第一篇：新形勢下班主任德育工作面臨的問題及對策

新形勢下班主任德育工作面臨的問題及對策

福綿區(qū)新橋二中陳寧

[摘要] 班主任是班級的管理者、教育者和組織者，在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長中起著十分重要的作用，深刻影響著每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。班主任工作的本質(zhì)就是培養(yǎng)、塑造學(xué)生，將學(xué)生培養(yǎng)成為敢于追求真理，堅(jiān)持真理，具有良好的道德、品質(zhì)、情操等的人。班主任的工作的核心就是教會學(xué)生做人，工作的重心就是抓好學(xué)生的德育工作。

[關(guān)鍵詞] 班主任德育工作主要問題思路和對策職業(yè)道德

班主任是班級的管理者、教育者和組織者，在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長中起著十分重要的作用，深刻影響著每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。班主任工作的本質(zhì)就是培養(yǎng)、塑造學(xué)生，將學(xué)生培養(yǎng)成為敢于追求真理，堅(jiān)持真理，具有良好的道德、品質(zhì)、情操等的人。由此可見，班主任的工作的核心就是教會學(xué)生做人，工作的重心就是抓好學(xué)生的德育工作。

目前，但由于受到市場經(jīng)濟(jì)和社會上各種不良因素的影響，學(xué)生的思想存在極大的差異，尤其是農(nóng)村留守兒童的大量增加，給班主任開展工作帶來了很大的困難。抓好學(xué)生的德育工作，是每一個(gè)班主任必須高度重視的課題。結(jié)合自己十多年來從事初中班主任的工作實(shí)踐，淺談一下如何抓好學(xué)生的德育工作。

一、當(dāng)前德育工作面臨的主要問題

（一）學(xué)生的思想工作難做。一部分學(xué)生受外界各種不良觀念的影響，求學(xué)欲望不旺，組織紀(jì)律觀念較差，上課不專心聽講，愛打瞌睡，作業(yè)不做，學(xué)習(xí)成績差得不能再差。甚至經(jīng)常遲到、曠課、抽煙、上網(wǎng)吧、過早談戀愛。不講熱愛集體、熱愛勞動，缺乏艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。有的學(xué)生盡管學(xué)校規(guī)章制度十分嚴(yán)明，班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每個(gè)學(xué)期仍有一小部分學(xué)生累禁累犯。

（二）學(xué)生的情緒起伏大。學(xué)生自控能力不強(qiáng)，情緒起伏大，有的對任何事都不感興趣，茫然若失，沒目標(biāo)；有的拉幫結(jié)派，講哥們義氣，有的很囂張，挑戰(zhàn)班主任的忍耐極限。特別是一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重。這些學(xué)生初一不重視學(xué)習(xí)，到了初

二、初三就跟不上好一點(diǎn)的同學(xué)，逐漸掉隊(duì)，漸漸地就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，有了這種毛病，班主任做思想工作，一般是聽不進(jìn)去的。

（三）學(xué)校上下沒有形成合力。管理學(xué)生不只是班主任的事，但現(xiàn)實(shí)上是“學(xué)校抓班主任，科任老師抓課堂”，其他時(shí)間全是由班主任管理，全校上下沒有形成齊抓共管的合力，學(xué)生素質(zhì)很難得到全面提高。

（四）學(xué)生教育和處理困難。對于違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，班主任不能打不呂罵，經(jīng)常覺得很難教育和處理，告訴學(xué)生家長又得不到理解和協(xié)助，雖然班主任對這些學(xué)生做了大量深入細(xì)致的思想工作，但有的仍屢教不改。

二、抓好德育工作的思路和對策

針對以上存在問題，我們班主任應(yīng)該如何去做，才能更好地做好工作呢！我個(gè)人認(rèn)為可以通過以下的方式來抓好德育工作。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，樂于付出。作為班主任，首先應(yīng)該真正轉(zhuǎn)變觀念，樹立起甘于奉獻(xiàn)，樂于付出的精神追求，切切實(shí)實(shí)用愛心、真心和誠心去關(guān)注每一名學(xué)生。一些年輕的班主任，經(jīng)常為學(xué)生的不聽話而苦惱，經(jīng)常思索有什么好的辦法來對付學(xué)生，自動把學(xué)生推到德育工作的對立面，可以說，用這樣的方式開展工作，“不聽話”的學(xué)生只會更加“不聽話”，班主任只會有越來越多的苦惱。其實(shí)學(xué)生并不是班主任的對手，用不著想什么辦法去‘對付’他們，而應(yīng)該多想辦法去關(guān)心、幫助他們，不要以為學(xué)生年紀(jì)小就不懂事，他們分得清楚誰是真心為他好，還是只在口頭上說說而已。碰到真心為他著急的老師，他們就會聽話的。我記得我第一次帶班，是初一的班主任。每天和別人工作的時(shí)間一樣多，但是收到的效果不明顯。特別去做不同學(xué)生的思想工作，真的是感到很困難。當(dāng)時(shí)班上有一位學(xué)生，父親在他出世的時(shí)候因車禍去世，母親為了撫養(yǎng)他，為他找了繼父，但他一直不認(rèn)可這個(gè)繼父，并添怨于母親，心靈并不是很健全。一開始出于同情，我對他特別關(guān)照和包容。那學(xué)生卻把老師的包容當(dāng)成老師的弱點(diǎn)，對老師作出的決定講條件講要求，甚至聯(lián)合幾名學(xué)生要求換座位，如果不換，就不進(jìn)班上課。當(dāng)時(shí)我沒有給他們換座位，結(jié)果這個(gè)學(xué)生在以后的工作中處處與我做對，唱反調(diào)，不肯接受我的教育了，還經(jīng)常故意出現(xiàn)問題，讓我著急。后來我給他換了座位，是第一排的單桌，結(jié)果他又聯(lián)合了幾名同學(xué)向我施加壓力。最后我把其他學(xué)生逐個(gè)找出去談話，并把他們爭取到我這一邊來，給他造成一種被孤立的心理壓力，然后再找他談心，用耐心與愛心去轉(zhuǎn)化他，經(jīng)過抓反復(fù)，反復(fù)抓，結(jié)果慢慢地有了轉(zhuǎn)變。

（二）尊重學(xué)生，善待學(xué)生。尊重學(xué)生是教育學(xué)生的前提，沒有尊重不可能有成功的教育。烏申斯基說，“教師的人格就是教育工作的一切，尊重學(xué)生人格

是教師人格的表現(xiàn)?！睘跎晁够€說過這樣一句話：“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展?！币肱囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良人格，最重要的、最關(guān)鍵的是教師的人格，教育者的人格，當(dāng)然也包括家長的人格，還有跟學(xué)生直接接觸的成年人的人格。徐特立說過，教育就是培養(yǎng)一定的人格。作為班主任，我們必須在人格方面做學(xué)生的表率，以自己人格的力量去帶動工作。特別是在處理問題時(shí)要注意尊重學(xué)生的人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、信任感。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝困難，這是學(xué)生積極向上的強(qiáng)大的內(nèi)在動力。尤其是在學(xué)生遇到挫折時(shí)，更希望有人能理解他，這時(shí)班主任若能及時(shí)地表示出對他的關(guān)切和理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對班主任的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。同一班級的學(xué)生，各方面的差異是明顯的，這種差異是一種客觀存在，它是班主任有針對性進(jìn)行思想教育工作的出發(fā)點(diǎn)，但決不是班主任對學(xué)生采取不同“標(biāo)準(zhǔn)”和“政策”的依據(jù)。不能因?yàn)閷W(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件不一樣、社會背景不一樣、學(xué)業(yè)成績不一樣，而采取不平等待遇。否則會極大地傷害了學(xué)生的自尊心和自信心;同時(shí)也降低了班主任在同學(xué)們心目中的威信。實(shí)際上，不管處在哪個(gè)層面的學(xué)生，他們都有一個(gè)共同的心理需求:希望受到他人的尊重，希望班主任在交往中一視同仁地對待他們。班主任如果不懂得學(xué)生的這種心理需求或是理論上知道而沒有在教育過程中加以實(shí)踐，則必然會導(dǎo)致思想教育工作無法開展。

（三）深入學(xué)生，了解學(xué)生。班主任首要的任務(wù)是塑造青少年美好的心靈，讓青少年“成人”。要完成這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，必須走進(jìn)學(xué)生的心靈。蘇霍姆林斯基說：“教育的任務(wù)首先是了解孩子，而為了了解孩子，就應(yīng)該不斷地觀察、研究。不了解孩子，不深刻注意發(fā)生在他們內(nèi)心深處的復(fù)雜活動，我們的教育就是盲目的，因此也就是沒有意義的?！彼竺恳晃唤處煻家哂猩钊雰和袷澜绲谋绢I(lǐng)，他說：“我十分堅(jiān)信，確實(shí)有那么一些精神品質(zhì)，一個(gè)缺少了它們就不可能成為真正的教育者，而其中首要的便是深入兒童精神世界的本領(lǐng)。只有那些始終不忘自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的教師。”他還告誡說：“別讓任何一次心靈振蕩不知不覺地從您身邊掠過。要成為學(xué)生雪中送炭的幫助者，心靈創(chuàng)傷的醫(yī)治者?！?不同的學(xué)生，他們生活的家庭環(huán)境、原來就讀的學(xué)校以及周邊環(huán)境是不一樣的，所以他們形成的個(gè)性品質(zhì)也不盡想同，這就要求我們在做學(xué)生的思想工作之時(shí)對這一切做充分的了解，都能做充分地考慮，只有這樣學(xué)生感覺到你處處為他著想時(shí)，他才能接受你的教育，才歡迎你。班主任在工作中要能深入到學(xué)生中去，經(jīng)常到學(xué)生中走一走，看一看，談一談，以高度的責(zé)任感和至誠的心去接近、關(guān)心、體貼學(xué)生。從中掌握、了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)生需要解決的問題，平時(shí)要仔細(xì)觀察，注意調(diào)查研究，善于體察學(xué)生的情緒，接受學(xué)生反饋的各種信息，做到教有對象，育有目標(biāo)。

（四）注意方式，積極溝通?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也。”要想讓學(xué)生接受你的教育，溝通是必要的，溝通無極限，溝通可以解決班主任與學(xué)生之間的一切矛盾，話不說不清，理不擺不明。班主任要以一種極其平等、民主、關(guān)愛的姿態(tài)與學(xué)生進(jìn)行溝通。當(dāng)然隨著時(shí)代的發(fā)展，班主任與學(xué)生的溝通方式也發(fā)生了很大的變化，但一定要注意，新事物不一定就是最好的，一些現(xiàn)代的溝通方式的確很方便快捷，然而它卻沒有家訪、寫信等傳統(tǒng)溝通方式的藝術(shù)魅力。因此班班主任與學(xué)生溝通一定要注意傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代方式的有機(jī)結(jié)合。我?guī)н^的班級里面曾有過一個(gè)孩子是我朋友的兒子，頭腦靈活，很有主見，性格較為偏執(zhí)，喜歡固執(zhí)己見。因?yàn)槲遗c他的父母關(guān)系較好，所以一開始對他期望很高，任命他擔(dān)任班干部，要求也更為嚴(yán)格，只要他在班里表現(xiàn)達(dá)不到我的期望，就給予嚴(yán)厲的批評，并把他的申述、解釋視為狡辯。慢慢地他不再向我陳述他的想法了，隨之而來的是他在校的表現(xiàn)越來越令我頭痛——作業(yè)不按時(shí)交，上課偶爾會睡覺，偶爾會與同學(xué)爭吵，沉溺與網(wǎng)絡(luò)游戲中，老師、家長的話再也聽不進(jìn)去了。有一次他的哥們?nèi)巧狭耸欠?，為了幫助哥們出氣而去找來外邊人來打人，而結(jié)果自己受了很大的傷了。后來這件事情政教處處理了，班主任我一起過去協(xié)助了。這一次我對他換個(gè)方式進(jìn)行了各方面的思想教育。他最后明白了我的用心良苦。他哭了，他說他荒廢了太多寶貴的時(shí)間，不知道能不能趕上前?第一次我認(rèn)認(rèn)真真地傾聽了他含淚的述說，他哭訴了自己內(nèi)心的孤寂和不被人理解的痛苦，我被他的述說深深地震撼了。以后，我試著用一顆寬容之心去對待這位迷失的孩子，遇事就設(shè)身處地為他考慮，他開始慢慢回歸正常的校園生活。在他自己的努力以及我的幫助下，他的成績明顯的得到了提高。我很欣慰，原來理解而寬容學(xué)生可以改變一個(gè)人的?從那一刻起，我學(xué)會了理解與寬容。

（五）以理服人，以情動人。班主任在抓班級管理和常規(guī)教育中，通常要處理學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象。如何處理好班級學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，甚至是

嚴(yán)重的違反了學(xué)生行為規(guī)范，造成不好的影響的現(xiàn)象呢?首選是班主任思想上要高度重視，行動上要親自過問，具備沉穩(wěn)氣度，快速了解發(fā)生事情的經(jīng)過。要允許學(xué)生有“偶然的錯(cuò)誤”發(fā)生和存在，在處理過程中善于從不良事件中找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，善于幫助學(xué)生分析、尋找解決問題的方法，特別注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。把批評教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來，處理問題要克己冷靜，教育中遇到困難時(shí)，可以有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，取得幫助和指導(dǎo)，不要把學(xué)生直接推向?qū)W校政教處，造成學(xué)生心理上的過大壓力，往往使教育表現(xiàn)得蒼白無力，限于困境，甚至產(chǎn)生負(fù)面效果。班主任在日常班級管理中表揚(yáng)往往少于批評，在批評中一定要出言謹(jǐn)慎，要把“恨”鐵不成鋼轉(zhuǎn)化為“愛”鐵能成鋼。貫穿“愛”字，要準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理，在批評教育后通過了解，學(xué)生反映能接受老師的批評，但希望老師也肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，不要挫傷他們的自尊心。教育引導(dǎo)時(shí)重視體現(xiàn)“情”字，“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、明之以紀(jì)”的科學(xué)方法，保護(hù)好學(xué)生的信心，使學(xué)生得到最真切的教育。教育面向全體學(xué)生，杜絕偏“愛”現(xiàn)象。

（六）提高素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。良好的職業(yè)道德是教師素質(zhì)的核心。忠誠教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，才能不辜負(fù)“教師”這一稱號。教師既教書又育人，我認(rèn)為，教師必須具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格，實(shí)現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。我熱愛學(xué)生，在思想上樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生”的教育觀念。我認(rèn)為現(xiàn)在“給學(xué)生一滴水自己要有一桶水”的觀點(diǎn)已經(jīng)落后了。因此我不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，掌握新知識，開拓知識面。教育是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)?？茖W(xué)性要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重規(guī)律，我深入了解學(xué)生，因材施教，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在今后工作中我還應(yīng)作到以下幾點(diǎn)：一是從民族振興、國家興旺發(fā)達(dá)的層面上認(rèn)識，我們培養(yǎng)的是國家未來建設(shè)的人才，關(guān)心今天的學(xué)生，就是關(guān)心祖國的未來。其二，就是設(shè)身處地的為每一個(gè)學(xué)生家庭著想，當(dāng)前，每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。其三，要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)：學(xué)生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯(cuò)誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。其四，要采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流勾通，促進(jìn)相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。

總之，班主任是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的先行者，班主任要經(jīng)常去點(diǎn)燃學(xué)生心靈中求知的愿望和熱愛知識的火種，培養(yǎng)他們健全的、積極向上的、勇于參與競爭的思想意識。班主任在日常工作中要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的素質(zhì)，以高尚的人格、淵博的知識、博大無私的愛去感染學(xué)生，真正給學(xué)生精神上的影響，培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀和世界觀。我相信只要能按照以上的要求來提高自己自身的文化修養(yǎng)與水平，班主任的工作會做得很出色的。

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第二篇：新形勢下思想政治教育面臨的問題及對策分析

新形勢下思想政治教育面臨的問題及對策分析

【摘要】黨的十九大的召開，標(biāo)志著我國已進(jìn)入了中國特色社會主義發(fā)展的新時(shí)代，在這樣的大背景下，面對新形式、新要求，作為思想政治教育從業(yè)者，如何加強(qiáng)思想政治教育工作，如何更加有效的發(fā)揮教育作用，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多人才，成為擺在我們面前的嚴(yán)峻課題。本文從當(dāng)前院校思想政治教育的現(xiàn)狀出發(fā)，分析問題，提出對策，具有一定的參考意義。

【關(guān)鍵詞】新形勢；思想政治教育；院校；現(xiàn)狀；問題；對策

一、引言

政治思想教育工作對于學(xué)生群體的心理健康狀況、人生觀、世界觀和價(jià)值觀都非常重要，在很大程度上也影響著黨的執(zhí)政地位和國家的長治久安。當(dāng)前我國已進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)代。在新形勢下，院校學(xué)生群體的思想政治教育工作面臨了許多新問題，在實(shí)際教育工作開展中需要有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，如何結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和學(xué)生群體身心發(fā)育情況綜合實(shí)測、因材施教，科學(xué)有效的開展學(xué)生思想政治教育工作，已成為從業(yè)者認(rèn)真思考研究，提出合理對策和措施的重要課題。

二、新形勢下思想政治教育面臨的問題

（一）教育方式有待改進(jìn)

在當(dāng)前不少院校開展的思想政治教育過程中，仍存在采用傳統(tǒng)的教育方式，片面的強(qiáng)調(diào)教育者意志，把教育當(dāng)作是管理學(xué)生的一種手段，在教育過程中過多的采用“滿堂灌”、“一刀切”等灌輸式教育，否認(rèn)或忽視學(xué)生作為人的客觀存在，缺乏對學(xué)生主動性和積極性的引導(dǎo)和調(diào)動，沒有從人本價(jià)值的挖掘上區(qū)實(shí)施教育，因而也就導(dǎo)致了思想政治教育工作普遍缺乏針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，教育效果不理想。

（二）拜金主義思潮盛行

隨著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)等迅猛發(fā)展，同時(shí)隨之而來的也出現(xiàn)了一些消極思想，比較典型的就是拜金主義思潮，一些青少年學(xué)生被金錢扭曲，出現(xiàn)了功利主義、拜金主義等傾向，就業(yè)觀念發(fā)生偏差，過度希望一畢業(yè)就找到好工作，拿上高工資，甚至一夜暴富等。學(xué)生群體由于思想觀念、價(jià)值觀念以及身心發(fā)育都處于發(fā)展和養(yǎng)成階段，這些消極思潮都在很大程度上影響了青少年學(xué)生群體的思想和價(jià)值觀念，對他們的身心健康成長也造成了諸多不利影響。

（三）網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響較大

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大量信息、網(wǎng)站、游戲、軟件等層出不窮，其中不乏一些暴力、迷信、色情等消極、低俗的內(nèi)容和信息，一些大學(xué)生處于好奇，往往沉溺于虛擬世界，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活的種種不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響心理的健康發(fā)展。同時(shí)，長期接觸這類內(nèi)容，不僅影響青少年學(xué)生群體的學(xué)業(yè)，也直接影響著他們的道德和行為，導(dǎo)致了一些惡性、違法事件時(shí)有發(fā)生。

三、改進(jìn)思想政治教育工作的對策及措施

（一）改進(jìn)和完善教育管理的方式

要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育管理方式，以人文關(guān)懷的教育理念來教育和引導(dǎo)學(xué)生。在教育過程中，要注重教育的針對性和科學(xué)性，注重學(xué)生的思想狀況和個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，尤其是對一些典型學(xué)生的深層次思想問題進(jìn)行了解和把握，對癥下藥、因材施教。同時(shí)，要利用好政治理論和思想品德課程這一載體，通過日常教學(xué)、專題講座、學(xué)習(xí)參觀、觀看影片等多種形式、靈活多樣的開展教育，將社會主義核心價(jià)值觀和習(xí)近平新時(shí)代社會主義思想等先進(jìn)理論納入教育內(nèi)容，使知識真正人腦、人心，內(nèi)化于心、外化于行，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心和思想政治素質(zhì)的健康發(fā)展。

（二）加強(qiáng)價(jià)值觀念的教育

針對學(xué)生群體受社會影響而產(chǎn)生的一些消極思想，在進(jìn)行思想政治教育中，要注重：對學(xué)生加以引導(dǎo)教育，幫助他們樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀導(dǎo)向，培養(yǎng)正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，在就業(yè)觀念的教育上，要從低年級學(xué)生抓起，引導(dǎo)學(xué)生群體建立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的就業(yè)思想，通過樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀來幫助學(xué)生群體在進(jìn)人社會后能夠正確的認(rèn)識自己，正?_的認(rèn)識社會，處理好社會需求和個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，更好、更快的融入社會，發(fā)揮自身價(jià)值。

（三）重視心理健康的教育

在進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，也要注重青少年學(xué)生群體的心理健康教育，建立健全心理健康教育工作機(jī)構(gòu)，配備專人，結(jié)合大學(xué)生心理成長的規(guī)律和心理，廣泛宣傳、普及心理健康知識，為其提供心理健康咨詢。同時(shí)要注意加強(qiáng)自強(qiáng)自立教育，增加青少年學(xué)生群體的溝通交往能力，學(xué)會與人建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會以正確的態(tài)度對待沖突和挫折，從源頭上減少和避免青少年學(xué)生群體思想問題的出現(xiàn)。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的宣傳

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生群體的影響也越來越大。在進(jìn)行思想政治教育的過程中，要注重對網(wǎng)絡(luò)資源加以利用。一方面，要加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，加強(qiáng)國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)管理的法律法規(guī)的宣傳教育，并建立健全學(xué)生群體互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，開展學(xué)生健康上網(wǎng)自律承諾等活動，引導(dǎo)學(xué)生群體自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，抵制網(wǎng)絡(luò)消極思想。另一方面，可建立思想政治教育網(wǎng)站，通過宣傳先進(jìn)理論思想、先進(jìn)典型、開展健康文明的網(wǎng)絡(luò)活動等形式，不斷宣揚(yáng)和營造積極、樂觀、正能量的網(wǎng)絡(luò)和教育環(huán)境。

四、結(jié)語

通過上述分析不難看出，在當(dāng)前的新形勢下，面對迅猛發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)，面對正處于身心發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的青少年學(xué)生群體，思想政治教育面臨的問題和挑戰(zhàn)已發(fā)生巨大改變。作為從業(yè)者，我們要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，通過不謝努力，不斷推動思想政治教育工作高效、健康發(fā)展。

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第三篇：新形勢下發(fā)展肉雞產(chǎn)業(yè)面臨的問題及對策

新形勢下發(fā)展肉雞產(chǎn)業(yè)面臨的問題及對策

雞產(chǎn)業(yè)在我國是個(gè)關(guān)聯(lián)度高、帶動能力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)，多年來，在各級各部門和業(yè)界同行的共同努力下，肉雞產(chǎn)業(yè)由小到大，由弱到強(qiáng)，目前已成為我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的支柱產(chǎn)業(yè)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國目前年飼養(yǎng)商品代肉雞25億只，加工肉雞產(chǎn)品940多萬噸，產(chǎn)量僅居美國之后，占全球總產(chǎn)量的15%，產(chǎn)品銷往70多個(gè)國家和地區(qū)，2001全國肉雞出口創(chuàng)匯10億美元。肉雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大，為廣大農(nóng)民增收開辟了一條重要途徑，提高了農(nóng)民生活水平，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。尤其是我國加入WTO后，肉雞產(chǎn)業(yè)更面臨著新一輪大發(fā)展的良好機(jī)遇。但凡事有利必有其弊，縱觀入世后的國際國內(nèi)形勢，肉雞生產(chǎn)也受到了來自各方面的挑戰(zhàn)和沖擊。從國際方面來看，正面臨著越筑越高的技術(shù)壁壘和越來越強(qiáng)的市場沖擊。入世后，發(fā)達(dá)國家出于保護(hù)本國畜牧業(yè)和政治上拉選票的目的，在用關(guān)稅和傳統(tǒng)的非關(guān)稅貿(mào)易壁壘限制進(jìn)口的余地越來越小的情況下，千方百計(jì)設(shè)置綠色壁壘，提高檢測標(biāo)準(zhǔn)，增加檢測指標(biāo)，限制我國肉雞出口。日本、歐盟等從對少數(shù)藥物進(jìn)行檢測化驗(yàn)到目前對抗生素等十幾種藥物進(jìn)行精密檢驗(yàn)，并不斷提高“門檻”，制定了連他們自己也達(dá)不到的標(biāo)準(zhǔn)。在技術(shù)壁壘的作用下，肉雞產(chǎn)品國際市場競爭激烈，價(jià)格走低。去年以來，由于我國肉雞主導(dǎo)市場日本對我進(jìn)行相當(dāng)長一段時(shí)間封關(guān)，其國內(nèi)庫存減少，價(jià)格上升，我們的主要競爭對手泰國、巴西等養(yǎng)雞大國借機(jī)拼命擴(kuò)大肉雞飼養(yǎng)規(guī)模，搶占國際市場，賺取了豐厚的利潤。前一段時(shí)間，泰國、巴西出口歐盟的肉雞產(chǎn)品也因藥殘超標(biāo)等原因出口受阻，轉(zhuǎn)而把銷售重點(diǎn)放在了日本市場，低價(jià)傾銷，致使日本國內(nèi)肉雞產(chǎn)品庫存猛增，供大于求，因此，目前日本雖已對我開關(guān)，但價(jià)格跌入冰點(diǎn)，肉雞出口企業(yè)存在出口虧損的狀況。從國內(nèi)肉雞生產(chǎn)的實(shí)際來看，的確存有一定的問題。我國肉雞出口受阻，雖然有國際貿(mào)易歧視的原因，但我國出口肉雞產(chǎn)品被檢出問題，說明仍存有先天不足。受經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技水平和農(nóng)民傳統(tǒng)飼養(yǎng)方式等因素的影響，我國肉雞標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)水平與發(fā)達(dá)國家相比有相當(dāng)大的差距；龍頭企業(yè)在“一體化”管理上確有難度，有的養(yǎng)殖戶為了一時(shí)的眼前利益，不按照規(guī)定擅自添加藥物和延長用藥時(shí)間的事件時(shí)有發(fā)生；檢驗(yàn)體系、獸藥管理體制等也落后于發(fā)達(dá)國家，比如美國就有近60種認(rèn)證體系，而我國到目前為止尚未形成統(tǒng)一認(rèn)證體系，特別是在動物檢疫方面，我國遲遲未加入國際防疫組織，拿不到進(jìn)入世界市場的入場券，被別人的綠色壁壘牽著鼻子走。此外，國內(nèi)肉雞生產(chǎn)加工企業(yè)良莠不齊，標(biāo)準(zhǔn)化、組織化程度高的現(xiàn)代肉雞生產(chǎn)加工大企業(yè)與標(biāo)準(zhǔn)化程度低的小型肉雞生產(chǎn)加工企業(yè)并存，一些不具備產(chǎn)品出口條件的小型肉雞加工企業(yè)，通過各種渠道，采取多種方式出口產(chǎn)品，多次發(fā)生質(zhì)量事故，影響了整個(gè)行業(yè)利益，降低了我國肉雞產(chǎn)品的國際信譽(yù)。

二、肉雞加工出口企業(yè)應(yīng)對入世，培強(qiáng)做大的幾點(diǎn)思考

我們山東諸城市外貿(mào)集團(tuán)公司最早就是從加工出口肉雞業(yè)務(wù)做起，由原先僅有7個(gè)人、36萬元資產(chǎn)的外貿(mào)接貨組，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，成為擁有33億元資產(chǎn)、2.3萬名職工、60家自屬企業(yè)、17家中外合資企業(yè)的國家大型一檔企業(yè)，利稅連續(xù)8年過億元，成為全國最大的肉雞生產(chǎn)出口基地之一，被列入520戶國家重點(diǎn)企業(yè)、151戶全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營重點(diǎn)龍頭企業(yè)。20多年的創(chuàng)業(yè)歷程使我們深深體會到，肉雞加工出口企業(yè)要想在入世后的國際市場上站穩(wěn)腳跟，做大培強(qiáng)，應(yīng)著重在以下幾個(gè)方面上下功夫、做文章。

1、必須大力推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，拉長加固肉雞產(chǎn)業(yè)鏈。作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)源地，我們公司 發(fā)展壯大的最成功經(jīng)驗(yàn)，就是產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之道。新的形勢下，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營這一法寶不僅不能丟，而且還要賦予其新的內(nèi)涵，注入新的內(nèi)容，爭取在日益激烈的市場競爭中闖出產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的新路子。結(jié)合近幾年在產(chǎn)品出口方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們認(rèn)為，得標(biāo)準(zhǔn)者得天下，得天下

者得市場。產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營應(yīng)該以標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)為核心，上下延伸，進(jìn)一步拉長加固產(chǎn)業(yè)鏈。在推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的過程中，我們緊緊抓住了四個(gè)環(huán)節(jié)：一是抓良種繁育。我們先后從美國、荷蘭引進(jìn)AA種雞、海波羅種雞和先進(jìn)的孵化設(shè)備技術(shù)，并參照國際上最先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格進(jìn)行種雞飼養(yǎng)管理、良種繁育，制定飼養(yǎng)、孵化、防疫的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格操作規(guī)程，確保優(yōu)質(zhì)、健康雛雞的供應(yīng)。目前，我們公司已成為全國最大的肉雞繁育、生產(chǎn)基地之一。二是抓飼養(yǎng)管理。針對我國肉雞飼養(yǎng)在商品雞場建設(shè)上與先進(jìn)國家的差距，我們以改善飼養(yǎng)條件、提高飼養(yǎng)質(zhì)量為目的，加快了規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)園區(qū)建設(shè)。對原有43處自屬商品雞場和4000多處社會合同養(yǎng)雞場進(jìn)行全面改造，使所有商品雞場達(dá)到了全部封閉、縱向通風(fēng)、網(wǎng)上飼養(yǎng)、水線飲水的標(biāo)準(zhǔn)，并通過了畜牧部門對出口禽肉養(yǎng)殖場的資格認(rèn)證和CIQ的資格備案。同時(shí)，對新建自屬商品雞場按照國際標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)施工，出臺優(yōu)惠政策，加大資金投入，與農(nóng)戶聯(lián)手建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化園區(qū)。目前我公司的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；曫B(yǎng)場面積達(dá)到225萬平方米，年飼養(yǎng)商品代肉雞能力達(dá)到8000萬只以上，完全滿足加工出口雞源的需求。三是抓宰殺加工。我們引進(jìn)了國外先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和管理模式，使三個(gè)宰殺加工廠全部通過ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證、ISO14000環(huán)保認(rèn)證和HACCP危害分析與關(guān)鍵控制點(diǎn)認(rèn)證，同時(shí)按照GMP良好操作規(guī)范和SSOP衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，對加工各環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格控制。各加工廠還按CIQ要求，制定并實(shí)施了《肉雞產(chǎn)品標(biāo)識追蹤實(shí)施方案》，使出口產(chǎn)品形成了較為完善的產(chǎn)品質(zhì)量追蹤系統(tǒng)，不僅強(qiáng)化了各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任意識，而且一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，可以迅速追蹤到具體的飼養(yǎng)場和具體的產(chǎn)品，防止不合格產(chǎn)品出廠。良好的操作規(guī)范，加強(qiáng)了加工過程的控制，提高了管理水平和產(chǎn)品質(zhì)量，為產(chǎn)品走向國際市場打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四是抓出口檢測。為建立產(chǎn)品出口安全的“防護(hù)網(wǎng)”，我們投資500多萬元，為畜禽保健中心化驗(yàn)室引進(jìn)國外先進(jìn)的檢測儀器和技術(shù)，積極開展“兩毒”和藥殘各項(xiàng)指標(biāo)的檢測化驗(yàn)，同時(shí)，建立疫情預(yù)警、控制系統(tǒng)，加強(qiáng)質(zhì)量檢測。目前,我們公司已實(shí)行宰前由集團(tuán)公司中心實(shí)驗(yàn)室、加工過程宰殺廠實(shí)驗(yàn)室、CIQ指定的檢測中心三個(gè)層次的檢測。保健中心還成立由專業(yè)人員組成的肉雞宰殺鑒定小組，全面負(fù)責(zé)病毒、違禁藥物殘留的鑒定工作，綜合檢測化驗(yàn)和臨床跟蹤的結(jié)果，實(shí)行分類宰殺，確保出口質(zhì)量。標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的實(shí)施，確保了產(chǎn)品質(zhì)量，打造了品牌優(yōu)勢，目前，我們公司的“盡美”牌肉雞系列產(chǎn)品已在國內(nèi)外市場上享有了較高的聲譽(yù)。

2、必須不斷調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升市場競爭能力。近幾年特別是去年以來的國際貿(mào)易實(shí)踐告訴我們：只有兩眼緊盯市場，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，以變應(yīng)變，才能增強(qiáng)產(chǎn)品的市場競爭力，搶占市場制高點(diǎn)。去年，日、韓等國先后對我國的凍雞產(chǎn)品提高出口“門檻”，設(shè)限封關(guān)，凍雞出口嚴(yán)重受阻。面對這一嚴(yán)峻形勢，我們根據(jù)肉雞熟食品附加值高且受限少的特點(diǎn)，迅速調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，研制開發(fā)肉雞熟食品，既轉(zhuǎn)化了凍品，降低了貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，又優(yōu)化了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高了生產(chǎn)效益。目前，我們已與世界上最大的禽肉加工企業(yè)——美國泰森公司共同投資1000萬美元，成立了年加工生產(chǎn)熟食品1.5萬噸的山東泰森大龍食品有限公司；投資1.2億元，新建兩處各8000平方米、年產(chǎn)能力分別為1萬噸的熟食品車間，現(xiàn)在，我們公司的熟食品年生產(chǎn)能力已達(dá)到5萬噸，今年1-10月份，共出口熟食品1.18萬噸，創(chuàng)匯3900萬美元。

3、必須加快實(shí)施多元化戰(zhàn)略，全方位拓展市場空間。入世后，國內(nèi)外市場融為一體，無國界的市場競爭更加激烈，企業(yè)要想在激烈的競爭中立于不敗之地，就必須不斷改進(jìn)傳統(tǒng)營銷方式，加快營銷創(chuàng)新。在這方面，我們主要是實(shí)施了多元化戰(zhàn)略，形成了不同產(chǎn)品不同市場、同一產(chǎn)品多個(gè)市場的多元化銷售格局。國際市場，不單純依靠日本市場，拓開、拓寬了新加坡、馬來西亞、文萊、中東、東歐、俄羅斯等國家與地區(qū)的市場，使肉雞出口國家擴(kuò)大到近30個(gè)。即使在日本市場也不依賴原有客戶，而是穩(wěn)定鞏固老客戶，積極開辟新客源，形成了16大商社競銷的局面。國內(nèi)市場，加強(qiáng)內(nèi)銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在全國主要大中城市建立200多個(gè)銷售網(wǎng)點(diǎn)，全力開拓國內(nèi)市場，還不失時(shí)機(jī)地抓住麥德龍、沃爾瑪?shù)仁澜缂壷羞M(jìn)軍中國市場和肯德基、麥當(dāng)勞等知名快餐店在中國發(fā)展的有利機(jī)會，積極為其開發(fā)產(chǎn)品，在國內(nèi)市場開辟了新的國際銷售渠道。

三、對政府扶持肉雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議

肉雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大除了企業(yè)沖鋒獻(xiàn)陣之外，離不開政府的引導(dǎo)和扶持。因此，建議政府從以下幾個(gè)方面入手，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

1、加快管理體制創(chuàng)新。重點(diǎn)是完善兩大機(jī)制：一是快速反應(yīng)機(jī)制。當(dāng)前，由于我國政府有關(guān)部門職能分散，在貿(mào)易大戰(zhàn)中不能及時(shí)組成專門班子，集中力量進(jìn)行交涉，在解決貿(mào)易爭端時(shí)爭取不到主動權(quán)，不能有效地防止事態(tài)惡化，給企業(yè)造成很大損失。因此，建議相關(guān)部門組成禽肉出口應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組，建立預(yù)案預(yù)警機(jī)制，一致對外，做到情報(bào)了解在前，應(yīng)對措施及時(shí)到位，對外開展對話，對內(nèi)加強(qiáng)監(jiān)督，建立起快速反應(yīng)機(jī)制，為打破技術(shù)壁壘提供強(qiáng)有力的保證。二是獸藥管理體制。藥殘超標(biāo)是一些國家制約我國肉雞出口的主要原因，而目前我國獸藥的生產(chǎn)、經(jīng)營、流通秩序又比較混亂，因此，建議國家對獸藥生產(chǎn)廠家實(shí)行認(rèn)證許可制度，避免各省、各地區(qū)各自為政，造成市場的混亂。同時(shí)，對獸藥的經(jīng)營實(shí)行專營或資格審查制度，對于獸藥經(jīng)營者必須取得一定資格方能經(jīng)營。對違法經(jīng)營者加大打擊處罰力度，確保獸藥市場環(huán)境清潔。

2、按照國際慣例，加快標(biāo)準(zhǔn)的修改與制定。國際貿(mào)易的游戲規(guī)則，其實(shí)就是技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則，誰控制了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，誰就掌握了進(jìn)入市場的主動權(quán)。長期以來，我們只關(guān)注數(shù)量的增長，農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量問題沒有放到重要位置，環(huán)保意識薄弱，當(dāng)前要想打通農(nóng)產(chǎn)品的“綠色通道”，一方面，通過不斷提高標(biāo)準(zhǔn)來強(qiáng)化國內(nèi)肉雞產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)勝劣汰，進(jìn)而提高我國肉雞產(chǎn)業(yè)的整體水平，增強(qiáng)國際競爭力。另一方面，充分利用“標(biāo)準(zhǔn)”這把雙刃利劍，來保護(hù)我國肉雞產(chǎn)業(yè)。我國作為世貿(mào)組織的一個(gè)成員，隨著關(guān)稅、非關(guān)稅壁壘的減少，我們也應(yīng)充分利用WTO規(guī)則，制定出有利于我國肉雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，并以此來限制國外“帶毒”、“劣質(zhì)”等產(chǎn)品的進(jìn)口，不僅保護(hù)我國肉雞防疫環(huán)境，而且減少國外產(chǎn)品對我肉雞產(chǎn)業(yè)的沖擊。

3、加快行業(yè)協(xié)會建設(shè)。目前，部門行業(yè)管理職能沒有從政府轉(zhuǎn)移到協(xié)會，使得協(xié)會在規(guī)范市場經(jīng)營秩序、價(jià)格協(xié)調(diào)等方面不能充分發(fā)揮其職能，在開拓國際市場協(xié)助政府解決國際貿(mào)易爭端等方面，由于沒有外事權(quán)，很不適應(yīng)加入WTO后的形勢。去年日本對美國肉雞封關(guān)，美國一周內(nèi)就派出代表團(tuán)到日本交涉，而我們代表團(tuán)從組團(tuán)到成行，用了2個(gè)多月的時(shí)間，同時(shí)協(xié)會代表者國家利益和各會員企業(yè)的利益，但其經(jīng)費(fèi)不足又制約著對外宣傳，交涉，產(chǎn)品推介等方面工作的開展力度?；谝陨戏N種不足，建議政府加強(qiáng)立法工作，賦予協(xié)會一定職能，給予一定的外事權(quán)，充分發(fā)揮其參與決策，協(xié)調(diào)自律和服務(wù)的職能，政府應(yīng)該不斷地給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，真正讓協(xié)會能成為行業(yè)的代言人，出口創(chuàng)匯的引路人，才能不斷地適用新情況，解決新問題。

4、加大政策扶持力度。

（1）盡快改進(jìn)肉雞熟食品、調(diào)理品增值稅計(jì)征辦法。為使農(nóng)產(chǎn)品增征稅政策更為合理，自今年1月份起，國家對肉雞產(chǎn)品的抵扣率由10%提高到13%，不僅使肉雞加工企業(yè)減輕了

稅負(fù)，更為重要的是在貿(mào)易大戰(zhàn)中增強(qiáng)了對廣大農(nóng)戶的帶動能力，目前熟食品、調(diào)理品增值稅仍是高稅負(fù)，其進(jìn)項(xiàng)稅率（抵扣率）是13%，銷項(xiàng)稅率（征收率）是17%，按照銷項(xiàng)稅-進(jìn)項(xiàng)稅=應(yīng)納稅的計(jì)征辦法，其本身就存有4%的稅差，這樣存在不增值也要交增值稅的現(xiàn)實(shí)；只要企業(yè)加工增值，增值稅稅負(fù)就一定高于工業(yè)品的17%，而且加工增值率越小，增值稅稅負(fù)就越高，如果達(dá)到18%，加工增值率需要達(dá)到400%。這樣高的增值幅度，對肉雞產(chǎn)品加工來講是不可能的。盡管增值稅屬流轉(zhuǎn)稅，最終由消費(fèi)者承擔(dān)，但是由此推動熟食品、調(diào)理品價(jià)格的提高，必將弱化企業(yè)的市場競爭能力。特別是當(dāng)前凍雞產(chǎn)品因技術(shù)壁壘森嚴(yán)，出口日趨艱難，而加工出口熟食品、調(diào)理品是打破技術(shù)壁壘，加快肉雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效途徑，因此，國家應(yīng)調(diào)整肉雞熟食品、調(diào)理品的增值稅計(jì)征辦法，參照工業(yè)產(chǎn)品的抵征辦法，按同一稅率征、扣。同時(shí)，提高肉雞熟食品、調(diào)理品的出口退稅率，由13%提高到17%，達(dá)到工業(yè)品的退稅水平。

（2）降低檢疫、檢驗(yàn)費(fèi)用。國家物價(jià)局、財(cái)政部1992年9月17日聯(lián)合下發(fā)的（1992）價(jià)費(fèi)字452號文件《關(guān)于發(fā)布農(nóng)業(yè)系統(tǒng)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的通知》中規(guī)定的畜禽及畜禽產(chǎn)品防疫檢疫收費(fèi)管理辦法，規(guī)定禽兔、鳥類檢疫收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.2-0.25元/羽，產(chǎn)品檢疫收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.2-0.3元/羽，實(shí)際操作中是對銷售雞雛、宰前毛雞、加工成品分別收取檢疫費(fèi)，加重了企業(yè)和農(nóng)民負(fù)擔(dān)，建議有關(guān)部門重新制定標(biāo)準(zhǔn)，降低檢疫費(fèi)。另外，為確保食品安全，農(nóng)業(yè)和質(zhì)檢部門加大了對出口產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度和密度，比如對禽肉加工出口產(chǎn)品貨源的病毒檢驗(yàn),畜牧部門、企業(yè)、質(zhì)檢部門都要檢驗(yàn)；對出口產(chǎn)品的藥殘檢驗(yàn)，質(zhì)檢部門和企業(yè)也都檢驗(yàn)，這無形之中增加了檢驗(yàn)費(fèi)用，降低了出口效益，因此，建議對自檢能力強(qiáng)的出口企業(yè)，質(zhì)檢和畜牧部門對其產(chǎn)品進(jìn)行抽檢時(shí)，擴(kuò)大檢測的覆蓋面,減少抽檢的數(shù)量。同時(shí)，建議國家參照許多發(fā)達(dá)國家的做法，從財(cái)政上撥取?？畹街付ǖ膶?shí)驗(yàn)室中作為檢驗(yàn)檢疫費(fèi),以減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。

第四篇：新形勢下人民內(nèi)部矛盾調(diào)解工作面臨的問題及對策

新形勢下人民調(diào)解工作

所面臨的問題及對策

（2012年6月日）

在新的歷史條件下，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，農(nóng)村社會生活發(fā)生了巨大的變化，民間糾紛從內(nèi)容、形式及數(shù)量上都有了很大變化，出現(xiàn)了許多新情況、新特點(diǎn)、新問題，成為影響建設(shè)社會主義新農(nóng)村，城區(qū)擴(kuò)建，社會穩(wěn)定的重要因素。重視和解決這些矛盾，對深化改革和加快城區(qū)建設(shè)發(fā)展，密切黨群和干群的關(guān)系，這就對人民調(diào)解工作提出了更高、更嚴(yán)格的要求。然而，從目前的情況看，人民內(nèi)部矛盾的調(diào)解工作不容樂觀，還面臨很多問題，呈現(xiàn)出滯后狀態(tài)。

一 當(dāng)前人民內(nèi)部矛盾調(diào)解工作面臨的主要問題

（一）當(dāng)前民間矛盾糾紛的變化使人民調(diào)解工作面臨挑戰(zhàn)

隨著城區(qū)建設(shè)步伐加快，市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新形式下，各種矛盾糾紛大量產(chǎn)生。民間糾紛的主體由公民與公民轉(zhuǎn)化為公民與經(jīng)濟(jì)組織、與企業(yè)、與基層干部、與基層政府及管理部門；民間糾紛的內(nèi)容由簡單的涉及個(gè)人利益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益方面的糾紛，發(fā)展為干群關(guān)系、經(jīng)濟(jì)利益及城建等方面的糾紛，并隨之出現(xiàn)一些新特征：一是群體性糾紛增多。在農(nóng)村，因干部辦事不公道、財(cái)務(wù)不公開等問題常引發(fā)群體性矛盾。1

二是民間利益型矛盾糾紛增多。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間各種利益關(guān)系沖突明顯增多，如借貸糾紛、合伙糾紛、合同糾紛、房屋車輛買賣糾紛、爭水爭地糾紛、房屋宅基糾紛、林地林權(quán)糾紛、鄰里口角糾紛等時(shí)有發(fā)生。三是贍養(yǎng)、婚姻糾紛增多。有些人因受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，人生觀、價(jià)值觀扭曲，道德滑坡，出現(xiàn)不養(yǎng)老人及離婚等現(xiàn)象。

（二）調(diào)解隊(duì)伍素質(zhì)的滯后使人民調(diào)解工作面臨

挑戰(zhàn)

人民調(diào)解隊(duì)伍素質(zhì)不強(qiáng)，戰(zhàn)斗力較弱是普遍存在的問題。主要表現(xiàn)在：一是調(diào)解隊(duì)伍和體能狀況不能適應(yīng)當(dāng)前的調(diào)解工作。一批多年從事村（居）委會調(diào)解工作的同志對本轄區(qū)內(nèi)的人員情況比較熟悉，但部分年齡偏高、體弱多病，對于一些要求快速反應(yīng)、及時(shí)處理和反復(fù)做工作的調(diào)解，顯得力不從心。二是調(diào)解隊(duì)伍文化程度偏低、法律政策水平欠缺。三是調(diào)解隊(duì)伍精神狀態(tài)和工作方法不適應(yīng)。由于社會各界對人民調(diào)解的地位作用認(rèn)識不足，以及基層調(diào)解人員的報(bào)酬問題，在一定程度上影響到調(diào)解人員的工作積極性。有的調(diào)解人員工作被動應(yīng)付，遇到糾紛不敢管或不愿意管；有的在調(diào)解方法上還停留在說教和情感影響上；有的責(zé)任心不強(qiáng)，積極性不高，在其位不謀其政，使調(diào)解組織處于癱瘓或半癱瘓狀態(tài)。

（三）社會重視程度的差距使人民調(diào)解工作面臨

挑戰(zhàn)

主要表現(xiàn)在：一是社會各界特別是有關(guān)部門對人

民調(diào)解的地位作用認(rèn)識不夠，共同參與、齊抓共管意識較差，造成人民調(diào)解工作發(fā)展不平衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍然是依靠司法所孤軍作戰(zhàn)，致使一些疑難復(fù)雜糾紛無法圓滿解決。二是一些基層組織工作責(zé)任心不強(qiáng)，對處理矛盾糾紛缺乏主動性，抱著拖延的態(tài)度。有的對群眾反映的問題視而不見，有的對涉及面廣、成因復(fù)雜、解決難度大的糾紛相互推委，有的對人情關(guān)系復(fù)雜的糾紛礙于情面，久拖不決。凡此種種，都有可能導(dǎo)致小事拖大，大事拖難，難事拖亂，使問題陷入復(fù)雜化。三是有關(guān)部門宣傳教育工作不到位，群眾知法守法的自覺性不高。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入第六個(gè)五年普法，但廣大農(nóng)村仍有許多法制宣傳教育死角，一些人法制觀念淡薄，遇到實(shí)際問題不是尋找法律和政策幫助,而是憑感覺、憑習(xí)慣盲干，憑聲音大、拳頭來解決問題，并且錯(cuò)誤地認(rèn)為問題鬧得越大領(lǐng)導(dǎo)越重視，問題就能越快解決。四是一些村（居）調(diào)委會人員的工資報(bào)酬問題沒有得到很好的落實(shí)，在一定程度上挫傷了調(diào)解人員的工作積極性。

二、加強(qiáng)人民內(nèi)部矛盾調(diào)解工作的對策

(一)要從全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的工作思路，進(jìn)一

步增強(qiáng)對新時(shí)期人民調(diào)解工作重要性和緊迫性的認(rèn)識。

穩(wěn)定是發(fā)展的前提，只有穩(wěn)定才有可能集中精力

搞改革、搞建設(shè)，才會有發(fā)展。人民調(diào)解工作便民利

民，把大量的民間糾紛化解在基層，既維護(hù)了社會穩(wěn)定，又為群眾解決矛盾糾紛節(jié)省了大量的人力物力，使他們得以集中精力搞好生產(chǎn)和工作，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。當(dāng)前，我們要從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)期人民調(diào)解工作的責(zé)任感和使命感，不斷加強(qiáng)人民調(diào)解工作，提高工作水平和調(diào)處能力。一是要努力發(fā)揮基層人民調(diào)解組織在妥善處理人民內(nèi)部矛盾中的獨(dú)特優(yōu)勢，以維護(hù)人民群眾根本利益為出發(fā)點(diǎn)，深入開展社會矛盾糾紛和群體性事件排查調(diào)處工作，建立健全社會穩(wěn)定形式預(yù)測預(yù)報(bào)機(jī)制、矛盾糾紛和群體性事件應(yīng)急處理機(jī)制、調(diào)處責(zé)任機(jī)制，認(rèn)真分析當(dāng)前民間糾紛發(fā)生的特點(diǎn)、規(guī)律和發(fā)展趨勢，增強(qiáng)對民間糾紛發(fā)生的預(yù)測、控制能力，加大預(yù)防工作的力度，將防范化解矛盾糾紛的重心下移，責(zé)任上移，是人民調(diào)解工作真正發(fā)揮出化解民間糾紛的堅(jiān)實(shí)可靠的“第二到防線”作用，最大限度地把矛盾糾紛解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。二是要提高認(rèn)識，把人民調(diào)解工作作為新時(shí)期一項(xiàng)重要政治任務(wù)擺上議事日程。要深入基層、深入群眾。關(guān)心人民調(diào)解員的疾苦，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。要加強(qiáng)對新時(shí)期人民調(diào)解工作地位、作用和先進(jìn)人物事跡的宣傳，對工作突出的要及時(shí)給予獎勵(lì)，鼓勵(lì)廣大人民調(diào)解工作者更好地服務(wù)社會。三是要加強(qiáng)法制宣傳教育，讓廣大群眾知法、懂法、用法，學(xué)會用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益，從而進(jìn)一步融洽干群關(guān)

系。四是要在外部條件方面保障人民調(diào)解制度的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。財(cái)政應(yīng)撥出專項(xiàng)資金保證人民調(diào)解工作的正常開展，各村（居）也要從人員、辦公場所、通訊、交通設(shè)施等方面支持調(diào)解組織建設(shè)，要努力建立社會保障機(jī)制，提高調(diào)解人員的待遇，解決調(diào)解人員的人身安全、養(yǎng)老及后顧之憂。

(二)要努力推進(jìn)人民調(diào)解隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高調(diào)

解員素質(zhì)

人民調(diào)解隊(duì)伍是基層民主政治建設(shè)和維護(hù)社會穩(wěn)定的重要力量。人民調(diào)解工作要發(fā)展，要求建立一支高素質(zhì)的調(diào)解隊(duì)伍。筆者認(rèn)為，一是可以依靠一些有威望的老同志擔(dān)任調(diào)解員的基礎(chǔ)上，按照法律法規(guī)和政策規(guī)定，采取選舉與聘任相結(jié)合的辦法，吸收一些具有較高道德水平和法律水平，熱心調(diào)解工作的知識型人才充實(shí)到調(diào)解員隊(duì)伍中，努力優(yōu)化調(diào)解員隊(duì)伍，提高整體素質(zhì)。二是要下大力氣加強(qiáng)對現(xiàn)有調(diào)解員的培訓(xùn)，使他們掌握必要的法律知識和政策，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷豐富、完善、提高調(diào)解工作的藝術(shù)和水平，以自己的實(shí)際行動去贏得群眾的信賴和支持。三是努力整合社會資源，聘請一些品德高尚、熱心社會公益事業(yè)、專業(yè)知識豐富的離退干部，特別是離退的法官、檢察官司法行政工作者、律師和法律工作者，作為志愿者加如到調(diào)解隊(duì)伍中來，發(fā)揮他們的專長，建立起一支專兼職和志愿者相結(jié)合的人民調(diào)解員隊(duì)伍，努力促進(jìn)調(diào)解員

隊(duì)伍的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。

(三)要積極創(chuàng)新人民調(diào)解工作制度，實(shí)現(xiàn)人民調(diào)

解工作的新發(fā)展

要針對不斷涌現(xiàn)出來的新問題、新情況，加強(qiáng)調(diào)

查研究，勇于開拓，不斷促進(jìn)人民調(diào)解工作向前發(fā)展。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)基層人民調(diào)解組織建設(shè)和制度建設(shè)。建立完善的考核、評比制度，開展規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)委會創(chuàng)建活動，加強(qiáng)人民調(diào)解組織規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。在穩(wěn)定、完善現(xiàn)有的人民調(diào)解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，逐步建立健全會議學(xué)習(xí)制度、請示匯報(bào)制度、糾紛排查制度、糾紛登記制度、糾紛回訪制度、信息報(bào)告制度、糾紛移交制度、檔案管理制度、崗位責(zé)任制度和考核評比制度等制度。二是要構(gòu)筑“大調(diào)解”工作格局。由于基層司法行政機(jī)關(guān)的力量是有限的，因此，我們應(yīng)該樹立“大調(diào)解”意識，盡可能地利用和整合各種社會資源，讓各部門承擔(dān)與其工作內(nèi)容相關(guān)的矛盾糾紛的調(diào)處，形成各有關(guān)部門共同參與的大調(diào)解工作格局。三是作為人民調(diào)解工作指導(dǎo)機(jī)關(guān)的司法行政機(jī)關(guān)要積極主動地開展工作，努力探索普通調(diào)解與專業(yè)調(diào)解相結(jié)合的新路子，把人民調(diào)解工作延伸到各個(gè)行業(yè)、各個(gè)角落，覆蓋到每個(gè)村（居）民組，努力構(gòu)筑起橫向到邊、縱向到底、涵蓋社會各個(gè)方面的調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)調(diào)解工作的新發(fā)展。

第五篇：職業(yè)學(xué)校德育工作問題及對策

職業(yè)學(xué)校德育工作問題及對策

摘要當(dāng)前職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育教育亟待解決，本文分析了中職學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，并提出加強(qiáng)中職學(xué)生道德教育的對策：改進(jìn)課堂教學(xué),不斷更新道德教育內(nèi)容，結(jié)合具體實(shí)際，加強(qiáng)對學(xué)生的做人教育，重視學(xué)校德育工作,營造育人氛圍。

關(guān)鍵詞職業(yè)學(xué)校德育工作對策

一、目前職業(yè)學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀

（一）重視德育工作，德育工作職責(zé)明確。長期以來，學(xué)校十分注重對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終把德育工作放在學(xué)校工作的中心，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開德育會議，專題研究德育工作，制定了一些切合學(xué)校實(shí)際的相應(yīng)的德育工作制度。學(xué)校德育工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)落實(shí)，職責(zé)明確，措施具體，德育工作有人管，有人抓，有章循。

（二）重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校以政教處為德育專職科室，以班主任為骨干、以政治（思品）課教師、團(tuán)隊(duì)干部為主力，形成了較為得力的德育工作隊(duì)伍,同時(shí)全體教職工密切協(xié)作，校內(nèi)外緊密配合。

（三）豐富德育載體，多渠道多形式開展德育工作。一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真抓好校園文明禮儀教育的貫徹落實(shí)；二是堅(jiān)持課堂教學(xué)的主渠道作用，把德育滲透于各科教學(xué)之中；三是以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；四是堅(jiān)持正面教育為主，以創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級、評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班（團(tuán)）干部等活動為載體，充分發(fā)揮榜樣示范作用，五是積極開展各種豐富多彩的主題德育活動，如文體活動、演講比賽、志愿者活動、社會實(shí)踐活動、愛國衛(wèi)生活動和愛國知識競賽、社會資助防溺水宣傳等?？偟膩碚f，學(xué)校德育工作，結(jié)合自身的實(shí)際，在不同的程度上做了大量的工作，取得了優(yōu)秀的成績。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，傳統(tǒng)的學(xué)校德育工作思維模式和工作方法已經(jīng)越來越不適應(yīng)新形勢的要求。在具體工作中存在著許多需要切實(shí)急于解決的突出問題。

二、目前，職業(yè)學(xué)校德育工作還存在以下問題：

一是“德育首位”沒有得到真正落實(shí)。德育工作“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象不同程度的存在，“核心”與“中心”的關(guān)系處理得不好。二是師德師風(fēng)建設(shè)存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒有充分體現(xiàn)出來，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負(fù)面作用。三是關(guān)愛學(xué)生方面做得不夠。學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生為本，關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生做朋友，在人格上師生平等相處；把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)等。在具體工作中，在持之以恒上我們做得還不夠。四是各班德育工作針對性不夠強(qiáng)。在制定德育工作計(jì)劃和措施時(shí)沒有遵循教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不分高低年級、不分學(xué)生的個(gè)體差異，內(nèi)容和目標(biāo)一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學(xué)生實(shí)際。五是德育工作還缺乏實(shí)效性。在實(shí)施德育過程中重“教”不重“育”，重理論不重實(shí)踐，知行脫節(jié)，枯燥說教，方法單一，德育效果不夠理想。六是德育合力不強(qiáng)。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機(jī)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)不夠，相互配合不緊密，沒有形成德育工作合力，有個(gè)別班級個(gè)別老師，班主任的教育不能被家長接受和理解，甚至出現(xiàn)班級教育和家庭教育相抵觸的現(xiàn)象。也有個(gè)別班主任，學(xué)生一出現(xiàn)問題，就把責(zé)任推給家長。七是學(xué)校德育工作的責(zé)任沒有得到全面落實(shí)。學(xué)校內(nèi)部的德育力量沒有得到有效整合，沒有把德育滲透到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。人人育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人的局面沒有完全形成。八是重制度，輕落實(shí)。學(xué)校雖制定有好的德育工作制度和措施，但卻忽視過程的監(jiān)督、檢查與評價(jià)，制度成了擺設(shè)，流于形式，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

德育教育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程。社會主義學(xué)校的德育，對于保證人才的培養(yǎng)方向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起著主導(dǎo)的、決定性的作用。做好學(xué)校德育工作，關(guān)系著培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，關(guān)系著黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)。德育工作者，肩負(fù)著光榮而又神圣的使命，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。

學(xué)校德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。全面貫徹黨和國家的教育方針，在繼承和發(fā)揚(yáng)德育優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新情況，賦予德育具有時(shí)代特點(diǎn)的新內(nèi)容、新方法。

我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律，分層次地確定德育工作目標(biāo)和內(nèi)容，對中學(xué)生進(jìn)行基本思想政治觀點(diǎn)、基本道德、基本文明行為的教育、抓好良好個(gè)性心理品質(zhì)和品德能力的培養(yǎng)。不斷改進(jìn)德育方法，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的接班人，使我們的每一位學(xué)生成為獻(xiàn)身有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、結(jié)合職業(yè)學(xué)校實(shí)際，談?wù)勎覍β殬I(yè)學(xué)校德育工作的幾點(diǎn)意見

針對學(xué)校德育工作中存在的上述問題，為保證職業(yè)學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，做到：“以人為本，以德治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科學(xué)發(fā)展”，在具體工作中切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性。各年級和班主任要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，沖破傳統(tǒng)思維方式的束縛，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷實(shí)踐，改進(jìn)德育工作方法。

（一）德育工作必須把教育學(xué)生學(xué)會做人作為重點(diǎn)任務(wù)。學(xué)會做什么人？學(xué)會做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。高中是學(xué)生世界觀形成的階段，是學(xué)生道德、行為、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，高中德育要緊緊圍繞學(xué)做人這個(gè)重點(diǎn)，抓好學(xué)生基本道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要繼續(xù)克服不切實(shí)際的大而空的教育內(nèi)容和形式主義的教育方法，使各班德育工作更貼近學(xué)生成長的實(shí)際和需要，并扎扎實(shí)實(shí)地取得效果。學(xué)校德育教育的主題如：責(zé)任教育、感恩教育、文明禮儀教育、職業(yè)理想教育等，各班可根據(jù)班級的實(shí)際情況（含學(xué)生的認(rèn)知水平、班級的德育狀況、德育教育獲得開展的狀況等）開展。

（二）德育教育必須重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知和行的統(tǒng)一，是學(xué)校德育所要達(dá)到的最高境界。道德認(rèn)知教育固然重要，道德實(shí)踐環(huán)節(jié)更為關(guān)鍵?，F(xiàn)在普遍存在的一個(gè)問題是學(xué)生的知與行不統(tǒng)一，學(xué)生認(rèn)知的道德規(guī)范不能變?yōu)樽杂X的行為習(xí)慣。各班要通過組織學(xué)生參加實(shí)踐活動（校內(nèi)外實(shí)踐活動）及對學(xué)生進(jìn)行操行考評等來加強(qiáng)道德實(shí)踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的知行統(tǒng)一。

（三）德育教育必須實(shí)行分類指導(dǎo)。學(xué)校班型較多，學(xué)生來源不一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市的德育教育，情況千差萬別，各初中學(xué)校德育教育的多樣性、不均衡性和個(gè)人成長的特殊性，決定了學(xué)生在成長過程中的個(gè)體差異性，因此在要求上對學(xué)生

不能一刀切，必須實(shí)行分類指導(dǎo)，要幫助不同類型的學(xué)生總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，樹立不同類型的先進(jìn)典型，帶動同類學(xué)生的發(fā)展。

（四）德育教育必須堅(jiān)持創(chuàng)新原則。創(chuàng)新是學(xué)校德育向前發(fā)展的動力，是時(shí)代的要求。學(xué)校德育無論是內(nèi)容、方法、手段都需要不斷地開拓創(chuàng)新，不能一成不變，停留在一個(gè)水平上。德育教育在內(nèi)容上融入時(shí)代精神，方法上要有時(shí)代特征，手段上要運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。要注重調(diào)研，特別是對當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)查研究。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，拿出解決問題的新思路、新辦法，這就是創(chuàng)新。有了這樣的創(chuàng)新，德育工作才會不斷地向前發(fā)展。

（五）德育教育必須重視學(xué)生自我教育作用?，F(xiàn)在的中職學(xué)生，并不是沒有道德認(rèn)知，而是“知情脫離”或“知行脫節(jié)”。德育方法要有成效，就必須要抓住本質(zhì)，有針對性?？沙闪ⅰ皭坌Ｖ登诙Y儀服務(wù)隊(duì)”和“校園文明禮儀督察隊(duì)”，自我管理、自我監(jiān)督。注重發(fā)展學(xué)生道德方面的自我教育能力，促進(jìn)他們的自我道德完善。比如利用寒暑假期，讓學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，讓他們了解社會工作的復(fù)雜性，理解父母為培養(yǎng)自己所付出勞動的艱辛，珍惜現(xiàn)有的條件和機(jī)會，從而培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的品質(zhì)。諸如此類的活動可以成為學(xué)生自我約束、自我組織、自我管理、自我教育的手段。

（六）德育教育必須倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。德育工作本身就是塑造人的靈魂的工作，需要有高尚的品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神。在德育工作的環(huán)境、條件還不是很好的情況下更是如此。我們要教育和培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，健全的人格和良好行為習(xí)慣，德育工作者的示范帶頭、言傳身教、人格力量和奉獻(xiàn)精神是關(guān)鍵因素。因此，在德育教育中我們倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，希望我們每一個(gè)班主任都能從自我做起，在學(xué)生中樹立良好形象，以自己的行為影響帶動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

在這里，特別要對年輕班主任提出兩點(diǎn)具體要求：

（一）加強(qiáng)認(rèn)識，樹立三種意識。

1、樹立與學(xué)生共同成長的意識。

知識上與學(xué)生共同成長，做一個(gè)“常新”的班主任。管理水平與學(xué)生品行共同成長，做一個(gè)“長進(jìn)”的班主任。

2、樹立與學(xué)校同舟共濟(jì)的意識。

正確定位與學(xué)校唇齒相依的關(guān)系，與學(xué)校是一個(gè)共同體，學(xué)校、工作是個(gè)人事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，不是單純的管理與被管理關(guān)系，更不應(yīng)該對立起來。在大是大

非上與學(xué)校保持高度一致，我們的德育隊(duì)伍應(yīng)形成一個(gè)有核心力量的團(tuán)隊(duì)。為學(xué)校的德育文化構(gòu)建與傳承做出自己的貢獻(xiàn)。

3、樹立與同事休戚與共的意識。

準(zhǔn)確定位同事間的關(guān)系，亦師亦友，共同成長。寬容大度，融洽相處。

（二）改進(jìn)作風(fēng)，避免三種傾向。

1、避免一切以自我為中心，各自為政的傾向。

自以為是，聽不進(jìn)別人的意見。情緒代替理性，為人處事無底線。

2、避免作風(fēng)懶散，心無所系的傾向。

恪守行為規(guī)范，對內(nèi)對外要有一個(gè)良好的形象。要心有所系，心有所求，不做“小農(nóng)教師”。

3、避免方法機(jī)械簡單的傾向。

(1)避免幾種存在嚴(yán)重缺陷的管理模式：

一是隨意性太強(qiáng)的管理，僅憑個(gè)人好惡進(jìn)行管理的模式。二是管家式的管理，不分大小，事必躬親。三是放任自由的管理，沒有有效的調(diào)控。四是稱兄道弟的管理，情感不能代替原則。

(2)倡導(dǎo)合理、合法的管理行為，不簡單粗暴，不違規(guī)違法。

總之，提高德育工作的實(shí)效性仍然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)德育教育的重要性。新的歷史時(shí)期必然給學(xué)校的德育工作帶來許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極迎接這一挑戰(zhàn)，我們要以對未來負(fù)責(zé)的高度的政治責(zé)任感、飽滿的工作熱情和不倦的創(chuàng)新精神，探索出富有成效的班級德育工作的新路子，實(shí)現(xiàn)教育“讓學(xué)生滿意，讓家長滿意”的工作目標(biāo)，使學(xué)校德育工作不斷邁上新的臺階，為打造學(xué)校品牌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！