第一篇：關(guān)于對中小學(xué)貧困家庭學(xué)生實行救助的實施意見

醪府發(fā)[2009]10 號

關(guān)于對中小學(xué)貧困家庭學(xué)生實行救助的實施意見

各村委會、鎮(zhèn)直各單位：

為貫徹落實國務(wù)院和省、市關(guān)于救助貧困家庭學(xué)生就學(xué)的有關(guān)規(guī)定，保障我鎮(zhèn)適齡兒童少年依法接受教育和正常完成學(xué)業(yè)，保證中小學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，進一步完善助學(xué)金制度，特制定本實施意見：

一、指導(dǎo)思想

以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和省、市關(guān)于救助弱勢群體的有關(guān)規(guī)定為指導(dǎo)，深入貫徹落實全國及省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神。堅持義務(wù)教育的基礎(chǔ)性、平等性和發(fā)展性原則，鞏固“雙高”普九成果，圍繞一個目標（不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)）、強化兩個管理（貧困生檔案、救助資金）、拓寬三個渠道（政府專款、社會救助、個人資助），依托四種形式（現(xiàn)金救助、物品

救助、兩免一補、結(jié)對幫扶），確保我鎮(zhèn)在校生年鞏固率保持在以上，促進基礎(chǔ)教育積極、均衡、持續(xù)發(fā)展。

二、救助對象

⒈醪橋鎮(zhèn)最低生活保障對象（城市低保）、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生。

⒉家庭經(jīng)濟困難的革命烈士子女、殘疾兒童、少數(shù)民族兒童。⒊因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困學(xué)生。⒋父母因重大疾病喪失勞動能力的貧困學(xué)生。

⒌父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生。⒍其它特殊原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學(xué)生。

三、評定原則

⒈學(xué)校依照民主、公平、公開的原則，每學(xué)期評定一次。⒉助學(xué)金的評定只根據(jù)學(xué)生家庭貧困程度，不與學(xué)習(xí)成績掛鉤。⒊確保對殘疾兒童、特困家庭子女實行“兩免一補”（免雜費、書本費，補助住校生食宿費）。

四、申請程序

⒈申請。每學(xué)期開學(xué)時，由學(xué)生或家長持戶口本、低保證等貧困證明向?qū)W校提出申請，學(xué)校同意后，填寫《烏江鎮(zhèn)貧困學(xué)生申請表》，家庭所在村填寫意見并蓋章后，連同貧困證明一并交給學(xué)校。⒉核查。學(xué)校根據(jù)學(xué)生提供的貧困情況，通過詢問學(xué)生本人及同學(xué)、走訪學(xué)生家庭和村等辦法對學(xué)生貧困情況進行核實。

⒊初定。學(xué)校把核實后符合條件學(xué)生情況提供給全校教師，經(jīng)過全校教師民意測評后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論確定申報名單。

⒋公示。對確定救助的學(xué)生在學(xué)校和村張榜公示。學(xué)校對公示無異議者的登記表蓋章。

⒌上報。學(xué)校將貧困學(xué)生登記表和相關(guān)貧困證明向縣教育局逐級上報，村向鎮(zhèn)政府逐級上報，由主管部門審批。

⒍審批。縣教育局會同有關(guān)部門根據(jù)救助金總額和資助標準，確定資助總?cè)藬?shù)，認真審查核實，依據(jù)資助對象分配原則，確定各單位資助對象。并通過新聞媒體公布，接受社會監(jiān)督，保證救助工作的高度透明。

五、救助方式

⒈政府?？?。鎮(zhèn)設(shè)立“中小學(xué)貧困學(xué)生助學(xué)金”專項帳戶，每年撥付一定經(jīng)費救助貧困學(xué)生，確保助學(xué)金專款專用。

⒉社會資助。社會團體、企業(yè)事業(yè)單位及個人對貧困家庭學(xué)生的捐助。

⒊學(xué)校減免。各中小學(xué)可從雜費、借讀費等預(yù)算外收入中提取部分經(jīng)費用于資助貧困學(xué)生。

⒋結(jié)對幫扶。每個科級干部幫扶一個貧困生，確保每一名貧困家庭學(xué)生正常完成義務(wù)教育。

六、管理使用

助學(xué)金由縣教育局統(tǒng)一管理，專項使用，在每學(xué)期初根據(jù)貧困生分布情況，撥發(fā)至學(xué)校。資金一律由學(xué)校統(tǒng)一管理，不直接發(fā)放給學(xué)生本人，專項用于受資助學(xué)生的書本費、作業(yè)本費、學(xué)習(xí)用具費、寄宿生活費及雜費減免。

七、工作措施

⒈提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。實施“中小學(xué)貧困家庭學(xué)生救助”，是鞏固“雙高”普九，提高國民素質(zhì)，確保教育公平和社會穩(wěn)定，促進基礎(chǔ)教育健康、快速發(fā)展的重要舉措。為確保這項工作的順利進行，鎮(zhèn)里成立由分管副鎮(zhèn)長任組長，中小學(xué)、財政所、民政所、婦聯(lián)等單位負責人為成員的救助貧困學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心小學(xué)，具體負責專職接受社會捐款，確認扶助對象，落實國家安排的助學(xué)金，整合鎮(zhèn)內(nèi)各類助學(xué)行為，助學(xué)金發(fā)放的統(tǒng)籌安排和組織協(xié)調(diào)工作。各村、學(xué)校也應(yīng)成立相應(yīng)機構(gòu)，抓好這項工作。要強化監(jiān)督檢查，切實管好、用好救助物資，充分發(fā)揮其效益。

⒉加強宣傳，營造氛圍。各單位要充分認識救助貧困學(xué)生的重要性，加大宣傳力度。學(xué)校要采取開班會、家長會、致家長的一封信、每學(xué)期開學(xué)時在收費處公示減免政策等多種形式宣傳助學(xué)金制度，確保每一位貧困家庭學(xué)生按政策得到相應(yīng)資助，使國家資助貧困生政策深入人心、家喻戶曉，以推動貧困生救助方案的實施。要廣泛動員社會團體、企事業(yè)單位和公民捐資助學(xué)，鼓勵“希望工程、“春蕾計劃”等繼續(xù)做好資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生上學(xué)工作。⒊加強管理，?？顚Ｓ谩＜訌妼χ鷮W(xué)金執(zhí)行情況的檢查工作。重點檢查學(xué)校是否對學(xué)生進行了貧困生助學(xué)政策的宣傳、是否對貧困生助學(xué)金政策進行了全面落實、貧困生檔案管理是否規(guī)范、是否存在弄虛作假行為等。對工作不力，助學(xué)金政策落實不到位的單位要給予通報批評，并追究有關(guān)人員的責任。

2009年3月19日

第二篇：關(guān)于對中小學(xué)貧困家庭學(xué)生實行救助的實施意見

文章標題：關(guān)于對中小學(xué)貧困家庭學(xué)生實行救助的實施意見

關(guān)于對中小學(xué)貧困家庭學(xué)生實行救助的實施意見

為貫徹落實國務(wù)院和省、市關(guān)于救助貧困家庭學(xué)生就學(xué)的有關(guān)規(guī)定，保障我區(qū)適齡兒童少年依法接受教育和正常完成學(xué)業(yè)，保證中小學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，進一步完善助學(xué)金制度，特制定本實施意見：

一、指導(dǎo)思想

以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和省、市關(guān)于救助弱勢群體的有關(guān)規(guī)定為指導(dǎo)，深入貫徹落實全國及省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神。堅持義務(wù)教育的基礎(chǔ)性、平等性和發(fā)展性原則，鞏固“雙高”普九成果，圍繞一個目標（不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)）、強化兩個管理（貧困生檔案、救助資金）、拓寬三個渠道（政府?？睢⑸鐣戎?、個人資助），依托四種形式（現(xiàn)金救助、物品救助、兩免一補、結(jié)對幫扶），確保我區(qū)在校生年鞏固率保持在以上，促進基礎(chǔ)教育積極、均衡、持續(xù)發(fā)展。

二、救助對象

⒈蘭山區(qū)最低生活保障對象（城市低保）、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生。

⒉家庭經(jīng)濟困難的革命烈士子女、殘疾兒童、少數(shù)民族兒童。

⒊因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困學(xué)生。

⒋父母因重大疾病喪失勞動能力的貧困學(xué)生。

⒌父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生。

⒍家庭生活特別困難的進城務(wù)工人員的在校子女。

⒎其它特殊原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學(xué)生。

三、評定原則

⒈學(xué)校依照民主、公平、公開的原則，每學(xué)期評定一次。

⒉助學(xué)金的評定只根據(jù)學(xué)生家庭貧困程度，不與學(xué)習(xí)成績掛鉤。

⒊確保對殘疾兒童、特困家庭子女實行“兩免一補”（免雜費、書本費，補助住校生食宿費）。

四、申請程序

⒈申請。每學(xué)期開學(xué)時，由學(xué)生或家長持戶口本、低保證等貧困證明向?qū)W校提出申請，學(xué)校同意后，填寫《蘭山區(qū)貧困學(xué)生申請表》，家庭所在社區(qū)或村居填寫意見并蓋章后，連同貧困證明一并交給學(xué)校。

⒉核查。學(xué)校根據(jù)學(xué)生提供的貧困情況，通過詢問學(xué)生本人及同學(xué)、走訪學(xué)生家庭和村居（社區(qū)）等辦法對學(xué)生貧困情況進行核實。

⒊初定。學(xué)校把核實后符合條件學(xué)生情況提供給全校教師，經(jīng)過全校教師民意測評后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論確定申報名單。

⒋公示。對確定救助的學(xué)生在學(xué)校和村居（社區(qū)）張榜公示。學(xué)校對公示無異議者的登記表蓋章。

⒌上報。學(xué)校將貧困學(xué)生登記表和相關(guān)貧困證明向區(qū)教育局逐級上報，村居（社區(qū)）向鎮(zhèn)、街道、區(qū)政府逐級上報，由主管部門審批。

⒍審批。區(qū)教育局會同有關(guān)部門根據(jù)救助金總額和資助標準，確定資助總?cè)藬?shù)，認真審查核實，依據(jù)資助對象分配原則，確定各單位資助對象。并通過新聞媒體公布，接受社會監(jiān)督，保證救助工作的高度透明。

五、救助方式

⒈政府?？睢^(qū)里設(shè)立“救助基金”啟動基金不少于萬元，并且逐年增加。區(qū)民政局每年在救濟款中撥出一部分，用于救助貧困學(xué)生，各鎮(zhèn)街道均要設(shè)立“中小學(xué)貧困學(xué)生助學(xué)金”專項帳戶，每年撥付一定經(jīng)費救助貧困學(xué)生，確保助學(xué)金?？顚Ｓ谩?/p>

⒉社會資助。社會團體、企業(yè)事業(yè)單位及個人對貧困家庭學(xué)生的捐助。

⒊學(xué)校減免。各中小學(xué)可從雜費、借讀費等預(yù)算外收入中提取部分經(jīng)費用于資助貧困學(xué)生。

⒋結(jié)對幫扶。區(qū)里安排一個單位幫扶一所學(xué)校，區(qū)直機關(guān)幫扶一批貧困學(xué)生，科級干部、縣級干部幫扶個貧困生，確保每一名貧困家庭學(xué)生正常完成義務(wù)教育。

六、管理使用

助學(xué)金由區(qū)教育局統(tǒng)一管理，專項使用，在每學(xué)期初根據(jù)貧困生分布情況，撥發(fā)至區(qū)直學(xué)校和鎮(zhèn)、街道中學(xué)、中心小學(xué)。資金一律由學(xué)校統(tǒng)一管理，不直接發(fā)放給學(xué)生本人，專項用于受資助學(xué)生的書本費、作業(yè)本費、學(xué)習(xí)用具費、寄宿生活費及雜費減免。區(qū)教育局會同相關(guān)部門對助學(xué)金的發(fā)放，使用情況和減免情況進行專項審計，對審計結(jié)果進行通報。

七、工作措施

⒈提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。實施“中小學(xué)貧困家庭學(xué)生救助”，是鞏固“雙高”普九，提高國民素質(zhì)，確保教育公平和社會穩(wěn)定，促進基礎(chǔ)教育健康、快速發(fā)展的重要舉措。為確保這項工作的順利進行，區(qū)里成立由分管副區(qū)長任組長，區(qū)政府辦、教育局、財政局、民政局、團區(qū)委、婦聯(lián)等單位負責人為成員的救助貧困學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局，具體負責專職接受社會捐款，確認扶助對象，落實國家安排的助學(xué)金，整合區(qū)內(nèi)各類助學(xué)行為，助學(xué)金發(fā)放的統(tǒng)籌安排和組織協(xié)調(diào)工作。各鎮(zhèn)街道、學(xué)校也應(yīng)成立相應(yīng)機構(gòu)，抓好這項工作。要強化監(jiān)督檢查，切實管好、用好救助物資，充分發(fā)揮其效益。同時，各單位要重視精神鼓勵，定期跟蹤了解貧困生的學(xué)習(xí)生活情況，使之切實感受到政府和社會的溫暖，教育和引導(dǎo)他們樹立遠大理想，養(yǎng)

第三篇：中小學(xué)教學(xué)工作實施意見

為了全面貫徹新《義務(wù)教育法》，進一步加強中小學(xué)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,現(xiàn)對阿城區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理提出以下意見。

一、教學(xué)管理

1、教學(xué)工作是學(xué)校貫徹國家教育方針、實現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)目標的主要途徑，是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的其他各項工作都要有利于保障教學(xué)工作的順利進行。

2、基礎(chǔ)教育的課程計劃體現(xiàn)了國家對國民素質(zhì)教育的要求，是學(xué)校教學(xué)工作的指令性文件，是學(xué)校組織管理教學(xué)活動的主要依據(jù)。學(xué)校要嚴格按照國家規(guī)定的課程計劃開課，任何學(xué)校不得擅自改變課程門類和增減課時。確因教育教學(xué)改革實驗需要調(diào)整課程計劃的，學(xué)校必須寫出詳盡的實驗方案，報上級教育科研部門論證和教育行政部門審查批準后，方可執(zhí)行。

3、新學(xué)期開學(xué)前，制定學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃、教研組計劃、備課組計劃等，每學(xué)期制定一次，開學(xué)前一周完成。學(xué)校教學(xué)工作計劃提交校務(wù)會議或教師大會討論通過后執(zhí)行。學(xué)期工作結(jié)束后，寫好工作總結(jié)，交由有關(guān)部門備案審查。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要依據(jù)學(xué)?？傮w工作計劃，統(tǒng)籌配備任課教師，合理制訂課程表、作息時間表和學(xué)期、月份工作運行表，保證教學(xué)工作穩(wěn)定運行。學(xué)校不得隨意串休、停課，不得組織學(xué)生參與社會慶典活動，若遇特殊情況必須串休、停課的，須報請教育局批準。校長要切實成為教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，率先垂范，深入教學(xué)實際，解決教學(xué)中的問題，校長每學(xué)期至少主持3次教研活動，2次學(xué)生座談會，1次教代會，1次家長座談會，掌握教學(xué)動態(tài)，征求學(xué)生、教師、家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見。學(xué)校要建立班子雙周議教制度，總結(jié)成功經(jīng)驗，對問題提出整改措施，促進教學(xué)工作健康發(fā)展。

5、教研組工作計劃應(yīng)以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據(jù)，在對本組教研工作情況認真分析的基礎(chǔ)上，經(jīng)教研組集體討論，重點對新學(xué)期改進教學(xué)的基本設(shè)想、教學(xué)研究的基本內(nèi)容及課外活動做出具體安排。

6、教師教學(xué)計劃應(yīng)以學(xué)校與教研組工作計劃為總綱，從本學(xué)科教學(xué)實際情況出發(fā)，根據(jù)課程計劃、課程標準和教材內(nèi)容，在對所教學(xué)科前一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，提出本學(xué)科本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)、要求以及具體內(nèi)容、方法、措施，科學(xué)合理地安排教學(xué)進度。

7、學(xué)校必須嚴格按照上級教育行政部門頒布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄組織預(yù)訂教材，未列入教育行政部門教學(xué)用書目錄的書籍，一律不準作為教材在教學(xué)中使用。學(xué)校選用的教學(xué)教材，須報市教育局批準后，方可使用。

8、合理安排學(xué)生作息時間。城區(qū)學(xué)校嚴格按教育局下發(fā)的統(tǒng)一作息時間表執(zhí)行，農(nóng)村學(xué)?？梢杂芍行男８鶕?jù)實際情況做適當調(diào)整。

9、嚴格學(xué)籍管理制度。任何中小學(xué)校都不得為學(xué)生辦理虛假轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。義務(wù)教育階段嚴禁舉辦“快慢班”、“重點班”，未經(jīng)省教育廳批準，不準舉辦各種實驗班。嚴格控制各類學(xué)科競賽和征文活動。小學(xué)、初中分班嚴格執(zhí)行“兩先一抽不調(diào)”的政策，保證各班級在生源、師資、教學(xué)設(shè)施等方面基本均衡，保證學(xué)生受教育的機會均等，實施公平教育。

10、學(xué)校的一切工作必須服從服務(wù)于教學(xué)工作這一中心。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校負責人、學(xué)校校長以及教務(wù)主任，必須把主要精力放在抓教學(xué)工作上，深入教學(xué)第一線，認真做好調(diào)查研究，校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)不少于60節(jié)。學(xué)校教務(wù)處、政教處是管理常規(guī)教學(xué)、學(xué)生德育和教學(xué)改革的機構(gòu)，要忠于職守，扎扎實實地抓好教育教學(xué)管理工作。

二、課前準備

11、集體備課：集體備課以年級備課組或?qū)W科教研組的形式進行，在個人充分準備的前提下，著重研究重要的教學(xué)章節(jié)及課文，針對主要問題集思廣益，統(tǒng)一認識，突出重點，突破難點，原則上每兩周一次集體備課。

12、總體備課：學(xué)科起始或?qū)W期開學(xué)前，各學(xué)科年級備課組為了全面完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)要組織總體備課?？傮w備課必須在個人充分準備的基礎(chǔ)上進行。總體備課要做到：熟悉本冊教材內(nèi)容及單元組成，領(lǐng)會教材編排意圖及單元之間的聯(lián)系與區(qū)別，依據(jù)課程標準，聯(lián)系學(xué)生實際，理出學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，寫出全學(xué)期教學(xué)計劃：

①教材概況分析

②全冊教學(xué)目標

③學(xué)生基本情況

④主要措施及教改設(shè)想

⑤教學(xué)進度安排

13、單元備課：建立單元概念，把握單元內(nèi)容，領(lǐng)會編排意圖，抓住章節(jié)（課文）特點，設(shè)計教學(xué)措施，寫出單元分析：

①本單元教材內(nèi)容及特點

②本單元教學(xué)難點及重點

③相應(yīng)的教學(xué)措施及手段

14、課前備課：準確把握教材內(nèi)容，明確本課在單元及全冊的地位，依據(jù)課程標準和學(xué)生實際，確定教學(xué)目標，選擇教學(xué)方法，分課時備課：

（1）課序與課題。

（2）制定教學(xué)目標。按“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標分類制定，做到明確、具體、可行。

（3）確定教學(xué)中的重點、難點和解決的辦法，并分條書寫，做到準確、無誤。

（4）教學(xué)準備。列出教具、學(xué)具、課件、實驗器材等名稱及數(shù)量，有演示實驗或?qū)W生實驗的，教師要親自進行實驗操作，保證實驗效果。

（5）精心設(shè)計教學(xué)過程。要有清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)安排和具體可行且有一定思維深度的問題設(shè)計，要有師生雙邊教與學(xué)的活動過程展示。

（6）作業(yè)布置。

（7）板書設(shè)計。簡潔明了，主次分明，美觀大方。

（8）原則上提前一周備課。

備課可參考有關(guān)資料，或利用網(wǎng)絡(luò)資源，提倡使用電子備課，但嚴禁抄襲行為。教案呈現(xiàn)方式應(yīng)以紙質(zhì)文稿為主。教案的詳略應(yīng)視教師的工作年限、業(yè)務(wù)素質(zhì)及任教學(xué)段、科目的數(shù)量區(qū)別對待。

三、課堂教學(xué)

15、課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)課程改革目標的主要途徑。教師要變“教”教材為用教材“教”，根據(jù)課程標準的要求和學(xué)生的實際靈活處理教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地理解和運用教科書。

16、教師必須按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。做好課前準備，上課前10分鐘準備好教材、教案、教具、學(xué)具、儀器、圖片等。教師進入教室，不應(yīng)中途出入。

17、上課不遲到，下課不拖堂，教師的言行要對學(xué)生有良好的影響。舉止文明，穿著大方，儀表端莊，教態(tài)親切、熱情。

18、教師要盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、合作交流的機會，尊重學(xué)生的見解，重視學(xué)生的經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注實踐。教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者、指導(dǎo)者、促進者。

19、課堂上處理好主體與主導(dǎo)、全體與個體之間的辨證關(guān)系，提倡學(xué)習(xí)方式的變革，激發(fā)興趣，啟迪思維，重在學(xué)生觀察、思維、表達、操作、自學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

20、教師講授知識必須準確無誤。教學(xué)力求突出重點，突破難點，精講多練，講練結(jié)合，提高教學(xué)效益，課堂作業(yè)當堂完成。板書工整，書寫、演示規(guī)范，可視性好。

21、使用普通話教學(xué)，課堂上禁止吸煙和使用手機，體育教師必須著運動服、穿運動鞋上課。注意教學(xué)衛(wèi)生，保護學(xué)生健康，注意糾正學(xué)生不正確的坐姿、握筆方法和其它不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

22、課堂教學(xué)中在運用優(yōu)秀傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時，要注意現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，運用時應(yīng)注意要科學(xué)、簡便、有效，不搞形式主義。要努力提高遠程教育設(shè)備的使用率，推進信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，提高教學(xué)效益。

23、充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和媒體的作用，從內(nèi)容出發(fā)，有所選擇，講求實效。有實驗室和制作室的學(xué)校，物理、化學(xué)、生物、科學(xué)實驗課必須到實驗室上課，勞技、勞動制作課必須到制作室上課。所有學(xué)校，演示實驗達到100%；中心小學(xué)和城區(qū)學(xué)校的學(xué)生分組實驗達到100%，村級小學(xué)達到60%以上，信息技術(shù)教學(xué)學(xué)生上機時間不少于70％。

24、師生平等，互相尊重，教學(xué)民主，不允許譏諷、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，禁止將學(xué)生攆出課堂。上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)。

四、作業(yè)與復(fù)習(xí)

25、作業(yè)的布置與批改是課堂教學(xué)的延續(xù)，也是檢查教學(xué)效果的基本途徑之一，教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際精心設(shè)計、慎重選擇具有典型性、代表性的課內(nèi)外作業(yè)，作業(yè)要有梯度、有層次，符合因材施教原則，要注意留一些探究性、活動性、實踐性的課外作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。作業(yè)設(shè)計力求體現(xiàn)科學(xué)性、針對性、層次性、趣味性，減少無效勞動。

26、中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物及小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語等課程應(yīng)適當布置課堂作業(yè)。一般情況下，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科每課時批改一次作業(yè)，物理、化學(xué)學(xué)科每周批改2—3次作業(yè)，其他學(xué)科學(xué)?？山Y(jié)合課標和學(xué)校實際布置適當作業(yè)。中學(xué)的正式作文和課外作文每學(xué)期各8篇，小學(xué)中、高年級每學(xué)期大作文8篇、小作文10篇；低年級造句（寫話）練習(xí)每周1次。中小學(xué)語文按教材要求完成背誦、默寫等課后練習(xí)。

27、嚴格控制課外作業(yè)總量，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔。課外作業(yè)日總量，高中不超過2小時，初中不超過1.5小時，小學(xué)三、四、五、六年級不超過1小時，二年級不超過0.5小時，一年級不布置課外書面作業(yè)。教師要指導(dǎo)學(xué)生讀有益的課外讀物。班主任要與其他任課教師作好協(xié)調(diào)平衡工作,教務(wù)處負責調(diào)控。

28、對學(xué)生的作業(yè)要求格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范、整潔。不合要求的要重做，未做的要補做，做錯的要更正，但不允許以做作業(yè)來懲罰學(xué)生。要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成按時完成作業(yè)、自我檢查、自我訂正、修改作業(yè)的習(xí)慣，提倡在教師的指導(dǎo)下學(xué)生之間互批自改，但不允許用學(xué)生批改作業(yè)來代替教師批改作業(yè)。

29、教師批改、講評作業(yè)要認真及時，按要求布置的作業(yè)要全批全改。其中，課內(nèi)正式作文（大作文）至少要精批一半（學(xué)額小的全部精批），課外作業(yè)要給予評價，評價采用等級制，分為“優(yōu)、良、合格、待合格”，學(xué)生每次作業(yè)要寫明練習(xí)序號，教師要注明批改

第四篇：對黨員實行一崗雙責目標管理的實施意見

為充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力及提高黨員的履職能力。經(jīng)研究，現(xiàn)對黨員實施“一崗雙責”目標管理，目的是為了進一步明確每個共產(chǎn)黨員應(yīng)當履行的黨內(nèi)職責和作為一名具體的機關(guān)工作者應(yīng)當承擔的崗位職責，教育和引導(dǎo)廣大黨員在各自的工作崗位上認真實踐“三個代表”重要思想，不斷提高服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力和水平。為扎實推進“一崗雙責”目標管理工作，現(xiàn)提出如下實施意見：

一、充分認識實施“一崗雙責”。

更好地服從和服務(wù)于全局工作大局，圓滿地完成全年的各項目標任務(wù)。

二、因人因崗制定“雙責”目標，落實黨員的雙重責任

1、“雙責”的責任內(nèi)容?！半p責”目標主要分為黨內(nèi)職責與崗位職責兩個方面。黨內(nèi)職責目標以黨員參加政治理論學(xué)習(xí)、“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、“一對一”幫扶等活動和黨風廉政建設(shè)、繳納黨費等為主。崗位職責目標以具體的崗位業(yè)務(wù)工作以及其他工作為主。

2、分解“雙責”目標。黨支部將通過黨員大會向全體黨員公布全年的黨建工作任務(wù)和行政工作目標，采取黨員個人自我“認”責、黨支部審定相結(jié)合的辦法，結(jié)合黨員的年齡、文化、特長等特點和具體崗位要求，分解細化落實“雙責”目標。在實施過程中，對于上級黨組織和有關(guān)部門新部署的工作任務(wù)，黨組織要及時分解落實給有關(guān)黨員。

3、公布“雙責”目標?！半p責”目標確定后，由黨支部將黨員“雙責”目標在黨員活動室的學(xué)習(xí)園地或政務(wù)公開欄中進行公示，作為黨員自我約束管理和黨支部實施督查的主要依據(jù)。

三、實施階段性督查，嚴格考核獎懲

1、加強督查和考核。黨支部要對黨員“一崗雙責”目標管理的實施情況進行跟蹤督查，加強指導(dǎo)。要結(jié)合黨員活動日的開展，組織黨員對照目標責任進行自查總結(jié)，匯報交流上一階段完成的情況和下一階段的打算。黨支部要定期對黨員履行“雙責”情況進行考核，將考核結(jié)果記入《黨員目標管理考核登記表》。

2、實行綜合考評。黨支部要把黨員“一崗雙責”目標的完成情況作為年終民主評議黨員的重要內(nèi)容。每年年終結(jié)合民主評議黨員，首先由黨支部組織全體黨員自我小結(jié)認格，并在黨員大會上述職匯報“雙責”目標任務(wù)完成的情況，然后組織全體黨員進行民主測評，在此基礎(chǔ)上由黨支部結(jié)合平時考核情況，確定每個黨員的等次。

3、落實獎懲措施。考評結(jié)果要作為評先選優(yōu)的主要依據(jù)之一。

第五篇：關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的實施意見

關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的實施意見

關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的實施意見

各黨支部、股、室、隊、道班：

為了認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展，按照市公路局黨委和交通局黨委的指示精神，切實加強黨風廉政建設(shè)，使黨風和社會風氣有一個根本的好轉(zhuǎn)，結(jié)合我局實際制定

如下實施意見：

（一）黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政建設(shè)崗位職責，領(lǐng)導(dǎo)班子在黨風廉政建設(shè)應(yīng)當做到：

1、認真貫徹落實上級黨委、政府關(guān)于黨風廉政建設(shè)的部署和要求，分析研究全局的黨風廉政建設(shè)狀況，研究制訂黨風廉政建設(shè)工作計劃，下達責任目標，并認真組織實施。

2、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，制訂全局的黨風廉政建設(shè)制度并督促落實。

3、積極履行監(jiān)督職責，對全局的黨風廉政建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政情況進行監(jiān)督、檢查和考核。

4、抓好全局的黨性黨風黨紀和廉政教育，經(jīng)常組織黨員干部學(xué)習(xí)、宣傳黨風廉政建設(shè)理論和法規(guī)。

5、切實抓好全局領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，查處違法違紀案件和糾正行業(yè)不正之風三項工作，支持執(zhí)法機關(guān)依法履行職責，為其有效地開展工作創(chuàng)造條件。

6、嚴格按照規(guī)定選拔任用干部，反對和糾正用人的不正之風。

7、注重黨風廉政建設(shè)治本工作，以源頭上預(yù)防和治理腐敗。

（二）局總支書記黨風廉政建設(shè)崗位職責

1、對全局的黨風廉政建設(shè)負總的責任。根據(jù)縣紀委關(guān)于黨風廉政建設(shè)工作的部署、要求和局黨風廉政建

設(shè)目標規(guī)劃，對全局的黨風廉政建設(shè)工作進行統(tǒng)籌安排，每年至少聽取兩次工作匯報。

2、對局各支部書記、各股室、道班、隊的主要領(lǐng)導(dǎo)的黨風廉政建設(shè)負主要領(lǐng)導(dǎo)責任。每年組織兩次專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《廉政準則》及有關(guān)黨風廉政建設(shè)方面的制度和規(guī)定。定期召開民主生活會，開展批評與自我批評，檢查自身黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行及廉潔從政情況，糾正存在問題。

3、領(lǐng)導(dǎo)和參與反腐倡廉工作的檢查考核，督促黨風廉政建設(shè)各項目標和各項規(guī)章制度的落實。

4、認真處理人民群眾來信來訪，解決群眾反映的熱點問題，對上級批轉(zhuǎn)和紀委報批的案件及時安排查處。

5、模范遵守黨的紀律和國家法律、法規(guī)，教育管理好家庭成員和身邊工作人員，防止發(fā)生嚴重不廉潔問題和違紀違法行為。

（三）局副書記黨風廉政建設(shè)崗位職責

1、協(xié)助局總支書記抓好黨風廉政建設(shè)工作，對分管部門的黨風廉政建設(shè)負責。根據(jù)上級關(guān)于黨風廉政建設(shè)工作的部署、要求和局黨風廉政建設(shè)目標規(guī)劃，分析研究職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)狀況，對職責范圍的黨

風廉政建設(shè)工作進行具體布署安排，每半年聽取一次分管部門的黨風廉政建設(shè)工作匯報。

2、對分管部門正職領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風廉政建設(shè)負主要領(lǐng)導(dǎo)責任，認真了解和掌握分管部門領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律情況，督促解決存在的問題。

3、領(lǐng)導(dǎo)和參與反腐倡廉工作的檢查考核，督促分管部門黨風廉政建設(shè)各項責任目標和各項規(guī)章制度的落實。

4、認真處理人民群眾來信來訪，解決群眾反映的熱點難點問題，支持案件查處工作。

5、模范遵守黨的紀律和國家法律法規(guī)，教育管理好家庭成員和身邊工作人員，防止發(fā)生嚴重不廉潔問題和違紀違法行為。

6、參加民主生活會，積極開展批評與自我批評，檢查自身黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行及廉潔從政情況，糾正存在問題。

（四）局長黨風廉政建設(shè)崗位職責

1、對全局行政序列的黨風廉政建設(shè)負總的責任。根據(jù)縣委、縣政府的部署、要求和局委黨風廉政建設(shè)目標規(guī)劃，對全局黨風廉政建設(shè)工作進行具體布署安排，做到與經(jīng)濟建設(shè)、精神文明和其他業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。每年至少聽取兩次工作匯報。

2、對局領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、股室及道班、隊、站正職領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風廉政建設(shè)負主要領(lǐng)導(dǎo)責任。每年組織兩次專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《廉政準則》和有關(guān)黨風廉政建設(shè)制度、規(guī)定。定期召開（參加）民主生活會，開展批評與自我批評，檢查自身黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行及廉潔從政情況，糾正存在問題，督促局班子成員及各部門正職領(lǐng)導(dǎo)搞好廉潔自律。

3、領(lǐng)導(dǎo)和參與反腐倡廉工作的檢查考核，督促黨風廉政建設(shè)各項目標和各項規(guī)章制度的落實。

4、認真處理人民群眾來信來訪，解決群眾反映的熱點、難點問題，定期聽取監(jiān)察紀檢工作匯報，及時提出指導(dǎo)性意見。

5、模范遵守黨的紀律和國家法律法規(guī)，教育管理好家庭成員和身邊工作人員，防止發(fā)生嚴重不廉潔問題和違紀違法行為。

（五）副局長黨風廉政建設(shè)崗位職責

1、協(xié)助局長抓好各部屬單位的廉政建設(shè)工作，對分管部門的廉政建設(shè)負責，對分管部門正職領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政建設(shè)負主要領(lǐng)導(dǎo)責任。

2、根據(jù)局總支關(guān)于黨風廉政建設(shè)的部署和要求，分析研究職責范圍內(nèi)的廉政建設(shè)狀況，對職責范圍內(nèi)的廉政建設(shè)工作進行具體布置安排，每季度聽取一次分管部門的廉政建設(shè)工作匯報，認真了解和掌握分管部門領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律情況，督促解決存在問題。

3、領(lǐng)導(dǎo)和參與反腐倡廉工作的檢查考核，督促分管部門黨風廉政建設(shè)各項責任目標和各項規(guī)章制度的落實。

4、認真處理人民群眾來信來訪，解決群眾反映的熱點、難點問題，支持案件查處工作。

5、模范遵守黨的紀律和國家法律法規(guī)，教育管理好家庭成員和身邊工作人員，防止發(fā)生嚴重不廉潔問題和違紀違法行為。

6、參加民主生活會，積極開展批評與自我批評，檢查自身黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行及廉潔從政情況，糾正存在問題。

二、加強黨風廉政建設(shè)責任制的主要任務(wù)

1、認真學(xué)習(xí)貫徹落實上級關(guān)于黨風廉政建設(shè)責任制的部署，結(jié)合實際，制定計劃、組織實施。

2、根據(jù)規(guī)費征收、稽查處罰、資金劃拔、工程招投標、質(zhì)量監(jiān)督、施工管理等所有管錢、管物、管人和

執(zhí)法的部門都要完善黨風廉政建設(shè)崗位責任制的工作制度。

3、定期對所管理的領(lǐng)導(dǎo)班子和熱點部門，重要崗位的工作人員檢查監(jiān)督、考核與獎懲。

4、經(jīng)常對黨員干部進行黨風廉政建設(shè)教育，不斷增強廉潔自律的自覺性。

5、查處違紀案件，糾正不正之風。

6、黨總支要自覺加強廉政建設(shè)，嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定辦事，堅持原則，當好先導(dǎo)。

三、要求：

實行黨風廉政建設(shè)責任制，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅持貫徹反腐敗的工作方針、指導(dǎo)原則和工作格局。按照“誰主管、誰負責”的原則，要一級抓一級，層層抓落實，堅持總支領(lǐng)導(dǎo)、支部領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責相結(jié)合，切實抓好黨風廉政建設(shè)，哪個環(huán)節(jié)出了問題，就追究哪個環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)責任，扎扎實實地做好反腐敗工作，為公路建設(shè)，為黨旗增輝再做貢獻。

二○○五年三月二十二日