第一篇：論非工程措施在依法防汛工作中的應(yīng)用

論非工程措施在依法防汛工作中的應(yīng)用

摘 要：臺(tái)州市位于浙江省東南沿海，臺(tái)風(fēng)影響頻繁，從新中國成立以來，登陸臺(tái)州的臺(tái)風(fēng)有18次，占登陸浙江的46%，一定影響的有245次。臺(tái)州面對(duì)日益嚴(yán)峻的防汛問題，2007年提出開展防汛非工程措施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，形成了一整套扎實(shí)的工作體系，取得了明顯效果。試圖從臺(tái)州市防臺(tái)風(fēng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析，論證非工程措施在防汛工作中的重要性，為我國其他地區(qū)防汛工作提供參考。

關(guān)鍵詞：非工程措施；汛前檢查；防汛組織；會(huì)商系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：C916 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）12-0090-02

在防汛工作實(shí)踐中，一般存在著工程和非工程兩類措施，工程措施主要從修筑堤壩、整理河道、修建水庫、地質(zhì)災(zāi)害整治等工程，概括起來就是“攔、泄、蓄”三字方針，“攔”是防汛工作第一步，修筑堤壩就是攔的重要體現(xiàn)。由于考慮到蓄水能力，遭遇洪水時(shí)，采取“泄”工程措施較為經(jīng)濟(jì)和易行，因此在防汛實(shí)踐中得到普遍的應(yīng)用。為了削減洪峰以及為下游減少防洪負(fù)擔(dān)，在有能力“蓄”的前提下，要經(jīng)常采用“蓄”的工程措施，因此“蓄”是防汛中非常重要的工程措施。因工程措施不是本文論述重點(diǎn)，下面僅僅從非工程措施在防汛工作中應(yīng)用為視角進(jìn)行論述。非工程措施是指通過法律、行政手段等與防汛工程措施無關(guān)的其他手段來防御臺(tái)風(fēng)、洪水等災(zāi)害損害的方法，為充分發(fā)揮防汛工程措施效益提供重要保障，有利于防汛工程應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害侵犯的反復(fù)運(yùn)用，提升了工程措施在防汛實(shí)踐中的作用。浙江臺(tái)州市防汛工作在臺(tái)州市委、市政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各級(jí)各部門以及普通公眾，嚴(yán)格貫徹落實(shí)防汛工作中的非工程措施，取得了優(yōu)異的成績(jī)，臺(tái)州市防指被省防指列為基層防汛體系建設(shè)試點(diǎn)市，臺(tái)州也被國家防汛抗旱總指揮部列為全國防臺(tái)風(fēng)示范基地。本文現(xiàn)結(jié)合浙江省臺(tái)州市近幾年防汛抗旱工作實(shí)踐，論述防汛非工程措施在防臺(tái)風(fēng)、抗洪水工作中的重要性。

一、提高水利工程安全以及安全度汛需以汛前檢查開展為基礎(chǔ)

汛前檢查的開展是防汛工作的首要環(huán)節(jié)，是進(jìn)一步了解各種與防汛相關(guān)的水利工程安全的前提，也是防汛工作目標(biāo)安全度汛中的基礎(chǔ)。毛澤東所著《論持久戰(zhàn)》亦曾引用《禮記·中庸》：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。筆者認(rèn)為，檢查工作是不預(yù)則廢原則的最大體現(xiàn)。臺(tái)州各縣（市）、政府各部門需根據(jù)“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的行政辦事原則，對(duì)各種妨礙防汛安全的險(xiǎn)工險(xiǎn)段、大中型水閘、涵洞以及在建水利工程等相關(guān)工程狀況要進(jìn)行逐一排查和了解，及時(shí)排除水利工程在防汛工作中影響安全的問題，消除工程隱患，并對(duì)臺(tái)州市各級(jí)防指成員單位組織及防汛隊(duì)伍建設(shè)、各種防汛預(yù)案制訂和落實(shí)防汛搶險(xiǎn)物資等進(jìn)行監(jiān)督檢查并形成督查意見下發(fā)下級(jí)部門。在每年三月份，臺(tái)州人民政府防汛抗旱指揮部門都要在臺(tái)州區(qū)域內(nèi)各地進(jìn)行汛前督查，在督查中需要嚴(yán)格實(shí)施防汛工作體系確立的責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定周密和翔實(shí)的督查方案，積極采取各單位自己檢查和上級(jí)單位抽樣檢查、到工程實(shí)地察看和在辦公室查閱資料相結(jié)合的手段，全面深入地對(duì)

各項(xiàng)相關(guān)工作進(jìn)行督查，把各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)，并將檢查情況在全市進(jìn)行通報(bào)，嚴(yán)格要求按照我國防汛法律法規(guī)規(guī)定對(duì)查出的隱患問題限期進(jìn)行解決處理并上報(bào)臺(tái)州市一級(jí)防汛抗旱指揮部門。通過非工程措施的汛前檢查，切實(shí)做到防汛組織、防汛工程、防汛預(yù)案、防汛物資及其隊(duì)伍“五防汛全面落實(shí)”，為應(yīng)付各種自然災(zāi)害侵犯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過臺(tái)州市防汛實(shí)踐表明，該項(xiàng)檢查制度對(duì)防范臺(tái)風(fēng)和暴雨起到巨大作用，有效避免臺(tái)風(fēng)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)造成的危害。

二、落實(shí)各部門、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和完善防汛預(yù)案為防汛工作提供組織上的保障

根據(jù)《浙江省防汛防臺(tái)防旱條例》第4條第2款規(guī)定，“防汛防臺(tái)抗旱工作實(shí)行各級(jí)人民政府行政首長負(fù)責(zé)制及分級(jí)分部門的崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制”。在防汛工作中，實(shí)行以行政首長負(fù)責(zé)制為核心的各類防汛責(zé)任制，是長期防汛抗旱實(shí)踐活動(dòng)中證明行之有效的重要措施。各級(jí)人民政府行政首長管理著政府組成部門以及肩負(fù)地方財(cái)物監(jiān)管之責(zé)，各地要健全和完善各級(jí)防汛組織機(jī)構(gòu)，明確、細(xì)化各級(jí)防汛組織責(zé)任人和有關(guān)部門在防汛抗旱各階段的工作內(nèi)容、職責(zé)和目的，并將防汛抗旱行政責(zé)任人、技術(shù)責(zé)任人在新聞媒體上公布。在預(yù)防每年臺(tái)風(fēng)來臨，臺(tái)州市境內(nèi)所有與防汛有關(guān)的工程，特別是重要建筑工程和重點(diǎn)險(xiǎn)工險(xiǎn)段，都有防汛指揮部領(lǐng)導(dǎo)和搶險(xiǎn)隊(duì)伍值班，確保發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)立即采取有效措施。

根據(jù)《浙江省防汛防臺(tái)防旱條例》第44條規(guī)定，“防汛防臺(tái)抗旱物資儲(chǔ)備實(shí)行‘分級(jí)儲(chǔ)備、分級(jí)管理、統(tǒng)一調(diào)配、合理負(fù)擔(dān)’的原則”。近幾年，臺(tái)州市政府高度重視防汛物資儲(chǔ)備及搶險(xiǎn)隊(duì)伍自身建設(shè)，加大了防汛物資器材的采購和資金保障，加強(qiáng)了防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍實(shí)踐演練。在防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)方面，各縣市區(qū)成立了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，在非防汛期間，做好應(yīng)對(duì)防汛工作訓(xùn)練。平時(shí)對(duì)防汛搶險(xiǎn)組織和隊(duì)伍逐人登記造冊(cè)。加強(qiáng)理論和實(shí)踐培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)防汛搶險(xiǎn)法律和工程知識(shí)，提高全民防汛搶險(xiǎn)能力。目前，臺(tái)州市防汛現(xiàn)有市級(jí)防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)1個(gè)，縣級(jí)防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)9個(gè)以及上百個(gè)鄉(xiāng)級(jí)防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)，多層次和全方位的防汛搶險(xiǎn)組織能保證抗洪搶險(xiǎn)的需要。

預(yù)案是指根據(jù)我國相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，綜合各部門、本單位的歷史實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐積累和當(dāng)?shù)靥厥獾牡鼐?、政治、風(fēng)俗、特情等實(shí)際情況，針對(duì)各種事件而事先制訂的一套能切實(shí)迅速、有效、有序解決事件的行動(dòng)計(jì)劃，從而使防汛管理工作更為程序化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化。防汛預(yù)案是在現(xiàn)有防汛工程設(shè)施條件下，針對(duì)有可能發(fā)生對(duì)防汛安全影響的各類臺(tái)風(fēng)、洪水災(zāi)害而預(yù)先制定的防御手段和應(yīng)對(duì)策略。如在發(fā)生自然災(zāi)害時(shí).根據(jù)行政機(jī)關(guān)面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害事件應(yīng)急處理原則時(shí)，各類先前制定的防汛抗旱預(yù)案就產(chǎn)生作用。防汛預(yù)案是各級(jí)防汛指揮部門實(shí)施指揮決策、防汛工程調(diào)度以及搶險(xiǎn)救災(zāi)的有效根據(jù)，更大便利運(yùn)用各種防汛非工程措施，力圖減少災(zāi)難損害后果。臺(tái)州市防汛預(yù)案體系按照“縱橫總分”四級(jí)體系要求進(jìn)行編制，一是在縱向上，市、縣、鎮(zhèn)、村四個(gè)層級(jí)均要編制《防汛防臺(tái)抗旱總體預(yù)案》；二是在橫向上，每個(gè)防指成員單位，如交通局、國土資源局、教育局等單位也要編制《部門防汛防臺(tái)抗旱預(yù)案》；三是專項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，包括有流域性洪水防御調(diào)度方案、跨區(qū)域性的應(yīng)急供水及抗旱方案，有容易發(fā)生山洪、滑坡、泥石流和山體崩塌等災(zāi)害地區(qū)的當(dāng)?shù)厝嗣裾姥床块T應(yīng)對(duì)重要的災(zāi)害隱患點(diǎn)編制專項(xiàng)預(yù)案，做到逐一突破明顯災(zāi)害隱患。對(duì)防汛安全有重大影響的水庫、水閘、重要堤防、海塘等水利工程管理單位應(yīng)編制應(yīng)急性搶險(xiǎn)專項(xiàng)預(yù)案，對(duì)存在十分突出問題的工程，編制應(yīng)對(duì)處置專題預(yù)案；四是有防汛任務(wù)的重點(diǎn)企事業(yè)單位編制《單位防汛防臺(tái)抗旱預(yù)案》。在每年每次預(yù)防各大臺(tái)鳳中，臺(tái)州市政府根據(jù)汛前制定的防汛抗旱總體預(yù)案、各部門防汛預(yù)案和各專項(xiàng)預(yù)案，適時(shí)準(zhǔn)確地確定汛情等級(jí)，針對(duì)性地實(shí)施各項(xiàng)防汛預(yù)案，有力解決實(shí)施工程中無方向、緊張、盲目的工作缺點(diǎn)，這些預(yù)案在歷年歷次防汛防臺(tái)風(fēng)中發(fā)揮了極大的作用。

三、防汛抗旱科學(xué)性決策需要防汛抗旱指揮系統(tǒng)的建設(shè)和完善

在面對(duì)紛繁復(fù)雜的各種雜亂無章的信息，依靠單個(gè)人的智力和體力無法有效整合，在當(dāng)代計(jì)算機(jī)科技高速發(fā)展情形下，這就需要防汛抗旱指揮系統(tǒng)的建立，防汛非工程措施重要環(huán)節(jié)便是利用建立的防汛抗旱指揮系統(tǒng)，科學(xué)性地提升了防汛抗旱指揮決策的效率。通過該防汛抗旱指揮系統(tǒng)，積極有力地采集、整合、完善和傳輸雨情、水情、工情、旱情和災(zāi)情等大量可靠性信息，并預(yù)測(cè)和預(yù)報(bào)對(duì)其提供信息的將來發(fā)展趨勢(shì)，有效利用各種應(yīng)急防汛抗旱調(diào)度方案，并運(yùn)用防汛工程和水文信息系統(tǒng)，有利降低自然災(zāi)害發(fā)生的損害。臺(tái)州市人民政府防汛抗旱指揮系統(tǒng)依靠計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程視頻會(huì)議功能為主，是防汛防臺(tái)風(fēng)指揮會(huì)商的可視化平臺(tái)，結(jié)合防汛信息化操作軟件，形成智能化的指揮系統(tǒng)。建設(shè)了臺(tái)州市防汛遠(yuǎn)程會(huì)商系統(tǒng)、視頻異地會(huì)商系統(tǒng)、防汛調(diào)度決策支持系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)了市、縣、鎮(zhèn)、村四級(jí)防汛部門數(shù)據(jù)、語音、畫面、視頻高速傳輸并形成科學(xué)決策和及時(shí)指揮。在近幾年的防汛抗旱中，臺(tái)州市防汛抗旱指揮部有效使用已建成的防汛抗旱會(huì)商指揮軟件，及時(shí)收集、整合、完善并發(fā)布雨情、水情、工情、旱情等各種與自然災(zāi)害相關(guān)的信息，與各級(jí)各部門防汛組織進(jìn)行異地會(huì)商，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，防汛工作中決策的科學(xué)性，需要強(qiáng)大并可靠的決策信息系統(tǒng)支撐，極大提升了防臺(tái)風(fēng)、抗洪水應(yīng)對(duì)工程調(diào)度的應(yīng)急性、便利性和科學(xué)性。

決策中的科學(xué)性和水利工程的合理調(diào)度，是各級(jí)防汛組織在防汛工作實(shí)踐中保證防汛安全的主要內(nèi)容，促進(jìn)各地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了關(guān)鍵性作用。臺(tái)州市人民政府防汛抗旱指揮部在防臺(tái)風(fēng)和洪水工作理論和實(shí)踐中，充分使用防汛抗旱指揮系統(tǒng)、會(huì)商軟件等各種科技手段，及時(shí)與各級(jí)防汛組織充分協(xié)商，按照防汛工作中的雨情、水情以及河道水位高低狀況，合理對(duì)各流域水利工程設(shè)施進(jìn)行科學(xué)調(diào)度，科學(xué)安排“攔、蓄、泄”工程措施，積極有效對(duì)難以容量的洪水進(jìn)行泄排，合理利用汛期洪水，最大限度地防止洪澇旱災(zāi)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)造成損害，積極應(yīng)用了水利工程在防災(zāi)過程中的減災(zāi)效益。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，通過上述合理對(duì)水利工程的調(diào)度運(yùn)用，社會(huì)每年減災(zāi)產(chǎn)生的效益都有幾億元。根據(jù)臺(tái)州市多年的防臺(tái)風(fēng)、抗洪水工作實(shí)踐證明，當(dāng)前在加大、增強(qiáng)水利工程建設(shè)的同時(shí)，對(duì)非工程措施防汛體系的建設(shè)也在積極總結(jié)完善，筆者認(rèn)為，在防汛工作中，只有統(tǒng)籌好工程與非工程措施兩種交互手段，是兩種方式有機(jī)結(jié)合一起，逐步形成系統(tǒng)的防臺(tái)風(fēng)、抗洪水工作體系，才能全面提升人類在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的防御技術(shù)，把自然災(zāi)害損害減少到最低限度，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，臺(tái)州市防汛抗旱指揮部根據(jù)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格貫徹實(shí)施上述“汛前檢查、組織保障、指揮系統(tǒng)”三大非工程措施，有力保障臺(tái)州在防止臺(tái)風(fēng)和洪水工作中避免受到大的損失，保護(hù)了當(dāng)?shù)厝嗣癜簿訕窐I(yè)，有利促進(jìn)臺(tái)州經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：論“憶苦思甜”在新時(shí)期思想政治教育工作中的應(yīng)用

論“憶苦思甜”在新時(shí)期思想政治教育工作中的應(yīng)用

佚名

（南京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院 江蘇·南京 210094）

【摘 要】“憶苦思甜”曾經(jīng)是我黨開展思想政治教育工作的有效方法，但自上世紀(jì)七十年代末開始，這種方法受到冷落，很少在思想政治教育的實(shí)踐中進(jìn)行宣傳和使用。本文擬以紀(jì)念新中國成立六十周年為契機(jī)，對(duì)我們黨的“憶苦思甜”這一傳統(tǒng)思想政治教育工作方法及其在新時(shí)期思想政治教育工作中的可行性進(jìn)行反思，并談?wù)勅绾卧谛碌臍v史條件下正確創(chuàng)新應(yīng)用這一方法，以更好地發(fā)揮這一方法在新時(shí)期思想政治教育工作中的作用。

【關(guān)鍵詞】憶苦思甜，方法，思想政治教育，創(chuàng)新應(yīng)用

最近看到一篇文章，說的是“早就在中國絕跡的‘憶苦思甜’飯，目前卻在美國的不少中小學(xué)校甚至幼兒園里大行其道，主要是為了讓孩子懂得珍惜糧食，學(xué)會(huì)同情窮人?！?/p>

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。這篇文章多少有點(diǎn)讓筆者感到驚訝，并感慨于“憶苦思甜”曾經(jīng)作為我們黨的傳統(tǒng)思想政治教育工作的一個(gè)很好的方法，沒有能夠得到很好的傳承。本文筆者擬以紀(jì)念新中國成立六十周年為契機(jī)，反思我們黨的“憶苦思甜”這一傳統(tǒng)思想政治教育工作方法及其在新時(shí)期思想政治教育工作中的可行性，并談?wù)勅绾卧谛碌臅r(shí)期正確創(chuàng)新應(yīng)用這一方法，以更好地發(fā)揮這一方法在新時(shí)期思想政治教育工作中的作用。

一、“憶苦思甜”方法在傳統(tǒng)思想政治教育工作中的實(shí)踐

“憶苦思甜”作為我們黨的一種思想政治教育工作的方法，是指我們黨的思想政治教育工作中的一種培養(yǎng)人們正確的國情觀、歷史觀、發(fā)展觀、生活觀、價(jià)值觀等的一種今昔比較教育方法和感受體驗(yàn)教育方法。

這種方法萌芽于我黨早期的工人運(yùn)動(dòng)和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，但正式起源于我們黨1947年冬至1948年夏在軍隊(duì)中開展的以“訴苦三查”（“訴苦”是指訴地主階級(jí)給予勞動(dòng)人民的剝削之苦，訴國民黨反動(dòng)派給予士兵群眾的壓迫之苦；“三查”是指查階級(jí)、查工作、查斗志）為核心的新式整軍運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，“訴苦”由一開始專門針對(duì)“解放戰(zhàn)士”開展的教育方法，后來被發(fā)展成為我黨在軍隊(duì)中開展思想政治教育的一種行之有效的方法?！霸V苦”本身就帶來“憶苦思甜”的特點(diǎn)，通過“訴苦”所有戰(zhàn)士都知道，他們幾乎都出身貧寒，在家里受盡地主老財(cái)?shù)钠圬?fù)折磨，而且解放戰(zhàn)士大部分都是被國民黨抓丁抓過去的，都挨過國民黨軍官的耳光和皮靴，重的還挨過鞭 子，但在共產(chǎn)黨的部隊(duì)，不僅沒挨過打，還經(jīng)常受干部的照顧。經(jīng)過訴苦和一對(duì)比，效果就出來了，解放戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗積極性就上來了。

為了提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，后來的“訴苦”已不是簡(jiǎn)單的停留于“訴苦”，而是幫助戰(zhàn)士挖苦根，使所有戰(zhàn)士都認(rèn)識(shí)到“總苦根是蔣介石”，只有打倒蔣介石，解放全中國，勞動(dòng)人民才能徹底翻身。用“訴苦”的方法教育部隊(duì)，是我黨我軍的一大創(chuàng)造。一位美國學(xué)者把它稱之為“世界上任何一支軍隊(duì)都沒有過的政治手段”。他認(rèn)為，“這樣的集體訴苦比指揮員或是政委的任何說話都更有感染力，這樣的教育是絕對(duì)不可以低估的，更是任何人也模仿不到的，倘若蔣介石也讓他的士兵起來訴苦，士兵恐怕會(huì)起來反抗他們的長官”

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。經(jīng)過“訴苦三查”這場(chǎng)大規(guī)模的整軍運(yùn)動(dòng)，使人民解放軍提高了軍政素質(zhì)，極大地增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。從此，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，軍隊(duì)就經(jīng)常借用這種帶有憶苦思甜特點(diǎn)的“訴苦”形式開展思想政治教育和軍事作戰(zhàn)動(dòng)員，均取得了很好的效果。

新中國成立至1956年黨的“八大”，為配合土地改革運(yùn)動(dòng)、入朝志愿軍的軍事動(dòng)員、提高企業(yè)職工的階級(jí)覺悟和學(xué)生的愛國主義教育，我們黨在全國繼續(xù)開展了有針對(duì)性的憶苦思甜活動(dòng)，以加強(qiáng)全國人民的階級(jí)教育、革命傳統(tǒng)教育、熱愛中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義的教育，同樣取得了很好的效果。這其中的原因是多方面的：首先，剛剛經(jīng)歷解放，新舊社會(huì)對(duì)比強(qiáng)烈，人們確確實(shí)實(shí)感受到舊社會(huì)的“苦”和新社會(huì)的“甜”；其次，我們黨在那時(shí)的威信很高，黨員干部的素質(zhì)很高，組織活動(dòng)總體而言很能得到群眾擁護(hù)；再次，人們受理想主義的教育，對(duì)未來充滿激情與想象，因而“憶苦思甜”的教育方法能夠使人們朝著理想的目標(biāo)更加努力。

1957年黨的“八屆三中全會(huì)”至1976年“文革”結(jié)束，由于我們黨的“左傾”思想的影響和毛澤東對(duì)國內(nèi)主要矛盾的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，“八大”通過的正確路線沒有得到很好的貫徹，黨的“八屆二次會(huì)議”上正式通過了錯(cuò)誤的總路線、確立了毛澤東關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)問題的“左傾”理論，并在全國迅速掀起了“大躍進(jìn)”的高潮，憶苦思甜成為我們黨激發(fā)階級(jí)仇恨、開展階級(jí)斗爭(zhēng)的重要手段。上世紀(jì)60年代初軍隊(duì)中開展了以“兩憶三查”（憶階級(jí)苦、民族苦，查立場(chǎng)、斗志、工作）為內(nèi)容的憶苦思甜，取得了一定成效，培養(yǎng)了一批軍隊(duì)中的典型人物。但到文革當(dāng)中，在嚴(yán)重“左傾”思想下開展的“全國人民學(xué)解放軍”的過程中，全國范圍內(nèi)刮起了以“憶舊社會(huì)之苦，思新社會(huì)之甜”為內(nèi)容的憶苦思甜風(fēng)。

“文革”當(dāng)中的“憶苦思甜”主要形式有三種，一是“開訴苦大會(huì)”，請(qǐng)苦大仇深者上臺(tái)控訴舊社會(huì)的地主、資本家和外國侵略者，以激起群眾對(duì)萬惡的舊社會(huì)的無比仇恨及對(duì)幸福的新社會(huì)的無比熱愛；二是“訪貧問苦”，主要是學(xué)校，讓學(xué)生幾個(gè)人一組，隨意走訪某個(gè)鄉(xiāng)村的某戶人家，去請(qǐng)那些老人回憶解放前的苦；三是“吃憶苦餐”，讓群眾記住當(dāng)年苦，莫忘今日甜。盡 管形式多樣，但由于這一階段的“憶苦思甜”過于政治化、形式化和泛濫成災(zāi)，而日趨成為政治的御用工具。甚至有時(shí)候，由于組織過程中的不嚴(yán)密性和走過場(chǎng)，使得憶苦思甜活動(dòng)出現(xiàn)組織者預(yù)想不到的負(fù)面結(jié)果。比如有些地方在憶苦思甜大會(huì)上就出現(xiàn)了把三年自然災(zāi)害之苦與舊社會(huì)的階級(jí)之苦相提并論，甚至說舊社會(huì)之苦不如三年自然災(zāi)害之苦的情況。這樣的“憶苦思甜”大大削弱了其思想政治教育的作用。

“文革”結(jié)束以后，“憶苦思甜”這種思想政治教育的方法在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)沒有得到很好的繼承與應(yīng)用。這其中一個(gè)重要的原因就是，“文革”當(dāng)中教育者對(duì)于“憶苦思甜”方法不恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用造成人們對(duì)這一方法的反感。但是，到了上世紀(jì)末，經(jīng)過二十多年的改革開放和中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，我國人民的物質(zhì)生活不斷走向富裕，然而人們的精神生活卻日趨空虛，不少人生活在幸福生活中卻感受不到幸福，于是有些人缺乏理想信仰和精神動(dòng)力，意志消沉、精神頹廢。也有些人在接受西方文化價(jià)值觀念的同時(shí)，忘記了我們民族曾經(jīng)遭受的屈辱和苦難，迷戀于糜爛的生活方式，造成揮霍浪費(fèi)等。2000春，時(shí)任中共中央總書記、國家主席的江澤民同志在廣東考察工作時(shí)指出：當(dāng)前，很有必要在廣大干部群眾特別是在發(fā)展較快地區(qū)的干部群眾中開展“致富思源、富而思進(jìn)”（簡(jiǎn)稱“雙思”）的教育活動(dòng)。“雙思”從本質(zhì)上講就是“憶苦思甜”的思想政治教育方法在新的形勢(shì)下的創(chuàng)新應(yīng)用。

二、“憶苦思甜”在新時(shí)期思想政治教育工作中的可行性分析

有人說，新時(shí)期應(yīng)用“憶苦思甜”思想政治教育方法不合時(shí)宜，“憶苦思甜”的方法已經(jīng)過時(shí)。但是筆者認(rèn)為，這種方法不僅沒有過時(shí)，而且大有繼續(xù)繼承、創(chuàng)新之必要。這種繼承、創(chuàng)新既來自于新時(shí)期思想政治教育工作實(shí)踐的需要，而且有其深刻的理論基礎(chǔ)，可以通過努力使“憶苦思甜”的方法向著科學(xué)性、有效性方向發(fā)展，并繼續(xù)在實(shí)踐中發(fā)揮它應(yīng)有的教育作用。

（一）“憶苦思甜”符合新時(shí)期思想政治教育工作的需要

今年是新中國成立六十周年，盡管這六十年我們黨在社會(huì)主義革命和建設(shè)中出現(xiàn)過一些失誤，但總體而言，成績(jī)是主要的，特別是我們黨不斷總結(jié)前進(jìn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷地與進(jìn)俱進(jìn)，堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，建立、實(shí)踐、完善中國特色社會(huì)主義理論，并形成了科學(xué)、可行、能夠指導(dǎo)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的理論體系，使得我們的黨不斷從勝利走向勝利。新中國成立六十年來在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面取得的輝煌成就，令世界感嘆，甚至引起世界反華、排華分子的嚴(yán)重不安。妖魔化中國的“中國威脅論”的反華言論，在應(yīng)該引起我們警覺的同時(shí)，也讓我們看到了中國崛起的力量。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來改革開放政策實(shí)施所帶來的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，老百姓的生活蒸蒸日上，基本上達(dá)到小康水平。然而，不少人在享受幸福生活 的同時(shí)，卻不知道什么是幸福，不知道新中國成立之前的各種苦難生活，缺乏理想信念，不懂得勤儉節(jié)約，生活腐化；還有不少人不懂得如何正確地對(duì)待歷史與現(xiàn)實(shí)，不知道今天的幸福生活來之不易，不知道如何珍惜現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造未來從而使未來更美好；更有甚者，總是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活橫加指責(zé)，只看到黨和政府工作中的缺點(diǎn)與不足，看不到黨和政府工作中的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，惡意抵毀黨和政府的形象，自覺或不自覺地充當(dāng)世界反華、排華分子的走狗。

如何對(duì)這些人進(jìn)行思想政治教育？最好的方法還是“憶苦思甜”的方法。之所以這么說，是因?yàn)椋旱谝?，“憶苦思甜”本身就涉及到歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)緯度，搞得好，既能使我們深刻理解和把握中國近代苦難的歷史，又能使我們深刻理解和把握新中國成立以來的六十年我國取得的偉大成就，以及由此給我國的人民生活帶來的巨大變化，從而使我們更好地堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想信念；第二，“憶苦思甜”能夠讓我們懂得幸福生活的來之不易，讓我們知道在由“苦”到“甜”的轉(zhuǎn)變過程中需要人們具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)和作什么樣的努力，以及人們?cè)鯓佣苏松鷳B(tài)度和作什么樣的努力才能防止由“甜”再轉(zhuǎn)變到“苦”，從而有利于人們更好地理解和踐行毛澤東同志在1949年黨的七屆二中全會(huì)上提出的“兩個(gè)務(wù)必”。

（二）“憶苦思甜”的思想政治教育方法有其深刻的理論基礎(chǔ)

“憶苦思甜”的思想政治教育方法就其理論基礎(chǔ)而言，主要包括馬克思主義的“灌輸論”和教育心理學(xué)中的“比較教育論”。

1、馬克思主義的“灌輸論”。馬克思在《國際工人協(xié)會(huì)成立宣言》中曾經(jīng)指出：“工人階級(jí)所具備的一個(gè)成功因素就是人數(shù)眾多，但是只有當(dāng)群眾組織起來并為知識(shí)所指導(dǎo)時(shí)，人數(shù)眾多才能起決定勝負(fù)的作用。”[ 3 ]這就是說，工人階級(jí)要解放自己，就必須接受科學(xué)理論的灌輸，為知識(shí)所指導(dǎo)。列寧于1902年發(fā)表的《怎么辦》，系統(tǒng)全面地闡發(fā)了馬克思主義灌輸原理，指出：“工人階級(jí)單靠本身的力量，只能形成工聯(lián)主義的意識(shí)”，“不可能有社會(huì)民主主義的意識(shí)”，“只能從外面灌輸進(jìn)去”[ 4 ]。在中國革命中，毛澤東較早就提出了普遍深入地開展政治動(dòng)員，要“把戰(zhàn)爭(zhēng)的政治目的告訴軍隊(duì)和人民。必須使每個(gè)士兵和每個(gè)人民都明白為什么要打仗，打仗跟他們有什么關(guān)系?！盵 5 ]“憶苦思甜”的思想政治教育方法不僅符合了馬克思主義的“灌輸論”，而且把“灌輸論”作為其重要的理論基礎(chǔ)。教育者通過科學(xué)組織“憶苦思甜”的各種活動(dòng)，可以很好地激發(fā)受教育者的認(rèn)同感，更好地進(jìn)行馬克思主義的情感認(rèn)同式的灌輸，大大提高對(duì)人們進(jìn)行馬克思主義理論特別是中國特色社會(huì)主義理論體系的灌輸效果。

2、教育心理學(xué)中的“比較教育論”。心理學(xué)認(rèn)為，比較、鑒別以及類比方法是人們的思維推理過程中具有最強(qiáng)認(rèn)知能力的方法[ 6 ]，因此比較教育論在教育實(shí)踐中具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。比較教育論在實(shí)踐中的應(yīng)用方式主要有橫比法、縱比法、類比法?！皯浛嗨继稹钡姆椒傮w而言屬于比較 教育論中的縱比法的范疇?？v比法在實(shí)踐中的運(yùn)用通常表現(xiàn)在：由教育者引導(dǎo)受教育者回憶過去，對(duì)比現(xiàn)實(shí)，從中得出有益結(jié)論，從而提高認(rèn)識(shí)。憶苦思甜在現(xiàn)代社會(huì)中依然有著很大的潛力，從認(rèn)知發(fā)展的角度來講，對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和成長經(jīng)驗(yàn)的有目的、有組織的回憶與對(duì)比，對(duì)于幫助個(gè)人人格的樹立、提高思想素質(zhì)有著非常重要的作用。需要注意的是，作為思想政治教育工作者，要想使“憶苦思甜”的方法在新時(shí)期的思想政治教育工作中能取得實(shí)效，必須事先對(duì)“憶苦思甜”活動(dòng)可能涉及到的歷史背景、內(nèi)在可比性的因素、舉行“憶苦思甜”活動(dòng)的目的與意義等進(jìn)行綜合的分析研究，然后再進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施。

三、“憶苦思甜”方法在新時(shí)期思想政治教育工作中的創(chuàng)新應(yīng)用

有人說，現(xiàn)在“憶苦思甜”的思想政治教育工作方法在實(shí)踐中非常難搞，這自然是個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。但難搞不等于不好搞，關(guān)鍵是采用什么樣的方式和手段來進(jìn)行。文革中“憶苦思甜”的方法之所以后來在實(shí)踐越來越收效甚微，就是因?yàn)椋阂环矫?，?duì)于“憶苦思甜”的目的缺乏全面系統(tǒng)的研究，只注重將這種方法作為增強(qiáng)對(duì)執(zhí)政黨及其所領(lǐng)導(dǎo)的國家的情感認(rèn)同的手段，沒有看到這種方法對(duì)人自身全面自由發(fā)展的意義；另一方面，對(duì)于“憶苦思甜”的方式、內(nèi)容沒有進(jìn)行認(rèn)真的研究，將“憶苦思甜”過于形式化，甚至由手段變目的，缺乏理論的滲透、概括和凝練。

那么在新的歷史條件下，我們?cè)撊绾蝿?chuàng)新應(yīng)用“憶苦思甜”這一傳統(tǒng)的思想政治教育工作方法呢？

（一）認(rèn)真把握“憶苦思甜”教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并進(jìn)行精心的組織設(shè)計(jì)

一個(gè)成功的“憶苦思甜”教育活動(dòng)，至少要考慮四個(gè)方面的內(nèi)容：第一，要增強(qiáng)教育對(duì)象對(duì)活動(dòng)的目的、意義本身的理解；第二，要通過與教育對(duì)象的有效溝通，讓教育對(duì)象對(duì)過去艱苦的生活有一個(gè)直觀的體驗(yàn)；第三，要通過國情教育，提高教育對(duì)象對(duì)現(xiàn)實(shí)成就的認(rèn)同感；第四，要通過理念信念教育，讓教育對(duì)象對(duì)未來生活有一個(gè)符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律要求的理想追求。這四個(gè)方面的環(huán)節(jié)，每一個(gè)都很重要，特別是第二個(gè)環(huán)節(jié)更為重要。因?yàn)楝F(xiàn)在的教育對(duì)象，特別是年輕一代，對(duì)舊社會(huì)的“苦”沒有太多的概念，即使對(duì)改革開放前的艱苦生活也沒有太多的概念，他們趕上了好時(shí)代，因而如果沒有對(duì)歷史的深刻直觀的了解，要使“憶苦思甜”活動(dòng)得到年輕一代的接受是很困難的。而上世紀(jì)五十年代，“憶苦思甜”的教育方法之所以比較有效，其中一個(gè)極為重要的原因之一就是，當(dāng)時(shí)尚有較多的人曾親歷資本家、地主的剝削和壓榨，憶苦能喚起他們對(duì)以往親身經(jīng)歷的苦難回憶和與現(xiàn)狀的比較，從而容易產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)同，從而對(duì)教育對(duì)象起到一定的激勵(lì)作用。

（二）把握“憶苦思甜”的質(zhì)和量，并與教育對(duì)象進(jìn)行有效溝通

為保證“憶苦思甜”的思想政治教育工作方法能得到教育對(duì)象的喜歡和認(rèn)同，思想政治教育 工作者首先應(yīng)把握好“憶苦思甜”的量，其次要把握好“憶苦思甜”的質(zhì)?！傲俊本褪侵浮皯浛嗨继稹被顒?dòng)的頻率，把握好量也就是要控制好“憶苦思甜”活動(dòng)的頻率。如果“憶苦思甜”活動(dòng)過于頻繁勢(shì)必會(huì)淡化人們對(duì)該活動(dòng)的興趣，弱化活動(dòng)的效果?！百|(zhì)”就是指“憶苦思甜”本身的內(nèi)容，當(dāng)然對(duì)于內(nèi)容，表面上可能存在思想政治教育工作者與教育對(duì)象在理解上的分歧，但實(shí)質(zhì)上所謂的分歧還是在于溝通不夠，造成教育對(duì)象不能正確理解所致。例如[ 7 ]，有一個(gè)父親覺得女兒實(shí)在是生在福中不知福，想到列寧所說的“忘記過去就意味著背叛”的教誨，讓他十分憂慮。他想起小時(shí)候父母對(duì)他們進(jìn)行的憶苦思甜教育，對(duì)他們的成長起到了十分重要的作用。于是就找來了電影《白毛女》，叫女兒看，邊看邊點(diǎn)評(píng)。爸爸說：“黃世仁多可惡??！討債逼死了楊白勞！”女兒卻說：“欠債還錢，這不很正常嗎？”爸爸愣了！被女兒頂?shù)脽o以對(duì)答。看到喜兒被黃世仁欺侮了，逃進(jìn)了深山，爸爸說：“王世仁真該干刀萬剮?！迸畠簠s說：“我看喜兒特傻！能傍上黃世仁這么個(gè)大款，不也挺好的嗎！”爸爸的肺都要?dú)庹恕倪@個(gè)案例中可以看出，問題還是出在溝通不夠。這個(gè)女兒顯然沒有理解那個(gè)債是怎么形成的，當(dāng)一個(gè)人實(shí)在沒有錢還的時(shí)候，是不是應(yīng)該出于人道原則給予寬限或減免；傍大款是不是生活就能過得幸福等。只有有效溝通才能使“憶苦思甜”教育更加深入有效。

（三）新時(shí)期采用“憶苦思甜”方法進(jìn)行思想政治教育工作的有效途徑

在這方面，我們既可以借鑒美國進(jìn)行思想政治教育工作的經(jīng)驗(yàn)，也可以繼承以往我們?cè)趹浛嗨继鸾逃椒ǖ暮玫淖龇?。美國也有思想政治教育，但在美國，并沒有進(jìn)行大量的唯政治性的說教式教育，而是把思想政治教育滲透到生活文化當(dāng)中，通過電影、各種大眾傳播媒體等載體來進(jìn)行，使民眾在不知不覺中接受教育；在我國以前的憶苦思甜教育中，也有一些好的做法值得繼承，如通過電影、歌曲、圖片等形式藝術(shù)地進(jìn)行宣傳教育。借鑒美國經(jīng)驗(yàn)和我國以住的好的做法，新時(shí)期采用“憶苦思甜”方法進(jìn)行思想政治教育工作的有效途徑包括以下幾個(gè)方面：第一，借助于電影、電視，以紀(jì)實(shí)、寫實(shí)的手法表現(xiàn)舊社會(huì)勞動(dòng)人民的痛苦生活，以及他們?cè)噲D改變痛苦生活的不懈追求和努力；第二，借助于免費(fèi)的圖片展覽，組織教育對(duì)象進(jìn)行參觀，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和新中國成立后的偉大成果給中國人民帶來的富裕生活，以直觀形象的對(duì)比喚起教育對(duì)象對(duì)現(xiàn)在生活的熱愛和對(duì)黨的熱愛；第三，開發(fā)和建設(shè)好紅色旅游基地，并盡可能的免費(fèi)開放，這樣既可以讓教育對(duì)象有能力去旅游、并通過紅色旅游感受當(dāng)時(shí)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期先烈們?yōu)榱诵轮袊某闪⑺惺艿木薮罄щy和無私奉獻(xiàn)精神；第四，建立網(wǎng)絡(luò)“憶苦思甜”的網(wǎng)站，將歷史教育、現(xiàn)階段的國情教育、理想信念教育通過視頻、圖片、文字等表現(xiàn)出來，讓教育對(duì)象在不知不覺中學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)辨別、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)追求；第五，適度進(jìn)行體驗(yàn)式的實(shí)踐教育活動(dòng)，讓教育對(duì)象在實(shí)踐中去體驗(yàn)、感悟生活的艱苦，以達(dá)到自我教育的目的。[1] 陳云珍．美國的“憶苦思甜”教育[J]．家長，2008，（Z2）：29-30．

[2] 新華社．紅色記憶：新式整軍運(yùn)動(dòng)[EB/OL]．http://004km.cn/shownew.asp?ID=49880． [3] 馬克思恩格斯選集（第2卷）[M]．北京：人民出版社，1995．606-607． [4] 列寧選集（第1卷）[M]．北京：人民出版社，1995．317． [5] 毛澤東選集（第2卷）[M]．北京：人民出版社，1991．481．

[6] 埃克林．心理學(xué)——一條整合的途徑[M]．上海：華東師范大學(xué)出版社，2000．377． [7] 修竹．當(dāng)家長還需要學(xué)習(xí)嗎？[J]．少年兒童研究，1998．（5）．

第三篇：視頻會(huì)商系統(tǒng)在防汛抗旱指揮工作中的應(yīng)用

視頻會(huì)商系統(tǒng)在防汛抗旱指揮工作中的應(yīng)用

2016年7月份，最讓全國人民揪心的就是南方多個(gè)省市普降暴雨,多地汛情嚴(yán)峻。為了更高效地組織防汛工作，分析研究當(dāng)前雨情、汛情、災(zāi)情，安排部署防汛工作。個(gè)人認(rèn)為，視頻會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)作為防汛調(diào)度指揮工作中重要的基礎(chǔ)硬件輔助系統(tǒng)，能夠幫助防汛指揮部門的有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通防汛形勢(shì)、討論和傳輸防汛命令，為防汛指揮工作提供專業(yè)化的技術(shù)服務(wù)。尤其在當(dāng)下緊急關(guān)頭，毋庸置疑視頻會(huì)議作為一個(gè)重要的多方音視頻溝通工具，在防汛抗旱應(yīng)急調(diào)度等方面發(fā)揮的作用舉足輕重。

一、視頻會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)的重要應(yīng)用

（1）2016年5月9日湖南安全度汛工作視頻會(huì)議召開 進(jìn)一步部署防汛抗災(zāi)工作。

（2）7月7日上午，安徽副省長、省防汛抗旱指揮部總指揮方春明主持召開省防指第五次防汛會(huì)商會(huì)和防臺(tái)風(fēng)異地視頻會(huì)，貫徹落實(shí)7月6日晚國家防總防臺(tái)風(fēng)異地視頻會(huì)商會(huì)精神，分析研判今年第1號(hào)臺(tái)風(fēng)“尼伯特”發(fā)展態(tài)勢(shì)及可能對(duì)我省造成的影響，部署各項(xiàng)防范工作。

（3）天津排水管理處自2006年一直在使用天津宏遠(yuǎn)信通提供的思科和寶利通視頻會(huì)議系統(tǒng)，目前該系統(tǒng)維護(hù)良好，穩(wěn)定運(yùn)行。在防汛的重要時(shí)期，天津宏遠(yuǎn)信通針對(duì)天津排水管理系統(tǒng)視頻會(huì)議系統(tǒng)提供了2次上門檢修和維護(hù)服務(wù)，確保天津排水管理系統(tǒng)能夠圓滿完成各個(gè)階段的會(huì)議組織和部署。

二、視頻會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)簡(jiǎn)介

視頻會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)即兩個(gè)及以上身處異地的群體或著個(gè)人，依托多媒體硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)傳輸線路，對(duì)影因文件資料進(jìn)行時(shí)時(shí)傳輸，實(shí)現(xiàn)異地間的有效互動(dòng)，進(jìn)行即時(shí)通訊，為會(huì)議提供輔助服務(wù)系統(tǒng)設(shè)備。其主要功能為：

（1）支持H.264協(xié)議，能夠在網(wǎng)絡(luò)帶寬條件不佳的條件下仍然盡力保證視頻會(huì)議的流暢。

（2）能夠?qū)崿F(xiàn)雙動(dòng)態(tài)視頻流，在視頻會(huì)議召開過程中，一方面正常顯示會(huì)場(chǎng)主畫面，另一方面能夠加入第二路的音視頻資源。第二路動(dòng)態(tài)圖像主要顯示發(fā)言者顯示在電腦上的講稿，以及錄像資料、輔助攝像機(jī)圖像等畫面。

（3）靈活的會(huì)議組織形式，系統(tǒng)支持多點(diǎn)交互式會(huì)議、會(huì)議自動(dòng)召集、會(huì)場(chǎng)手動(dòng)邀請(qǐng)、會(huì)議終端發(fā)起、會(huì)議快速召集。會(huì)議監(jiān)控采用實(shí)時(shí)狀態(tài)監(jiān)控，支持各終端連接狀態(tài)指示、后臺(tái)多畫面監(jiān)控、數(shù)據(jù)傳輸統(tǒng)計(jì)、斷點(diǎn)自動(dòng)重邀等。

（4）支持資料共享功能，可實(shí)現(xiàn)圖表、文字、PPT的傳遞與交換以及應(yīng)用程序的共享。即可以達(dá)到防汛實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的異地共享，提高指揮調(diào)度的溝通協(xié)調(diào)能力。

三、視頻會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)的應(yīng)用

3.1 采用視頻會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)的必要性

為了提高防汛指揮效率，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，利用通信和計(jì)算機(jī)技術(shù)組建防汛視頻會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)。不僅滿足了普通視頻的傳輸，而且也可實(shí)現(xiàn)語音通話和數(shù)據(jù)會(huì)商等其他功能。會(huì)商系統(tǒng)與會(huì)議室環(huán)境的有機(jī)結(jié)合提高協(xié)調(diào)程度，可以另會(huì)商效果大為改善。視頻會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)能夠把分處異地的多個(gè)遠(yuǎn)程會(huì)議室連接整合，在虛擬空間意義上組織起一個(gè)會(huì)議大廳。各地各級(jí)防汛部門之間依托視頻會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)面對(duì)面影音即時(shí)對(duì)話，塑造起實(shí)時(shí)、安全、高效的會(huì)商環(huán)境。

3.2 采用視頻會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)可達(dá)到的預(yù)期效果

會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)在設(shè)計(jì)上預(yù)先考慮到以往經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的部分問題。在系統(tǒng)組網(wǎng)方面，對(duì)國家防汛抗旱指揮系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和水利專用通信網(wǎng)絡(luò)資源合理優(yōu)化。國內(nèi)相關(guān)部門已經(jīng)在該系統(tǒng)的輔助下，多次召開了全國范圍的異地會(huì)商會(huì)議，取得了良好會(huì)議成果。在實(shí)踐中對(duì)突發(fā)的自然災(zāi)害提供了應(yīng)急調(diào)動(dòng)的技術(shù)保障，系統(tǒng)設(shè)備性 能先進(jìn)可靠、顯示效果良好、運(yùn)行維護(hù)簡(jiǎn)便，而且擴(kuò)展了防汛異地會(huì)商系統(tǒng)的連接范圍和功能，極大提高了防汛指揮調(diào)度能力。

四、結(jié)語

綜上，視頻會(huì)議會(huì)商系統(tǒng)作為各地各級(jí)防汛水利部門召開視頻會(huì)議不可或缺的重要技術(shù)依托，在防汛中搶險(xiǎn)救災(zāi)、輔助決策、準(zhǔn)確調(diào)度、科學(xué)指揮等過程中發(fā)揮著重要作用。

第四篇：黨員在防汛工作中的心得體會(huì)

鴨綠江水位迅猛上漲，我市防汛形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，為確保汛期人民生命財(cái)產(chǎn)安全，六道溝黨員活動(dòng)站根據(jù)街道黨委的部署并結(jié)合自身地理位置的特點(diǎn)，積極做好各項(xiàng)防汛抗洪工作，號(hào)召黨員在防汛工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

活動(dòng)站充分發(fā)揮各社區(qū)黨員在抗洪搶險(xiǎn)中的主力軍和突擊隊(duì)的作用，在理論宣講組中成立防汛知識(shí)宣講團(tuán)，向廣大轄區(qū)居民傳達(dá)上級(jí)防汛工作會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)抗洪防汛工作的重要性、必要性以及如何防汛等。各社區(qū)黨員服務(wù)站實(shí)行24小時(shí)值班制，值班人員在值班期間一律不準(zhǔn)擅離崗位，并做好交接班，做到時(shí)刻做好防汛準(zhǔn)備，保持通訊暢通，隨叫隨到。新村社區(qū)黨員服務(wù)站站長譚桂英同志已年近七十，幾天來以單位為家，吃住在單位，全力做好防汛抗洪工作，她對(duì)社區(qū)黨員說：“咱社區(qū)就在花園河邊上，是最危險(xiǎn)的區(qū)域，我是社區(qū)書記，越是這個(gè)時(shí)候，我越是要沖在最前面，守在最險(xiǎn)處!”

黨員活動(dòng)站組織各社區(qū)黨員冒雨走訪轄區(qū)住戶，對(duì)社區(qū)危房危墻進(jìn)得檢查、立案、整改并實(shí)行專人監(jiān)控，做到災(zāi)情來時(shí)能及時(shí)通知群眾疏散、信息反饋及時(shí)暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，積極做好人員物資的轉(zhuǎn)移工作。加強(qiáng)內(nèi)澇防范，組織人員對(duì)各低洼地帶排水溝清淤，保持排水流暢。工人村社區(qū)平房多，低洼地段廣，社區(qū)黨委書記陳麗同志要求社區(qū)各位黨員要特別關(guān)注轄區(qū)內(nèi)孤寡老人，積極做好安撫工作，讓這些老人感受到黨和政府的關(guān)懷。她對(duì)社區(qū)黨員說：“凡是孤寡老人，有親戚的要幫助他們聯(lián)系親戚把老人接過去;沒有親戚的我們黨員要把他們領(lǐng)回家!”陳書記已經(jīng)將一名“貓老太”領(lǐng)回了家。目前，轄區(qū)孤寡老人已經(jīng)全部安排妥當(dāng)。

廣大共產(chǎn)黨員在防汛第一線創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。街道黨委書記楊吉成和辦事處主任張玉珊，輪流值班，確保單位主官不離崗，親自坐陣指揮防汛工作。楊書記的女兒今年剛考上大學(xué)，外地的親屬們紛紛來到他家為他的女兒慶賀，但是楊書記把親戚們?nèi)釉诩依?，他給要他陪著去買上學(xué)用品的女兒打電話說：“不要給我打電話，爸爸很忙，顧不上你，你要理解”;8月3日下午，黨員活動(dòng)站組織黨員群眾近90人，組成抗洪搶險(xiǎn)青年突擊隊(duì)，頂著烈日，到民主橋、馬車橋一刻不停地運(yùn)沙子、裝沙袋、搬石塊，晚上又組織人力裝兩車沙袋，經(jīng)過8個(gè)多小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，全天共裝沙袋9500袋，220多立方，隨時(shí)準(zhǔn)備搶險(xiǎn)?！爸灰悬h員在，老百姓就有了堅(jiān)強(qiáng)的靠山。”這是六道溝地區(qū)居民對(duì)黨員們最真實(shí)、最深刻的感受和印象，他們都像研究好了一樣，都在說著一句同樣的話：“有他們?cè)?，我們心里就不慌。”看著被曬成黑人般的城管所所長王升，韓國城一名朝鮮人給他送來了防曬霜;看到黨員抗洪搶險(xiǎn)突擊隊(duì)在烈日下裝沙子，抗沙袋，工業(yè)社區(qū)一居民買來兩箱雪糕慰問在場(chǎng)參加防汛抗洪的人員，沒有留下姓名;新村社區(qū)黨員服務(wù)站的的夕陽紅巡邏隊(duì)的老大媽們，來到花園河畔，對(duì)在這里巡視險(xiǎn)情的辦事處張主任說：“主任啊，你總在這里轉(zhuǎn)悠，不累啊，快去歇著吧，把這里交給我們，一有情況我們就在第一時(shí)間里給你打電話!”她們不顧張主任的反對(duì)，仍然執(zhí)拗地在堤壩上巡邏……

“沖鋒在最前面，堅(jiān)守在最險(xiǎn)處”，這是六道溝黨員活動(dòng)站開展的“在防汛工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的口號(hào)，每一位黨員志愿者正群情激昂地做好了與洪水作斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。

第五篇：論社會(huì)工作理念和方法在工會(huì)工作中的應(yīng)用

論社會(huì)工作理念和方法在工會(huì)工作中的應(yīng)用

南昌航空大學(xué) 易申波

內(nèi)容提要：社會(huì)工作的基本理念包括助人自助的理念、尊重和平等的理念以及服務(wù)的理念，社會(huì)工作的三大基本方法是個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作。本文從工會(huì)工作的基本內(nèi)涵與本質(zhì)及其理想與現(xiàn)實(shí)的差距出發(fā)，主張將社會(huì)工作的價(jià)值和專業(yè)方法引入工會(huì)工作以更好地發(fā)揮工會(huì)為職工服務(wù)的作用。

關(guān)鍵詞：社會(huì)工作 價(jià)值 方法 工會(huì)工作

近年來，高校教師的生存狀況廣受關(guān)注。由于工作、生活、科研條件、學(xué)術(shù)環(huán)境等各方面的壓力，部分教師產(chǎn)生了心理和行為偏差的問題，甚至有個(gè)別自殺的案例發(fā)生。這種問題的發(fā)生，凸顯了傳統(tǒng)工會(huì)工作的不足，急需引起我們工會(huì)工作者的重視。本文主張將社會(huì)工作的理念和專業(yè)方法引入工會(huì)工作，從而更好地發(fā)揮工會(huì)為職工服務(wù)的作用。

一、社會(huì)工作理念和方法引入工會(huì)工作的必要性

1、工會(huì)工作的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)

改革開放以來，我國逐步建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)關(guān)系、勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生了深刻變化。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，工會(huì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是國家政權(quán)的重要社會(huì)支柱，是會(huì)員和職工權(quán)益的代表。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，工會(huì)工作的基本內(nèi)涵就是在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心任務(wù)、服務(wù)改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局的前提下，通過開展相關(guān)活動(dòng)和采取相關(guān)措施來改善職工福利，改善職工的幸福感，進(jìn)而為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，工會(huì)工作必須從對(duì)每一個(gè)具體的職工的尊重和關(guān)懷入手。所以簡(jiǎn)單來說，工會(huì)工作的實(shí)質(zhì)是尊重職工，關(guān)心職工，維護(hù)職工權(quán)益，改善職工福利。

2、社會(huì)工作理念和方法引入工會(huì)工作的必要性

在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期，工會(huì)作為維護(hù)和諧的勞資關(guān)系、構(gòu)建和諧組織的重要載體，應(yīng)依法保障職工合法權(quán)益，通過尊重職工、關(guān)懷職工、改善職工福利來調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好職工的積極性。然而，目前我國工會(huì)工作的現(xiàn)實(shí)狀況與理想之間仍然存在較大的差距。這主要表現(xiàn)在以下方面：首先是工會(huì)的作用和地位受到許多的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為工會(huì)在組織中地位低下，難以受到黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視，不能夠有效開展工作；其次是民主管理工作不到位，主要表現(xiàn)為組織管理者的認(rèn)識(shí)上不到位、工會(huì)工作公開的力度不到位等；再次是工會(huì)工作者隊(duì)伍素質(zhì)有待提高，部分工會(huì)工作者政治理論素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、工作作風(fēng)和工作方法不適應(yīng)員工需要、思想境界和精神狀態(tài)不適應(yīng)工會(huì)性質(zhì)等，并且沒有受到過專業(yè)的工會(huì)工作培訓(xùn)；最后是工作方法落后，不能適應(yīng)新時(shí)代職工服務(wù)的需要。只有突破原有的工作態(tài)度與工作模式，更新觀念，以職工為本，不斷創(chuàng)新和豐富工作內(nèi)容與技巧，才能真正實(shí)現(xiàn)工會(huì)工作的應(yīng)有地位與作用，適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代需要。通過將社會(huì)工作的價(jià)值、理念與方法引入工會(huì)工作，將有助于達(dá)成上述目標(biāo)。

二、社會(huì)工作的基本理念和基本方法

1、社會(huì)工作的基本理念

社會(huì)工作是一種將社會(huì)工作者、服務(wù)對(duì)象、問題、資源、社會(huì)環(huán)境等因素連接起來，并進(jìn)行有效配合以解決問題的活動(dòng)。作為一門有著一百多年歷史的專業(yè)，它通過解決人的實(shí)際困難而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步并造福人類。在社會(huì)工作的長期發(fā)展中，逐步形成了具有自身特色的專業(yè)理念，即以人為本，全面發(fā)展的理念。這一理念根植于社會(huì)工作的理論：對(duì)人的尊重，相信人有獨(dú)特的個(gè)性，堅(jiān)持人有自我改變、成長和不斷進(jìn)步的能力。由此引申出社會(huì)工作的三個(gè)基本理念：助人自助的理念、尊重和平等的理念、服務(wù)的理念。

社會(huì)工作者認(rèn)為，每個(gè)人都有其自身的潛能，社會(huì)工作者通過幫助正常生活中遇到困難的人、弱勢(shì)群體等對(duì)象，動(dòng)員社會(huì)資源對(duì)他們進(jìn)行援助，激發(fā)被幫助者內(nèi)在的潛能，讓他們走出困境。這是社會(huì)工作助人自助的理念。社會(huì)工作要求尊重當(dāng)事人，工作者和案主之間是平等的關(guān)系，人格上的地位是一樣的。這是社會(huì)工作尊重和平等的理念，它是社會(huì)工作者助人的前提。社會(huì)工作在本質(zhì)上是服務(wù)性的，其基本任務(wù)只能是對(duì)有困難、有需求者提供有效服務(wù)，幫助他們走出困境，以便正常生活和發(fā)展。這是社會(huì)工作的服務(wù)的理念。

2、社會(huì)工作的基本方法 王思彬?qū)⑸鐣?huì)工作方法區(qū)分為微觀和宏觀方法。前者包括個(gè)案工作和小組工作，后者包括社區(qū)工作、社會(huì)工作行政和社會(huì)政策。而從直接方法和間接方法的劃分來看，個(gè)案、小組和社區(qū)工作屬于直接方法，社會(huì)工作行政和社會(huì)政策屬于間接方法。工會(huì)工作可以借鑒三大直接方法。

個(gè)案工作是指利用專業(yè)方法，幫助單個(gè)個(gè)人或家庭，通過消除各種焦慮情緒以增強(qiáng)其介入實(shí)際生活的能力，協(xié)調(diào)其人際關(guān)系。個(gè)案工作由專業(yè)社會(huì)工作者運(yùn)用有關(guān)人與社會(huì)的專業(yè)知識(shí)和技巧為個(gè)人和家庭提供物質(zhì)或情感方面的支持和服務(wù)，目的在于幫助個(gè)人和家庭減低壓力、解決問題，達(dá)到個(gè)人和社會(huì)的良好福利狀態(tài)。

小組工作是一種以兩個(gè)或以上的個(gè)人組成的小組為工作對(duì)象的社會(huì)工作方法，它主要由社會(huì)工作者通過有目的小組活動(dòng)和組員間的互動(dòng)，幫助小組成員共同參與集體互動(dòng)，從中獲得小組經(jīng)驗(yàn)，處理個(gè)人、人與人之間、人與環(huán)境之間的問題，改變行為，恢復(fù)與發(fā)展社會(huì)功能，開發(fā)個(gè)人潛能，從而獲得個(gè)人成長。它是處理社會(huì)關(guān)系困擾的一種常用方法或過程。

社區(qū)工作是以社區(qū)及其成員整體為對(duì)象的社會(huì)工作介入手法，通過組織成員有計(jì)劃地參與集體行動(dòng)，解決社區(qū)問題、滿足社區(qū)需要。在參與過程中，讓成員建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助和自決的精神，加強(qiáng)其社區(qū)參與及影響決策的能力和意識(shí)，發(fā)揮成員的潛能。

三、社會(huì)工作理念和方法在工會(huì)工作中的應(yīng)用

1、社會(huì)工作理念和方法在工會(huì)工作中的應(yīng)用

1）社會(huì)工作理念有助于工會(huì)建立尊重職工、關(guān)心職工和服務(wù)職工的正確態(tài)度和觀念 首先，工會(huì)工作應(yīng)該“以職工為本”。這要求廣大工會(huì)工作者要深入職工當(dāng)中，理解當(dāng)前職工的切身需要，尊重職工的權(quán)利和尊嚴(yán)；關(guān)心和維護(hù)廣大職工的利益，調(diào)動(dòng)職工的積極性；同時(shí)相信職工的巨大潛能，在信任的基礎(chǔ)上發(fā)揮職工的價(jià)值和潛能，激發(fā)職工的主動(dòng)性創(chuàng)造性。其次，工會(huì)工作要著重職工的全面發(fā)展，助人自助，幫助廣大職工團(tuán)結(jié)起來，自己幫助自己。再次，工會(huì)工作要深入地結(jié)合職工所處的社會(huì)、文化、家庭、學(xué)校、組織的具體情境，結(jié)合廣大職工普遍關(guān)心的社會(huì)問題，結(jié)合每個(gè)職工個(gè)體特殊的生理、心理、家庭以及社會(huì)和思想特征，實(shí)現(xiàn)廣大職工認(rèn)知、情緒、意志的整合，以實(shí)現(xiàn)工會(huì)工作團(tuán)結(jié)與發(fā)展職工的根本目的。最后，借鑒社會(huì)工作“接納”的倫理價(jià)值，工會(huì)工作要堅(jiān)持不批判職工，對(duì)職工持接納的態(tài)度。這要求工會(huì)要積極主動(dòng)地理解廣大職工的心理、生理和社會(huì)發(fā)展需要，充分理解與接納廣大職工自己的文化意識(shí)形態(tài)和生存風(fēng)格，把職工作為一個(gè)獨(dú)特的群體或個(gè)體，用信任去接納和尊重不同職工的特點(diǎn)。

2）社會(huì)工作的三大基本方法對(duì)于工會(huì)工作有直接應(yīng)用或參考價(jià)值 ① 個(gè)案工作方法在工會(huì)工作中有直接的應(yīng)用價(jià)值

個(gè)案工作的精神分析、行為主義以及人本主義理論可以幫助工會(huì)工作者理解廣大職工心理、社會(huì)以及文化現(xiàn)象形成的客觀規(guī)律；其次，個(gè)案工作的心理及社會(huì)模式、危機(jī)干預(yù)模式、行為修正模式以及理性情緒等模式，可以為工會(huì)工作提供專業(yè)化的技術(shù)和手段支持；再次，個(gè)案工作的接案、資料收集、問題診斷以及工作計(jì)劃、結(jié)案與評(píng)估的程序?yàn)楣?huì)工作提供了清晰的工作路徑與程序；最后，個(gè)案工作的表達(dá)專注、復(fù)述、查證、鼓勵(lì)及支持、邀請(qǐng)、澄清、對(duì)焦、摘要、提供資料、反映內(nèi)容、反映感受、反映經(jīng)驗(yàn)、建議、教育、自我批露、演繹、對(duì)質(zhì)等技巧為工會(huì)工作提供了如何面對(duì)職工開展扶貧幫困、組織動(dòng)員以及支持輔導(dǎo)服務(wù)的具體工作技術(shù)。個(gè)案工作方法在我國工會(huì)工作中的運(yùn)用，具體表現(xiàn)為直接面對(duì)勞工或其家屬的心理咨詢與輔導(dǎo)、家庭治療、經(jīng)濟(jì)援助與救濟(jì)以及親子關(guān)系的服務(wù)。工會(huì)工作者要經(jīng)常針對(duì)職工的個(gè)人問題和家庭問題開展個(gè)別化的工作，如職工的憂郁、焦慮、自卑感、人際困擾、工作和生活困難、勞動(dòng)糾紛、婚姻問題、家庭問題等。

② 小組工作方法也可以運(yùn)用于工會(huì)工作

小組工作利用組員之間互動(dòng)中的彼此分享、分擔(dān)、支持、感化、教育，帶來組員態(tài)度與行為的變化，工會(huì)工作者也可以利用各種職工組織形式的資源，適時(shí)引導(dǎo)職工參與，強(qiáng)化工會(huì)工作者的暗示，引領(lǐng)組織中的職工思想與文化向健康、積極、建設(shè)性的方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)工會(huì)工作思想政治教育的目的。小組工作方法在我國工會(huì)工作中的運(yùn)用，具體表現(xiàn)為在面對(duì)具有共同問題的不同職工時(shí)，可以運(yùn)用小組工作的方法，將他們組織起來，不定期地開展小組活動(dòng)。職工可以在小組中通過小組互動(dòng)與方案活動(dòng)去思考問題、分享感受與經(jīng)驗(yàn)，并共同計(jì)劃、相互協(xié)調(diào)，利用小組的力量來共同解決問題。同時(shí)工會(huì)工作也可以利用小組工 作的方法與技巧，為職工組織、舉辦各種成長團(tuán)體、學(xué)習(xí)團(tuán)體和各種團(tuán)體康樂活動(dòng)、旅游活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等綜合性活動(dòng)，讓員工通過小組活動(dòng)達(dá)到預(yù)防和改變行為偏差的效果，以增強(qiáng)組織凝聚力，提升工作績(jī)效。

③ 社區(qū)工作方法對(duì)工會(huì)工作中也有借鑒和參考意義

社區(qū)工作方法在工會(huì)工作中的運(yùn)用，旨在促使工會(huì)工作者利用社區(qū)工作充分挖掘社區(qū)的教育、文化、信息等各類資源，實(shí)現(xiàn)工會(huì)工作的社會(huì)化和開放性，尋找社區(qū)中存在的問題，組織職工關(guān)心社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，通過志愿者和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，樹立服務(wù)社群，奉獻(xiàn)社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感。社區(qū)工作方法在我國工會(huì)工作中的運(yùn)用，還表現(xiàn)為我國工會(huì)工作需要使用社區(qū)工作方法挖掘職工潛能，在以組織為依托的前提下，與社區(qū)保持密切的聯(lián)系，引入社區(qū)有關(guān)健康、福利、休閑娛樂、教育等類的活動(dòng)給職工，以更好地服務(wù)員工并解決他們的各種問題。同時(shí)，工會(huì)工作者還可以將組織工會(huì)視為一個(gè)功能的社區(qū)，利用這樣一個(gè)功能社區(qū)去計(jì)劃、協(xié)調(diào)、整合所有相關(guān)的員工協(xié)助方案，并積極參與社區(qū)各種公益事業(yè)的發(fā)展。

2、社會(huì)工作方法在工會(huì)工作中的具體應(yīng)用方式

上文主要探討了社會(huì)工作三大方法在工會(huì)工作中予以應(yīng)用的理論可能性，至于具體的應(yīng)用方式則需要考慮各種現(xiàn)實(shí)條件如組織性質(zhì)、組織規(guī)模、工作性質(zhì)、員工特征等加以綜合考慮。比較簡(jiǎn)單而又切實(shí)可靠的一種方式是，在每個(gè)工會(huì)或是部門工會(huì)設(shè)置專門的社工職位，職位數(shù)量可以根據(jù)前述具體條件來決定。工會(huì)專職社工應(yīng)聘請(qǐng)高校社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生來擔(dān)任，或者從工會(huì)內(nèi)部選拔合適人選經(jīng)過社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)再來擔(dān)任?；氐轿恼麻_篇提到的問題，若高校工會(huì)設(shè)置了專業(yè)社工，則工會(huì)在了解到個(gè)別教師因需求不滿而產(chǎn)生心理和行為偏差的情況后，一方面可以將相應(yīng)情況通過正規(guī)渠道和機(jī)制向主管部門反映并尋求解決工作、生活和科研條件等方面的問題，另一方面可以由專業(yè)社工對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的心理疏導(dǎo)以緩解其心理壓力和情緒上的焦慮，則既改善了高校職工的福利，也有利于和諧高校的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：

易申波，男，南昌航空大學(xué)文法學(xué)院工會(huì)委員，講師。