第一篇：石扇鎮(zhèn)“名師工程”實(shí)施計(jì)劃

石扇鎮(zhèn)“名師工程”實(shí)施規(guī)劃

石扇鎮(zhèn)中心小學(xué)

為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高我鎮(zhèn)教育整體水平，特制定石扇鎮(zhèn)“名師工程”實(shí)施規(guī)劃。

一、名師類別

分為校級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干教師；鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干教師。

二、名師培養(yǎng)名額

學(xué)校培養(yǎng)30％的校級(jí)名師，鎮(zhèn)再?gòu)闹信囵B(yǎng)30％的鎮(zhèn)級(jí)名師，分階段進(jìn)行，用6年時(shí)間完成。每一階段，學(xué)校應(yīng)選拔10％的教師作為校級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象，鎮(zhèn)再在校級(jí)名師中選拔10％作為鎮(zhèn)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。各校應(yīng)按照培養(yǎng)對(duì)象條件確定培養(yǎng)對(duì)象，培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)填寫好《石扇鎮(zhèn)名師培養(yǎng)對(duì)象登記表》，由學(xué)校統(tǒng)一送交至鎮(zhèn)科教辦。

三、培養(yǎng)對(duì)象條件

培養(yǎng)對(duì)象必須符合如下要求：身體健康，具有良好的政治素質(zhì)，全面貫徹黨的教育方針，師德高尚，為人師表，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，并已取得一定的成績(jī)，具有培養(yǎng)潛質(zhì)和發(fā)展前途，并同時(shí)符合下列條件：

1、中學(xué)(含職中，下同)、小學(xué)(含幼兒園，下同)教師，分別具有本科、?？埔陨蠈W(xué)歷，已取得教師資格并評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)或小學(xué)一級(jí)以上教師職務(wù)，年齡一般不超過(guò)45歲，特別優(yōu)秀者學(xué)歷、年齡可適當(dāng)放寬。

2、教育教學(xué)效果及教育科研成果比較顯著，獲鎮(zhèn)以上榮譽(yù)稱號(hào)或教育教學(xué)科研成果獲鎮(zhèn)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

四、培養(yǎng)對(duì)象的推薦與選拔

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體推薦，民主推薦（包括級(jí)組、科組推薦）。學(xué)校對(duì)所推薦的人選進(jìn)行綜合分析，提出初選人員名單，進(jìn)行公示后，作出推薦意見，送科教辦；鎮(zhèn)科教辦對(duì)初選人員進(jìn)行綜合考察，作出審核意見，經(jīng)公示后決定。

五、培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)和管理。

培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行鎮(zhèn)科教辦、學(xué)校兩級(jí)培養(yǎng)和管理。校級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象以學(xué)校培養(yǎng)和管理為主；鎮(zhèn)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象以科教辦培養(yǎng)和管理為主。鎮(zhèn)、校兩級(jí)應(yīng)根據(jù)名師培養(yǎng)的要求，明確培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)培養(yǎng)措施，切實(shí)做好培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)和管理工作：

1、組織名師培訓(xùn)班。培養(yǎng)對(duì)象每年一般必須接受兩周以上的專題教育思想、教育理論、教育管理等培訓(xùn)，拓寬視野，提高理

論、業(yè)務(wù)水平。鎮(zhèn)、校要選送培養(yǎng)對(duì)象參加上級(jí)舉辦的名師培訓(xùn)班或到高等院校學(xué)習(xí)深造。

2、建立帶教制度。請(qǐng)鎮(zhèn)內(nèi)外名師對(duì)培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行帶教指導(dǎo)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象不斷提高教學(xué)水平和科研水平。

3、給培養(yǎng)對(duì)象“壓擔(dān)子”。讓培養(yǎng)對(duì)象承擔(dān)教學(xué)或管理重任，在實(shí)踐中盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

4、為培養(yǎng)對(duì)象提供經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保證。學(xué)校要把名師培養(yǎng)所需的經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，并要建立獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)有成績(jī)突破者給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)要幫助解決培養(yǎng)對(duì)象工作上、生活上的實(shí)際困難，解除他們的后顧之憂。

5、加強(qiáng)繼續(xù)教育和培訓(xùn)提高。除進(jìn)行多形式、多渠道學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，列為培養(yǎng)對(duì)象的教師，年齡在45歲以下的的，應(yīng)該進(jìn)修碩士研究生課程，校長(zhǎng)還要通過(guò)高級(jí)研修班等形式，經(jīng)常研究辦學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，尋求理論和時(shí)間上的突破和建樹。

6、加強(qiáng)教育科研工作。每一名培養(yǎng)對(duì)象每三年至少要負(fù)責(zé)一項(xiàng)校本教育科研課題，并努力爭(zhēng)取鎮(zhèn)、市、省立項(xiàng)課題。學(xué)校要指導(dǎo)他們認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)和支持他們發(fā)表論文、出版教育專著。

7、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校、科教辦定期和不定期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行考察，及時(shí)指導(dǎo)。在嚴(yán)格考察的基礎(chǔ)上，將那些不適合繼續(xù)培養(yǎng)的調(diào)整出名師培養(yǎng)隊(duì)伍，同時(shí)，將新發(fā)現(xiàn)的骨干教師及時(shí)補(bǔ)充到名師培養(yǎng)的隊(duì)伍中來(lái)。

8、逐步完善名師培養(yǎng)工作檔案。內(nèi)容包括：名師培養(yǎng)對(duì)象登記表、考察材料、年度考核情況等。

9、鎮(zhèn)科教辦每學(xué)期召開二次名師培養(yǎng)管理工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決在培養(yǎng)管理工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

10、做好名師評(píng)定工作。對(duì)達(dá)到名師培養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)對(duì)象，要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)作出評(píng)定，授予名師稱號(hào)，頒發(fā)證書。

六、鎮(zhèn)級(jí)名師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

名師除了具有優(yōu)良的政治素質(zhì)、職業(yè)道德外，必須分別達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

1、中學(xué)、小學(xué)教師分別具有本科、大專以上學(xué)歷。

2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟悉掌握教育科學(xué)知識(shí)，有效地運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。具有扎實(shí)的教學(xué)基本功；組織管理能力強(qiáng)；能承擔(dān)教育教學(xué)和教研任務(wù)。

3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。能夠準(zhǔn)確地把握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和課程體系，處理教材準(zhǔn)確、科學(xué)；有計(jì)劃地承擔(dān)全鎮(zhèn)性的教學(xué)公開課，教學(xué)效果好，課堂評(píng)估優(yōu)良。

4、教育經(jīng)驗(yàn)豐富。善于從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地做好學(xué)生思想工作，能寓德育于教學(xué)之中，教育效果良好。

5、教育教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)。善于因材施教，轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生和培養(yǎng)優(yōu)秀生成效明顯；善于指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)、生活，能設(shè)計(jì)出較高質(zhì)量的活動(dòng)課；積極指導(dǎo)和培養(yǎng)中青年教師。

6、教育教學(xué)和科研成果顯著。所教班級(jí)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生全面發(fā)展，各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上成績(jī)和素質(zhì)逐步提高；所教學(xué)生參加鎮(zhèn)以上學(xué)科競(jìng)賽能獲三等獎(jiǎng)以上。善于從教育教學(xué)實(shí)踐和教育事業(yè)發(fā)展的需要提供有價(jià)值的教研課題；能科學(xué)地設(shè)計(jì)課題研究規(guī)劃，正確運(yùn)用科研方法進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)踐，善于處理科研信息和總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫教研報(bào)告。在市級(jí)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文或出版本專業(yè)專著；或教育、教學(xué)、科研成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：興隆鎮(zhèn)2013-2014名師工程計(jì)劃

興隆鎮(zhèn)2013-2014學(xué)年名師培養(yǎng)工程工作計(jì)劃 為傾力打造興隆鎮(zhèn)教師隊(duì)伍提高工程，引領(lǐng)和帶動(dòng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)骨干教師隊(duì)成長(zhǎng)，培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、教育教學(xué)成績(jī)顯著、具有示范引領(lǐng)的名師，全面提升教師素質(zhì)，落實(shí)學(xué)校名師工程實(shí)施方案，特制定 “名師工程”工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，拓展工作思路，以課堂教學(xué)研究為突破口，加強(qiáng)教學(xué)研討，提升教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造一支骨干教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)：

1、提高師德師能：樹立正確的人才觀、教育觀、敬業(yè)愛崗，做學(xué)生的良師益友。

2、提升理論理念：加強(qiáng)學(xué)習(xí)自修，提高業(yè)務(wù)水平，在教育教學(xué)中貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。

3、提高教學(xué)技能：進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律（包括教師教的規(guī)律和學(xué)生學(xué)的規(guī)律），圍繞課堂教學(xué)展開研討，拓展課堂教學(xué)觀察視野，加強(qiáng)教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、開展課題研究：圍繞影響教育教學(xué)有效性的一些瓶頸問(wèn)題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。

三、具體要求：

1、積極學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實(shí)踐，每月向《興教之窗》、《讀寫指南》

至少投有價(jià)值的稿件一篇。每學(xué)期至少作為第一作者在省級(jí)以上學(xué)術(shù)

刊物公開發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文。

2、自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以學(xué)習(xí)教育名著、兩報(bào)三刊為主，每周完成1000子的學(xué)習(xí)筆記。

3、承擔(dān)并認(rèn)真研究縣級(jí)及以上課題，用科研成果知道并提高自

己的教學(xué)水平。

4、作為主備教師積極參與集體備課，向指定單位至少送一節(jié)研

究課。

5、提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，嘗試小組合作學(xué)習(xí)的模式，帶頭上公開課、示范課、說(shuō)課、認(rèn)真評(píng)課，作好記錄，達(dá)到互相學(xué)

互相交流，共同提高，出精品、出成果、出名師的目的。

6、每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，評(píng)課不少于20節(jié)。

7、結(jié)合平時(shí)的上課情況及時(shí)寫出教學(xué)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)，使一個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)成為自己的教育智慧。

8、鎮(zhèn)教辦提供外出學(xué)習(xí)和考察的機(jī)會(huì)，在提高理論素養(yǎng)的同時(shí)，要積極撰寫心得體會(huì)和筆記，或上好匯報(bào)課，與其他教師進(jìn)行交流，共同成長(zhǎng)。

9、積極參與網(wǎng)上教育論壇，解除教學(xué)工作中的困惑，了解教育

新動(dòng)態(tài)。

四、保障措施

1、鎮(zhèn)教辦將對(duì)名師培養(yǎng)人員的教研培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤監(jiān)督、檢

查、指導(dǎo)。

2、鎮(zhèn)教辦將對(duì)名師培養(yǎng)人員表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并與教師考核掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

3、為保障活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效，鎮(zhèn)教辦成立“名師培養(yǎng)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：李海港

副組長(zhǎng)：付勇安俊坡

成員：高希文 李立國(guó) 李海霞 許慧 宋曉明

興隆鎮(zhèn)教育辦公室

2013.09.03

第三篇：名師工程實(shí)施意見

“名師工程”實(shí)施意見

為落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加強(qiáng)我區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)的指示精神，鞏固和擴(kuò)大朝陽(yáng)區(qū)2004-2008年“名師工程”工作成果，結(jié)合新時(shí)期學(xué)術(shù)型、專家型教師隊(duì)伍建設(shè)的工作特點(diǎn)、任務(wù)和要求，制定本意見。

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的“十七”大精神和科學(xué)發(fā)展觀的要求，立足2004-2008年“名師工程”工作基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)名師隊(duì)伍建設(shè)的“培養(yǎng)工程”、“推出工程”和“引進(jìn)工程”，認(rèn)真踐行以人為本的思想，著力創(chuàng)新“關(guān)愛工程”和“校本工程”，進(jìn)一步建設(shè)具有模范師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念和高水平教學(xué)能力的優(yōu)秀教師群體，并打造在市、區(qū)乃至全國(guó)有重大影響的名教師典型，引領(lǐng)全區(qū)教師整體素質(zhì)的提高，為推動(dòng)朝陽(yáng)教育的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

二、工作原則

開放多樣原則。堅(jiān)持機(jī)制開放、靈活多樣的名師隊(duì)伍建設(shè)形式。多渠道、多途徑選拔培養(yǎng)對(duì)象，多形式、多層面成就名師。

注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。堅(jiān)持工作過(guò)程與工作效果相結(jié)合，明確具體工作目標(biāo)，選拔具有名師潛力的培養(yǎng)對(duì)象，科學(xué)設(shè)計(jì)和落實(shí)名師培養(yǎng)、推出和宣傳計(jì)劃，對(duì)名師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和定 1

期考核，增強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)的工作效益。

持續(xù)發(fā)展原則。堅(jiān)持行之有效的工作措施，進(jìn)一步完善特級(jí)教師，市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師和校級(jí)骨干教師為對(duì)象的梯次培養(yǎng)、層級(jí)分布的名師成長(zhǎng)體系。

三、工作目標(biāo)

通過(guò)實(shí)施“名師工程”各項(xiàng)工作措施，重點(diǎn)打造2-3名在全國(guó)有一定影響、知名度較高的領(lǐng)軍人物，為5-10名學(xué)科教學(xué)特色顯著、學(xué)術(shù)影響力較大的名師召開教學(xué)特色研討會(huì)，形成50名左右學(xué)者型、專家型的特級(jí)教師群體，200—300名左右在全市有一定學(xué)科影響的市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師，500—600名左右在全區(qū)教育教學(xué)工作中發(fā)揮中堅(jiān)作用的區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師，600—800名左右有培養(yǎng)潛力的優(yōu)秀青年教師，構(gòu)建一直數(shù)量適度、結(jié)構(gòu)合理、層級(jí)分布的名師梯隊(duì)。

四、基本策略

通過(guò)組織實(shí)施名師“培養(yǎng)工程”、“推出工程”、“引進(jìn)工程”、“關(guān)愛工程”和“校本工程”，實(shí)現(xiàn)“名師工程”各項(xiàng)工作目標(biāo)。

1、培養(yǎng)工程

建議名師分層級(jí)、分梯隊(duì)培養(yǎng)的工作體系。鼓勵(lì)學(xué)校依托校本培訓(xùn)為本校優(yōu)秀青年教師和骨干教師承擔(dān)教科研課

題、推薦參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)搭建平臺(tái)，使逐步他們成長(zhǎng)。多種形式開展區(qū)級(jí)以上層面名師培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮“特級(jí)教師工作室”、導(dǎo)師帶教組、骨干高級(jí)研修班等培養(yǎng)名師的有效方式，開拓外省市高校和境內(nèi)外教師培訓(xùn)渠道，嘗試建立人才成長(zhǎng)資助制度，以項(xiàng)目資助的形式幫助骨干教師開展課題研究、著書立說(shuō)、學(xué)術(shù)交流、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，建立骨干教師培訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人以上骨干培養(yǎng)進(jìn)室、進(jìn)組、進(jìn)班、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)基地。加大對(duì)學(xué)者型、專家型優(yōu)秀教師的再培養(yǎng)，以“名師講堂”、“特級(jí)教師工作室”等形式物化特級(jí)教師教育教學(xué)成果。

2、推出工程

聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，對(duì)2—3名知名教師著力進(jìn)行塑造、展示、宣傳，重點(diǎn)打造在全國(guó)有一定影響力的領(lǐng)軍人物，樹立朝陽(yáng)教育品牌；通過(guò)搭建平臺(tái)、媒體宣傳和表彰激勵(lì)，擴(kuò)大不同層面名師的影響力和知名度，舉辦名師教學(xué)特色研討會(huì)，宣傳“特級(jí)教師工作室”實(shí)體工作室和網(wǎng)上工作室的工作成果，繼續(xù)與朝陽(yáng)有線電視合作舉辦朝陽(yáng)“名師講堂”，繼續(xù)舉辦“特級(jí)教師講壇”，分階段在全國(guó)、北京市有影響的較大媒體上集中宣傳推出名師。

3、引進(jìn)工程

建立和完善多種工作形式引進(jìn)名師的長(zhǎng)效工作機(jī)制，把引人和引智結(jié)合起來(lái)，明確引進(jìn)人員和引進(jìn)智力的條件、范

圍、程序、形式和保障措施，創(chuàng)造吸引人才、留住人才、人盡其才的良好環(huán)境。3年內(nèi)面向全國(guó)引進(jìn)專家型、學(xué)者型教師3-5名，招聘具有一定榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)秀教師30-50名，擴(kuò)充骨干教師隊(duì)伍，提升我區(qū)教育教學(xué)整體水平。

4、關(guān)愛工程

加強(qiáng)對(duì)各類名師的關(guān)心、激勵(lì)和管理，建立關(guān)愛名師成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的工作機(jī)制。提高骨干教師待遇，加大考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，建立特級(jí)教師優(yōu)診醫(yī)療、學(xué)術(shù)休假和定期體檢制度，設(shè)立農(nóng)村學(xué)校骨干教師津貼，做好對(duì)優(yōu)秀教師的節(jié)假日和困難慰問(wèn)；做好對(duì)引進(jìn)名師的關(guān)心、扶持和管理工作，使其盡快適應(yīng)朝陽(yáng)教育的要求，擴(kuò)大影響，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)人力資源的作用，促進(jìn)朝陽(yáng)教育的發(fā)展。

5、校本工程

以學(xué)校為主體，建立基層發(fā)現(xiàn)名師、培養(yǎng)名師、推薦名師、關(guān)心名師的工作機(jī)制。立足學(xué)校內(nèi)部培養(yǎng)，加大對(duì)學(xué)校的資金支持力度，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和人才項(xiàng)目推進(jìn)的方式，調(diào)動(dòng)基層學(xué)校發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)名師的主動(dòng)性和積極性，形成學(xué)校層面名師脫穎而出的良好氛圍，奠定名師不斷涌現(xiàn)的工作基礎(chǔ)。

五、保障措施

1、組織保證

在教工委、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由主管人事人才工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，人事部門、財(cái)務(wù)部門、宣傳部門、業(yè)務(wù)部門、繼續(xù)教育辦公室、朝陽(yáng)分院、教研中心、教委教育發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)為成員的工作小組，負(fù)責(zé)“名師工程”的培訓(xùn)、評(píng)審、考核、引進(jìn)、科研及有關(guān)具體管理工作，建立部門聯(lián)席會(huì)議制度。在教工委人事科設(shè)立工作辦公室，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。

2、制度保證

制定并完善推進(jìn)“名師工程”各項(xiàng)工作開展的管理制度和落實(shí)措施；制定工作計(jì)劃，做好總結(jié)，保證“名師工程”整體工作的順利實(shí)施。

3、基地建設(shè)

加強(qiáng)朝陽(yáng)分院、教研中心培訓(xùn)和研修基地建設(shè)；與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高等師范院校和港、臺(tái)知名大學(xué)合作，建立骨干教師培訓(xùn)基地，拓展異地培訓(xùn)；與美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)等教育發(fā)達(dá)國(guó)家的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，開展境外培訓(xùn)，拓展骨干視野，為名師的成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái)。

第四篇：“名師帶動(dòng)”工程實(shí)施意見

“名師帶動(dòng)”工程實(shí)施意見

*********小學(xué) 2008年2月

“名師帶動(dòng)”工程實(shí)施意見

教育教學(xué)的質(zhì)量，關(guān)鍵在于人才，在于干部教師隊(duì)伍的建設(shè)。為培養(yǎng)一支科研型、專家型的教師隊(duì)伍，在全校形成人人爭(zhēng)做科研型、專家型教師的氛圍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的跨躍式發(fā)展，我校特制定“名師”帶動(dòng)工程實(shí)施意見。

一、學(xué)校教育能手，學(xué)科帶頭人的責(zé)任和義務(wù)。

1、理論學(xué)習(xí)

教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平，除完成統(tǒng)一規(guī)定的學(xué)習(xí)材料外，每學(xué)年至少要研讀一本教育理論專著，記不少于2萬(wàn)字的讀書筆記。

2、教學(xué)指導(dǎo)

積極參加本單位及鎮(zhèn)、區(qū)上級(jí)教育部門組織的教學(xué)研討觀摩活動(dòng)。每學(xué)期出示校級(jí)以上專題講座不少于一次。確定幫扶對(duì)象，一名教學(xué)能手（學(xué)科帶頭人）帶一名教師，做好幫扶工作。

3、課題實(shí)驗(yàn)

教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人要積極參加教育科研活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，必須參加學(xué)校的立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)，每學(xué)期要寫出階段性實(shí)驗(yàn)匯報(bào)或?qū)嶒?yàn)總結(jié)交教導(dǎo)處存入本人檔案。

4、教學(xué)成果

教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人要認(rèn)真進(jìn)行教法、學(xué)法的改革，所任教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)應(yīng)保持在同年級(jí)上游水平；每學(xué)期至少要向區(qū)教研室提交一篇教學(xué)論文或教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告或每學(xué)年至少要有一篇有份量的文章在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表，或在區(qū)級(jí)（含）以上學(xué)科論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，或在區(qū)級(jí)以上教學(xué)業(yè)務(wù)會(huì)議上交流。

二、管理與考核

1、建立健全教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人業(yè)務(wù)檔案，每年按要求對(duì)其工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果存入本人檔案。作為下一次評(píng)選的依據(jù)。

2、所幫扶對(duì)象取得的成績(jī)，記入本人成績(jī)，作為考核依據(jù)。

3、對(duì)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的考核每年進(jìn)行一次。

三、加大培養(yǎng)力度，組織外出學(xué)習(xí)

學(xué)校對(duì)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人及幫扶對(duì)象加大培養(yǎng)力度，除學(xué)校內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)外，抓住時(shí)機(jī)，組織外出學(xué)習(xí)，吸取從人之長(zhǎng)，切實(shí)做好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作、多出“名師”、快出“名師”。

2008年2月

第五篇：鎮(zhèn)東初級(jí)中學(xué)“新竹工程”實(shí)施計(jì)劃

鎮(zhèn)東初中“新竹工程”實(shí)施計(jì)劃

一 指導(dǎo)思想

為推進(jìn)我校教育改革與發(fā)展，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮特、名、優(yōu)、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的培養(yǎng)速度，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬、靜下心來(lái)教書育人的青年教師隊(duì)伍，提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校教育可持續(xù)發(fā)展，制定以以下實(shí)施計(jì)劃：

二 實(shí)施對(duì)象

今年進(jìn)入我校的應(yīng)屆畢業(yè)生：周小紅（英語(yǔ)）、陳春燕（數(shù)學(xué)）、鄭麗（物理）

三 培養(yǎng)期限：三年

四、培養(yǎng)目標(biāo)

“一年熟悉適應(yīng)（基礎(chǔ)），二年成長(zhǎng)成熟（合格），三年獨(dú)擋一面（勝任），逐步成為教學(xué)骨干”。通過(guò)三年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上均達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求，為青年教師的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五 結(jié)對(duì)幫扶名單 數(shù)學(xué)：

一年級(jí)：陳春燕——袁承勝、楊東艷 英語(yǔ)：

一年級(jí)：周小紅——周偉、陳怡 物理：

二年級(jí)：鄭麗——楊貴建、蘇宏英 六 師徒職責(zé)

（一）指導(dǎo)者（師傅）主要職責(zé)

1．教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2．指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、掌握教學(xué)常規(guī)，使其對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)。

3．指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案10篇以上，每次均有指導(dǎo)意見，使之達(dá)到規(guī)范要求。

4．指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每月為徒弟上1節(jié)示范課，隨時(shí)接受徒弟聽課；每學(xué)期至少聽徒弟５節(jié)課，并對(duì)每一節(jié)課作詳細(xì)評(píng)點(diǎn)；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開課。

5．指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)布置、批改、講評(píng)及命題、質(zhì)量分析等工作；每學(xué)期至少查閱徒弟評(píng)改的作業(yè)2次，指導(dǎo)徒弟所任學(xué)科考試命題１次。

6．指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)、教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)；每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)論文或教學(xué)專題總結(jié)１篇。

7．認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

8．每學(xué)期對(duì)徒弟的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和鑒定。

（二）被指導(dǎo)者（徒弟）主要任務(wù)

1．認(rèn)真落實(shí)師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表，使自己的從教行為符合相關(guān)規(guī)范。2．認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，每年至少完成２000字以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每期至少完成１篇心得體會(huì)；熟悉新課標(biāo)、教材和考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)者的幫助和指導(dǎo)。

3．主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)者審核自己的教案，并定期將教案送其審閱，每學(xué)期10次以上。

4．每周至少聽1節(jié)指導(dǎo)者常態(tài)課或示范課，記好聽課筆記；提倡多聽其他老師的課，特別是同教材課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；隨時(shí)接受指導(dǎo)者聽課指導(dǎo)；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開課。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)或反思。

5．主動(dòng)接受指導(dǎo)者對(duì)自己評(píng)改作業(yè)的檢查指導(dǎo)；主動(dòng)送交學(xué)科考試試題請(qǐng)指導(dǎo)者審閱；認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及命題、試卷分析、質(zhì)量分析等工作。

6．積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，在指導(dǎo)者的指導(dǎo)下，每期至少完成一篇教學(xué)論文或教學(xué)工作專題總結(jié)，字?jǐn)?shù)達(dá)3000字以上；三年中至少有1篇論文在縣級(jí)或縣以上參評(píng)獲等級(jí)獎(jiǎng)或?qū)I(yè)報(bào)刊上發(fā)表；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)；積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng)。

7．主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)者協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)者請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

8．認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫好心得體會(huì)、匯報(bào)總結(jié)等。

教導(dǎo)處 2011.9.13