第一篇：,學(xué)生管理的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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2012年5月

濰坊學(xué)院學(xué)生管理的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

高等教育改革的發(fā)展,使傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

一、濰坊學(xué)院學(xué)生管理的現(xiàn)狀

隨著改革開(kāi)放的不斷深入以及與國(guó)際社會(huì)的逐漸接軌,除了九年義務(wù)教育的普及外,高等教育也逐漸走向普及,以提高國(guó)民素質(zhì),使之真正成為有知識(shí)、有文化、有能力的一輩。調(diào)查表明,進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),自我實(shí)現(xiàn),變革創(chuàng)新,以人為本和價(jià)值判斷上的多元化以及參與意識(shí),主體意識(shí)和個(gè)性意識(shí)的增強(qiáng),已成為青年大學(xué)生最為重要的時(shí)代特征。目前,隨著我國(guó)高教改革步伐的進(jìn)一步加快,高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校后勤社會(huì)化改革不斷深化,學(xué)分制、二級(jí)學(xué)院等教學(xué)管理改革的全面推廣,學(xué)生的思想觀念日益復(fù)雜,傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作中的管理觀念、管理方式和管理體制已很難適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)的需要,必須確立以人為本的理念,不斷進(jìn)行管理理念和管理體制的改革與創(chuàng)新。

二、濰坊學(xué)院學(xué)生管理工作存在的問(wèn)題

1.管理制度不夠健全

各高等學(xué)校均依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和新《規(guī)定》對(duì)本校的學(xué)生管理制度進(jìn)行了修訂,且大多數(shù)高校均采取“l(fā)十X”模式,重新構(gòu)建、修訂和完善了學(xué)生管理制度,這批學(xué)生管理制度對(duì)于規(guī)范管理行為和提高管理效率發(fā)揮了重要作用,但同時(shí)也反映出這些管理制度仍然存在一些缺陷,主要表現(xiàn)在法律法規(guī)規(guī)章授權(quán)的自由裁量權(quán)的限制不嚴(yán)格,甚至有泛化和擴(kuò)大的趨勢(shì),部分條款的描述和行為性質(zhì)的確定不準(zhǔn)確;條款之間缺乏統(tǒng)一的法理性原則;尤其是對(duì)于與之相配套的教職工管理制度嚴(yán)重缺失等等。

2.管理程序不夠規(guī)范

盡管各高等學(xué)校在修訂新校規(guī)和實(shí)際的管理行為中提高和增強(qiáng)了管理程序意識(shí),對(duì)可能發(fā)生重大形響與后果的管理程序,如對(duì)違規(guī)學(xué)生的調(diào)查取證,對(duì)取消人學(xué)資格、退學(xué)處理和開(kāi)除學(xué)籍處分等決定須由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定等,均予以了高度重視和嚴(yán)格遵守。但從當(dāng)前的情況看,高校學(xué)生管理程序違法違規(guī)的現(xiàn)象,仍然是高校學(xué)生管理中最突出的問(wèn)題之一,因?yàn)閷W(xué)校及教職工的管理程序違法違規(guī)等不正當(dāng)行為而損害學(xué)生的權(quán)益的現(xiàn)象,仍然十分普遍和嚴(yán)重。尤其是管理干部及教職工在日常事務(wù)、教學(xué)和考試考務(wù)等管理中,有章不循、有規(guī)不依、隨心所欲,甚至濫用學(xué)校管理權(quán)等現(xiàn)象,十分嚴(yán)重。

3.思想工作體制相對(duì)滯后

現(xiàn)在的學(xué)生中獨(dú)生子女的比例逐年提高,他們普遍受到的家庭照顧比較多,他們個(gè)人意識(shí)強(qiáng)、集體觀念弱,上進(jìn)心強(qiáng)、相容觀念弱,參與意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任觀念弱;同時(shí)由于社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求逐年提高,畢業(yè)生就業(yè)體制發(fā)生變革,學(xué)生分配實(shí)行雙向選擇、自主就業(yè),學(xué)生的就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力明顯加大;另外由于學(xué)生繳費(fèi)上學(xué),部分家庭困難學(xué)生的生活壓力加大。加之現(xiàn)在信息傳播速度加快,廣大學(xué)生接受信息的途徑較多,各種有害信息對(duì)學(xué)生的思想沖擊較大。學(xué)生心理暴露出的問(wèn)題很突出,因此而引起的惡性事件時(shí)有發(fā)生。

4.學(xué)生工作干部人心不穩(wěn)

目前,我國(guó)高校學(xué)生工作隊(duì)伍在進(jìn)人時(shí)大多采用從本科生、研究生中選留的方法,在隊(duì)伍組成上大部分采用專兼職結(jié)合的方法,很大程度上暫時(shí)解決了學(xué)生工作人員短缺的問(wèn)題。但

是絕大數(shù)學(xué)生工作人員在留校后仍然是把學(xué)生工作崗位當(dāng)作一個(gè)短暫的存身之處,并沒(méi)有把學(xué)生管理工作當(dāng)作一個(gè)終身崗位,由于學(xué)生工作干部的待遇并未得到很好解決,與業(yè)務(wù)人員相比,學(xué)生政工人員在評(píng)職稱時(shí)尤其是高級(jí)職稱時(shí)很難,他們也很少能申請(qǐng)到課題。因此他們做學(xué)生管理工作的同時(shí)在為考研或轉(zhuǎn)行做準(zhǔn)備,學(xué)生工作隊(duì)伍顯然人心不穩(wěn)。

三、推進(jìn)濰坊學(xué)院學(xué)生管理工作的改革

1.確立以人為本的管理理念

高校學(xué)生管理要貫徹落實(shí)以學(xué)生為本的管理理念,所有的一切必須圍繞學(xué)生的發(fā)展和滿意度來(lái)展開(kāi)。在管理中要充分考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、家庭背景、社會(huì)閱歷、文化修養(yǎng)等因素,方法使用上因人而異,既考慮學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、心理變化的共性,又考慮學(xué)生不同性格特點(diǎn)、文化素質(zhì)、道德水平的差異性,是有針對(duì)性的個(gè)性化管理。

2.完善管理制度

高校學(xué)生管理工作較復(fù)雜,如果沒(méi)有一套行之有效的規(guī)章制度用來(lái)規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生,就難以保證管理工作的有序進(jìn)行;新形勢(shì)下高校學(xué)生人數(shù)不斷增加,且學(xué)生的思想、心理需求不斷變化,現(xiàn)有的學(xué)生工作專職干部的數(shù)量已經(jīng)不能很好地適應(yīng)學(xué)生人本化管理的需求,因此,建立一套基礎(chǔ)性強(qiáng)、科學(xué)性好的“活”制度,用它來(lái)規(guī)范、約束、引導(dǎo)學(xué)生的行為,保證學(xué)生自我教育、自我管理的可行性和持續(xù)性,顯得尤為重要和必要。國(guó)家和省級(jí)教育行政部門應(yīng)建立健全和進(jìn)一步完善配套的學(xué)生管理制度。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該建立健全與學(xué)生管理制度相配套的教職工管理制度,高校學(xué)生管理的主體是學(xué)校的教職工,因此,對(duì)高校教職工的學(xué)生管理管理行為如不加以規(guī)范和約束,要實(shí)現(xiàn)注重維護(hù)和發(fā)展學(xué)生權(quán)利的管理目標(biāo),必然是一句空話。目前這方面的制度建設(shè)普遍嚴(yán)重缺失,高等學(xué)校應(yīng)盡快建立健全這些管理制度。

3.發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性

以往高校一般實(shí)行在學(xué)生工作處直接領(lǐng)導(dǎo)下的、以輔導(dǎo)員為中心的絕對(duì)的學(xué)生管理方式,使學(xué)生處于從屬的和被動(dòng)的地位。在這種模式中,學(xué)生管理工作常出現(xiàn)管理不到位和管理滯后的現(xiàn)象,甚至在學(xué)生管理中形成比較嚴(yán)重的對(duì)立情緒。針對(duì)于此,學(xué)生管理中宜推行以學(xué)生工作處指導(dǎo)下的、以輔導(dǎo)員、班主任為調(diào)節(jié)的、以學(xué)生自治為中心的相對(duì)的學(xué)生管理方式。在這種方式中,學(xué)生本身既是管理者,又是被管理者,學(xué)生在這種角色轉(zhuǎn)換中大大提高了自我管理的積極性,特別是增強(qiáng)了學(xué)生的自我約束、自我管制能力,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)鍛煉了自己,既“學(xué)到了知識(shí)”,又“學(xué)會(huì)了做人”,學(xué)生的主體意識(shí)和責(zé)任感也明顯增強(qiáng)。

4.管理者身體力行提高管理實(shí)效性

做好高校學(xué)生管理工作的關(guān)鍵是身教重于言教,提高管理的實(shí)效性,減少重復(fù)勞動(dòng)和無(wú)效工作。彼得德魯克先生在《卓有成效的管理者》一書前言中指出:“管理工作在很大程度上是要身體力行的,如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就會(huì)給其他人樹(shù)立錯(cuò)誤的榜樣?！贝髮W(xué)生崇尚人格魅力,高校學(xué)生管理人員要贏得大學(xué)生尊重,就必須具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)、深厚的專業(yè)素養(yǎng)、崇高的職業(yè)道德和優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。學(xué)生管理工作者只有德高身正才能以正確的理論武裝學(xué)生,以鮮明的旗幟指引學(xué)生,以典型的榜樣激勵(lì)學(xué)生,以高尚的人格塑造學(xué)生,才能讓學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)同感,消除大學(xué)生的戒備心理、對(duì)抗情緒和逆反心理,才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系和良好的工作氛圍,從而使學(xué)生達(dá)到言行一致、知行合一。

參考文獻(xiàn):

[1]李玉琴,余德將.高校學(xué)生工作中的柔性管理[J].嘉興學(xué)院學(xué)報(bào),2005,(11).[2]葉奏橋.新時(shí)期高校學(xué)生管理工作探索與思考[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2006,(2).[3]陳孝彬.教育學(xué)[M].高等教育出版社,H1990.附：調(diào)查問(wèn)卷

為了加強(qiáng)學(xué)生管理，增進(jìn)學(xué)院與學(xué)生的相互了解和溝通，營(yíng)造文明、衛(wèi)生、和諧的校園，創(chuàng)造良好的氛圍，故在此展開(kāi)學(xué)生管理狀況狀況問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，使學(xué)校學(xué)生管理部門進(jìn)一步的了解學(xué)生的所求、所想，并將針對(duì)具體問(wèn)題加強(qiáng)管理，努力在以后的工作中更有針對(duì)性，務(wù)求把學(xué)生工作做得更好。

1.性別*

男

女

2.年級(jí)*

大一

大二

大三

大四

3.專業(yè)*

——————

4.你每月生活費(fèi)平均為*

300以下

300~500

500~700

700~1000

1000以上

5.你是否有逃課經(jīng)歷*

有

沒(méi)有

6.你是否認(rèn)為逃課會(huì)影響自己的專業(yè)知識(shí)積累和專業(yè)技能的提高*

會(huì)

不會(huì)

7.你的逃課率為*

5%以下

5%~15%

15%~30%

30%~50%

50%以上

8.文史類和理工類課相比你套的更多的是*

文史類

理工類

9.你逃課的時(shí)間多用于*

泡圖書館

睡覺(jué)上網(wǎng)

社交活動(dòng)

考驗(yàn)考證

找工作

聽(tīng)講座

其他

10.你逃課的原因是*

所學(xué)專業(yè)不是自己喜歡的老師水平不高，只會(huì)讀課本還不如自己學(xué)呢

課程講得太快想自己復(fù)習(xí)前面的覺(jué)得課程對(duì)以后工作沒(méi)用

想多玩會(huì)兒

其他

11.你去上課的原因是*

————————

12.課堂上用于專心聽(tīng)講和看課本的時(shí)間占整節(jié)課的比例為* 10%以下

10%~20%

20%~30%

30%~50%

50%以上

13.你是否有也不歸宿的情況*

有

沒(méi)有

14.你平均每月有幾天晚上不在宿舍*

3天以下

3~7天

7~14天

14天以上

15.你夜不歸宿的時(shí)間都在干什么*

通宵上網(wǎng)

在外租房學(xué)習(xí)

其他

16.你認(rèn)為學(xué)校在這方面的管理*

沒(méi)人查

有人查但只是走走過(guò)場(chǎng)沒(méi)起作用

查得很嚴(yán)，但還有機(jī)會(huì)

查的非常嚴(yán)沒(méi)法逃

17.你認(rèn)為學(xué)生會(huì)的工作效率如何*

效率不高，做事拖拖拉拉

效率一般

效率高，能夠很好的完成工作

第二篇：關(guān)于林業(yè)苗圃管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

摘 要：林業(yè)苗圃是綠化苗木的生產(chǎn)基地，有利于促進(jìn)林業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。林業(yè)苗圃管理應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，從苗圃的環(huán)境，目標(biāo)，技術(shù)裝備，發(fā)展規(guī)模以及育苗選擇等方面，應(yīng)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，嚴(yán)格林業(yè)苗圃的科學(xué)規(guī)劃程序。在本文中，對(duì)林業(yè)苗圃管理現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和研究，分析了林業(yè)苗圃管理存在問(wèn)題的原因，并結(jié)合具體實(shí)際闡述了苗圃管理的具體措施，對(duì)苗木生產(chǎn)發(fā)展，提高育種水平和管理水平具有一定的指導(dǎo)意義，可以為提高林業(yè)苗圃管理效益提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：林業(yè)苗圃；管理現(xiàn)狀；問(wèn)題分析

一、林業(yè)苗圃管理現(xiàn)狀

分析當(dāng)前林業(yè)苗圃管理現(xiàn)狀，可以發(fā)現(xiàn)主要存在以下幾方面的問(wèn)題：

（一）林業(yè)管理行政部門重視不足

近年來(lái)，苗木生產(chǎn)和管理的國(guó)家已經(jīng)制定了相關(guān)的法律法規(guī)，也取得了一些成效。但從總體上看，要加強(qiáng)苗圃管理，將苗木造林和苗木生產(chǎn)緊密地結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)育苗和造林效果的統(tǒng)一。育苗技術(shù)管理沒(méi)有形成一套完整的管理體系，相關(guān)部門對(duì)苗圃的發(fā)展重視程度不夠，并且衡量苗圃的性能指標(biāo)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)不夠完善，技術(shù)檔案不放在同等重要的位置，育苗技術(shù)文件越來(lái)越不容忽視，一些苗圃甚至沒(méi)有技術(shù)檔案。山地造林和城市綠化需要通過(guò)育苗生產(chǎn)，才能培育造林樹(shù)種苗木，因此，無(wú)論是短期或長(zhǎng)期的苗圃管理，科學(xué)規(guī)劃生產(chǎn)是非常重要的。但是目前林業(yè)管理行政部門對(duì)于苗圃管理缺乏整體的規(guī)劃建設(shè)，導(dǎo)致苗圃管理的效果和進(jìn)展不夠明顯。

（二）苗圃工作人員業(yè)務(wù)水平不夠

林業(yè)苗圃的管理人員和員工流動(dòng)頻繁，并沒(méi)有在技術(shù)轉(zhuǎn)移中好交接工作，林業(yè)苗圃專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)有待提高，苗圃管理是一個(gè)高度專業(yè)化的管理活動(dòng)，需要有專業(yè)的技術(shù)隊(duì)伍和高素質(zhì)的人才，要了解林業(yè)育苗技術(shù)，幼苗生理，林木育種等專業(yè)理論知識(shí)。但是從目前苗圃工作人員的實(shí)際情況來(lái)看，許多苗圃的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，存在許多臨時(shí)工的現(xiàn)狀，工作人員缺乏相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，對(duì)林木種苗知識(shí)知道的不多，不能高質(zhì)量高水平的完成工作任務(wù)。甚至一些大型苗圃管理過(guò)程中，專業(yè)技術(shù)人員屈指可數(shù)，大多都處于非專業(yè)技術(shù)人員的狀態(tài)。

（三）林業(yè)育苗設(shè)施設(shè)備老化陳舊

苗圃設(shè)施老化，破舊，這是苗圃管理的現(xiàn)狀之一。對(duì)苗圃示范基地建設(shè)投資不足，相對(duì)于整個(gè)農(nóng)業(yè)規(guī)模，還有相當(dāng)?shù)牟罹?，設(shè)備和管理技術(shù)相對(duì)落后，苗圃育苗施肥，營(yíng)養(yǎng)診斷，全光照噴霧接種等先進(jìn)設(shè)施設(shè)備應(yīng)用相對(duì)很小。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和苗圃育苗所需要的硬件設(shè)備不夠先進(jìn)，生產(chǎn)技術(shù)和管理方法水平不夠科學(xué)，同時(shí)，根據(jù)對(duì)苗木生產(chǎn)現(xiàn)狀和苗木品種分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前苗木種植缺乏創(chuàng)新，多品種的發(fā)展已經(jīng)成為林業(yè)發(fā)展的迫切需要，對(duì)我國(guó)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的積極作用還為充分顯現(xiàn)。所以要從根本上解決問(wèn)題，必須從育苗系統(tǒng)開(kāi)始，應(yīng)該逐步建立現(xiàn)代苗圃調(diào)節(jié)系統(tǒng)，集成苗木生產(chǎn)管理，改進(jìn)規(guī)范化軌道。

二、加強(qiáng)林業(yè)苗圃管理的具體措施

（一）加強(qiáng)對(duì)林業(yè)苗圃生產(chǎn)的管理

減少調(diào)整林業(yè)苗圃的生產(chǎn)水平，不斷完善和更新苗圃設(shè)施，調(diào)整育苗面積和加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。苗圃設(shè)施建設(shè)是林業(yè)工程體系建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，要統(tǒng)一規(guī)劃，爭(zhēng)取各方面的支持，按照林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的項(xiàng)目規(guī)劃要求，明確工程投資項(xiàng)目規(guī)模，不斷科學(xué)合理調(diào)整苗圃生產(chǎn)規(guī)模，及時(shí)解決制約林業(yè)工程建設(shè)質(zhì)量和速度的問(wèn)題。同時(shí)根據(jù)生物技術(shù)應(yīng)用知識(shí)，進(jìn)行幼苗生長(zhǎng)研究和幼苗生長(zhǎng)環(huán)境測(cè)試，制定苗木質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)苗圃生產(chǎn)的規(guī)模化，集約化和區(qū)域化。經(jīng)營(yíng)集約化生產(chǎn)是現(xiàn)代苗圃管理模式，逐步建立現(xiàn)代苗圃調(diào)節(jié)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)苗木集成生產(chǎn)管理。商品苗品種的高質(zhì)量是確保綠化苗木的最重要的方面。加強(qiáng)苗圃管理需要將苗木造林緊密地結(jié)合在一起，促進(jìn)苗圃管理規(guī)?；?，集約化和科學(xué)化的三合一，實(shí)現(xiàn)育苗和造林效果的統(tǒng)一。

（二）更新林業(yè)苗圃生產(chǎn)設(shè)備和品種

根據(jù)苗木生產(chǎn)數(shù)據(jù)分析，選擇那些抗逆性強(qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)的樹(shù)種幼苗。因此，不斷加強(qiáng)種植材料的創(chuàng)新，促進(jìn)樹(shù)種多品種的發(fā)展，已經(jīng)成為林業(yè)發(fā)展的迫切需要。建立區(qū)域的高標(biāo)準(zhǔn)苗圃或林木育種基地，運(yùn)用幼苗管理的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，提高苗木的種植生產(chǎn)的水平和質(zhì)量，確保苗木管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，同時(shí)隨著現(xiàn)代城市建筑建設(shè)的發(fā)展，苗圃和其他種植材料提供了機(jī)會(huì)。加強(qiáng)現(xiàn)代苗圃設(shè)施建設(shè)，苗圃設(shè)施建設(shè)是林業(yè)工程體系建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，要在各級(jí)林業(yè)主管部門統(tǒng)一規(guī)劃下，作為林業(yè)行政措施的建設(shè)，按照現(xiàn)代化建設(shè)林業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代苗圃設(shè)施的建設(shè)力度，如果這些問(wèn)題不能及時(shí)得到解決，將制約林業(yè)工程建設(shè)質(zhì)量和速度。另外，提高育苗技術(shù)支持是苗圃發(fā)展的根本。依靠科學(xué)技術(shù)，采用先進(jìn)的技術(shù)實(shí)施苗圃生產(chǎn)，合理確定苗木生產(chǎn)指標(biāo)體系，測(cè)定幼苗的形態(tài)和生理指標(biāo)，進(jìn)而苗圃管理的科學(xué)化，規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。另外，掌握林業(yè)苗圃管理的關(guān)鍵技術(shù)，主要解決存在的困難問(wèn)題，達(dá)到苗圃管理生產(chǎn)的機(jī)械化和現(xiàn)代化，由于目前林業(yè)苗圃機(jī)械化水平基本上只能實(shí)現(xiàn)單一的個(gè)人操作功能，大多數(shù)苗圃呈現(xiàn)小型機(jī)械化，相對(duì)分散的狀態(tài)，機(jī)械化綜合效率不高，處于機(jī)械化，半機(jī)械，手工具并存的模式。

第三篇：我國(guó)高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

我國(guó)高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

◆朱婧

高等教育改革的發(fā)展,使傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文從高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀出發(fā),分析了其中存在的問(wèn)題,并探討了相應(yīng)的對(duì)策。高校學(xué)生 管理工作 以人為本

一、高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀

隨著改革開(kāi)放的不斷深入以及與國(guó)際社會(huì)的逐漸接軌,除了九年義務(wù)教育的普及外,高等教育也逐漸走向普及,以提高國(guó)民素質(zhì),使之真正成為有知識(shí)、有文化、有能力的一輩。調(diào)查表明,進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),自我實(shí)現(xiàn),變革創(chuàng)新,以人為本和價(jià)值判斷上的多元化以及參與意識(shí),主體意識(shí)和個(gè)性意識(shí)的增強(qiáng),已成為青年大學(xué)生最為重要的時(shí)代特征。目前,隨著我國(guó)高教改革步伐的進(jìn)一步加快,高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校后勤社會(huì)化改革不斷深化,學(xué)分制、二級(jí)學(xué)院等教學(xué)管理改革的全面推廣,學(xué)生的思想觀念日益復(fù)雜,傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作中的管理觀念、管理方式和管理體制已很難適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)的需要,必須確立以人為本的理念,不斷進(jìn)行管理理念和管理體制的改革與創(chuàng)新。

二、高校學(xué)生管理工作存在的問(wèn)題

1.管理制度不夠健全

各高等學(xué)校均依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和新《規(guī)定》對(duì)本校的學(xué)生管理制度進(jìn)行了修訂,且大多數(shù)高校均采取“l(fā)十X”模式,重新構(gòu)建、修訂和完善了學(xué)生管理制度,這批學(xué)生管理制度對(duì)于規(guī)范管理行為和提高管理效率發(fā)揮了重要作用,但同時(shí)也反映出這些管理制度仍然存在一些缺陷,主要表現(xiàn)在法律法規(guī)規(guī)章授權(quán)的自由裁量權(quán)的限制不嚴(yán)格,甚至有泛化和擴(kuò)大的趨勢(shì),部分條款的描述和行為性質(zhì)的確定不準(zhǔn)確;條款之間缺乏統(tǒng)一的法理性原則;尤其是對(duì)于與之相配套的教職工管理制度嚴(yán)重缺失等等。

2.管理程序不夠規(guī)范

盡管各高等學(xué)校在修訂新校規(guī)和實(shí)際的管理行為中提高和增強(qiáng)了管理程序意識(shí),對(duì)可能發(fā)生重大形響與后果的管理程序,如對(duì)違規(guī)學(xué)生的調(diào)查取證,對(duì)取消人學(xué)資格、退學(xué)處理和開(kāi)除學(xué)籍處分等決定須由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定等,均予以了高度重視和嚴(yán)格遵守。但從當(dāng)前的情況看,高校學(xué)生管理程序違法違規(guī)的現(xiàn)象,仍然是高校學(xué)生管理中最突出的問(wèn)題之一,因?yàn)閷W(xué)校及教職工的管理程序違法違規(guī)等不正當(dāng)行為而損害學(xué)生的權(quán)益的現(xiàn)象,仍然十分普遍和嚴(yán)重。尤其是管理干部及教職工在日常事務(wù)、教學(xué)和考試考務(wù)等管理中,有章不循、有規(guī)不依、隨心所欲,甚至濫用學(xué)校管理權(quán)等現(xiàn)象,十分嚴(yán)重。

3.思想工作體制相對(duì)滯后

現(xiàn)在的學(xué)生中獨(dú)生子女的比例逐年提高,他們普遍受到的家庭照顧比較多,他們個(gè)人意識(shí)強(qiáng)、集體觀念弱,上進(jìn)心強(qiáng)、相容觀念弱,參與意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任觀念弱;同時(shí)由于社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求逐年提高,畢業(yè)生就業(yè)體制發(fā)生變革,學(xué)生分配實(shí)行雙向選擇、自主就業(yè),學(xué)生的就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力明顯加大;另外由于學(xué)生繳費(fèi)上學(xué),部分家庭困難學(xué)生的生活壓力加大。加之現(xiàn)在信息傳播速度加快,廣大學(xué)生接受信息的途徑較多,各種有害信息對(duì)學(xué)生的思想沖擊較大。學(xué)生心理暴露出的問(wèn)題很突出,因此而引起的惡性事件時(shí)有發(fā)生。

4.學(xué)生工作干部人心不穩(wěn)

目前,我國(guó)高校學(xué)生工作隊(duì)伍在進(jìn)人時(shí)大多采用從本科生、研究生中選留的方法,在隊(duì)伍組成上大部分采用專兼職結(jié)合的方法,很大程度上暫時(shí)解決了學(xué)生工作人員短缺的問(wèn)題。但是絕大數(shù)學(xué)生工作人員在留校后仍然是把學(xué)生工作崗位當(dāng)作一個(gè)短暫的存身之處,并沒(méi)有把學(xué)生管理工作當(dāng)作一個(gè)終身崗位,由于學(xué)生工作干部的待遇并未得到很好解決,與業(yè)務(wù)人員相比,學(xué)生政工人員在評(píng)職稱時(shí)尤其是高級(jí)職稱時(shí)很難,他們也很少能申請(qǐng)到課題。因此他們做學(xué)生管理工作的同時(shí)在為考研或轉(zhuǎn)行做準(zhǔn)備,學(xué)生工作隊(duì)伍顯然人心不穩(wěn)。

三、推進(jìn)高校學(xué)生管理工作的改革

1.確立以人為本的管理理念

高校學(xué)生管理要貫徹落實(shí)以學(xué)生為本的管理理念,所有的一切必須圍繞學(xué)生的發(fā)展和滿意度來(lái)展開(kāi)。在管理中要充分考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、家庭背景、社會(huì)閱歷、文化修養(yǎng)等因素,方法使用上因人而異,既考慮學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、心理變化的共性,又考慮學(xué)生不同性格特點(diǎn)、文化素質(zhì)、道德水平的差異性,是有針對(duì)性的個(gè)性化管理。

2.完善管理制度

高校學(xué)生管理工作較復(fù)雜,如果沒(méi)有一套行之有效的規(guī)章制度用來(lái)規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生,就難以保證管理工作的有序進(jìn)行;新形勢(shì)下高校學(xué)生人數(shù)不斷增加,且學(xué)生的思想、心理需求不斷變化,現(xiàn)有的學(xué)生工作專職干部的數(shù)量已經(jīng)不能很好地適應(yīng)學(xué)生人本化管理的需求,因此,建立一套基礎(chǔ)性強(qiáng)、科學(xué)性好的“活”制度,用它來(lái)規(guī)范、約束、引導(dǎo)學(xué)生的行為,保證學(xué)生自我教育、自我管理的可行性和持續(xù)性,顯得尤為重要和必要。國(guó)家和省級(jí)教育行政部門應(yīng)建立健全和進(jìn)一步完善配套的學(xué)生管理制度。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該建立健全與學(xué)生管理制度相配套的教職工管理制度,高校學(xué)生管理的主體是學(xué)校的教職工,因此,對(duì)高校教職工的學(xué)生管理管理行為如不加以規(guī)范和約束,要實(shí)現(xiàn)注重維護(hù)和發(fā)展學(xué)生權(quán)利的管理目標(biāo),必然是一句空話。目前這方面的制度建設(shè)普遍嚴(yán)重缺失,高等學(xué)校應(yīng)盡快建立健全這些管理制度。

3.發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性

以往高校一般實(shí)行在學(xué)生工作處直接領(lǐng)導(dǎo)下的、以輔導(dǎo)員為中心的絕對(duì)的學(xué)生管理方式,使學(xué)生處于從屬的和被動(dòng)的地位。在這種模式中,學(xué)生管理工作常出現(xiàn)管理不到位和管理滯后的現(xiàn)象,甚至在學(xué)生管理中形成比較嚴(yán)重的對(duì)立情緒。針對(duì)于此,學(xué)生管理中宜推行以學(xué)生工作處指導(dǎo)下的、以輔導(dǎo)員、班主任為調(diào)節(jié)的、以學(xué)生自治為中心的相對(duì)的學(xué)生管理方式。在這種方式中,學(xué)生本身既是管理者,又是被管理者,學(xué)生在這種角色轉(zhuǎn)換中大大提高了自我管理的積極性,特別是增強(qiáng)了學(xué)生的自我約束、自我管制能力,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)鍛煉了自己,既“學(xué)到了知識(shí)”,又“學(xué)會(huì)了做人”,學(xué)生的主體意識(shí)和責(zé)任感也明顯增強(qiáng)。

4.管理者身體力行提高管理實(shí)效性

做好高校學(xué)生管理工作的關(guān)鍵是身教重于言教,提高管理的實(shí)效性,減少重復(fù)勞動(dòng)和無(wú)效工作。彼得德魯克先生在《卓有成效的管理者》一書前言中指出:“管理工作在很大程度上是要身體力行的,如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就會(huì)給其他人樹(shù)立錯(cuò)誤的榜樣。”大學(xué)生崇尚人格魅力,高校學(xué)生管理人員要贏得大學(xué)生尊重,就必須具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)、深厚的專業(yè)素養(yǎng)、崇高的職業(yè)道德和優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。學(xué)生管理工作者只有德高身正才能以正確的理論武裝學(xué)生,以鮮明的旗幟指引學(xué)生,以典型的榜樣激勵(lì)學(xué)生,以高尚的人格塑造學(xué)生,才能讓學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)同感,消除大學(xué)生的戒備心理、對(duì)抗情緒和逆反心理,才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系和良好的工作氛圍,從而使學(xué)生達(dá)到言行一致、知行合一。

參考文獻(xiàn):

[1]李玉琴,余德將.高校學(xué)生工作中的柔性管理[J].嘉興學(xué)院學(xué)報(bào),2005,(11).[2]葉奏橋.新時(shí)期高校學(xué)生管理工作探索與思考[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2006,(2).[3]陳孝彬.教育學(xué)[M].高等教育出版社,H1990.

第四篇：存貨管理現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析

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中小企業(yè)存貨管理現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析

1.1中小企業(yè)存貨管理現(xiàn)狀

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)的實(shí)力也有所增強(qiáng)。對(duì)中小企業(yè)而言，存貨管理的水平也有了顯著的提高。這主要可以從三個(gè)方面看出來(lái)，一是中小企業(yè)存貨管理的理念有了很大的提高，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，特別是與外界先進(jìn)企業(yè)交流的增加，使得中小企業(yè)對(duì)存貨管理的理念有了很大的提高，企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)到了存貨管理對(duì)企業(yè)發(fā)展和控制成本的重要作用，推動(dòng)著企業(yè)不斷在存貨管理方面增加投入；二是，中小企業(yè)的存貨管理模式有了很大提高，現(xiàn)代化的庫(kù)存管理模式得到了一定程度的應(yīng)用，例如聯(lián)合存貨管理模式(Joint Managed Inventory ,JMI)、供應(yīng)商管理庫(kù)存模式(Vendor Managed Inventory，VMI)、(Collaborative Planning Forecasting & Replenishment, CPFR)協(xié)同式供應(yīng)鏈存貨管理模式等等，部分企業(yè)也開(kāi)始采取外包的方式來(lái)處理存貨，這些都是理念革新的重要進(jìn)步；三是，中小企業(yè)存貨管理的效率有了很大提高，通過(guò)管理理念以及管理模式的改進(jìn)，中小企業(yè)的存貨管理效率有了很大的提高，企業(yè)在存貨管理上的成本得到了很大程度的壓縮，增加了企業(yè)的效益。

1.2中小企業(yè)存貨管理存在的主要問(wèn)題

整體而言，當(dāng)前中小企業(yè)存貨管理存在的主要問(wèn)題表現(xiàn)在以下幾個(gè)具體方面： 1.2.1存貨結(jié)構(gòu)分布不合理

就當(dāng)前中小企業(yè)存貨管理來(lái)看，由于近期企業(yè)生產(chǎn)的除濕干燥系列的機(jī)械在全國(guó)范圍內(nèi)具有比較好的銷售優(yōu)勢(shì)，因此企業(yè)存貨中除濕干燥系列的機(jī)械所占的整體比重比較大，相對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)該機(jī)械所學(xué)的匹配零件、原材料的儲(chǔ)備也比較的充足。與之相應(yīng)的，振動(dòng)篩系列機(jī)械由于一直以來(lái)在銷售市場(chǎng)上并沒(méi)有打開(kāi)局面，因此經(jīng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決定在日常存貨管理中盡量降低該類產(chǎn)品成品以及原材料的庫(kù)存占用量，減少進(jìn)貨量，從而影響了正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需要的合理存貨儲(chǔ)備量。這種在庫(kù)存的整體結(jié)構(gòu)分布上的不合理導(dǎo)致了企業(yè)整體在本年開(kāi)年之初就損失了好幾筆訂單，是當(dāng)前企業(yè)存貨管理中存在的需要解決的第一點(diǎn)突出性的問(wèn)題，也是該企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)階層已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題。1.2.2存貨核算帳務(wù)不清

由于經(jīng)受具體核算的會(huì)計(jì)本身對(duì)存貨管理認(rèn)識(shí)不夠深，當(dāng)前中小企業(yè)存貨管

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理在核算購(gòu)入原材料的采購(gòu)成本時(shí)，將能夠直接計(jì)入各種材料的采購(gòu)成本不直接計(jì)入，或?qū)匆欢ū壤謹(jǐn)傆?jì)入各種材料的采購(gòu)成本，不按規(guī)定進(jìn)行合理分?jǐn)傊缓怂阗?gòu)入材料的買價(jià)，從而造成目前各種原材料的采購(gòu)成本核算不實(shí)的局面。此外，在材料領(lǐng)料單的填制方面，各基層部門的操作并不規(guī)范，時(shí)常發(fā)生購(gòu)入的材料已經(jīng)領(lǐng)用消耗，購(gòu)貨發(fā)票未到，期末又沒(méi)有按規(guī)定暫估入賬的尷尬局面，造成生產(chǎn)成本及應(yīng)付賬款的無(wú)法銜接。中小企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，也多次敦促會(huì)計(jì)改進(jìn)核算的方式，但由于企業(yè)一直在維持正常的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，不是短期能迅速得到改善的。

1.2.1存貨量占企業(yè)總資產(chǎn)比重過(guò)大

當(dāng)前中小企業(yè)存貨管理存在的另一個(gè)比較嚴(yán)重和突出也是企業(yè)諱莫如深的話題就是存貨量占企業(yè)總資產(chǎn)比重過(guò)大。從當(dāng)前中小企業(yè)存貨占到該企業(yè)整體資產(chǎn)的比重來(lái)看，已經(jīng)超過(guò)了50%。正常情況下，就機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)而言，存貨占到企業(yè)整體資產(chǎn)的比重10%是一個(gè)維持企業(yè)正常運(yùn)作的理想水平臨界點(diǎn)。當(dāng)前中小企業(yè)這一比重達(dá)到50%，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了企業(yè)整體流動(dòng)資金的運(yùn)轉(zhuǎn)以及每年年末實(shí)際利潤(rùn)的獲取，資金的周轉(zhuǎn)速度變慢，每年實(shí)際能夠拿到的利潤(rùn)份額由1/1全部壓在了現(xiàn)有的存貨上面，影響了企業(yè)員工的整體福利獲取，員工方面也比較有怨言。實(shí)際上，由于當(dāng)前生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有充分利用殘余的材料，中小企業(yè)存貨中的廢品增多是一個(gè)趨勢(shì)，也極大的占用了資金的比重，是需要盡快改善的問(wèn)題。1.2.4存貨管理信息化進(jìn)展緩慢

雖然當(dāng)前中小企業(yè)存貨管理在基礎(chǔ)核算等方面已經(jīng)逐步采用了信息化的操作方式，但也僅限于會(huì)計(jì)的核算環(huán)節(jié)以及基礎(chǔ)的采購(gòu)記錄的數(shù)字錄入環(huán)節(jié)，缺乏對(duì)存貨管理整體流程利用信息技術(shù)的掌控來(lái)為未來(lái)存貨的規(guī)模與結(jié)構(gòu)進(jìn)行預(yù)測(cè)以及規(guī)劃的意識(shí)，也缺乏必要的先進(jìn)存貨管理模式的引進(jìn)。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)以及基層員工單純的認(rèn)為存貨管理信息化就是將信息初步采集擺在計(jì)算機(jī)上，會(huì)計(jì)核算通過(guò)計(jì)算機(jī)操作這樣初步的認(rèn)知，缺乏對(duì)于存貨管理信息化的深遠(yuǎn)認(rèn)知以及嘗試。這使得當(dāng)前雖然名義上實(shí)施了信息化管理，但中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)依然無(wú)法也沒(méi)有意識(shí)實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、高效地了解各種信息，也沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)存貨信息資源在部門與部門間、部門與員工間、部門與供應(yīng)商之間的共享。賬面數(shù)據(jù)與實(shí)際庫(kù)存數(shù)量不符的情況依然沒(méi)有得到及時(shí)的發(fā)掘與改善，產(chǎn)生大量的潛在損失，當(dāng)前公司每季度提供的財(cái)務(wù)報(bào)表根本就不能如實(shí)反映企業(yè)的真實(shí)資產(chǎn)狀況。

第五篇：我國(guó)物流成本管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

我國(guó)物流成本管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

系別經(jīng)貿(mào)院

班級(jí) 學(xué)號(hào)201028060135

姓名李蕊

我國(guó)的物流起步較晚。隨著物流管理意識(shí)的增強(qiáng)和現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展,企業(yè)對(duì)于物流成本的關(guān)心日漸濃厚。企業(yè)在物流管理的實(shí)踐中, 也把降低物流成本作為首要任務(wù)?，F(xiàn)代物流被稱為繼勞動(dòng)力、自然資源之后的“第三利潤(rùn)源泉”，而保證這一利潤(rùn)源泉實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵是降低物流成本。如何降低企業(yè)巨額物流成本，消除物流冰山，挖掘第三利潤(rùn)源泉，更是對(duì)我國(guó)企業(yè)有著至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、我國(guó)物流成本現(xiàn)狀及問(wèn)題

（一）企業(yè)物流成本的構(gòu)成：

1、運(yùn)輸成本

2、倉(cāng)儲(chǔ)成本

3、包裝成本

4、裝卸與搬運(yùn)成本

5、流通加工成本

6、物流信息成本

7、物流管理成本

8、流動(dòng)資金占用成本

9、物品損耗成本

10、保險(xiǎn)和稅收成本

（二）我國(guó)物流成本的現(xiàn)狀及問(wèn)題具體表現(xiàn)為：

第一，人才匱乏，管理水平低。

我國(guó)物流管理人員水平相對(duì)過(guò)低，物流人才總量相對(duì)不足, 結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。大部分物流企業(yè)中管理者素質(zhì)較低，具有中專以上文化程度的僅占整個(gè)物流行業(yè)職工總數(shù)的7.5%，大大低于其他行業(yè)；企業(yè)內(nèi)部管理粗放，先進(jìn)的物流管理技術(shù)和管理方法都還沒(méi)有得到應(yīng)用，不少管理者觀念尚未徹底轉(zhuǎn)變，不能及時(shí)適應(yīng)市場(chǎng)需求，這是造成我國(guó)多數(shù)物流企業(yè)規(guī)模較小的主要原因。

第二，物流成本沒(méi)有分列記賬，因而難以準(zhǔn)確掌握。

在成本管理方面，企業(yè)一直將注意力集中在生產(chǎn)成本的控制上，制定了

許多管理與方法，并起到了很好效果。可是對(duì)于物流過(guò)程中的費(fèi)用研究較少，缺乏有效的物流成本管理方法，物流在企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度中沒(méi)有單獨(dú)的項(xiàng)目,一般采取的是將企業(yè)的成本都列在費(fèi)用一欄中,因而,較難對(duì)企業(yè)發(fā)生的各種物流費(fèi)用作出明確、全面的計(jì)算與分析。特別是對(duì)于物流全過(guò)程缺乏有效和全面的控制，造成此低彼高、物流系統(tǒng)整體效益不佳的狀況。

第三，缺乏單獨(dú)的物流成本核算體系。

由于企業(yè)沒(méi)有單獨(dú)的物流成本核算體系，反映物流成本的資料不能客觀

地體現(xiàn)物流過(guò)程的各種耗費(fèi)，造成物流成本失真，很難進(jìn)行物流成本的考核、分析和控制。一方面表現(xiàn)在價(jià)格核算的不確切上，另一方面反映在成本內(nèi)容的不合理上，如企業(yè)外部的運(yùn)輸費(fèi)用以事先確定的運(yùn)費(fèi)率包含于材料價(jià)格之中，掩蓋了同一種材料由于運(yùn)輸?shù)攸c(diǎn)、方位、環(huán)節(jié)等不同產(chǎn)生的費(fèi)用差異。第四，庫(kù)存率過(guò)高，物流成本居高不下。

當(dāng)前, 我國(guó)工商業(yè)領(lǐng)域物流速度緩慢，其最重要的表現(xiàn)就是庫(kù)存比例過(guò)

高。國(guó)際公認(rèn)的庫(kù)存商品與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例在發(fā)達(dá)國(guó)家一般不超過(guò)1%，在發(fā)展中國(guó)家約為5%，而我國(guó)目前的工業(yè)庫(kù)存為30%，這是商業(yè)物流不暢的重要表現(xiàn)，已嚴(yán)重影響到了企業(yè)和產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力

二、降低物流成本的對(duì)策分析及方法

（一）對(duì)策分析

近年，我國(guó)企業(yè)物流成本控制的研究大致分為四個(gè)方面。

1、物流成本財(cái)務(wù)模式論

在我國(guó)現(xiàn)行的會(huì)計(jì)制度中，物流成本沒(méi)有進(jìn)行單獨(dú)核算，而是分散到材料采購(gòu)、管理費(fèi)用、制造費(fèi)用、產(chǎn)品銷售費(fèi)用等賬戶。目前國(guó)際上對(duì)物流成本的計(jì)算方法大致有三種：形態(tài)類別物流成本控制、功能類別物流成本控制以及適用范圍類別物流成本控制。

由于物流成本屬于間接費(fèi)用，對(duì)物流成本的控制，首先要克服傳統(tǒng)成本計(jì)算的缺陷，而要用新的方法來(lái)計(jì)算和控制才能找出問(wèn)題，降低物流成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。作業(yè)成本法（ABC 法）是適合于這些目的的一種有效的方法之一。

2、物流成本模型控制論

近年來(lái)，我國(guó)的學(xué)術(shù)界綜合集成國(guó)內(nèi)外有關(guān)物流成本計(jì)算的模型和新型理論方法，應(yīng)用ABC 成本法、聚類分析法等物流成本測(cè)算方法，研究物流全過(guò)程，開(kāi)發(fā)可操作性強(qiáng)的各類物流成本測(cè)算模型：物流成本總量的測(cè)算模型、第三方物

流服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模的測(cè)算模型、物流業(yè)成本水平的測(cè)算模型、物流成本節(jié)約效果的測(cè)算模型等。

3、物流系統(tǒng)成本控制論

物流系統(tǒng)成本的提出基于物流的不同環(huán)節(jié)的成本具有效益背反的特性，系統(tǒng)化是解決物流成本效益背反的關(guān)鍵。這要求物流一體化，用系統(tǒng)化的觀點(diǎn)管理企業(yè)的物流業(yè)務(wù)。物流系統(tǒng)化有兩層含義：一是指物流的各功能即運(yùn)輸、儲(chǔ)存、包裝、裝卸、配送、流通加工和信息等相互聯(lián)系、相互作用、相互制約、有機(jī)組合、協(xié)調(diào)運(yùn)行并共同產(chǎn)生出的新的總功能；二是供應(yīng)鏈內(nèi)部各企業(yè)物流所形成的相互關(guān)聯(lián)、相互制約的整體。物流系統(tǒng)化是物流的本性, 它強(qiáng)調(diào)物流綜合成本的降低和綜合效益的提升，強(qiáng)調(diào)用系統(tǒng)化觀點(diǎn)來(lái)研究物流，從系統(tǒng)的角度出發(fā)來(lái)挖掘潛力，降低物流成本。因此，把物流的各環(huán)節(jié)看作一個(gè)不可分割的整體，以“物流總成本最低”為系統(tǒng)目標(biāo)，進(jìn)行成本效益分析，從整體上謀求總成本的最低化。物流成本控制的對(duì)象應(yīng)為是物流總成本，而不是功能成本。

4、物流成本控制措施論

現(xiàn)代物流成本控制是企業(yè)全員控制、全過(guò)程控制、全環(huán)節(jié)控制和全方位控

制，是商品使用價(jià)值和價(jià)值的結(jié)合的控制，是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)相結(jié)合的控制。進(jìn)行物流成本控制，應(yīng)在物流成本的形成過(guò)程中，對(duì)其事先進(jìn)行規(guī)劃，事中進(jìn)行指導(dǎo)、限制和監(jiān)督，事后進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷采取改進(jìn)措施，使企業(yè)的物流成本不斷降低。微觀層面，通過(guò)對(duì)物流成本現(xiàn)狀特征分析和物流成本過(guò)高的原因分析，探索一系列有效措施，從不同角度全方位地控制物流成本，如制定物流成本控制目標(biāo)及具體實(shí)施細(xì)則；加快物流資源整合，構(gòu)建物流運(yùn)作體系；物流技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化、電子化;依托第三方物流機(jī)構(gòu)，采取供應(yīng)鏈管理模式等。

（二）降低成本方法

第一，構(gòu)建物流系統(tǒng)，實(shí)施科學(xué)管理。根據(jù)物流成本效益背反理論，物流成本得以降低的關(guān)鍵在于從物流的整體來(lái)考慮，而不是片面地強(qiáng)調(diào)某一環(huán)節(jié)。要把物流的各個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)看成一個(gè)物流系統(tǒng)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和管理，以最佳的結(jié)構(gòu)、最好的配合，充分發(fā)揮其系統(tǒng)功能、效率，實(shí)現(xiàn)整體物流合理化。物流系統(tǒng)包括商品補(bǔ)充、倉(cāng)儲(chǔ)、保管、庫(kù)存管理、物流作業(yè)、出貨、配送、信息管理等物

流有關(guān)的一切活動(dòng)。構(gòu)筑物流系統(tǒng)的程序通常包括：建立物流網(wǎng)點(diǎn)、建立作業(yè)系統(tǒng)、建立運(yùn)輸、配送系統(tǒng)三個(gè)基本過(guò)程。

第二，優(yōu)化流通過(guò)程，降低物流成本。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，控制物流成本不單單是本企業(yè)的事，或追求本企業(yè)物流的效率化，而應(yīng)該考慮從產(chǎn)品制成到送達(dá)最終用戶的整個(gè)供應(yīng)鏈過(guò)程的物流成本效率化，即物流設(shè)施的投資或擴(kuò)建與否要視整個(gè)流通渠道的發(fā)展和要求而定。例如，原來(lái)有些廠商是直接面對(duì)批發(fā)商經(jīng)營(yíng)的，因此，很多物流中心是與批發(fā)商物流中心相吻合，從事大批量的商品分撥配送。然而，隨著零售業(yè)中的便民店、折扣店的迅猛發(fā)展，客觀上要求廠商必須適應(yīng)這種新型的業(yè)態(tài)形式，展開(kāi)直接面向零售店鋪的物流配送活動(dòng)。在這種情況下，原來(lái)的投資就有可能沉淀，同時(shí)又要求建立新型的符合現(xiàn)代物流發(fā)展要求的物流配送中心，這些投資盡管從本企業(yè)來(lái)看，增加了物流成本，但從整個(gè)流通過(guò)程來(lái)看，卻大大提高了物流效益。

第三，提升服務(wù)水平,降低物流成本。提高對(duì)客戶的物流服務(wù)水平是企業(yè)確保長(zhǎng)期收益的最重要手段。從某種意義上來(lái)講,提高客戶服務(wù)水平是降低物流成本的有效方法之一。但是，超過(guò)必要量的物流服務(wù)不僅不能帶來(lái)物流成本的下降，反而有礙于物流效益的實(shí)現(xiàn)。所以，在正常情況下，為了既保證提高對(duì)客戶的物流服務(wù)質(zhì)量，又防止出現(xiàn)過(guò)剩的物流服務(wù)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在考慮客戶產(chǎn)業(yè)特征和商品特性的基礎(chǔ)上，與客戶充分協(xié)調(diào)，探討有關(guān)物流配送的組合、降低物流成本等問(wèn)題，如果能夠?qū)崿F(xiàn)一周2～3次的配送，可以商討將由此而產(chǎn)生的收益與客戶分享，從而相互促進(jìn)在提高物流服務(wù)質(zhì)量的前提下，尋求降低物流成本的最佳途徑。第四，實(shí)施協(xié)同運(yùn)作，降低物流成本。協(xié)同運(yùn)作，即實(shí)現(xiàn)第三方物流的協(xié)同化。第三方物流，是指通過(guò)協(xié)調(diào)企業(yè)之間的物流運(yùn)輸和提供物流服務(wù)，把企業(yè)的物流管理或產(chǎn)品分銷職能的全部或部分外包給專門的物流管理不滿來(lái)承擔(dān)。它提供了一種集成物流作業(yè)模式，規(guī)模經(jīng)濟(jì)和專業(yè)人員與技術(shù)集成的優(yōu)勢(shì)，使供應(yīng)鏈的小批量庫(kù)存補(bǔ)給變得更經(jīng)濟(jì)，而且還能創(chuàng)造出比供需雙方采用自我物流服務(wù)系統(tǒng)運(yùn)作更快捷、更安全、更高效的服務(wù)水準(zhǔn)，同時(shí)還能享受到成本相當(dāng)或更低廉的物流服務(wù)。

第五，建立核算體系，明晰物流成本。從現(xiàn)代物流管理的角度看，我國(guó)企業(yè)現(xiàn)行的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度中，按職能為基礎(chǔ)的成本核算體系將物流系統(tǒng)諸環(huán)節(jié)隔離分

解，沒(méi)有單獨(dú)核算物流成本的會(huì)計(jì)科目，一般所有成本都列在費(fèi)用一欄中，導(dǎo)致一些物流費(fèi)用無(wú)法計(jì)量與控制，造成物流成本信息失真，從而形成“經(jīng)濟(jì)的黑色大陸”和“物流冰山”。為此，應(yīng)建立科學(xué)合理的物流成本核算體系，實(shí)行物流費(fèi)用單獨(dú)核算，明確物流成本的核算內(nèi)容和核算方法，使物流成本管理與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在系統(tǒng)上聯(lián)結(jié)起來(lái)。以成本會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)，完善物流成本的明細(xì)分類，實(shí)施以活動(dòng)為基礎(chǔ)的成本核算制度，將有關(guān)費(fèi)用分解到消耗一定資源的活動(dòng)而不是某個(gè)部門，以正確評(píng)價(jià)物流績(jī)效。

除上述以外，降低物流成本的路徑還包括：加強(qiáng)物流硬件設(shè)施建設(shè)，提高裝備的標(biāo)準(zhǔn)化程度；提高物流企業(yè)的信息處理能力，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化；控制退貨成本，降低物流總成本；通過(guò)降低庫(kù)存率，來(lái)降低倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用和保管成本，等等。

三、加強(qiáng)物流成本管理應(yīng)明確的兩個(gè)問(wèn)題

第一，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為降低物流成本就會(huì)帶來(lái)效益。按照物流理論, 物流服務(wù)與物流成本之間存在著效益背反關(guān)系，物流管理部門的任務(wù)是尋求二者的平衡點(diǎn)。

第二，正確處理和協(xié)調(diào)降低物流成本與提高服務(wù)水平之間的關(guān)系。有時(shí)候，高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)要求必須有大量的庫(kù)存、足夠的費(fèi)用和較大的包容，這勢(shì)必產(chǎn)生較高的服務(wù)成本。而較低的服務(wù)成本要求有少量的庫(kù)存、低廉的運(yùn)費(fèi)和較少的包容，這必然會(huì)減少服務(wù)項(xiàng)目，降低服務(wù)水平和標(biāo)準(zhǔn)。因此，在物流系統(tǒng)管理中，既不能片面強(qiáng)調(diào)服務(wù)水平不計(jì)成本，不考慮經(jīng)濟(jì)效益，也不能單純地追求低成本而忽視服務(wù)質(zhì)量。

我國(guó)企業(yè)要想控制降低物流成本，就必須完善各個(gè)方面的管理，解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，節(jié)約不必要的開(kāi)支，運(yùn)用現(xiàn)代化系統(tǒng)化管理辦法，為企業(yè)帶來(lái)更大的利潤(rùn)。