第一篇：經(jīng)典推理題目：誰是盜竊犯-中國求職指南網(wǎng)

有個(gè)法院開庭審理一起盜竊案件，某地的A，B，C三人被押上法庭。負(fù)責(zé)審理這個(gè)案件的法官是這樣想的：肯提供真實(shí)情況的不可能是盜竊犯；與此相反，真正的盜竊犯為了掩蓋罪行，是一定會(huì)編造口供的。因此，他得出了這樣的結(jié)論：說真話的肯定不是盜竊犯，說假話的肯定就是盜竊犯。審判的結(jié)果也證明了法官的這個(gè)想法是正確的。

審問開始了。

法官先問A：“你是怎樣進(jìn)行盜竊的？從實(shí)招來！”A回答了法官的問題：“嘰哩咕嚕，嘰哩咕?！盇講的是某地的方言，法官根本聽不懂他講的是什么意思。法官又問B和C：“剛才A是怎樣回答我的提問的？嘰哩咕嚕，嘰哩咕嚕，是什么意思？”B說：“稟告法官，A的意思是說，他不是盜竊犯?！盋說：“稟告法官，A剛才已經(jīng)招供了，他承認(rèn)自己就是盜竊犯?！盉和C說的話法官是能聽懂的。聽了B和C的話之后，這位法官馬上斷定：B無罪，C是盜竊犯。

請(qǐng)問：這位聰明的法官為什么能根據(jù)B和C的回答，作出這樣的判斷？A是不是盜竊犯？

分析與解答

不管A是盜竊犯或不是盜竊犯，他都會(huì)說自己“不是盜竊犯”。

如果A是盜竊犯，那么A是說假話的，這樣他必然說自己“不是盜竊犯”；

如果A不是盜竊犯，那么A是說真話的，這樣他也必然說自己“不是盜竊犯”。

在這種情況下，B如實(shí)地轉(zhuǎn)述了A的話，所以B是說真話的，因而他不是盜竊犯。C有意地錯(cuò)述了A的話，所以C是說假話的，因而C是盜竊犯。至于A是不是盜竊犯是不能確定的。

向?qū)?/p>

在大西洋的“說謊島”上，住著X，Y兩個(gè)部落。X部落總是說真話，Y部落總是說假話。

有一天，一個(gè)旅游者來到這里迷路了。這時(shí)，恰巧遇見一個(gè)土著人A。

旅游者問：“你是哪個(gè)部落的人？”

A回答說：“我是X部落的人。”

旅游者相信了A的回答，就請(qǐng)他做向?qū)А?/p>

他們?cè)诼吠局?，看到遠(yuǎn)處的另一位土著人B，旅游者請(qǐng)A去問B是屬于哪一個(gè)部落的？A回來說：“他說他是X部落的人。”旅游者糊涂了。他問同行的邏輯博士：A是X部落的人，還是Y部落的人呢？邏輯博士說：A是X部落的人。

為什么？

分析與解答

設(shè)：A是X部落的人。

（1）如果A遇見的B是X部落的人，那么，B就說自己是X部落的人（因X族人是說真話的），這時(shí)，A向旅游者如實(shí)地傳達(dá)了這個(gè)回答。

（2）如果A遇見的B是Y部落的人，那么，B也會(huì)說自己是X部落的人（因Y族人是說假話的），這時(shí)，A也向旅游者如實(shí)地傳達(dá)了這個(gè)回答。

設(shè)：A是Y部落的人。

（1）如果A遇見的B是X部落的人，那么，B就說自己是X部落的人，由于A是Y部落的人，他是說假話的，所以，他會(huì)把B的回答向旅游者傳達(dá)為“B說他是Y部落的人”。

（2）如果A遇見的B是Y部落的人，那么，B就說自己是X部落的人，而A也會(huì)把B的回答傳達(dá)為”他說他是Y部落的人”。

從題目的給定條件可知，A對(duì)旅游者傳達(dá)的話是：“他（指B）說他是X部落的人?！笨梢姡俣ˋ是Y部落的人時(shí)得出的（1），（2）兩個(gè)結(jié)論，都是與題目給定條件相矛盾的；只有前一個(gè)假定（即假定A是X部落的人），才符合題目給定條件。所以，做向?qū)У腁是X部落的人。

第二篇：邏輯考題（二）-中國求職指南網(wǎng)

此題源于1981年柏林的德國邏輯思考學(xué)院，98%的測(cè)驗(yàn)者無法解題。

前提：

有五間房屋排成一列

所有房屋的外表顏色都不一樣

所有的屋主來自不同的國家

所有的屋主都養(yǎng)不同的寵物；喝不同的飲料；抽不同的香煙

提示：

英國人住在紅色房屋里

瑞典人養(yǎng)了一只狗

丹麥人喝茶

綠色的房子在白色的房子的左邊

綠色房屋的屋主喝咖啡

抽pall Mall香煙的屋主養(yǎng)鳥

黃色屋主抽Dunhill

位于最中間的屋主喝牛奶

挪威人住在第一間房屋里

抽Blend的人住在養(yǎng)貓人家的隔壁

養(yǎng)馬的屋主在抽Dunhill的人家的隔壁

抽Blue Master的屋主喝啤酒

德國人抽prince

挪威人住在藍(lán)色房子隔壁

只喝開水的人家住在抽Blend的隔壁

問：誰養(yǎng)魚？(來源：中國教育熱線)

第三篇：趣味智力題-中國求職指南網(wǎng) （模版）

雖然把這類題目歸為一個(gè)大類，但他們本身之間卻絕少相同之處。每個(gè)題目都需要你打破思維的常規(guī)來回答。稍有不慎，就可能落入圈套。

例題１：你讓工人為你工作７天，給工人的回報(bào)是一根金條。金條平分成相連的７段，你必須在每天結(jié)束時(shí)給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費(fèi)？

小蒲（現(xiàn)在微創(chuàng)工作，去年遭遇這道試題）：這道試題相對(duì)其它一些微創(chuàng)考題還是簡(jiǎn)單的，可仍然把我弄得頭大。當(dāng)時(shí)我是這樣做這道題的。兩次弄斷就應(yīng)分成三份，我把金條分成１／７、２／７和４／７三份。這樣，第１天我就可以給他１／７；第２天我給他２／７，讓他找回我１／７；第３天我就再給他１／７，加上原先的２／７就是３／７；第４天我給他那塊４／７，讓他找回那兩塊１／７和２／７的金條；第５天，再給他１／７；第６天和第２天一樣；第７天給他找回的那個(gè)１／７。

例題２：現(xiàn)在小明一家過一座橋，過橋時(shí)候是黑夜，所以必須有燈?，F(xiàn)在小明過橋要１秒，小明的弟弟要３秒，小明的爸爸要６秒，小明的媽媽要８秒，小明的爺爺要１２秒。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點(diǎn)燃后３０秒就會(huì)熄滅。問小明一家如何過橋？

參考答案：這類智力題目，其實(shí)是考察應(yīng)聘者在限制條件下解決問題的能力。具體到這道題目來說，很多人往往認(rèn)為應(yīng)該由小明持燈來來去去，這樣最節(jié)省時(shí)間，但最后卻怎么也湊不出解決方案。但是換個(gè)思路，我們根據(jù)具體情況來決定誰持燈來去，只要稍稍做些變動(dòng)即可：第一步，小明與弟弟過橋，小明回來，耗時(shí)４秒；第二步，小明與爸爸過河，弟弟回來，耗時(shí)９秒；第三步，媽媽與爺爺過河，小明回來，耗時(shí)１３秒；最后，小明與弟弟過河，耗時(shí)４秒，總共耗時(shí)３０秒，多么驚險(xiǎn)！

專家意見：這類題目多出現(xiàn)于跨國企業(yè)的招聘面試中，對(duì)考察一個(gè)人的思維方式及思維方式轉(zhuǎn)變能力有極其明顯的作用，而據(jù)一些研究顯示，這樣的能力往往也與工作中的應(yīng)變與創(chuàng)新狀態(tài)息息相關(guān)。所以回答這些題目時(shí)，必須沖破思維定式，試著從不同的角度考慮問題，不斷進(jìn)行逆向思維，換位思考，并且把題目與自己熟悉的場(chǎng)景聯(lián)系起來，切忌思路混亂。下面再舉兩題讓大家想想吧：

１、試想你站在鏡子前，為什么鏡子能夠顛倒左右，不能顛倒上下？

２、為什么下水道的蓋子是圓的？（程亮）

來源：市場(chǎng)報(bào)

第四篇：體面的辭職信-中國求職指南網(wǎng)

體面的辭職信-中國求職指南網(wǎng).txt精神失常的瘋子不可怕，可怕的是精神正常的瘋子！體面的辭職信-中國求職指南網(wǎng)

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體面的辭職信

文章出處：發(fā)布時(shí)間：2005-06-01點(diǎn)擊次數(shù)：0

親愛的老板：

昨天外面下了一場(chǎng)雨噯，這讓我想起我國著名詩人汪國真的詩句：“總有些這樣的時(shí)候，正是為了愛，才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的，卻是那份，默默的情懷?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)你看，他寫得多好啊，我一邊讀他的詩，一邊吃冷面，結(jié)果醋都沒放就吃完了，領(lǐng)導(dǎo)你說，要是我們也能一直這么好上，該多好啊。

可是天有不測(cè)風(fēng)云呀，我要走啦，我要揮揮手地走，不帶走一片云彩，領(lǐng)導(dǎo)你看這是不是也很有詩意呢。

回想當(dāng)初，當(dāng)我第一眼看到你時(shí)，我就被你吸引了，你坐在老板桌后，像一臺(tái)英國產(chǎn)的大笨鐘般龐大結(jié)實(shí)，你說要來工作就要先愛這個(gè)公司，因?yàn)閻哿斯静艜?huì)愛工作，我也沒怎么明白，反正愛不愛的都是耍嘴皮子扯淡，你能給我多少錢才是正經(jīng)你說是吧。

你報(bào)了個(gè)天殺的低價(jià)，按照這個(gè)工資數(shù)，我能在一月內(nèi)把它均勻地花在每天的三包康師傅方便面上，還能多出一元錢，買個(gè)雞蛋什么的滋補(bǔ)滋補(bǔ)。你見我不樂意，就說愛字當(dāng)頭，工資無價(jià)。我呢當(dāng)時(shí)也正缺錢，想愛就愛吧，反正愛上你這個(gè)臺(tái)灣人開的公司，也算是給海峽兩岸的安定團(tuán)結(jié)做出一份九十年代酷一族應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在你的公司里每天早上不但要打卡，還有排好隊(duì)聽你訓(xùn)話。我最愛聽你訓(xùn)話了，就想我從小愛聽我姥姥吃豆打屁一樣，但見你在隊(duì)伍前面唾沫四濺，很快地板就濕了一層，拖地板的阿姨回回都高興地說：有你在，她能活到九十九。

我們都要在你偉大的光輝的正確地領(lǐng)導(dǎo)下，每天加班加點(diǎn)到很晚，像我吧，是負(fù)責(zé)公司糧草運(yùn)營司的，聽上去這官很大，其實(shí)就是管訂盒飯，你說加班是給公司做貢獻(xiàn)，所以公司為了報(bào)答員工，就要免費(fèi)給每位加班的員工訂盒飯，盒飯

標(biāo)準(zhǔn)是一盒兩元，當(dāng)時(shí)那做盒飯的店家很不開心，說除非全盛著飯才這個(gè)價(jià)。沒想到你聽了很高興，說對(duì)呀對(duì)呀就光訂飯嘛，人是鐵來飯是鋼，鋼鐵以外廢菜包。你還說，員工應(yīng)當(dāng)?shù)嗡饔咳鄨?bào)，吃了你的盒飯（還真是沒菜，盒里全是個(gè)飯），所以加班費(fèi)就不必發(fā)了。我們當(dāng)時(shí)大家都很感動(dòng)，有些女員工當(dāng)場(chǎng)就流下了激動(dòng)的眼淚，大家都說：在社會(huì)主義的大家庭里，能碰上你這么一個(gè)老板，真是我的福氣啊。

但我真的要走了，唉，其實(shí)不想走，其實(shí)還想留，想留下來好好揍你一頓，真的，打是疼來罵是愛，我對(duì)你疼得要死，愛得要命，所以要是能胖揍你丫一頓，該多好啊。

噢，對(duì)了，除了這份辭職信以外，桌子上還有張我給勞動(dòng)仲裁委員會(huì)寄去的狀紙復(fù)印件，你看看，順便幫我挑挑錯(cuò)別字，別到時(shí)法院的人來找你時(shí)，人家會(huì)因你手下的人文化水平低而看不起你。

你看，我是多么為你著想啊啊啊啊啊啊。永遠(yuǎn)對(duì)你

咬牙切齒的 ***

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第五篇：五類基本題型-中國求職指南網(wǎng)

記者程亮

一般來說，招聘過程有面試與筆試，筆試中有各種不同的題型（如選擇、判斷、問答等），面試題目則會(huì)較多地關(guān)注個(gè)人狀況。在這里我們剔除一些有關(guān)性格測(cè)試類的問題，面試試題大致可分為以下幾類：

詢問個(gè)人狀況類

這類試題幾乎在每一個(gè)招聘中都會(huì)出現(xiàn)，內(nèi)容主要圍繞你個(gè)人的志趣、職業(yè)、生活經(jīng)歷進(jìn)行發(fā)問，試圖了解你的求職動(dòng)機(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)、能力特長(zhǎng)，同時(shí)考察你的思維邏輯性、語言表達(dá)力等等。對(duì)待這類問題，一定要有的放矢，盡力猜測(cè)對(duì)方發(fā)問的意圖，這樣才能保證你的回答有較高的命中率。

舉例：

１、Ｈｏｗｗｏｕｌｄｙｏｕｒｃｏｌ?ｌｅａｇｕｅｓ／ｃｌａｓｓｍａｔｅｓｄｅｓｃｒｉｂｅｙｏｕｉｎｆｉｖｅｗｏｒｄｓ Ｏｎｗｈａｔｅｖｉｄｅｎｃｅｗｏｕｌｄｔｈｅｙｂａｓｅｔｈｉｓａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ 你的同事／同學(xué)會(huì)如何用５個(gè)單詞來描繪你？他們以何為依據(jù)作出如此評(píng)價(jià)？）

２、你奉行的格言是什么？

誰一直對(duì)你的職業(yè)生涯有重要影響，為什么？

情景設(shè)置類這類試題出現(xiàn)的頻率也比較高，內(nèi)容主要是設(shè)置一個(gè)與你應(yīng)聘工作內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的場(chǎng)景，讓你處理或做出判斷。發(fā)問者主要想考察你的處事能力、綜合素質(zhì)還有專業(yè)素養(yǎng)?；卮疬@樣的問題，一定要抓住場(chǎng)景中的主要矛盾，并時(shí)刻注意與自己應(yīng)聘的工作聯(lián)系起來。

舉例：

一名新聞?dòng)浾撸ó?dāng)天下午１：３０開始采訪，２：００他必須去執(zhí)行另一項(xiàng)采訪任務(wù)?？墒乔耙幻麖模保海埃捌鸩稍L的媒體記者已經(jīng)拖延了時(shí)間。１：３５，這名記者決定要求前一位記者暫停下來，讓自己先進(jìn)行采訪。如果你是他，你會(huì)怎么達(dá)到目的？

趣味智力題

這類題目多在筆試時(shí)出現(xiàn)，內(nèi)容多種多樣，如腦筋急轉(zhuǎn)彎、趣味數(shù)學(xué)等等，題目本身可能并不難，主要是考察你的思維能力。這類題目有時(shí)候根本沒有一個(gè)固定的答案，關(guān)鍵是你在回答中體現(xiàn)出來的思路。從這點(diǎn)來說，可能解答的過程更加重要。

舉例：

１０個(gè)人排隊(duì)戴帽子，１０個(gè)黃帽子，９個(gè)藍(lán)帽子，戴好后，后面的人可以看見前面所有人的帽子，然后從后面問起，問自己頭上的帽子是什么顏色，結(jié)果一直問了９個(gè)人都說不知道，而最前面的人卻知道自己頭上的帽子的顏色。問是什么顏色，為什么？

邏輯推理題

這類題目最不好討巧，要看各人的能力了。

舉例：

李和小王、小張３人玩猜數(shù)字游戲，小張?jiān)趦蓮埣埰细鲗懸粋€(gè)正整數(shù)，兩數(shù)差一，一張貼在李額頭上，一張貼在王額頭上，則二人只能對(duì)視對(duì)方數(shù)字，小張不停地問：“知道是什么數(shù)字了嗎？”

第一次，二人都不知；第二次，……同上；

第三次，……同上；

第四次，小王說，我知道 了，小李也說，我知道了。請(qǐng)問是什么數(shù)字

寫作能力題

這類題目出現(xiàn)的頻率不高，但有時(shí)一些大段的英語描述類題目也可歸于此類。寫作題目主要是看應(yīng)聘職位與這一寫作內(nèi)容之間的關(guān)系，從而決定寫作時(shí)分量的分配。

舉例：

手機(jī)廠由于設(shè)計(jì)失誤，有可能造成電池壽命比原設(shè)計(jì)的壽命短一半 不是沖放電時(shí)間，解決方案是免費(fèi)更換電池或給５０元購買廠家新手機(jī)的折換券。請(qǐng)給所有已購買此手機(jī)的用戶寫信，告訴解決方案。

來源：市場(chǎng)報(bào)