第一篇：周文平學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)體會(huì)

周浦中心小學(xué)周文平

在此次學(xué)習(xí)黨章的活動(dòng)中，作為一名積極向黨組織靠攏的同志，本人重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十六大通過(guò)修改的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，通過(guò)學(xué)習(xí)加深了對(duì)黨的理解和認(rèn)識(shí)。

毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事”。同樣的在一段時(shí)間內(nèi)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不難，難的是要一輩子都保持。所以，要想始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就必須時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)對(duì)黨員的教育，加強(qiáng)對(duì)黨員的制約，學(xué)習(xí)黨章無(wú)疑是一條最有力的途徑。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

中國(guó)共產(chǎn)黨是什么樣的組織，性質(zhì)如何？新黨章這一段話開(kāi)宗明義闡述了我黨的性質(zhì)。接著新黨章指出黨的奮斗目標(biāo)是最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。共產(chǎn)黨既然是先鋒隊(duì)，那就要站在隊(duì)伍的最前面，戰(zhàn)斗在最前方，不怕寒風(fēng)暴雨，不怕暑天烈日，帶領(lǐng)人民群眾披荊斬棘，戰(zhàn)天斗地，奔向美好的明天。要做到這一點(diǎn)，每一位共產(chǎn)黨員不僅要具備全心全意為人民服務(wù)的思想，還要有不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的崇高理想。同時(shí)，每一位黨員還要不斷學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針及各項(xiàng)政策，在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起先鋒模范作用；要有吃苦在前，享受在后的思想，把黨和人民的利益放在第一位，個(gè)人利益服從黨和人民的利益。

黨章對(duì)于黨員的闡述中有一點(diǎn)是要求“遵守黨的章程”，這一點(diǎn)就意味著，每一位共產(chǎn)黨人都要成為三個(gè)代表的忠實(shí)實(shí)踐者，每位黨員必須將人民群眾的利益放在第一位。新黨章中還增添了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，這是我黨總結(jié)我國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義現(xiàn)在化建設(shè)的規(guī)律所作出的重大抉擇，是保證我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的根本措施，是實(shí)現(xiàn)新世界新階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的必然選擇，也是中華民族振興的必由之路。科學(xué)技術(shù)進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，必須堅(jiān)持把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位。深化科技和教育體制改革，加強(qiáng)教育和科技同經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，是我黨我國(guó)在新世界新階段必須繼續(xù)抓緊解決的重大問(wèn)題。

第二篇：共產(chǎn)黨宣言學(xué)習(xí)體會(huì)(一平)

《共產(chǎn)黨宣言》學(xué)習(xí)體會(huì)

《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思和恩格斯共同為“共產(chǎn)主義者同盟”起草的綱領(lǐng)，它是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)第一個(gè)綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是馬克思主義誕生的重要標(biāo)志，是一部魅力永恒的經(jīng)典名著，是馬克思主義理論寶庫(kù)中的奠基之作。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，重溫這一劃時(shí)代的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，令人感慨，發(fā)人深思，催人奮進(jìn)。

《共產(chǎn)黨宣言》濃縮了馬克思主義的基本內(nèi)容和主要原理。我們學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》，根本的問(wèn)題就是為了堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信仰。要堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，就必須用共產(chǎn)主義的理論來(lái)武裝我們自己的頭腦。只有理論上的清醒，才會(huì)有實(shí)踐中的清醒，只有理論上的堅(jiān)定，才會(huì)有實(shí)踐中的堅(jiān)定。共產(chǎn)黨人是無(wú)產(chǎn)階級(jí)中的有覺(jué)悟的先進(jìn)分子組成的。如果失去了這一先進(jìn)的階級(jí)特性，共產(chǎn)黨人就不成其為共產(chǎn)黨人。從革命黨到執(zhí)政黨，從封閉到開(kāi)放，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，共產(chǎn)黨人面臨的環(huán)境發(fā)生了根本的變化。在這種變化面前，能不能繼續(xù)保持先進(jìn)性，是對(duì)每位共產(chǎn)黨員的一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

胡錦濤指出，“回顧90年中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步，可以得出一個(gè)基本結(jié)論：辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。全黨必須清醒地看到，在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，面臨許多前所未有的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)。落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫?！?/p>

蘇聯(lián)解體，東歐易幟發(fā)人深省，令人警醒。社會(huì)發(fā)展總的進(jìn)程雖然不可逆轉(zhuǎn)，但并不是不會(huì)出現(xiàn)曲折與反復(fù)。蘇共在擁有20萬(wàn)黨員時(shí)奪取了十月革命的勝利,在擁有200萬(wàn)黨員時(shí)打敗了法西斯,卻在擁有2000萬(wàn)黨員時(shí)喪失了政權(quán)。羅馬尼亞1989年在東歐第一個(gè)發(fā)生劇變。劇變前,黨員人數(shù)占全國(guó)人數(shù)的1/6,是共產(chǎn)黨執(zhí)政中比例最高的。這兩個(gè)政黨的迅速解體,共同的重要的原因就是,相當(dāng)一部分黨員已不具備黨員的先進(jìn)性,甚至成為反黨分子,在黨生死存亡之際,自然不會(huì)站出來(lái)為真理作斗爭(zhēng),維護(hù)黨的生命。

國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)證明，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命成功后，共產(chǎn)黨人將面臨著長(zhǎng)期執(zhí)政的考驗(yàn),腐敗是導(dǎo)致黨衰國(guó)亡重要的原因?！豆伯a(chǎn)黨宣言》從生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一歷史唯物主義的根本觀點(diǎn)出發(fā)，分析人類社會(huì)特別是資本主義社會(huì)的歷史，得出了資本主義必須滅亡、社會(huì)主義必然勝利結(jié)論。我們要在把握“兩個(gè)必然”的復(fù)雜性、曲折性中堅(jiān)定為人民服務(wù)的宗旨。理想是燈塔，是人生航標(biāo)；信念是動(dòng)力，是精神支撐。堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，就要做到宗旨不忘、忠誠(chéng)不減，增強(qiáng)為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中闡述的“兩個(gè)絕大多數(shù)”思想實(shí)質(zhì)上是馬克思主義群眾史觀理論的濃縮、精華和集中概括。在社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，一些社會(huì)主義國(guó)家在一定的歷史時(shí)期不同程度地存在著背離“兩個(gè)絕大多數(shù)”思想的傾向，英雄史觀思想以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)。這是導(dǎo)致社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)曲折和反復(fù)的極其重要的原因之一。以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期的民主革命實(shí)踐中，把“兩個(gè)絕大多數(shù)”思想 2

簡(jiǎn)化精練為“一切為了群眾，一切依靠群眾”，取得了革命的偉大勝利，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義。今天，我們?cè)诮ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究和掌握“兩個(gè)絕大多數(shù)”思想，并真正使之內(nèi)化為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾的基本素質(zhì)和行動(dòng)。

當(dāng)前，我們學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》，就是要把馬克思的基本原理與建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大理論和實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論的精神實(shí)質(zhì)。

歲月的云煙，遮不住真理的光輝；科學(xué)的思想，指引著歷史的航向。從《共產(chǎn)黨宣言》到中國(guó)特色社會(huì)主義，馬克思主義的燈塔指引著中華民族的偉大探索。幾經(jīng)曲折坎坷，幾經(jīng)飛躍發(fā)展。國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)在跌宕起伏中走過(guò)了164年的歷程。中國(guó)共產(chǎn)黨人始終以巨大的理論和實(shí)踐勇氣直面挑戰(zhàn)、破解難題。中國(guó)特色社會(huì)主義30多年的偉大實(shí)踐，則是這段歷程中激蕩人心的雄渾樂(lè)章，它不僅讓社會(huì)主義、馬克思主義在中華大地展現(xiàn)出新的生機(jī)與活力，也讓一個(gè)五千年文明古國(guó)大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)的潮流，向著民族復(fù)興的目標(biāo)奮進(jìn)。社會(huì)主義在中國(guó)的發(fā)展和興旺，讓人們重新看到了科學(xué)社會(huì)主義真理的力量。從《共產(chǎn)黨宣言》到中國(guó)特色社會(huì)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的創(chuàng)新探索，為科學(xué)社會(huì)主義注入了新鮮的時(shí)代和民族的特色。中國(guó)特色社會(huì)主義理論是中國(guó)人民在新的時(shí)代條件下對(duì)馬克思主義創(chuàng)造性地繼承、豐富和發(fā)展。中國(guó)特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義在當(dāng)代中國(guó)的成功實(shí)踐。這一實(shí)踐有力地證明：《共產(chǎn)黨宣言》的基本原理是科學(xué)的、管用的；同時(shí)，馬克思主義只有與本國(guó)國(guó)情相 3

結(jié)合，在堅(jiān)持基本原理基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。

中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟是引領(lǐng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的偉大旗幟，30多年來(lái)，中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程包括我們黨全部理論創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)，都是在中國(guó)特色社會(huì)主義這面?zhèn)ゴ笃鞄靡I(lǐng)下取得的。改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大革命，目的就是要解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化，讓中國(guó)人民富裕起來(lái)，振興偉大的中華民族；就是要推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展，賦予社會(huì)主義新的生機(jī)活力，建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義；就是要在引領(lǐng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步中加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，確保黨始終走在時(shí)代前列。

實(shí)踐證明：中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟。中華民族必將在中國(guó)特色社會(huì)主義基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績(jī)，社會(huì)主義也必將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中再造輝煌。馬克思主義思想為我們的革命事業(yè)點(diǎn)亮了明燈，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)行了指點(diǎn)，如今我們把學(xué)習(xí)馬克思主義與中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)相結(jié)合，為中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)注入了新鮮的血液，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大發(fā)展。我們要堅(jiān)定不移共產(chǎn)主義的思想，為人民謀福利，為國(guó)家謀發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)！

30年的積極探索，以鄧小平為代表的當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，從新的歷史條件出發(fā)，深刻地揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)，找到了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，實(shí)現(xiàn)了馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍，先后形成了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，形成和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義理 4

論體系。中國(guó)共產(chǎn)黨人在中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中又一次將馬克思主義進(jìn)行了中國(guó)化，與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展了馬克思主義。

歷史雄辯地說(shuō)明，沒(méi)有《共產(chǎn)黨宣言》就沒(méi)有馬克思主義，沒(méi)有馬克思主義就沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)和改革開(kāi)放的今天。同樣地，中國(guó)共產(chǎn)黨人的成功實(shí)踐也向世人昭示：馬克思主義是顛撲不破的真理；馬克思主義只有同時(shí)代前進(jìn)的步伐和各國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，才能煥發(fā)出經(jīng)久不息的活力。

今天，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，我們堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是的統(tǒng)一，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)，以實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新回答一系列重大理論和實(shí)際問(wèn)題，從而不斷開(kāi)辟馬克思主義發(fā)展的新境界，讓《共產(chǎn)黨宣言》在當(dāng)代中國(guó)放射出更加燦爛的真理光芒。

我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義，主要是學(xué)習(xí)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，與時(shí)俱進(jìn)，敏銳地把握時(shí)代、形勢(shì)和實(shí)踐的新變動(dòng)，以新的實(shí)踐為基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展馬克思主義。在我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段，在國(guó)際局勢(shì)發(fā)生深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)曲折發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新環(huán)境下，我們要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，5

繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。

我作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名政府工作人員，目前從事行政審批管理協(xié)調(diào)工作。行政服務(wù)中心作為服務(wù)企業(yè)，服務(wù)群眾，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，主要工作就是為投資者和群眾提供便捷高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，承擔(dān)著增加經(jīng)濟(jì)總量、提高發(fā)展速度、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造就業(yè)崗位和解決群眾訴求的任務(wù)。我深感使命光榮，責(zé)任重大。通過(guò)這次學(xué)習(xí),本人進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，解放了思想，更新了觀念，拓寬了思路，明確了方向。在以后的工作中，我將貫徹落實(shí)馬克思主義思想，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持群眾觀念，時(shí)刻把人民群眾放在心上，把最廣大人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落實(shí)點(diǎn)，努力提高為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、為全區(qū)人民服務(wù)的能力和水平，牢固樹(shù)立“投資者的需要就是我們的工作，群眾的需求就是我們的任務(wù)”的理念，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，提升服務(wù)水平，提高行政效能，為加快推進(jìn)文化科技高端產(chǎn)業(yè)新區(qū)建設(shè)，全面構(gòu)建繁榮和諧的新懷柔做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第三篇：周文學(xué)報(bào)告

昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院汽車維修工

課題名稱：學(xué)院：

專業(yè)：

班級(jí)：

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：指導(dǎo)老師：

日期：

程教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告汽車安全防護(hù)系統(tǒng)的電子控制技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)分析津 橋 學(xué) 院汽 車 維 修 工 程 教 育汽 修 0 9 2 班周 文 學(xué)200916053215余 宗 飛2013年3月29日

第四篇：趙豐平校長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)

讓教師更幸福 讓學(xué)生更快樂(lè)

4月30日下午，全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)十大人氣校長(zhǎng)，全國(guó)中學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)獲得者，濰坊市昌樂(lè)二中校長(zhǎng)趙豐平在我縣泰悅二樓大會(huì)議室聆做教育管理工作專題報(bào)告會(huì)。我校一行13人聆聽(tīng)了此次報(bào)告會(huì)，我們的感覺(jué)是感觸多、體會(huì)深、收獲大，真是收獲滿滿，不虛此行。

報(bào)告會(huì)上，趙豐平校長(zhǎng)作了主題為“辦有價(jià)值的教育”的教育管理工作專題報(bào)告會(huì)。在報(bào)告會(huì)過(guò)程中，趙豐平結(jié)合自己豐富的教育管理工作經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地闡述了他的教育觀、教學(xué)觀和考試觀，并用圖片、視頻等各種形式形象生動(dòng)地介紹了昌樂(lè)二中“271高效課堂”教育模式的開(kāi)展情況以及取得的良好效果，“教育的價(jià)值就是讓學(xué)生體驗(yàn)智力活動(dòng)的快樂(lè)”，“教育就是對(duì)人的成全，人永遠(yuǎn)是教育的唯一目的”“教學(xué)就是教著孩子去學(xué)，學(xué)習(xí)能力是學(xué)生未來(lái)的立身之本”等先進(jìn)前衛(wèi)的素質(zhì)教育教學(xué)理念深深吸引了在場(chǎng)的每一名聽(tīng)眾，整場(chǎng)報(bào)告會(huì)歷時(shí)近3個(gè)小時(shí)，既有深厚的教育教學(xué)理論，也有形象生動(dòng)的教育教學(xué)實(shí)踐案例，睿智中不乏詼諧，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲，讓在場(chǎng)的每一位教育管理者和教育工作者都深受啟發(fā)，對(duì)于推動(dòng)我校更新教育理念，探索教育規(guī)律，全面提升素質(zhì)教育工作水平有著重要的學(xué)習(xí)和借鑒意義。

一、治校理念

一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)究竟靠什么來(lái)形成和保持在師生群體中的影響力？概括地說(shuō)，是智慧與真情、眼界與境界，這也可以說(shuō)是好校長(zhǎng)的特征。好校長(zhǎng)應(yīng)該努力把學(xué)校打造成為充滿公平與正義的地方，具有文化品味與精神感召力的場(chǎng)所。一所好學(xué)校的教師眼睛里透露的是自信，是職業(yè)的自豪感，是情感飽滿、精力充沛和充滿探索的興趣，是濃濃的書(shū)卷氣。我們時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終以積極進(jìn)取的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，在教育這個(gè)圣潔而平凡的工作崗位上，艱苦奮斗，知難而進(jìn)，鍥而不舍，真抓實(shí)干，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)為學(xué)校謀發(fā)展，提出了以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念。在這一理念的指導(dǎo)下，我們教職工提出了要求：“思想一條心，工作一盤(pán)棋，生活一家人”，充分體現(xiàn)了“以人為本”、“以情為本”、“以德為本”的可持續(xù)發(fā)展的師生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀。努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。我們多次深入到年級(jí)組中，和教職工拉家常，談工作、解決困難，處理教職工中各種矛盾。同時(shí)，在師生中開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)師生關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展。如舉行拔河比賽、籃球比賽、聯(lián)歡會(huì)等各種文體活動(dòng)，讓教師與學(xué)生同樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生之間的情誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

二、課堂教學(xué)觀。

趙豐平校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，素質(zhì)教育的重心應(yīng)該并且只有落腳在課堂上才是持久的素質(zhì)教育，真正的素質(zhì)教育?！?71高效課堂”基本理念：把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事；教育是對(duì)人的成全，全人教育，目中有人，在民主和自由的環(huán)境中成長(zhǎng)心靈；遵循心理學(xué)和社會(huì)學(xué)規(guī)律，打造271高效課堂；高效課堂是教育本質(zhì)的回歸。

杜威認(rèn)為，學(xué)校的最大浪費(fèi)在于兒童在學(xué)校中不能完全自由地運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，采用自己的方法去獲取知識(shí)。趙校長(zhǎng)把教學(xué)比作“喂餃子”，傳統(tǒng)教學(xué)就好比老師把包好的餃子全部嚼碎以后一口一口喂到學(xué)生嘴里，能吃到嘴里的已經(jīng)算好的，有的學(xué)生就直接不想吃，甚至有的學(xué)生埋怨老師“多此一舉”，這也就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的原因。真正的教學(xué)應(yīng)該是放手讓自己包餃子，自己吃餃子，他們才能真正吸收其中的營(yíng)養(yǎng)。昌樂(lè)二中的課堂教學(xué)，“271高效課堂”就真正做到了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生破甕而出。我們?cè)诮M織班級(jí)教學(xué)時(shí)，據(jù)教學(xué)班級(jí)情況劃分小組，一般8—10人一組，小組成員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生個(gè)性盡量平均分配，不能出現(xiàn)高智商組，也不能出現(xiàn)低能力組；其次，賦予每個(gè)小組成員固定的職責(zé)。組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全組的總體安排，掌握小組學(xué)習(xí)的進(jìn)程；每個(gè)小組成員都要有自己的責(zé)任區(qū)，有自己必須做的必不可少的工作。為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，可定期交換分工，也有得于提高學(xué)生的積極性。小組合作學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)是通過(guò)學(xué)生互動(dòng)，求得小組成員的共同進(jìn)步。我們教師制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)不能太高，也不能太低，遵循循序漸進(jìn)的原則。在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，小組成員通過(guò)相互協(xié)作，共同完成。采用小組合作的教學(xué)模式，我們?cè)谡^(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師就要起到主導(dǎo)作用，深入到學(xué)習(xí)小組中去，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，了解小組學(xué)習(xí)的進(jìn)程和質(zhì)量，幫助學(xué)生掌握合作學(xué)習(xí)方法。另外，我們還可以通過(guò)測(cè)試的方法，了解學(xué)生合作學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀的合作學(xué)習(xí)小組及學(xué)生給予激勵(lì)，讓他們有成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，從而更好地參與到我們的教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

我們一直堅(jiān)持“追求教育的原生態(tài)，以兒童為本位，以課程為核心，教師幸福地教，孩子幸福地學(xué)”的幸福教育理念，學(xué)校非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的專業(yè)發(fā)展，我們一直強(qiáng)調(diào)“學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺(tái)，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，課堂上教師不能張牙舞爪，不用轟轟烈烈，一堂好課，應(yīng)該平實(shí)、舒緩、給予孩子足夠?qū)W習(xí)和思考甚至創(chuàng)造的空間，孩子發(fā)展了，課程才有意義?！睘榇耍瑢W(xué)校一直不遺余力地推進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的研究和改革。組織優(yōu)秀教師到河南永威、濟(jì)南、青島、北京等先進(jìn)教育單位進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀觀摩，并組織參觀教師回校后進(jìn)行課堂展示和匯報(bào)交流，確保將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)原汁原味、確確切切的傳達(dá)給每一位教師，另外組織了多次全校性質(zhì)的“課堂觀察”教學(xué)研討活動(dòng)，教師們就以教研室為單位針對(duì)學(xué)科課例從教學(xué)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)情、目標(biāo)檢測(cè)四個(gè)緯度對(duì)真實(shí)課堂進(jìn)行剖析和研討，較好地推動(dòng)了全校教師更新學(xué)科知識(shí)，改變教學(xué)方式，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，引領(lǐng)學(xué)生在課堂上自主、合作、探究式地學(xué)習(xí)，主動(dòng)給學(xué)生松綁，教師享受到學(xué)生自由成長(zhǎng)的感動(dòng)，同時(shí)，學(xué)生創(chuàng)新的火花不斷點(diǎn)燃老師的靈感，讓老師的專業(yè)水平快速提高，老師由研究“老師如何教”變?yōu)檠芯俊皩W(xué)生如何學(xué)”，教學(xué)相長(zhǎng)，其樂(lè)融融；學(xué)生主動(dòng)脫離老師的懷抱，自己跑得歡，自由、民主、安全的課堂讓學(xué)生的心靈和能力主動(dòng)地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成為享受，學(xué)習(xí)效益大幅提高；提供了民主、尊重、平等、寬容、欣賞、和諧、安全的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)生在掌握知識(shí)、形成技能的同時(shí)成長(zhǎng)了心靈。

三、讓每一位教師成為一座教育豐碑。

趙豐平校長(zhǎng)在全校啟動(dòng)“園丁讀書(shū)鍛造工程”，成功組織了《為了自由呼吸的教育》、《自動(dòng)自發(fā)的工作》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《在與眾不同的教室里》等十幾場(chǎng)讀書(shū)會(huì)，聘請(qǐng)全國(guó)知名專家學(xué)者來(lái)校傳經(jīng)送寶，并選派100多位領(lǐng)導(dǎo)、老師走出國(guó)門(mén)、家門(mén)上下求索，使“崇尚精彩、拒絕平庸”，“做教育家、不做教書(shū)匠”內(nèi)化為每一個(gè)教職員工的價(jià)值追求。

我校認(rèn)真組織讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)月開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”、“好書(shū)我交流”、“好書(shū)我導(dǎo)讀”、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。督促教師學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)當(dāng)專家型教師。大練基本功，內(nèi)化教學(xué)文化。實(shí)行導(dǎo)師制，開(kāi)展新老教師拜師活動(dòng)從讀書(shū)到文化治校。我校讓指導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀《51號(hào)教師的奇跡》、《做最優(yōu)秀的班主任》、《給教師的建議》、《陶行知文集》等先進(jìn)教育書(shū)籍，引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)、體味、暢談讀書(shū)與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好風(fēng)氣。鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書(shū)籍，使教師素質(zhì)得到升華。“讀書(shū)讓我們知道我們應(yīng)該怎樣做人，讓我們明白，我們應(yīng)該有一個(gè)什么樣的工作態(tài)度，我們應(yīng)該有什么樣的職業(yè)精神?！?/p>

四、讓每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事。

趙豐平校長(zhǎng)率先在學(xué)校推行班級(jí)自治制度，班級(jí)行政管理、學(xué)習(xí)管理、學(xué)習(xí)研究并駕齊驅(qū)，為班級(jí)民主管理、高效管理、和諧管理提供了依據(jù)；獨(dú)創(chuàng)的學(xué)科高效學(xué)習(xí)研究小組、學(xué)科班長(zhǎng)制度讓學(xué)生將學(xué)習(xí)提高到自主探索、自主研究的高度；學(xué)生雙休日自主發(fā)展，建設(shè)學(xué)生社團(tuán)70余個(gè)，課外活動(dòng)豐富多彩，為每一個(gè)學(xué)生搭建理想飛翔的舞臺(tái)。

我們積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程。加大投入，改善基本條件，強(qiáng)化管理，積極實(shí)施素質(zhì)教育。塑膠跑道、籃球場(chǎng)地、音樂(lè)室、美術(shù)室等已成為學(xué)校的“標(biāo)配”，音、體、美教師結(jié)構(gòu)性矛盾得到了化解，音體美功能室和器材使用率達(dá)到100%。素質(zhì)教育成果逐漸凸顯每一個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少閱讀10本名著，每個(gè)年級(jí)每月一次讀書(shū)會(huì)，每學(xué)期一次演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)，辯論會(huì)、課本劇表演、名著故事會(huì)、專題報(bào)告會(huì)以及“今年寒（暑）假我讀書(shū)”、“名著伴我成長(zhǎng)”、“零食換名著計(jì)劃”等讀書(shū)活動(dòng)異彩紛呈。

“以智慧心導(dǎo)其知，以慈悲心輔其行，以平常心處其事”。我們已經(jīng)意識(shí)到怎樣才是真正的為孩子終身發(fā)展奠基，而且我們已經(jīng)開(kāi)始在做，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。雖然我們不能一下子徹底改變，但我們?cè)谂χ?，至少我們?huì)問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我們的努力是為了孩子將來(lái)的幸福，孩子們的幸福成長(zhǎng)將是我們最大的幸福。我們一直在努力！

第五篇：何平九論學(xué)習(xí)體會(huì)

以服務(wù)為魂 以發(fā)展為要 以實(shí)干為先

-----學(xué)習(xí)何平九論心得體會(huì)

2011年，是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是鄭州都市區(qū)建設(shè)的起步之年。在這關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)何平九論顯得尤為重要：

一、把握“四個(gè)重在”，轉(zhuǎn)變思想理念

用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求，是推動(dòng)鄭州都市區(qū)建設(shè)、打造中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心增長(zhǎng)極的迫切需要，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)效能、開(kāi)創(chuàng)工商行政管理工作新局面的重要舉措。何平九論從“機(jī)遇”、“憂患”、“規(guī)律”、“大局”、“創(chuàng)新”、“責(zé)任”、“求實(shí)”、“為民”等方面，深入闡述了“用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”的內(nèi)涵要義、根本方法、基本路徑和目標(biāo)要求。領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)的是一種精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)的是一種思想理念，結(jié)合我們的工作實(shí)際，就是要樹(shù)立“以服務(wù)為魂、以發(fā)展為要，以實(shí)干為先”的理念，樹(shù)立“監(jiān)管就是服務(wù)、監(jiān)管就是民生、監(jiān)管就是民心”的理念。通過(guò)轉(zhuǎn)變思想理念，改進(jìn)方式方法，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中，把握“四個(gè)重在”，重在持續(xù)，重在提升，重在統(tǒng)籌，重在為民，始終將為民、惠民、便民、利民作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；始終把領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變作為加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的動(dòng)力源泉和重要支撐。

二、強(qiáng)化“四種意識(shí)”，轉(zhuǎn)變監(jiān)管方式 作為肩負(fù)市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法重任的工商行政管理機(jī)關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變就是監(jiān)管方式轉(zhuǎn)變，監(jiān)管方式轉(zhuǎn)變服從服務(wù)于發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，離開(kāi)監(jiān)管方式轉(zhuǎn)變，服務(wù)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變將無(wú)從談起。轉(zhuǎn)變監(jiān)管方式就是要轉(zhuǎn)到優(yōu)化環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展、圍繞中心、服務(wù)大局、牢記使命、改善民生上，轉(zhuǎn)到實(shí)現(xiàn)監(jiān)管職能到位上。監(jiān)管方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是優(yōu)化環(huán)境，優(yōu)化環(huán)境的關(guān)鍵在改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)理念，切入點(diǎn)在強(qiáng)化“四種意識(shí)”：

1．強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。服務(wù)是旗幟、是方向、是靈魂、是形象。我們始終把服務(wù)貫穿于監(jiān)管執(zhí)法的全過(guò)程，努力在監(jiān)管中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中改進(jìn)監(jiān)管，要把服務(wù)和推動(dòng)鄭州都市區(qū)建設(shè)作為中心工作，圍繞市委、市政府確定的重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)，主動(dòng)服務(wù)，積極服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)發(fā)展機(jī)制，提高服務(wù)發(fā)展水平。

2．強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要圍著責(zé)任轉(zhuǎn)，做公仆要圍著責(zé)任干，責(zé)隨職走，心隨責(zé)走。要嚴(yán)格實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制。“首問(wèn)”，就是第一個(gè)被“問(wèn)”到的人，不管是解決、辦理，還是介紹、答疑或指引，首問(wèn)責(zé)任人都要負(fù)責(zé)到底，讓請(qǐng)辦人滿意。只要是企業(yè)、群眾需要的，企業(yè)、群眾關(guān)切的和對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有利的事情，都在首問(wèn)負(fù)責(zé)的范圍之內(nèi)。我們必須想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，盡心盡力、盡職盡責(zé)做好服務(wù)企業(yè)和群眾的各項(xiàng)工作。

3．強(qiáng)化效能意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)限時(shí)辦結(jié)制，提升效能，貴在較真，貴爭(zhēng)分奪秒。我們必須樹(shù)立“等不得”的緊迫感，增強(qiáng) “慢不得”的危機(jī)感，把為企業(yè)、為群眾、為基層服務(wù)擺在更加突出的位置，以各項(xiàng)工作只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的進(jìn)取精神，優(yōu)化辦事流程，加快辦事效率，壓縮辦事時(shí)間，提升服務(wù)質(zhì)量。要充分發(fā)揮行政效能電子監(jiān)察系統(tǒng)的紅黃牌警示功能，及時(shí)搞好信息反饋，注重請(qǐng)辦事項(xiàng)的辦理過(guò)程和結(jié)果，確保不漏事、不壓事、不誤事。

4．強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)。建立“評(píng)優(yōu)”和“評(píng)差”雙管齊下的考評(píng)機(jī)制，提升整體效能。建立“評(píng)差”機(jī)制能夠激勵(lì)更多的單位和個(gè)人在“恐后”的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入整改，奮勇“爭(zhēng)先”，行政不作為、亂作為、慢作為等服務(wù)效能低下以及行政缺位、越位、錯(cuò)位問(wèn)題就會(huì)大大減少。

三、落實(shí)“五個(gè)更加”，提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)

領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)的是一種工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)的是一種方式方法、能力水平，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)到實(shí)干上，結(jié)合我們的工作實(shí)際，就是要在促進(jìn)鄭州都市區(qū)建設(shè)、打造中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心增長(zhǎng)極的發(fā)展中，要有一股狠勁、闖勁、拼勁、鉆勁、巧勁、韌勁，更要有一種干勁，要在運(yùn)作上多下功夫，堅(jiān)持“三具兩基一抓手”（“三具”，就是做任何事情一具體就突破、一具體就深入、一具體就落實(shí)；“兩基”，就是切實(shí)抓好基層、打好基礎(chǔ)，“一抓手”，就是把實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)作為抓手），努力做到“五個(gè)更加”：

１、更加自覺(jué)服務(wù)科學(xué)發(fā)展。其核心是正確處理好市場(chǎng)監(jiān)管與服務(wù)發(fā)展的關(guān)系，牢固樹(shù)立“以服務(wù)為魂、以發(fā)展為重、以實(shí)干為先”的理念，始終堅(jiān)持把服務(wù)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，增強(qiáng)服務(wù) 發(fā)展意識(shí)，更新服務(wù)發(fā)展理念，創(chuàng)新服務(wù)發(fā)展機(jī)制，千方百計(jì)主動(dòng)融入，強(qiáng)化服務(wù)。一是大力支持“三高”優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，著力提高產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的發(fā)展層次和水平。二是扎實(shí)開(kāi)展“中小企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)，繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展“百億送貸”行動(dòng)。三是大力實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，支持鄭州都市區(qū)創(chuàng)新發(fā)展。四是以農(nóng)民專業(yè)合作社為重點(diǎn)，支持鄭州都市區(qū)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展。五是積極支持“早餐店、蔬菜便利店”進(jìn)社區(qū)工程。

２、更加高效加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管。其核心是不斷轉(zhuǎn)變監(jiān)管理念、提高監(jiān)管效能，以科學(xué)監(jiān)管服務(wù)科學(xué)發(fā)展。我們要把市場(chǎng)監(jiān)管作為第一職責(zé)，堅(jiān)持打防結(jié)合、標(biāo)本兼治，綜合治理，一是既注重日常監(jiān)管，又突出專項(xiàng)整治；二是既轉(zhuǎn)變監(jiān)管方式，又拓展監(jiān)管領(lǐng)域、完善監(jiān)管機(jī)制；三是既創(chuàng)新監(jiān)管理念，又豐富監(jiān)管手段。努力維護(hù)食品安全，堅(jiān)決查處取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)厲打擊傳銷、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品違法行為，嚴(yán)厲查處虛假違法廣告，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)商品交易監(jiān)管，全面加大監(jiān)管執(zhí)法力度，不斷提高問(wèn)題發(fā)現(xiàn)能力、案件查辦能力、綜合治理能力、應(yīng)急處置能力。

３、更加有為強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)，做好“三結(jié)合”、“三統(tǒng)籌”?！叭Y(jié)合”即一是堅(jiān)持把消費(fèi)維權(quán)與提振消費(fèi)信心相結(jié)合，二是堅(jiān)持把消費(fèi)維權(quán)與推動(dòng)消費(fèi)升級(jí)相結(jié)合，三是堅(jiān)持把消費(fèi)維權(quán)與釋放消費(fèi)潛能相結(jié)合。“三統(tǒng)籌”是指一是堅(jiān)持把消費(fèi)維權(quán)與維護(hù)群眾利益統(tǒng)籌考慮，二是堅(jiān)持把消費(fèi)維權(quán)與維護(hù)市場(chǎng)秩序統(tǒng)籌考慮，三是堅(jiān)持把消費(fèi)維權(quán)與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定統(tǒng)籌考慮。堅(jiān)持把消 費(fèi)維權(quán)作為重要使命，高度關(guān)注民生，深入推進(jìn)“一會(huì)兩站”和12315“五進(jìn)”工程建設(shè)，突出調(diào)處糾紛的功能，增強(qiáng)消費(fèi)引導(dǎo)的功能。

４、更加努力推進(jìn)依法行政，始終把依法行政作為工商行政管理工作的生命線，加強(qiáng)法制建設(shè)，從三個(gè)方面入手，提高依法行政水平：一是堅(jiān)持用制度和程序規(guī)范執(zhí)法行為；二是創(chuàng)新執(zhí)法方式，積極推行柔性執(zhí)法和行政指導(dǎo)；三是加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督。

5、更加嚴(yán)格鍛煉干部隊(duì)伍，嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，逐步形成三種風(fēng)氣：一是扎實(shí)的工作作風(fēng)，做到辦實(shí)事，講實(shí)效；二是踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，做到知行合一，不自以為是；三是樸實(shí)的生活作風(fēng)，做到容得下（即大事講原則，小事講風(fēng)格）、經(jīng)得起（即勿為欲所困，勿為欲所?。?，耐得?。茨偷米∶?、權(quán)、利、色、親情的誘惑）；牢固確立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀；使每個(gè)工商干部做到積極有為、主動(dòng)作為、有所作為。

總之，我們要把握“四個(gè)重在”，強(qiáng)化“四種意識(shí)”，落實(shí)“五個(gè)更加”，高舉服務(wù)大旗，站位全局、找準(zhǔn)定位、主動(dòng)融入、著力轉(zhuǎn)變，提高監(jiān)管效能，提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，推動(dòng)工商行政管理工作再上新臺(tái)階。