區(qū)政府全面規(guī)范民辦及學(xué)前教育管理

**區(qū)以民辦教育、學(xué)前教育管理為工作重點，在規(guī)范辦學(xué)行為、提升辦學(xué)條件、優(yōu)化師資隊伍、嚴(yán)格安全管理等方面持續(xù)發(fā)力，尋求理念之變、能力之變、環(huán)境之變，促進民辦和學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展、安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

“雙減”及“五項管理”工作開展以來，該區(qū)先后召開多次專題會議，學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策，充分認(rèn)識到“雙減”和“五項管理”政策對學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校管理帶來的新變化，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生到校時間要求、落實作業(yè)管理規(guī)范、實施分層作業(yè)，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，真正做到提質(zhì)增效，作為落實黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要舉措。

在民辦幼兒園管理中，幼兒園為了招生競爭，一味迎合家長的低層次需求，曾長期存在著一定的小學(xué)化傾向，沒有嚴(yán)格落實《3-6周歲兒童發(fā)展綱要》，該區(qū)多次強調(diào)要求克服小學(xué)化傾向，以幼兒游戲、戶外活動、體智能鍛煉為主，各幼兒園逐漸轉(zhuǎn)化了思想和做法，撤去學(xué)生課桌登，搬來游戲角，下架拼音讀寫、漢字書寫、數(shù)學(xué)計算等方面教學(xué)內(nèi)容，開展等活動，讓學(xué)前教育規(guī)范健康發(fā)展。

在民辦中小學(xué)管理中，該區(qū)要求提升學(xué)校及教職工對教育教學(xué)管理改革的認(rèn)識，更好地將學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)實踐中，落實學(xué)生作業(yè)減負(fù)增效，引導(dǎo)教師教學(xué)指導(dǎo)思想進一步更新，由過去那種注入式教學(xué)向啟發(fā)式教學(xué)轉(zhuǎn)變,由“以教為主”向“以學(xué)為主”轉(zhuǎn)變，由被動學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究，減輕學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和堅毅力，最終通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力來提高學(xué)業(yè)成績。鼓勵讓學(xué)生積極參加社會實踐和研學(xué)，促進教育與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。積極開展課后服務(wù)，精心設(shè)計作業(yè)，設(shè)立“無作業(yè)日”，開展系列特色課程，減壓賦能，讓快樂回歸校園。

在校外培訓(xùn)機構(gòu)管理中，要求“堅持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”，對校外培訓(xùn)機構(gòu)的整治力度之大前所未有。該區(qū)主動上位、積極作為，在全區(qū)開展地毯式排查，堅持村村到、路路查、約見舉辦者、查看辦學(xué)場地，做到橫向到邊、縱向到底，確保不重、不漏、不錯。在此基礎(chǔ)上，組建綜合執(zhí)法隊伍，向舉辦者宣傳講解清理違規(guī)辦學(xué)專項整治工作精神，詳細(xì)說明違規(guī)辦學(xué)辦班辦園的危害和違規(guī)后果，告之取得相關(guān)證照的條件和程序，動之以情、曉之以理，取得舉辦者的理解和支持。

對合法辦學(xué)機構(gòu)，嚴(yán)格要求其不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)等明確規(guī)定，加大督查力度，利用每天中午、放學(xué)后、周六日等時間，不間斷開展明查暗訪，堵塞漏洞、完善機制。同時，加大常態(tài)化巡查、調(diào)度和預(yù)警，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時制止，堅決查處有令不止、違規(guī)、變異、轉(zhuǎn)入地下、化整為零等行為。

啟動利劍巡查以來，培訓(xùn)市場虛火大幅降溫，廣告基本絕跡，野蠻生長現(xiàn)象得到有效遏制。學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)大幅壓減。在***個線下學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)中，壓減率超過**%。據(jù)統(tǒng)計，目前，線下學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的壓減率已經(jīng)超過**%。