第一篇：XXX中學(xué)現(xiàn)狀及遠(yuǎn)景規(guī)劃

XXX中學(xué)現(xiàn)狀及遠(yuǎn)景規(guī)劃

一、學(xué)校的現(xiàn)狀

XXX中學(xué)創(chuàng)辦于1956年8月，位XXX縣工業(yè)園區(qū)——XXX鎮(zhèn)內(nèi)，校園占地面積32畝，建筑面積5703平方米，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生321人，在崗教職工73人。近年來(lái)，隨著XXX縣經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展，XXX中學(xué)的擴(kuò)建，各類(lèi)教學(xué)設(shè)施的完備得到了縣委、縣政府的高度重視，為我校的校園建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、近五年校園建設(shè)遠(yuǎn)景規(guī)劃

（一）目標(biāo)定位

XXX中學(xué)的目標(biāo)定位：一是做好學(xué)校調(diào)整布局，實(shí)現(xiàn)九年一貫制教學(xué)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)資源。二是把學(xué)校建成為本縣一流，在懷化市有一定影響，與全市同類(lèi)學(xué)校有廣泛交流的示范校，并充分發(fā)揮其實(shí)驗(yàn)、示范和輻射作用，為我縣基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（二）建設(shè)規(guī)劃1、2011年建設(shè)項(xiàng)目：

①2011年底前完成拓寬校園征地和士地平整，實(shí)現(xiàn)校園占地面積面積達(dá)到40畝。

②新建一棟四層（二十四間）教學(xué)大樓及教學(xué)樓配套設(shè)施。

③擴(kuò)建250米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，裝備圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室，完善內(nèi)部設(shè)施。

2、2012年建設(shè)項(xiàng)目

①完成校園寬帶網(wǎng)建設(shè)，增添電腦50臺(tái)，開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

②初步規(guī)劃好學(xué)校綠化建設(shè)和文化建設(shè)。

③規(guī)劃和建設(shè)好學(xué)校大門(mén)及學(xué)校停車(chē)場(chǎng)。

④新添置圖書(shū)10000冊(cè)，按要求配備學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器及藥品，完備美術(shù)室、音樂(lè)室、體育室等各功能室各一間。

3、2013年建設(shè)項(xiàng)目

①擬建一棟教師住宅樓，保證教師正常工作和生活的需要。

②進(jìn)一步規(guī)劃學(xué)校校園的綠化和文化氛圍的建設(shè)。

③整修學(xué)校的學(xué)生食堂，完備配套設(shè)施。

4、2014年建設(shè)項(xiàng)目

①再添置電腦50臺(tái)，并添置多媒體教學(xué)用具一套。

②有可能再申請(qǐng)建設(shè)綜合辦公大樓。

③修建好學(xué)?；▔⒍喙δ芙∩磉\(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

5、2015年建設(shè)項(xiàng)目

①實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。

②建設(shè)校園網(wǎng)。

③全面綠化、硬化校園，興建校標(biāo)、雕塑等設(shè)施，提高校園文化品味。④完善校園德育環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建市級(jí)示范校。

三、學(xué)校調(diào)整布局后學(xué)生預(yù)測(cè)

到2015年，學(xué)校建設(shè)已成規(guī)模，學(xué)生人數(shù)預(yù)計(jì)可達(dá)到1800人左右，其中，初中部500人左右，小學(xué)部1300人左右。

總之，通過(guò)全校師生的共同努力和縣委、縣政府的大力支持，期待五年內(nèi)能按預(yù)計(jì)完成多項(xiàng)建設(shè)，使學(xué)校創(chuàng)辦成市級(jí)示范學(xué)校。

2011年1月20日

第二篇：遠(yuǎn)景規(guī)劃

練鋪中心學(xué)校

校 園 文 化 建 設(shè) 遠(yuǎn) 景 規(guī) 劃

2012年3月10日

練鋪中心學(xué)校校園文化建設(shè)

遠(yuǎn)景規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。為了有步驟的落實(shí)縣教育局“三色三聲”行動(dòng)計(jì)劃的要求，使我校逐步形成具有優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的校園文化內(nèi)涵，我校特制定練鋪中心學(xué)校校園文化建設(shè)遠(yuǎn)景規(guī)劃。

二、建設(shè)目標(biāo)：

通過(guò)堅(jiān)持不懈努力，在整個(gè)校園內(nèi)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、優(yōu)良校風(fēng)營(yíng)造精神美、人際和諧營(yíng)造人文美，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

三、建設(shè)內(nèi)容：

主要指學(xué)校內(nèi)外環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)和優(yōu)化美化，提升和凝煉學(xué)校的辦學(xué)理念。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和校園文化建設(shè)主題，精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，讓校園的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)、每一處景點(diǎn)都能育人，使校園處處體現(xiàn)出鮮明而又濃郁的文化氛圍。

四、整體規(guī)劃：

（一）一個(gè)精神引領(lǐng)：

積極營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神文化，求實(shí)求真求善求美，崇尚科學(xué)，積極向上。

（二）兩項(xiàng)思想建設(shè)：

1、通過(guò)多種形式開(kāi)展以“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的教育宣傳活動(dòng)，以此達(dá)到全校教師自覺(jué)規(guī)范日常行為，恪守職業(yè)道德的目的2、通過(guò)櫥窗、展板、學(xué)習(xí)園地、精致小牌和宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式向廣大師生展示“文明禮儀、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道”等口號(hào)，在潛移默化中陶冶全體師生的情操。

（三）文化構(gòu)建:

1、隨著新形勢(shì)發(fā)展的需要，不斷完善充實(shí)大課表的管理內(nèi)容，逐步建立一種新的開(kāi)放式課程結(jié)構(gòu)。

2、構(gòu)建民主和諧的教學(xué)課堂和快樂(lè)課堂。

3、知榮明恥的班風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，溫馨活躍的班級(jí)文化，身心健康的群體，成為每個(gè)孩子的快樂(lè)大家庭。

4、和諧的文明校風(fēng)，優(yōu)美的成長(zhǎng)環(huán)境，多彩的文化氛圍，充滿(mǎn)活力的精神家園。

（四）活動(dòng)文化構(gòu)建：

1、每年舉辦一次春季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)；

2、每學(xué)期舉辦一次書(shū)畫(huà)展、朗誦、演講、廣播操等結(jié)合上級(jí)重大節(jié)日的各種活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

（五）物質(zhì)文化構(gòu)建：

1、校門(mén)前路區(qū)

（1）、校門(mén)口放置一塊活動(dòng)提示欄

（2）、校門(mén)口右側(cè)墻壁設(shè)置學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)育人內(nèi)涵和愛(ài)國(guó)主義教育。

2、教學(xué)樓區(qū)

（1）、教室：

室內(nèi)：更新學(xué)風(fēng)標(biāo)語(yǔ)、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、眼保操圖，班級(jí)公約、評(píng)比欄及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排等展示板，室內(nèi)擺設(shè)花卉。

室外：正門(mén)側(cè)懸掛名人名言畫(huà)像、古詩(shī)詞精致小牌。

（2）、樓道：

設(shè)置學(xué)生作品展板及文明禮貌、行走安全、學(xué)習(xí)規(guī)范等警示牌，設(shè)置學(xué)生思想教育圖片。

（3）、辦公室：

設(shè)置教風(fēng)、《教師職業(yè)道德》、《教學(xué)規(guī)范》、室內(nèi)花卉，適當(dāng)位置安放時(shí)鐘一只。

（4）、圖書(shū)館：書(shū)架、讀書(shū)勉勵(lì)標(biāo)語(yǔ)或讀書(shū)宣傳畫(huà)。

4、學(xué)校櫥窗：

東邊：長(zhǎng)效性宣傳展板。校務(wù)公開(kāi)欄，校園活動(dòng)展版。

西邊：健康宣傳展板。

5、校園道路要平整，校舍布局爭(zhēng)取合理，整潔；做到凈化、綠化、美化，育人環(huán)境較好。

6、升旗場(chǎng)地及設(shè)備（包括 國(guó)旗、旗桿、棋臺(tái)、場(chǎng)地）符合標(biāo)準(zhǔn)并做到定期舉行升國(guó)旗儀式。

7、學(xué)校、班課室內(nèi)的板報(bào)園地要以學(xué)生為主，積極及時(shí)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，按要求應(yīng)設(shè)有衛(wèi)生、推普、環(huán)保教育等。

8、學(xué)校操場(chǎng)：南操場(chǎng)保持路面平整，以供學(xué)生做操比賽使用，東南角設(shè)置乒乓球比賽場(chǎng)地一塊，北操場(chǎng)設(shè)置籃球場(chǎng)地一塊。

9、師生衣著要整潔大方，文明有禮；師生講普通話(huà)，用規(guī)范字。

10、綠化帶：定期聘請(qǐng)園藝專(zhuān)家，因地制宜、因財(cái)制宜地位我校栽種花草樹(shù)木。力求做到不留閑置空地，做到點(diǎn)面結(jié)合，布局相對(duì)合理，努力營(yíng)造“花草蔥郁，樹(shù)木成蔭”的賞心悅目的校園環(huán)境，做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。

六、保障機(jī)制：

1、統(tǒng)一思想。學(xué)校把貫徹實(shí)施《練鋪中心學(xué)校校園文化建設(shè)遠(yuǎn)景規(guī)劃》納入學(xué)校主要議事日程，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。

2、健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班子成員為組員參與抓；班主任及任課教師具體抓。

3、培訓(xùn)隊(duì)伍。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)班主任；班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)骨干學(xué)生。

4、落實(shí)專(zhuān)人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)抓校園文化建設(shè)。

5、采取措施。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書(shū)活動(dòng)、文明用語(yǔ)等各方面量化，堅(jiān)持一月一評(píng)比，一學(xué)期一匯總。

6、保障經(jīng)費(fèi)。加大經(jīng)費(fèi)投入，把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，每學(xué)期不低于公用經(jīng)費(fèi)的10%。

7、實(shí)施原則。整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展。

8、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組

長(zhǎng)：高業(yè)龍

副組長(zhǎng)：楊清潔、居德宏、楊義平

組

員：楊守福、姜濤、戴傳久、周彪、石淼、吳新杰

練鋪中心學(xué)校 2012年3月10日

第三篇：遠(yuǎn)景規(guī)劃

希望小學(xué)遠(yuǎn)景規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指針，忠誠(chéng)實(shí)踐“人民教育人民辦、辦好教育為人民”的辦學(xué)理念。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校各方面均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。堅(jiān)持依法治校和依德治校相結(jié)合，努力建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興校、科研強(qiáng)校”，致力建設(shè)質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育名校。

二、

第四篇：腰新蒙古族中學(xué)“十三五”發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃

腰新蒙古族中學(xué)第十三個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃

2016年3月

一、“十二五”總結(jié)回顧

“十二五”期間，在上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心幫助下，腰新蒙古族中學(xué)始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)模式，堅(jiān)持“以人為本，深挖潛能，發(fā)展特長(zhǎng)，個(gè)個(gè)成材”的辦學(xué)理念和“培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的素質(zhì)全面的合格的現(xiàn)代人才”的辦學(xué)宗旨，以“尊重人、理解人、感化人、發(fā)展人、完善人”為管理理念，秉承追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流的校訓(xùn)，積極打造團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、開(kāi)拓的校風(fēng)，求真、善思、勤奮、樂(lè)學(xué)的學(xué)風(fēng)，愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、求精、創(chuàng)新的教風(fēng)，為“十三五”期間教育事業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校始終堅(jiān)持建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。“十二五”期間不斷加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力?！笆濉逼陂g，我?？h級(jí)優(yōu)秀教師達(dá)到了32人次，師德先進(jìn)達(dá)到7人次，市級(jí)師德先進(jìn)3人次，有1人次獲省級(jí)模范教師。在縣級(jí)舉辦的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中我校獲獎(jiǎng)的教師達(dá)到了28人次。同時(shí)，還有多位教師的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等在縣市的比賽中獲得了各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。

（二）文化建設(shè)。

認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校 藝術(shù)教育工作規(guī)程》，落實(shí)“陽(yáng)光體育”和“兩個(gè)條例”列入學(xué)校重點(diǎn)工作，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。在2015年末《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，良好率達(dá)70%，優(yōu)秀率達(dá)35%，視減率低于全縣平均水平。加強(qiáng)學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)，認(rèn)真做好體操隊(duì)、表演隊(duì)訓(xùn)練。扎實(shí)推進(jìn)體育藝術(shù)2+1工程，定期組織學(xué)生開(kāi)展美育活動(dòng)。

（三）德育教育。

學(xué)校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)日常行為規(guī)范》和新版《中學(xué)生守則》。建立健全了政教主任——班主任（副班主任）——學(xué)生會(huì)干部三級(jí)德育工作隊(duì)伍，以積極探索推廣《農(nóng)村初中學(xué)校和諧德育體系研究》為依托，帶領(lǐng)全體班主任一起創(chuàng)新開(kāi)展了德育研究實(shí)踐活動(dòng)，優(yōu)化德育內(nèi)容、德育形式、德育途徑。學(xué)校重視養(yǎng)成教育，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)化年級(jí)目標(biāo)，以身邊的先進(jìn)為榜樣。開(kāi)展特色德育活動(dòng)，創(chuàng)建健康文明和諧的校園。

（四）教學(xué)質(zhì)量提升。

為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校按照國(guó)家新課程計(jì)劃的要求開(kāi)齊、開(kāi)全課程。通過(guò)“2+1”的美術(shù)教育，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，為廣大學(xué)生發(fā)展專(zhuān)長(zhǎng)提供發(fā)展空間和平臺(tái)。深入開(kāi)展大慶精神鐵人精神進(jìn)課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，不斷深化教學(xué)改革，以新課程理念為指導(dǎo)，以民主平等的師生關(guān)系為核心，以激發(fā)學(xué)生積極參與、當(dāng)堂學(xué)會(huì)為著力點(diǎn)，探索創(chuàng)新課堂教學(xué)模 式，提高了課堂教學(xué)效益，我校的中考成績(jī)也是屢創(chuàng)佳績(jī)，連年居全縣農(nóng)村初中前列，向家長(zhǎng)、向社會(huì)交上了一份滿(mǎn)意的答卷。

（五）依法治校。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)，講法治，用黨的理論來(lái)武裝頭腦，努力提高黨員政治思想、理論水平，提倡積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、國(guó)家、市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要等法規(guī)和制度，增強(qiáng)全校教職工的法律意識(shí)，依法施教，科學(xué)管理。推行校務(wù)公開(kāi)制度，建立學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督制約體制，確保廣大師生員工參與學(xué)校民主管理的作用，努力營(yíng)造學(xué)校民主與法制建設(shè)的良好氛圍，不斷提高依法治校、依法執(zhí)教的能力和水平。

（六）教科研引領(lǐng)。

“十二五”期間，我校積極開(kāi)展市縣科研課題研究，提高了教師的理論水平與教學(xué)能力，使教師在研究中探索出可行有效的教學(xué)方法，并且大力地把這些有效方法宣傳交流，推進(jìn)教科研成果的轉(zhuǎn)化。我校的教育教學(xué)工作取得了驕人的成績(jī)，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的骨干教師。

（七）辦學(xué)條件改善。

圍繞總務(wù)工作為教育教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化總務(wù)處內(nèi)部管理，全面提高總務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步鞏固現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)成果，經(jīng)過(guò)五年的拼搏建設(shè)，使我校的環(huán)境更加綠化、美化、人性化，增強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)氛圍，營(yíng)造高品位的校園文化。借助 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的 契機(jī)我校硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和信息化裝備水平得以提高，所有教室均安裝電子白板設(shè)備。對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行改版，擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，使校園網(wǎng)站充分發(fā)揮體現(xiàn)展示學(xué)校形象、集成教育資源、彰顯師生發(fā)展的功能。

二、“十三五”期間面臨的形勢(shì)分析

（一）學(xué)校管理科學(xué)性和高效性有待提高。

學(xué)校管理工作還未完全達(dá)到精細(xì)化、規(guī)范化的要求，一些制度還需要深入貫徹落實(shí)。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，原有的各項(xiàng)管理制度還需進(jìn)一步細(xì)化和革新，以切實(shí)起到激勵(lì)和約束作用。學(xué)校經(jīng)過(guò)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)分工明確，權(quán)責(zé)統(tǒng)一，但還需要進(jìn)一步的完善，加強(qiáng)各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)與配合，形成有效落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的管理制度和運(yùn)行機(jī)制。

（二）學(xué)校教育教學(xué)工作適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力有待提高。隨著初中義務(wù)教育均衡發(fā)展的到來(lái)，考驗(yàn)著教師隊(duì)伍的教育觀、學(xué)生觀，給教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)，多樣性、選擇性、個(gè)性化的原則：打破千校一面，實(shí)行分層次教學(xué)。師資的調(diào)配、硬件的建設(shè)、學(xué)生管理都是學(xué)校需要面對(duì)的一大難題。

（三）學(xué)校軟硬件的建設(shè)的水平有待提高。

目前學(xué)校仍然存在教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)比例不夠合理，年齡結(jié)構(gòu)偏大，師資比不夠合理、專(zhuān)職教師配備不到位、致使工作脫節(jié)，知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠科學(xué)，退休人數(shù)逐年增加，急需配備專(zhuān)業(yè)對(duì)口教師以及各部門(mén)專(zhuān)職教師。教師培訓(xùn)的方法單一。仍有少部分教師從教行為不規(guī)范，亂辦班、亂補(bǔ)課等違規(guī)行為的出現(xiàn)，加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范教師行為為學(xué)校 發(fā)展服務(wù)已成為當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，我校硬件環(huán)境與省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)還有一定距離，很大的制約了學(xué)校不少工作的建設(shè)與發(fā)展。學(xué)校信息化水平相對(duì)較低，各班未能實(shí)現(xiàn)信息資源“班班通”。還有部分專(zhuān)用教室未配備電子白板、多媒體投影儀，實(shí)物投影儀等設(shè)備。學(xué)校目前還沒(méi)有符合現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)教室和錄播直播教室。

三、“十三五”規(guī)劃總指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的基本精神為重點(diǎn)，以構(gòu)建“和諧社會(huì)、和諧教育”為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以樹(shù)特色、創(chuàng)品牌為核心，堅(jiān)持以法治校、以德管校、科研興校、開(kāi)放強(qiáng)校的辦學(xué)思想，以高度的責(zé)任心與使命感提高辦學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展。

四、發(fā)展目標(biāo) 總體目標(biāo)

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)新管理機(jī)制，提高辦學(xué)水平；著力培養(yǎng)，潛心打造，建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮墓芾黻?duì)伍和教師隊(duì)伍；全面開(kāi)展德育工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；加快課程改革步伐，注重教育科研，創(chuàng)造優(yōu)異的教育業(yè)績(jī)；提升辦學(xué)水平，拓寬交流渠道，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程；合理規(guī)劃校園，提升服務(wù)質(zhì)量，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境；全校師生員工和諧協(xié)作，努力拼搏，把我校打造成一所優(yōu)質(zhì)的特色學(xué)校。

具體目標(biāo) 德育為先：在原有的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)形成固定的有較高價(jià)值的德育內(nèi)容、德育活動(dòng)系列；充分整合社會(huì)、家庭、學(xué)校三者的德育資源，加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育，行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中內(nèi)化道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

提升質(zhì)量：實(shí)施“質(zhì)量工程”，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，爭(zhēng)取通過(guò)五年的努力，實(shí)現(xiàn)“一流質(zhì)量”的目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為不同層次的學(xué)生提供不同的發(fā)展空間和環(huán)境，讓不同層次的學(xué)生都能建立起自信，個(gè)性、愛(ài)好和特長(zhǎng)都得到較為充分的發(fā)展。

科研強(qiáng)校：以新課程改革為動(dòng)力，以科研為抓手，重點(diǎn)做好“十三五”科研課題的申報(bào)、研究工作，整體推進(jìn)各級(jí)科研、教研課題的研究進(jìn)程，形成明顯的學(xué)校教育特色，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

優(yōu)化師資：以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，以師德教育為核心，以教師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程為載體，遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，促進(jìn)全體教師更新教育思想觀念，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提升教育品質(zhì)，從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的，適應(yīng)教育信息化、優(yōu)質(zhì)化要求的理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五年內(nèi)爭(zhēng)取新培養(yǎng)一大批省、市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手。美化環(huán)境：樹(shù)立文化美校的意識(shí)，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，積淀學(xué)校精神文化，完善學(xué)校宣傳，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的校園文化。

深化特色：深化特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，緊緊圍繞打造學(xué)?？蒲信d校特色積極開(kāi)展系列科技實(shí)踐活動(dòng)，深化勞動(dòng)技術(shù)教育研究及其成果推廣，形成獨(dú)具特色的學(xué)校辦學(xué)特色。

五、主要任務(wù)

(一)完善規(guī)章制度，創(chuàng)新管理機(jī)制

1、教師管理。

我校以制度管理為切入點(diǎn)，充分借助規(guī)章制度這一剛性力量規(guī)范教師的教育教學(xué)工作行為。在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并通過(guò)教代會(huì)這一民主形式進(jìn)行討論，逐步修改完善。制度的制定切合學(xué)校實(shí)際，依章辦事成為教職工的自覺(jué)行為。與時(shí)俱進(jìn)更新管理理念，把教師管理的情感定位在變“使用教師為培養(yǎng)發(fā)展教師”上，讓教師真正感受到尊重、自身價(jià)值的存在，進(jìn)而激發(fā)教師的事業(yè)心。嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理考核細(xì)則獎(jiǎng)懲制。細(xì)化班主任考評(píng)細(xì)則、完善班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，加強(qiáng)班主任全方位培訓(xùn)工作。強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)一步完善教師績(jī)效考核制度。充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用，廣大教師的民主管理作用。完善議事程序和規(guī)則。

2、教師培訓(xùn)。加大校本培訓(xùn)力度，積極請(qǐng)進(jìn)督導(dǎo)員進(jìn)行引領(lǐng)、培訓(xùn)、教研，并鼓勵(lì)教師積極參加市縣組織的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。轉(zhuǎn)變教育觀念，探索教育教學(xué)規(guī)律；改革教育教學(xué)方法，探討學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)換，成為新課程的開(kāi)發(fā)者和實(shí)施者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的促進(jìn)者和引導(dǎo)者，進(jìn)而從“工匠型教師”轉(zhuǎn)化為“學(xué)者型、專(zhuān)家型、科研型、復(fù)合型教師”。設(shè)立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師發(fā)展經(jīng)歷。深化并完善現(xiàn)有的教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

3、師德建設(shè)。

提升師德修養(yǎng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，規(guī)范教育行為，做到依法治教、依法執(zhí)教。定期評(píng)選各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人，大力弘揚(yáng)正氣，形成制度育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人和愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。深化教職工聘任與上崗制度，完善評(píng)價(jià)考核，不斷健全對(duì)教師、年級(jí)組、職能處室的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，積極完善教職工各項(xiàng)績(jī)效考核評(píng)價(jià)改革方案，強(qiáng)化師德監(jiān)督，加強(qiáng)組織保障。完善職稱(chēng)評(píng)審?fù)扑]制度，彰顯公平、公開(kāi)、公正，促進(jìn)隊(duì)伍健康發(fā)展，提升教師師德修養(yǎng)。

著重抓好四支隊(duì)伍建設(shè)（1）學(xué)校管理隊(duì)伍

建立責(zé)任感強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)、具有現(xiàn)代學(xué)校管理意識(shí)與能力的學(xué)校管理隊(duì)伍，力求形成一支懂管理、有成效、勤鉆研、會(huì)創(chuàng)新的管理隊(duì)伍。

（2）班主任教師隊(duì)伍 探索新課程改革背景下的班級(jí)管理體制，建立一支學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、具有科學(xué)管理能力，民主管理思想的班主任隊(duì)伍。

（3）實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的力度與深度，造就一支適應(yīng)新課程改革的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，注重在新課程實(shí)驗(yàn)上培養(yǎng)具有知名度的教師。

（4）專(zhuān)職教師隊(duì)伍

培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)上過(guò)硬，個(gè)性明顯，教學(xué)有所長(zhǎng)的專(zhuān)職教師隊(duì)伍，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)科都有在縣級(jí)有影響的名教師。

（二）深化育人為本，堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校

1、德育教育。

——加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)，不斷提高育人隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)德育工作原動(dòng)力。施行班主任首席制，開(kāi)展首席班主任培訓(xùn)、舉辦“班主任論壇”，召開(kāi)德育創(chuàng)新專(zhuān)題研討會(huì)（班主任例會(huì)），匯編好班主任案例集（重在心理輔導(dǎo)），有效開(kāi)展班主任先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，切實(shí)提升德育隊(duì)伍的“軟實(shí)力”。

——明確德育工作主題。遵循德育工作規(guī)律，搭建主題教育平臺(tái)，將學(xué)校德育主題有序貫串到每學(xué)年、每學(xué)期、每月甚至每周的活動(dòng)中。突出愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。以“快樂(lè)教育、和諧進(jìn)步、全面發(fā)展”為主題，開(kāi)展創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園活動(dòng)，確保學(xué)校不發(fā)生違法亂紀(jì)事件和安全事故，努力形成符合我校實(shí)際的德育特色?！貙挼掠龑?shí)施渠道。以心理健康教育、德育課程建設(shè)為主渠道，以學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力為主途徑，提高德育的實(shí)效性，全面開(kāi)展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成全員德育、全程德育、全境德育的工作新機(jī)制。加大與社會(huì)團(tuán)體聯(lián)系，為營(yíng)造和諧鄉(xiāng)村新風(fēng)尚做出貢獻(xiàn)。通過(guò)召開(kāi)四方（鄉(xiāng)村、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生）聯(lián)席會(huì)議，讓家校教育成為合力，并組織學(xué)生參加鄉(xiāng)村志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)、感知社會(huì)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

——優(yōu)化德育評(píng)價(jià)機(jī)制。從學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)維度出發(fā)，把德育與教師的評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘等緊密掛鉤，與學(xué)生的先進(jìn)評(píng)比、素質(zhì)評(píng)定等有機(jī)結(jié)合，建立一套有利于調(diào)動(dòng)師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進(jìn)德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。完善并實(shí)施《班主任德育工作評(píng)比細(xì)則》和《班級(jí)德育工作評(píng)比細(xì)則》和《學(xué)生在校一日要求》。制定《腰新蒙古族中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》。不斷拓寬德育途徑，增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)文明的思想品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。

2、教學(xué)改革。

——構(gòu)建和諧教學(xué)模式。改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，以常態(tài)課為平臺(tái)，積極推行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課堂結(jié)構(gòu)探索“自主學(xué)習(xí)、交流點(diǎn)撥、反饋提升”三步教學(xué)法或嘗試“激勵(lì)互助、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、測(cè)評(píng)反饋”教學(xué)法，達(dá)到教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的和諧；追求學(xué)生知識(shí)掌握與能力發(fā)展的和諧，重視學(xué)生主動(dòng)探索精神和思維能力的發(fā)展；追 求學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程的和諧，重視通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)中認(rèn)知過(guò)程、思維過(guò)程的體驗(yàn)來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力；追求共性與個(gè)性發(fā)展的和諧，強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)；追求教師適度控制與學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的和諧，強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

——落實(shí)全面發(fā)展措施。要從制度建設(shè)、人員配備、方法創(chuàng)新等多個(gè)角度，總結(jié)出一套符合教育教學(xué)規(guī)律和我校實(shí)際的學(xué)生培養(yǎng)新模式，既要關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)的“三率一分”，更要重視學(xué)生全面的可持續(xù)發(fā)展，爭(zhēng)取教育質(zhì)量的全面提升。

——完善三級(jí)課程體系。組織力量逐步探索校本課程的總體目標(biāo)和整體方案，在實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，努力開(kāi)發(fā)出適合本校學(xué)生需求，個(gè)性化、多樣化的校本課程，為每一個(gè)學(xué)生自主發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件；并做好校本課程評(píng)價(jià)工作，確保校本課程實(shí)施。

——堅(jiān)持科研引領(lǐng)發(fā)展。完善“問(wèn)題即課題、教研為科研、科研促培訓(xùn)”三位一體的教學(xué)管理模式，勇于教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。開(kāi)展“聚焦課堂、有效教學(xué)”為主題的研究，重點(diǎn)在課堂教學(xué)和課程建設(shè)上進(jìn)行深入研究，促進(jìn)課程改革長(zhǎng)足發(fā)展，形成學(xué)校教育特色。

——構(gòu)建和諧高效課堂。認(rèn)真組織開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。其中包括領(lǐng)導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)匯報(bào)、理論研究、經(jīng)驗(yàn)交流、觀看錄像、評(píng)課議課、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。每學(xué)期要求每位教師基本功訓(xùn)練做到“七個(gè)一”：即講一節(jié)精彩課，備一篇經(jīng)典教案或課件，寫(xiě)一篇成果論文 或課例反思，出一份標(biāo)準(zhǔn)試卷，搞一項(xiàng)小課題研究，寫(xiě)一手標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，有一本詳實(shí)的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。

3、文體活動(dòng)。

——落實(shí)要求。全面、有效地推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理。采取有效措施建立起長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)，以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作為抓手，以小型多樣的趣味性運(yùn)動(dòng)會(huì)為主渠道，狠抓落實(shí)，確保一小時(shí)體育鍛煉落到實(shí)處。

——提升質(zhì)量。全面提高學(xué)生審美能力，積極開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。以美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生為培養(yǎng)重點(diǎn)，以各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)為契機(jī)辦好學(xué)校一年一度的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

——強(qiáng)化管理。繼續(xù)加強(qiáng)和完善衛(wèi)生各項(xiàng)工作制度和管理制度，提高工作效率和質(zhì)量水平，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，確保全校師生的健康安全。進(jìn)一步搞好衛(wèi)生宣傳教育，充分利用多渠道、多途徑，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，有效地增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健意識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣和文明健康生活方式。

（三）提升特色教育，打造教育品牌

1、重點(diǎn)培養(yǎng)職業(yè)技能，改變?cè)械囊詫?zhuān)業(yè)教學(xué)和重點(diǎn)學(xué)生為主要對(duì)象的教學(xué)模式，拓展推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育，從2015—2016學(xué)下學(xué)期起，在完成國(guó)家規(guī)定職業(yè)課程的基礎(chǔ)上，增加校本職業(yè)教育課時(shí)，使全體學(xué)生都能受到較系統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)教育，提高職業(yè)技術(shù)能力。

2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力，在校內(nèi)進(jìn)行職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極拓展校外教學(xué)資源。一是定期組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，建立學(xué)生實(shí)踐基地，使學(xué)生職業(yè)技術(shù)活動(dòng)形成常態(tài)化。二是組織學(xué)生參觀鄉(xiāng)域內(nèi)職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，條件成熟在縣內(nèi)拓展。

3、提升職教教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力，一是加強(qiáng)對(duì)職教教師的專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)展示評(píng)比活動(dòng)。二是走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)職教教師多參加交流、學(xué)訪(fǎng)、競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)拓視野，提升能力；聘請(qǐng)知名專(zhuān)家、教授來(lái)我校培訓(xùn)指導(dǎo)，促進(jìn)教師知識(shí)更新。三是探索職業(yè)教學(xué)的改革創(chuàng)新，嘗試多媒體教學(xué)在職業(yè)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，并形成經(jīng)驗(yàn)。

4、以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校職業(yè)教學(xué)的硬件建設(shè)。一是職教專(zhuān)用教室硬件的提升。二是如條件允許，建立一個(gè)職教展館。

（四）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平

1、建立學(xué)校與鄉(xiāng)村聯(lián)系制度。鄉(xiāng)內(nèi)派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期為學(xué)生進(jìn)行法制講座；學(xué)校定期接收周邊的信息反潰，及時(shí)規(guī)范學(xué)生的行為；學(xué)校定期請(qǐng)系人員到學(xué)校進(jìn)行講座，對(duì)學(xué)生起到警示作用。

2、促成學(xué)校與鄉(xiāng)村結(jié)對(duì)。隨著學(xué)?；顒?dòng)的不斷完善與規(guī)范，我們將選取鄉(xiāng)村優(yōu)秀的社團(tuán)活動(dòng)與社縣、市文體團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)，助推學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師與社縣、市文體團(tuán)隊(duì)的交流，互相觀摩，相互促進(jìn)，也為學(xué)生提供了參與社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。

3、學(xué)校將每學(xué)年開(kāi)展“開(kāi)放日”活動(dòng)，讓來(lái)自鄉(xiāng)村的工作人員、居民代表和學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，瀏覽學(xué)生作業(yè)，跟老師和 學(xué)生交流思想，參與“大課間活動(dòng)”，參觀“職業(yè)技術(shù)教育活動(dòng)”，觀看學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情況等。

4、加強(qiáng)藝術(shù)、體育工作服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)聯(lián)合鄉(xiāng)村進(jìn)行書(shū)法繪畫(huà)大賽，開(kāi)展體育活動(dòng)、文藝演出等積極向上反映時(shí)代和學(xué)生生活的活動(dòng)，豐富鄉(xiāng)村村屯文化生活和精神生活，提高居民生活質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在鄉(xiāng)村中的文化普及和宣傳、智力支持和保障的作用。

5、規(guī)范食堂宿舍標(biāo)準(zhǔn)，完善服務(wù)管理。完善食堂功能室設(shè)置并配齊配全用餐需求的餐桌椅，配備足夠的通風(fēng)、照明、排煙裝置、衛(wèi)生設(shè)備和消防設(shè)施設(shè)備，食堂內(nèi)要整潔有序，顯著位置要張貼警示語(yǔ)。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)食堂規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理，完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作預(yù)警、預(yù)案、隱患排查和事故責(zé)任追究等制度，并將各項(xiàng)制度上墻。食堂從業(yè)人員要定期進(jìn)行健康體檢，定期進(jìn)行培訓(xùn)，新上崗人員須通過(guò)培訓(xùn)后方能上崗。組建有學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、教師代表參與的學(xué)校膳食委員會(huì)，推動(dòng)民主監(jiān)督管理，對(duì)學(xué)校食堂膳食質(zhì)量和衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督，定期召開(kāi)會(huì)議，評(píng)議伙食質(zhì)量和衛(wèi)生狀況，及時(shí)解決食堂經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的問(wèn)題。完善宿舍功能用房，力爭(zhēng)消防、電氣、樓梯、臺(tái)階等應(yīng)符合國(guó)家相應(yīng)的安全要求。確保學(xué)生每人一張床，嚴(yán)禁在學(xué)生宿舍使用電爐子、電飯鍋、熱得快、電熨斗等大功率電器或使用燃?xì)馊加蜖t和酒精爐等；嚴(yán)禁在宿舍及樓道等處私拉電線(xiàn)、私接燈頭和插座；嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭、焚燒物品；嚴(yán)禁在床上使用臺(tái)燈、充電器等連接交流電源的用品；嚴(yán)禁在宿舍燃放煙花爆竹或存放易燃、易爆物品；嚴(yán)禁損壞宿舍 樓內(nèi)消防栓、滅火器等消防設(shè)施和器材。實(shí)行封閉式管理，男女生宿舍分縣、市，女生宿舍配備女性宿舍管理員進(jìn)行管理，所有男性未經(jīng)宿舍管理員許可，一律不得進(jìn)入女生宿舍。

2016年的主要工作任務(wù)

1、編制十三五規(guī)劃，完成校園文化建設(shè)初步實(shí)施方案。

2、完善標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校硬件建設(shè)和軟件積累，迎接學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收和教育均衡發(fā)展檢查。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)。積極完善機(jī)制，強(qiáng)化師德建設(shè)，市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)1-3人、縣級(jí)一等獎(jiǎng)5-8人；優(yōu)化教師培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)、支持教師參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，校園網(wǎng)站開(kāi)辟班主任工作論壇。不斷優(yōu)化教師的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。

4、教育教學(xué)管理。穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)管理改革，制定并完善相應(yīng)的工作制度。中考成績(jī)爭(zhēng)一保三。

5、設(shè)施配套建設(shè)，積極配合完成新建教學(xué)樓任務(wù)；內(nèi)部設(shè)施更新配備完成，增設(shè)高配置微機(jī)室一個(gè)，緩解信息課微機(jī)室不夠用的壓力。更新教師辦公桌椅。積極爭(zhēng)取配套項(xiàng)目建設(shè)，籌建教師周轉(zhuǎn)房。

2017年的主要工作任務(wù)

1、保持市文明單位標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)，創(chuàng)建省文明單位申報(bào)，并進(jìn)行軟硬件科學(xué)分類(lèi)設(shè)置，歸檔裝訂。

2、完善校園文化建設(shè)方案，并進(jìn)行校園文化建設(shè)，按可持續(xù)發(fā)展思路，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，打造校園文明。

3、硬件建設(shè)。建造塑膠跑道，建標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)一個(gè)，并進(jìn)行操場(chǎng)改造，建第三個(gè)微機(jī)教室，校園廣播系統(tǒng)改造，更新電腦。

4、教育教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理，2017中考各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)縣農(nóng)村初中前列；完善教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，激發(fā)教師的積極性與創(chuàng)造性；在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，成立多樣的學(xué)生社團(tuán)。

5、師德建設(shè)達(dá)到新高度，形成文明向上、愛(ài)崗敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)。

6、爭(zhēng)取班班通項(xiàng)目完成。2018年的主要工作任務(wù)

1、教師隊(duì)伍建設(shè)。做好青年教師培養(yǎng)工作，不斷改進(jìn)完善教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的內(nèi)容與形式，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。教師隊(duì)伍更新完成，建一支學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)合理富有創(chuàng)造力的隊(duì)伍。

2、教育教學(xué)管理。構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷提高教師的教育教學(xué)研究能力；加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，積極探索與市一所學(xué)校建立合作關(guān)系，建立定期交流機(jī)制；豐富校園文化生活，完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。

3、新建錄播室一個(gè)，籌建校園電視臺(tái)，增購(gòu)30000冊(cè)圖書(shū)，增建一個(gè)電子閱覽室。

2019----2020年主要工作適時(shí)做規(guī)劃。

六、全面實(shí)施“十三五”發(fā)展規(guī)劃的策略

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，成立學(xué)校五年規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施工作。學(xué)校將在每學(xué)年初圍繞五年規(guī)劃，制訂出具體的實(shí)施 意見(jiàn)，并逐一落實(shí)到工作中去。學(xué)校將于每學(xué)年結(jié)束前對(duì)規(guī)劃落實(shí)情況進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)規(guī)劃實(shí)施成效。對(duì)沒(méi)有落實(shí)的項(xiàng)目，要具體分析原因，提出整改意見(jiàn)，限期加以整改。

2．營(yíng)造良好氛圍，加快學(xué)校發(fā)展步伐。增強(qiáng)主體意識(shí)，積極營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與學(xué)校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。真正樹(shù)立以人為本的工作理念，切實(shí)關(guān)心每一位教職工的身心發(fā)展與學(xué)習(xí)生活情況，為全體教師營(yíng)造一個(gè)既心情舒暢又嚴(yán)于律己，既利于扎實(shí)工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，以充分調(diào)動(dòng)全體教職員工工作的主動(dòng)性和積極性。

3．注重服務(wù)保障，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校發(fā)展的后勤服務(wù)工作。重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極開(kāi)展各種形式的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤服務(wù)的管理，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各專(zhuān)用室的服務(wù)功能，為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。

4．重視評(píng)價(jià)引導(dǎo)，認(rèn)真做好調(diào)控監(jiān)督。積極增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，努力做好規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的評(píng)價(jià)與監(jiān)督。學(xué)校將成立以教職工代表為主體的規(guī)劃自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自評(píng)操作體系，確保學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步有序的落實(shí)。

第五篇：＊＊初中三年遠(yuǎn)景規(guī)劃

冰淋岔初中三年遠(yuǎn)景規(guī)劃

指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指針，忠誠(chéng)實(shí)踐“人民教育人民辦、辦好教育為人民”的辦學(xué)理念。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校各方面均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。

堅(jiān)持依法治校和依德治校相結(jié)合，努力建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。

堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興?！保铝ㄔO(shè)質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育名校。

歷史積淀

冰淋岔初中始建于1989年8月，占地面積8000多平方米。其前身為:四坪八年制學(xué)校。在幾十年得歷史變遷中，兩易其址，兩更其名，1996年固定現(xiàn)址，2011年為了提高辦學(xué)品位，整合教育資源，彰顯教育規(guī)模，計(jì)劃更名為“冰淋岔九年制學(xué)校”它將成為太白梁鄉(xiāng)教育的窗口學(xué)校。冰淋岔九年制學(xué)校將承載著太白梁鄉(xiāng)人民多年的夢(mèng)想，承載著農(nóng)村教育的重任，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)。

物質(zhì)基礎(chǔ)：

學(xué)校現(xiàn)在正在建教學(xué)樓，計(jì)劃2012年建成學(xué)生宿舍樓。2013年建成教師公寓樓，師生食堂用房。設(shè)有圖書(shū)室、音樂(lè)室、計(jì)算機(jī)室、廣播室、電教室、舞蹈室、多媒體教室、活動(dòng)室、校展室。教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到國(guó)家二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配置，實(shí)現(xiàn)“四機(jī)”進(jìn)課堂。

人文環(huán)境

截止2011年，在校學(xué)生6個(gè)班。309人，在崗教師17人，其中大學(xué)本科11人，大專(zhuān)學(xué)歷6人。據(jù)有中高以上任職資格1人，中一級(jí)職稱(chēng)的2人。平均年齡30歲左右。已初步建立起以校委會(huì)為龍頭的學(xué)校管理體系，以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系，以總務(wù)處為龍頭的后勤保障體系，實(shí)現(xiàn)了由“人管人”向“崗管人”的轉(zhuǎn)變。

辦學(xué)規(guī)模

預(yù)計(jì)到2013年學(xué)校將達(dá)到9個(gè)年級(jí)18個(gè)班，900多人，需教職工近50多人。

創(chuàng)建目標(biāo)

2012年，創(chuàng)建慶城縣文明校園

安全校園

2013年，創(chuàng)建慶城縣示范學(xué)校

校建目標(biāo)

2011年底，完成西側(cè)教學(xué)樓建設(shè)

2012年，完成東南側(cè)學(xué)生宿舍樓建設(shè)，完成師生食堂用房建設(shè)

2013年，完成教職工公寓樓建設(shè)

建設(shè)塑膠操場(chǎng)

管理目標(biāo)

——形成“分項(xiàng)負(fù)責(zé)，分層管理，責(zé)任到人，分類(lèi)考核”的管理模式。

——形成規(guī)范的師生行為和文明的校園氣氛。

質(zhì)量目標(biāo)：

——建設(shè)一支高素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

——培養(yǎng)一批全面發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)的優(yōu)秀學(xué)生。

——構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

——推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷前進(jìn)。

總體思想

抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象

具體措施

建一流校舍

2011年完成校園西側(cè)教學(xué)樓建設(shè)

建成大型階梯會(huì)議（活動(dòng)演出室）1個(gè)

建成寬帶網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)教室，進(jìn)辦公室、建成校園智能廣播系統(tǒng)

建成多媒體教室一個(gè)

2012年完成校園東側(cè)學(xué)生宿舍樓建設(shè)

建成標(biāo)準(zhǔn)廁所一套

2013年完成教職工公寓樓建設(shè)

完成塑膠操場(chǎng)建設(shè)，配好標(biāo)準(zhǔn)的體育設(shè)備。

規(guī)范環(huán)境美化

進(jìn)一步搞好校園綠化，讓紅花綠樹(shù)裝點(diǎn)校園。

進(jìn)一步營(yíng)造校園文化氣氛，建閱報(bào)欄，標(biāo)語(yǔ)，警示牌等。

按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足配齊圖書(shū)儀器。

借“校安工程”機(jī)遇爭(zhēng)取資金搞校建。

抓一流管理

——強(qiáng)化制度管理，建立健全《冰淋岔初中日常管理規(guī)范》。

——穩(wěn)步推進(jìn)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師聘任制，崗位責(zé)任制，結(jié)構(gòu)工資制”。

滲透情感管理

——建立獎(jiǎng)罰制度，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，樹(shù)立榜樣，弘揚(yáng)正氣。

——對(duì)教師思想關(guān)懷，工作上信任。生活上關(guān)心，事業(yè)上支持。

——倡導(dǎo)“學(xué)校是我家，人人都愛(ài)它”的愛(ài)校理念。

爭(zhēng)一流質(zhì)量

提高師資質(zhì)量

鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，到2012年學(xué)校大專(zhuān)以上的學(xué)歷教師達(dá)到100%,基本實(shí)現(xiàn)“小學(xué)教師大專(zhuān)化，中學(xué)教師本科化”。

加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，積極開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高教師基本功水平和使用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力

建立健全的教育科研體系及其管理制度，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科研活動(dòng)，每年至少有1篇論文在專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表。

實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)憑劣汰，整體提高師資隊(duì)伍質(zhì)量，努力建設(shè)一支素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。

實(shí)施校園名師工程，著力培養(yǎng)骨干教師，到2013年要有5名市、縣學(xué)科帶頭教師。

提高學(xué)生質(zhì)量

——五育并舉，德育先導(dǎo)，致力于培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，只是豐富，身心健康的學(xué)生，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

——建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異，做到“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”

——樹(shù)立科學(xué)質(zhì)量觀，使學(xué)生“六會(huì)”：會(huì)做人，會(huì)求知，會(huì)勞動(dòng)，會(huì)生活，會(huì)健體，會(huì)審美、——著眼素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生體藝培養(yǎng)，讓學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、——學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要保證位居全縣前列、創(chuàng)一流特色

創(chuàng)管理特色

——責(zé)明的工作崗位

——順暢的工作關(guān)系

——高效的管理體系

創(chuàng)活動(dòng)特色

形成“十育人”活動(dòng)系列

學(xué)科滲透育人

班務(wù)工作育人

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)育人

養(yǎng)成教育育人

課外實(shí)踐育人

優(yōu)美環(huán)境育人

鄉(xiāng)情校史育人

校園廣播育人

文體競(jìng)賽育人

校訓(xùn)學(xué)風(fēng)育人

創(chuàng)藝教特色

培養(yǎng)學(xué)生能說(shuō)會(huì)唱，能寫(xiě)會(huì)跳，人人有一門(mén)藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)

塑一流形象

嚴(yán)肅學(xué)?！叭L(fēng)”

教風(fēng)精：嚴(yán)謹(jǐn)、求精、敬業(yè)、愛(ài)生

學(xué)風(fēng)濃：守紀(jì)、自強(qiáng)、勤學(xué)、友愛(ài)

校風(fēng)嚴(yán)：團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

打造辦學(xué)品牌

2013年完成學(xué)?；窘ㄔO(shè)，硬件設(shè)施達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站，使之成為師生互動(dòng)的平臺(tái)和外聯(lián)窗口。

建立暢通的家校聯(lián)系渠道，辦好家長(zhǎng)學(xué)校

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校學(xué)生住宿管理，打造安全放心學(xué)校

建設(shè)“十無(wú)”校園

無(wú)打架罵人現(xiàn)象

無(wú)低級(jí)趣味現(xiàn)象

無(wú)追逐打鬧現(xiàn)象

無(wú)不遵秩序現(xiàn)象

無(wú)破壞公物現(xiàn)象

無(wú)安全事故現(xiàn)象

無(wú)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象

無(wú)戲言洶酒現(xiàn)象

無(wú)臟亂無(wú)損現(xiàn)象

無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象

冰淋岔初中

2011.6