第一篇：關(guān)于召開(kāi)2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)狀況分析報(bào)告會(huì)的通知

關(guān)于召開(kāi)2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)狀況

分析報(bào)告會(huì)的通知

各學(xué)院：

目前，我?！熬吠扑]月”活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)序幕，2008屆畢業(yè)生第一輪就業(yè)高峰即將到來(lái)。同時(shí)，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心在科學(xué)調(diào)研今年就業(yè)市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，于2007年9月、10月，分18組選派了29人36人次歷時(shí)一個(gè)半月時(shí)間，對(duì)全國(guó)22個(gè)省、3個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、174所城市的1080家用人單位進(jìn)行了就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，現(xiàn)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作已全部結(jié)束。為了讓廣大畢業(yè)生及時(shí)、準(zhǔn)確了解全國(guó)各地就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)，學(xué)校定于11月4日組織召開(kāi)2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)狀況分析報(bào)告會(huì)，具體安排詳見(jiàn)附表。

望廣大同學(xué)勿失良機(jī)，準(zhǔn)時(shí)參加。

附件：2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)狀況分析報(bào)告會(huì)一覽表

學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

2007年11月1日

2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)狀況分析報(bào)告會(huì)

一覽表

一、本部校區(qū)報(bào)告會(huì)一覽表

1．全國(guó)整體就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)與分析

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）上午8:30

報(bào)告地點(diǎn)：北苑餐廳三樓就業(yè)信息發(fā)布廳（A15室）

主 講 人：王占仁（學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任）

2．主要講解分析江蘇省、浙江省、上海市2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)

江蘇?。耗暇?、連云港、揚(yáng)州、泰州、鎮(zhèn)江、南通、常州、無(wú)錫、蘇州、宿遷、江陰、昆山、張家港、常熟、吳江、通州、宜興、淮安、鹽城、徐州

浙江?。汉贾荨⒔B興、寧波、舟山、臺(tái)州、溫州、諸暨、桐鄉(xiāng)、平湖、嘉興、湖州

上海市：徐匯區(qū)、閔行區(qū)、青浦區(qū)、南匯區(qū)

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）上午8:50

報(bào)告地點(diǎn)：北苑餐廳三樓就業(yè)信息發(fā)布廳（A15室）

主 講 人：薛利鋒（凈月校區(qū)學(xué)生與保衛(wèi)工作辦公室主任）

3．主要講解分析福建省、河北省2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)

福建?。焊Ｖ?、寧德、泉州、莆田、廈門、漳州、晉江、福清、南安、惠安、石獅

河北?。菏仪f、保定、唐山、秦皇島、張家口、邯鄲、邢臺(tái)、衡水、滄州 報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）上午9:10

報(bào)告地點(diǎn)：北苑餐廳三樓就業(yè)信息發(fā)布廳（A15室）

主 講 人：鄒云龍（學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心副主任）

4．主要講解分析山東省、湖南省、北京市、天津市2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì) 山東?。簼?jì)南、日照、青島、威海、煙臺(tái)、濰坊、淄博、東營(yíng)

湖南?。洪L(zhǎng)沙、岳陽(yáng)、張家界、常德、益陽(yáng)、湘潭、株洲、衡陽(yáng)、郴州 北京市：昌平區(qū)、海淀區(qū)

天津市：和平區(qū)、河?xùn)|區(qū)、河西區(qū)、南開(kāi)區(qū)、河北區(qū)、大港區(qū)、東麗 區(qū)、西青區(qū)、津南區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）上午9:30

報(bào)告地點(diǎn)：北苑餐廳三樓就業(yè)信息發(fā)布廳（A15室）

主 講 人：劉志（學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心副主任）

5．主要講解分析廣東省、海南省、遼寧省2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)

廣東?。簭V州、深圳、珠海、佛山、中山、東莞、惠州

海南?。汉？凇⑷齺?/p>

遼寧?。荷蜿?yáng)、撫順、遼陽(yáng)、營(yíng)口、盤錦、阜新、錦州、葫蘆島、大連、旅順口、丹東、本溪、鞍山

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）上午10:00

報(bào)告地點(diǎn)：北苑餐廳三樓就業(yè)信息發(fā)布廳（A15室）

主 講 人：朱春楠（學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心咨詢指導(dǎo)室主任）

6．主要講解分析四川省、湖北省、江西省、重慶市2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)

四川省：成都、綿陽(yáng)、南充、遂寧、資陽(yáng)、內(nèi)江、自貢、瀘州

湖北?。何錆h、黃岡、鄂州、黃石、咸寧、荊州、荊門、隨州、孝感

江西?。耗喜⒕沤?、景德鎮(zhèn)

重慶市：沙坪壩區(qū)、江北區(qū)

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）上午10:20

報(bào)告地點(diǎn)：北苑餐廳三樓就業(yè)信息發(fā)布廳（A15室）

主 講 人：劉海濱（學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心信息服務(wù)室主任）

7．主要講解分析甘肅省、青海省、寧夏回族自治區(qū)、陜西省、山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)

甘肅省：蘭州

青海?。何鲗?/p>

寧夏回族自治區(qū)：銀川

陜西?。何靼?、咸陽(yáng)、渭南、銅川、商洛、安康、漢中、寶雞

山西?。禾?、大同、臨汾、運(yùn)城、晉城、長(zhǎng)治、晉中

內(nèi)蒙古自治區(qū)：呼和浩特、包頭、通遼、赤峰

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）上午10:40

報(bào)告地點(diǎn)：北苑餐廳三樓就業(yè)信息發(fā)布廳（A15室）

主 講 人：董超（學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心綜合辦公室主任）

8．主要講解分析云南省、貴州省、廣西壯族自治區(qū)、河南省、安徽省2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)

云南?。豪ッ?、麗江、大理、玉溪、曲靖

貴州?。嘿F陽(yáng)、遵義、六盤水

廣西壯族自治區(qū)：南寧、柳州、桂林

河南?。亨嵵荨⒙尻?yáng)、開(kāi)封、新鄉(xiāng)、焦作、許昌、漯河

安徽省：合肥、蕪湖

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）上午11:00

報(bào)告地點(diǎn)：北苑餐廳三樓就業(yè)信息發(fā)布廳（A15室）

主 講 人：陳雷（學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心咨詢指導(dǎo)室科員）

9．主要講解分析吉林省、黑龍江省2008屆畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)

吉林?。喊壮?、松原、四平、遼源、白山、通化、吉林、延吉

黑龍江?。汗枮I、大慶、齊齊哈爾、伊春、佳木斯、雞西、牡丹江、綏芬河、黑河

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）上午11:20

報(bào)告地點(diǎn)：北苑餐廳三樓就業(yè)信息發(fā)布廳（A15室）

主 講 人：孔潔珺（學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心企劃發(fā)展室科員）

二、凈月校區(qū)報(bào)告會(huì)一覽表

10．全國(guó)整體就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)與分析

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）下午14:30

報(bào)告地點(diǎn)：凈月校區(qū)軟件學(xué)院三樓階梯教室（329室）主 講 人：王占仁（學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任）

11．主要講解分析2008屆非師范畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)

城市: 江蘇省、浙江省

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）下午14:50

報(bào)告地點(diǎn)：凈月校區(qū)軟件學(xué)院三樓階梯教室（329室）主 講 人：薛利鋒（凈月校區(qū)學(xué)生與保衛(wèi)工作辦公室主任）

12．主要講解分析2008屆非師范畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)

城市: 福建省、廣東省、上海市

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）下午15:20

報(bào)告地點(diǎn)：凈月校區(qū)軟件學(xué)院三樓階梯教室（329室）主 講 人：鄒云龍（學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心副主任）

13．主要講解分析2008屆非師范畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)

城市: 山東省、北京市、天津市

報(bào)告時(shí)間：11月4日（周日）下午15:40

報(bào)告地點(diǎn)：凈月校區(qū)軟件學(xué)院三樓階梯教室（329室）主 講 人：劉志（學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心副主任）

第二篇：警校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析

警校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)，尤其對(duì)于警校生的就業(yè)狀況更是不容樂(lè)觀。這是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、歷史等多元因素綜合作用的結(jié)果。文章主要從警校大學(xué)生自身方面分析，剖析大學(xué)生自身存在的不足，提出改進(jìn)方案，使其自身更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為求職之路增加砝碼，扮演好自己的職場(chǎng)角色，使其將學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)更高效地轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力，從而推動(dòng)社會(huì)的穩(wěn)定高效發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。警校大學(xué)生資源是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要的人力資源和后備力量。在擇業(yè)的過(guò)程中，每一位警校大學(xué)生都有著強(qiáng)烈的就業(yè)意愿和積極的就業(yè)動(dòng)機(jī)?？墒请S著社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加劇，以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的高速發(fā)展對(duì)警務(wù)工作人員綜合技能要求的提高等客觀因素，都不同程度的加劇了本不樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì)。許多警察學(xué)院的畢業(yè)生不能進(jìn)入公安隊(duì)伍，甚至有的失業(yè)。

在2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，勞動(dòng)保障部副部長(zhǎng)張小建在對(duì)2007年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：“2007年，全國(guó)的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻！”。這一嚴(yán)峻的客觀就業(yè)現(xiàn)實(shí)再次向我們警校大學(xué)生敲響了警鐘。必須從傳統(tǒng)的包分配思想中轉(zhuǎn)變，適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)就業(yè)的需求。自1985年開(kāi)始，大學(xué)生的分配制度開(kāi)始向“自主擇業(yè)、雙向選擇”過(guò)渡，尤其對(duì)人們的價(jià)值觀念帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)，上警校不等于進(jìn)了就業(yè)保險(xiǎn)箱，不等于入警。警校大學(xué)生也必須接受市場(chǎng)的選擇。在2006年底人們使用了“就業(yè)寒流”來(lái)形容大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，而現(xiàn)在我們大概只能用“就業(yè)的冬天”來(lái)描述今年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)了，然而警校畢業(yè)大學(xué)生作為一個(gè)特殊的畢業(yè)生群體，所以警校大學(xué)生能否擁有清醒的認(rèn)識(shí)和正確的就業(yè)心態(tài)至關(guān)重要。

目前警校畢業(yè)生就業(yè)困難這一問(wèn)題都是人事部的公務(wù)員改革造成的,以前大家只需要參加資格考試就行了,現(xiàn)在卻要參加公務(wù)員考試.不過(guò)我認(rèn)為公安部也會(huì)考慮的,不然中國(guó)的警校全都辦不下去了.在這種情況下我們公安院校前段時(shí)間還努力去迎接本科教育水平評(píng)估,白景富副部長(zhǎng)親自接待評(píng)估專家,說(shuō)“你們對(duì)公安院校的評(píng)估就是對(duì)公安部的評(píng)估”.這些就足以說(shuō)明部里面還是非常支持警校的發(fā)展的.下面筆者就從警校大學(xué)生自身的角度來(lái)對(duì)其就業(yè)進(jìn)行分析。

一、關(guān)于警校大學(xué)生就業(yè)自身存在問(wèn)題的分析

（一）就業(yè)理念滯后

警校大學(xué)生就業(yè)理念受社會(huì)各種價(jià)值取向的影響，其就業(yè)理念主要存在三大誤區(qū)：

1．“仗著關(guān)系不努力”例如警校許多大學(xué)生杖著自己有關(guān)系而不去努力學(xué)習(xí)，自身沒(méi)有過(guò)硬的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，過(guò)硬的文化素質(zhì)，過(guò)硬的身體素質(zhì)，畢業(yè)后加入公安隊(duì)伍，而真正品學(xué)皆優(yōu)的佼佼卻被拒之門外。

2“非公安隊(duì)伍不入”許多警校生認(rèn)為自己上了警校就必須入警，然而這與當(dāng)前嚴(yán)峻的招警就業(yè)是相悖的。

3．“就業(yè)難不如在讀書”。在警校大學(xué)生在就業(yè)難的壓力下，選擇了繼續(xù)讀書，雖不情愿，但別無(wú)選擇，希望通過(guò)再次讀書扭轉(zhuǎn)困境，（二）價(jià)值判斷盲目

1．攀比與求高心理。在攀比心理影響下，警察作為特殊的職業(yè)，成為每個(gè)警校畢業(yè)生的就業(yè)價(jià)值趨向。即使某單位非常適合自身發(fā)展，但因某個(gè)方面比自己同學(xué)選擇的就業(yè)單位存在些許差別，有些警校大學(xué)生就盲目放棄，事后卻又后悔不已。另外，單向考慮自己的擇業(yè)就業(yè)理想，要求用人單位各個(gè)方面都十全十美，從工資、福利、待遇到住房到地理位置到工作環(huán)境無(wú)不在其考慮之中。這種不給自己合理定位而產(chǎn)生高期望值的盲目求高心理，往往使自己與很適合自己的用人單位失之交臂。例如警校大學(xué)生一般不會(huì)去某個(gè)公司當(dāng)保安，他們認(rèn)為自己應(yīng)該進(jìn)入公安局。

2．自卑與自負(fù)心理。自卑心理往往使畢業(yè)生沒(méi)有信心和勇氣面對(duì)求才若渴的用人單位，甚至把自身的長(zhǎng)處也退化成了短處，從而嚴(yán)重影響了就業(yè)與擇業(yè)。

以前通常流行著一種大學(xué)生“五靠”的說(shuō)法，即考大學(xué)靠壓（家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)）；報(bào)志愿靠拍（家長(zhǎng)定）；上大學(xué)靠供（家長(zhǎng)投資）；找工作靠關(guān)系（家長(zhǎng)運(yùn)作）；選擇職業(yè)靠感覺(jué)（沒(méi)有科學(xué)的分析，家長(zhǎng)憑經(jīng)驗(yàn)），這種依賴心理，在深層次上影響著年青人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，也很大程度上制約了社會(huì)的發(fā)展

少數(shù)學(xué)生，在就業(yè)擇業(yè)中對(duì)一個(gè)單位是否適合自己，往往不是憑自身思考來(lái)決斷，而是依靠聽(tīng)取父母師長(zhǎng)之意，師兄師姐之言，進(jìn)行取舍，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理。當(dāng)然，對(duì)就業(yè)擇業(yè)這樣的大事，適當(dāng)?shù)恼髟円庖?jiàn)，是無(wú)可厚非的，但是學(xué)生本人一定要有成熟而理智的思考。俗話說(shuō)“鞋舒不舒服只有腳知道”。畢竟，工作是要我們自己長(zhǎng)期親自去體驗(yàn)參與的，若是缺乏興趣，勢(shì)必會(huì)影響創(chuàng)新，不利于日后發(fā)展。若是對(duì)工作有所抵觸，后果更為嚴(yán)重。總之，不舒心的工作，對(duì)工作和生活都是有害無(wú)益的，所以我們更要“量體裁衣”。另外，還有一些學(xué)生或因自身綜合能力的不足，或因自身社會(huì)背景缺乏，或因機(jī)遇時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致部分大學(xué)生找不到理想的工作單位。但這個(gè)時(shí)候往往不正確歸因，怨天尤人，從而產(chǎn)生不平衡心理。這種不平衡心理往往導(dǎo)致其對(duì)社會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生偏頗看法，不利于大學(xué)畢業(yè)生以后的就業(yè)及生活。相反，有不少大學(xué)生利用自身掌握專業(yè)知識(shí)和技能優(yōu)勢(shì)，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供的便捷條件，或通過(guò)社會(huì)融資等手段，在不斷的打拼下而找到了屬于自己的一方天空。這種自主創(chuàng)業(yè)的心理，非常符合 當(dāng)今社會(huì)的需要，也有利于大學(xué)生自身成長(zhǎng)成才。

總之，大學(xué)生在正確地評(píng)價(jià)自己之后，要樹(shù)立自信心，要擺脫依賴和不平衡心理，用積極的態(tài)度和努力來(lái)取得用人單位的認(rèn)可[3]。

（三）要正確地評(píng)價(jià)自己

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也都有自己的缺點(diǎn)和短處。就像人們常講的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)對(duì)自己的能力有個(gè)正確、客觀的認(rèn)識(shí)，只有這樣，每個(gè)畢業(yè)生在擇業(yè)中才能樹(shù)立良好的心態(tài)，獲得理想的職業(yè)。

1．確定適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo)。個(gè)人的擇業(yè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)和自身能力相符合，這樣才有利于樹(shù)立自己的信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢(shì)地位。目標(biāo)適當(dāng)，取決于知己知彼，研究目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短是擇業(yè)成功的一把鑰匙。

2．避免從眾心理。畢業(yè)生處在擇業(yè)的洪流中，擇業(yè)目標(biāo)的確立會(huì)受到其他擇業(yè)者的影響。虛榮心、僥幸心理會(huì)使他們改變?cè)械膿駱I(yè)目標(biāo)而采取不切實(shí)際的從眾行為。

3．學(xué)成從業(yè)、服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的美好愿望。但有些大學(xué)生在 擇業(yè)中，不是從自身的特點(diǎn)、能力和社會(huì)的需要出發(fā)，而是盲目攀比，只求得一時(shí)心理平衡，孰不知這樣往往不利于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

4、避免理想主義。期望值居高不下，已經(jīng)影響到警校畢業(yè)生順利就業(yè)。有些畢業(yè)生，尤其是一些條件較好的同學(xué)，在擇業(yè)中，不能及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)期望值，刻意追求最美滿的結(jié)果，而錯(cuò)過(guò)了其他許多好的機(jī)會(huì)，有的甚至造成了就業(yè)困難。

5．克服依賴心理。有些警校畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中缺乏自信心，把希望寄托在拉關(guān)系、走后門上，有的甚至由家長(zhǎng)出面與用人單位洽談。殊不知，這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對(duì)這些警校畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開(kāi)拓能力、獨(dú)立生活能力和工作能力差的印象。當(dāng)今社會(huì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，只有在擇業(yè)中樹(shù)立信心，敢于競(jìng)爭(zhēng)，才能在眾多的求職者中脫穎而出。

（四）樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的心理

用句古話說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”。就業(yè)之后，仍不斷系統(tǒng)化、職業(yè)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展需要的。

正確就業(yè)理念是大學(xué)生走好人生的第一步。到哪就業(yè)，干什么工作都應(yīng)辯證地、發(fā)展地、全面地看待。小企業(yè)、小的學(xué)校有重要崗位，偏遠(yuǎn)地區(qū)有最適合發(fā)展機(jī)遇，最艱苦的地方，最能磨練人的意志。在就業(yè)過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到困難、挫折、矛盾和沖突，所以我們要學(xué)會(huì)全面了解社會(huì)，客觀地分析、評(píng)價(jià)自我，使理想自我與現(xiàn)實(shí)自我統(tǒng)一起來(lái)，正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾關(guān)系，根據(jù)社會(huì)需求正確解決自己就業(yè)問(wèn)題，調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)。

三、關(guān)于警校在校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃

正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”。為了生活，畢業(yè)就業(yè)與繼續(xù)深造，往往使大學(xué)生手足無(wú)措。其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果真的想繼續(xù)在科學(xué)的殿堂里學(xué)習(xí)，而且具備相應(yīng)的物質(zhì)等條件，不妨安安心心地學(xué)習(xí)，但同時(shí)不要脫離社會(huì)。但如果是因?yàn)榫蜆I(yè)的壓力而選擇考研或者就業(yè)，這種選擇并不可取?？佳锌梢允刮覀?cè)鲩L(zhǎng)更多的學(xué)識(shí)，但是不純粹的求學(xué)心理也會(huì)影響今后的生活。

警校大學(xué)生就業(yè)到了大三才開(kāi)始準(zhǔn)備，難免會(huì)由于時(shí)間倉(cāng)促，導(dǎo)致準(zhǔn)備不足，而顯現(xiàn)出捉襟見(jiàn)肘的情況，最終不利于就業(yè)。所以，警校大學(xué)生入學(xué)就應(yīng)做職業(yè)生涯規(guī)劃。如果選擇了警察這門職業(yè)，就應(yīng)該在大一年級(jí)了解自我，二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè)，練就過(guò)硬的身體，擒敵技能，查楫戰(zhàn)術(shù)。徹底的消除現(xiàn)在民警隊(duì)伍中存在的“說(shuō)不過(guò)”“打不硬”“追不上”。掌握三年級(jí)有目的提升個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，二年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換[4]。通過(guò)在校期間進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練和提高完善，進(jìn)而使自己與社會(huì)發(fā)展，所學(xué)知識(shí)與專業(yè)進(jìn)步，自身潛力與將來(lái)職業(yè)發(fā)展能夠同頻共振。

《公安機(jī)關(guān)人民警察錄用辦法》第四條明文規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)錄用人民警察，主要從公安警察院校畢業(yè)生中錄用，不足部分從國(guó)家統(tǒng)一招考中錄用?！?/p>

嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)給了當(dāng)代學(xué)子們很大的壓力，同時(shí)也提供了更大的展示空間。使他們看清形勢(shì)，擺正心態(tài)，以積極的心境和行動(dòng)去面對(duì)，感受社會(huì)壓力的同時(shí)，在磨練中更快地成長(zhǎng)。而且家長(zhǎng)的支持、學(xué)校的努力、國(guó)家政策的協(xié)助（比如今年教育部人事部出臺(tái)的五項(xiàng)舉措、勞動(dòng)保障部的四大措施），都為我們提供了很大的就業(yè)空間。就業(yè)形勢(shì)雖然并不樂(lè)觀，但是大學(xué)生仍有理由相信自己——微笑著面對(duì)一切！

公安部人事訓(xùn)練局副局長(zhǎng)李民真先生分析，現(xiàn)在有這種情況，警校的畢業(yè)生在其他崗位，比如保安崗位等其他崗位上也是可以發(fā)揮他的才干的。現(xiàn)在國(guó)家人事部對(duì)這方面情況做了一些規(guī)定，以后公安機(jī)關(guān)還要從有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人中，招收一部分警察，而且這樣的比例會(huì)越來(lái)越高，不光應(yīng)屆畢業(yè)生，往屆畢業(yè)生如果愿意到人民警察部門來(lái)工作，通過(guò)必要的公務(wù)員考試，我們也是歡迎的。警校畢業(yè)生的情況我們也很重視，一是提高教學(xué)水平，使警校畢業(yè)生盡量都考過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試，另外我們也適當(dāng)縮減警校生的規(guī)模，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在警校生的規(guī)模比過(guò)去有很大的減少。也就是說(shuō)，各省、各地級(jí)市的公安機(jī)關(guān)警校一律不從事學(xué)歷教育，只搞培訓(xùn)，現(xiàn)在只有國(guó)家一級(jí)辦了、省一級(jí)辦了幾個(gè)警校。近年來(lái)國(guó)家也不斷的刪減臨時(shí)工作人員，不段地從警校招收學(xué)生，因此警校畢業(yè)生還是有希望的，主要在于自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三篇：關(guān)于做好20＊＊屆＊＊高校畢業(yè)生就業(yè)狀況問(wèn)卷調(diào)查工作的通知

關(guān)于做好2015屆北京高校畢業(yè)生就業(yè)狀況

問(wèn)卷調(diào)查工作的通知

各高校：

在北京市教委的指導(dǎo)下，北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心已連續(xù)四年開(kāi)展了全市范圍內(nèi)的畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查研究工作并發(fā)布了調(diào)研報(bào)告，這項(xiàng)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各高校的充分肯定與高度評(píng)價(jià)。為繼續(xù)探索建立北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)研的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)積累實(shí)現(xiàn)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)規(guī)律的深入把握，北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心將繼續(xù)組織開(kāi)展此項(xiàng)調(diào)研工作。

為確保調(diào)研任務(wù)的圓滿完成，經(jīng)研究，定于2015年5月在北京地區(qū)92所院校的2015屆畢業(yè)生中實(shí)施全樣本網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、調(diào)查對(duì)象

2015屆北京地區(qū)高校夏季畢業(yè)生（不包括委培和定向生），共約21.7萬(wàn)人。

二、調(diào)查內(nèi)容

基本情況、教育培養(yǎng)與就業(yè)服務(wù)、求職過(guò)程、就業(yè)結(jié)果、自主創(chuàng)業(yè)五個(gè)方面

三、調(diào)查組織

1.調(diào)研部署。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心在5月12日調(diào)研工作會(huì)上，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的組織實(shí)施工作進(jìn)行部署并現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)調(diào)查細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)。

2.調(diào)查方式。本次調(diào)查采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方式，畢業(yè)生通過(guò)登錄北京高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)(004km.cn)填答問(wèn)卷。

3.調(diào)查時(shí)間及登陸方式。請(qǐng)學(xué)校通知畢業(yè)生于5月22日12時(shí)至7月17日12時(shí)之間登陸“北京高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”（004km.cn）首頁(yè)，點(diǎn)擊“2015屆北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問(wèn)卷”圖標(biāo)后進(jìn)入問(wèn)卷調(diào)查登錄頁(yè)面，輸入身份證號(hào)后登錄，進(jìn)入問(wèn)卷內(nèi)容頁(yè)面后開(kāi)始填答，填答結(jié)束后提交問(wèn)卷。

各高校也可以在本校校園網(wǎng)上設(shè)置登錄入口鏈接，畢業(yè)生直接點(diǎn)擊校園網(wǎng)上的登錄入口進(jìn)入登錄頁(yè)面，登錄和填答方式同上。

4.調(diào)研進(jìn)度反饋。中心將于6月1日、6月15月、6月30日、7月10日定期為高校反饋調(diào)研進(jìn)度（有臨時(shí)反饋需求的高校請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)約），反饋信息包括已填答和未填答問(wèn)卷的畢業(yè)生名單，請(qǐng)學(xué)校指定專人與李冬梅老師對(duì)接，實(shí)時(shí)跟蹤本校調(diào)查進(jìn)度，并視情況決定是否采取必要的督促措施。

5.截止時(shí)間。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心將于7月17日12時(shí)結(jié)束數(shù)據(jù)收集工作，各高校的調(diào)研組織工作也同時(shí)截止。

6、數(shù)據(jù)反饋。正常情況下，調(diào)研數(shù)據(jù)在進(jìn)行數(shù)據(jù)清理后，將在9-10月陸續(xù)反饋給各高校。請(qǐng)有需要的高校與研究室李冬梅老師聯(lián)系。

聯(lián)系人：李X

電話及傳真：010-8X5

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心

2015年5月12日

第四篇：醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況

據(jù)了解, 醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)總體狀況不容樂(lè)觀，我們面臨著很嚴(yán)峻的問(wèn)題，例如就業(yè)人數(shù)上升，就業(yè)率日趨下降；新增崗位不足，且層次逐漸拉高；新增崗位不足，且層次逐漸拉高。這些都是我們醫(yī)學(xué)生的現(xiàn)狀，這寫情況是怎么引起的呢？

由于高等醫(yī)學(xué)院校連年擴(kuò)大招生規(guī)模，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的總量明顯增加，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻，人才供需之間的天平也越來(lái)越失衡，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生也不例外，醫(yī)學(xué)生一次就業(yè)情況正呈逐年下降趨勢(shì)，中心城市更是難以插足。而醫(yī)學(xué)生都渴望進(jìn)入中心城市的大醫(yī)院工作，但是目前大部分二甲以上醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量飽和，要想進(jìn)入比較困難。大醫(yī)院對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求比較高，除了個(gè)別崗位和特別優(yōu)秀的人才，大醫(yī)院的臨床科室人員基本上都要求具有碩士或博士以上學(xué)歷，本科生多為麻醉、影像、檢驗(yàn)等專業(yè)部門接收，其他學(xué)歷的除非是特別優(yōu)秀的，否則不予考慮。因?yàn)楝F(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量已經(jīng)飽和，招人，就是想提高質(zhì)量。一家醫(yī)院的人事科負(fù)責(zé)人告訴記者，在該院博士將享受人才引進(jìn)待遇，碩士研究生享受的是“計(jì)劃內(nèi)指標(biāo)”，而本科生實(shí)行的是 “聘用制”。

面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，一些畢業(yè)生也做好了兩手準(zhǔn)備，一邊找工作，一邊準(zhǔn)備考研。在這種就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，考研也就成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇，既能在校園里繼續(xù)享受單純的生活，學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)，同時(shí)也能夠暫時(shí)有效地規(guī)避現(xiàn)實(shí)的就業(yè)壓力。目前考研已經(jīng)成為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生最多的選擇，考研人多，落選的自然也多，因此連續(xù)考幾年的也大有人在?！安痪蜆I(yè)族”中大部分人想考研，小部分是想申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)或自主創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在醫(yī)療專業(yè)的本科畢業(yè)生很難留在大醫(yī)院，他們要通過(guò)考研擺脫現(xiàn)有就業(yè)困境。許多同學(xué)表示，研究生是非考上不可，今年考不上，明年繼續(xù)考?？佳?、出國(guó)留學(xué)已經(jīng)被醫(yī)學(xué)院校大本學(xué)生們認(rèn)為是改變命運(yùn)的最佳途徑。

來(lái)自衛(wèi)生部門的數(shù)據(jù)顯示:我國(guó)每千人醫(yī)師數(shù)為1.67,而在英國(guó)這一數(shù)字只有1.37,日本也不過(guò)1.96,這說(shuō)明中國(guó)的醫(yī)生不是不夠，而是分布不均。據(jù)統(tǒng)計(jì),像北京、武漢、廣州這些醫(yī)學(xué)教育比較發(fā)達(dá)的地區(qū),醫(yī)學(xué)生的就業(yè)率一直低于70%,有的地區(qū)甚至居于當(dāng)?shù)馗黝悓I(yè)學(xué)生就業(yè)率的末幾位。在去年廣東一些醫(yī)學(xué)類學(xué)生的就業(yè)招聘會(huì)上,記者注意到,碩士、博士比較受歡迎,本科生則備受冷落。中山大學(xué)醫(yī)學(xué)部在讀博士生柯尊富告訴記者,大醫(yī)院只要碩士、博士的現(xiàn)象目前已是全國(guó)皆然。只有像麻醉、影像、檢驗(yàn)等專業(yè)的本科生有部分醫(yī)院接收。而這些專業(yè),要不對(duì)醫(yī)生身體健康有影響,要不就是醫(yī)院的邊緣科室,很難招人。

現(xiàn)在還有很多本科生寧愿考研也不入鄉(xiāng)鎮(zhèn)小醫(yī)院，他們認(rèn)為畢業(yè)生擔(dān)心,到農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作后,既沒(méi)病患上門,也沒(méi)手術(shù)可做,更缺乏各種交流機(jī)會(huì),他們的醫(yī)術(shù)水平難以提高，大部分人還擔(dān)心工資的問(wèn)題。其實(shí)醫(yī)學(xué)生找工作難,本質(zhì)上是醫(yī)療資源不均衡,是需求倒掛。政府應(yīng)該為農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供必要的醫(yī)療設(shè)備。大部分農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的醫(yī)療設(shè)備很舊、很差，檢查結(jié)果出來(lái)了，病人看了都不信，只能到上一級(jí)醫(yī)院去看病。所以我覺(jué)得應(yīng)該加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)院的建設(shè)，醫(yī)學(xué)生可以選擇農(nóng)村和社區(qū)。、我們醫(yī)學(xué)生應(yīng)該提高就業(yè)能力，拓寬就業(yè)思路，增強(qiáng)自信心。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高醫(yī)學(xué)生學(xué)生自身素質(zhì)是解決就業(yè)問(wèn)題的根本途徑。醫(yī)學(xué)生要明確社會(huì)對(duì)自身的期望和要求，并且按照社會(huì)的需要去充實(shí)、完善及提高自己，積極參加各種培訓(xùn)，包括參加學(xué)校，社會(huì)舉辦的各項(xiàng)實(shí)踐、輔導(dǎo)活動(dòng)，以提高自身的就業(yè)能力，正確指引自己走上工作崗位。及時(shí)進(jìn)行心理咨詢，改變自己的消極認(rèn)知，疏導(dǎo)不良情緒，調(diào)整就業(yè)的心態(tài)，做好心理準(zhǔn)備，提高耐挫折的心理承受能力，不斷改進(jìn)自身的不足，以更好的心態(tài)培養(yǎng)自己的多方面能力，來(lái)促進(jìn)就業(yè)。

看到嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我認(rèn)為作為一名在校大學(xué)生，大部分的人都還是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，每個(gè)人都希望能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，無(wú)論是否是在自己的專業(yè)方面，掌握的更多，無(wú)疑可以給予工作和生活更多的便利，也使得我們通往職場(chǎng)的道路更加地順暢。所以我們應(yīng)該認(rèn)真上好職業(yè)生涯與規(guī)劃課！

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告

如今就業(yè)問(wèn)題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國(guó)各界的關(guān)注。同時(shí)也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重性，采取相關(guān)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)它!因此我們開(kāi)展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”活動(dòng)。調(diào)查情況如下：

一：調(diào)查方式及范圍：

本次活動(dòng)主要采取查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式，針對(duì)各研究生、大學(xué)本科?？飘厴I(yè)生的調(diào)查。

二：調(diào)查內(nèi)容：

1：2011年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：

據(jù)統(tǒng)計(jì)今年，中國(guó)將有611萬(wàn)名研究生、大學(xué)本?？茖W(xué)生畢業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬(wàn)，可預(yù)計(jì)2010年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬(wàn)，而10年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機(jī)的重創(chuàng)，還經(jīng)歷了刻苦銘心的雪災(zāi)、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。在全球金融危機(jī)重壓下，2010年上半年全國(guó)有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉，而在XX年年，民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。一方面我國(guó)就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮。往年10月，各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃，各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣，很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員，同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響，業(yè)務(wù)訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來(lái)了很大的影響。

2：2010年就業(yè)現(xiàn)狀：

1.就業(yè)單位性質(zhì)流向

隨著就業(yè)問(wèn)題的日益嚴(yán)峻，現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)開(kāi)始沖擊傳統(tǒng)觀念，會(huì)有越來(lái)越多的人迫于就業(yè)壓力，漸漸地“不重學(xué)歷重技術(shù)”，“不選本科選專科”。從目前很多高分考生開(kāi)始選高職來(lái)看，說(shuō)明家長(zhǎng)和學(xué)生的觀念已經(jīng)開(kāi)始慢慢改變。在本科院校就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，高職院校實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)新模式，以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)人才，培養(yǎng)模式更加市場(chǎng)化，更符合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，為專科層次的就業(yè)提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來(lái)人們更加不注重學(xué)歷的，越來(lái)越多的高中生選擇了學(xué)技術(shù)，或是直接就業(yè)。

2.熱門專業(yè)與需求形式：

從XX-2010年5月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來(lái)看，制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。其中，制造業(yè)是目前吸納畢業(yè)生最多的行業(yè)，本科學(xué)歷各比例分別占到29.98%、29.10%和43.29%，專科學(xué)歷各比例分別占至 41.33%、43.55%和56.37%。

從調(diào)查來(lái)看：2010屆大學(xué)畢業(yè)生在湖南省就業(yè)的行業(yè)大類主要集中于制造業(yè)。其中，有26%的本科畢業(yè)生和25%的高職高專畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)。但值得注意的是，但這一比例低于全國(guó)2010屆本科生(27%)和高職高專(31%)畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例。民營(yíng)和個(gè)體企業(yè)是湖南省2010屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類型，雇用了37%的本科畢業(yè)生以及66%的高職高專畢業(yè)生。湖南省2010屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是300人以下，其次是3001人以上;雇主規(guī)模300人以下的本科畢業(yè)生占到42%，高職高專畢業(yè)生為56%。

3：大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：

湖南省2010屆、XX年屆、XX屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入

三：就業(yè)態(tài)度分析：

1、現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值太高，總覺(jué)得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇，寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對(duì)自己認(rèn)識(shí)過(guò)高，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%以上的學(xué)生希望每月工資在1000元以上，工作時(shí)間不超過(guò)5天，還要提供住宿條件，這樣就無(wú)形縮小了就業(yè)范圍。

2、不愿到中小企業(yè)就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年1月5日，由云南省教育廳主辦，西南林學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì)，共102家用人單位參加，提供就業(yè)崗位3500個(gè)左右，結(jié)果我院畢業(yè)生不足50%，簽約率更是寥寥無(wú)幾參。而實(shí)際上，我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè)，不愿到中小企業(yè)就業(yè)，無(wú)疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。

3.創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準(zhǔn)備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有極少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。

4：促進(jìn)就業(yè)措施：

鼓勵(lì)扶持中小企業(yè)發(fā)展，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是增加就業(yè)的重要途徑，已被黨中央、國(guó)務(wù)院以及各地方政府反復(fù)呼吁，多次部署，對(duì)增加就業(yè)發(fā)揮了重要作用。但我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，必須把增加就業(yè)與提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重任務(wù)結(jié)合起來(lái)加以解決，把勞動(dòng)力的需求與勞動(dòng)力的生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)加以解決。為此提出以下建議：

1、要大力發(fā)展專業(yè)技術(shù)教育，改變目前的教育目標(biāo)。目前我國(guó)各級(jí)教育的目標(biāo)是提高上一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校的升學(xué)率，這是應(yīng)試教育的根源。鄧小平同志1983年為教育題詞：教育必須面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。不改變教育目標(biāo)，就無(wú)法改變應(yīng)試教育，就會(huì)不斷加劇今天一方面高技能人才奇缺，一方面高學(xué)歷人才失業(yè)、文憑貶值的尷尬局面。還有一個(gè)關(guān)于教育的錯(cuò)誤口號(hào)流毒甚廣，那就是擴(kuò)大教育消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需。把教育當(dāng)成消費(fèi)是完全錯(cuò)誤的。教育是投資，不是消費(fèi)。把教育當(dāng)成消費(fèi)，當(dāng)然要以滿足消費(fèi)需求為原則，從教育需求者的角度大學(xué)招生當(dāng)然是多多益善，但這樣做只對(duì)學(xué)校有利，對(duì)滿足學(xué)生家長(zhǎng)的虛榮心有利，對(duì)學(xué)生成材不利，對(duì)滿足社會(huì)對(duì)人才的需求不利。

我國(guó)目前已具備了加快結(jié)構(gòu)升級(jí)的資金條件和技術(shù)條件，但就是不具備人才條件，使我國(guó)企業(yè)不得不在勞動(dòng)密集型行業(yè)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，人才問(wèn)題不解決，將很難從這次經(jīng)濟(jì)調(diào)整中走出來(lái)。必須通過(guò)政府的宣傳引導(dǎo)、政策鼓勵(lì)、資金支持，改善各類?？茖W(xué)校的辦學(xué)條件，將他們與大學(xué)一視同仁，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子從事技術(shù)工作。國(guó)家應(yīng)在工資待遇上向高級(jí)技工傾斜，在技工職稱上應(yīng)有最大上升空間，最高應(yīng)與教授齊。

2、大力提高農(nóng)村中小學(xué)教育水平。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，XX年農(nóng)民工占城鎮(zhèn)從業(yè)人員比重已高達(dá)46.7%。據(jù)全國(guó)總工會(huì)的一份調(diào)查，農(nóng)民工在加工制造業(yè)就業(yè)中已占68.2%，在建筑業(yè)中占79.8%。這幾個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明，農(nóng)民工的素質(zhì)已經(jīng)在相當(dāng)大程度上決定了我國(guó)制造業(yè)和建筑業(yè)的水平。而目前農(nóng)村教育狀況卻不容樂(lè)觀，這是目前農(nóng)民工素質(zhì)不高的一個(gè)主要原因。因此，國(guó)家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，通過(guò)各種手段加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育和專業(yè)技術(shù)教育，這對(duì)推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有十分重要和緊迫的意義。

3、連續(xù)提高糧食價(jià)格，擴(kuò)大需求，穩(wěn)定就業(yè)。每逢經(jīng)濟(jì)調(diào)整，農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口會(huì)自然減少，為城鎮(zhèn)就業(yè)減輕不少壓力。最近國(guó)家宣布從2010年新糧上市起大幅度提高糧食最低保護(hù)價(jià)，可使全國(guó)農(nóng)民一年增收2600億元，創(chuàng)造出一個(gè)巨大的消費(fèi)市場(chǎng)。經(jīng)濟(jì)調(diào)整中部分失去工作的農(nóng)民工會(huì)回到農(nóng)村，糧食提價(jià)將提高他們對(duì)未來(lái)的信心，并切實(shí)幫助他們度過(guò)一段艱難的日子;這項(xiàng)政策也將有效改善農(nóng)民的生存和發(fā)展條件，提高廣大農(nóng)民的生活質(zhì)量。因此，在當(dāng)前形勢(shì)下提高糧食最低保護(hù)價(jià)，是擴(kuò)大內(nèi)需增加就業(yè)的一招妙棋，具有一石多鳥(niǎo)之功。如果能在已經(jīng)宣布的提價(jià)之外，宣布2010、2011年每年提高最低糧食收購(gòu)價(jià)5%以上，有利于讓農(nóng)民形成收入增加的穩(wěn)定預(yù)期，使擴(kuò)大農(nóng)民消費(fèi)的效果更顯著。

調(diào)查結(jié)果表明，我們畢業(yè)生就業(yè)形式比較嚴(yán)峻，困難重重，但是從國(guó)家采取的一系列措施來(lái)看我們依然相信前途是光明的!