第一篇：開賢學(xué)校2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期605班紀(jì)律周小結(jié)（范文模版）

開賢學(xué)校2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期六（5）班紀(jì)律周小結(jié) 根據(jù)教育辦的統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，確定開學(xué)前一周為安全、紀(jì)律、學(xué) 風(fēng)教育周，統(tǒng)一部署，具體安排，確?；顒?dòng)的順利開展。現(xiàn)在總結(jié)如下：

一．我班 統(tǒng)一部署，具體安排，確?；顒?dòng)的順利開展。

1.安全、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育時(shí)間。學(xué)校規(guī)定開學(xué)前一周，充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的 教育，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

2．安全、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。我班統(tǒng)一組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種相關(guān)材料和知識(shí)（如組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等），做好教育引 導(dǎo)工作。

3．學(xué)習(xí)內(nèi)容及教育形式。本班依據(jù)安全紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、教育工作計(jì)劃，并 搜集典型事例，通過講解、座談、活動(dòng)等形式做好安全、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育工作。要求確定必學(xué)制度，如《衛(wèi)生公約》、《安全教育常識(shí)》等。通過活動(dòng)，樹立典型，加大教育力度。

二． 通過活動(dòng)，樹立典型，加大教育力度。

1．通過校園廣播，做好宣傳教育工作。我班開展了互比互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中找例子，選出一些遵紀(jì)模 范和安全防范標(biāo)兵，并利用校園廣播宣傳這些同學(xué)平時(shí)的做 法和日常表現(xiàn)，樹立榜樣，使全體學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，整個(gè)校 園里頓時(shí)掀起了一股“互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的熱潮。

2．召開學(xué)生干部會(huì)，統(tǒng)一要求，從我做起，從小做起。在 干部會(huì)上明確指出干部要牢記“什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做”，牢記“五防、三要、十不要”，并要求班干部要在班級(jí)內(nèi)起模范 帶頭作用，以自己的一言一行去感化、教育影響其他學(xué)生。

3．安全、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育和課堂教學(xué)緊密結(jié)合。我班任教師要充分利用課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如在語文課和思 品課中，結(jié)合一些人物事跡和典型事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；在 體育課和課外活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，力求此項(xiàng)活動(dòng)收到良 好的成效。

總之，師生齊抓共教育，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班風(fēng)、校風(fēng)，都有了明顯轉(zhuǎn)變。學(xué)生能自覺遵守 學(xué)校的各中規(guī)章制度，并能互相監(jiān)督，共同提高。學(xué)生處處注意 自身安全，不僅能遵守交通規(guī)則，還能主動(dòng)護(hù)送低年級(jí)小學(xué)生過 公路。校園內(nèi)追逐打鬧的現(xiàn)象逐漸消失。

雖然為期一周的安全、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)已告一段落，但我們的工作永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，在今后的工作中，我們一定會(huì)把此項(xiàng)教育活動(dòng)貫穿于整個(gè)教育教學(xué)工作的始終，狠 抓學(xué)生安全、紀(jì)律、學(xué)生教育，以促使形成更濃厚的學(xué)風(fēng)，確保 我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

六（5）班班主任：何山川2013、3、2

第二篇：2015—2016年第二學(xué)期開賢學(xué)校校報(bào)工作總結(jié)

開賢學(xué)校2015—2016年第二學(xué)期學(xué)校校報(bào)工作總結(jié)

校報(bào)是學(xué)校生活的主導(dǎo)媒體，它是透視校園發(fā)展歷程的一個(gè)窗口；它是校園文化建設(shè)的一個(gè)論壇；是擴(kuò)大校內(nèi)校外聯(lián)系了解的一個(gè)紐帶；它是師生積極向上的精神風(fēng)貌和豐富多彩的校園生活的錄影。作為校報(bào)的責(zé)任編輯，辦好校報(bào)，是我義不容辭的責(zé)任，更是不能失敗的挑戰(zhàn)。兩期校報(bào)如期送達(dá)全校師生手中，獲得大家的認(rèn)可，透過眉宇間的擔(dān)心和汗水，我可以開心一笑。

本學(xué)期學(xué)校校報(bào)以課堂改革、教育創(chuàng)新、學(xué)?；顒?dòng)為中心，傳遞教育教學(xué)改革信息，反映各方面工作的成就，展現(xiàn)師生積極向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活，反映師生員工的心聲。堅(jiān)持充實(shí)內(nèi)涵、重點(diǎn)發(fā)展的思路。堅(jiān)持服務(wù)師生為主，提升校報(bào)宣傳與輻射功能；堅(jiān)持提高學(xué)校的辦學(xué)品位，依靠師生力量增強(qiáng)辦報(bào)活力；堅(jiān)持立一流的目標(biāo)，辦一流校報(bào)，展學(xué)校風(fēng)采。

第一版塊主要報(bào)道學(xué)校重要大事要聞，展示學(xué)校精神風(fēng)貌，學(xué)校特色文化建設(shè)，教育教學(xué)科研成果等。第二、三版塊“學(xué)生風(fēng)采”刊登學(xué)生優(yōu)秀作品作文，為學(xué)生的成長提供文字實(shí)錄，留住美好的學(xué)習(xí)生涯。第四版塊“綜合版”，宣傳安全和規(guī)范學(xué)生的行為。

辦報(bào)工作的原則：

（一）緊緊圍繞中心，著力提高辦報(bào)質(zhì)量，出色完成學(xué)校各項(xiàng)宣傳任務(wù)。校報(bào)作為校內(nèi)主流媒體，始終深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮輿論引導(dǎo)、營造氛圍作用，促進(jìn)了全校師生積極向上的風(fēng)貌。

（二）積極發(fā)揮校報(bào)宣傳輿論的導(dǎo)向作用，積極發(fā)揮正能量，為提升七中的辦學(xué)質(zhì)量和良好的社會(huì)聲譽(yù)發(fā)揮宣傳主陣地的展臺(tái)作用。

現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一，努力認(rèn)真辦好兩期校報(bào)

1，作為校報(bào)的責(zé)任編輯，隨時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)生的各種各樣的事情，要從全校68個(gè)班級(jí)的學(xué)生中征集稿件，要善于從各位老師的心得中發(fā)現(xiàn)精品佳作，要高度重視稿件的甄選、修改等每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，每期校報(bào)的出版凝聚著平時(shí)努力工作的縮影，采集學(xué)校的工作信息、征收學(xué)生的作文、閱讀老師的教育心得，在此基礎(chǔ)上，對(duì)作品要進(jìn)行甄別和篩選，而后對(duì)文字內(nèi)容要把握文字關(guān)，要一遍遍、一字字的悉心細(xì)心的閱讀與修改，要不厭其煩的趴在文字堆中挑毛病、找錯(cuò)誤，直至沒有文字的錯(cuò)誤，邏輯的扭曲；

2，要對(duì)版面內(nèi)容做總體的構(gòu)思和預(yù)設(shè)，在技術(shù)不是很專業(yè)的基礎(chǔ)上自己要善于探索和創(chuàng)造； 3，稿件的編輯和選擇要揣摩師生心理，要采用大家喜聞樂見的作品，要選擇有新意、有深度、有分量、有感染力的作品，展示開賢人積極樂觀、堅(jiān)韌不拔、苦戰(zhàn)奮斗、苦心育人的盡職敬業(yè)的精神豪情；

4，編輯完內(nèi)容后，又要開始,審查工作的細(xì)致，不是三言兩語能盡訴其中的甘苦的。

總之，征稿和編稿工作繁瑣中要耐心，辛苦時(shí)要堅(jiān)持，交流時(shí)要和藹，校稿時(shí)要細(xì)心，這些都是我在工作中要堅(jiān)守的工作原則，我們也確實(shí)做到了。當(dāng)校報(bào)到達(dá)學(xué)校時(shí)，還要進(jìn)行發(fā)放工作，讓每位師生都能拿到報(bào)紙，這個(gè)工作量大、時(shí)間緊，人手少，但我們都克服了這些客觀上的困難，保質(zhì)保量按時(shí)完成了這道工序，雖然辛苦，但看到學(xué)生如癡如醉閱讀校報(bào)，我感到苦不是苦，累也不是累，是成功，是快樂，是藍(lán)天白云的高潔，是花香草綠的美麗。

二，搞好各種宣傳展板工作

一年一度的家長會(huì)，鑼鼓喧天，校園內(nèi)那些宣傳欄，是我們夜以繼日奮戰(zhàn)的結(jié)果。我們和大家一樣，既是科研人員，又是教師，班主任等，白天同大家一樣上課，改作業(yè)，晚上擠出時(shí)間來完成這些任務(wù)。各個(gè)部門有求必應(yīng)，熱情之高令我感動(dòng)，也成為我努力工作、不辭辛苦辦好的一個(gè)動(dòng)力，在此點(diǎn)燃虔誠的心花，為支持鼓勵(lì)我們工作的老師們、同學(xué)們點(diǎn)個(gè)贊。

三，做好各種宣傳工作

學(xué)校大小事，我們宣傳干事就忙得熱火朝天，一張張倩影，留下了精彩，留住了浪漫，但也留下我們組工作人員的大汗。

四、協(xié)助“南方小記者”搞好活動(dòng)。

幸好，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)，胡校長、郭校長的親力親為，使得校報(bào)取得了可喜的成績(jī)。

指縫很寬，時(shí)間很瘦，不經(jīng)意間校報(bào)工作又開展一個(gè)學(xué)期了，想起當(dāng)時(shí)好奇興奮走進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域，從朦朦朧朧到現(xiàn)在的熟悉，這一過程有脫胎換骨的磨練，有信馬由韁的自由，有穿越荊棘的感慨。當(dāng)校報(bào)煥發(fā)出的墨香陣陣充滿校園的每一個(gè)角落，作為校報(bào)的編輯們，我們由衷的驕傲和自豪！辦好校報(bào)，需要完善的東西還有很多，我們將繼續(xù)探索，不懈努力，為開賢的宣傳陣地，作出更大的成績(jī)，為開賢的明天，不懈地追求！

總結(jié)人：何山川 2016、6、27

第三篇：開賢學(xué)校2009-2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

開賢學(xué)校2009-2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的核心，進(jìn)一步完善教研工作機(jī)制，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

二、工作任務(wù)與措施

（一）著眼課堂，大力推進(jìn)課改

1．開展有效的教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)生本意識(shí)，把課堂還給學(xué)生。堅(jiān)持因?qū)W定導(dǎo)，先學(xué)后教，點(diǎn)撥思維，指點(diǎn)學(xué)法，師生互動(dòng)，精講精練，使課堂教學(xué)過程成為“老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)、操作的過程”。每節(jié)課，學(xué)生自學(xué)、思考、練習(xí)時(shí)間不少于三分之一。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己的學(xué)習(xí)方式；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，探索，調(diào)查，研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，學(xué)習(xí)活動(dòng)要滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展；要積極實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。

2．加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)和研究工作的管理。

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把課改工作列入學(xué)校工作重要議事日程，定期研究，經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集課改年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問題，組織教師進(jìn)行研究解決，及時(shí)為教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的研究，把課改實(shí)驗(yàn)工作落到實(shí)處。要求從解讀課標(biāo)、研究教材、撰寫教案、上課、評(píng)課等備課每一環(huán)節(jié),加強(qiáng)管理，加強(qiáng)督促和檢查，并鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例和實(shí)驗(yàn)體會(huì)（或?qū)ｎ}論文）。

3、更新評(píng)價(jià)理念。要全面綜合地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并讓評(píng)價(jià)成為對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，對(duì)教師的教學(xué)提高，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的促進(jìn)。改變單一的評(píng)價(jià)主體的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)與互評(píng)，評(píng)價(jià)過程中教師和學(xué)生的雙向選擇、溝通和協(xié)商，使評(píng)價(jià)成為教師、學(xué)生、管理者與家長共同參與的活動(dòng)。這樣才能使評(píng)價(jià)真正反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，并通過評(píng)價(jià)來激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的提高，和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)。

（二）立足教研，推動(dòng)教育創(chuàng)新

1．立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校本教研。以“研活課標(biāo)、研透教材、研活教學(xué)”為主要內(nèi)容，圍繞“新課程理念下有效課堂教學(xué)的研究”，各學(xué)科要在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，選好重點(diǎn)解決的問題組織相應(yīng)的教研活動(dòng)，要精心設(shè)計(jì)和策劃教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，注意將理論探索和實(shí)踐操作進(jìn)行有機(jī)整合，以利于教師理念的更新和教學(xué)上的直接幫助，切實(shí)推進(jìn)學(xué)科發(fā)展和提升。

2．鼓勵(lì)“閑聊式”教研，提倡同伴互助。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

3．加強(qiáng)課題的研究力度。要在弘揚(yáng)營造傳統(tǒng)文化氛圍上下功夫；在語文學(xué)科教學(xué)中挖掘傳統(tǒng)文化因素上下功夫；在小學(xué)語文中如何構(gòu)建傳統(tǒng)文化教學(xué)模式上下功夫。充分發(fā)揮課題研究的作用，深入課堂聽課、調(diào)研，做好課題階段成果的總結(jié)和和推廣，從而促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變。

4．繼續(xù)推進(jìn)“教育專著學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)教師閱讀、討論與寫作，把“教師成長博客”在學(xué)校里推廣，將“網(wǎng)絡(luò)閱讀”及“教育名著閱讀”作為一項(xiàng)重要工作在學(xué)校開展，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”“研究型”教師群體。

（三）抓實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1．抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。要在落實(shí)好這些制度的同時(shí)，抓好校本教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

2．加強(qiáng)常規(guī)檢查。要按要求采取多種形式，認(rèn)真做好“常規(guī)管理，陽光監(jiān)督”及“教學(xué)常規(guī)月報(bào)”工作，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。

3．抓好教研組活動(dòng)。教研組活動(dòng)要做到“兩有”（有活動(dòng)計(jì)劃，有研究課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)”（學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)），“四定”（教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，研究考試質(zhì)量分析）。

（四）突出重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量管理

1．做好分析總結(jié)。要對(duì)過去一學(xué)期的畢業(yè)班工作認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和反思，分析素質(zhì)檢測(cè)成績(jī)，回顧一學(xué)期來的畢業(yè)班質(zhì)量管理情況，找出管理上、教學(xué)中等方面存在的問題，認(rèn)真加以分析和總結(jié)。

2．抓實(shí)培優(yōu)扶弱。加大對(duì)薄弱班級(jí)的檢查和指導(dǎo)，有針對(duì)性地深入部分質(zhì)量較低班級(jí)進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師要加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)扶弱工作，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)扶弱的主陣地，要求教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問題，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評(píng)價(jià)。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。

3．重視和突出體藝工作，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。要開齊、上足，更要教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出體藝工作。要全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要加強(qiáng)特長生培養(yǎng)，建立建全各興趣小組，選派有有經(jīng)驗(yàn)的老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。

4．加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。加大科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科及畢業(yè)班教學(xué)研究力度。通過聽課、座談、質(zhì)量分析、經(jīng)驗(yàn)交流等形式有效提高教學(xué)質(zhì)量。

三、月份工作安排

二月份：

1.制定教研工作計(jì)劃。

2.開展書香伴我行師生讀書活動(dòng)。

3.制訂班科計(jì)劃，迎接期初工作檢查。

4.組織教師校本培訓(xùn)，觀看名師教學(xué)光盤。

三月份：

1.組織教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2.舉行“激趣樂學(xué)，主動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐研究”課題教學(xué)研討暨片教研活動(dòng)。

3.舉行小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)。

4.舉行小學(xué)生六項(xiàng)技能競(jìng)賽選拔。

5.舉行小學(xué)英語教師口語競(jìng)賽活動(dòng)。

6.優(yōu)秀教學(xué)論文匯編。

四月份：

1.培訓(xùn)四、五、六年級(jí)作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)生。

2.舉行小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)。

3.舉行小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)。

五月份：

1.舉行區(qū)小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)工作會(huì)。

2.小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆征集評(píng)比活動(dòng)。

3.校園小歌手比賽。

六月份：

1.組織小學(xué)畢業(yè)考試。

2.課題論文、案例征集。

3.教學(xué)質(zhì)量分析。.課題實(shí)驗(yàn)階段小結(jié)

5.各學(xué)科教研工作總結(jié)

第四篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期304班紀(jì)律周小結(jié) 2

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期304班紀(jì)律周小結(jié)

劉春紅

開學(xué)伊始，一切都處于起步和適應(yīng)階段，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，我們?nèi)?）班認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施并結(jié)合班級(jí)情況開展了紀(jì)律教育周活動(dòng)。

一、利用班會(huì)課等時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了一日常規(guī)制度及小學(xué)生守則。在星期一的班會(huì)課上，我班從紀(jì)律要求、行為規(guī)范、文明禮儀等方面采用了討論、介紹、談話等形式開展，摒棄上學(xué)期不良的習(xí)慣，對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)給予不點(diǎn)名暗示。然后又詳細(xì)解釋了紀(jì)律周要求，對(duì)于新生采用“一帶一”的方法。

二、結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開展紀(jì)律整頓活動(dòng)，制定了五條班規(guī)：

1、課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜息好

2、專心聽講勤動(dòng)腦，作業(yè)工整按時(shí)交

3、見到臟物彎彎腰，穿戴整潔勤洗澡4、5、同學(xué)之間要寬容，待人真誠有禮貌

三、采用評(píng)價(jià)制度，開展?fàn)幃?dāng)“紀(jì)律之星”的活動(dòng)。

把各項(xiàng)規(guī)定細(xì)化，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。召開班干部會(huì)議，明確職責(zé)，細(xì)化管理。

四、一周情況反饋

本周同學(xué)們總體表現(xiàn)情況良好，各個(gè)方面的違紀(jì)情況較少。在兩操的紀(jì)律及進(jìn)退場(chǎng)都有很好的開端，無人違規(guī)。在早讀方面，學(xué)生的自覺性較低，需要老師提醒。課間紀(jì)律保持不太良好；午休還有個(gè)別同學(xué)無心入睡，這可能是因?yàn)檫€沒有從寒假中調(diào)整過來的原因。有待改進(jìn)。

總的來說，這一周無論是學(xué)生，還是對(duì)于剛接手的我都經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)過程，新的一周工作即將也就開始了，我會(huì)在級(jí)組長及尊點(diǎn)行政的統(tǒng)一指揮下繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)管理中的優(yōu)點(diǎn)，完善不足。我想:班主任工作無小事，事事只要抓到都能起到育人的作用。只有班務(wù)工作做細(xì)做實(shí)，教育教學(xué)工作才能取得事半功倍的效果。

第五篇：紀(jì)律周小結(jié)

開賢學(xué)校2012-2013學(xué)第二學(xué)期306班紀(jì)律周小結(jié)

開學(xué)第一周，一切都處于起步和適應(yīng)階段，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，我們?nèi)?）班認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施并結(jié)合班級(jí)具體情況開展了紀(jì)律周教育活動(dòng)。

一、利用班會(huì)課等時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《紀(jì)律周要求》和《小學(xué)生守則》。

在星期一的班會(huì)課上，我班從紀(jì)律要求、行為規(guī)范、文明禮儀等方面采用了討論、介紹、談話等形式開展，我還對(duì)上學(xué)期班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)作了總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)，表現(xiàn)不好的同學(xué)采用不點(diǎn)名批評(píng)的方法予以暗示，并請(qǐng)幾名學(xué)生作了經(jīng)驗(yàn)介紹。然后，又詳細(xì)解釋了紀(jì)律周要求，課后，對(duì)不熟悉環(huán)境和各項(xiàng)制度的新生采用了“一帶一”的方式跟蹤輔導(dǎo)。

二、結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開展紀(jì)律整頓活動(dòng)，制定了《十項(xiàng)班訓(xùn)》。

1、不遲到、不曠課、不早退；

2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌。

3、升旗、集會(huì)保持肅靜，儀表整潔。

4、上課認(rèn)真聽講，課后按時(shí)完成作業(yè)。

5、節(jié)約用水、電，不準(zhǔn)損壞公物。

6、注意安全，不在課室及走廊追逐打鬧。

7、早讀課認(rèn)真，用餐、午休遵守紀(jì)律。

8、愛護(hù)壞境，地上有垃圾要主動(dòng)撿起。

9、上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)整齊安靜，不得在路上玩耍。

10、做廣播體操和眼保健操時(shí)，保持安靜動(dòng)作要求準(zhǔn)確統(tǒng)一。

三、采用評(píng)價(jià)機(jī)制，開展?fàn)幃?dāng)“紀(jì)律之星”活動(dòng)。

把各項(xiàng)規(guī)定細(xì)化，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)星星，期末總結(jié)，評(píng)定前十為班級(jí)“紀(jì)律之星”，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

四、召開班干部會(huì)議，明確職責(zé)，細(xì)化管理。

利用中午的休息時(shí)間，我及時(shí)地召集所有班干部開會(huì)，一起回顧了上學(xué)期的分工和職責(zé)，并帶領(lǐng)他們仔細(xì)查找以往的失誤和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確本學(xué)期改進(jìn)工作的方法，鼓勵(lì)他們樹立責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)造性地做好班級(jí)管理工作。

五、一周情況反饋

本周同學(xué)們的總體表現(xiàn)情況良好，各個(gè)方面的違紀(jì)情況較少。在早讀、眼保健操、集會(huì)、衛(wèi)生、午休等方面自覺性較好。但不足之處也很多：課間紀(jì)律保持不太良好，有部分同學(xué)愛追跑；午餐時(shí)有點(diǎn)吵；新生在行為習(xí)慣上還有待加強(qiáng)??

總的來說，這一周無論是學(xué)生，還是我們老師都經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)過程，新一周的工作即將開始，我會(huì)在年級(jí)組的統(tǒng)一指揮下繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)管理中的優(yōu)點(diǎn)，完善不足。我想：班主任工作無小事，事事只要抓住都能起到育人作用。只有班務(wù)工作做細(xì)做實(shí)，教育教學(xué)工作才能取得事半功倍的效果。