第一篇：西安市中小學幼兒園校園信息化系統(tǒng)平臺建設管理辦法

西安市中小學幼兒園校園信息化系統(tǒng)平臺建設管理辦

法

為了規(guī)范管理我市中小學、幼兒園的校園信息化系統(tǒng)平臺建設，加強校園信息化安全管理工作，制定如下管理辦法。

一、總體原則

校園信息化系統(tǒng)平臺是利用先進實用的通信技術和計算機技術，促進校園信息化建設和資源建設、教學應用全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學校管理信息化、教師備課電子化、資源共享立體化、家校聯(lián)系網(wǎng)絡化，設施保障可控化，有效解決社會、學校和家長教育資源整合。

校園信息化系統(tǒng)平臺包括校園安全信息管理系統(tǒng)、家?；咏逃到y(tǒng)（家校通）、校園教育信息管理系統(tǒng)（管理通）、數(shù)字化課程教學系統(tǒng)（教學通）、網(wǎng)絡化教師培訓系統(tǒng)（培訓通）、校園電子政務以及校園網(wǎng)站管理系統(tǒng)等。

校園信息化系統(tǒng)平臺建設必須遵循學校、家長和學生自愿的原則。

我市中小學及幼兒園選用的校園信息化系統(tǒng)平臺必須經(jīng)市教育局嚴格審定，嚴禁未經(jīng)審定的校園信息化系統(tǒng)平臺進入學校。

二、組織機構

為加強我市中小學及幼兒園校園信息化系統(tǒng)平臺的建設管理工作，市教育局成立中小學及幼兒園信息化系統(tǒng)平臺建設管理工作領導小組：

組 長：黃新南 市教育局副局長 副組長：白成芳 市教育局基教處處長 肖號彥 市教育局基教處副處長 魏 健 市教育局電化教育館館長 領導小組辦公室設在市教育局電教館，辦公室主任魏?。妫?，成員張波、柏俊濤、周榮。

西安市教育局電化教育館具體負責校園信息化系統(tǒng)平臺的整體建設規(guī)劃、制定各項管理制度及推廣應用。

校園信息化系統(tǒng)平臺的選用和審定必須建立專家?guī)?，專家的基本條件是：具有高級專業(yè)技術職稱；有堅實的基礎教育理論和豐富的信息系統(tǒng)研發(fā)經(jīng)驗；對中小學信息技術教育、網(wǎng)絡環(huán)境下的學科教學系統(tǒng)應用研究有一定的造詣；在省內外有較高的知名度。入庫專家一般應是高等院校的專家教授、教科研單位的研究人員、中小學校高級教師等。專家的篩選、入庫等工作由市電教館負責。

市教育局電教館組織專家建立校園信息化系統(tǒng)平臺建設的技術標準、信息安全監(jiān)督管理辦法、建設方案的審定和應用效果的評價。

三、工作程序

1.校園信息化系統(tǒng)平臺建設單位必須提供相應的初審材料，由西安市教育局電化教育館組織初審。初審結果15個工作日通知給建設單位。

2.西安市教育局電化教育館定期組織專家，對通過初審的建設單位所提供的系統(tǒng)建設方案進行審定。通過審定的建設單位，由西安市教育局電化教育館推薦使用。

3.我市中小學及幼兒園選用的校園信息化系統(tǒng)平臺建設方案，必須通過西安市教育局電化教育館組織專家的審定，嚴禁未經(jīng)審定的校園信息化系統(tǒng)平臺進入學校。

4.校園信息化系統(tǒng)平臺的建設單位和學校必須遵守國家信息安全的有關管理規(guī)定，與西安市教育局電化教育館簽訂《校園信息化系統(tǒng)安全管理協(xié)議》三方協(xié)議。

5.校園信息化系統(tǒng)平臺建成經(jīng)西安市教育局電化教育館組織驗收合格后，才能投入運行。

6.西安市教育局電化教育館定期從信息安全、服務質量、應用效果等方面，對校園信息化系統(tǒng)平臺的應用情況進行評估。

有關校園信息化系統(tǒng)平臺建設單位和學校必須嚴格遵守本管理辦法的規(guī)定。對違反本規(guī)定的建設單位，將取消其在西安市校園信息化系統(tǒng)平臺建設資格；對違反本規(guī)定的學校，視情節(jié)給予嚴肅處理。

對于已建成的和正在建設校園信息化系統(tǒng)平臺的學校和單位必須及時納入本管理辦法規(guī)定。對已建的系統(tǒng)平臺，由學校和建設單位向西安市教育局電化教育館提交系統(tǒng)平臺的建設技術標準、功能說明、信息安全保證措施及應用效果分析等材料；對于在建的系統(tǒng)平臺，由建設單位向西安市教育局電化教育館提交系統(tǒng)建設方案，由市電教館對在建系統(tǒng)方案進行審定，經(jīng)審定合格后才能建設和投入運行。

第二篇：中小學物理信息化平臺及物理資源庫建設與應用

中小學物理信息化平臺及物理資源庫建設與應用

[課題名稱]中小學物理信息化平臺及物理資源庫建設與應用 [課題負責人]某大學各相關學院院長，電化教育館館長 [課題組主要成員]教學處，科研處有關人員 [課題設計方案]

一、課題研究的目的及意義

隨著我國素質教育的大力推進，新課程改革的號角也響徹全國，它作為素質教育的延續(xù)和內容無疑是我國教育改革史上的重要組成部分。面對新課程、新理念、新標準，同樣也給我們物理教師提出了新的要求。

1、物理教學中更新教育觀念，理解新課程標準

在傳統(tǒng)的教學中，教學就是教師對學生單向“培養(yǎng)”的活動，教師成為課堂的主宰者、管理者，本應是教與學雙邊活動的共同體被瓦解。教師教、學生學；也或先教后學，甚至不教不學。教學關系就這樣一成不變地進行著。教學評價也是看你是否把學生教會了，而新課程強調：教學是教與學的交往、互動，是師生之間的對話、交流與知識建構的活動。在教學的過程中，師生之間是平等的“你——我”關系。在教學過程中師生應相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感觀念和理念、豐富教學內容，追求新發(fā)現(xiàn)。從而達成共識、共享、共進，真正實現(xiàn)教學相長共同發(fā)展。在教學效果評價上也不只注重結果，而是更加看重過程與方法、情感態(tài)度和價值觀念的培養(yǎng)。于是我們只有真正理解和體驗新課程標準的內涵和真諦，才能從根本上摒棄那些習以為常，駕輕就熟的東西和模式，把在物理教學中更新教育觀念落到實處。

2、物理教學中轉變教師角色，構建民主、和諧、合作的新型師生關系

教師角色的確立，直接決定著教師在教學過程中的行為，關系到課程實施的走向及目標的實現(xiàn)程度。傳統(tǒng)教學中，教師的角色是大綱的執(zhí)行者，知識的傳授者，疑難問題的解惑者，應對考試的組織者?！疤锰萌咧v臺，有我在此，誰敢與之爭鋒！”充分體現(xiàn)了教師總是教學過程中的主宰者，在課堂上永遠唱的是主角，學生充其量也只是觀眾而已。新課程標準要求教師應成為學生學習的組織者、引導者和合作者，成為一名研究型的教師。并且新課程的核心理念是“一切為了每位學生的發(fā)展”，即以學生為本，學生是教育之本。教育的目的是一切為了學生的發(fā)展，為了發(fā)展學生的一切。換句話說學生的“地位”可謂大大的提高，學生與教師是平等的關系，學生不再是教師的“專政”的對象，相反教師成了學生的服務者?？烧嬉瓿蛇@種角色的轉換對大多數(shù)教師來說，可不是件容易的事，多年形成的教學方式，各種行之有效的教學方法，根深蒂固的教育思想等都將付諸東流，怎不讓人痛心疾首?？擅鎸π抡n程提出的要求，教師也只有一種正確的選擇：積極應對，在教改實踐中不斷地學習、探究，盡快完成由知識的傳授者到學生學習的引導者；由教學過程中的主宰者到課堂的合作者；由大綱的執(zhí)行者到學生學習的組織者；由疑難問題的解惑者到探究學習的促進者等角色的轉變。以便構建民主、和諧、合作的新型關系，因為這種關系，不僅有利于教學活動的開展，有利于學生思維活動的激發(fā)，而且還能夠發(fā)展學生的實際能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的個性，同時也關注了學生的個別差異，真正做到了因材施教。

3、改進物理教學方式，提高課堂質量

傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”教學方式已在很大程度上阻礙了新型人才的培養(yǎng)。新課程標準也要求改變原有單

一、被動的學習方式。建立和形成發(fā)揮學生主

體性的多樣化的學習方式。促進學生在教師指導下，有個性的學習。使學生具有研究性、探索性。

4、加強物理實驗操作訓練，培養(yǎng)學生探究、創(chuàng)新能力

物理本身就是一門實驗學科，來源于生活，可以說實驗是物理學科的靈魂。因此在教學中加強實驗操作是學科的靈魂。因此在教學中加強實驗操作訓練是學好物理這門課的關鍵。同時也是培養(yǎng)探究創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)

新課程標準，信息技術與課程整合，信息化教育，這些新術語表明我們國家的基礎教育事業(yè)正發(fā)生著歷史性的變革，朝著網(wǎng)絡化、虛擬化、國際化的方向發(fā)展！

2000年10月，在教育部中小學信息技術教育工作會議上，教育部提出了中小學普及信息技術教育的兩個主要目標：

1、是開設信息技術必修課，加快信息技術與其他課程的整合；

2、是全面實施中小學“校校通”工程，努力實現(xiàn)基礎教育的跨越式發(fā)展。為了早日實現(xiàn)教育部提出的中小學普及信息技術教育的兩個主要目標，提高中小學生對物理的興趣，更好地學好物理，提高物理教學，進行《中小學物理信息化平臺及物理資源庫建設與應用》課題的研究, 本課題是在現(xiàn)代教育思想理念指導下，按照新課程標準，沖破學科傳統(tǒng)本位，深化教育教學改革，系統(tǒng)地研究使信息技術與物理課程有效整合的教學平臺及物理學科教學資源庫，探求信息化教育的教學策略、教學規(guī)律、教學模式和教學方法，進行課堂信息化教育實踐，充分發(fā)揮教師與學生兩個主體的積極性，為在我國早日實現(xiàn)信息化教育而奮斗！

通過課題研究，使參加課題研究的學校獲得了一批信息化教育的研究成果，使信息化教育在物理教學中全面開展，培養(yǎng)出一批具有信息技術在教學中應用能力和教育教學科研能力的優(yōu)秀骨干教師，從而使學生受益，使學校教育教學水平和教學質量得到提高！

本課題的研究, 是在現(xiàn)代教育思想理念指導下，按照新課程標準，研究課程與信息技術整合后的 “學與教” 形式和“學與教”方法，系統(tǒng)地進行物理學科信息化教育資源建設，探索全面實現(xiàn)中小學信息化教育的最佳途徑。信息技術在教育教學中應用的三個發(fā)展階段：

1、信息技術教學階段

開設信息技術課和進行實證研究。

2、信息技術與課程整合階段 研究信息技術在學科教學中運用。

3、信息化教育階段

構建新的“學與教” 教育體系。

二、課題研究的主要內容

根據(jù)新課程標準，按物理學科開展研究。

1、關于在信息化教育過程中“學與教”模式和“學與教”方法的研究；

2、關于中小學各學科信息化教育資源庫建設與應用的研究；

3、關于信息化教育的教學設計，教學資源及教學課例的研究；

4、關于學物理科信息化教育網(wǎng)站的研究。

三、完成課題的條件分析

1、本課題由校領導擔任總負責人，教學處，教育處，有關人員參與研究，使課題研究具有有效的組織保障。

2、課題組成員多數(shù)為教授，掌握現(xiàn)代教育的理論，具有很高的理論水平，這就決定了課題組便于應用現(xiàn)代教育理論，深入實驗學校開展實驗點上的研究；多數(shù)擔任過國家及當?shù)亟逃蒲姓n題研究工作，具有研究經(jīng)驗；多數(shù)人在各地各類報刊，雜志上公開發(fā)表過教學研究的文章，具有研究水平。

3、本校有一批事業(yè)心很強，教學上脫穎而出的青年教師。因此本課題研究具有良好的群眾基礎，實踐基礎和實驗基地。

總之，課題組成員具有完成課題研究的基本條件，本校具有完成課題的有利條件。

四、課題研究計劃 1、2011年10月——2012年5月 總課題組制定總課題實施方案、召開課題報告會、組織課題學校制定課題實施方案。2、2012年5月——2012年12月

總課題組組織相關的培訓、交流、研討活動。3、2012年9月——2013年7月 課題學校開展實驗研究。4、2013年9月——2013年12月 總課題組組織對子課題進行中期評估。5、2013年9月——2014年7月 課題學校深入開展實驗研究。6、2014年10月——2014年12月 課題學校交流、研討、發(fā)布研究成果。7、2015年1月——2015年8月

總結與結題階段，總課題對各個子課題進行終審評估、驗收研究成 8、2015年9月——2015年12月 總課題結題，召開總結表彰大會。

五、課題完成時間 預定于2015年底結題

六、階段成果與最終成果的形式 以學科信息化教育課為基準。

1、教學設計方案

按照新課程標準設計的信息化教育實驗課教學方案，形成WORD文

2、學科教育資源庫

按照課程知識點要求，收集和制作的學科教育資源素材（包含五種類型：文字素材、圖片素材、聲音素材、影視素材及動畫素材），按每節(jié)課管理，形成光盤。

3、學科教育網(wǎng)站

按照學科要求建立的學科教育網(wǎng)站，按學科管理，形成光盤。

4、教學說課

根據(jù)教學設計方案和教學資源庫進行的教學說課，形成WORD文件。

5、現(xiàn)場教學錄像

根據(jù)教學設計方案和教學資源庫進行的課堂教學錄像，按學科形成課例光盤。

6、研究報告

根據(jù)課題研究情況，寫出的研究總結報告，形成WORD文件。

7、學術論文

根據(jù)研究的具體情況，如果研究成果具有領先地位或獨具特色，可以撰寫相應的學術論文。

第三篇：浙江省中小學幼兒園校園安全管理辦法

浙江省中小學幼兒園校園安全管理辦法（修訂稿）

發(fā)表日期：2011年3月4日

第一章總則

第一條為維護中小學、幼兒園（以下簡稱學校）治安秩序，保證師生人身安全和教育教學工作的正常進行，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》等法律、法規(guī)和政策，制定本辦法。

第二章校園管理

第二條學校應設置安全保衛(wèi)工作機構或組織，并按照國務院《企業(yè)事業(yè)單位內部治安保衛(wèi)條例》要求，根據(jù)辦學規(guī)模，按照學校師生總人數(shù)的適當比例配備足夠數(shù)量的專職或兼職保衛(wèi)人員，寄宿制學校和治安復雜地區(qū)的學校要增加保衛(wèi)人員的數(shù)量。保安人員要按照《保安服務管理條例》規(guī)定，經(jīng)崗前培訓合格后持證上崗。學校要建立健全保安人員管理制度，定期組織保衛(wèi)人員參與培訓，提高保安專業(yè)化水平。

第三條學校應健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校登記或者驗證制度，禁止無關人員和校外機動車入內，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。學校應聘任政治思想品德好、身體素質好、工作責任心強的人員（年齡不超過55周歲）擔任門衛(wèi)工作。

第四條學校應加強校園內部巡邏。任何人不得在校內打架斗毆、尋釁滋事。經(jīng)允許進入校園的車輛必須限速限道行駛，限點停放。學校應使用經(jīng)公安交警部門檢測合格且符合安全條件的車輛有序接送學生，并切實加強接送過程中的學生組織及相關的安全管理。

第五條學校應按照浙江省《DB33/768-2009安全技術防范系統(tǒng)建設技術規(guī)范》（學校部分）的標準要求，在學校出入口及主要通道、學生宿舍（公寓）樓出入口及公共走廊、財務室、食堂膳食廳等重點部位和要害部位，安裝與當?shù)毓矙C關110接處警平臺聯(lián)網(wǎng)的緊急報警裝置、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)等，并建立檔案。要建立技術防范設施使用、維護和更新等配套制度，切實提高校園安全保衛(wèi)工作科技含量。

學校應加強物防建設，配備一些簡易實用的橡膠警棍、鋼盔、催淚噴射器、防刺服、防割手套、約束繩、防護鋼叉等防護器械，并妥善保管和使用，切實提高學校保安人員的自防和應對突發(fā)事件的能力，確保遇有突發(fā)情況時能夠及時處置。

第六條寄宿制學校應根據(jù)寄宿學生規(guī)模在宿舍區(qū)配備足夠的專職保衛(wèi)人員，并安排值班教師或管理人員專門負責管理學生宿舍。學生宿舍通道要隨時保證暢通，便于人員及時疏散。對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪。針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。

第三章日常管理

第七條健全學校治安管理預警機制。結合學校實際制定處置治安突發(fā)事件應急預案并組織師生進行演練，完善事故預防措施，提高應急處置能力，及時排除安全隱患。

第八條小學、幼兒園應建立低年級學生、幼兒上學、放學接送交接制度。上學、放學時段學校要安排當日值班領導、教師和保安到校門口值守，有秩序地引導、保護學生。

第九條落實預防青少年違法犯罪的各項措施。全面實施《關于建立預防中學生違法犯罪

預警機制的指導意見》，重點做好思想困惑、心理障礙、行為有偏差、家庭情況特殊學生的幫助、教育、引導工作。要建立健全困難學生、問題學生、特殊學生管理檔案，定期了解他們的家庭情況和思想動態(tài)，及時制定幫助教育引導措施。

第十條加強對校內各類從業(yè)人員的管理。根據(jù)《教師資格條例》等規(guī)定加強對教職工、聘用人員和臨時工的準入資質審查。嚴格執(zhí)行教師資格中關于“無精神病史”的規(guī)定，堅決清理和杜絕不合格人員進入學校工作崗位。

第十一條加強學校周邊環(huán)境整治。各級教育行政部門要積極協(xié)助綜治、公安等部門，定期開展學校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的研判和分析，加強綜合治理，及時消除各類安全隱患。第十二條妥善處理學生傷亡事故。按照《學生傷害事故處理辦法》和《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》規(guī)定的原則和程序等，對校內發(fā)生的學生意外傷亡事故，及時實施救助，并進行妥善處理。

第四章安全教育

第十三條建立專題安全教育制度。制定學校安全教育工作行事歷，根據(jù)季節(jié)、天氣和節(jié)假日等特點和規(guī)律，及時對學生進行相關的安全知識教育。堅持放學前1分鐘安全教育、小黃帽路隊制和校門口安全提示牌等工作機制。特別是在開學初、放假前，應當結合當?shù)刂伟蔡攸c，做好學生預防綁架、搶劫、傷害與消防逃生等教育及演練工作，提高學生自我防范的意識和能力。

第十四條重視法制教育。在教育行政部門的指導下，各校要聘請政法系統(tǒng)的工作人員、律師或相關法律工作者擔任兼職法制副校長或法制輔導員，不斷完善“法制副校長”工作機制，切實加強對師生的法制教育。要根據(jù)各地實際，建立法制教育基地。充分發(fā)揮學校課堂法制教育的主渠道作用，增強學生的法制紀律觀念，自覺抵制各種不法侵害。有針對性地加強對心理和行為有偏差等學生的心理干預和法制教育。

第五章管理責任

第十五條落實學校內部安全管理責任。嚴格落實中小學校長（幼兒園園長）作為學校內部安全管理第一責任人的責任。對公立學校和經(jīng)批準登記注冊的民辦中小學、幼兒園，要按照誰審批誰負責、誰主管誰負責的原則，由教育部門統(tǒng)一管理，明確監(jiān)管責任；對各類校外活動場所、經(jīng)批準登記注冊的各類民辦職業(yè)技能培訓機構，教育部門要協(xié)同共青團組織、人力資源和社會保障、工商管理等部門督促落實安全管理責任；對尚未批準登記注冊的民辦中小學、幼兒園、托兒所以及各類課外班，教育部門要依托綜治部門協(xié)調當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、街道和有關部門擔負起安全管理責任，督促主辦方落實安全防范措施并抓緊按程序登記注冊；對存在嚴重安全隱患，經(jīng)多次整改仍不達標的，教育部門要會同有關部門依法予以取締并妥善安置學生和兒童。第十六條建立和完善學校治安工作管理制度。各校必須建立學校治安目標管理制度，細化每個崗位的安全責任，并將責任分解落實到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，實行崗位責任制。一旦發(fā)生重大校園治安事件，學校要按要求及時啟動預案，妥善處置，防止事態(tài)擴大，確保師生安全。

第十七條建立和完善獎懲制度。對發(fā)生校內重大治安事件和學校治安管理工作存在重大隱患的學校，在目標考核、評優(yōu)評先等工作中實行“一票否決制”。對學校治安事件中存在失職、瀆職等行為，導致發(fā)生重特大事故的有關責任人員要實行問責，情節(jié)嚴重的，按規(guī)定追究法律責任。

第六章附則

第十八條本辦法自印發(fā)之日起施行。原《浙江省中小學幼兒園校園治安管理辦法》予以廢止。、浙江省教育廳二○一○年十二月一日

第四篇：西安市集資建設住房管理辦法

西安市集資建設住房管理辦法

（二00五年四月一日）

第一章 總 則

第一條 為發(fā)揮國家、單位、個人集資建房積極性，改變國家、單位統(tǒng)包的住房建設體制和單位全額投資建設住房的辦法，建立國家、單位、個人三者共同負擔的住房建設新體制，加快住房建設，緩解職工、居民住房困難，加強集資建房的組織管理，根據(jù)《西安市深化城鎮(zhèn)住房制度改革實施方案》，制定本辦法。

第二條 集資建設住房是在政府、社團或單位倡導和組織下，把單位和個人用于建房的資金集中起來，按照城市規(guī)劃和有關規(guī)定，解決職工住房的一種建房形式

第三條 集資建房包括集資建設新住房和集資改造舊住房。

第二章 范圍和對象

第四條 本市范圍內的黨政機關、群眾團體和企事業(yè)單位，均可組織職工集資建設住房和集資改造舊住房。

第五條 單位向職工集資建設住房的對象指本單位的固定職工、計劃內合同工、離退休職工。臨時工、計劃外合同工不參加集資建設住房。單位集資建房，男女職工享有同等權利，應鼓勵職工積極參與。

第六條 參加集資建房的條件： 1.集資建房以戶為單位，一戶只能以自住為目的參加一次集資建房。

2.申請集資建房的個人應填寫《集資建房申請表》，經(jīng)單位批準后可參加集資建房。

3.無房戶、人均居住面積四平方米以下的困難戶可優(yōu)先參加集資建房。

4.拆遷安置戶、自有私房戶，其住房達到規(guī)定面積標準或房改中以標準價購買公有住房的職工，均不可參加集資建房。

5.參加集資建房的住戶，在住房建成分配后，必須退出原租住公房，歷各種原因未能退出的，按成本租金的1.2倍計租。

第三章 組織管理與審批程序

第七條 市房改辦是全市集資建房的行政主管機關，負責制定集資建房的計劃和政策，審批各部門和各單位集資建房的方案，并實行監(jiān)督和指導。

第八條 單位集資建房必須首先建立住房公積金制度。

第九條 集資建房的面積標準，按照陜辦發(fā)［1990］6號文件的規(guī)定執(zhí)行，有條件的單位也可在國家統(tǒng)一規(guī)定的戶均3.5人的測算標準內，按人均建筑面積20平方米控制。

第十條 集資形式和標準：單位向職工集資建房，個人集資額應不低于當年成本價的三分之一。隨著標準價向成本價的過渡，要相應提高集資額比例，逐步過渡到成本價集資建房。目前鼓勵有條件和職工經(jīng)濟承受能力強的單位以實際成本價集資建房。第十一條 集資建房審批程序：

1.集資建房單位必須制定本單位的集資建房方案上報市房改辦。內容包括：建房計劃、土地批文、資金來源、集資標準、集資總額、綜合造價概算、集資職工名單等。

2.單位集資建房方案經(jīng)市房改辦原則同意后，須將集資款及時存入市住房資金管理中心專戶，專項儲存、?？顚Ｓ谩Ｊ蟹扛霓k審核資金到位后，簽發(fā)《集資建設住房批復》。

3.單位持《集資建設住房批復》到市規(guī)劃局、土地局等有關部門辦理建房和減免稅費手續(xù)。

第十二條 單位組織職工集資，在市政府規(guī)劃住宅開發(fā)區(qū)購買住房的，由出售住房的房屋開發(fā)建設單位持《集資建設住房批復》，到市有關部門辦理減免稅費手續(xù)。

第十三條 集資建房單位在住宅樓竣工后，經(jīng)市房改辦審查同意，應在三個月內到市房地產(chǎn)管理部門辦理產(chǎn)權登記手續(xù)。

第十四條 集資建房預售方案審批程序：

單位集資建房經(jīng)市房改辦批準，工程正式開工且基礎處理到正負零時，可按第十一條規(guī)定程序向市房改辦申報集資建房預售方案。單位上報集資建房預售方案應附建房計劃、土地批文、規(guī)劃定點審核圖、施工許可證、集資人員分配住房名單及集資金額。市房改辦經(jīng)現(xiàn)場察看核準后，方能正式批準單位集資建房預售方案。

單位集資建房預售方案批準后，建房單位應保證在18個月內(指普通磚混結構住宅)完成建房工程，交付使用，并與職工簽訂集資建房預售合同。在規(guī)定工期內建成的住房，職工集資款不計利息，職工個人可享受集資預售當年公布的標準價。超過規(guī)定工期的，則超期部分應給集資者支付利息，并應按實際竣工年月推前18個月時的售房政策出售。

第十五條 集資預售住房建成后，須向市房改辦申報驗收審核報告，經(jīng)市房改辦按原設計標準驗評，才能向集資職工正式售房。售房辦法按《西安市公有住房出售管理辦法》規(guī)定執(zhí)行，職工個人集資款可沖抵購房款。

第四章 優(yōu) 惠 政 策

第十六條 集資建房的單位和職工享受下列優(yōu)惠政策： 按零稅率計征固定資產(chǎn)投資方向調節(jié)稅；免征營業(yè)稅、房產(chǎn)稅；免繳城市規(guī)劃費、拆遷管理費、開發(fā)管理費、人防工程費、市政公用設施配套費、郵電通訊建設費、商業(yè)網(wǎng)點建設資金、水電增容費、教育附加費等費。

第十七條 政府各有關部門要積極支持配合單位集資建房工作，以保證各項優(yōu)惠政策的順利實施。

第十八條 集資建房自有資金不足時，集資建房單位可向市住房資金管理中心和專業(yè)銀行申請專項貸款。

第五章 權益和產(chǎn)權處理

第十九條 單位向職工集資建設的住房租賃給職工的，其產(chǎn)權為單位所有。參加集資的職工個人享有租住權，并按規(guī)定標準向產(chǎn)權單位繳納租賃保證金和租金。參加集資職工個人投入的資金，扣除應繳租賃保證金，剩余部分按規(guī)定期限還本付息，還款期限三年至五年，利息按有關規(guī)定利率計付。也可用來逐月抵扣房租。

第二十條 職工在規(guī)定期限內按組織建房單位確定的標準交清集資款，且集資款用以沖抵購房款的，對住房享有下列權益：

1.職工按成本價集資建造的住房，產(chǎn)權歸個人所有；未達到成本價集資的，產(chǎn)權歸單位和職工共同所有。購房人所占產(chǎn)權比例為購房當年公布的標準價和購房當年公布的成本價之比。

2.職工集資建房按標準價購買的住房，擁有部分產(chǎn)權，即占有權、使用權、有限的收益權和處分權，可以繼承。一般住用五年后方可出售，集資建房單位有優(yōu)先購買權。

第二十一條 以標準價、成本價購買的公有住房進入市場交易時，按《西安市公有住房交易管理辦法》執(zhí)行。

第二十二條 集資建設住房的維修管理，按《西安市公有住房售后維修管理辦法》執(zhí)行。單位可按規(guī)定提取屬于單位部分產(chǎn)權的住房折舊費，用于住房維修。

第六章 附 則

第二十三條 集資建房的單位或職工，擅自向社會出售住房，除沒收非法所得外，并按非法所得的一倍處以罰款。凡弄虛作假，騙取減免稅費，除責令退回減免稅費，并按減免稅費的一至三倍處以罰款。

凡以公款充私款，騙取產(chǎn)權的，要收回住房或產(chǎn)權。

第二十四條 市轄六縣、閻良區(qū)可參照本辦法制定實施辦法，報市房改辦批準后執(zhí)行。

第二十五條 本辦法由市房改委辦公室負責解釋。

第二十六條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。

單位集資建房：根據(jù)《經(jīng)濟適用住房管理辦法》的通知中規(guī)定，距離城區(qū)較遠的獨立工礦企業(yè)和住房困難戶較多的企業(yè)，在符合土地利用總體規(guī)劃、城市規(guī)劃、住房建設規(guī)劃的前提下，經(jīng)市、縣人民政府批準，可以利用單位自用土地進行集資合作建房。參加單位集資合作建房的對象，必須限定在本單位符合市、縣人民政府規(guī)定的低收入住房困難家庭。什么是集資建房?

答: 集資房是改變住房建設由國家和單位統(tǒng)包的制度,實行政府、單位、個人三方面共同承擔,通過籌集資金,建造的房屋。職工個人可按房價全額或部分出資、信貸、建材供應、稅費等方面給予部分減免。集資所建住房的權屬,按出資比例確定.個人按房價全額出資的，擁有全部產(chǎn)權，個人部分出資的，擁有部分產(chǎn)權。

集資建房有兩種產(chǎn)權：一種是該房屋出售的價格高于當年的房改成本價。其產(chǎn)權界定為經(jīng)濟適用住房產(chǎn)權。另一種是低于當年的房改成本價格，其產(chǎn)權為房改成本價房。

第五篇：XXXX學院信息化校園建設與管理辦法

XXXX學院信息化校園建設與管理辦法

第一章 總則

第一條 為進一步做好校園信息化建設，規(guī)范校內通訊線路，優(yōu)化和豐富學校信息資源，實現(xiàn)學校信息有效流動和共享，強化在網(wǎng)絡建設、信息建設、系統(tǒng)建設、通訊線路建設、一卡通建設等方面的管理和服務意識，構建學校信息化工作機制，充分發(fā)揮信息化校園建設在學校工作中的積極作用，根據(jù)國家法律法規(guī)及上級相關文件精神，結合我校實際情況，特制定本辦法。第二條 信息化校園建設的指導思想是“硬件平臺是基礎、網(wǎng)絡管理與安全是保障、信息系統(tǒng)建設與服務是根本”。信息化校園建設堅持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一管理、分步實施的原則。

第二章 組織機構

第三條 信息化校園建設與管理工作由XXXX學院網(wǎng)絡安全與信息化領導小組”負責并實施。領導小組下設信息化辦公室，辦公室設在信息與網(wǎng)絡管理中心，辦公室主任由信息與網(wǎng)絡管理中心主任兼任。領導小組負責信息化校園建設與管理的重大問題決策、審核學校信息化建設工作計劃、聽取工作總結和匯報等。第四條 信息與網(wǎng)絡管理中心是信息化校園建設與管理的職能部門，代表學校行使具體的建設和管理工作。其主要職責是：

1、負責信息化校園建設總體規(guī)劃的起草、修改與完善；

2、負責信息化校園建設總體規(guī)劃的實施；

3、負責與上級管理部門就有關信息化建設問題進行溝通，并接受其指導；

4、負責學校信息化建設中的標準、文件及政策的起草；

5、負責校園網(wǎng)、信息共享平臺及信息系統(tǒng)的建設、維護及運行工作。

6、負責全校的網(wǎng)絡信息安全工作；

7、負責學校信息化建設成果的宣傳、推廣和應用。

第五條 信息化校園建設與管理工作實行“學校、信息與網(wǎng)絡管理中心、部門”三級管理模式。各單位必須明確具體負責信息化工作的分管領導和信息管理員，信息化工作應列入部門工作計劃。職能部門、二級學院的行政負責人為信息化工作的第一責任人，全面負責本單位的信息化建設與管理工作，完成本部門的信息化建設任務。

第三章 校園網(wǎng)建設與管理

第六條 本辦法所稱校園網(wǎng)是指我校與信息化建設項目相關的局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心、冗災備份中心等網(wǎng)絡系統(tǒng)，還包括網(wǎng)絡綜合布線、通訊線路、路由交換設備、服務器及存儲備份設備、安全設備以及相應網(wǎng)絡設備上的系統(tǒng)軟件等。第七條 校園網(wǎng)是信息化校園建設的基礎，由學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，信息與網(wǎng)絡管理中心負責進行建設、維護、改造。電信運營商的通訊線路、通訊設備進入校園，必須納入校園網(wǎng)建設的統(tǒng)一規(guī)劃。任何單位或個人不允許擅自對校園網(wǎng)進行規(guī)劃外的建設和改造，不允許擅自批準電信運營商通訊線路或通訊設備進入校園。若因特殊需要，相關部門事前必須將計劃報信息與網(wǎng)絡管理中心審批、備案，并主動接受信息與網(wǎng)絡管理中心的技術監(jiān)督和檢查，按相關標準進行施工。若因擅自改造、施工而造成校園網(wǎng)中斷、擾亂校園網(wǎng)正常運行的將追究相關責任人的責任。

第八條校園網(wǎng)系統(tǒng)設備的管理、運行和維護工作由信息化管理中 心負責，信息與網(wǎng)絡管理中心可委托相關單位的指定人員代為管理子節(jié)點設備。任何單位和個人，未經(jīng)信息與網(wǎng)絡管理中心同意，不得擅自安裝、拆卸或更換網(wǎng)絡設備。

第九條校園網(wǎng)與公共網(wǎng)絡的互聯(lián)互通，由信息與網(wǎng)絡管理中心代表學校根據(jù)學校相關規(guī)定和程序確定電信運營商，其它單位和個人不得以任何形式或借口增加新的公共網(wǎng)絡出入口。校園網(wǎng)的出入口帶寬由信息與網(wǎng)絡管理中心根據(jù)學校的實際需求會同學校相關部門討論決定。

第十條任何單位和個人不得從事危害校園網(wǎng)的活動，除信息與網(wǎng)絡管理中心外，其他任何單位和個人不得以任何方式登陸進入校園網(wǎng)設備進行修改、設置、刪除等操作。

第十一條任何單位和個人不得通過盜用IP地址、不得盜用他人用戶名、口令及信息、不得私拉網(wǎng)線及以其它破壞校園網(wǎng)正常運行的方式上網(wǎng)，堅決打擊盜竊和破壞網(wǎng)絡設施的行為。校園內從事施工建設，不得損壞網(wǎng)絡設施，否則由施工方承擔一切責任。第十二條各單位需要建設的局域網(wǎng)以及購置的服務器、交換機、路由器等網(wǎng)絡設備是校園網(wǎng)的延伸，網(wǎng)絡建設必須符合行業(yè)規(guī)范和學校要求，網(wǎng)絡設備技術標準必須與校園網(wǎng)設備相一致并符合學校的接入要求。各單位根據(jù)業(yè)務需要，研究提出網(wǎng)絡建設項目的技術需求申請，由信息與網(wǎng)絡管理中心、設備處根據(jù)各單位申報的技術需求，結合網(wǎng)絡發(fā)展和保障體系建設需要，會同有關單位提出網(wǎng)絡設備配置方案，并對重大項目組織專家論證。第十三條為保證項目的正常實施，項目招標內容必須按照信息與網(wǎng)絡管理中心、設備處所擬定的網(wǎng)絡設備配置方案進行。信息與網(wǎng)絡管理中心參與項目實施時的招、投標工作，并在項目實施過程中進行技術監(jiān)督和提供必要的技術保障。

第十四條校園網(wǎng)主干服務系統(tǒng)發(fā)生遭到黑客攻擊等安全事件后，信息與網(wǎng)絡管理中心應按照應急預案及時向分管校長和學校黨、政辦公室報告，并根據(jù)學校相關文件規(guī)定，向上級主管部門和公安部門報案，同時做好清理和取證工作。

第十五條嚴禁在校園網(wǎng)上使用來歷不明、可能引發(fā)病毒傳染的軟件；對于來歷不明的、可能引起計算機病毒的軟件應使用公安部門認可的殺毒軟件檢查、殺毒。故意傳播或制造計算機病毒造成危害校園網(wǎng)系統(tǒng)安全的，按《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》中第二十三條有關規(guī)定予以處罰。

第四章 校園網(wǎng)信息發(fā)布與管理 第十六條校園網(wǎng)信息涉及學校的規(guī)劃、建設、發(fā)展等方面的信息，包括學校重要新聞、重要公告，教學、科研管理工作中的重要信息，描述學?；緺顩r的各種基礎信息等。學校網(wǎng)站及各級各類二級網(wǎng)站是校園網(wǎng)信息發(fā)布的載體。

第十七條為確保信息資源的可靠、安全，校園網(wǎng)信息數(shù)據(jù)實行分級制。一級面向公眾開放，二級只面向校內公開，三級只面向本單位（部門）公開，四級只面向本單位（部門）有關人員公開，五級僅限于個人使用。信息發(fā)布單位應根據(jù)分級確定信息公布范圍及內容。

第十八條學校網(wǎng)站是學校教學、科研管理工作情況的真實反映，涉及學校形象，必須做到實用、美觀、大方和及時更新。學校網(wǎng)站由信息與網(wǎng)絡管理中心負責建設和技術維護。

第十九條學校網(wǎng)站信息實行分級發(fā)布原則，學校主頁、新聞網(wǎng)、各單位網(wǎng)站發(fā)布一級信息，學校信息門戶、綜合信息網(wǎng)發(fā)布二級及以下等級信息。對學校一、二級信息發(fā)布采用“歸口管理，專人發(fā)布”。學校主頁欄目設置及內容建設負責單位見附件1，各部門對需要發(fā)布信息審核并確定發(fā)布等級，指定專人發(fā)布。對三級以下信息的發(fā)布由相關部門按規(guī)定發(fā)布并及時更新。第二十條信息發(fā)布過程中因歸口管理部門或發(fā)布部門審核不嚴造成信息發(fā)布錯誤的，學校將追究相關責任人責任，造成嚴重社會影響的，追究責任人的法律責任。第二十一條信息與網(wǎng)絡管理中心根據(jù)國家相關法律、管理制度、技術規(guī)范及學校規(guī)定，從技術層面負責學校網(wǎng)絡信息安全，各網(wǎng)絡用戶有責任和義務關注校園網(wǎng)或局域網(wǎng)系統(tǒng)信息情況，一旦在校園網(wǎng)或局域網(wǎng)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)有害信息和不良信息應及時向學校宣傳部和信息與網(wǎng)絡管理中心報告。

第二十二條禁止任何單位和個人利用校園網(wǎng)絡和設備從事下列制作、復制、查閱和傳播信息的行為：

1、煽動顛覆國家政權、推翻社會主義制度或者煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一、以及造謠、誹謗或者發(fā)表、傳播其他有害信息的；

2、泄露國家秘密、情報或者軍事秘密的；

3、煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；

4、組織邪教組織、聯(lián)絡邪教組織成員，破壞國家法律、行政法規(guī)實施的；

5、在互聯(lián)網(wǎng)上建立淫穢網(wǎng)站、網(wǎng)頁，提供淫穢站點鏈接服務或者傳播淫穢書刊、影片、音像、圖片的；

6、宣傳不健康生活方式，格調低下的；

7、其它違反憲法和法律、行政法規(guī)的。

第二十三條違反第二十二條規(guī)定的行為一經(jīng)查實，將向學校宣傳部及保衛(wèi)處報告，視情節(jié)輕重學校將追究當事人責任；造成重大影響和損失的將向公安部門報告，由個人依法承擔相關法律責任。

第五章 二級網(wǎng)站建設與管理 第二十四條二級網(wǎng)站是指XXXX學院各二級學院、部門及其他附屬機構建立的網(wǎng)站（頁）及各種專題網(wǎng)站。為保障學校校級網(wǎng)站與二級網(wǎng)站間信息共享，二級網(wǎng)站須使用學校網(wǎng)站群系統(tǒng)建設，并符合《XXXX學院二級網(wǎng)站建設規(guī)范》。

第二十五條建立備案登記制度，規(guī)范二級網(wǎng)站建設。根據(jù)國家工業(yè)和信息化部及公安部門的要求，二級網(wǎng)站的建立必須在當?shù)毓芾聿块T登記備案。在校園網(wǎng)上建立的二級網(wǎng)站必須經(jīng)校黨委宣傳部批準，在信息與網(wǎng)絡管理中心備案登記，同時簽訂相關責任書。第二十六條建立責任人制度。二級網(wǎng)站必須由各學院、各部門主要領導分管，該分管領導為本單位網(wǎng)站安全及管理的第一責任人。各學院、各部門必須指定專人負責網(wǎng)站的日常建設維護工作。第二十七條建立網(wǎng)站安全管理及用戶信息管理制度。本著“誰主辦，誰管理，誰負責”的原則，各學院（部門）要對所建網(wǎng)站有健全的安全管理和用戶信息管理制度。二級網(wǎng)站如需設置互動欄目，必須經(jīng)黨委宣傳部批準，實行實名制管理。二級網(wǎng)站要加強對信息發(fā)布、留言版、BBS、博客等互動版塊的管理，及時清除不健康或有害信息，并做好備份及清除記錄。

第二十八條強化信息更新管理，保證信息及時更新。二級網(wǎng)站內容若長時間不更新的，信息與網(wǎng)絡管理中心將建議關閉。第二十九條建立定期檢查和評比制度。學校將每年一次對二級網(wǎng)站開展由信息化建設領導小組牽頭、相關職能部門參加的集中檢查或評比活動，對優(yōu)秀二級網(wǎng)站進行表揚和獎勵，同時對網(wǎng)站質量不高，問題較多的二級網(wǎng)站提出警告，限期整改。

第六章 應用系統(tǒng)建設與管理

第三十條應用系統(tǒng)是指服務于學校各種行政管理、教學、科研等工作的業(yè)務系統(tǒng)，按照國家《信息安全等級保護管理辦法》實行分級管理（見附件2《XXXX學院應用系統(tǒng)分級管理制度》）。應用系統(tǒng)應符合學校信息標準規(guī)范，并接入或集成到學校數(shù)字化校園信息平臺（數(shù)字化校園信息平臺是數(shù)據(jù)共享平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、信息門戶平臺和學校信息標準的統(tǒng)稱）。

第三十一條 學校數(shù)字化校園信息平臺中的數(shù)據(jù)共享平臺是各應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換中心，具有權威性，必須保證其唯一性、準確性和及時性。為確保其正常運轉，學校今后所有應用系統(tǒng)的建設必須遵從如下原則：

1、統(tǒng)一規(guī)劃。校內各單位的相關應用子系統(tǒng)建設要納入學校的總體規(guī)劃之中，所有建設項目必須遵循學校的總體規(guī)劃，在技術上接受信息與網(wǎng)絡管理中心的評估。

2、統(tǒng)一技術標準。各新建子系統(tǒng)在實施時必須統(tǒng)一技術標準，在數(shù)字化校園信息平臺的基礎上實施系統(tǒng)開發(fā)，以保證各子系統(tǒng)與數(shù)據(jù)共享平臺的無縫集成，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。

3、統(tǒng)一信息標準。統(tǒng)一信息編碼是實行數(shù)據(jù)共享的基礎，《XXXX學院信息編碼標準》制定后，所有系統(tǒng)（新建、已建）的建設均必須按該標準執(zhí)行。該標準由信息與網(wǎng)絡管理中心根據(jù)學校的實際情況調研、制定、完善、發(fā)布。

4、統(tǒng)一使用規(guī)范。為確保學校數(shù)據(jù)共享平臺建成后數(shù)據(jù)的權威性，基礎信息建設單位必須遵照《XXXX學院應用系統(tǒng)業(yè)務數(shù)據(jù)共享流程》（見附件3）及時更新、維護數(shù)據(jù)，對所屬應用系統(tǒng)進行有效維護和管理。

第三十二條校園一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園的核心應用，運行和維護須嚴格按照《XXXX學院校園“一卡通”系統(tǒng)管理規(guī)定（試行）》》（見附件4）執(zhí)行。

第三十三條為保證經(jīng)費合理使用，防止重復建設造成浪費，所有接入校園網(wǎng)的應用系統(tǒng)建設項目，必須由信息與網(wǎng)絡管理中心、建設單位、設備處結合網(wǎng)絡發(fā)展和保障體系建設需求共同論證，提出應用系統(tǒng)技術標準和配置方案。

第三十四條所有接入校園網(wǎng)的應用系統(tǒng)建設項目必須按照設備處、信息與網(wǎng)絡管理中心擬定的系統(tǒng)配置方案進行招標活動。為保證項目的正常實施，信息與網(wǎng)絡管理中心應參與項目的招、投標工作，并在項目實施過程中進行技術監(jiān)督和提供必要的技術保障。

第三十五條為確保各應用子系統(tǒng)的正常運行，各應用子系統(tǒng)要遵照《XXXX學院應用系統(tǒng)業(yè)務數(shù)據(jù)共享流程》，必須有專人負責。信息與網(wǎng)絡管理中心應加強對應用系統(tǒng)的管理，并做好協(xié)調工作。

第七章學校信息門戶建設與管理 第三十六條 信息門戶是全校師生員工獲取信息的平臺，包括了整個學校的信息資源、個人信息資源、應用工具及各種網(wǎng)絡服務等內容，由信息與網(wǎng)絡管理中心建設、管理、維護。任何單位和個人不得以任何理由和借口對其進行違規(guī)操作，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴肅查處，造成后果的要追究當事人的責任。造成重大影響的將依法追究其法律責任。

第三十七條學校信息門戶設專職管理人員，定時監(jiān)控數(shù)據(jù)共享平臺的運行情況，確保權威數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)能夠順暢的到達公共數(shù)據(jù)庫中，確保共享數(shù)據(jù)可以及時下發(fā)到各應用系統(tǒng)。

第三十八條需要在信息門戶上集成信息的應用系統(tǒng)，由相關建設部門向信息與網(wǎng)絡管理中心申報，由信息與網(wǎng)絡管理中心協(xié)調實施。

第八章用戶服務與管理

第三十九條校園網(wǎng)用戶（以下簡稱用戶）是指通過接入校園網(wǎng)的計算機、終端或通過接入校園網(wǎng)的其他計算機網(wǎng)絡（以下簡稱子網(wǎng)），并使用校園網(wǎng)資源的個人和單位。校園網(wǎng)用戶分“機構用戶”和“個人用戶”。機構用戶是指：XXXX學院各二級單位、基層教學、科研等學校正式設立的各類組織機構。個人用戶是指：XXXX學院教職工和學生，以及短期來學校從事工作、學習、進修、訪問等活動的人員。

第四十條校園網(wǎng)服務項目主要包括校園網(wǎng)接入、電子郵件、網(wǎng)絡域名、服務器托管、應用托管、VPN等。第四十一條校園網(wǎng)接入服務。

１、校內機構用戶和個人用戶可以申請接入校園網(wǎng)。申請接入校園網(wǎng)的用戶自備上網(wǎng)終端設備，信息與網(wǎng)絡管理中心依據(jù)實際情況受理接入服務。

２、個人賬號認領請攜帶校園一卡通到一卡通自助機上認領，并根據(jù)屏幕提示操作即可完成賬號認領工作。

3、其它未盡事宜，請參照信息與網(wǎng)絡管理中心《校園網(wǎng)用戶入網(wǎng)流程》執(zhí)行。

第四十二條電子郵件服務。

1、開放對象：校園網(wǎng)用戶可以申請電子郵件服務。

2、申請辦法：申請電子郵件服務的辦公用戶需填寫《電子郵件申請表》，并加蓋所在單位公章，遞交信息與網(wǎng)絡管理中心即可。教工和學生郵件賬號在學生入校后統(tǒng)一生成，無需申請。第四十三條 網(wǎng)絡域名服務。

１、校屬各單位，因工作需要，向信息與網(wǎng)絡管理中心提出書面申請，經(jīng)審核通過可擁有本校的二級域名。二級域名的責任人為本單位主要負責人。

２、二級域名只能用于建立與教學、科研有關的網(wǎng)站，不得他用，網(wǎng)站必須托管至數(shù)據(jù)中心機房，違者信息與網(wǎng)絡管理中心有權刪除該域名，并會同有關部門追究域名責任人的責任。第四十四條服務器托管服務。信息與網(wǎng)絡管理中心為校內各部門提供服務器托管服務，面向全校提供服務的系統(tǒng)須將服務器托管至數(shù)據(jù)中心機房。服務器托管部門須填寫《XXXX學院托管服務申請表》，信息與網(wǎng)絡管理中心有權對服務器使用情況進行必要的監(jiān)管，以保證校園網(wǎng)的正常運行。

第四十五條應用托管服務。

信息與網(wǎng)絡管理中心為校內各部門提供應用托管服務，使用部門須填寫《XXXX學院應用托管服務申請表》，信息與網(wǎng)絡管理中心有權對托管的應用系統(tǒng)進行必要的監(jiān)管，以保證校園網(wǎng)的正常運行。

第四十六條用戶必須對所持用戶名、口令負責，定期更改?？诹钸z忘或發(fā)現(xiàn)被人盜用，須立即持本人有效證件到信息與網(wǎng)絡管理中心申請更改口令。

第四十七條為了有效地防范網(wǎng)上非法活動，校園網(wǎng)要統(tǒng)一出口管理、統(tǒng)一用戶管理。任何單位和個人一律不得開設代理（proxy）服務，開設文件傳輸（FTP）、郵件以及流媒體等服務須經(jīng)學校信息與網(wǎng)絡管理中心批準。經(jīng)批準開設的服務必須保持日志記錄功能，歷史記錄保持時間不得低于兩個月；信息與網(wǎng)絡管理中心按照鄭州市公安局計算機網(wǎng)絡監(jiān)察支隊的要求規(guī)定，不定期地檢查各開通服務器的日志。

第九章經(jīng)費管理 第四十八條校園網(wǎng)接入點以下的計算機、網(wǎng)線、網(wǎng)卡等由用戶自備，費用自理；二級網(wǎng)站的建設和維護由各單位負責，費用自理；應用系統(tǒng)和門戶的對接及服務器托管等產(chǎn)生的費用，各單位負責落實。

第四十九條校園網(wǎng)的運行和管理堅持非贏利性原則。主干網(wǎng)絡的維護、擴充、更新、改造等所需經(jīng)費由學校負責。各子網(wǎng)的建設和擴充經(jīng)費由各子網(wǎng)單位負責落實。

第五十條學校在經(jīng)常性事業(yè)經(jīng)費財務預算中設立“網(wǎng)絡運行費”科目，逐年安排一定的經(jīng)費，用于支付校園網(wǎng)的通信費、分攤費及設備維修費。

第五十一條本著“鼓勵使用，限額免費，超額收費，促進發(fā)展”的原則，根據(jù)條件對校園網(wǎng)用戶進行分類收費管理。

第五十二條XXXX學院校園網(wǎng)絡服務費由XXXX學院財務處統(tǒng)一收取。

第十章附則

第五十三條校園網(wǎng)中的無線網(wǎng)絡是有線網(wǎng)絡的補充，對有線網(wǎng)絡的所有管理規(guī)定均適用于無線網(wǎng)絡。

第五十四條校園網(wǎng)的英文網(wǎng)站、二級網(wǎng)站的英文網(wǎng)站的建設、管理和信息發(fā)布與中文網(wǎng)站相同。

第五十五條本辦法自公布之日起執(zhí)行，以前與本辦法相關的規(guī) 定同時終止執(zhí)行。本辦法由學校網(wǎng)絡安全與信息化領導小組負責解釋。附件1 XXXX學院主頁內容負責單位 附件2 XXXX學院應用系統(tǒng)分級管理制度 附件3 XXXX學院應用系統(tǒng)業(yè)務數(shù)據(jù)共享流程 附件4 XXXX學院校園一卡通系統(tǒng)管理規(guī)定 2013年12月