第一篇：粵教版八級思品(下)第六單元測試卷2

八年紀(jì)政治------丁藍中2012丁2011-2112學(xué)年度下學(xué)期八年級思想品德

第6單元

一、單項選擇

1．下列基本權(quán)利中，屬于我國公民享有的最基本的，也是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件的權(quán)利是()

A．人身自由權(quán)B．生命健康權(quán)C．受教育權(quán)D.政治權(quán)利

2．有些工礦企業(yè)實行所謂“嚴(yán)格管理”，工人下班出廠門時要被搜身。有些自選商場對被其懷疑偷東西的顧客擅自搜身檢查。這些都是侵犯公民的違法行為。()

A．人身自由權(quán)利B．生命健康權(quán)利C．名譽權(quán)n隱私權(quán)

3．下列行為中，不屬于非法搜查的是()

A．張民懷疑同桌李生偷了他心愛的鋼筆，對李生進行搜身檢查

B，企業(yè)老板怕產(chǎn)品失竊，保安人員對下班出廠的工人都要進行搜身檢查

C．偵查人員出示搜查證對犯罪嫌疑人進行搜查

D．商場懷疑某顧客有偷竊行為，對其身體進行搜查

4．肖某與許某同住一室，肖某因病住院，許某從肖某的抽屜中翻到—：本日記和一本相冊，便偷看其中的內(nèi)容，并將日記和相冊在同學(xué)中到處傳看，造成了極壞的影響。許某的這一行為侵害了肖某的（）①肖像權(quán)②隱私權(quán)③姓名權(quán)④名譽權(quán)

A．①②B．②③C．①④D．②④

5．下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A。經(jīng)本人同意以營利為目的使用公民肖像

B．某影樓未經(jīng)張某夫婦同意，用其婚紗照做廣告

C．電視臺在新聞節(jié)目中播放某校學(xué)生上課的鏡頭

D．高考的監(jiān)考人員查驗考生的準(zhǔn)考證照片

6．下列行為屬侵犯姓名權(quán)的是（）

A．小盧的繼父肖某強迫他改姓肖，小盧不從，繼父常以各種借口打罵他

B．小殷常給同學(xué)起綽號以取樂

C．洪某和張某是鄰居，平時常因小事爭吵，這天洪某又當(dāng)眾辱罵張某

D．常某偷看別人日記后，將其內(nèi)容公開

7．吳某在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆選舉時落選。他認(rèn)為鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)陳某有意打擊報復(fù)他，便多次在公開場合議論和辱罵陳某并伙同他人收集材料，寫公開信。吳某親自執(zhí)筆"部分干部”的名義連續(xù)寫了兩封公開信，列舉陳某偷學(xué)校的東西、在公路上結(jié)伙扒車搶甘蔗、利用胞妹開發(fā)廊用色情勾引客人賺錢等問題，并打印300多份在縣內(nèi)外到處散發(fā)，公開張貼。這種行為嚴(yán)重侵犯了公民的()

A．名譽權(quán)B．榮譽權(quán)C．隱私權(quán)D．姓名權(quán)

18．中華民族是一個十分看重自己名譽的民族，良好名譽首先取決于（）

A．他人的高度評價B．個人的良好表現(xiàn)

C．父母的社會地位D．個人的專業(yè)方向

19．某中學(xué)生寫作文時，用鄰居的真實姓名，虛構(gòu)鄰居家重男輕女的情節(jié)，作文被某晚報選登，造成了較惡劣影響。該學(xué)生的行為主要侵犯了鄰居的（）

A．健康權(quán)B．隱私權(quán)C．名譽權(quán)D．肖像權(quán)

20．近日，阿美辭掉了在某保險公司的保險業(yè)務(wù)員工作。她說，離開這家公司的原因只有一個──自己的名字連續(xù)幾個月上了公司的“豬頭榜”。對此，下列說法正確的是（）

A．阿美工作表現(xiàn)差，承受能力差，應(yīng)該辭職B．張貼“豬頭榜”可以激勵員工努力工作

C．該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán)D．辭職是員工維護自己尊嚴(yán)的唯一手段

21．某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機會看到 1

這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。對此，下列看法正確的是（）

A．這樣的宣傳有益無害，因此不必征得任何人的同意

B．只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌

C．使用幼兒照片須征得幼兒家長的同意

D．使用幼兒照片須征得幼兒本人同意

22．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A．在教室里張貼偉人的肖像

B．經(jīng)本人同意，某電視臺播出以某明星為形象代言人的廣告

C．某網(wǎng)站舉辦最受歡迎明星評選活動，刊登了眾多明星的照片

D．某體育雜志擅自使用奧運冠軍劉翔跨欄的照片作為封面

23．下列屬于正確行使姓名權(quán)的是（）

①張鳴用筆名“豆瓣”在雜志上發(fā)表文章

②某歌星給自己起了個好聽的藝名

③張某用李某的名字跟別人簽訂了合同

④“體操王子”李寧創(chuàng)立以自己名字命名的李寧體育用品有限公司

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

24．肖明的父親病故后，母親帶他嫁到王家。繼父令肖明改姓王，肖明就是不答應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來，肖明的母親也十分為難。對此，下列看法正確的是（）

A．肖明應(yīng)該改姓，繼父有權(quán)給孩子改名

B．姓肖姓王無所謂，雙方不必計較

C．肖明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門請示辦理

D．肖明享有姓名權(quán)，有權(quán)決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名

25．某醫(yī)院將患者辛某寫給醫(yī)院的感謝信原文打印、放大后在醫(yī)院張貼。此后，辛某經(jīng)常會收到一些不明不白的電話，甚至有人上門造訪。其中有打聽、有愚弄、有嘲笑、有諷刺、有挖苦，使辛某的精神受到打擊和刺激。對此，以下觀點中正確的是（）

A．該醫(yī)院的做法侵犯了辛某的生命健康權(quán)

B．感謝信是辛某主動寫給醫(yī)院的，因此不存在侵權(quán)之嫌

C．醫(yī)院的做法侵犯了辛某的隱私權(quán)

D．醫(yī)院將感謝信原文打印，沒有捏造事實，因此沒有侵權(quán)

26．陳先生因個人資料被一些房屋出租中介竊取，天天受到不明電話的干擾。這些房屋中介侵犯了陳先生的（）

A．姓名權(quán)B．隱私權(quán)C．名譽權(quán)D．肖像權(quán)

27．下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（）

A．父母拆看未滿10周歲子女的信件

B．因好奇竊取他人的QQ號密碼偷看他人的聊天記錄

C．某出版社出版了某電視節(jié)目主持人寫的自傳

D．某電視臺法制欄目播出對某貪官的庭審實錄

28．計算機信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)空間的個人隱私權(quán)受到前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因此我們要做到（）

①少上網(wǎng)甚至是不上網(wǎng)

②不隨意泄露個人資料，掌握網(wǎng)上安全知識

③掌握高超的電腦技術(shù)，成為電腦黑客

④不因好奇而偷窺他人的秘密

A．①②B．②③C．②④D．③④

29．據(jù)報載，某記者把某些明星的家庭住址畫成地圖并登在報紙上，結(jié)果惹來眾多追星族，給明星家庭生活帶來了很多麻煩，他們對此表示了極大的氣憤。這位記者實際上侵害了明星的（）

30．下列行為中，屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（）

①某人收集私營企業(yè)老板的電話號碼編集出售，獲取經(jīng)濟利益

②醫(yī)院泄露病人的病情，給病人帶來不良影響

③公安機關(guān)發(fā)布通緝令公布正在追捕的犯罪嫌疑人的個人信息

④狗仔隊偷拍某明星私生活的照片并刊登在報紙上

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

二、觀點論壇(10分)

8．王軍最近收到一封信，同座的小強趁他不在教室時，偷看了信中的內(nèi)容，并在同學(xué)中傳播。同學(xué)們紛紛地批評小強。小勤說：“這是不文明的行為?！毙》颊f：“這是不道德的行為。”小榮說：“這種行為侵犯了王軍的通信秘密權(quán)，是違法行為?！?/p>

這幾個同學(xué)的說法對嗎?(2分)為什么?(8分)

三、出謀劃策(10分)

9．曾某、黃某夫婦在某攝影中心拍攝了一套婚紗照。因其中一幅合照有細微質(zhì)量問題，被留在攝影中心。春節(jié)期間，該攝影中心舉辦有獎活動，擅自將該夫婦留在攝影中心的合照剪成多塊，供人們做有獎拼圖游戲用。曾、黃二人發(fā)現(xiàn)后，非常氣憤。

請問：該攝影中心的這一做法屬于什么行為?(2分)為什么?(5分)曾、黃兩人該怎么辦?(3分)

四、請你判決(10分)

10．陳老太太的丈夫李老漢生前為人老實。一天夜里天降大雨，第二天一大早，李老漢就打掃房前屋后，還將門前過道上的積水掃到鄰居張家的水溝里。不一會兒，張家的屋里傳來叫罵聲：“哪個老不死的，敢往我家門前倒尿水??”一鄰居出門勸解被罵，李老漢出門解釋，被張某大罵不止，語言極其難聽。李老漢受辱，一氣之下倒地身亡。陳老太太將張某告到法院，法院判決張某賠償損失。

法院的判決正確嗎?(2分)為什么?(8分)

五、今日說法(12分)

11，2004年12月23日凌晨2點，李某帶領(lǐng)3人強行闖入劉某住處，采取威脅、恫嚇手段替朋友王某索取劉某欠的債務(wù)。當(dāng)劉妻要求其離開并要報警時，李某將電話線扯斷，并對劉某及其妻子大打出手，致使劉妻臉部多處出血。李某怕事態(tài)擴大，遂帶人離開了劉家。

閱讀材料后請簡要回答下列問題：

(1)李某的行為侵犯了劉某夫婦的什么權(quán)利?(4分)

六、活動實踐(17分)

12．某中學(xué)八年級(1)班的五名女學(xué)生，為了參加學(xué)校的文藝匯演，到一家商店購買化妝品，后來又嫌太貴準(zhǔn)備離開。不料柜臺負責(zé)人張某、李某強行將五名學(xué)生帶到商場保安室，逐個進行搜身檢查。張某還威脅說，“不交出化妝品，就餓死你們?！苯?jīng)過大約一小時的搜查、威嚇，張某、李某一無所獲。他們連一句道歉的話也不說就趕學(xué)生走，同學(xué)們被迫流淚而去。事后，學(xué)生家長到商場交涉，但商場態(tài)度蠻橫，拒不認(rèn)錯。

(1)張某、李某侵犯了五名學(xué)生哪些權(quán)利?(4分)請你結(jié)合案例，列舉兩條法律依據(jù)。(4分)

(2)請你按侵權(quán)前、侵權(quán)中、侵權(quán)后為五名女中學(xué)生維護自身權(quán)利設(shè)計三項合法、有效的措施。(9分)

丁

第六單元參考答案

1．A2．A3．C4．D5．B6．A7．A

18．B19．C20．C21．C22．D23．C24．D25．C

26．B27．B28．C29．A30．C

8．幾位同學(xué)的說法有道理。小強的行為不但是一種不文明、不道德的行為，也是一種違法行為。公民的通信自由和通信秘密是公民人格尊嚴(yán)的重要內(nèi)容，公民通信涉及個人生活、經(jīng)濟活動、思想活動、社會交往等廣泛內(nèi)容，關(guān)系到公民的切身利益，因此憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護。王軍收到的信的內(nèi)容，屬于通信秘密，不經(jīng)他的同意，任何人無權(quán)偷閱，更不能傳播。

9．(1)該攝影中心的做法屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)中的肖像權(quán)行為。

(2)我國法律規(guī)定，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。另外，丑化公民肖像，故意損毀公民肖像，以肖像進行人身攻擊等，也屬侵犯公民肖像權(quán)的行為。該案例中的該攝影中心，未經(jīng)曾、黃夫婦同意而私自損毀其照片，已構(gòu)成對他們肖像權(quán)的侵害。

(3)曾、黃夫婦可向人民法院提起訴訟，要求該攝影中心對其賠禮道歉，并賠償一定的精神損失費。

10．此案判決是正確的。我國法律規(guī)定公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。公民的名譽代表公民的人格尊嚴(yán)。法律規(guī)定：公民享有名譽權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。公然辱罵他人，侵犯他人名譽權(quán)是法律所不允許的。李老漢被辱罵氣死，張某應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，故法院做出了正確的判決。

11．(1)住宅不受侵犯的權(quán)利，人身自由權(quán)利。

(2)向公安機關(guān)報案。

(3)向人民法院起訴。

12．(1)張、李二入侵犯了五名學(xué)生的人身自由權(quán)。①我國法律禁止任何個人、組織對公民非法限制人身自由，非法搜查。②我國法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方式對公民進行侮辱、誹謗。

(2)侵權(quán)前，向侵權(quán)人說明人身自由是受法律保護的，侵權(quán)行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。侵權(quán)中，可以聯(lián)系“110”，依靠公安機關(guān)維護自己的自由權(quán)利。侵權(quán)后，可到公安、司法機關(guān)控告、起訴，要求依法處罰

第二篇：九年級月考2思品(粵教)

六安九中2013年秋學(xué)期九年級期中考試（第二次月考）

思 想 品 德 試 題

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）

1． 黨的十七大以來，我國社會生產(chǎn)力和綜合國力顯著提高，人民生活水平和社會保障水平顯著提高，國際地位和國際影響力顯著提高。國內(nèi)生產(chǎn)總值從26.6萬億元增加到51.9萬億元，躍升到世界第二位。由此，我們可以這樣認(rèn)為?????????【】①我國已進入高收入國家行列②我國現(xiàn)在仍處于社會主義初級階段

③我國仍是世界最大發(fā)展中國家

④我國社會的主要矛盾已得到解決

A．①②B．①④C．②③D．③④

2．2013年3月17日，十二屆全國人大一次會議勝利閉幕。閉幕式上，新當(dāng)選的國家主席習(xí)近平發(fā)表了重要講話。講話提出要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，必須走“中 國道路”?！爸袊缆贰笔侵??????????????????????【】

A．中國特色社會主義道路B．改革開放道路

C．中國特色改革開放道路D．社會主義道路

3．2013年8月31日，中國企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會發(fā)布了2012版的中國企業(yè)500強名單。在這500家企業(yè)中，有310家是國有企業(yè)，占總數(shù)的62.00%。這說明【】

A．國有企業(yè)的經(jīng)濟效益最好、發(fā)展最快

B．國有企業(yè)的數(shù)量在各類企業(yè)中是最多的C．應(yīng)大力發(fā)展國有經(jīng)濟，限制公有制經(jīng)濟

D．在我國，國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量

4．《中華人民共和國憲法》規(guī)定：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助、和諧的關(guān)系。下列選項體現(xiàn)這一規(guī)定的有 ?????????????????????????【】①我國有56個民族

②在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治

③大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部

④保護和發(fā)展少數(shù)民族文化

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5．李克強總理在答臺灣記者問時說，大陸和臺灣是我們共同的家園，我們要把它一道維護好、建設(shè)好、使其花團錦簇。他這樣展望兩岸關(guān)系的前景：“我想花好總有月圓時?！蓖七M兩岸關(guān)系和平發(fā)展，實現(xiàn)兩岸“花好月圓”，必須堅持的政治基礎(chǔ)是????【】

A．“一個中國”原則B．和平統(tǒng)一

C．“一國兩制”D．全面實行社會主義制度

6．黨的十八大提出建設(shè)，將建設(shè)中國特色社會主義總體布局拓展為“五位一體”，豐富了中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵。??????????????????【】

A．物質(zhì)文明B．政治文明C．生態(tài)文明D．精神文明

7．下列有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟表述正確的是 ????????????????【】

A．我國社會主義市場經(jīng)濟體制建立于改革開放初期

B．我國社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)很完善

C．社會主義市場經(jīng)濟就是讓市場在資源配置中起唯一的作用

D．社會主義市場經(jīng)濟越發(fā)達，市場的作用發(fā)揮得越充分，經(jīng)濟就越有生機和活力

8．從2013年7月1日起，安徽省再次上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)。與現(xiàn)行最低月工資標(biāo)準(zhǔn)相比，最高檔漲幅達24.7%。這主要是為了??????????????????【】 ①構(gòu)建和諧社會②縮小社會貧富差距

③實現(xiàn)同步富裕④提高人民生活水平

A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9．發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，要推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮各地區(qū)的比較優(yōu)勢。為此我 國制定的戰(zhàn)略有???????????????????????????【】 ①促進中部地區(qū)崛起

②西部大開發(fā)戰(zhàn)略

③鼓勵、支持公有制經(jīng)濟的發(fā)展

④振興東北地區(qū)老工業(yè)基地

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

10．中共中央政治局于2013年６月22日至25日召開專門會議，回顧總結(jié)貫徹落實中央

八項規(guī)定情況；分析在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問題，開展批評和自我批評；研究提出加強作風(fēng)建設(shè)的措施及有關(guān)制度規(guī)定。這表明，中國共產(chǎn)黨???????????????????????????????【】 ①代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求②代表先進文化的前進方向

③代表最廣大人民群眾的根本利益④是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

A．①②B．②④C．①④D．①②③④

11．2013年9月22日，濟南市中級人民法院對中共中央政治局原委員、重慶市委原書記

***受賄、貪污、濫用職權(quán)案作出一審判決，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。這說明依法治國，就必須做到??????????【】

A．依法行政B．違法必究

C．有法可依D．以德治國

12．借助網(wǎng)絡(luò)渠道，黨的十八大以來的短短數(shù)月間，已經(jīng)有不少腐敗分子被民間舉報掀翻落

馬。民間反腐釋放的強大威力告訴我們?????????????????【】

A．民間網(wǎng)絡(luò)渠道是懲治腐敗的唯一方式

B．監(jiān)督和懲治貪腐是政府和國家的事情

C．在反貪肅腐中，要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用

D．我國的法律體系已基本形成，法律監(jiān)督體系已十分完善

請注意：本張選擇題試卷不要交，自己保留以備訂正試卷用，選擇

題答案請寫在下張試卷的選擇題的答題卡上。

答 題 卷

二、非選擇題（共56分，5小題）

【民主政治 科學(xué)發(fā)展】

13.（8分）

材料一

政協(xié)第十二屆全國委員會第一次會議期間，政協(xié)委員、政協(xié)各參加單位，認(rèn)真貫徹大會指導(dǎo)思想，圍繞中心，服務(wù)大局，關(guān)注民生，積極通過提案建言獻策。截至2013年3月7日下午2時，共提交提案5641件，經(jīng)審查，立案5254件。在立案的提案中，委員提案4884件，民主黨派中央和全國工商聯(lián)提案352件，人民團體提案6件，界別、小組等提案12件。

材料二

全國政協(xié)十二屆一次會議于2013年3月12日上午閉幕，兩會期間，委員們提出不少與國計民生有關(guān)的提案都來自網(wǎng)絡(luò)，甚至有些網(wǎng)友關(guān)注的話題也被委員們吸收到自己的提案中。

（1）材料一體現(xiàn)了我國堅持基本政治制度，其合作的基本方針是什么？（4分）（注：第一小問的答案直接填在橫線上）

（2）材料二說明了什么？網(wǎng)友在參與這類活動時應(yīng)該注意哪些問題？（4分）

【收入翻番富民夢】

14.（10分）

材料一

安徽省2012年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計中的有關(guān)數(shù)據(jù)

注：2012年安徽省國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長12.1%。

材料二

黨的十八大報告提出了到2020年實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番的奮斗目標(biāo)。2013年安徽省人民政府工作報告中也強調(diào)，到2020年，努力實現(xiàn)經(jīng)濟總量爭先進位，人均水平進入中等，居民收入趕上全國，各項工作全面提升，確保與全國同步全面建成小康社會。

（1）材料一反映了什么問題？（4分）

（2）實現(xiàn)材料二中的目標(biāo)有何意義？最根本的途徑是什么？（6分）

【情境探究 明理踐行】

15.（12分）情境一

假如你的媽媽原來在國企工作，下崗后不等不靠，想用家中多年的積蓄，自己辦一個服裝加工廠，但又不了解國家對這種私人辦廠的政策，顧慮很大，非常猶豫。

（1）正確做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）情境二

學(xué)了“人民代表大會制度”的內(nèi)容后，小明認(rèn)為人民代表是國家的主人，全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機關(guān)。

（1）材料中是錯誤的，改為。（2分）

（2）全國人民代表大會具有權(quán)、權(quán)、權(quán)、權(quán)。（2分）情境三

你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對本班的一位維吾爾族同學(xué)很不尊重，時常拿他的方言取樂。

（1）正確做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）

【關(guān)注民生公平正義】

16.（14分）

材料一

2013年3月5日，十二屆全國人大一次會議在北京開幕。一萬五千字的政府工作報告中“民生”十一次被提及。民生，作為政府工作業(yè)績中最“濃墨重彩”的部分，也是未來中國發(fā)展的著力點，再次被凸顯和強調(diào)。

材料二

2013年政府工作報告中指出，以保障和改善民生為重點，全面提高人民物質(zhì)文化生活水平。我們必須把保障和改善民生作為政府一切工作的出發(fā)點和落腳點，放在更加突出的位置，著力加強社會建設(shè)。

材料三

城鄉(xiāng)醫(yī)保覆蓋13億人，織就世界最大的養(yǎng)老保障網(wǎng)，保障房建設(shè)規(guī)模之大史無前例??近五年，中國的民生成績單亮點頻現(xiàn)。但從全面建成小康社會的角度看，民生領(lǐng)域一些體制性弊病仍然嚴(yán)重，公共服務(wù)領(lǐng)域欠賬不少。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）你認(rèn)為當(dāng)前影響社會公平正義的最需要迫切解決的民生問題有哪些？（3個）

（2）黨和政府為什么要高度重視改善民生？（4分）

（3）黨和政府應(yīng)該怎樣著力保障改善民生、促進公平正義？（4分）

（4）青少年怎樣為民生問題的解決作出貢獻？（3分）

3分）（至少

【關(guān)注民生構(gòu)建和諧】

17．（12分）

材料一

位于合肥東部的瑤海，計劃經(jīng)濟時代是國有企業(yè)聚集區(qū)。由于長期發(fā)展停滯和歷史欠賬，社區(qū)條件老舊，居民收入低，社會矛盾也比較突出。為維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會和諧，近年來，瑤海區(qū)委區(qū)政府發(fā)展的突破口確定在“重心”向下。2012年，41個區(qū)級部門與89個社區(qū)實現(xiàn)“一對一”直接聯(lián)系?；顒訉嵤┮荒?，各部門和社區(qū)形成聯(lián)系幫扶計劃190余個，聯(lián)系幫扶群眾490余戶，解決實際困難3400件次。

材料二

“年初啟動的拆遷工作已經(jīng)完成，拆遷居民將100%原地安置，新房面積不會小于50平方米?！?月9日，瑤海區(qū)和平路街道新聞發(fā)布廳里舉行了一場棚戶區(qū)改造進展的新聞發(fā)布會，與一般的發(fā)布會不同——參與者除了各類媒體的記者，更多的則是居民代表。為推進信息公開，目前全區(qū)所轄的鎮(zhèn)、街、開發(fā)區(qū)都設(shè)置了基層新聞發(fā)布廳，此舉也為和諧社區(qū)的構(gòu)建奠定了堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)合上述材料，回答下列問題

（1）請你談?wù)勀阈哪恐械暮椭C社區(qū)的模樣。（2分）

（2）創(chuàng)建和諧社會的要求有哪些？（4分）

（3）請你為該和諧社區(qū)建設(shè)寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）

（4）青少年怎樣為和諧社區(qū)的創(chuàng)建作出貢獻？（4分）

第三篇：六語下第四單元測試卷

第四單元測試卷

一、積累運用。30分

1、讀拼音寫詞語。6分

kāng

biàn

wéi

yù

xié

jùn（）慨（）論（）一

抵（）

（）作

（）俏（）復(fù)（）別（）幕

監(jiān)（）

威（）

（）馬

2、看我七十二變!(一字多義)。3分

“負”，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母________；用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查____畫?！柏摗痹谧值渲杏羞@幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背，背棄

“廉頗負荊請罪”中的“負”應(yīng)選第______種解釋；“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應(yīng)選第_______種解釋；“如今，他已經(jīng)負債累累”的“負”應(yīng)選第_______種解釋。

3、趣味詞語。仿照例子，根據(jù)詞的不同意思，補充上一個字。4分 例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子。)(1)蜂_______(形容人多，朝一個方向走去。)(2)雀_______(比喻活潑，蹦蹦跳跳。)(3)雁_______(比喻守紀(jì)律，有秩序。)

(4)烏_______(比喻無組織無紀(jì)律地在一起。)

4、選詞填空。2分

典型

典范

（1）馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業(yè)共同合作的（），他們合作最真誠，合作時間最長，對世界的貢獻最大。

（2）趙本山在他表演的前期小品中，穿的是（）的北方農(nóng)民服裝。

5、在括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。2分

(1)（）上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧，（），可以說交響樂團是合作的典范。

(2)海洋是個聚寶盆。人類（）保護海洋，珍惜海洋資源，海洋（）會樂于作出它的貢獻。

6、我會創(chuàng)作。1+2分

什么是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。

什么是寬容呢？顧名思義，寬容就是__________________________________。

7、把陳述句改寫成反問句。2分（1）不合作就很難有什么成就。

________________________________________________________________

（2）這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。________________________________________________________________

8、課文傳真。8分

（1）《夜晚的實驗》一文，講的是意大利科學(xué)家斯帕拉捷，通過夜間實驗，了解了 ___________ 在夜間飛行，捕捉食物，是靠___________來__________，確認(rèn)目標(biāo)的！

（2）“成功的合作，不僅要有________________，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有_______________?！蔽矣X得現(xiàn)代人除了要學(xué)會合作，還要學(xué)會____________，學(xué)會_____________，學(xué)會____________......（3）從斯帕拉捷一次又一次的實驗中，我感受到他是一個________________的人。還有一些科學(xué)家也具有這樣的精神，如：_________________、_________________。

二、閱讀欣賞。

（一）《海洋―――２１世紀(jì)的希望》節(jié)選

19分

你知道嗎？當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。

蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地（）船只，（）海堤，（）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。

千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆”。

1、寫出下列詞語的近反義詞。（3分）

近：誕生（）

便利（）

回眸（）

反：密切（）

慷慨（）

豐富（）

2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。（3分）毀滅

掀翻

沖垮

3、按要求寫詞語：4分

描寫海水浪大：___________、___________、___________

描寫海面寬廣：___________、___________、___________

4、摘抄能夠概括這段文字主要內(nèi)容的一句話：2分

5、海洋的“喜”表現(xiàn)在①_______________②______________

海洋的“怒”表現(xiàn)在①_____________②_____________③_____________

計2分

6、“海洋------21世紀(jì)的希望”中破折號的作用是_________________。1分

7、“望洋興嘆”出自_________________ 意思是：______________________________________________2分 寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞：_________________、_________________1分 用“望洋興嘆”造句。1分

_____________________________________________________________________________________ 參考答案：

一、2、F

貝

（1）（6）（5）

3、涌

躍

陣

合4、典范

典型

5、（1）因為

所以

（2）只有

才

8、（2）蝙蝠

聽覺

辨別方向

二、（一）

1、近：出生

方便

回首

反：疏遠

吝嗇

貧乏

2、掀翻

沖垮

毀滅

3、洶涌澎湃

波峰浪谷

巨浪滔天

波瀾壯闊

一望無涯

無邊無際

碧波萬傾

廣闊無邊

4、自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。

5、海洋給人類提供了航行的便利。

它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。掀翻船只

沖垮海堤

毀滅沿海城鎮(zhèn)

6、解釋說明。

7、《莊子.秋水》

比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

無能為力、無可奈何

造句：看著電視上一個個優(yōu)等大學(xué)的招生廣告，再看看自己的成績，他只得望洋興嘆。

第四篇：六思下第三單元復(fù)習(xí)題

六年級品德與社會（未來版）

第三單元：只有一個地球

1、地球是人類賴以生存的家園，地球母親無償?shù)仞B(yǎng)育著一代又一代的人類。

2、人口的快速增長，會面臨著哪些問題？

（1）吃飯問題，耕地面越來越少，饑餓人數(shù)不斷上升。（2）面臨住房擁擠問題。（3）給就業(yè)帶來很大的壓力。（4）會使各種資源和能源出現(xiàn)短缺。有很多能源和資源逐漸減少威脅到人類的生存。（5）給教育、交通、衛(wèi)生保健等生活方面帶來許多問題。（6）環(huán)境太差了：自然環(huán)境受到越來越嚴(yán)重的污染和破壞。

3、大氣污染、水污染、垃圾污染已成為破壞人類環(huán)境的三大公害。

4、大氣污染：對人和生物造成危害。這些廢氣的污染主要有碳氧化物、碳氫化物，氮氮氧化物以及粉塵等。大氣污染會導(dǎo)致臭氧層的破壞。導(dǎo)致全球氣候變暖。導(dǎo)致酸雨現(xiàn)象。有腐蝕性。身邊有汽車尾氣污染，工廠黑煙污染。人和所有生物都離不開新鮮的空氣。如果大氣中污染物的濃度達到一定程度，就會對任何生物造成危害。

5、水污染：指排放到江河的工業(yè)污水和生活污水。水是生命之源，地球上所有生物都離不開水。人們把大量的工業(yè)和生活污水排入江河湖海，使水資源受到嚴(yán)重污染。如1950年，日本發(fā)生水產(chǎn)品含汞過大，導(dǎo)致水俁病患者。1998年中國渤海出現(xiàn)海洋赤潮，2002年希臘油輪在大西洋燃料油泄漏導(dǎo)致水污染。

6、垃圾污染：垃圾是固體廢棄物的俗稱，可以為分生活垃圾和工業(yè)垃圾。塑料造成了“白色污染”。電池污染，造成腎損傷、骨質(zhì)疏松、骨痛等疾病。

7、人類賴以生存的主要自然資源主要有六種：淡水，森林、土地、生物資源、礦山和燃料。植物、生物、太陽能、風(fēng)能等是可再生資源。石油、煤炭、天然氣及所有礦產(chǎn)是不可再生資源。

8、森林是“地球之肺”，屬于可再生資源。

9、現(xiàn)在地球上已滅絕的物種：有旅鴿、渡渡鳥、恐龍。瀕臨滅絕的物種：有藍鯨、犀牛、白鰭豚和朱鹮。

10、人類與地球和諧相處，保護我們的地球。

11、1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開聯(lián)合國人類環(huán)境會議。大會確定每年6月5日為“世界環(huán)境日”。

12、2月2日為“世界濕地日”。3月22日為“世界水日”。4月22日為“世界地球日”。6月5日為“世界環(huán)境日”。7月11日為“世界人口日”。10月4日定為“世界動物日”。

13、如何保護環(huán)境？

植樹造林，種草被，減少工業(yè)污水、廢氣的排放，盡量使用環(huán)保低炭的生活用品，在城市中多建綠島，減少廢煙排放，噪音污染，合理開發(fā)和充分利用自然資源。保護生態(tài)環(huán)境，保護動植物，保持生態(tài)平衡?？刂迫丝诘目焖僭鲩L。我們作為小學(xué)生要做好環(huán)境保護的宣傳知識，讓大家一起來保護環(huán)境。節(jié)能減排 你我同行。

一、節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。

二、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。

三、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。

四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。

五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。

第五篇：粵教版思品四下教案

四年級下思品教案

一、同在藍天下

1課題《我們都是一樣的》 教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會處理自己與別人的關(guān)系。

2、懂得怎樣有效、合理地解決與別人的矛盾。

3、培養(yǎng)學(xué)生的思辨和表達能力。

4、提高調(diào)查、發(fā)表和探究能力。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)2 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

請學(xué)生匯報課前調(diào)查的對象及情況，在學(xué)生回答的過程中，教師按照不同的類別寫在黑板上。待學(xué)生回答完后，師進一步引導(dǎo)學(xué)生“看來由于年齡不同、興趣不同，人們的想法也會不同的。例如，在座的每一位同學(xué)喜歡看的電視節(jié)目與你們的父母喜歡看的就會有所不同，也曾因此而產(chǎn)生矛盾。在看電視的時候，你們與父母常常因為什么問題鬧別扭？當(dāng)你與父母因看電視而產(chǎn)生矛盾的時候，你是怎樣做的？你有什么好的建議和辦法嗎？

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、全班交流。

讓學(xué)生針對問題各抒己見。

2、探究討論。

引導(dǎo)學(xué)生看書上第1頁的一組畫面，請學(xué)生討論：它反映的是一個什么樣的問題？如果像他那樣，會產(chǎn)生哪些危害？

待學(xué)生回答完畢后，教師請學(xué)生閱讀書上第一頁下方和第二頁的課文。

3、總結(jié)。

教師對整節(jié)課進行小結(jié)，評優(yōu)勵差。

四、家庭作業(yè)：將課上所學(xué)的內(nèi)容向家長做介紹。

教學(xué)反思：使學(xué)生意識到人與人之間是平等，每個人都有尊重與被尊重的權(quán)利，人與人之間要相互尊重；認(rèn)識的到每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和感受，各有所長，要互相溝通，學(xué)會尊重、理解、寬容和同情。

2課題《多為他們想想》 教 學(xué)目 標(biāo)

1、知道這個世界里，總有一些人是不幸的。

2、養(yǎng)成好習(xí)慣、好行為也是尊重別人。

3、懂得關(guān)愛和尊重別人。重 點 目標(biāo)1和2 難 點 目標(biāo)2 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

以問題引入，如“在這個世界里，總有一些人是不幸的。想像自己就是他們，感受一下他們的生活，會有什么樣的體會呢？”從而導(dǎo)出生活事例讓學(xué)生體會體驗。

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、故事會。

將學(xué)生分成小組，每個人講一個從書上看到的故事，然后每個小組推選出一個故事，準(zhǔn)備向全班做介紹。教師在此過程中進行巡視。

2、全班交流。

每個小組把自己推選出來的故事講給全班同學(xué)聽。

3、總結(jié)。

教師肯定學(xué)生所講的故事，并提議：“對于這些不幸的人，社會給予了他們特別的關(guān)愛和幫助，我們要學(xué)會同情、尊重和理解這些不幸的人們，在他們有需要的時候，盡自己所能，幫助他們克服生活中的困難?！?/p>

4、家庭作業(yè)：收集近期的各種報紙。

教學(xué)反思：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生較認(rèn)真領(lǐng)會并參與活動，學(xué)會比較商品的不同價格。具有獨立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。

3課題《做生活的強者》

教 學(xué)目 標(biāo)

1、學(xué)做生活的強者。

2、在我們的生活中有太多的困難和挫折時，我們要學(xué)會堅強，不能輕易向命運低頭。重 點 目標(biāo)1和2 難 點 目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

1、導(dǎo)入。

普希金：“假如生活欺騙了你，不要憂愁，也不要生氣。心煩的時候要暫且忍耐，相信吧，快樂還會與你相遇。心兒永遠憧憬著未來，盡管現(xiàn)在很不得意；一切都是瞬間，一切都會過去，而那過去了的都會成為美好的回憶。”

在我們的生活中有太多的困難和挫折，可是卻有更多不向命運低頭的人，請大家找一找生活在我們身邊的強者吧。

2、看書上插圖說說自己的想法。

3、全班交流。

交流：假如你遇到困難和挫折，你是怎樣面對的？你的朋友遇到困難，你有什么辦法幫助他們克服困難，成為強者呢？

4、匯報。

師：強者就在你我身邊。只要我們從容面對困難，想辦法去戰(zhàn)勝它，不輕言放棄，每個人都可以成為強者。

一、小小朗誦會，用自己喜歡的方式朗誦詩歌《假如生活欺騙了你》，也可以讀自己課前收集的相關(guān)詩篇，交流感受。

二、分小組介紹自己課前收集到的身邊強者的事跡，每小組再推選一名代表發(fā)言，說說從這些身邊的強者的故事中，受到了怎樣的啟發(fā)。

三、我是好樣的，說說自己克服困難取得成功的一次經(jīng)歷，重點談?wù)勗龅降氖鞘裁蠢щy，是如何想辦法克服和戰(zhàn)勝困難的。

四、我心中的楷?！獜埡５?。開展一次張海迪事跡會展活動，同學(xué)們可以講張海迪的故事，也可以小組制作手抄報，引導(dǎo)同學(xué)們用自己喜歡的方式表達對張海迪的崇敬之情。

五、小小擂臺賽。將事先收集的學(xué)習(xí)卡貼在黑板上，請同學(xué)們討論、交流該如何戰(zhàn)勝這些困難。誰的辦法最好，誰就可以摘下學(xué)生卡成為小擂主，主持下一次討論。讓學(xué)生自己制作剪報，根據(jù)情況，可個人制作或小組制作。

5、總結(jié)。

鼓勵學(xué)生訂報、看報。并養(yǎng)成剪報的好習(xí)慣，同時也要強調(diào)剪報的道德。家庭作業(yè)：

1、請家長欣賞自己的剪報，或者向他們介紹自己小組的剪報。

2、自定題目，制作一份剪報。

教學(xué)反思：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生較認(rèn)真領(lǐng)會并參與活動，知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。具有初步的消費者自我保護意識,能夠運用合法的途徑保護自己的消費權(quán)益。

二、講誠信 多合作

4課題《我和誠信交朋友》 教 學(xué)目 標(biāo)

1、知道誠信是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵。

2、了解誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，了解古今中外一些名人講誠信的故事。重 點：懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。難 點：懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

1、故事導(dǎo)入（結(jié)合插圖）。激發(fā)學(xué)生的好奇心來引入。

2、探究討論。

分析討論。你覺得父親和售票員誰說得對？為什么？對人們的工作、學(xué)習(xí)必生活都有哪些幫助；又有哪些消極的作用。

3、演示活動。

把電腦網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代化功能以及對人們工作、學(xué)習(xí)和生活的幫助展示給學(xué)生看。

4、閱讀與討論。

讓學(xué)生閱讀書上第58~59頁的文字和圖畫，并進行討論：（1）怎樣在電腦網(wǎng)絡(luò)中安全、有效地獲取知識和信息；（2）怎樣才能避免掉進“網(wǎng)絡(luò)陷阱”。

5、制訂公約。

在討論的基礎(chǔ)上達成共識，引導(dǎo)學(xué)生制訂公約，并舉行簽名儀式。

6、家庭作業(yè)：把所學(xué)知識介紹給家長。

教學(xué)反思：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生較認(rèn)真領(lǐng)會并參與活動，懂得了在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序，知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗，做一個文明的小學(xué)生。

5課題《我們學(xué)會了合作》 教 學(xué)目 標(biāo)

1、知道自己是集體中的一員，要學(xué)會與人合作。

2、學(xué)會與人交流、合作，懂得一些合作的技巧。

3、感受合作的樂趣，愿意與人合作。重 點 目標(biāo)1、2、3 難 點 目標(biāo)1 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

一、論討會

1、光榮屬于誰？

（1）請各小隊的小隊長上臺展示過去一年里同學(xué)們獲得的各項獎狀。（2）請獲獎的小隊成員說說自己成功的經(jīng)驗。（3）討論光榮屬于誰？沒有合作能行嗎？

二、有話大家說

1、課件演示課文中寓言故事—“拉不動的車子”。

2、小組討論：這樣合作能成功嗎？

3、請小組代表發(fā)言。

三、小小評論員。

1、觀賞故事“三場足球比賽的啟示”。

2、請學(xué)生模擬足球評論員自由發(fā)表看法。

3、評選最佳足球評論員。

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，感覺學(xué)生知道自己是集體中的一員，要學(xué)會與人合作；學(xué)會與人交流、合作，懂得一些合作的技巧；感受合作的樂趣，愿意與人合作。

6課題《競爭中的小伙伴》

教 學(xué)目 標(biāo)

1、知道生活中競爭無處不在，有競爭就會有勝負。

2、學(xué)會友善地對待生活中的競爭伙伴，取長補短，共同進步。

3、意識到正確對待競爭有助于相互促進、共同進步。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)2 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

一、校園“紅綠燈”

觀看校園生活錄象片段，小組內(nèi)議一議，哪種行為該亮綠燈？如果你是錄象中的主人公，會怎樣做？

二、與你同行

1、將全班同學(xué)分成兩大組，每大組又分成兩小組，面對面站立。每組選一名同學(xué)做裁判。

2、比賽開始后，兩名同學(xué)背對背夾住籃球運給對面同學(xué)，不許一前一后運行前進，不準(zhǔn)用手幫忙，否則算犯規(guī)?？偡?0分，落球一次扣1分，手碰一次球，扣1分，一前一后行走也扣1分。比賽結(jié)束后，由裁判進行評判，得出勝的一方。

3、通過活動，請同學(xué)們分析：贏的一組訣竅在哪里？輸?shù)囊唤M原因是什么？

三、小小辯論賽

1、講故事：“真正的奧林匹克精神”

2、辯論：正方：朗克為此失去了冠軍，值得！反方：朗克為此失去了冠軍，不值得！

3、小結(jié)。

三、幸福生活這樣來

7課題《誰知盤中餐》 教 學(xué)目 標(biāo)

1、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在我們生活中的重要地位。

2、體會農(nóng)民的辛勞，懂得要珍惜糧食，愛惜他人的勞動成果。

3、認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要作業(yè)。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)2 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

1、插秧模仿秀

讓學(xué)生模仿農(nóng)民插秧的姿勢，彎腰插秧，直至有累的感覺，并記下從開始到結(jié)束的時間。讓學(xué)生說說自己的感受，從中體驗農(nóng)民一整天不停地插秧的艱辛。

2、按照教材36頁提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。

3、在課件上展示中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

4、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對我國以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長了見識。

8課題《你的書本哪里來》 教 學(xué)目 標(biāo)

造紙術(shù)、活字印刷術(shù)的產(chǎn)生和制作書本的過程有大致的了解，感受書本的來之不易；了解中國的四大發(fā)明之一活字印刷術(shù)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；認(rèn)識一些工業(yè)產(chǎn)品，體會工業(yè)生產(chǎn)與我們生活的密不可分；意識到要尊重工人的辛勤勞動，珍惜他們的勞動成果。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

1． 收集歷史上有關(guān)造紙術(shù)和活字印刷術(shù)的資料。

2． 讓學(xué)生在家中找尋20世紀(jì)80年代的書籍，上課時備用。3． 準(zhǔn)備一些同學(xué)們生活中的日常用品，加強教學(xué)的直觀性。活動一 書本哪里來

1． 教師以掛圖或多媒體的形式向?qū)W生介紹書本的制作過程。

2． 鼓勵學(xué)生就其中某個自己熟悉的生產(chǎn)環(huán)節(jié)給大家作詳細的介紹。3． 談感想：了解了一本書的生產(chǎn)過程，你有什么想說的嗎？ 活動二 制作板報：我所了解的書

讓學(xué)生以小組為單位搜集有關(guān)書籍生產(chǎn)與演變的過程的資料，并將其制作成板報，在班上展出?；顒尤?我的自制圖書

讓同學(xué)們自已動手設(shè)計和制作一本圖書，并評選出最佳設(shè)計與制作獎?；顒铀?新舊書籍小展覽

1．請學(xué)生把自己從家里帶來的新、舊書籍?dāng)[放在教室的書架上展覽。

2．請學(xué)生比較20世紀(jì)80年代的書籍與現(xiàn)在的書籍的區(qū)別，并列舉它們的不同點?；顒游?說說身邊的工業(yè)產(chǎn)品

請同學(xué)們以小組的形式，就某一種自己最熟悉的工業(yè)產(chǎn)品，說說它與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。如鉛筆、塑料袋等這些廣泛應(yīng)用的工業(yè)產(chǎn)品，并說說它們與人們的生活的關(guān)系，以及它們的生產(chǎn)與使用造成了哪些環(huán)境問題，人們又是怎樣解決這些問題的?；顒恿?走進工廠

帶領(lǐng)學(xué)生走進工廠，了解工人的工作情況，如他們的勞動環(huán)境、勞動時間、勞動收入等，并做好活動記錄?；顒雍髮懗鲎约旱幕顒芋w會。教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得了：書本的生產(chǎn)來之不易，我們應(yīng)該愛惜書本。體會工業(yè)生產(chǎn)與我們的生活密不可分，感受科技進步給我們生活帶來的便利。理解和尊重工人的辛勤工作，珍惜他們的勞動成果。9課題《為我們生活服務(wù)的人》 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識在我們生活的周圍，有許多普通的勞動者，知道我們的生活離不開他們。2.體驗他們工作的艱辛。

3.養(yǎng)成尊重這些人及其工作的態(tài)度。教學(xué)重點：

認(rèn)識為我們生活服務(wù)的人，知道我們的生活離不開他們。教學(xué)難點：

體驗他們工作的艱辛，養(yǎng)成尊重這些人及其工作的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件

體驗一天有哪些人在為你的生活服務(wù)；調(diào)查學(xué)校里有哪些人在為我們服務(wù)。

教學(xué)過程：

一、談話引入

1、這節(jié)是《品德與社會》，那咱們就放松心情，相互聊聊生活中的事。你能告訴我，你長大了想干什么？為什么？

2、我們的理想各不相同，但不管干哪一行，我們都是在盡自己的努力，為周圍的人服務(wù)。

3、今天，我們就來聊一個話題：為我們生活服務(wù)的人（板書）

4、看了這個題目，你想問些什么？

二、探究

1、現(xiàn)在，我們拿起攝象機，走上社會，去找一找，拍一拍，看看你拍到了什么？（出示圖片）

2、看了這些圖片，選擇一幅給你印象最深的圖片，跟邊上的同學(xué)交流一下。（指名交流）

3、同學(xué)們說的都很好，這些人的工作都很辛苦，他們這樣辛勤的工作是為了誰呢？除了張老師給你展示的圖片外，你還知道哪些人也在為我們的生活服務(wù)，為我們提供方便？

4、現(xiàn)在我們談?wù)劯约宏P(guān)系最密切的學(xué)校。你覺得在學(xué)校里，有哪些人在為你們服務(wù)？（隨機出示食堂、送水工辛勤工作的照片）

5、那么多人在為我們的生活服務(wù)，請你把他們都寫下來，比比誰寫得更多。（播放音樂，音樂結(jié)束為止）① 反饋，指名交流：你們組上寫了哪些為我們服務(wù)的人？寫完了嗎？ ② 如果我再給你一分鐘，你們寫得完嗎？兩分鐘呢？ ③ 小結(jié)：是啊，為我們服務(wù)的人多得寫也寫不完。（板：寫不完）

三、拓展

1、為我們服務(wù)的人寫也寫不完，假設(shè)一下，如果沒有了這些人，我們的生活會變得怎樣？（課件出示：如果沒有了警察、醫(yī)生、理發(fā)師、清潔工??學(xué)生任選一句話，自由找個伙伴，說一說）

自由準(zhǔn)備——指名交流

2、既然我們的生活離不開這些人，那我們應(yīng)該怎樣對待他們呢？

3、其實，這些為我們服務(wù)的人也對同學(xué)們有些希望，你想聽嗎？ ①出示食堂阿姨的錄音

你聽到了嗎？他們要幾點起來買菜？幾點吃中飯？你以前知道嗎？以前你是怎么做的？聽了他們的希望，你有什么想說的？

② 出示挑水老爺爺?shù)脑?/p>

你們在聽的時候，老爺爺?shù)哪木湓捊o你留下了深刻印象？聽了他們的話，有什么想說的？

4、你還有什么話想對其他那些為我們服務(wù)的人說嗎？

四、總結(jié)

通過這次的交流，我們知道了那些為我們生活服務(wù)的人，也感受到了他們的辛苦。如果我們同學(xué)以后能尊重他們，有禮貌地對待他們，珍惜他們的勞動成果，那我們這次活動就成功了。（出示一組圖片，結(jié)束）教后感 ：

在教學(xué)設(shè)計上，第一環(huán)節(jié)中的“請同學(xué)寫下為我們服務(wù)的人，得出——寫不完”與前面有些重復(fù)。這個結(jié)論可以直接在談話中得出，把這一環(huán)節(jié)刪去，那既不會打斷談話的進程，也使整個活動緊湊了許多。再比如，到了最后，學(xué)生的情感已上升到了一定的層次。如果這時，我設(shè)計一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生畫一畫或?qū)懸粚懀瑏肀磉_對這些人的感謝，課后送給他們。那樣，既使學(xué)生的情感得以宣泄，也使課堂延伸到了課外。達到“教育即生活”的境界，教育不再是未來生活的預(yù)備，而是學(xué)生現(xiàn)實生活的過程。在感知生活、探究生活的過程中，使學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

四、我們生長在中國

10課題《江山如此多嬌》 教學(xué)目標(biāo)

了解我國的地理概況，知道我國的省級行政區(qū)劃單位。明確臺灣是我國不可分割的一部分；知道我國山河壯麗，名勝古跡眾多，愛國情感油然而生；知道我國的歷史悠久，了解我國的一些重要朝代的更替，以及各朝代遺留下來文化遺產(chǎn)，為此而感到驕傲和自豪。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)3 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

1、可愛的祖國

（1）祖國的壯麗河山

情境活動一：《江山如此多嬌》

在人民大會堂里懸掛著的巨幅畫卷——《江山如此多嬌》，生動地描繪了祖國山河的壯麗景象。在這幅畫面上，我們可以看到東西南北的地域和春夏秋冬的不同季節(jié)，它體現(xiàn)了我們祖國的遼闊廣大。

觀察《江山如此多嬌》畫面，把自己看到的景象寫下來。

搜集歌頌祖國山河壯美的圖片、文章、歌曲等，與同學(xué)分享交流。

教師講述：

（讓學(xué)生從中感受祖國的壯麗河山，激發(fā)他們對祖國河山的熱愛之情。）

情境活動二：覽勝祖國大好河山（見教材）

自己游覽過祖國的哪些名山大川？

想一想：

下面的詩句反映的是祖國什么地方的景色？請在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的地名：（見教材）

欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。（杭州西湖）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（濟南大明湖）

萬紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時春。（四川省涼山彝族自治州）

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。（這是一首懷古詩。憑吊東晉時南京秦淮河上朱雀橋和南岸的烏衣巷的繁華鼎盛）

過渡： 我們的祖國不僅有壯麗的河山，而且還有悠久的歷史和燦爛的文化。

（2）祖國的悠久歷史和燦爛的文化

①悠久的歷史

情境活動三：回顧與思考（見教材）

說一說：通過中華文明的世紀(jì)回眸，我們能得出什么結(jié)論？

（我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發(fā)祥地之一，是世界上著名的文明古國，有文字可考的歷史近4000年。）

②燦爛的文化 在悠悠的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。中華民族燦爛的文化突出表現(xiàn)在“文字典籍”、“藝術(shù)創(chuàng)造”和“科技發(fā)明”等方面。

“文字典籍”：漢字是世界上使用時間最長的文字之一，漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言之一。

《詩經(jīng)》、《楚辭》、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等優(yōu)秀作品，是中華民族燦爛文化的重要組成部分，也是世界文化寶庫中的瑰寶。

相關(guān)鏈接：（見教材）

“藝術(shù)創(chuàng)造”：（見教材）

“科技發(fā)明”：（見教材）

情境活動四：（見教材）

說一說：說說你知道的從古到今，反映我國科技領(lǐng)域趣的突出成就的科技發(fā)明？

過渡：祖國悠久的歷史、輝煌燦爛的文化以及勤勞勇敢的人民不由得讓人發(fā)自內(nèi)心的對祖國、祖國的文化產(chǎn)生一種熱愛之情！產(chǎn)生一種作為炎黃子孫的自豪感！每一個中國人都應(yīng)該熱愛自己的祖國、熱愛祖國燦爛的文化！

（3）熱愛祖國的表現(xiàn)

閱讀與思考：（閱讀教材后思考問題）

熱愛自己祖國都有哪些表現(xiàn)呢？（見教材）

情境活動五：（見教材）

說一說：

①自己熟悉并能背誦的中華文化經(jīng)典篇目有多少？ 我們該如何對待我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？

（中國是有著五千多年歷史的文明古國。中國有著十分豐厚的傳統(tǒng)文化，對傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀文化，我們應(yīng)該充分地肯定并加以繼承和發(fā)揚光大。）

②以“愛我中華，愛我中華文化”為主題，開展班機演講活動。（可讓學(xué)生以此主題辦一期手抄報）

過渡：我們的祖國不僅有著壯美的河山、悠久的歷史和燦爛的文化，而且是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族人民共同締造了華夏文化，共同書寫了燦爛輝煌的中華民族歷史各民族之間結(jié)下了密不可分的兄弟情誼。

教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國的地理概況，知道我國的省級行政區(qū)劃單位。明確臺灣是我國不可分割的一部分；知道我國山河壯麗，名勝古跡眾多，愛國情感油然而生；知道我國的歷史悠久，了解我國的一些重要朝代的更替，以及各朝代遺留下來文化遺產(chǎn)，為此而感到驕傲和自豪。

11課題《我們的母親河》 教 學(xué)目 標(biāo)

知道長江、黃河的地理位置和一些基本常識性資料；知道我國是有幾千年歷史的文明古國，長江、黃河是我國古代文明的發(fā)祥地，孕育了燦爛的中華文明，蔭發(fā)民族自豪感和自信心；知道長江、黃河與人們的生活休戚相關(guān)，要好好保護它們。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)3 教 學(xué) 過 程

1、老師首先以一首歌曲《龍的傳人》導(dǎo)入，學(xué)生或唱或聽，很快融入到了輕松愉快的氛圍中。

2、教師利用多媒體教學(xué)，直觀形象的電腦演示，讓學(xué)生對我們的母親河——長江、黃河的長度、流域一目了然。

3、讓學(xué)生更真實的了解長江和黃河的波瀾壯闊和現(xiàn)狀，教師適時的讓學(xué)生觀看錄像，直觀教學(xué)身臨其境觸動人心，使學(xué)生對長江和黃河有了新的認(rèn)識，有了自己的感受，能夠有感而發(fā)，有話要說。

4、教師趁熱打鐵，把課堂留給學(xué)生，讓學(xué)生介紹自己搜集的有關(guān)資料，可以是古詩，文字，圖片、歌曲。

5、最后教師設(shè)計了一個開放性的環(huán)節(jié)——為母親河設(shè)計公益廣告，學(xué)生思維活躍，設(shè)計形式靈活，多種多樣，但都能體現(xiàn)出為母親河宣傳，歌頌、呼吁保護環(huán)境的主題，有很強的教育意義。教學(xué)反思：本課恰到好處的利用多媒體教學(xué)，使難點迎刃而解，本課真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，尊重每一位學(xué)生的發(fā)散思維，把教學(xué)目標(biāo)落到實處，注重多角度多教學(xué)，通過多種形式充分關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知形成和發(fā)展，為我今后講課起到了指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用。我在今后的教學(xué)中要不斷完善自我，創(chuàng)造性地發(fā)展學(xué)生的思維，把教學(xué)與實際生活結(jié)合起來。

12課題《黃土地 黑土地》 教 學(xué)目 標(biāo)

知道我國不同地區(qū)的差異；探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響，理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式；了解當(dāng)?shù)氐牡V產(chǎn)資源及利用情況，嘗試寫出開發(fā)建議書。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)3 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

從上學(xué)期到現(xiàn)在，我們已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國的位置、行政區(qū)、自然環(huán)境、資源、經(jīng)濟狀況，了解了我國的基本情況；但是，我國國土遼闊，各地的地理特征有很大的差異，經(jīng)濟的發(fā)展也各不相同。因此，為了更好認(rèn)識各地的自然條件和經(jīng)濟特點，就需要把中國劃分為不同的區(qū)域來學(xué)習(xí)。

二、課件展示：中國地理區(qū)域圖

1提問：根據(jù)各地的地理特點和差異，把我國分為四個地區(qū)，從圖中看是哪四個地區(qū)？

（學(xué)生根據(jù)所掌握的知識自由發(fā)言）

（簡要講解）形成四大區(qū)域景觀差異的原因：地理位置、自然條件、經(jīng)濟發(fā)展、風(fēng)俗習(xí)慣。

（課件展示）北方地區(qū)的位置與范圍

2、下面，我們來了解我國的北方地區(qū)。首先確定北方地區(qū)的位置、范圍，注意下面的問題：

1.北方地區(qū)在全國的什么部位？

2.找出北方地區(qū)包括的主要省、直轄市和所臨的海。

3.找出秦嶺—淮河、內(nèi)蒙古高原、大興安嶺、青藏高原（東緣等）的分布。

4.確認(rèn)華北地區(qū)的緯度位置。

5.從地理位置看，應(yīng)該在哪個溫度帶和干濕地區(qū)？（學(xué)生活動）

3、提問－1.黃土地和黑土地分布在哪兒？

－2.分別屬于什么地形區(qū)？

－3.“黑”、“黃”的差別是從何而來？

－4.為農(nóng)業(yè)提供了什么不同的自然條件，對經(jīng)濟發(fā)展有什么影響？（學(xué)生討論）

（課件展示）黃土地與黑土地的對比（學(xué)生活動）

4、提問－1.由于受到自然條件的影響，北方地區(qū)水運條件不好，在這種情況下會更注重發(fā)展什么運輸？

－2.有哪幾條鐵路干線？主要的交通樞紐？本區(qū)的鐵路網(wǎng)有什么特點？

（學(xué)生分析、討論、回答）

簡要總結(jié)：東北地區(qū)是全國最稠密的鐵路網(wǎng)分布區(qū)；華北地區(qū)的鐵路多以北京為中心，輻射全國；此外，大秦線將山西煤炭運往東南沿海的專線，被譽為為“神州第一線”。發(fā)達的鐵路網(wǎng)為發(fā)展經(jīng)濟和方便人們出行提供了良好的條件。

5、思考－1.北方地區(qū)主要的工業(yè)區(qū)有哪幾個？

－2.主要的工業(yè)城市有哪些？

－3.從位置、交通條件和技術(shù)力量看，遼中南工業(yè)區(qū)與京津唐工業(yè)區(qū)的異同點？

－4.北方地區(qū)工業(yè)區(qū)的布局有哪些優(yōu)點？

（課件展示）北方地區(qū)礦產(chǎn)分布圖

（學(xué)生分析、討論）

（課件展示）兩大工業(yè)基地

（簡要歸納）本區(qū)煤、鐵、石油資源豐富。陜西的煤礦，大慶、勝利、遼河、中原、華北等油田；遼寧鞍山、河北遷安的鐵礦。在這些資源的基礎(chǔ)上，本區(qū)形成了環(huán)渤海工業(yè)帶。

6、提問：由于受到自然條件的影響，北方地區(qū)水運條件不好，在這種情況下會更注重發(fā)展什么運輸？（鐵路運輸）

[展示圖] 城市和鐵路分布圖

7提問：有哪幾條鐵路干線？主要的交通樞紐？（學(xué)生回答）

簡要總結(jié)：東北地區(qū)是全國最稠密的鐵路網(wǎng)分布區(qū)；華北地區(qū)的鐵路多以北京為中心，輻射全國；此外，大秦線將山西煤炭運往東南沿海的專線，被譽為為“神州第一線”。發(fā)達的鐵路網(wǎng)為發(fā)展經(jīng)濟和方便人們出行提供了良好的條件。

8提問：石油、鐵礦、煤礦各分布在哪些?。▍^(qū)）？

讓同學(xué)讀圖后一一回答，然后教師總結(jié)。

[總結(jié)] 主要有：煤—山西、陜西、內(nèi)蒙古

鐵—遼寧鞍山、河北遷安

石油—黑龍江的大慶、遼寧的遼河、河北的華北、山東的勝利以及河北與河南交界的中原油田等

9、提問：有這么豐富的資源，北方地區(qū)首先會發(fā)展什么工業(yè)？

[學(xué)生回答]

[總結(jié)] 開采這些資源的工業(yè)：煤礦、鐵礦、油田。這些工業(yè)是為其它工業(yè)提供原料的（如煤、鐵是練鋼的原料；鋼鐵有是制造機械、汽車、輪船等的原料；石油是優(yōu)質(zhì)燃料和化工燃料，這種工業(yè)的類型叫重工業(yè)。）

10、提問：從北方地區(qū)所擁有的資源條件和交通狀況來看，它有發(fā)展什么類型工業(yè)的優(yōu)勢？（重工業(yè)）

[講解] 北方地區(qū)形成了全國最重要的重工業(yè)基地—環(huán)渤海工業(yè)地帶，國內(nèi)產(chǎn)值約占全國的四分之一。其中工業(yè)又主要集中在遼中南地區(qū)和京津唐地區(qū)。

[展示圖] 遼中南地區(qū)工業(yè)分布圖、京津唐地區(qū)工業(yè)分布圖

11、提問： 1.從位置、交通、資源分析遼中南和京津唐地區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件分別是什么？

2.本地區(qū)都有哪些重要工業(yè)城市，主要的工業(yè)部門是什么？

[學(xué)生回答]

12、提問：遼中南地區(qū)和京津唐地區(qū)都是建立在豐富資源基礎(chǔ)上發(fā)展起來的工業(yè)區(qū)，重工業(yè)發(fā)達。但就位置、交通條件和技術(shù)力量來說，兩個工業(yè)地區(qū)存在著哪些差別？

[講解]由于京津唐工業(yè)區(qū)，在交通、通信和技術(shù)人才方面的優(yōu)勢，使它還成為高新技術(shù)的中心。

13、提問：但是，面對激烈的市場競爭，遼中南重工業(yè)和京津唐工業(yè)區(qū)普遍存在高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足、工業(yè)產(chǎn)品類型單

一、技術(shù)落后、污染嚴(yán)重、淡水資源不足等諸多問題。針對這些問題，應(yīng)該采取什么措施？

[學(xué)生回答]（或教師總結(jié)）積極發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，增加產(chǎn)品類型、加強技術(shù)改造，以盡快適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，并加強防治污染，保護生態(tài)環(huán)境的工作。

[轉(zhuǎn)折] 在北方地區(qū)生活著哪些民族？

[講述] 漢族占絕大多數(shù)。少數(shù)民族較多的有：聚居在東北的滿族、朝鮮族；聚居在寧夏、甘肅等地的回族等。

14、提問：各民族都有自己的生活習(xí)慣，俗話說“千里不同風(fēng)，百里不同俗”、“一方水土養(yǎng)一方人”這說明自然條件和人的生活方式密切相關(guān)。有誰能說一說傳統(tǒng)上北方人民傳統(tǒng)的食品，住房，交通工具，運動愛好項目同當(dāng)?shù)丨h(huán)境有著什么關(guān)系？

[學(xué)生討論回答]

[簡要講解]

[轉(zhuǎn)折] 北方地區(qū)有我們偉大祖國的首都北京，誰能描述它的位置？

[出示圖] 中國政區(qū)圖和北京市略圖

[指圖講解] 北京的位置可以概括為“北枕燕山、西擁太行、東鄰天津，瀕渤海、東南敞向華北大平原。它的位置非常重要，如果我們形象的把中國看作是一只“雄雞”那么，北京在“雄雞”的什么部位？

（咽喉，它是連接我國東北、西北和中原地區(qū)的樞紐。）

為什么長城起伏蜿蜒盤旋在北部的燕山上.？

因為燕山既是從中原到東北和西北的通道（關(guān)隘）也是阻隔它們的屏障，因而成為兵家必爭之地。

北京作為中國的首都有什么特色？擔(dān)負著什么職能？

北京是著名的歷史文化古都，有3000多年的建城歷史，是元、明、清朝的皇都，文化積淀深厚，歷史文化古跡眾多.，現(xiàn)在的城市建設(shè)日新月異，是全國政治文化中心和國際交往城市，人口超過1200萬。

[錄像] 北京的城市風(fēng)貌

15、提問：解放以后，北京的工業(yè)發(fā)展迅速，紡織、食品、印刷、等輕工業(yè)和鋼鐵、機械、石油化工等重工業(yè)及電子工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)，已有相當(dāng)規(guī)模。成為我國重要的工業(yè)區(qū)之一。但是，從北京擔(dān)負的主要職能——全國政治文化中心和國際交往城市來看，北京今后應(yīng)走什么樣的發(fā)展道路？

[學(xué)生討論]

[簡要總結(jié)] 控制工業(yè)建設(shè)規(guī)模，著重發(fā)展耗能大、耗水少、污染少的企業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)，以使北京成為既有歷史魅力，又優(yōu)美清潔的現(xiàn)代化都市。

三、新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋。

教學(xué)反思：本節(jié)課通過一系列的圖片展現(xiàn)了社區(qū)生活的豐富多彩，使同學(xué)們感受到了身為社區(qū)人的自豪，通過活動還使同學(xué)們體驗到只有每個人都在關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，做力所能及的事，我們的社區(qū)生活才會越來越好，才會越來越豐富多彩。

13課題《五十六個民族 五十六朵花》 教 學(xué)目 標(biāo)

知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解我國有哪些少數(shù)民族；了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化；知道民族團結(jié)、友好互助的故事，體會各民族的融洽相處和團結(jié)友愛。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)3 教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入：

情境活動一：（教師展示材料后引導(dǎo)學(xué)生討論）

我們?nèi)绾卫斫夂?nèi)外炎黃子孫的這種民族情結(jié)？ 或者：為什么海內(nèi)外華人都如此虔誠的來拜祭黃帝陵呢？

說一說自己的看法與同學(xué)分享。（學(xué)生討論交流）

板書課題：我們都是龍的傳人

二、講授新課

1、炎黃子孫一脈相承

教師講述：

全世界華人同根同祖、血脈相連，有著共同的文化——漢文化，同是炎黃子孫的他們不論身在何地都心系祖國，有著深厚的民族情結(jié)。許多海外華人已經(jīng)離開祖國很多年了，有的還加入了外國國籍，但他們在內(nèi)心深處始終沒有忘記自己是一個中國人，時刻惦記著祖國，這充分證明中華民族是一個充滿凝聚力和生命力的民族。正因為如此，他們才如此虔誠地來拜見黃帝陵，這也正是海外華人炎黃子孫這種民族情結(jié)的體現(xiàn)。

斯大林說：“民族是人們在歷史上形成的一個有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟生活以及表現(xiàn)與共同文化上的共同心理素質(zhì)的穩(wěn)定的人們共同體?！逼渲泄餐奈幕蔷S系一個民族的精神紐帶。

（1）實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的共同愿望（學(xué)生閱讀教材，教師簡述）

實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華僑的共同心聲。

（2）臺灣海峽兩岸的人民是血濃于水的骨肉兄弟

教師講述：

臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。臺灣和大陸同屬于一個中國，臺灣是中華人民共和國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。臺灣各族人民同樣是中華民族大家庭中的一部分，在長期的歷史融合中兩岸人民已經(jīng)形成了高度的文化認(rèn)同。一衣帶水隔不斷兩岸同胞的兄弟情誼，制造分裂是割裂歷史、違背全體中國人意愿的極端反動行為。“實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。”

一位旅美臺灣學(xué)者寫下的長詩《我只有一顆心》正是這種血濃于水的骨肉兄弟情誼的真實寫照（學(xué)生朗讀）

我的家在大陸，也在臺灣。

我的心在臺北，也在北京。

縱便是幾十年的隔離，又怎能割開骨肉相連的眷情？

我們有著同樣的黃皮膚，我們長著同樣的黑眼睛

我們用著同樣的方塊字，我們從頭到腳流的是同樣的炎黃子孫的血液

海峽兩邊的姐妹兄弟們，讓我們心貼著心，手拉著手，肩并著肩。

為著全民族多年的心愿，用我們的心，用我們的力，在海峽的上空搭起彩色的長虹，在海峽兩岸筑起永不分離的萬里長城。

（3）海外華僑心系祖國、情牽中華的民族情感和愛國熱情

三、自己還能講一個海外華僑華人心系祖國的感人事例嗎？

教學(xué)反思：本節(jié)課通過一系列的圖片展現(xiàn)使同學(xué)們知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解我國有哪些少數(shù)民族；了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化；知道民族團結(jié)、友好互助的故事，體會各民族的融洽相處和團結(jié)友愛。