第一篇：近遠期規(guī)劃

平昌縣教師進修校附屬小學

近遠期發(fā)展規(guī)劃

（2013-2015年度）

一、背景

學校是實施素質(zhì)教育的主陣地，而素質(zhì)教育是以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，使學生全面發(fā)展，全體發(fā)展的教育。它有賴于高規(guī)格的辦學質(zhì)量，高效率的管理水平和高素質(zhì)的師資隊伍。因而如何使素質(zhì)教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為學校的辦學目標，教師的發(fā)展動力和學生素質(zhì)發(fā)展的策略是學校管理改革的主旨，是學校得以持續(xù)發(fā)展的前提和基礎，也是深化教育管理改革的關鍵。學校教育持續(xù)發(fā)展的源泉是重視人力資源的開發(fā)和管理，建設一支素質(zhì)精良、業(yè)務精湛、結構合理的教師群體，是關鍵，也是時代發(fā)展的需要?；谶@樣的認識，我校成立學校規(guī)劃委員會，立足實際，著眼長遠，廣泛聽取各方意見，反復論證，最終形成《平昌縣教師進修學校附屬小學近遠期（三年）發(fā)展規(guī)劃》。

二、學校發(fā)展現(xiàn)狀

（一）優(yōu)勢及可利用的資源

1.地理位置優(yōu)勢：本校系縣城新辦小學，位于縣城繁華地段，附屬于教師進修學校，便于吸收先進的教育思想，接受新的教育觀念。

2.教師素質(zhì)優(yōu)勢：教師隊伍年輕化，學歷水平和整體素質(zhì)較高，人際關系和諧，進取心、積極性不斷增強，廣大教師們對學校可持續(xù)發(fā)展充滿信心。

3.學生生源優(yōu)勢：隨著辦學條件的提高，教育教學質(zhì)量的提升，學生來源更加廣泛，生源自然增長趨勢比較明顯。

4.家長優(yōu)勢：社會經(jīng)濟、環(huán)境變化，刺激了人們思想的變化，家長對學生教育問題越來越重視，對學校工作的認識和理解逐步增強。

5.領導班子優(yōu)勢：精干、作風優(yōu)良的干部集體，能夠凝聚人心，能夠把學校發(fā)展的思想貫徹到廣大教師當中去，能夠用先進的辦學理念推動學校的發(fā)展。

（二）急需解決的主要問題

1、整治校園環(huán)境，完善基礎設施，進一步實現(xiàn)校園環(huán)境的凈化、美化、綠化。

2、建章立制，實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、科學化。

3、改造、更新、添置設施設備，實現(xiàn)教育設施現(xiàn)代化。

4、加強干部教師隊伍建設，培養(yǎng)一流師資，打造名師群體。

5、研究開發(fā)地方教材，鮮明學校地方特色。

三、學校未來三來發(fā)展的總體思路

未來三來發(fā)展的總體思路是：“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)；求真務實，追求卓越；持之以恒，循序漸進；全面發(fā)展，辦出特色。”

四、學校未來三年發(fā)展的目標

（一）總體目標

根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展的要求，在客觀分析學?，F(xiàn)實基礎上，我們認為學校要走跨越式發(fā)展的道路，要創(chuàng)建一所“環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量一流、管理高效、特色鮮明的現(xiàn)代化學?！?。圍繞這個目標，不斷改善辦學條件，全面推進素質(zhì)教育。加快推進師資隊伍建設，實施科研興校戰(zhàn)略，提升辦學品位。加大教育教學管理力度，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。著力打造校園文化，營造一個平安、和諧、有文化內(nèi)涵的校園。力爭通過三年努力，把進修校附小辦成一所文明和諧、富有特色、具有良好社會聲譽的學校。

（二）學年度目標1、2013年度目標

①實施塑造學校形象工程。通過師德師風建設實施，更新觀念，改善環(huán)境，優(yōu)化隊伍，提升學校聲譽。這樣有助于統(tǒng)一思想認識，增強學校的凝聚力和教師們的自信心，可以全面推進學校

工作。②、全面推進學校信息化建設，力爭站在高起點，用信息化建設帶動學校教育現(xiàn)代化。積極穩(wěn)妥地推進學校的建設。

2、2014年度目標

實施“名師工程”和“質(zhì)量提升”戰(zhàn)略。通過“請進來、走出去”戰(zhàn)略的實施，與教育教學管理一流的兄弟學校結對子。把知名教師請進來手把手傳授，把有一定理論基礎的可塑性強的年輕教師派出去培訓學習。全力打造骨干教師和學科帶頭人，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。加大教育質(zhì)量的全面實施，通過2012-2015三年提升質(zhì)量目標和措施，努力提高教學質(zhì)量。

3、2015年度目標

①、抓住發(fā)展機遇，全面推進學校教育現(xiàn)代化建設和文化校園建設。②、走內(nèi)涵發(fā)展和開放式辦學之路，培育新的亮點，形成特色。

五、學校未來三年發(fā)展的具體措施

（一）2013年度的措施

1、全面落實《中小學管理規(guī)范》，認真做好各項爭創(chuàng)工作。依據(jù)《規(guī)范》，確立“向管理要質(zhì)量、向管理要效益、向管理要穩(wěn)定”的理念，深入探索并積極實施精細化、精致化、精品化的管理理念，從常態(tài)中彰顯管理，于細節(jié)處體現(xiàn)規(guī)范。拓展內(nèi)涵建設，積極提升辦學品位，實施精致化管理，促進學生全面發(fā)展。

2、加強領導班子建設，真正打造一支務實高效、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、科學管理的領導班子。

堅持校長負責制下的民主管理。切實加強制度建設，修訂和完善各項規(guī)章制度、教師考核辦法、獎勵激勵政策。學校做到工作有章可循、職責明確、獎懲分明，最大限度地激發(fā)和調(diào)動全體教職工的工作熱情和積極性。積極采取有效措施，強化領導班子建設，干部進一步年輕化。強化領導的責任意識、危機意識、大局意識，激發(fā)領導敢于管理、科學管理。

3、抓好教師隊伍的繼續(xù)教育。專任教師?？茖W歷達標率80%，本科學歷達標率力爭達到30%。全體教師都會制作多媒體課件、博客，并充分利用各種現(xiàn)代教育技術和手段進行教學。繼續(xù)抓好名師工程，培養(yǎng)一定數(shù)量的市級（2-3人）學科帶頭人或骨干教師，注重優(yōu)秀教師梯隊建設。

4、多方面籌措資金，不斷加強硬件建設，進一步改善辦學條件。

（1）積極爭取上級支持，努力提高我校教育裝備水平，以適應當前教育改革和發(fā)展的需要。高標準配齊音、體、美、勞、衛(wèi)器材，學校建成多媒體教室，安裝電子白板教室。

（2）管理和使用好各專用室，真正發(fā)揮它們的育人功能。

（二）2014年度的措施

1、加強教師隊伍建設，建設一支師德高尚，教風嚴謹，業(yè)務精湛，樂意奉獻的教師隊伍。

（1）進一步完善考評機制。探索實踐“學生喜歡、家長滿意、同行欣賞、領導信賴、自我認同”等“五度”評價法，通過評價促進教師的素質(zhì)發(fā)展。建立起重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制。

（2）抓好“課堂教學骨干”的培養(yǎng)。評選出一批校級教學能手。學校將為他們的成長積極搭建平臺，使他們能夠在較短的時間以內(nèi)，很快成為縣市的教壇明星。同時，我們要扎實推進課堂教學改革，借鑒和推廣先進學校課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效果。務實開展好和兄弟學校的教學聯(lián)誼活動。

2、認真貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

（1）重視和加強學校德育工作。

（2）嚴格執(zhí)行教學計劃。開辟第二課堂，廣泛開展各種興趣小組活動。學生年輟學率嚴格控制在0%。學生參加各級各類競賽活動獲獎人次和檔次逐年增加和提高。

（3）充分利用學?，F(xiàn)有的教學設施和裝備，發(fā)揮好圖書閱覽室、實驗室、電腦室、多媒體教室等作用，努力培養(yǎng)學生綜合能力。

（4）重視教學過程管理，不斷優(yōu)化教學過程，努力提高教學質(zhì)量和學生的科學文化素質(zhì)。

（三）2015年度的措施

1、加強校園文化建設，積極打造學校辦學的亮點。

努力優(yōu)化育人環(huán)境，繼續(xù)秉承“為家鄉(xiāng)繁榮昌盛育才，為孩子終身發(fā)展奠基”的辦學方針，緊扣“立足鄉(xiāng)土資源、促進學生發(fā)展”的育人主題。從以下四個方面得以體現(xiàn)：

第一，綜合實踐活動。通過挖掘當?shù)氐娜宋馁Y源、歷史文化資源，以家鄉(xiāng)為資源，以鄉(xiāng)情為紐帶，積極開展綜合實踐活動。

第二，手工制作。生活中不缺乏美，缺乏的是對美的發(fā)現(xiàn)，對美的創(chuàng)造。通過開展手工制作，培養(yǎng)學生動手動腦能力。作品學生自制，材料因地制宜，廢物利用，體現(xiàn)環(huán)保，指尖出智慧，妙手織夢想。

第三，體育鍛煉。積極開展陽光體育運動，師生共同參與。第四，文化校園。通過“傾心打造文化校園，著力構建絢麗人生”這一主題研究積累來提升師生的文化素養(yǎng)。

2、加強后勤管理和服務工作。

嚴格執(zhí)行各項管理制度，發(fā)揮管理效益，努力為師生員工服務。做好學校綜治工作和安全工作，創(chuàng)建 “和諧校園”，“平安校園。”

六、學校未來一年（2013年度）的行動計劃

2012年9-12月

制定規(guī)劃，學習規(guī)劃，理解規(guī)劃，認同規(guī)劃，統(tǒng)一思想，建立共同愿景，提高凝聚力。

2013年4月-9月

完善教師個人三年規(guī)劃；縣、校骨干教師占教師的比例達20%。

2013年4月-2014年1月

成立綜合實踐活動教研組。完成校本課程編寫并進行實施。2013年2月-12月

各項課題實施研究，完成結題準備工作。

2013年2月-6月

對學校環(huán)境進行統(tǒng)一布置，進一步美化校園，更新綠化，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

2013年9月-10月

規(guī)范各項規(guī)章制度，討論修改后匯編成冊，實現(xiàn)規(guī)范化管理。2013年11月

以行為文化建設引領群體文化發(fā)展方向，加強校風、教風、學風建設，在師生中倡導團結友愛、和諧的校園文化氛圍。

2013年12月-2014年1月

引入人力資源管理概念，建立校本人力資源管理體系，提高現(xiàn)有制度的執(zhí)行力，關注管理的細節(jié)力，實施“精致管理”。

2012年12月5日

第二篇：學校近、遠期建設規(guī)劃

在未來5—10年內(nèi)，我校將以鄧小平理論為指導，貫徹 “三個代表”重要精神和科學發(fā)展觀思想，切實落實中共中央、國務院關于《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育》的決定，全面實行素質(zhì)教育，深化教育改革，加強教育教學管理，培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的新型人才。我校將以創(chuàng)新、改革為動力，以“人格建設”為內(nèi)核，以傳統(tǒng)文化熏陶為基礎，以現(xiàn)代化教育手段為媒介，以“做高尚人、做善學者、做健康生”為宗旨，爭創(chuàng)懷化市先進學校。

一、指導思想

以“三個代表”的重要精神和“科學發(fā)展觀”為指導，認真學習和貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》精神，學校的一切工作以“創(chuàng)儒雅校園、建博雅隊伍、育誠雅學生”為宗旨，樹立現(xiàn)代教育觀、新型教師觀、21世紀學生觀，深入實踐鄧小平同志的“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的教育思想，創(chuàng)辦高境界、高效益的特色學校，為學生終生學習和發(fā)展奠基。

二、發(fā)展目標

1、學校發(fā)展的近期目標（2005—20010）

以“為孩子的幸福人生奠基！”為辦學宗旨，以“做高尚人、做善學者、做健康生”為校訓，通過全校師生的努力奮斗，逐步形成“辦學效果誠信有度、辦學態(tài)度誠心有信”的辦學特征，建設一支“真摯執(zhí)著、為人師表、因材施教、循循善誘”的教師隊伍，使大多數(shù)教師成為“雅思雅量、雅言雅行、人格高尚、素養(yǎng)專業(yè)”的儒雅教師。力爭到20010年，學校辦學條件達到湖南省合格化學校水平。學校管理不斷規(guī)范，教育質(zhì)量名列溆浦縣農(nóng)村中學前列，初步形成一定的辦學特色，積極爭創(chuàng)縣級示范性寄宿學校。

2、學校發(fā)展的遠景目標：（20010——2015）

經(jīng)過十年的努力和奮斗，爭取以現(xiàn)代化教育思想和理念，現(xiàn)代化教育方法和手段，構建現(xiàn)代化的教育模式，把學校建成全市一流的有自己特色的示范性初級中學。

三、工作任務

（一）、全面推進素質(zhì)教育進程，培養(yǎng)善學、尚善的“雙健”人才。

1、全面貫徹教育方針政策，切實將素質(zhì)教育融入日常教育教學活動中。引導教師端正教育思想，明確教育方向，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，推動教育和生產(chǎn)勞動、科技活動相結合培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代人才。

2、注重發(fā)展學生“個性”，樹立新的人才觀、知識觀、質(zhì)量觀、課程觀，強調(diào)個性自由發(fā)展，開發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維、創(chuàng)造能力。塑造學生健康向上、自信樂觀的人格，敢于挑戰(zhàn)困難、面對挫折的意志品質(zhì)、學習品質(zhì)，提高學習能力，增強學習信心。

3、改革課程設置，開展有利素質(zhì)發(fā)展的各種課堂活動、教育實踐活動、社會服務活動，樹立“大課堂”觀念，把學習的時空觀念開放化、社會化，讓學習走出課堂，走出校園，走入社會，走進自然，在廣闊天地里得到最人性化的發(fā)展。按照《課程計劃》的綱性規(guī)定開齊課程，切實加強活動、實踐類課程的教學。在原有的基礎上，發(fā)揚優(yōu)勢，努力提高英語課和信息技術課的教學質(zhì)量。積級開展興趣小組和第二課堂活動，為學生的素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)設良好的條件和寬松自由的環(huán)境。

4、鞏固辦學成果，完善素質(zhì)教育考評、監(jiān)督機制，以科學、公正的各項指標來評估學生的素質(zhì)發(fā)展水平。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，穩(wěn)步前進，銳意進取，向省級范校的目標努力。

（二）、抓好學生思想品德教育，培養(yǎng)仁愛、堅毅、親禮的文雅學生。

1、把對學生的思想品德教育融入日常的教育教學活動中去，從小對學生進行熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強社會責任感，樹立遠大理想，立志為國家為人民為社會作出貢獻，奠定優(yōu)良的思想道德品質(zhì)基礎。

2、通過各種形式多樣、內(nèi)容豐富的校園人文活動和社會教育活動、愛國愛鄉(xiāng)活動，培養(yǎng)樂觀向上，積極進取的人生觀、學習觀，增強面對困難和挫折勇于挑戰(zhàn)的恒心和毅力，形成良好行為習慣。

3、弘揚“樂學、會學、志學”的校園風尚，要把“自立、自尊、自愛、自信、自強”的成長目標，作為學校師生的首要思想工作來抓。在教師群體中宣揚“人格高尚、專業(yè)過硬”精神；對學生進行“儒家思想”教育，從小培養(yǎng)博大的愛心和寬容待人、互幫互助的美好心靈。

（三）、抓好教育教學科研，進行務實而又銳意創(chuàng)新的教育改革。

1、成立語文、數(shù)學、英語、理化生、政史地、技能六個教研小組，由學校行政人員親自領隊，以科學態(tài)度和科學理論為指導，勇于實踐，發(fā)揮職能，做到研究有專題，實踐有目標。定期進行實踐經(jīng)驗總結，并整理成檔。

2、定期進行經(jīng)常性的課題研究，形成制度化。密切關注國內(nèi)外教育教學動態(tài)和先進理論，把各種富有時代特色和教研智慧的教學模式、教學方法引進學校，進行專題探討、嘗試、實踐，逐步摸索出一條具有本校特色，新穎先進的教改之路。

3、開展形式多樣的校內(nèi)“聽課、評課”活動，促進教師業(yè)務水平的提高。定期組織教師外出觀摩、學習優(yōu)質(zhì)課。讓現(xiàn)代化的教育教學技術真正進入課堂，以先進教育教學手段提高課堂教學效率和質(zhì)量。

（四）、加強師資隊伍建設，提高學歷層次、業(yè)務能力，培養(yǎng)“儒雅教師”。

1、加強教師職業(yè)道德教育，以師德教育為核心，注意激勵教師樹立愛崗敬業(yè)精神，以高度的責任感嚴格要求自己，以“愛心”、“奉獻”精神投入教育教學工作。

2、鼓勵、組織教師積極參加各種教育教學科研活動，通過組織外出聽課、觀摩及考察，逐步提高教師教育教學的理論水平和實際操作能力。對教師工作進行量化評估。

3、創(chuàng)造條件，鼓勵中青年教師參加各種形式的在職培訓、進修、自學，提高學歷層次，力爭在五年內(nèi)學校教師教育本科學歷比例率先達到100%，十年后碩士學歷達到50%。

（五）、搞好校園人文精神建設，打造博雅學校。

1、樹立“進取、奉獻、嘗試、創(chuàng)新”的教風、學風，營造一種健康活潑、蓬勃進取的校園風氣。通過開展各種人文活動，構建“社會、學校、家庭”一體化，使“尚學、向善、健體”思想根植于學校每一位教師、每一個學生心中，并得到很好的發(fā)揚和創(chuàng)新。

2、建立建全學校宣傳機制，辦好廣播站和?？?。通過教師和學生的積極參與，以尊重與關愛的人性化管理，營造一種活潑進取的集體凝聚力。

3、定期開展各種人文活動，如校園尊師節(jié)、讀書節(jié)、誦詩節(jié)及各種社會教育活動、小記者行動、科學技術活動、班隊活動，增強集體榮譽感和勇于創(chuàng)新、嘗試的科學精神、科學態(tài)度。既注重傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，又積極推廣現(xiàn)代化的先進信息技術，處理好傳統(tǒng)和新生的關系。

（六）、完善辦學條件，推動教育現(xiàn)代化工程。

1、發(fā)揮群眾辦學的傳統(tǒng)優(yōu)勢，調(diào)動社會各界積極參與，吸引一切辦學力量，在政策法規(guī)允許的范圍內(nèi)，爭取企業(yè)、社團、公民個人的捐資助學，完善辦學條件、教育教學設施，加快加大現(xiàn)代化教育工程的步伐。

2、開展校園“綠化、美化、凈化”活動，規(guī)范教育教學場所布置和設施。具體目標為鋪設塑膠跑道，建設室內(nèi)球場、修建功能性教學樓。

3、在現(xiàn)有學生電腦室的基礎上，多方籌集資金，爭取盡快建置學校語音室、教師電子備課室等現(xiàn)代化專用科室，構筑現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)。

4、爭取上級項目，擴大校園規(guī)模，力爭達到校園占地面積達到30－40畝。擴建教學大樓及辦公大樓。

（七）、積極探索，樹立“特色”，發(fā)揚優(yōu)勢。

1、把創(chuàng)建“素質(zhì)教育特色?！焙褪∞r(nóng)村示范校作為遠期目標，弘揚“儒雅校園、博雅教師、誠雅學生”的主旋律。

2、以強調(diào)“個性發(fā)展”和“人文精神”為總思想，以日常教育教學活動為主要陣地，結合各種教育活動和社會實踐活動，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，形成獨特的教育教學風格，出成績，出人才。

3、一方面發(fā)揮超前優(yōu)勢，把信息技術課和英語課辦出成績，辦出影響；另一方面注重中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的宣揚、繼承，構建“德育教育”特色，通過活動，讓文雅進入校園，進入孩子們的視野，陶冶情操，愉悅性情，為良好道德品質(zhì)奠定基礎，內(nèi)化校園人文氛圍。

（八）、規(guī)范辦學管理制度，完善學校辦學民主監(jiān)督機制。

1、按規(guī)定進行招生，保證適齡少年入學率達到100%，鞏固率達到100%，合格率100%。嚴格實行免費教育，使100%的貧困學生得到救助和支助。

2、嚴格財務管理制度，實行“款、賬”分開。嚴格執(zhí)行校務公開制度，做到公正、公開、透明、規(guī)范、民主。

3、完善校內(nèi)校外民主監(jiān)督機制：成立教師代表大會、家長委員會等。

第三篇：幼兒園近遠期目標

東湖幼兒園近、遠期目標

辦園總目標：

以科學管理、規(guī)范辦園為基礎；積極探索幼兒園特色教育的課程模式；以游戲活動為特色的現(xiàn)代化管理體系以及課程體系；培養(yǎng)幼兒良好的素質(zhì)，身心和諧全面發(fā)展；繼續(xù)辦成高標準、高質(zhì)量、高信譽、有特色的鄉(xiāng)級幼兒園。

一、指導思想：

在上級領導的正確領導和關懷下，嚴謹辦園，不斷優(yōu)化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng)新。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個法規(guī)為準繩，把素質(zhì)教育落到實處。進一步規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學效益，全面提高保教質(zhì)量。

二、具體目標：

第一階段：2014年9月——2015年9月

因為幼兒園樓房剛剛建成，各方面設施不夠完善，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，從不同方面，不同角度來規(guī)范幼兒園的建設。

1、加強幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標準，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務實、創(chuàng)新”的園風。

2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣，嚴格規(guī)范教師行為，強化教師職責，使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化、制度化。

3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。

4、積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。第二階段：2015年9月——2016年9月

在第一階段的基礎上能夠繼續(xù)努力，進一步加強幼兒園的科學管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建市同類示范幼兒園。

1.加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。

2.加大投入，改善辦園條件，添置相應的教學設備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

3.加大力度培訓師資。首先加強專業(yè)理論的學習，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三，鼓勵教師勤于總結、思考，寫好工作總結，做好反思。

4、初步形成自己的特色，為下一步創(chuàng)建做好準備工作。第三階段：2016年9月——2017年9月

在第二階段的基礎上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，爭取申請為一類園。1.培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。

2.主動適應社會發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。

3.建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師隊伍。

4.建立以激勵機制為核心的層級管理框架，強化計劃----實施---檢查---總結各環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。

5.努力改善辦園條件：每個活動室安裝多媒體設置，且每室都與網(wǎng)絡連接；教師們都能用課件上課；進一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。

第四階段：2017年9月——2018年9月

在第三階段的基礎上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設，在課程改革、創(chuàng)特色教育。

1、加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標，與每位教師簽定目標任務書，年底將對照任務書進行考核，真正做到獎罰有依據(jù)，獎懲分明。

2、加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。

3、適應現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。

4、投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。第五階段：2018年9月----2019年9月

進一步加強幼兒園內(nèi)涵建設，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實現(xiàn)省級示范園的辦園目標。

1、加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學者型發(fā)展。

2、切實做好師資培訓工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強園本課程培訓，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。

3、提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。

4、進一步改善辦園條件，做好幼兒園的各項工作。5．做好幼兒個人檔案，并設計成光盤，錄下幼兒五年成長的軌跡。

2014.9.1

幼兒園近、遠期目標

定 州 市 東 湖

幼 兒 園

第四篇：北內(nèi)堡小學近中遠期規(guī)劃2018

北內(nèi)堡小學近中遠期發(fā)展目標規(guī)劃

（2018——2028）

一、辦學思想：

全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育。實行民主管理、科學管理，現(xiàn)代管理。以教學質(zhì)量全面提高、學生個性充分發(fā)揮、教師專業(yè)化水平穩(wěn)步提高、學校文化整體提升為發(fā)展總目標，促進我校師生個性發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、學?；厩闆r：

我?，F(xiàn)有15個教學班，學生510名，覆蓋附近北內(nèi)堡、七級兩個村，轄區(qū)內(nèi)適齡兒童在我校入學率僅為85%左右。教師23名，35歲以下年輕教師只有4人，教學方法相對落后、教學質(zhì)量不均衡。

三、近期發(fā)展規(guī)劃（2018——2022）

（一）、總體目標

1、學生發(fā)展目標：快樂學習、學有所長、全面發(fā)展。

2、教師發(fā)展目標：更新教育觀念、改進教學方法、提高教學質(zhì)量。

3、學校管理目標：以人為本、有章可循、規(guī)范管理、和諧發(fā)展。

力爭到2021年，我校教育教學質(zhì)量名列子位鎮(zhèn)學校前列，初步形成一定的辦學特色。

(二)工作措施

1、加強教師培訓，提高教師業(yè)務素質(zhì)，適應新課程改革、學生發(fā)展的需要。

（1）以 “職業(yè)道德高尚，崗位教學行為規(guī)范”為目標，提

高教師專業(yè)文化素質(zhì)，使教師具備實施素質(zhì)教育的能力，為學生提供優(yōu)質(zhì)教育服務。

（2）能采取切實可行的措施和方法，讓每位教師具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，以適應教育改革發(fā)展需要。

（3）主動進行課堂教學改革，在教學實踐中與其他教師共同解決教學中存在的問題，有效提高課堂教學質(zhì)量。

（4）根據(jù)教學工作的需要，實現(xiàn)信息技術與學科的有效整合，提高課堂教學效果。

2、校本研訓采取集中學習、主題研究、課例研討、課堂實踐、經(jīng)驗交流等多種形式，重過程，講實效，不搞形式。教研組則采取隨時教研、研討的形式，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、在日常的教學中重視教學反思——記錄一節(jié)課的成功之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗；記錄教學中學生的獨到見解以及教學再設計等。

4、加強音體美教學，開展豐富多彩的課外活動，促進學生全面發(fā)展、學有所長。

5、加強“文明禮儀”特色建設，通過開設文明禮儀校本課程、開展以“文明禮儀伴我成長”為主題的各項活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，塑造學生完美的人格。

6、充分利用學?，F(xiàn)有的教育教學設施和裝備，發(fā)揮好圖書閱覽室、實驗儀器室等功能教室的作用，努力培養(yǎng)學生的探知能力、閱讀能力、實驗動手能力和科技創(chuàng)新能力，組織和引導學生

廣泛參加各種社會實踐活動，增強學生的社會適應能力和生存能力。

7、加強學校安全工作和校園文化建設，努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極創(chuàng)建陽光綠色學校。

四、中期發(fā)展規(guī)劃（2023——2025）

（一）總體目標：

1、學生發(fā)展目標：自信、陽光、快樂、發(fā)展

2、教師發(fā)展目標：知識淵博 業(yè)務精干 課堂高效

3、學校發(fā)展目標：學生向往、教師幸福、家長滿意、社會認可

（二）工作措施：

1、更新管理理念、實現(xiàn)現(xiàn)代管理。

以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學校領導要強化服務意識，提高教育科研的業(yè)務能力；學校領導、教師要樹立“一切為學生為家長服務”的新理念。在學校管理中，充分發(fā)揮師生的主體作用，調(diào)動管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代學校管理機制。

（1）、加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結和諧、業(yè)務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)設健康發(fā)展的良好氛圍。

（2）、優(yōu)化學校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建特色班級，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位。

（3）、豐富學校精神文化。在創(chuàng)建文明禮儀特色的基礎上，打造“ 我們陽光、我們快樂、我們幸福、我們發(fā)展”的特色校風，形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學校“文化”的影響力。

2、深化教育科研，促進教師專業(yè)發(fā)展。

以課題研究為依托，通過學校課題組的實驗工作，輻射全校教學教研教改工作，通過學習、實驗、培訓，接受新的教學理念，促使教師轉(zhuǎn)變教學行為，進而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育模式。

（1）、以課堂教學為主渠道，探索高效課堂教學模式。積極開展科研工作，培養(yǎng)學生“自主學習”能力，提高課堂效率。以語文學科為突破口，帶動其他學科水平的整體提高。

（2）、強調(diào)課堂隨筆；課堂教學以學為本，以導為主，教學相長；作業(yè)布置，在強調(diào)規(guī)范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習慣”；課后輔導，重在實效，體現(xiàn)分層，面向全體；評價反饋，講求及時，重在有效，幫助提高。發(fā)揮教研組集體研課、隨時研討交流的作用，加強教師基本功訓練。學校領導分管不同學科深入課堂，深入教研組，進行具體指導，共同解決疑難問題。

（3）加強信息技術培訓，全校教師逐步實現(xiàn)電子備課、多媒體上課；以網(wǎng)絡教研為基礎，全面提升教研內(nèi)涵。

3、提高教師健康幸福指數(shù)。

高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的根本。調(diào)整教師結構，吸納知識淵博、責任心強的年青教師，為我校教師隊伍注入活力。注重音、體、美、英語、科學專任教師的選拔與提高培訓。通過培訓、學習、觀摩等活動提高教師的業(yè)務水平、責任感、幸福指數(shù)。

到2025年培養(yǎng)市級骨干教師2名（尤其是音樂、體育、美術、品社、英語、科學等學科）。

4、提高學生各方面素質(zhì)

培養(yǎng)高素質(zhì)的學生是學校辦學的最終目標，也只有高素質(zhì)的學生才能體現(xiàn)學校存在的價值。我們要在鞏固基礎學科的前提下，走個性化發(fā)展的道路，因材施教、發(fā)揮特長、張揚個性，讓不同層次學生都得到各自發(fā)展。

（1）、開展豐富多彩的少先隊、第二課堂活動。建立紅領巾廣播站，開展“每日一歌”校園音樂活動，讓學生在課間充滿陽光、享受快樂、體驗成功。

（2）、抓好德育常規(guī)工作，完善評比細則，建立以學生自評、互評為主的評價體系，培養(yǎng)集體主義精神。

（3）、為每個學生建立個人檔案，做好學生個性品行記錄；讓每一個學生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊榜樣的力量；獎懲相宜，表彰、鼓勵要對集體，批評、幫助只對個人。

五、遠期發(fā)展規(guī)劃（2026——2028）

（一）總體目標：

1、學生發(fā)展目標：培養(yǎng)學生牢固的基本知識、扎實的基本技能和豐富的科學文化素養(yǎng)；養(yǎng)成以良好行為習慣為基礎的基本道德素養(yǎng)；培養(yǎng)學生具有較強的實踐能力，豐富的個性。

2、教師發(fā)展目標：教師師德高尚，個性發(fā)展明顯，具有自身教學風格，教育教學質(zhì)量居全縣前列。

3、學校發(fā)展目標：學生向往、教師幸福、家長滿意、社會認可

（二）工作措施：

1、總結教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格。

以先進的教育理念為指導，對自己已有的教學經(jīng)驗進行科學的提煉和升華，形成鮮明的個性化特色。將自己的特色貫穿于教師的所有教學活動中，實現(xiàn)從 “教書匠”向富有時代氣息的復合型的教育工作者的轉(zhuǎn)變。

2、優(yōu)化教師隊伍結構，教師專業(yè)化進一步發(fā)展。以教師的發(fā)展為本，構建教師的可持續(xù)發(fā)展機制，優(yōu)化教師隊伍結構，強化政治、業(yè)務學習，建設一支結構合理、骨干突出、敬業(yè)愛生、樂于奉獻、專業(yè)性強的師資隊伍。

（1）構建符合學校實際的教師校本培訓機制，針對不同類別的教師制定不同培養(yǎng)目標，實行分級分類培訓。

（2）分類確定校本研訓主題，搞好課堂模式專題培訓。聘請專家，利用寒暑假對教師進行集中培訓；每周學科教研日進行系統(tǒng)培訓；幫助教師獲得新知識，發(fā)展新理念，解決問題，提高素質(zhì)。

（3）建立“三課”培訓模式（每學期教師公開課，新教師匯報課，骨干教師展示課），引導教師在反思中提升成長。

（4）完善“學科教研日、備課日”活動，加強教研組、備課組建設，增強教研活動的學術性。

3、加強特色建設，實施 “養(yǎng)成教育”、“禮儀教育”德育工程。

（1）采取多種措施實施感恩教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育，逐步培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀、世界觀。

（2）制定 “學生文明禮儀細則”，引導學生做文明事、做文明人。將文明禮儀教育融入到教育教學活動中。

（3）制定詳細的校園文明公約，讓學生從被約束到自覺地履行文明公約。

（4）以“文明禮儀教育”為主題，針對不同年齡階段的學生特點，整體設計文明禮儀教育序列化內(nèi)容，進一步開發(fā)文明禮儀教育校本課程。

4、加強學校文化建設，實現(xiàn)文化引領下的共同價值追求。（1）制度文化：學校制度充分體現(xiàn)以人為本，從細節(jié)著手，從學生、教師、課堂、班級、后勤服務等多方面建立和完善影響學校教育教學發(fā)展的規(guī)章制度，形成共同遵守的制度體系。將制度規(guī)范內(nèi)化為師生自覺行動，完善學校制度文化體系，重點形成良好的校風、教風、學風。

（2）校園文化：

整體規(guī)劃，分步實施，逐步完善校園文化建設。結合學校特色建設將校園文化內(nèi)涵形象化、具體化。

（3）管理文化：

構建以人為本的人性化管理與制度管理相結合的管理模式，以領導的自律和以身作則來帶動全體師生，以全體師生的自覺贏得學校管理的和諧。

（4）班級文化：

充分發(fā)揮學生的民主參與意識，依照班級特色，打造班級顯性文化。重點打造以班規(guī)、班風為主的班級精神文化。

（5）課堂文化：積極構建學生人人參與、主動探究、合作學習、民主平等的課堂學習文化。

2018年3月

第五篇：幼兒園遠期規(guī)劃

幼兒園遠期發(fā)展規(guī)劃

一、指導思想

認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》等政策文件，以教研為先導，以發(fā)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結合，把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。

二、幼兒園三年發(fā)展目標

在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中，轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。

1.師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設；有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度；為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。

2.保教質(zhì)量高——進一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機，適時調(diào)整教育計劃，切實提高保教質(zhì)量。

3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關系，也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。

4.家長放心——樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。

三、幼兒培養(yǎng)目標

培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。

1.健康活潑——有良好的衛(wèi)生習慣，愉快的參加各項運動，動作發(fā)展協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)，有開朗的性格。

2.好奇探究——愿意動腦筋，有學習興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望。

3.文明樂群——會主動、正確的使用禮貌用語；愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處；有良好的行為習慣。4.有初步責任感——有愛勞動的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，樂于幫助同伴，能包容同伴的過錯。

四、幼兒園綜合發(fā)展計劃

（一）、園務管理

發(fā)展目標：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發(fā)揚科學民主、求真務實、以人為本的管理風格，強化分層管理，形成團結協(xié)作的管理網(wǎng)絡，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。

實施措施：

1、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監(jiān)督。

2、班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。

3.充實、完善各項規(guī)章制度，形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性。

成功標志：

1.有一個自身素質(zhì)好、業(yè)務能力強的領導班子。

2.教職工對園長工作滿意率在90%以上；對領導班子工作滿意率在90%以上。

（二）隊伍建設

發(fā)展目標：構建適合我園實際的園本培訓模式，促進教師專業(yè)成長。加強師德建設，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。

實施措施：

1、加強對教師的師德培訓。

2、鼓勵教師參加職務培訓，樹立終身學習的教育思想，積極參加高一層次的學歷培訓，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊。

3、開展崗位技術練兵，努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。

4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁，進行交流。

5、努力提高教師領導幼兒游戲的水平。

6、構建園本教師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。

7、逐漸調(diào)整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化。成功標志：

1.教師的基礎素質(zhì)有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。2.1—2名能成為園級骨干教師，1—2名有教學特長的教師。

（三）、保教工作 發(fā)展目標：

1.科學、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。

2.尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異，捕捉教育契機，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣，體現(xiàn)個別化教育。

3.充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務。實施措施: 1.一日活動內(nèi)容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體、小組與個別活動相結合。創(chuàng)設與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境，在關注幼兒活動的同時，實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動。

2.以游戲為主要教育教學方式，滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。

3.加強觀察記錄的有效性研究。針對記錄，反思我應該怎么做？哪些行為是有效的？有什么教育價值？

4.通過各種形式的活動，讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。

成功標志: 1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設積累一定的經(jīng)驗。2.整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。3.學校、居民中提高我園的知信譽度。

（四）、衛(wèi)生保健 發(fā)展目標：

樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程，使幼兒身心得到發(fā)展，促進幼兒的健康。

實施措施：

1.規(guī)范保健室的建設。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。

2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。

3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。

2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。

（五）、家庭社區(qū) 發(fā)展目標：

1.完善新形勢下家教方法，擴大向家庭、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。

2.以理論為指導，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式，真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。

實施措施：

1.加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，支持幼兒園發(fā)展。

2.貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，構筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。

4.針對性的宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，引導他們樹立正確的教育觀念。5.定期開展家長學?；顒樱餐瑩斊渑囵B(yǎng)幼兒的任務。6.開展多種形式的家園活動。成功標志：

1.教師領導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。2.本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。

3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。

（六）優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件 發(fā)展目標：

為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設施，為幼兒創(chuàng)設和諧的物質(zhì)環(huán)境。

實施措施：

1.向教育局提出大修申請。

2.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化幼兒園，營造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。

3.加快教育現(xiàn)代化建設步伐，推廣多媒體教育。

4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。5.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。