不善于思考問題，不善于研究工作方法，對新課程教學(xué)改革不認(rèn)真研究，教學(xué)方法落后，課堂教學(xué)效率低下。

“查紀(jì)治散”，解決執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)的問題。主要是：個別干部無組織紀(jì)律性，上班遲到早退，脫崗溜號，上網(wǎng)玩游戲、聊天的現(xiàn)象依然存在；個別學(xué)校執(zhí)行《靜寧縣中小學(xué)教師管理暫行辦法》不嚴(yán)格，對個別教師體罰和變相體罰學(xué)生、以教謀私等職業(yè)道德的行為明見不管。

“查績治庸”，解決工作效果不佳的問題。主要是：一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理上缺乏高起點定位、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實、高效率運轉(zhuǎn)的氣魄，滿足按部就班，習(xí)慣慣性運作；有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏是非觀念和黨性原則，工作上怕得罪人，對職工不敢抓、不敢管，遇到困難繞著走，有了矛盾就推脫，給工作造成困難和被動；一些干部職工工作只求過得去，不求過得硬，缺乏創(chuàng)新意識。

“查規(guī)治亂”，解決行為不規(guī)范、執(zhí)行政策不嚴(yán)格等問題。主要是：一些干部職工存在辦事效率不高，“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”，對工作不思考，辦事程序公開不及時甚至不公開，增加基層和群眾的辦事難度；一些學(xué)校對享受“兩免一補(bǔ)”、獎學(xué)金學(xué)生不公示、不公開，個別學(xué)校甚至搞暗箱操作，個別學(xué)校制度建設(shè)滯后，資金使用不規(guī)范，管理方式粗放，改革創(chuàng)新不足，規(guī)范化管理的步子邁的不大。

第二階段：整改落實（8月18日—9月22日）。各學(xué)校要在查找問題的基礎(chǔ)上，精心制定詳細(xì)的整改方案。整改方案要見人見事、對癥下藥，不能面面俱到，千人一面，問題要準(zhǔn)、要精，不能過多過濫。有什么問題就說什么問題，什么問題突出就解決什么問題，防止上下照抄，左右互搬。對查出的問題，主要從以下幾方面抓好落實：

一是開展“校園文化建設(shè)年”活動。局機(jī)關(guān)要按照縣政府關(guān)于“校園文化建設(shè)年”活動總體要求，在全體干部職工中開展“兩個一”活動，即每名干部為所包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校校園文化建設(shè)活動辦一件事實，提一條好建議，帶動各級各類學(xué)校掀起校園文化建設(shè)新高潮。各級各類學(xué)校通過召開座談會、經(jīng)驗交流會、問卷調(diào)查表等形式，充分聽取廣大教師的意見建議，深入開展校園環(huán)境、學(xué)?！叭L(fēng)”、校園文化活動和管理制度四項建設(shè)。抓點帶面，整體提升全縣校園文化內(nèi)涵。

二是開展新模式課堂教學(xué)改革活動。局機(jī)關(guān)廣大干部職工要擠時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新方法、新模式。指導(dǎo)各級各類學(xué)校在繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革的基礎(chǔ)上，深入開展“初中學(xué)洋思、高中學(xué)栟茶”活動，進(jìn)一步堅持“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)模式，創(chuàng)造條件，組織學(xué)校負(fù)責(zé)人和骨干教師到課改先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，實地觀摩、感知、體驗課改先進(jìn)地區(qū)學(xué)校的真實做法，將他們有價值、可操作的經(jīng)驗帶回來，提高廣大教師整體素質(zhì)，指導(dǎo)推進(jìn)我縣的課堂教學(xué)改革。

三是開展“萬名學(xué)生評教”活動。各級各類學(xué)校在鞏固深化“做人民滿意的教師”師德教育活動年、師德師風(fēng)建設(shè)年活動成果的基礎(chǔ)上，通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開座談會等形式，組織開展“萬名學(xué)生評教”活動。主要從敬業(yè)態(tài)度、師表形象、職業(yè)責(zé)任和師能等方面，對教師進(jìn)行綜合評議。引導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)，相互提高，激發(fā)廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

四是開展“文明行為進(jìn)學(xué)校”活動。結(jié)合創(chuàng)建省級文明縣標(biāo)兵活動，在全縣各級各類學(xué)校開展“講文明樹新風(fēng)”知識競賽、“共創(chuàng)文明縣城”志愿者服務(wù)和“文明網(wǎng)上行”等活動。各級各類學(xué)校要高度重視，周密部署，精心組織，活動設(shè)計要以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以“文明從我做起”為主題，倡導(dǎo)文明，弘揚新風(fēng)，在全社會樹立“知榮辱、樹正氣、促和諧”的社會風(fēng)尚，為學(xué)校各項工作和諧發(fā)展提供精神動力。

第三階段：檢查驗收（9月23日—9月30日）。各級各類學(xué)校對作風(fēng)整頓活動完成情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，向縣局深化干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室書面報告?？h局將組織人員考核驗收，對行動快、措施實、效果好的學(xué)校予以表揚；對行動遲緩、措施不力、問題整改不到位的學(xué)校通報批評或公開曝光，并按照時間服從質(zhì)量的要求，延期整改，直到問題徹底解決。

三、保證措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，縣局成立了由教育局黨委書記、局長任組長的教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。各級各類學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，切實把作風(fēng)整頓活動列入重要議事日程，精心安排、周密部署，確保達(dá)到預(yù)期目的。

（二）加強(qiáng)輿論宣傳。靜寧教育信息網(wǎng)要開設(shè)深化干部作風(fēng)整頓活動專欄、專題，宣傳加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大意義、作風(fēng)整頓中好的做法及取得的實效。各學(xué)校要通過櫥窗、宣傳欄、板報加強(qiáng)宣傳，定期將本單位的工作動態(tài)、先進(jìn)典型及時報送教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）嚴(yán)格督促檢查。教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將深入各單位對集中活動進(jìn)行督促指導(dǎo)，及時掌握工作動態(tài)。同時，對各單位集中活動進(jìn)展情況進(jìn)行重點督查和明察暗訪，對廣大師生和群眾反映的突出問題和問題比較集中的單位，要開展專項督查整頓。各級各類學(xué)校要對外公布辦公電話和舉報熱線，廣泛聽取群眾意見建議，認(rèn)真受理投訴舉報。

主題詞：作風(fēng)

整頓

實施方案

通知

靜寧縣教育局辦公室 2010年8月12日印

第四篇：深化干部作風(fēng)整頓活動報告

深化干部作風(fēng)整頓活動報告

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，縣城區(qū)街道辦，縣直各部門、市駐靈各單位：

根據(jù)《縣深化干部作風(fēng)整頓活動督導(dǎo)工作方案》的整體部署和深化干部作風(fēng)整

頓活動督導(dǎo)工作第二次會議安排，縣深化干部作風(fēng)整頓活動組織督導(dǎo)組分組對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、縣直各部門和市駐靈各單位深化干部作風(fēng)整頓活動第二階段整改落實工作進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查?，F(xiàn)將督導(dǎo)情況通報如下：

一、總體情況

按照督導(dǎo)工作會議安排，從9月12日開始，5個組織督導(dǎo)組利用一周時間，深入13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及城區(qū)街道辦、63個縣直部門及16個市駐靈單位，依據(jù)《關(guān)于認(rèn)真做好深化干部作風(fēng)整頓活動第二階段工作的通知》（作風(fēng)整頓辦發(fā)〔2010〕20號），采取聽匯報、查資料、看整改成效等形式，重點對領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案制定情況、意見建議和問題歸納梳理情況、問題整改銷號情況、九項載體活動和特色載體活動開展情況等進(jìn)行了詳細(xì)了解掌握，對存在的問題進(jìn)行了面對面反饋，督促少數(shù)單位進(jìn)行了“補(bǔ)課”，并對今后的整改工作提出了明確要求。總體來看，全縣深化干部作風(fēng)整頓活動轉(zhuǎn)入第二階段之后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位普遍高度重視、認(rèn)真研究制定并上報整改方案、梳理歸納查找到的問題、明確整改責(zé)任及時限要求、落實整改任務(wù)、深入開展載體實踐活動，取得了較好成效。

經(jīng)對比分析，綜合評定，總體來看，活動開展扎實、整改工作富有實效的單位有57個，對整頓活動重視不夠，各方面工作進(jìn)展遲緩、被動應(yīng)付，比較差的單位有10個，其余26個單位屬于中間等次。

二、主要特點及成效

1.查找問題深入，整改落實到位。大多數(shù)單位能夠按照《關(guān)于認(rèn)真做好深化干部作風(fēng)整頓活動第二階段工作的通知》要求，通過召開座談會、走訪黨員和群眾等形式，自查自找、深入征求各方面意見建議，針對查找到的問題，分別召開班子會和職工會進(jìn)行通報，并結(jié)合自身的工作職責(zé)，積極展開討論、深刻剖析，討論制定了整改方案。各單位還普遍落實了整改責(zé)任人制度、整改情況定期通報制度、整改臺帳登記與銷號制度、整改時間進(jìn)度限期制度等，使查找到的問題得到了有效解決。

2.主題活動特色鮮明，氛圍營造濃厚。各單位普遍通過走訪群眾、懸掛橫幅、強(qiáng)化宣傳等方式，營造了濃厚的活動氛圍。大多數(shù)單位把作風(fēng)建設(shè)與當(dāng)前工作緊密結(jié)合，立足本部門本行業(yè)工作實際，認(rèn)真開展縣上提出的9項主題活動，同時，突出特色，扎實開展了形式多樣的“自選動作”，取得較好成效。縣紀(jì)委發(fā)起了千人民主評議行風(fēng)活動，對一些行政執(zhí)法部門、行業(yè)服務(wù)窗口單位的工作服務(wù)狀況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查，并反饋了情況。縣農(nóng)工辦牽頭組織了“領(lǐng)導(dǎo)干部下基層扶貧幫困活動”，組織各包抓單位為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社送困難補(bǔ)助金、幫扶物資及有關(guān)技術(shù)、信息。14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）和18個主管部門緊密配合，認(rèn)真開展了基層站所“雙評雙議”活動。鎮(zhèn)黨委制定了完善的“雙評雙議”實施意見，邀請縣“雙評雙議”辦領(lǐng)導(dǎo)和23個主管部門負(fù)責(zé)人出席，分兩個會場召開了包括縣黨代表、人大代表、政協(xié)委員和服務(wù)對象代表參加的300多人的大會，鎮(zhèn)屬23個基層站所負(fù)責(zé)人述職述廉，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場點評，參會人員認(rèn)真進(jìn)行民主評議，取得了實實在在的效果。縣公安局要求全體民警在整改活動中努力做到“五個結(jié)合”，即將整改活動與“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動緊密結(jié)合、與開展校園周邊秩序集中整治活動緊密結(jié)合、與公安中心工作緊密結(jié)合、與搶險救災(zāi)活動緊密結(jié)合、與愛民實踐活動相結(jié)合，推動了干部作風(fēng)整頓活動向縱深方向發(fā)展。縣財政局與相關(guān)部門緊密配合，通過入戶詢問、查看賬目、交流座談等形式，對近三年來全縣惠農(nóng)惠民資金落實情況進(jìn)行了全面清理清查，使惠農(nóng)惠民資金落實更加透明?？h環(huán)保局對機(jī)關(guān)各項制度進(jìn)行了全面清理，完善了機(jī)關(guān)管理制度，制定了工作目標(biāo)管理責(zé)任書和績效考核工作實施辦法，開展了城區(qū)噪音整治專項活動，優(yōu)化了機(jī)關(guān)環(huán)境，整改成效明顯。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位黨組織還緊密結(jié)合實際，深入推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，督促各支部和黨員對承諾的事項進(jìn)行了一次“回頭看”，促進(jìn)了承諾事項的落實。

3.干部管理嚴(yán)格，作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。各單位通過制度的“廢、改、立”，進(jìn)一步建立健全了民主監(jiān)督、績效考核、行業(yè)管理、財務(wù)管理、干部管理、責(zé)任追究等制度，落實了崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、“一把手”問責(zé)制等制度，形成了系統(tǒng)配套、操作便利、運行規(guī)范、落實有效的作風(fēng)建設(shè)制度保障體系，促進(jìn)了干部作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的形成。大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位嚴(yán)格落實了從嚴(yán)管理干部的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了干部職工教育管理，深入整治各種不良風(fēng)氣，嚴(yán)格落實日?？记诳己酥贫龋瑘詻Q落實禁酒令，加大業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，干部一心一

意干工作，全心全意搞服務(wù)的氛圍更加濃厚，機(jī)關(guān)作風(fēng)得到明顯轉(zhuǎn)變。

4.下屬單位活動開展正常，效果明顯。各主管部門在抓機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動的同時，充分履行監(jiān)管職責(zé)，下功夫抓了下屬單位的干部作風(fēng)整頓活動。公安局、衛(wèi)生局、工商局、法院、司法局、教育局、農(nóng)牧局等單位不僅專題討論下屬單位開展活動情況，還安排專人督導(dǎo)下屬單位開展作風(fēng)整頓情況，幫助下屬單位查找存在的問題，收集各類意見建議，督促下屬單位制定切實可行的整改方案，完善各類檔案資料，嚴(yán)格按照縣作風(fēng)整頓辦和機(jī)關(guān)自身要求分階段開展整頓工作，不回避問題，不護(hù)短，使得下屬單位長期存在的許多影響行業(yè)部門聲譽(yù)的問題得到有效糾正，整頓效果比較顯著。

三、存在的問題及下一步工作要求

通過督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)活動中也存在一些問題：一是活動進(jìn)展不平衡?？傮w看，主管部門好于下屬單位，縣屬單位好于市駐靈單位，機(jī)關(guān)事業(yè)單位好于企業(yè)。目前，仍有少數(shù)單位重視不夠，行動遲緩，既未認(rèn)真梳理歸納問題，也不按時制定上報整改方案，整改落實不到位，應(yīng)付差事、走過場。二是檔案資料不完善，整改措施不具體。一些單位沒有對查找及征求到的問題及意見建議進(jìn)行歸納梳理，沒有建立整改銷號登記冊，資料不完善，反映不出活動的全貌。相當(dāng)一部分單位對于要上報的情況、統(tǒng)計表及小結(jié)等報送不及時。三是少數(shù)單位對干部教育管理仍不夠嚴(yán)格，個別干部自由散漫、不遵守機(jī)關(guān)管理制度的問題依然存在。

下一步，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要按照《靈臺縣深化干部作風(fēng)整頓活動實施方案》要求，進(jìn)一步抓好整改落實，繼續(xù)完善各類管理制度，做好活動總結(jié)和鞏固成果各項工作，建立作風(fēng)整頓的長效機(jī)制，確?；顒尤〉脤嵭?。

第五篇：深化干部作風(fēng)整頓活動實施方案

華亭縣策底初中文件

策初發(fā)（2010）1８號

策底初中深化干部作風(fēng)整頓

活動實施方案

根據(jù)教育局實施干部作風(fēng)整頓的通知，為深入解決我校教職工作風(fēng)上存在的問題，提高教師的政治思想素質(zhì)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，為確保本次作風(fēng)整頓工作收到實效，按照教育局統(tǒng)一安排和《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動的實施方案》（華教行發(fā)?2010?124號）精神，學(xué)校決定，從8月1日開始，集中兩個月時間，在全校開展深化干部作風(fēng)整頓活動，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局深化干部作風(fēng)整頓活動動員大會精神，以“整頓作風(fēng)、強(qiáng)化管理、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，認(rèn)真落實教育局“兩抓一促”工作思路，重點解決教師隊伍在思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，為我校的教育教學(xué)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、原則要求

（一）點面結(jié)合，突出重點。在深化干部作風(fēng)整頓的同時，學(xué)校管理人員要自覺、深入查找問題，認(rèn)真整改提高。

（二）分類指導(dǎo)，注重實效。各年級組、教研組堅持從提高教學(xué)質(zhì)量的實際出發(fā)，查找制約教學(xué)質(zhì)量提高的原因，制定整改措施，下決心進(jìn)行整改。

（三）改進(jìn)方法，創(chuàng)新載體。要把這次深化作風(fēng)整頓活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，開展師德教育講座、競賽等活動。堅持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發(fā)點，立足自身查找問題，解決問題。

（四）強(qiáng)化督導(dǎo)，群眾參與。學(xué)校成立干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)對各年級組作風(fēng)整頓活動的督促、檢查。

三、范圍對象

具體對象：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工

四、目標(biāo)任務(wù) 這次作風(fēng)整頓活動，學(xué)校將著力抓好查找問題、整改落實、檢查驗收等三個環(huán)節(jié)的工作?；顒又邪凑者厡W(xué)習(xí)、邊自查、邊整改的思路，堅持把學(xué)習(xí)教育、查找問題和整改提高貫穿始終，同步實施、整體推進(jìn)。

（一）認(rèn)真查找存在問題。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位教師要對照各自的工作職責(zé)認(rèn)真進(jìn)行對照檢查。重點對照《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動的實施方案》，做好以下十個方面的查找工作：

1、查找教師出勤方面存在的問題：如打電話請假、請假超假、不履行請假手續(xù)、遲到早退等。

2、查找教師儀表方面存在的問題：如穿戴不整潔、舉止不文明、行為習(xí)慣差，集體場合談笑抽煙、喝酒撒酒瘋等。

3、查找教師亂收費、亂訂輔導(dǎo)資料的問題。

4、查找教師課改意識不強(qiáng)的問題：如觀念落后、學(xué)案設(shè)計操作性不強(qiáng)、甚至拖備、拖批教案，課堂學(xué)生展示率低、分層教學(xué)落不實、小組探究學(xué)習(xí)效果不佳、教學(xué)隨意性大、教學(xué)效益不高等。

5、查找作業(yè)批改方面存在的問題：如個別教師批閱符號不規(guī)范、拖批作業(yè)，甚至學(xué)生批閱作業(yè)、錯字錯題不能及時訂正、對學(xué)生作業(yè)的書寫不能嚴(yán)格要求等。

6、查找教師體罰或變相體罰學(xué)生的問題：如教室內(nèi)外罰站、打掃衛(wèi)生、諷刺挖苦等。

7、查找促優(yōu)拔尖方面存在的問題：如對尖子生培養(yǎng)無計劃、不輔導(dǎo)、競賽無獲獎學(xué)生等。

8、查找學(xué)校管理制度方面存在的問題：如注重人性化的管理，忽視制度的約束機(jī)制，導(dǎo)致制度的執(zhí)行不到位等。

9、查找教學(xué)常規(guī)方面存在的問題：如不按時坐辦公室、上課、監(jiān)考、輔導(dǎo)等時間接打電話、玩手機(jī)等。

10、查找安全方面存在的問題：如上下學(xué)有個別學(xué)生偷騎自行車、吃垃圾食品、上下樓梯不按要求走、自我防護(hù)意識差等。

通過對照檢查，每名教師要嚴(yán)格按照要求查找自身存在的問題，將查找出的突出問題，通過筆記、自查報告等形式加以記錄，并形成作風(fēng)整頓剖析材料。

（二）著力抓好學(xué)習(xí)教育，整改落實。學(xué)校把教師的自我學(xué)習(xí)提高擺在重要位臵來抓。一要采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。堅持把日常學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)和培訓(xùn)輔導(dǎo)相結(jié)合，采取集體學(xué)習(xí)、交流討論等多種形式開展學(xué)習(xí)教育活動，充分激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性。二要突出作風(fēng)整頓重點。切實對查找出來的問題進(jìn)行認(rèn)真整改。

1、整頓有令不行的現(xiàn)象。嚴(yán)禁教職工政令不暢、有令不行、有禁不止的現(xiàn)象發(fā)生。

2、整頓自由散漫，工作責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象。堅決制止上班遲到、早退，只管教書、不管育人，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。

3、整頓作風(fēng)漂浮、工作落實不到位的現(xiàn)象。嚴(yán)禁思想懶散，工作敷衍，只安排布臵，不檢查落實。

（三）切實進(jìn)行整改提高及檢查驗收。針對學(xué)校及個人查找出來的問題，制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭進(jìn)行整改，作出整改承諾并以材料形式公示，接受其他教職工及學(xué)生的監(jiān)督。

五、活動載體。

（一）開展“質(zhì)量校園”、“平安校園”的創(chuàng)建活動，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)師生的安全教育，為兩項活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）在學(xué)校內(nèi)積極開展“三評活動”，即家長評學(xué)校、學(xué)生評教師、教師評校長的活動，征求社會各界對學(xué)校管理、師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面的意見和建議，自覺接受社會各界的評議監(jiān)督。

（三）繼續(xù)深入開展“千名教師幫扶萬名學(xué)生”活動。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新形式，堅持物質(zhì)資助與精神鼓勵相結(jié)合，解決生活困難和幫助學(xué)習(xí)進(jìn)步相結(jié)合，為學(xué)生排憂解難。

（四）開展“師德師風(fēng)建設(shè)系列教育”活動，以“樹師德、鑄師魂、做師表”為主題，以“熱愛學(xué)生，教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為師范”為準(zhǔn)則的教育活動，學(xué)習(xí)《魏書生班主任工作漫談》、《給青年教師的建議》，加強(qiáng)我校教師自查自糾，作風(fēng)整改的自覺性。

(五)積極深入落實課堂教學(xué)改革活動。在上學(xué)期推進(jìn)課堂教 學(xué)改革及暑期校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以外出赴杜郎口學(xué)習(xí)教師為代表，積極進(jìn)行聽評課及課堂教學(xué)改革研討，提高課堂教學(xué)的效益。

六、方法步驟

（一）宣傳教育、查找問題階段（8月1日—8月15日）本階段采取自查、群眾評議和社會監(jiān)督的辦法,廣泛征求教師、學(xué)生及家長的意見, 對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《華亭縣教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動的實施方案》文件,在去年作風(fēng)整頓活動的基礎(chǔ)上，深入查找并弄清學(xué)校及教職工個人自身存在的突出問題,認(rèn)真梳理歸納,剖析原因。

(二)整改落實、自查互糾階段(8月16日—9月20日)。在第一階段查找出問題的基礎(chǔ)上,每位教職工認(rèn)真制定各自的整改方案。開展批評與自我批評；以年級組、教研組為單位召開教職工會，針對整頓重點的相關(guān)要求，結(jié)合實際，采取自己查、領(lǐng)導(dǎo)點、同志幫等方式，找問題、挖根源、析原因。對自己查擺出的問題，開展批評與自我批評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工要在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上寫出書面剖析材料。剖析在師德方面、敬業(yè)履職等方面存在的問題，提出解決的辦法。剖析材料原則上不說成績，只談問題，要認(rèn)真分析在政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)上存在的問題及根源，同時提出整改措施和目標(biāo)，寫出個人整改材料。

(三)建章立制、檢查驗收階段(9月21日—9月30日)。

1、經(jīng)過督促檢查，針對學(xué)校在作風(fēng)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，列出整改計劃，請教育局教師作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助、督促整改。

2、接受社會測評，認(rèn)真做好各項工作。

3、報告及反饋，及時將自評情況及整改情況向教育局作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報告。

4、建立長效機(jī)制。一是建立抓落實的工作機(jī)制，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格工作程序和工作紀(jì)律，切實加大督查力度，嚴(yán)格依照規(guī)定兌現(xiàn)獎懲，從機(jī)制和制度上確保各項工作落到實處，維護(hù)政令暢通。二是建立監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格落實干部職工重大事項報告、校務(wù)公開，形成全方位的監(jiān)督體系。三是加強(qiáng)制度建設(shè)，要進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度、請銷假制度、工作制度，努力在全校建立健全保持良好工作作風(fēng)和嚴(yán)密組織紀(jì)律的長效工作機(jī)制。

要針對整風(fēng)中查擺的問題，認(rèn)真研究，落實整改措施，建立機(jī)制，確保取得實效。本著教育與懲戒相結(jié)合的原則，以事實為依據(jù)，對查擺出的問題、典型的人和事進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育和警示談話。

七、保證措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。校長是學(xué)校作風(fēng)整頓的組織、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人，重點抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)整頓，全體教師思想上要重視，行動快，確保作風(fēng)整頓扎實有效。

2、嚴(yán)明紀(jì)律，時間明確，目標(biāo)到位，不走形式。做到作風(fēng) 整頓、教學(xué)工作兩不誤。全體教職工作好作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)筆記（整頓結(jié)束時交學(xué)校存查）。作風(fēng)整頓期間，凡無故缺席者，按曠工處理。對工作責(zé)任心不強(qiáng)、工作落實不到位的，一經(jīng)查實，將按有關(guān)規(guī)定報上級從嚴(yán)處理。

3、建立機(jī)制，推進(jìn)工作。要以本次作風(fēng)整頓為契機(jī)，認(rèn)真分析和總結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工隊伍作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，分析查找根源，研究工作思路和措施，加強(qiáng)日?？己?，廣泛接受群眾監(jiān)督構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

八、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

為了搞好這次作風(fēng)整頓活動，學(xué)校成立干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：李志勇

副組長：任小剛 牛俊鑫

組員：楊 潔 王 麒 張文宇 馮瑞霞 任小剛兼任作風(fēng)整頓辦公室主任。

策底初中

二零一零年八月十日

主題詞: 深入開展 作風(fēng)整頓 實施方案 策底初中: 2010年8月10日 印