第一篇：以中醫(yī)專業(yè)認(rèn)證為契機(jī),轉(zhuǎn)變觀念,推進(jìn)教學(xué)方案和教學(xué)過程建設(shè)1

以中醫(yī)專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念，推進(jìn)教學(xué)方案和教學(xué)過

程建設(shè)

本次中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，是以《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——中醫(yī)學(xué)專業(yè)》為依據(jù)，對(duì)我校中醫(yī)學(xué)專業(yè)教育質(zhì)量進(jìn)行的專業(yè)評(píng)估。接受認(rèn)證的是一個(gè)專業(yè)，但檢驗(yàn)的是整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在認(rèn)證過程中，通過自查、梳理、整改，在全校范圍內(nèi)貫徹落實(shí)“以學(xué)生為中心”的教育理念，明確辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)，完善教育方案，優(yōu)化教育教學(xué)過程，深化教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)照《中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——中醫(yī)學(xué)專業(yè)》和我校的《中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證任務(wù)分解》，在中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的30項(xiàng)基本要求、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的43項(xiàng)保證標(biāo)準(zhǔn)和23項(xiàng)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)中，很多項(xiàng)目需要基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院協(xié)助學(xué)校認(rèn)證辦、中醫(yī)臨床學(xué)院共同完成，為中醫(yī)學(xué)專業(yè)的教育教學(xué)提供必要的支持。

第二篇：以建黨九十周年為契機(jī) 推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 筑牢馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨基礎(chǔ)

今年是建黨90周年。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)分析當(dāng)前形勢，著眼于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十七屆五中全會(huì)又特別指出，黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的根本保證?！笆濉蹦酥两窈笠欢螘r(shí)期，我黨要始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步，形成推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的強(qiáng)大力量，就必須大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，才能不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。

一、深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大意義 重視和善于學(xué)習(xí)，是我們黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的一個(gè)重要政治優(yōu)勢。90年來，我們黨總是根據(jù)形勢和任務(wù)的變化向全黨提出學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別是在每一個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，都把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為戰(zhàn)勝艱難曲折、奪取新勝利的重要法寶，極大地推動(dòng)了黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展。面對(duì)世界的新變化、形勢的新發(fā)展，黨中央又把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大任務(wù)提到全黨面前，這充分體現(xiàn)了我們黨在新的歷史條件下敏銳的時(shí)

建設(shè)成科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的執(zhí)政黨。

（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的強(qiáng)大推動(dòng)力。和諧社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，黨要發(fā)揮中國特色社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)核心作用，需要通過學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)來做保障。馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，是以理想信念、指導(dǎo)思想為根本追求，以提高黨員素質(zhì)和人的全面發(fā)展為根本宗旨，并最終以黨員干部素質(zhì)率先提高來影響、輻射、帶動(dòng)全社會(huì)公民素質(zhì)的全面提高。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為一種黨建模式，把“學(xué)習(xí)型組織”這一管理理論創(chuàng)造性地運(yùn)用于黨建之中，在黨內(nèi)樹立起新的學(xué)習(xí)理念，必將化為全黨、全國人民在新的征程上推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的巨大力量。

（四）建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是我們黨成功經(jīng)驗(yàn)的深化。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨的治黨之術(shù)，也是我們黨在長期黨的建設(shè)中積累的成功經(jīng)驗(yàn)。改革開放以來，我們在實(shí)踐創(chuàng)新中所取得的每一個(gè)重大進(jìn)步都與理論創(chuàng)新密不可分，而理論創(chuàng)新的每一個(gè)重大進(jìn)展又都與理論武裝息息相關(guān)。以胡錦濤同志為總書記的黨中央一直把學(xué)習(xí)放在十分突出的位置。十七屆四中全會(huì)的部署，體現(xiàn)了這一經(jīng)驗(yàn)，深化了這一經(jīng)驗(yàn)，并把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨作為黨的建設(shè)的首要任務(wù)提了出來，這是面向21世紀(jì)的中國共產(chǎn)黨努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重大創(chuàng)新實(shí)踐，也為馬克思主義建黨學(xué)說注入

念引領(lǐng)社會(huì)思潮和社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)拒腐防變的能力。

（二）明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)水平。只有善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)，才能鑒古知今、知往察來，才能更好地拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能把我們黨建設(shè)成具有世界眼光的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。當(dāng)前，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要充分運(yùn)用慶祝建黨90周年這一有利契機(jī)，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的理論、黨的歷史、黨的知識(shí)，不斷為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)注入豐富的歷史內(nèi)涵和新鮮經(jīng)驗(yàn)。各級(jí)黨組織要適應(yīng)知識(shí)日新月異的時(shí)代發(fā)展，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技以及現(xiàn)代社會(huì)管理等方面的新知識(shí)，不斷提高掌握新知識(shí)運(yùn)用新知識(shí)的能力。要善于吸收人類一切優(yōu)秀文明成果，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，廣泛學(xué)習(xí)掌握反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)踐提出的新課題，及時(shí)總結(jié)和升華實(shí)踐涌現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和匯聚人民群眾的集體智慧和偉大創(chuàng)造，使我們黨的方針政策和各項(xiàng)措施合乎社會(huì)發(fā)展趨勢和時(shí)代前進(jìn)方向，符合廣大人民的利益需求，經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史的檢驗(yàn)。

（三）樹立創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。富有創(chuàng)新精神是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨必須具有的理論品質(zhì)和政治勇

密結(jié)合起來，用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，以解放思想、改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神啟迪智慧，推動(dòng)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，掌握和運(yùn)用新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。各級(jí)干部要深入基層調(diào)查研究，充分吸收借鑒實(shí)踐創(chuàng)造的成功經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)習(xí)調(diào)研的過程轉(zhuǎn)化為廣泛征求民意、集中匯聚民智的過程，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（二）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷提高駕馭工作的能力。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力、推動(dòng)改革創(chuàng)新，這是時(shí)代發(fā)展、事業(yè)發(fā)展、黨的建設(shè)的迫切需要。要堅(jiān)持把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與促進(jìn)改革發(fā)展緊密結(jié)合起來，推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必備知識(shí)，特別是學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)政策理論，進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、樹立發(fā)展意識(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐本領(lǐng)，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。要努力營造寬松環(huán)境，尊重基層組織和黨員的首創(chuàng)精神，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，激發(fā)創(chuàng)造活力，積極拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容、途徑、渠道，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的思路、辦法和機(jī)制，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的意識(shí)和本領(lǐng)。

（三）改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高保障改善民生的能力。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)重要的目標(biāo)，是以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，取得改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)效。黨員干部的工作作風(fēng)好不好，最終要體現(xiàn)在行動(dòng)上。

第三篇：以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)推進(jìn)人防事業(yè)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

XX年年是“作風(fēng)建設(shè)年”，也是人防建設(shè)“十一五”規(guī)劃全面落實(shí)的關(guān)鍵年。ｘｘ縣人防辦堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡主席的一系列重要指示，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。辦黨組和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過精心策劃，周密計(jì)劃，著眼提高班子建設(shè)和干部職工隊(duì)伍素質(zhì)、更好履行新世紀(jì)新階段人防歷史使命、扎實(shí)推進(jìn)以軍事斗爭人防應(yīng)急準(zhǔn)備為龍頭等各項(xiàng)工作，審時(shí)度勢，決心以“作風(fēng)建設(shè)年”為發(fā)展動(dòng)力，進(jìn)一步梳理工作，充分調(diào)動(dòng)干部職工的主人翁意識(shí)和工作積極性，努力實(shí)現(xiàn)人防建設(shè)“由機(jī)械化條件下的防空襲準(zhǔn)備向信息化條件下的防空襲準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變、由單一的人防體系逐步向防空防災(zāi)相結(jié)合的民防體制轉(zhuǎn)變、由傳統(tǒng)的以行政命令為主的管理模式向現(xiàn)代化的依法管理模式轉(zhuǎn)變”。

一是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)軍事斗爭人民防空準(zhǔn)備工作。認(rèn)真貫徹“九江會(huì)議”精神，著力解決人防建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，認(rèn)真研究和擬定各類方案、預(yù)案。組織開展不同層級(jí)、規(guī)模、形式的防空演練，提高人防指揮員、指揮機(jī)關(guān)指揮和協(xié)同能力。扎實(shí)抓好專業(yè)隊(duì)伍的整組和訓(xùn)練，提高遂行人防（民防）應(yīng)急救援能力。

二是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)人防干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論和人防政策規(guī)定以及上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神。采取多種形式開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高組織開展人防建設(shè)的能力和素質(zhì)，重視選拔和任用想干事、會(huì)干事、干成事的事業(yè)型人才。認(rèn)真落實(shí)“準(zhǔn)軍事化”建設(shè)綱要和標(biāo)準(zhǔn)，制定目標(biāo)管理辦法。加大人防行政執(zhí)法力度，適時(shí)組織人防執(zhí)法檢查，積極探索新時(shí)期人防與民防交叉發(fā)展的方式方法。

三是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)人防工程建設(shè)和管理。進(jìn)一步強(qiáng)化“0501”重點(diǎn)工程的建設(shè)管理，嚴(yán)格建設(shè)程序，加強(qiáng)資質(zhì)審核，降低工程造價(jià)，提高工程質(zhì)量。做好已建工程普查、建檔工作和工程維護(hù)管理，制定平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換方案，落實(shí)轉(zhuǎn)換措施。抓好結(jié)合民用建筑修建防空地下室工作，嚴(yán)格審批制度，確保完成城市人均工程隱蔽面積。切實(shí)加強(qiáng)防空警報(bào)有線、無線控制系統(tǒng)建設(shè)和重點(diǎn)目標(biāo)的防護(hù)工作。

四是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)人防宣傳教育。以宣傳黨的十七大精神為中心，深入宣傳貫徹科學(xué)發(fā)展觀，宣傳構(gòu)建和諧社會(huì)的政策法規(guī)。結(jié)合軍事斗爭人防準(zhǔn)備工作，進(jìn)行形勢教育，增強(qiáng)全民國防觀念和人防意識(shí)。搞好人防知識(shí)普及教育，創(chuàng)新宣傳教育的形式和手段，推進(jìn)人防宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)。積極向人防刊物和雜志投稿，加強(qiáng)本單位人防網(wǎng)站的維護(hù)和管理，擴(kuò)大覆蓋面，提高普及率。

第四篇：以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī),全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

——在“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”上的致辭

教育部副部長 杜占元

各位代表，同志們：

大家好！

今天, 由教育部教育管理信息中心主辦、重慶市教委協(xié)辦、中國教育信息化雜志社與教育管理信息化專業(yè)委員會(huì)承辦的“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在這里隆重舉行, 論壇以“教育信息化未來十年展望——機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為主題，為大家交流探討如何進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化工作提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，對(duì)于全面貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”講話和在清華大學(xué)100周年大會(huì)上講話的精神以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于教育信息化工作的任務(wù)和要求，很有意義。在此，我謹(jǐn)代表教育部對(duì)參與會(huì)議的各方面代表表示熱烈的歡迎！重慶市高度重視教育事業(yè)發(fā)展和教育信息化工作，并且在教育信息化方面積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，取得了巨大的成就，市政府對(duì)這次論壇的舉辦給予了大力的支持，在此表示衷心感謝！

教育部副部長 杜占元

教育信息化是國家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)，是教育改革發(fā)展不可或缺的支撐和推動(dòng)力，正如《教育規(guī)劃綱要》中所指出的“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。教育信息化已經(jīng)成為21世紀(jì)世界教育發(fā)展的鮮明時(shí)代特征，中國教育改革和發(fā)展所面臨的許多關(guān)鍵問題，諸如優(yōu)質(zhì)教育資源共享和義務(wù)教育均衡發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量的提高、全民教育和終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建，以及教育管理決策與服務(wù)水平的提升等問題，都離不開信息化的推動(dòng)。因此，只有認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》精神，對(duì)教育信息化工作從戰(zhàn)略高度全面部署和加快推進(jìn)，才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。

黨和國家高度重視教育信息化工作。經(jīng)過十多年建設(shè)，尤其是通過“十一五”期間一批重點(diǎn)工程的實(shí)施推動(dòng)，教育信息化取得了顯著成績，為下一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

一是教育信息化基礎(chǔ)條件明顯改善。中國教育科研網(wǎng)和地方教育網(wǎng)相互結(jié)合，已基本形成覆蓋全國大部分地區(qū)的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，成為支撐遠(yuǎn)程教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要平臺(tái)。

二是數(shù)字教育資源體系正在形成。通過實(shí)施“中西部地區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”、大學(xué)和高職高專網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)、中國高教文獻(xiàn)保障體系等信息資源共享服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目，教育信息化為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、義務(wù)教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

三是教育管理決策和服務(wù)信息化水平明顯提高。教育管理信息化促進(jìn)了教育信息公開透

明，在政策公開、高考招生、學(xué)歷認(rèn)證等公共服務(wù)方面發(fā)揮了積極作用；高等學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)籍管理為實(shí)施學(xué)生資助、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管等提供了重要保障，也提高了教育管理和決策的科學(xué)化水平。

四是很多地方和學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工作中積極探索，形成了特色鮮明的經(jīng)驗(yàn)和模式。例如，重慶市以大足縣為試點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多校同步講授素質(zhì)教育課程，解決農(nóng)村教師不足問題；湖南省在職業(yè)教育改革中建立教師和學(xué)生網(wǎng)上個(gè)人學(xué)習(xí)空間，構(gòu)建交流和資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生共教共學(xué)，改變了傳統(tǒng)教育模式。還有很多好的案例，圍繞本地區(qū)教育改革和發(fā)展的實(shí)際情況，探索教育信息化的創(chuàng)新應(yīng)用，為加速推進(jìn)教育信息化積累了很好的經(jīng)驗(yàn)，摸索了路子。

雖然教育信息化工作取得了顯著的成績，但是我們應(yīng)該清醒地看到，與世界發(fā)達(dá)國家相比我們的教育信息化水平還有明顯的差距，我們的工作與《教育規(guī)劃綱要》的要求和社會(huì)的期待還有很大的差距。特別是如何逐步縮小數(shù)字鴻溝、如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享、如何充分發(fā)揮各級(jí)政府學(xué)校和社會(huì)力量參與的作用，這些問題都亟待我們共同探索，找到有效的解決辦法。

《教育規(guī)劃綱要》對(duì)教育信息化未來十年發(fā)展提出了明確的目標(biāo)要求，從教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用、國家教育管理信息系統(tǒng)三個(gè)方面描繪了教育信息化的發(fā)展藍(lán)圖。為此，教育部將以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面加快推進(jìn)教育信息化。

1.要進(jìn)一步完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

開展國家教育寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立以中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）為主干網(wǎng)，省級(jí)以及以下的各級(jí)教育寬帶網(wǎng)絡(luò)為接入網(wǎng)，學(xué)校校園網(wǎng)三個(gè)層次的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)為補(bǔ)充，基本實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校教育寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。要提升中小學(xué)和職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施水平，加快實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)、教室多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，推進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)豐富的教學(xué)資源和智力資源的共享與傳播。在高校、高職學(xué)校要推動(dòng)信息技術(shù)在高校教學(xué)、科研、管理、社會(huì)服務(wù)與文化生活等方面的深度應(yīng)用、融合與創(chuàng)新。

2.大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享

縮小基礎(chǔ)教育數(shù)字鴻溝，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。促進(jìn)每一所學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)資源，開足開好國家課標(biāo)規(guī)定的課程，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，提供優(yōu)質(zhì)資源和軟件工具，利用信息技術(shù)大力推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立教學(xué)和教研新模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

要加快職業(yè)教育信息化建設(shè)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。建設(shè)以仿真實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)字化技能教室、網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心、多媒體應(yīng)用中心等為主要內(nèi)容的，支撐學(xué)生、教師和員工自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化環(huán)境，提升職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平；開發(fā)基于工作過程和職業(yè)崗位的示范性職業(yè)教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)課件和實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件資源，基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)資源覆蓋所有職業(yè)教育骨干課程。培養(yǎng)適應(yīng)國家工業(yè)化與信息化融合需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型

人才。

要推動(dòng)高等教育與信息技術(shù)深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在高校要加快課程和專業(yè)數(shù)字化改造，創(chuàng)新信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)高等教育質(zhì)量全面提高和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升高?？蒲行畔⒒健?/p>

要構(gòu)建繼續(xù)教育公共信息服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)。建設(shè)開放靈活的網(wǎng)絡(luò)教育公共信息服務(wù)平臺(tái)，依托城市的社區(qū)中心與農(nóng)村學(xué)校，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全社會(huì)。建立國家開放大學(xué)信息化管理體系與運(yùn)行模式。開展學(xué)分銀行試點(diǎn)，為全社會(huì)提供服務(wù)。

3.要提升教育管理信息化水平

建設(shè)教育管理信息化體系，建立覆蓋各級(jí)各類教育的學(xué)校、學(xué)生、教師等對(duì)象的國家教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和管理信息系統(tǒng)，尤其是各級(jí)各類學(xué)校的綜合信息系統(tǒng)，為教育管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和決策服務(wù)。全面提高教育管理水平和公共服務(wù)的能力。

4.創(chuàng)新教育信息化的體制機(jī)制

要通過機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的持久健康發(fā)展。要積極推動(dòng)各級(jí)教育行政部門建立專業(yè)的教育信息化職能部門和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，建立協(xié)調(diào)的教育信息化組織管理體制。創(chuàng)新教育資源共建共享機(jī)制，提高一線教師建設(shè)與共享資源的積極性，形成多方共建、廣泛共享的資源開發(fā)、管理和服務(wù)機(jī)制。機(jī)制創(chuàng)新是我們下一步推動(dòng)教育信息化很重要的一個(gè)方面。不僅要把政府的作用充分地發(fā)揮出來，更要調(diào)動(dòng)各方面參與和推動(dòng)教育信息化的積極性和創(chuàng)造性，特別是要充分發(fā)揮一批涉及教育、科技方面的企業(yè)的積極性，讓他們利用更加靈活、有效的市場機(jī)制，更好地為推進(jìn)教育信息化服務(wù)，這方面的機(jī)制我們剛剛開始探索。我們不僅要建立共享的機(jī)制，更要探索共建的機(jī)制。建立教育信息化技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，大力支持教育信息化技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用方面的科技創(chuàng)新工作，推動(dòng)教育信息化成果轉(zhuǎn)化，延伸教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈。推動(dòng)形成一批有國際影響力、能夠?qū)π畔a(chǎn)業(yè)發(fā)展有推動(dòng)作用的骨干企業(yè)。建立數(shù)字化教育資源內(nèi)容審核機(jī)制，確保數(shù)字化教學(xué)資源的科學(xué)性與安全性。建立多渠道經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，充分發(fā)揮國家和各級(jí)政府在教育信息化經(jīng)費(fèi)投入中的重要作用，鼓勵(lì)多方投入，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)教育信息化建設(shè)項(xiàng)目的傾斜支持。

5.要加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)目前的情況，教育信息化要建立四支隊(duì)伍：建立教育信息化工作組織機(jī)構(gòu)（即管理隊(duì)伍）；實(shí)施基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的技術(shù)培訓(xùn)（即教師隊(duì)伍）；建設(shè)教育信息化專業(yè)隊(duì)伍，提升教育信息化應(yīng)用與服務(wù)能力（即專業(yè)隊(duì)伍）；加強(qiáng)國家信息化人才隊(duì)伍培養(yǎng)，支撐國家信息化發(fā)展（即產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍）。

為了更好地貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》對(duì)教育信息化工作的要求，通過教育信息化建設(shè)為教育改革發(fā)展提供支撐保障，教育部從全局出發(fā)，從上半年開始陸續(xù)啟動(dòng)相關(guān)工作，以加快推進(jìn)教育信息化全面發(fā)展。重點(diǎn)有以下三個(gè)方面：

第一是從總體上進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，組織編制教育信息化十年規(guī)劃。從今年2月開始，教育

部開始組織制定《教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃》，為全國教育信息化建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。規(guī)劃將以全面落實(shí)“綱要”的戰(zhàn)略部署和要求為核心，以教育信息化服務(wù)大局、保證教育公平、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革創(chuàng)新為目標(biāo)，以深化科技與教育結(jié)合為戰(zhàn)略方向，研究教育信息化工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，確定發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，設(shè)計(jì)信息化重大項(xiàng)目和體制機(jī)制。

今年我們還將召開全國教育信息化工作會(huì)議，全面部署和推動(dòng)教育信息化工作。

第二是全面推動(dòng)地方信息化各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好一批信息化示范引領(lǐng)的典型，開展試點(diǎn)工作。試點(diǎn)工作是圍繞《教育規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面推動(dòng)全國各級(jí)教育部門和學(xué)校開展信息化建設(shè)和應(yīng)用。試點(diǎn)工作將在全國范圍內(nèi)選擇不同類型、不同區(qū)域、不同條件的地區(qū)和學(xué)校，進(jìn)行分類指導(dǎo)和推進(jìn)實(shí)施，目的就是要圍繞教育改革和發(fā)展的重大問題和難點(diǎn)問題，積極探索信息化在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)信息資源共建共享、改進(jìn)教育管理與服務(wù)等方面的創(chuàng)新性作用。教育信息化沒有現(xiàn)成的路子，試點(diǎn)不是一個(gè)模式，而是多樣化的，是從各個(gè)地方的實(shí)際情況出發(fā)的，不是搞重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，而是要探索路子，探索有中國特色的、因地制宜的、適合各種情況的各種各樣的路子，讓各類型學(xué)校、各教育層次都要得到教育信息化的發(fā)展。要通過總結(jié)試點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)與模式，形成一批為全國教育信息化建設(shè)起示范引領(lǐng)作用的區(qū)域和學(xué)校，帶動(dòng)提升全國教育信息化工作。

第三項(xiàng)工作是組織啟動(dòng)實(shí)施一批重點(diǎn)項(xiàng)目或工程。一是抓緊實(shí)施教育服務(wù)與監(jiān)管信息化體系建設(shè)項(xiàng)目。全面推進(jìn)全國教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)。二是推進(jìn)以寬帶網(wǎng)絡(luò)為主要標(biāo)志的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是提高農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、落后地區(qū)的信息基礎(chǔ)設(shè)施配備水平。四是加強(qiáng)教育信息化資源建設(shè)，建立信息化公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)人人享有教育優(yōu)質(zhì)資源。

加快推進(jìn)教育信息化，不僅需要國家的大力推動(dòng)，更需要各方面的關(guān)心、參與和支持，特別是需要各級(jí)教育部門和各類學(xué)校的共同努力和廣泛推進(jìn)，需要產(chǎn)業(yè)界和企業(yè)界的大力支持和推動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，就加快推進(jìn)教育信息化工作提幾點(diǎn)希望。

第一是要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育信息化建設(shè)的重要意義和作用。要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、深化改革，以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)。社會(huì)各界和人民群眾對(duì)教育信息化有著很高的期待，我們必須要對(duì)教育信息化的緊迫性有充分的認(rèn)識(shí)，使教育信息化成為實(shí)現(xiàn)《教育規(guī)劃綱要》提出的“到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的重要突破口，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。

第二是要進(jìn)一步加快教育信息化建設(shè)和應(yīng)用。各地要集中力量，抓緊落實(shí)幾件教育信息化的實(shí)事，推進(jìn)信息化建設(shè)和應(yīng)用。一是加快學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要整合現(xiàn)有資源，加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。二是加快優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。特別是要注重開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，建立數(shù)字圖書館、虛擬實(shí)驗(yàn)室，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是農(nóng)村師資和其他資源比較缺乏的領(lǐng)域要成為我們關(guān)注的重點(diǎn)。三是強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。四是加快學(xué)校管理信息化。在推進(jìn)政府教育管理信息化的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理信息化的推進(jìn)力度，逐步積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測，提高

管理效率，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。

第三是要結(jié)合各地教育信息化工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，積極探索教育信息化發(fā)展的新路子。地方的創(chuàng)造性非常重要，我們很多好的經(jīng)驗(yàn)都是從基層的創(chuàng)造性工作中提煉和總結(jié)的，教育信息化也需要這樣去做。各地要根據(jù)本地不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、不同教育基礎(chǔ)、不同文化特色等情況，因地制宜、多措并舉、不斷創(chuàng)新，通過抓一批信息化典型示范，充分發(fā)揮培訓(xùn)和輻射作用，為全面推動(dòng)和普及教育信息化積累經(jīng)驗(yàn)，探索路子。

同志們，加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)是擺在我們面前的重要任務(wù)，也是十分有意義、有價(jià)值、值得我們?yōu)橹瞰I(xiàn)和努力的一項(xiàng)事業(yè)，意義重大，機(jī)遇難得，任務(wù)艱巨。希望大家深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記講話的思想和內(nèi)涵，深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》的任務(wù)和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同努力，以改革創(chuàng)新精神，真抓實(shí)干，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力爭在全面工作上盡早部署實(shí)施，在重點(diǎn)工作上盡早突破，推動(dòng)教育信息化建設(shè)邁上新臺(tái)階，為教育改革發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝大家！

第五篇：以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī),全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

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以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

——在“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”上的致辭

教育部副部長 杜占元

各位代表，同志們：

大家好！

今天, 由教育部教育管理信息中心主辦、重慶市教委協(xié)辦、中國教育信息化雜志社與教育管理信息化專業(yè)委員會(huì)承辦的“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在這里隆重舉行, 論壇以“教育信息化未來十年展望——機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為主題，為大家交流探討如何進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化工作提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，對(duì)于全面貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”講話和在清華大學(xué)100周年大會(huì)上講話的精神以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于教育信息化工作的任務(wù)和要求，很有意義。在此，我謹(jǐn)代表教育部對(duì)參與會(huì)議的各方面代表表示熱烈的歡迎！重慶市高度重視教育事業(yè)發(fā)展和教育信息化工作，并且在教育信息化方面積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，取得了巨大的 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

成就，市政府對(duì)這次論壇的舉辦給予了大力的支持，在此表示衷心感謝！

教育部副部長 杜占元

教育信息化是國家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)，是教育改革發(fā)展不可或缺的支撐和推動(dòng)力，正如《教育規(guī)劃綱要》中所指出的“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。教育信息化已經(jīng)成為21世紀(jì)世界教育發(fā)展的鮮明時(shí)代特征，中國教育改革和發(fā)展所面臨的許多關(guān)鍵問題，諸如優(yōu)質(zhì)教育資源共享和義務(wù)教育均衡發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量的提高、全民教育和終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建，以及教育管理決策與服務(wù)水平的提升等問題，都離不開信息化的推動(dòng)。因此，只有認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》精神，對(duì)教育信息化工作從戰(zhàn)略高度全面部署和加快推進(jìn)，才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。

黨和國家高度重視教育信息化工作。經(jīng)過十多年建設(shè)，尤其是通過“十一五”期間一批重點(diǎn)工程的實(shí)施推動(dòng)，教育信息化取得了顯著成績，為下一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

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一是教育信息化基礎(chǔ)條件明顯改善。中國教育科研網(wǎng)和地方教育網(wǎng)相互結(jié)合，已基本形成覆蓋全國大部分地區(qū)的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，成為支撐遠(yuǎn)程教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要平臺(tái)。

二是數(shù)字教育資源體系正在形成。通過實(shí)施“中西部地區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”、大學(xué)和高職高專網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)、中國高教文獻(xiàn)保障體系等信息資源共享服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目，教育信息化為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、義務(wù)教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

三是教育管理決策和服務(wù)信息化水平明顯提高。教育管理信息化促進(jìn)了教育信息公開透明，在政策公開、高考招生、學(xué)歷認(rèn)證等公共服務(wù)方面發(fā)揮了積極作用；高等學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)籍管理為實(shí)施學(xué)生資助、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管等提供了重要保障，也提高了教育管理和決策的科學(xué)化水平。

四是很多地方和學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工作中積極探索，形成了特色鮮明的經(jīng)驗(yàn)和模式。例如，重慶市以大足縣為試點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多校同步講授素質(zhì)教育課程，解決農(nóng)村教師不足問題；湖南省在職業(yè)教育改革中建立教師和學(xué)生網(wǎng)上個(gè)人學(xué)習(xí)空間，構(gòu)建交流和資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生共教共學(xué)，改變了傳統(tǒng)教育模式。還有很多好的案例，圍繞本地區(qū)教育改革和發(fā)展的實(shí)際情況，探索教育信息化的創(chuàng)新應(yīng)用，為加速推進(jìn)教育信息化積累了很好的經(jīng)驗(yàn)，摸索了路子。牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

雖然教育信息化工作取得了顯著的成績，但是我們應(yīng)該清醒地看到，與世界發(fā)達(dá)國家相比我們的教育信息化水平還有明顯的差距，我們的工作與《教育規(guī)劃綱要》的要求和社會(huì)的期待還有很大的差距。特別是如何逐步縮小數(shù)字鴻溝、如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享、如何充分發(fā)揮各級(jí)政府學(xué)校和社會(huì)力量參與的作用，這些問題都亟待我們共同探索，找到有效的解決辦法。

《教育規(guī)劃綱要》對(duì)教育信息化未來十年發(fā)展提出了明確的目標(biāo)要求，從教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用、國家教育管理信息系統(tǒng)三個(gè)方面描繪了教育信息化的發(fā)展藍(lán)圖。為此，教育部將以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面加快推進(jìn)教育信息化。

1.要進(jìn)一步完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

開展國家教育寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立以中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）為主干網(wǎng)，省級(jí)以及以下的各級(jí)教育寬帶網(wǎng)絡(luò)為接入網(wǎng)，學(xué)校校園網(wǎng)三個(gè)層次的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)為補(bǔ)充，基本實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校教育寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。要提升中小學(xué)和職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施水平，加快實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)、教室多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，推進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)豐 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

富的教學(xué)資源和智力資源的共享與傳播。在高校、高職學(xué)校要推動(dòng)信息技術(shù)在高校教學(xué)、科研、管理、社會(huì)服務(wù)與文化生活等方面的深度應(yīng)用、融合與創(chuàng)新。

2.大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享

縮小基礎(chǔ)教育數(shù)字鴻溝，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。促進(jìn)每一所學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)資源，開足開好國家課標(biāo)規(guī)定的課程，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，提供優(yōu)質(zhì)資源和軟件工具，利用信息技術(shù)大力推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立教學(xué)和教研新模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

要加快職業(yè)教育信息化建設(shè)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。建設(shè)以仿真實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)字化技能教室、網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心、多媒體應(yīng)用中心等為主要內(nèi)容的，支撐學(xué)生、教師和員工自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化環(huán)境，提升職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平；開發(fā)基于工作過程和職業(yè)崗位的示范性職業(yè)教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)課件和實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件資源，基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)資源覆蓋所有職業(yè)教育骨干課程。培養(yǎng)適應(yīng)國家工業(yè)化與信息化融合需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

要推動(dòng)高等教育與信息技術(shù)深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在高校要加快課程和專業(yè)數(shù)字化改造，創(chuàng)新信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，促進(jìn) 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

高等教育質(zhì)量全面提高和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升高?？蒲行畔⒒?。

要構(gòu)建繼續(xù)教育公共信息服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)。建設(shè)開放靈活的網(wǎng)絡(luò)教育公共信息服務(wù)平臺(tái)，依托城市的社區(qū)中心與農(nóng)村學(xué)校，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全社會(huì)。建立國家開放大學(xué)信息化管理體系與運(yùn)行模式。開展學(xué)分銀行試點(diǎn)，為全社會(huì)提供服務(wù)。

3.要提升教育管理信息化水平

建設(shè)教育管理信息化體系，建立覆蓋各級(jí)各類教育的學(xué)校、學(xué)生、教師等對(duì)象的國家教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和管理信息系統(tǒng)，尤其是各級(jí)各類學(xué)校的綜合信息系統(tǒng)，為教育管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和決策服務(wù)。全面提高教育管理水平和公共服務(wù)的能力。

4.創(chuàng)新教育信息化的體制機(jī)制

要通過機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的持久健康發(fā)展。要積極推動(dòng)各級(jí)教育行政部門建立專業(yè)的教育信息化職能部門和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，建立協(xié)調(diào)的教育信息化組織管理體制。創(chuàng)新教育資源共建共享機(jī)制，提高一線教師建設(shè)與共享資源的積極性，形成多方共建、廣泛共享的資源開發(fā)、管理和服務(wù)機(jī)制。機(jī)制創(chuàng)新是我們下一步推動(dòng) 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

教育信息化很重要的一個(gè)方面。不僅要把政府的作用充分地發(fā)揮出來，更要調(diào)動(dòng)各方面參與和推動(dòng)教育信息化的積極性和創(chuàng)造性，特別是要充分發(fā)揮一批涉及教育、科技方面的企業(yè)的積極性，讓他們利用更加靈活、有效的市場機(jī)制，更好地為推進(jìn)教育信息化服務(wù)，這方面的機(jī)制我們剛剛開始探索。我們不僅要建立共享的機(jī)制，更要探索共建的機(jī)制。建立教育信息化技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，大力支持教育信息化技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用方面的科技創(chuàng)新工作，推動(dòng)教育信息化成果轉(zhuǎn)化，延伸教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈。推動(dòng)形成一批有國際影響力、能夠?qū)π畔a(chǎn)業(yè)發(fā)展有推動(dòng)作用的骨干企業(yè)。建立數(shù)字化教育資源內(nèi)容審核機(jī)制，確保數(shù)字化教學(xué)資源的科學(xué)性與安全性。建立多渠道經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，充分發(fā)揮國家和各級(jí)政府在教育信息化經(jīng)費(fèi)投入中的重要作用，鼓勵(lì)多方投入，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)教育信息化建設(shè)項(xiàng)目的傾斜支持。

5.要加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)目前的情況，教育信息化要建立四支隊(duì)伍：建立教育信息化工作組織機(jī)構(gòu)（即管理隊(duì)伍）；實(shí)施基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的技術(shù)培訓(xùn)（即教師隊(duì)伍）；建設(shè)教育信息化專業(yè)隊(duì)伍，提升教育信息化應(yīng)用與服務(wù)能力（即專業(yè)隊(duì)伍）；加強(qiáng)國家信息化人才隊(duì)伍培養(yǎng)，支撐國家信息化發(fā)展（即產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍）。

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為了更好地貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》對(duì)教育信息化工作的要求，通過教育信息化建設(shè)為教育改革發(fā)展提供支撐保障，教育部從全局出發(fā)，從上半年開始陸續(xù)啟動(dòng)相關(guān)工作，以加快推進(jìn)教育信息化全面發(fā)展。重點(diǎn)有以下三個(gè)方面：

第一是從總體上進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，組織編制教育信息化十年規(guī)劃。從今年2月開始，教育部開始組織制定《教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃》，為全國教育信息化建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。規(guī)劃將以全面落實(shí)“綱要”的戰(zhàn)略部署和要求為核心，以教育信息化服務(wù)大局、保證教育公平、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革創(chuàng)新為目標(biāo)，以深化科技與教育結(jié)合為戰(zhàn)略方向，研究教育信息化工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，確定發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，設(shè)計(jì)信息化重大項(xiàng)目和體制機(jī)制。

今年我們還將召開全國教育信息化工作會(huì)議，全面部署和推動(dòng)教育信息化工作。

第二是全面推動(dòng)地方信息化各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好一批信息化示范引領(lǐng)的典型，開展試點(diǎn)工作。試點(diǎn)工作是圍繞《教育規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面推動(dòng)全國各級(jí)教育部門和學(xué)校開展信息化建設(shè)和應(yīng)用。試點(diǎn)工作將在全國范圍內(nèi)選擇不同類型、不同區(qū)域、不同條件的地區(qū)和學(xué)校，進(jìn)行分類指導(dǎo)和推進(jìn)實(shí)施，目的就是要圍繞教育改革和發(fā)展的重大問題和難 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

點(diǎn)問題，積極探索信息化在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)信息資源共建共享、改進(jìn)教育管理與服務(wù)等方面的創(chuàng)新性作用。教育信息化沒有現(xiàn)成的路子，試點(diǎn)不是一個(gè)模式，而是多樣化的，是從各個(gè)地方的實(shí)際情況出發(fā)的，不是搞重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，而是要探索路子，探索有中國特色的、因地制宜的、適合各種情況的各種各樣的路子，讓各類型學(xué)校、各教育層次都要得到教育信息化的發(fā)展。要通過總結(jié)試點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)與模式，形成一批為全國教育信息化建設(shè)起示范引領(lǐng)作用的區(qū)域和學(xué)校，帶動(dòng)提升全國教育信息化工作。

第三項(xiàng)工作是組織啟動(dòng)實(shí)施一批重點(diǎn)項(xiàng)目或工程。一是抓緊實(shí)施教育服務(wù)與監(jiān)管信息化體系建設(shè)項(xiàng)目。全面推進(jìn)全國教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)。二是推進(jìn)以寬帶網(wǎng)絡(luò)為主要標(biāo)志的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是提高農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、落后地區(qū)的信息基礎(chǔ)設(shè)施配備水平。四是加強(qiáng)教育信息化資源建設(shè)，建立信息化公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)人人享有教育優(yōu)質(zhì)資源。

加快推進(jìn)教育信息化，不僅需要國家的大力推動(dòng)，更需要各方面的關(guān)心、參與和支持，特別是需要各級(jí)教育部門和各類學(xué)校的共同努力和廣泛推進(jìn)，需要產(chǎn)業(yè)界和企業(yè)界的大力支持和推動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，就加快推進(jìn)教育信息化工作提幾點(diǎn)希望。

第一是要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育信息化建設(shè)的重要意義和作用。要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、深化改革，以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)。社會(huì)各界和人民群眾對(duì)教育信息化有著很高的期待，我們必須要對(duì)教育信息化的緊迫性有充分的認(rèn)識(shí)，使教育信息化成為實(shí)現(xiàn)《教育規(guī)劃綱要》提出的“到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的重要突破口，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。

第二是要進(jìn)一步加快教育信息化建設(shè)和應(yīng)用。各地要集中力量，抓緊落實(shí)幾件教育信息化的實(shí)事，推進(jìn)信息化建設(shè)和應(yīng)用。一是加快學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要整合現(xiàn)有資源，加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。二是加快優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。特別是要注重開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，建立數(shù)字圖書館、虛擬實(shí)驗(yàn)室，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是農(nóng)村師資和其他資源比較缺乏的領(lǐng)域要成為我們關(guān)注的重點(diǎn)。三是強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。四是加快學(xué)校管理信息化。在推進(jìn)政府教育管理信息化的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理信息化的推進(jìn)力度，逐步積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測，提高管理效率，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。

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第三是要結(jié)合各地教育信息化工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，積極探索教育信息化發(fā)展的新路子。地方的創(chuàng)造性非常重要，我們很多好的經(jīng)驗(yàn)都是從基層的創(chuàng)造性工作中提煉和總結(jié)的，教育信息化也需要這樣去做。各地要根據(jù)本地不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、不同教育基礎(chǔ)、不同文化特色等情況，因地制宜、多措并舉、不斷創(chuàng)新，通過抓一批信息化典型示范，充分發(fā)揮培訓(xùn)和輻射作用，為全面推動(dòng)和普及教育信息化積累經(jīng)驗(yàn)，探索路子。

同志們，加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)是擺在我們面前的重要任務(wù)，也是十分有意義、有價(jià)值、值得我們?yōu)橹瞰I(xiàn)和努力的一項(xiàng)事業(yè)，意義重大，機(jī)遇難得，任務(wù)艱巨。希望大家深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記講話的思想和內(nèi)涵，深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》的任務(wù)和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同努力，以改革創(chuàng)新精神，真抓實(shí)干，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力爭在全面工作上盡早部署實(shí)施，在重點(diǎn)工作上盡早突破，推動(dòng)教育信息化建設(shè)邁上新臺(tái)階，為教育改革發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝大家！

【瀏覽字體： 大 中 小】 來源： 《中國教育信息化》

（責(zé)任編輯：陳思怡）牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文