第一篇：重慶合川區(qū)第五學(xué)區(qū)2014屆九年級語文上學(xué)期半期考試試題

重慶合川區(qū)第五學(xué)區(qū)2014屆九年級語文上學(xué)期半期考試試題（無答案）

新人教版

一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（30分）

1、根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（3分）

妖ráo（）沉jìn（）潤如油gāo（）強聒．不舍（）媚．上欺下（）怒不可遏．（）

2、選出書寫完全正確的一項（）（3分）A、諛詞灰盡愕然恣雎 B、隱晦眺望拮據(jù)腦羞成怒 C、抽噎發(fā)窘輟耕一代天嬌 D、禁錮旁騖扶掖紅裝素裹

3、下面加點詞語運用正確的一項是（）（3分）A、軍人沈星勇救落水少年壯烈犧牲，英雄壯舉可歌可泣．．．．，傳遍大江南北。B、巴金的《家》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫．．．．，很有感染力。C、易中天老師在演講中，時時旁征博引，妙語連珠，簡直令同學(xué)們目不暇接．．．．。D、這山里的天氣，一會兒風(fēng)，一會兒雨的，真是風(fēng)雨突變．．．．

啊。

4、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A、國家發(fā)改委已對成品油價格形成機制進一步逐步完善，新方案將成品油價周期由現(xiàn)行22個工作日縮短至10天。B、霧霾壓頂，“美麗中國”面臨嚴(yán)重考驗，十八大報告首次把“美麗中國”作為生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標(biāo)。

C、為了減少PM2.5，使頭一遭元宵節(jié)沒有燃放煙花的我市掀起了“環(huán)境監(jiān)管風(fēng)暴”。

D、市教委出臺“減負提質(zhì)十條”規(guī)定后，卓越課堂就在我市中小學(xué)課堂中如火如荼地開展起來。

5、下列文學(xué)常識和內(nèi)容的表述有誤的一項是（）（3分）A、《出師表》選自《三國志·蜀傳·諸葛亮傳》。表，古代向帝王上書陳情言事的一種文體。B、《水滸傳》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。C、伏爾泰是法國哲學(xué)家、史學(xué)家、文學(xué)家。

D、《沁園春·雪》是一首寫景抒懷的佳作。全詞抒情、寫景、議論有機結(jié)合，渾然一體。

6、用一句話概括下列新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）（3分）

中新網(wǎng)西昌4月30號電（張利文 孫自法）北京時間4月30號凌晨4時50分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，用“長征三號乙”運載火箭將中國第十二、第十三顆北斗導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星順利送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。這是中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星，也是中國首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射兩顆地球中高軌道衛(wèi)星。

本次“一箭雙星”發(fā)射的兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星及“長征三號乙”運載火箭，分別由中國航天科技集團公司所屬中國空間技術(shù)研究院和中國運載火箭技術(shù)研究院研制。這是中國“長征”系列運載火箭第160次航天飛行。

主要內(nèi)容：

7、綜合性學(xué)習(xí)。（12分）

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字，既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的綜合實踐活動。（1）請你為本次活動設(shè)計一個活動方案?；顒又黝}（3分）：

活動方式（至少2種）（3分）：

活動目的（3分）：。（2）班上同學(xué)的書寫，是一個老大難問題，而書寫又直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和前途。對此，老師也大傷腦筋，你能給老師提出一些行之有效的建議嗎？至少兩條。（3分）

二、古詩文積累與閱讀。（25分）

（一）古詩文積累。（10分）

8、過盡千帆皆不是。（《望江南》溫庭筠）

9、塞下秋來風(fēng)景異。（《漁家傲·秋思》范仲淹）

10、簌簌衣襟落棗花。（《浣溪沙》蘇軾）

11、《觀刈麥》中，最能表現(xiàn)農(nóng)民勞動艱苦的句子是：。

12、《江城子·密州出獵》中，抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：。

13、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺和聽覺兩方面表現(xiàn)了戰(zhàn)斗場面激烈的句子是：。

（二）閱讀下面的文言文，完成14——17題。（15分）

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。

14、解釋詞語。（4分）

卑鄙（）驅(qū)馳（）

感激（）不毛（）

15、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

16、“先帝之殊遇”或?qū)ψ髡呷松兄卮笥绊懙娜率鞘裁?？請概括。?分）作者回顧這些往事的目的是什么？請用選段中的原文回答。（1分）

17、中國歷史上有許多像諸葛亮那樣中心報國的文臣武將，請從語文或歷史教材中列舉出兩位名人，分別概括他們的事跡或?qū)懗鲆痪渑c他們有關(guān)的名句。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀。（40分）

（一）閱讀下面文章，完成18——22題。（18分）

活著要對得起自己的生命

（1）美國著名現(xiàn)實主義作家杰克·倫敦的名作《熱愛生命》發(fā)表后，引起全國巨大轟動，在接受華盛頓郵政記者采訪時，他意味深長的說：“一個人來到這個世上不容易，無論如何不能對不起生命。”的確，生命只有一次，珍貴無比，一輩子光陰彈指一揮間，沒有了生命任何東西都無用，所以人一生一世活著就要珍愛生命，對得起自己，對得起生命。

（2）對得起生命，就要學(xué)會享受人生的一切快樂。上天恩賜我們生命，同時也要我們體會其中的酸、甜、苦、辣，要我們享受勤勞的成就感，享受勝利的歡呼，享受愛情的美好，享受父愛母愛，享受天倫之樂，享受清風(fēng)明月任你取，享受春雨、冬雪，享受鳥語花香??細細物物品味其樂無窮，回味悠長??

（3）要對得起生命，就要極大限度的發(fā)揮自己的能量，能活多精彩就活多精彩。奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明。但是他熱愛生命，沒有自暴自棄。在病榻上，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷做素材，以頑強的毅力開始創(chuàng)作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說獲得了巨大成功，受到同時代人的真誠而熱烈的稱贊，他也因此活得精彩。牛年春晚小品“不差錢”有一句臺詞絕了：“人最痛苦的事是人死了錢沒花完?！痹谖铱磥恚松钔纯嗟氖率悄^于該做的事不敢做，沒做。不管你是偉人還是俗子，人哭著來到這個世上，一定要把自己的生命之歌唱好，不管有無觀眾喝彩，一定要唱得嘹亮高亢、響徹云霄。

（4）要對得起生命，就別委屈自己，枉來世上，一生遇見情投意合心儀的姑娘，該出手時就出手，不要錯過一生好姻緣，痛苦一生。碰到升職好機會要盡力爭取，公平競爭，智者上，智者得天下。每個人的生命都是可貴的，每個人都是平等的，不要為一點蠅頭小利而仰人鼻息，聽人驅(qū)使如同犬馬。男子漢要堂堂正正頂天立地，學(xué)學(xué)蘇東坡“一蓑煙雨任平生?！?/p>

（5）要對的起生命，就要加強鍛煉，增強體質(zhì)，有一個好身體。有人整天沉醉于酒色之中，放縱自己，有的人為了錢不惜身體，有的人為了名利、權(quán)利如牛負重，這些是對生命的踐踏。他們對不起生命，對生命不負責(zé)任，不珍惜活著，是活著的死人，多數(shù)人英年早逝，活得累。人活著要活出氣質(zhì)，活出質(zhì)量，淡泊名利，順其自然，把健康放在第一位，把健康看成比金子還珍貴的東西，人要離開健康，什么金錢、名利地位還有什么用？

（6）要對得起生命，我們會活的有價值、有意義、有活力，更有幸福，越活越年輕。生命里的長河里是那樣寬廣浩蕩??

18、本文的中心論點是什么？（3分）

19.本文開篇引用杰克·倫敦的話，有什么作用？（3分）

20、第（3）段畫線句運用了什么論證方法？有何作用？（4分）

21、本文主要從哪幾個方面來論證中心論點，請簡要概括。（4分）

22、閱讀下列鏈接材料，請結(jié)合本文作者的觀點，談?wù)勀愕母惺?。?分）

鏈接材料：據(jù)報道，2012年某市有13名中小學(xué)生以自殺結(jié)束了自己年輕的生命，比2010年增加了5人。其中初中學(xué)生10人，高中學(xué)生3人；男生6人，女生7人。因家庭矛盾而自殺的有4起，死亡學(xué)生5人；因家庭教育不當(dāng)而自殺的有4人，如：2名學(xué)生分別因深夜玩電子游戲和看電子書被父母訓(xùn)斥后，情緒激動，走了極端；因情感問題、患抑郁癥等墜樓自殺的有4人。

（二）閱讀下面文章，完成23——27題。（22分）

父愛的尊嚴(yán)是一種痛

①回老家時，同學(xué)從他居住的縣城來看我，我差點認不出他。幾年不見，頭發(fā)已經(jīng)白了一半。對他來說，這是滄桑生活的見證。他從貧苦的農(nóng)村家庭走出來，中專畢業(yè)，娶了個多病的妻子，妻子病剛好，又要為隨之而來的孩子操心。等家庭的一切都有了好轉(zhuǎn)的跡象，自己卻下崗了，一切又得從頭開始。

②終于，同學(xué)想辦法擺了一個地攤，賣兒童玩具、零食之類的小雜貨，誠實和熱情，為他贏得了很好的生意。他很高興，我們也替他高興?？墒乾F(xiàn)在?我猜不出他的生活究竟又發(fā)生了什么變

化。

25、第⑨段中的劃線句“他對父親最大的錯處”指的是什么？請用自己的話表述。（4分）③同學(xué)苦笑了一下，才說出了原因。原來，不知不覺他兒子已到了入學(xué)的年齡，小學(xué)就在他擺攤的500米外。一開始倒沒有什么，后來班里的同學(xué)都知道了兒子的父親是個擺地攤的人，就開始嘲笑他。頭幾次，兒子忍住了，后幾次，他就忍不住偷偷地哭。經(jīng)多次追問，兒子道出了實情。為此，他每天走很多路，繞開小學(xué)的門口，推著小車沿街叫賣，生意已大不如前。他極力躲閃著放學(xué)的孩子，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。④這又是何苦呢?我試探著說，你可以和兒子說清楚，他會理解的。同學(xué)說，他希望兒子不理解，兒子若是理解了，就過早地承受了一份本不屬于他這個年齡的生活壓力。為什么要用生活的沉重來代替他童年的無憂無慮呢?我無話可說，只是想著他推著車子串街走巷的樣子，有點崇高，也有點悲愴。生活的困頓，不該剝奪做父親的尊嚴(yán)，這是他精神的最后一塊領(lǐng)地，凜然不可侵犯。⑤我想，可能這世上任何矮小的男人都是高大的父親。父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。然而，為了捍衛(wèi)這種神圣的高度，卻需要一個男人付出辛酸的代價。⑥我想起我在讀大學(xué)時遇到的一名校園清潔工。他負責(zé)打掃學(xué)生公寓的樓道和廁所。50歲的模樣，頭發(fā)花白，臉像松樹皮一樣黝黑且皴裂開來。他每天的活又臟又累，而且被世俗的眼光所輕視。但奇怪的是，每次下班后他都精心地打扮自己。抹些自來水用梳子將花白的頭發(fā)梳得平平整整，一絲不茍，換上潔白、干凈的襯衫，而且還會扣上封領(lǐng)扣，并滑稽地戴上一副眼鏡。這時的表情慈愛而莊嚴(yán)，與平時判若兩人。后來他覺察出我們的好奇，就解釋說，他有個女兒在初中讀書，他每天下班后都去接她回家，女兒只知道他在大學(xué)工作，而不知道他具體干什么??⑦所以，在見到女兒的一剎那，他要把自己打扮得接近于教授：山一般偉岸的身軀，海一般淵博的學(xué)識，沉默如幽谷博大深沉，言辭如江河滔滔不絕，口角表露著自信、仁慈、悲憫的微笑，眼神流露出太陽神阿波羅般智慧的光芒。這是天下兒女心目中理想的父親形象。⑧我的一位朋友跟我很痛心地談到這樣一件事。他一直崇拜他的父親，他父親對此也了然于心。在父親生命的晚期，病痛折磨得他不堪其苦?？墒牵看位丶?，父親總裝著若無其事的樣子，對他報以頑強的笑容。這時他便肅然起敬地欣賞父親。⑨有一次父親伸手去拿一只茶杯，茶杯卻中途落到了地上。父親離去了，那只半空中顫抖的手卻一直凝固在他的記憶中。他覺得這便是他對父親最大的錯處，正是他崇拜的眼神慫恿了父親對病痛的忍耐，讓生命最后時刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦?? ⑩看來，對父親形象的光輝歌頌，只能慫恿男人在生活中做魚死網(wǎng)破的掙扎。讓父親做一個很平常很自然的男人吧!他既有可能是大漠孤煙長河落日的雄渾;也有可能是輕舟淡月小橋流水的纖細。真正愛父親就要學(xué)會接納父親的卑微和渺小。

23、為了“父親的尊嚴(yán)”，文中寫到的三位父親分別做了什么事情？（3分）

24、文章第⑤段中作者說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”，你怎么理解句中看似矛盾的兩個加點詞語？（4分）

26、（1）結(jié)合全文內(nèi)容說說：什么是父愛的尊嚴(yán)？（3分）（2）作者在文章的標(biāo)題中，為什么又說“父愛的尊嚴(yán)是一種痛”？（3分）

27、作者在文章最末說：“真正愛父親就要學(xué)會接納父親的卑微和渺小?！蹦阗澩@個說法嗎？為什么？（3分）你在生活中是怎樣對待父親的？（2分）

四、作文（55分）（任選一題）

1、那夕陽中的一行飛雁，那枝頭上的一片紅葉，那廢墟里的半邊樓臺......是一種美；那離家時重復(fù)的一句叮嚀，那挫折時伸來的一支手臂，那乏味時傳來的一首樂曲.，那困境中的一種堅

持.......也是一種美。享受美的時候，也就是心動的時候。請以“是一種美”為題，寫一篇作文。要求：（1）將題目補充完整。（2）文體自選（詩歌除外）（3）字數(shù)不少于600字。（4）不得出

現(xiàn)與考生相關(guān)的真實人名、校名、班級。

2、染墨流年，歲月沉香。如果人生就是一次旅途，那么一程有一程的風(fēng)景，一季有一季的盛放。我們走過了秋水長天，就會迎來素雪紛飛。拾一抹暖意于歲月中，走過秋涼。讓那些平淡的時光像花兒一樣在指尖綻放，向著陽光，溫暖前行，體味歲月的靜美，且行且惜，其實最好的風(fēng)景一直在腳下，在路上，在心中......請以“最好的風(fēng)景”為題目，寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外）（2）字數(shù)不少于600字。（3）不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實人

名、校名、班級。

第二篇：2013_2014學(xué)第一學(xué)期九年級語文科半期考試試卷

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織金六中2013-2014學(xué)第一學(xué)期半期考試試卷

（初三語文)

（滿分150分，考試時間150分鐘)

一、積累與運用（40分）

（一）選擇題（請將答案依次填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。每題3分共30分）1.下列各組詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A、拮據(jù)．．（jié）佇．立(chù)靜謐．（mì）免冠徒跣．（xiǎn）B、強聒．（guō）不舍襁．褓(qiǎng)褻瀆．．（xiè dú）妄自菲．（fěi）薄 C、遐．（xiá）想睿．智(ruì)狡黠．(jié)以彰其咎．(jiù)D、挑剔．（tī）鍥．(qì)而不舍留滯．(zhì)惴．(zhuì)惴不安 2.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）

A.言行相顧斷章取意強聒不舍再接再勵B.迫不急待花團錦簇棱角分明通霄達旦C.天之驕子自之知明腦羞成怒重蹈覆轍D.莫衷一是一抔黃土怒不可遏歇斯底里3.下列句中加點詞語使用正確的一項是（）

A.這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中享受天倫之樂。B.“地溝油事件”在眾多社會熱點中出類拔萃，成為大家關(guān)注的焦點‘

C.要在學(xué)術(shù)上推波助瀾，并不是拋棄國學(xué)，國學(xué)的精髓不但不能丟，有些還應(yīng)深入探究。

D.西方詩歌很難譯得神形兼?zhèn)洌硇陨衔乙回炠澩覍?，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興

闌珊。

4.下面各句，標(biāo)點使用有誤的一項是（）

A.“人不可有傲氣，”老師語重心長的說，“但不可無傲骨”。B.學(xué)校的社團活動豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選天文社呢？ C.京劇的五大行當(dāng)——生、旦、凈、末、丑在表演上各具特色。

D.西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。5.下列對聯(lián)與文化名人對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①為古今中外君民立允極,合詩書禮易春秋集大成。②兩表酬三顧,一對足千秋。

③翁去千余載,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。

④萃父子兄弟于一門,八家唐宋占三席;悟駢散詩詞之特征,千變縱橫識共源。A.①孟子②諸葛亮③歐陽修④“三蘇”B.①孔子②諸葛亮③歐陽修④“三蘇”C.①孟子②諸葛亮③范仲淹④“三蘇”D.①莊子②劉備③王安石④“三蘇” 6.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）她不住內(nèi)心的喜悅，一雙聰穎的眼睛顯得更加炯炯有神。

（2）人民法院經(jīng)審議，認定該裁決廣大人民群眾的利益，應(yīng)當(dāng)予以撤銷。（3）開展信息服務(wù)工作，既要考慮服務(wù)質(zhì)量，也要考慮經(jīng)濟。A．掩蓋違反效益B．掩飾違反效率

第1頁，共6頁

C．掩飾違背效益D．掩蓋違背效率 7.下列說法不正確的一項是()

A.《出師表》作者諸葛亮，這是一篇傳誦千古的表文，陸游慨嘆諸葛亮未完成統(tǒng)一大業(yè)就先死：出師未捷

身先死，長使英雄淚滿襟。

B.《陳涉世家》作者司馬遷，史學(xué)家、文學(xué)家，他用畢生精力著成了我國第一部紀(jì)傳體史，后人把這本書

稱作《史記》。

C.《隆中對》作者陳壽，西晉史學(xué)家。字承祚，東漢人。

D.《唐雎不辱使命》表現(xiàn)了唐雎凜然不可侵犯的獨立人格和自尊自強的布衣精神。8.下面沒有語病的一項是（）

A.我們在本月中旬前后有個重要會議，所以現(xiàn)在要好好準(zhǔn)備。

B.通過觀看中央電視臺《藝術(shù)人生》節(jié)目，讓我了解到“大衣哥”朱之文是一個樸實平易的人。C.依據(jù)法律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格并罰款人民幣4萬元 D.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國青少年能否健康成長，這是一個必須引起全社會關(guān)注的問題。9.下面語段，已打亂順序，重新排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ佼?dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。

②如果讓我是否反悔，我會肯定的回答，不后悔。③山頂，除了夢想，也是荒蕪的。

④可是，當(dāng)我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。

⑤人生，如同爬山我們有無數(shù)的同伴，為了同一個園林，同一個夢想。⑥就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求自己的夢想。A⑤①③⑥④②B①③②⑤④⑥ C⑤⑥④①③②D③②⑤①④⑥ 10.下列表述正確的一項是（）

A.“辛勤勞動”“資源匱乏”“空氣污染”“道德高尚”這四個短語中，“辛勤勞動”與其他三個結(jié)構(gòu)不同。B.“他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時竭力想

把它看作是自己的腳印一樣?！本渲械钠普厶柋硎驹掝}轉(zhuǎn)變。

C.“秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打

扮得五彩繽紛?！边@個句子的主干是：艷陽跳躍。

D.“她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步，都

能形容盡致，盡態(tài)極妍！”該句運用了比喻、排比、擬人的修辭手法。

（二）詩文填空（凡錯字、多字、少字，該句不得分；每空1分，共10分）11.在下列各小題的橫線上寫出相應(yīng)的詩文名句。

（1）六月是我省大部分地區(qū)收割小麥的季節(jié)，這不由得使我想起了白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛苦

勞作的詩句。

（2）陸游在《卜算子? 詠梅》借。表達了對梅花雖遭摧殘，卻仍保持高潔、堅貞品格的贊頌。

（3）塞外的秋景奇特異常,既有王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗，也有范仲淹的“，”的寒冷蕭索。

（4），興復(fù)漢室，還于舊都。（諸葛亮《出師表》）

（5）李白《行路難》中的“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”和蘇軾《江城子 密州出獵》中的第2頁，共6頁

“，？”都用典故表達了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

二、閱讀理解：（40分）

（一）閱讀下面一首詞，完成12—13題。（5分）

漁家傲秋思 范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。12.這首詞的上片描寫，以一個“”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點。（2分）

13.結(jié)句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”運用何種修辭？（1分）表達了詞人怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀《出師表》完成14—17下列問題（12分）

①臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。14.解釋下列加點詞的意思。（4分）

①由是感激．．（）②遂許先帝以驅(qū)馳．．

（）③故．五月渡滬（）④先帝不以臣卑鄙．．（）15.下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，請寫出具體所指。（3分）

上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。［示例］三顧：三顧茅廬：

①六出：______________②東和：______________③收二川：______________ ④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排八陣：______________

16.用一個成語概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。劃線語句的內(nèi)容：______________。（1分）

17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。

②受任于敗軍之際，奉命于危難之間

（三）閱讀下列短文，完成18—21題。（11分）

伯樂就是你自己趙鎖仙

①慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽覅s要說：“千里馬，你要做自己的伯樂！”

②美國著名心理學(xué)專家安東尼?羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉咸觳粫澊魏我粋€人，他給我們每個人以無窮的機會去充分發(fā)揮自己?！奔热蝗绱?，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢？

③當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)?！币簿褪钦f，你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多

年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因為他發(fā)現(xiàn)了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂！

④毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關(guān)健時刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因為他敢于發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。

⑤如果你是一匹“千里馬”，千萬別把希望寄托在別人身上，當(dāng)義無反顧地向毛遂學(xué)習(xí)，做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風(fēng)采，去實現(xiàn)自己的抱負。萬萬學(xué)不得那個才高八斗、計謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。

⑥我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力；常常嗟嘆命運不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己埋沒，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識自己，看準(zhǔn)正確的人生方向，一步一個腳印往前走，總有一天，我們會走進自己心中的圣殿。18．本文的中心論點是什么？（2分）

19．第④段運用的典故概括為成語是什么？在文中屬于什么論證方法？（2分）。20．第⑤段主要采用了什么論證方法？（1分）作用是什么？（2分）______________________________________________________________

21．本文作者與韓愈《馬說》的“人才觀”不同，如果展開辯論，本文作者為正方，請你將正反兩方的觀點寫出來。（4分）

正方：_________________________________________________________反方：__________________________________________________________

（四）閱讀文段，完成22—25小題。（12分）

大風(fēng) 莫言

我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都擊那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每?，割草技術(shù)高，割下來的草干凈，不拖泥帶水。

最早跟爺爺去荒草甸子剖草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路，路的兩邊長滿野草，行人的腳壓適迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結(jié)實的谷子尾巴，都在霧中時隱時現(xiàn)。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶 的露水珠兒，微微顫抖著，對我打著招呼。田野里根寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來：一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)一桿槍殺敗了天下好漢一碗酒消解了三代的冤情一文錢難住了蓋世的英雄……

坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就

■■■

消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。

他帶著我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀，我捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來?！翱次以趺锤?。”爺爺示范給我看。他并不認真教我，比畫了幾下干就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。

不知何時，無上布滿了大塊的黑云。

棱棱地凸起來。

(3)“爺爺，就剩下一棵草了?！蔽矣悬c懊喪地說。“天黑了，走吧?！睜敔斦f著，彎腰推起了小車。

25.文中畫線段描寫了大風(fēng)降臨前的情形，請簡要賞析。（3分）

我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼?；仡^看爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜?，一點表情也沒有。河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。

在我們的前方，出現(xiàn)了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過來，緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。“爺爺，那是什么？”“風(fēng)?！?/p>

爺爺?shù)ǖ卣f，“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下了腰。

我們鉆進了風(fēng)里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。

爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風(fēng)把車上半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車城哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。

夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺侏一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。

我高呼著：“爺爺，風(fēng)過去了?！?/p>

他慢慢地放下車子，費勁地直趕腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。

風(fēng)把我們車上的草全卷走了，不、還有一棵草夾在車梁的榫縫里．我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。

“爺爺，就剩下一棵草了?！蔽矣悬c懊喪地說．“天黑了，走吧。”爺爺說著，彎腰推起了小車。

我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。（選自《萌芽》 2013年第1期，有刪改）22.莫言說：“我是一個講故事的人”。請用簡潔的語言分點概括本文的主要故事情節(jié)。（3分）23.根據(jù)要求回答問題。（4分）

(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行者爺爺悲壯蒼涼的歌聲”一句中，“爬行”一詞表達上有什么作用？（2）品味“我們鉆進風(fēng)里”一句中“鉆”的妙處。

24．閱讀下面三段文字，結(jié)合全文說說爺爺是個怎樣的人。（2分）

（1）“爺爺，那是什幺？”“風(fēng)?！睜敔?shù)卣f，“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下腰。

(2)爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條

三、綜合性練習(xí)（10分）

某雜志調(diào)查表明，中國父母對子女講得最多的三句話是：聽話。好好學(xué)習(xí)。沒出息。這三句話完全可以涵蓋中國的父母們望子成龍的急切心理，是中國式的家庭教育內(nèi)容。父母的這種期待自然是無可厚非的，但這三句話不斷重復(fù)達到的教育效果卻是極其片面的，是停留在一個落后于時代精神的低層面上的。26.讀完以上材料，相信你深有感觸。請你就三句話中的某一句話在教育中的負面影響談?wù)務(wù)J識。（3分）

27.你的家庭教育內(nèi)容或許與以上材料所述類似，或許根本不同。能簡單介紹你們家庭的教育特點嗎？請用“?既?又?而且?”的句式表達。（3分）

28.教育是一個熱門的社會話題。在三年初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束時，請你從教育的角度給班主任寫下你的惜別贈言。（4分）

四、寫作（60分）

29.據(jù)悉，在澳大利亞網(wǎng)球公開賽上，一只小鳥不小心飛進賽場，被高速飛行的網(wǎng)球擊中墜地死亡。一瞬間，擊中小鳥的運動員丟下球拍，奔向小鳥，俯身跪地，雙手合十，表示懺悔。人生有許多發(fā)生在一瞬間的事情，有的蘊含著人性的真善美，有的散發(fā)著自私卑劣的惡臭，有的詮釋著人類高尚的操守、有的踐踏著公眾道德的良知……

請以“觸動心靈的瞬間”為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。

第三篇：重慶一中高2015級高三上期語文半期考試題

秘密★啟用前

2014年重慶一中高2015級高三上期半期考試

語 文 試 題 卷2014.11

本試題共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。

注意事項：

1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)號證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。

2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。

3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題概不給分。

第I卷（共32分）

一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

1、（原創(chuàng)）下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是 ．．．．A.戰(zhàn)栗 勠力同心 恓．xī惶 怏．yàn

g怏不樂 xiù B.煤碳 一筆鉤銷 吊唁．yàn 白云出岫．C.臨摹 床第之私 筵．D.磋跎 綿里藏針 慟．

yàn席 應(yīng)．yīng屆生 tòng哭 蒙頭轉(zhuǎn)zhuàn向

2、（原創(chuàng)）下列句子中加點詞語使用正確的一項是 ．．A.保定“油條哥”劉洪安大學(xué)畢業(yè)后開起了早點攤，他堅持用一級黃豆油炸油條，被譽為“一級油條哥”，人們信任他的油條，一錘子買賣使他的生意越做越紅火。．．．．．B.眼下許多人幻想一夜成功、名揚四海，人浮于事已成了一種常見的社會現(xiàn)象。事實上，．．．．大凡成功都是從小事中一步一步積累起來的。

C.從第一篇作品開始，蕭紅就以革命斗士的姿態(tài)出現(xiàn)在東北文壇。以后，蕭紅一發(fā)不可收．．．．．拾，在1933年就發(fā)表了三十余篇作品。．D.有些養(yǎng)花的人喜歡把花卉搬進室內(nèi)，殊不知這樣做會有害健康。放在室內(nèi)的花卉會釋放．．．出二氧化碳，這會使人感到氣悶，降低睡眠質(zhì)量。

3、（原創(chuàng)）下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是 ．．A.要寫出好詩，就不得不在這兩方面注意：一方面要做詩人人格的涵養(yǎng)，一方面要做詩的藝術(shù)訓(xùn)練，寫出自然優(yōu)美的音節(jié)，協(xié)和適當(dāng)?shù)脑~句。

B.八月初五是唐玄宗的生日，被定名為“千秋節(jié)”（又稱“千秋金鑒節(jié)”），到這一天全國

都鑄造鏡子，當(dāng)作禮物送人以慶祝長壽。

C.誰都知道“蜀錦”是指四川成都織造的花錦，可是“蜀錦”究竟是個什么樣子？在歷史發(fā)展中，每個時代花樣有什么特征？還少有人認真注意過。

D.有個經(jīng)濟史料《范子計然》，曾道及當(dāng)時山東盛產(chǎn)的錦繡價值，“齊細繡文，上等匹值二萬，中值一萬，下值五千?！?/p>

4、（原創(chuàng)）下列各句中沒有語病的一項是 ．．A.禮賓司前代司長魯培新表示，APEC服裝的設(shè)計由外交部主抓，經(jīng)過嚴(yán)格招標(biāo)和層層選拔，最后擬采用東道國首腦本人的意見為準(zhǔn)。

B.作為中國20世紀(jì)最負盛名的民族音樂家之一，王洛賓無時無刻不忘搜集整理民間故事和民歌，創(chuàng)作出能贏得觀眾喜愛的富有民族風(fēng)味的歌曲。

C.2014年諾貝爾和平獎獲得者馬拉拉·優(yōu)素?！ぴ聊菫槔硐攵钢静灰频膴^斗精神、堅忍不拔的頑強意志深深地打動了世界人民的心，甚至為她唏噓落淚。

D.“單獨二胎”政策實施以后，新生人口必然會增長，一方面將改變“4-2-1”的家庭結(jié)構(gòu)，另一方面也會減輕適齡勞動人口贍養(yǎng)老年人的負擔(dān)。

二、（本大題共3小題，共11分）閱讀下文，完成5—7題。

中國古典詩學(xué)里的鐘聲

劉士林

鐘聲從一開始就與人類的文化活動有密切的關(guān)系。

黑格爾說：“塔樓上的鐘塔是專門為宗教儀式而設(shè)的，因為鐘聲特別適合于基督教的禮拜，這種依稀隱約的莊嚴(yán)的聲響，能感發(fā)人的心靈深處……”在歐洲，鐘聲所傳達的縹緲、崇高、嚴(yán)靜的宗教意味，是自始至終貫穿下來的。

在中國，情況則有不同。在有關(guān)記載中，鐘聲大體可分為兩類。一類是純粹的宗教祭祀儀式中的鐘聲，這種宗教音樂帶給人的心理感受是恐懼、松弛和宗教性迷醉。另一類是與古代慶典活動相關(guān)的鐘聲，多用來表達一種闊大、熱烈的氣氛，如《詩經(jīng)?關(guān)雎》中的“鐘鼓樂之”。后來這類鐘聲又演變成顯示身份地位的象征信號。隨著這層意義的出現(xiàn)，鐘聲也就逐漸具有了審美屬性。

但這些都還不全是古典詩學(xué)中那種發(fā)人深省、令人超升、使人有所領(lǐng)悟的“鐘聲”意象。它的生成還有一個更為直接、也更為深層的原因，這就是：鐘聲昭示著時間。

無論中西，鐘聲都與時間有特殊的關(guān)系，或者說，鐘聲常給時間一種特殊的內(nèi)涵。在西方，《圣經(jīng)》中就常用“喪鐘”一詞提示塵世的虛幻。在基督教的生命觀里，鐘聲能提醒人類：生命的短暫和上帝的永恒。鐘聲的這層時間含義實質(zhì)上包含了兩種意義：一是表示日常生活時間，如早鐘、晚鐘；二是表示帶宗教色彩的時間，如喪鐘，我們可稱之為“精神時間”。鐘聲的這兩種意義，在中國古代也有昭示，但有自己獨特的文化積淀成分。

在中國文化里，鐘鳴常與桑榆之年等特定意象連用，表達對時光消逝的感覺和對生命的領(lǐng)悟。尤其在佛教東渡，帶給中國傳統(tǒng)思想以“空”的觀念后，寺院的鐘聲被賦予了一切皆空的佛教思想，從而逐漸變成人們反省、懺悔、探視內(nèi)心和領(lǐng)悟生存的象征。鐘聲作為一種信號，它展示出生命在時光中消耗、磨損的程度，從心靈深處提醒人們：夕陽西下或早晨到，舊的結(jié)束或新的開始，以及“我們向何處去”或“何處是歸宿”等。鐘聲又常與年華已逝、風(fēng)塵碌碌的惆悵心情聯(lián)系在一起，其縹緲而又嚴(yán)靜的音律也最易把精疲力竭的生靈，引入宗教的虛幻精神境界。

在西方，對“鐘聲”意象最為關(guān)注和凝神思考的當(dāng)推德國哲學(xué)家馬丁?海德格爾。他晚年一直思考用“詩”去追尋在現(xiàn)代社會中“隱去”的上帝。他認為，對詩來說，重要的是“說出”（蘊含）“精神能量”。這蘊含的精神能量，被他比喻為“沉寂的鐘聲”。他要求詩人用這“鐘聲”去尋回上帝和神性事物，讓人們通過詩，聆聽到內(nèi)心深處“沉寂的鐘聲”，最終完成向上帝皈依的歷史旅程。

中國人真正悟出這“沉寂的鐘聲”的悠長意味的，則應(yīng)首推唐代詩佛王維。詩如： 不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。（《過香積寺》）

這可以說是古典詩學(xué)中“鐘聲”意象的最佳表現(xiàn)。它充滿了一種真正經(jīng)心靈領(lǐng)悟、體驗到的空寂。它具有那種令人大悟的“精神能量”。與海德格爾“沉寂的鐘聲”不同的是，它不是召喚人們皈依上帝，而是皈依佛家宣揚的空寂的世界本原，回歸自然。鐘聲借助它積淀在人類心靈深處的宗教情感，往往能一舉將人從現(xiàn)實世界引入虛幻王國。這對那些在實現(xiàn)世界中遭受挫折、困頓的人們來說，尤其如此，如常建的“山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音”。從這里我們可以看出，“鐘聲”已失去原始宗教內(nèi)容，也部分失去佛教內(nèi)容，而成為一種特定的審美意象。

（選自《文史哲》2003年第2期，有刪改）

5、根據(jù)原文提供的信息，下列說法正確的一項是 ．．Ａ．中國“鐘聲”的審美屬性是伴隨宗教屬性同時產(chǎn)生和發(fā)展的。Ｂ．無論在中國還是在歐洲，鐘聲都有一種傳遞宗教意味的作用。Ｃ.“鐘聲”在中國古典詩歌中已失去宗教內(nèi)容，僅存審美屬性。

Ｄ．在真正悟出“沉寂的鐘聲”的意味這方面，西方要早于中國。

6、根據(jù)文意,下列說法不正確的一項是 ．．．Ａ．與中國古代不同的是，西方的鐘聲常給時間一種特殊的內(nèi)涵，其中既包含表示日常生活的時間，也包含表示帶有宗教色彩的時間。

Ｂ．對那些在現(xiàn)實世界中遭受挫折、困頓的人們來說，鐘聲往往能將他們從現(xiàn)實世界引入虛幻王國，這是借助鐘聲積淀在他們心靈深處的宗教情感來實現(xiàn)的。

Ｃ．在中國的有關(guān)記載中，鐘聲大體可分為純粹的宗教祭祀儀式中的鐘聲、與古代慶典活動相關(guān)的鐘聲兩大類。

Ｄ．在中國傳統(tǒng)思想有了“空”的觀念之后，寺院的鐘聲被賦予了一切皆空的佛教思想，從而逐漸變成人們反省、懺悔、探視內(nèi)心和領(lǐng)悟生存的象征。

7、請根據(jù)全文概括 “鐘聲”的文化內(nèi)涵。（5分）答：________________________________________________

三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下文，完成8——10題。

記

盜 楊衡選

南城蕭明彝先生，家世為顯官，厚其貲，庾于田。時當(dāng)秋獲，挈其愛妾，刈于鄉(xiāng)之別．墅。有少年三人，自屋而下，啟其戶，連進十?dāng)?shù)輩，曰：“蕭先生睡耶?”就榻促之起，為先生著衣裳，進冠履，若執(zhí)僮仆役，甚謹，曰：“先生有如君，男女之際，不可使窺外事，請鍵其室?！庇壬镣鈴d，設(shè)坐，面南向，爇燭其下，曰：“某讀先生今古文，可一一為先生誦之，最佳者無如某篇。某篇之中，有某轉(zhuǎn)某句，非巧思不能道。嘗于某顯曹處私伺先生宴，連飲十五犀觥，諸公不及也。江南藩司碑記，唯先生文為絕筆?！?/p>

左右有恐嚇先生者，其盜魁力止之，曰：“此蕭先生，不可以常態(tài)驚也。”索酒肴相啖食。先生為之陳庖廚，飲酣，曰：“某等聞先生名久矣!不惜千金路費至此，可出其囊橐，以償吾．．．愿。”先生曰：“昨有四百金稻谷價，惜來遲耳，今早已送之城中。此所留者，僅羹酒之需，不過二十七金，人參八兩，玉帶一圍而已，愿持贈諸豪士?！弊笥乙捎新癫卣?，盜魁曰：“此先生真實語也，不須疑?！眴⑵浜D。如數(shù)。夜將半，先生倦，且恐。盜魁曰：“先生倦乎?吾為先生起舞。”解長服，甲鎧繡鮮，金光燦耀奪人目。拔雙劍，起舞廳中，往來近先生鼻端，跡其狀，如項莊鴻門意在沛公時也，良久乃止。先生待益恭，盜益重先生。自啟戶論文，．始終敬禮先生，卒不敢犯如此。

先生房委曲，四顧夜黑，持燈周書幌曰：“此窗欞宜向某處上下，此樓宜對某方，所惜鳩工時少經(jīng)營耳?！钡菢?，窺先生藏書，見《名臣奏議》《忠臣譜》二集，曰：“吾愿得此?！惫P筒中舊置網(wǎng)巾二副，納之袖中。字畫多時賢為者，曰：“烏用此玷辱書齋?”擇其不佳者毀

裂之。有美人一幅，乃名筆，曰：“此不可多覯者?！绷_君某寫有小楷扇一柄，藏筆床側(cè)，曰：“吾與此公有舊好，宜珍之?！币鄶y之去。將出門，邀先生送。先生強留曰：“若輩皆少年豪俠，待至明日歸取四百金相遺何如?”盜魁曰：“世從無其事，余何能待?”請姓名，不答，曰：“后會有期。惜先生老，若少壯，當(dāng)與之同往?！毕壬鲎呃镌S，見木舟二，泊溪口，盡登，搖櫓而去。語作吳下音。

嗟乎!盜而如是，可以常盜目之哉?吾恐盜虛聲者，滅禮義，棄《詩》、《書》，反不若是之深于文也!謂之曰“名士之盜”。

8、（原創(chuàng)）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ．．．A.厚其貲，庾于田

庾：谷倉 ．B.先生為之陳庖廚

庖廚：肴饌 ．．C.可出其囊橐，以償吾愿

償：實現(xiàn)

．D.跡其狀

跡：察看，推究

．

9、（原創(chuàng)）下列句子中，全都表明盜魁是“名士之盜”的一組是 ．．．． ①某讀先生今古文，可一一為先生誦之

②索酒肴相啖食

③自啟戶論文，始終敬禮先生

④擇其不佳者毀裂之

⑤拔雙劍，起舞廳中

⑥筆筒中舊置網(wǎng)巾二副，納之袖中 A．①②③

B．①③⑤

C．②④⑥

D．③⑤⑥

10、（原創(chuàng)）下列對原文的理解和分析，不準(zhǔn)確的一項是： ．．．A.雖然盜賊進入了蕭先生的臥室，但因為蕭先生的妾在場，盜賊以男女有別，不能讓她看到外面發(fā)生的事情為由，請求關(guān)鎖臥室，而讓蕭先生到外間的廳堂去。

B.盜賊在此之前，已經(jīng)對蕭先生有過了解，并曾經(jīng)到過某個官員家里偷偷觀察蕭先生，看見他一連喝了十五杯酒，其他人的酒量都比不上他。

C.從這些盜賊在蕭先生家里的一舉一動可以看出，他們跟一般的盜賊不一樣，對蕭先生都非?？蜌夂妥鹬?，如果不是蕭先生年紀(jì)大了，還想帶他一起走。

D.家中突然闖入盜賊，蕭先生剛開始感到有些害怕，但看到盜賊對他的尊敬和他們不一般的見識，蕭先生開始恭敬地對待他們，認為他們是少年豪俠，甚至要送他們錢。

第Ⅱ卷（共118分）

四、（本大題共3小題，共23分）

11、（原創(chuàng)）（1）把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①字畫多時賢為者，曰：“烏用此玷辱書齋?”（3分）譯文：________________________________________________ ②盜而如是，可以常盜目之哉?（4分）

譯文：________________________________________________（2）用分隔號（/）給下面的文言文斷句。（3分）

衛(wèi) 玠 從 豫 章 至 下 都 人 聞 其 名 觀 者 如 堵 墻 玠 先 有 羸 疾 體 不 堪 勞 遂 成 病 而 死 時 人 謂 看 殺 衛(wèi) 玠。（《世說新語·容止》）12．閱讀下面一首宋詞，回答問題。（7分）

昭君怨〃詠荷上雨 宋〃楊萬里

午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。

（1）（原創(chuàng)）概括下闋中荷上雨的特點。（2分）

（2）（原創(chuàng)）這首詞的上闋對整首詞“詠荷上雨”有何作用？請簡要分析。（5分）

13.默寫下列名句。（6分）

（1）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，__________________。（《春江花月夜》）

（2）架梁之椽，多于機上之工女；________________，________________。（《阿房宮賦》）（3）__________________，失向來之煙霞。（《夢游天姥吟留別》）

（4）__________________，密雨斜侵薜荔墻。（《登柳州城樓寄漳汀封連四州》）（5）__________________，兩朝開濟老臣心。（《蜀相》）

五、（本大題共4小題，共23分）閱讀下文，完成第14-18題。

仁山智水

舒婷

①承蒙山西同行盛情，我們幾個寫作人暑期應(yīng)邀參加采風(fēng)。五臺山寒氣砭骨，應(yīng)縣懸空寺大雨傾盆，云岡石窟外陽光酷熱，眾佛居所卻是一片沁涼。歸途心血來潮又鉆進張家界，個個鞋子都開了口，雙頰貼著太陽斑回家。

②朋友見面寒暄：五臺山好玩嗎？張家界不負盛名吧？不久有人打探出舒婷根本不會玩，只會帶帶孩子。也不爭辯。男人們?nèi)サ巧?，襯衫鞋襪均可以漏卻，唯照相機不會忘記。而且往往交叉背數(shù)臺，好像長短獵槍全副武裝。進入風(fēng)景區(qū)，四下里搶鏡頭，生怕不趕緊套

住，那奇峰峻嶺將一溜煙跑開去。男人一上制高點，一覽群峰小，就忘形，就慷慨激昂，就不停地“指點江山，揮斥方遒”，活脫脫一副征服者嘴臉。

③那日在五臺山，雨下一陣停一陣，山隨之忽而清明忽而影綽，江霧弱嵐游弋其間。大家都去朝拜名勝，我怕兒子體弱，影響眾人腳程，自帶孩子在住所旁的小河邊走走。河越走越淺越急，漸漸變成嶙峋的溪，再變成水晶紋的泉。水邊野生植物蔓衍叢繁，有牛蒡、野菊和青紫嫣黃各色小花。一駝一駝峰巒不驚不詫，卻渾然拙樸，如光頭和尚肩擠肩擁立四周。我慢慢踩在冒水泡的草灘上，到處都是咕嚕咕嚕的泉聲。

④下午，同伴們回來，無論他們的口氣多么驕傲，都不攪我心中那份寧靜與恬適。好比眾人都在聽那長篇講座而崇拜那人的口才；而唯有散座后偶爾相視，才能體會他內(nèi)心的軟弱與深沉。大自然給人的贈禮各不相同，男人們猴急，好比乘車，明知人人有座，照例先亂擠一通，把車門都擠窄了；女人卻在領(lǐng)受自己那一份時感謝地低下頭。

⑤女人與山水，少了一股追捕似的窮兇極惡狀。與男人目光熠熠相比，女人多半閉著眼睛，渾身毛孔卻是張開的。男人重形式，女人偏內(nèi)容。比如雁蕩山的風(fēng)潤而輕，五臺山的風(fēng)潮而尖，張家界的山滯而綿；還可以說武夷山的水是怎樣率真，猛洞河的水是如何矜持；說廬山松與黃山松在落葉時分各有凄清與瀟灑。

⑥其實山水并非布匹，可以一段一段割開來裁衣，心境的差異，猶如不同程度的光，投在山水上，返變出千變?nèi)f化的景觀來。

⑦我常常想，從容面對一峰夕照凝然比匆匆搶占幾座山包對我更具魅力。可是現(xiàn)代人哪來山中不知人間歲月的神仙日子，假期三五天，多走一個地方就是多了份記憶收藏。張家界旅游一周，僅路上乘汽車來回就用去四天，顛得渾身骨頭支離，還要立刻去爬山。因此離去時人人懷有訣別的味道。交通如此艱難，下次再有假期，又急急奔向另一處地方了。

⑧無論公訪私出，我與丈夫常常分道揚鑣，他去博覽，我來精讀。他往往循章直奔代表作，拿來炫耀，不外是某古塑某建筑某遺址，我均掩耳。我自己的心得只能算些夾頁，描述不得。丈夫恨鐵不成鋼，痛斥我沒文化。

⑨有文化的男人造出“游山玩水”一詞。政治玩得，戰(zhàn)爭玩得，山水自然玩得溜溜轉(zhuǎn)。沒有文化的女人們常常沒有運氣游歷山水，只好以擁有一窗黛山青樹為福氣。兩者均不具備的女人最擔(dān)心的是，把丈夫當(dāng)做一座巍巍高峰，隔斷了她與大自然的那份默契。

⑩男人們向山?jīng)皼叭槐既?。山隨女人娓娓而來。

（有刪減）14.（原創(chuàng)）正確理解“男人一上制高點，一覽群峰小，就忘形，就慷慨激昂，就不停地‘指點江山，揮斥方遒’，活脫脫一副征服者嘴臉。”在文中的含意。（2分）

15.（原創(chuàng)）圍繞游賞山水梳理文章思路。（6分）

16.（原創(chuàng)）簡要分析第三段對無名小溪景色的描寫在文中有何作用？（6分）

17.（原創(chuàng)）第⑤段“男人重形式，女人偏內(nèi)容”一句寫出男女對待山水的不同。全面理解文章，分別概括男女對待山水不同的特點和目的。（4分）

18.（原創(chuàng)）文章第⑨段寫男人“政治玩得，戰(zhàn)爭玩得，山水自然玩得溜溜轉(zhuǎn)”，請結(jié)合全文，分析并評價這句話體現(xiàn)的作者的觀點。（5分）

六、語言表達（12分）（本大題共3小題，每小題4分，共12分）

19.（原創(chuàng)）請將“只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這應(yīng)該引起我們認真思考”這個句子按要求改寫，不得改變句子原意。（4分）（1）委婉的語氣：

（2）強烈的語氣：

20.（原創(chuàng)）在橫線上填入恰當(dāng)語句，使上下文語意協(xié)調(diào)。（4分）

中國有句古話：。這固然不錯。不過，遠慮是無窮盡的，必須適可而止。有一些遠慮，可以預(yù)見也可以預(yù)作籌劃，不妨就預(yù)作籌劃，以解除近憂；

；還有一些遠慮，完全不能預(yù)見，自然不能預(yù)作籌劃，就更不必總是懷著一種莫名的近憂。總之，應(yīng)該盡量少往自己的心里擱憂慮，保持輕松的心情。

21.（原創(chuàng)）閱讀下面一段文字，按要求作答。（4分）

泰山封禪是帝王向天地報功，展示國泰民安的重要儀式?！翱淌o(jì)號”，著己之功績是封禪的重要內(nèi)容。唐玄宗就曾親自撰寫《紀(jì)泰山銘》一文，勒碑于岱頂大觀峰。但八次封禪泰山的漢武帝卻在泰山之巔樹立一塊無字碑，引發(fā)后人無數(shù)猜測。

常言道：“樹碑立傳，是尋常；樹碑無傳，則非常?！睗h武帝為什么樹立無字碑？請合理推測，概括兩點理由。? ?

七、寫作（本大題60分）

22.（原創(chuàng)）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

趴在魚缸里曬太陽的烏龜對剛被捕撈起來的鰣魚說：“哎，你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了?！宾堲~奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過江海的遼遠；你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光?！睘觚斢崎e地踱了幾步，笑著：“連生命都沒有了，還拿什么去見識外面的世界？”

這個寓言引發(fā)了你怎樣的思考？請全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄襲。

命題：劉睿 袁天芬 審題：楊曉康 周鵬 申玉輝

2014年重慶一中高2015級高三上期半期考試

語 文 答 案2014.11

1、A（B煤炭 一筆勾銷 C 筵yán席 床笫之私 D 蹉跎）

2、D（殊不知：竟不知道（引述別人的意見而加以糾正）；竟沒想到（糾正自己原先的想法）。A．“一錘子買賣”意為只做一次生意，多指價錢貴，貨色次，顧客們不愿再來打交道。B人浮于事：工作人員的數(shù)目超過工作的需要；事少人多。C一發(fā)不可收拾：指事情一旦發(fā)生便不可收拾，形容對發(fā)生的情況難以控制，局面無法收拾。此處應(yīng)該用“一發(fā)不可收”。）

3、B（A“涵養(yǎng)”后面的逗號改為分號，“音節(jié)”后面的逗號改為頓號 C兩個問號改為逗號。D后引號中的句號放在外面。）

4、D（A“擬采用??為準(zhǔn)”句式雜糅，“APEC服裝的設(shè)計由外交部主抓”改為“外交部主抓APEC服裝的設(shè)計”。B“無時無刻不忘”否定不當(dāng)，改為“無時無刻忘記”C“甚至為她落淚”偷換主語。）

5、B（B．第二段說“在歐洲，鐘聲所傳達的??宗教意味，是自始至終貫穿下的”。而在中國，鐘聲的其中一種作用就是用于“純粹的宗教祭祀儀式”。A．鐘聲最早是用于祭祀的，其審美屬性是后逐漸形成的。Ｃ．原文說的是“已失去原始宗教內(nèi)容，也部分失去佛教內(nèi)容”。Ｄ．文中僅指出“中國人真正悟出??首推唐代詩佛王唯”，究竟中、西方誰更早，文中并未提及。）

6、A（原文為“鐘聲的這兩種意義，在中國古代也有昭示，但有自己獨特的文化積淀成分”。）

7、①傳遞宗教的情感②表達喜慶的氣氛③作為顯示身份地位的象征④表達對時光消逝的感覺⑤人們反省、懺悔、探視內(nèi)心和領(lǐng)悟生存的象征

8、A（庾：活用為動詞，囤積）

9、B

10、C（從“左右有恐嚇先生者”“左右疑有埋藏者”可以看出，有些盜賊對蕭先生不是很尊敬，主要是他們的首領(lǐng)具有名士之氣，很敬重蕭先生，）

11、（1）①字畫大多是當(dāng)時有才德的人畫的作品，他說：“怎么能用這些東西玷污了書齋呢？”（“時賢”“為”“烏”各1分）

②像這樣的強盜，怎么可以當(dāng)作平常的強盜來看待他們呢!（“如是”“可以”“常盜”“目”各1分）

（2）斷句

衛(wèi) 玠 從 豫 章 至 下 都/人 聞 其 名/觀 者 如 堵 墻/玠 先 有 羸 疾/體 不 堪 勞/遂 成 病 而 死/時 人 謂 看 殺 衛(wèi) 玠。

12.答案：（1）?靈動（跳躍等）（動態(tài)特點，從“散聚”“聚”“跳”等詞得出）?晶瑩（潤澤、亮澤等）（靜態(tài)特點，從“真珠”“水銀窩”等喻體特點得出），1點1分。

（2）虛寫（“想象”，手法1分）“午夢”泛舟西湖，煙雨迷蒙，荷香四溢的清新美景（上闋內(nèi)容概括1分）側(cè)面烘托（襯托，手法1分）被“急雨打篷聲”驚醒后欣賞到的眼前荷池跳雨的美景（下闋內(nèi)容概括1分），更好地表達詩人對池荷跳雨的喜愛之情（思想感情1分）。

13.答案：(1)月照花林皆似霰（2）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒（3）惟覺時之枕席（4）驚風(fēng)亂飐芙蓉水（5）三顧頻煩天下計

14.答案：男人把登上峰頂當(dāng)做驕傲和可炫耀的資本（1分），表達作者對男人對山水的征服者心態(tài)的批評（情感態(tài)度1分）。

15.答案：（1）開篇以作者受邀采風(fēng)引出在五臺山游賞山水男女不同的游玩方式。

（2）接著闡述游賞山水，男女不同的游玩心境返變出不同的景觀。

（3）最后以我與丈夫的游賞山水的不同喜好為例，表達對女人重品味山水的肯定，對男人重征服山水的批評。（１點２分，意對即可）

16.答案：（1）內(nèi)容上：描繪無名小溪清雅優(yōu)美的景象（內(nèi)容總結(jié)1分），表達作者不汲汲于征服名勝險峰的寧靜恬適的心境（情感義1分）。

（2）結(jié)構(gòu)上：與上文男子對險峰的征服欲形成強烈的對比（1分），為后文剖析對待山水男人重形式，女人重內(nèi)容的不同態(tài)度做鋪墊（1分）。

（3）效果上：比喻、擬人等多種修辭手法和景物描寫的運用，使文章更生動，豐富文章內(nèi)容，增加文采。（手法1分，效果1分）

17.答案：（1）男人重形式的特點：男人注重山水的名氣和游覽數(shù)量（“名氣”“數(shù)量”，客觀1分）

男人重形式的目的：注重征服山水帶來的驕傲或炫耀的資本（“征服”“驕傲、炫耀”，主觀態(tài)度和感受1分）。

（2）女人重內(nèi)容的特點：女人多不注重山水名氣，更注重細致品味山水的特質(zhì)和魅力（游覽習(xí)慣1分）。

女人重內(nèi)容的目的：品味山水帶來的寧靜恬適的心境（主觀感受1分）。

18.答案：觀點2分，評價是否贊同（1分）。結(jié)合文章評價（2分）。（評價中贊同或不贊同均可得分，言之成理即可。）

示例：觀點：作者批評（諷刺、否定）（情感態(tài)度1分）男人對待山水、政治、戰(zhàn)爭等都采取征服的態(tài)度(“玩”的內(nèi)涵“征服”１分)。

評價：贊同，作者一針見血地指出男人對待山水及世界的態(tài)度。（贊同與否１分）（1）文章以各種實例詳細地闡述了男人游賞時更注重山水的數(shù)量和名氣，更注重征服山水帶來的驕傲或炫耀的資本；而對作者這樣注重細致品味的游覽方式很不以為然。作者對男人的這種對待山水的態(tài)度表達了批評諷刺之意。（結(jié)合文章分析評價2分）。（答不贊同的可從舒婷的觀點有失偏頗，征服欲并非是男女性別差異切入）

19.答案：1句2分。（1）只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，恐怕（是不是）應(yīng)該引起我們認真思考吧？（推測語氣）

（2）只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，難道不應(yīng)該引起我們認真思考嗎？（反問語氣）不能不（雙重否定語氣）

20.答案：（1）人無遠慮，必有近憂。（2）有一些遠慮，可以預(yù)見卻無法預(yù)作籌劃，那就暫且擱下吧，何必讓它提前成為近憂。

（第一句1分，考查提取語段中心詞，“遠慮”“近憂”。第二句3分，排比句結(jié)構(gòu)1分，必須以“可以預(yù)見，不可以預(yù)作籌劃”為內(nèi)容構(gòu)架表述“遠慮”與“近憂”的關(guān)系，2分。）21.答案：?內(nèi)容：功過任后人評說的謙遜、淡然，功高自詡的自信、霸氣，對奇?zhèn)ヌ┥降木囱鰺o以言表等。（任答其一即可）?形式：樹碑無傳，形式新穎。?效果：引起探究興趣。（１點２分，答案不拘以上幾點，言之成理即可。）

附譯文：

南城縣的蕭明彝先生：他的家里世代都做顯赫的大官，資產(chǎn)豐厚，倉庫里囤積了很多糧食。當(dāng)時正是收獲的季節(jié)，他帶著自己寵愛的小老婆，住在鄉(xiāng)間的別墅里（監(jiān)督著佃戶）收割莊稼。一天晚上，有三個青年人從他的別墅住房上下來，他們?nèi)ゴ蜷_了他家的大門，接連又有十幾個人進到院里來，問道：“蕭先生已經(jīng)睡了嗎?”（他們進到屋里）在床塌旁邊催促他起來，給蕭先生穿衣服，把帽子、鞋遞給他，就像當(dāng)僮子和仆人執(zhí)行差役一樣，很謹慎而恭敬地侍候蕭先生。他們的頭頭說：“先生有夫人在，男女之間有區(qū)別，不能讓她看到外面發(fā)生的這些事。請關(guān)鎖她的房間?！彼麄冇捪壬酵忾g廳堂，給他設(shè)立了座位，面朝南坐下，有人點上了蠟燭站在他的下手。頭頭說：“我閱讀先生您寫的今文古文，可以一篇篇地把它們給先生您背誦下來?！辈⒅赋鲎詈玫氖悄且黄?；某某篇文章之中有哪一轉(zhuǎn)折句，不經(jīng)過苦想而巧安排是寫不出來的。又說他曾在某位顯赫的官員家里，暗里偷看過先生飲宴，先生一次連喝了十五大杯酒，各位先生都趕不上先生。江南布政使死后的墓碑記中，只有先生的文章是絕對好的文字。這些強盜里面有恐嚇蕭先生的人，那個強盜頭頭竭力制止他，說：“這位是蕭先生，不可以用平常的態(tài)度驚嚇?biāo)！彼麄兿蚴捪壬骑埑?，蕭先生給他們擺設(shè)肴饌。他們吃飽喝足，對蕭先生說：“我們聽到蕭先生的大名已經(jīng)很久了。我們不惜花費千兩銀子的路費到這里，您可以拿出您口袋里的銀子，用來滿足我們的愿望。”蕭先生說；“昨天才賣出了稻谷得到了四百兩銀子，可惜你們來遲了，今天早晨我已經(jīng)派人把它送到城里去了。這里所留下的不多，僅僅是夠吃飯飲酒用的錢，不過有二十七兩銀子、八兩人參、一條玉帶罷了，我愿意拿出來贈送給各位豪杰?！彼麄冎杏腥藨岩墒捪壬€有埋藏的金銀財寶，而他們的頭頭說：“這是蕭先生說的真情實話呀，不必懷疑?！彼麄兇蜷_了那個箱子，里面的數(shù)目和蕭先生說的果然一樣。

快到半夜了，蕭先生困倦，而且害怕。強盜頭頭說：“先生您困倦了嗎?我給先生舞劍看看?！彼摰袅送饷娴拈L衣服，里面穿的鎧甲錦繡鮮艷，金光燦爛，耀眼奪目。他拔出雙劍在就廳堂里舞弄起來，他的雙劍鋒芒在蕭先生的鼻子左右閃耀，看他的樣子，就跟項莊在鴻門宴上給劉邦舞劍，目的不是在于助酒，而是像要謀害沛公劉邦那個當(dāng)時的樣子啊。他舞弄了很久才停止。蕭先生對待他們越加恭敬，而強盜也越加敬重蕭先生。他們自從打開門戶談?wù)撐恼?，始終以禮恭敬地對待蕭先生，到最后都不敢侵犯蕭先生。蕭先生的

別墅住房委曲宛轉(zhuǎn)，四周圍夜里黑暗，他們拿著燈火環(huán)顧四周，指劃著窗簾說：“這個窗戶欞子應(yīng)該向著某個地方；這間小樓適合對著某個方向，可措施工的時候規(guī)劃得不夠。”他們登上了小樓，要看看蕭先生的藏書?？吹健睹甲嘧h》《忠臣譜》兩個集子，他們的頭頭說：“我愿意得到這些書?！睍S的筆筒里原來放著兩塊裹頭的網(wǎng)巾，他拿來收在自己袖子里。字畫大多是當(dāng)時有才德的人畫的作品，他說：“怎么能用這些東西玷污了書齋呢？”挑選了那些不好的，都撕毀了它們。有美人圖一幅，是出自名家手筆，他說：“這是不能夠多看到的?！毙樟_的某君，寫有小楷字的扇子一把，藏在放筆的器具旁邊，這個強盜頭頭發(fā)現(xiàn)了它，說：“我和這位先生有舊交情，應(yīng)當(dāng)珍藏它。”也把它拿走了。他們準(zhǔn)備出門的時候，又邀請蕭先生送他們。蕭先生挽留他們說：“你們都是些青年豪俠，等到明天再走，我回城里取來四百兩銀子相送給各位怎么樣?”強盜頭頭說：“世上從來沒有這種事，我怎么能在這里等待呢?”蕭先生請問他們的姓名，他們不回答。那個頭頭說：“咱們后會有期?？上捪壬狭?，如果是青壯年，應(yīng)當(dāng)和我們一同前往?！笔捪壬退麄冏叱鲆焕镒笥业兀娪袃芍荒敬?，停在溪口旁邊，他們都上了船，搖櫓走了。他們說的話帶著江蘇蘇州一帶的口音。像這樣的強盜，怎么可以當(dāng)作平常的強盜來看待他們呢!我想那些騙取虛名的人，多是毀滅禮義，拋棄詩書的人，反而不如這些人對文化有深刻研究，所以管他們叫“名士強盜”。

第四篇：四川省宜賓市南溪四中2014屆九年級政治下學(xué)期半期考試試題

四川省宜賓市南溪四中2014屆九年級政治下學(xué)期半期考試試題

一、單項選擇（20分）

1、“爺爺?shù)呐枷袷墙?，爸爸的偶像是雷鋒，我的偶像是楊利偉”，年代不同，一家三代的精神偶像也不同。說明了中華民族精神（）

①是衡量我國綜合國力的決定性因素②隨著社會的發(fā)展不斷豐富

③具有鮮明的先進性和時代性④是與時代精神結(jié)合在一起的A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

2、習(xí)總書記指出改革開放是長期艱巨的事業(yè)。改革開放只有進行時，沒有完成時。沒有改革開放就沒有中國的今天。改革開放是（）

① 新時期中國最鮮明的特點② 我黨、我國發(fā)展進步的活力源泉

③社會主義中國的強國之路④ 決定中國命運的歷史性決策

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

3、父母有“合法職業(yè)和穩(wěn)定住所（含租賃），學(xué)生高中階段在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就讀三年----”黑

龍江省最新公布的高考報名政策，開啟了全國進城務(wù)工人員隨遷子女異地高考的閘門。異地

高考政策的出臺（）

①體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀②有利于保障務(wù)工人員子女受教育權(quán)

③我國已完全實現(xiàn)了教育公平④有利于維護社會公平正義

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

4、鐵飛燕是最年輕的十二屆全國人大代表，她說：“當(dāng)選為全國人大代表是大家對我的信任。

人大代表不是榮譽，而是責(zé)任。”這說明，全國人大代表（）

① 是人民利益的代言人②代表人民直接行使管理國家的權(quán)力

③是國家權(quán)力機關(guān)的組成人員④是所在選區(qū)選民直接選舉出來的A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④

5、iphone手機是由美國蘋果公司設(shè)計，高科技零部件由美、德等國企業(yè)生產(chǎn)，其他零部件

由全球供應(yīng)商提供，最后匯集拼成整機。這反映了當(dāng)今世界的基本特征是（）A、政治多級化B、經(jīng)濟全球化C、文化多元化D、貿(mào)易自由化6、2012年9月11日，日本不顧中國的強烈反對和抗議，強行推行釣魚島“國有化”進程。

針對日本在釣魚島問題上的行徑，我們的正確做法是（）① 可以采取任何手段表達愛國訴求② 堅持中國對釣魚島擁有主權(quán)的事實

③堅決反對日本侵犯我國主權(quán)的行為④堅決維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整

A、②③④B、①②③C、①③④D、①②③④

7、在全國兩會召開之際全國人大代表紛紛寫微博征求網(wǎng)友建議，利用網(wǎng)絡(luò)平臺廣獲民情民

意，并集中和升華形成提案提交大會。這表明（）① 廣大公民依法行使建議權(quán)，參與政治生活②人大是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的最高權(quán)力

機關(guān)③人大代表自覺行使憲法和法律賦予的職責(zé)④ 廣大民眾有權(quán)直接決定國家的重

大事務(wù)

A、①④B、①②③C、①③D、①②③④

8、集中力量全面建設(shè)小康社會，進而實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，是擺在全

國人民面前的重大使命。到2020年之時，我國要（）A、實現(xiàn)中華民族的解放和獨立 B、建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家C、實現(xiàn)全面小康社會的目標(biāo)D、實現(xiàn)各盡所能各取所需的共產(chǎn)主義社會

9、城鄉(xiāng)居民在交通事故中的“同命同價”，在人大選舉中的“同票同權(quán)”，以及工資支付時的“同工同酬”三項權(quán)利不約而同在我國的相關(guān)法律文件集結(jié)。這表明（）

A、平等從理想向?qū)嶋H狀態(tài)又前進了一步B、我國的法制建設(shè)已相當(dāng)完備C、弱勢群體都得到了特殊關(guān)照D、通過立法杜絕了社會上不平等現(xiàn)象

10、同學(xué)們，在你們面臨人生第一次重大選擇之際，老師送上一句諺語“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡海不如舟。”對你的啟示是（）

A、馬沒有牛好，車不如舟實用B、完全憑自己的興趣愛好選擇C、盲目從眾，缺乏主見D、要從實際出發(fā)，直面差別，揚長避短地作出理性選擇

二、辨析題（6分）

2012年12月15—16日，中央經(jīng)濟工作會議在京舉行。節(jié)儉務(wù)實的會風(fēng)引發(fā)了網(wǎng)友的熱議......人民日報：沒有迎送，來了直奔會場；不擺綠植鮮花，會期縮短半天；工作人員減少了，簡報，發(fā)言稿印得少了，文件袋從塑料變成紙質(zhì)......巴菲李：力挺“空談?wù)`國，實干興邦”？ 陽光雨點：過去國家窮，辦任何事都要量力而行，精打細算，現(xiàn)在我國都實現(xiàn)總體小康了，重大會議浪費點沒啥，勤儉節(jié)約已經(jīng)“過時”了。

請針對“陽光雨點”的觀點進行辨析。

三、實踐與探究題（14分）

1.黨中央高度重視收入分配問題。黨的十八大報告首次提出城鄉(xiāng)居民人均收入10年翻番的目標(biāo)。為千方百計增加居民收入，報告還提出必須深化收入分配制度改革。請結(jié)合教材有關(guān)知識回答。

（1）實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民收入10年翻番的根本途徑是什么？（2分）

（2）我國的收入分配制度是什么？（2分）

（3）黨中央為什么高度重視收入分配問題？（3分，至少3個方面回答

2、材料一：中國人均能源資源擁有量在世界上處于較低水平，煤、石油和天然氣人均占有量反為世界平均水平的67％,54％和7.5％。中國單位周內(nèi)生產(chǎn)總值能耗不反遠高于發(fā)達國家，也高于一些新型工業(yè)化國家。

材料二：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉，民族未來的長遠大計。必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)各個方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

材料三：國務(wù)院印發(fā)《節(jié)能減排“十二五”規(guī)劃》要求2015年，全國萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降的達到0.869噸標(biāo)準(zhǔn)煤，比2010年的1.034噸下降16％（比2005下降32％）?！笆濉逼陂g，實現(xiàn)節(jié)約能源6.7億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。結(jié)合教材回答：

（1）材料一說明了什么？（2分）

（2）為什么要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位來抓？（三個方面，3分）

（3）為了實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的目標(biāo)要求，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（2分）

第五篇：川南教育2014年上初二年級英語半期考試試題

川南教育2014年上初二半期考試試題

一、選擇填空 從每題A、B、C、D四個選項中，選出一個最佳答案（50分）

1.I’ll help________ signs after school.A.put offB.putting offC.put upD.putting up

2.Mariah used to ________interested in music, but now she’s used to ________tennis.A.be, playB.being, playC.being, playingD.be, playing

3.The disabled man has trouble ________common things like carrying things.A.doB.to doC.doesD.doing

4.He bought 3 _________.A.kilos appleB.kilos applesC.kilos of appleD.kilos of apples

5.I don’t want to go there _________.Will you please go with me?

A.aloneB.lonelyC.right awayD.myself

6.A.EachB.EveryoneC.EveryD.Both

7.---I have a sore throat.---You _________drink more hot tea ________honey.A.should, hasB.should, withC.need, hasD.need, with

8.They plan to write some notices and ________after school.A.give away themB.give them awayC.hand out themD.hand them out

9.What did they ask you ________out with?

A.helpB.to helpC.helpingD.helped

10.You look unhappy.______________?

A.What did you happenB.What’s the wrongC.What’s the matterD.What was happened

11.A friend of _________sent me a photo of ________yesterday.A.me, himB.mine, himC.me, hisD.mine, his

12.My uncle isn’t _____ at the moment.A.feel wellB.feeling well.C.feeling good

13.What’s the matter _____ you?A.withB.onC.in

14._____Daming’s help , the problems are solved successfully.A.As for , B Thanks forC Thanks toD According to

.A.to be angryB.be angryC.being angryD.are angry

the small problems.A.deal withB.dealing with C.to deal withD.to deal

17.It’s _________interesting work.A.aB.anC.theD./

18.I noticed them __________the bus ten minutes ago.A.get offB.to get offC.getting offD.got off

19.To our _________, Jack arrived on time today.A.surpriseB.surprisedC.surprisingD.surprises

20.Mary is in trouble.Let’s try to _____her_____.A.give… outB.hand…outC.work…outD.help…out

21.Don’t hope.I’m sure things will get better.A.stop havingB.put downC.startD.fall A.thought overB.thought more ofC.thought up D.thought about

23.Don’t

A.put offB.put awayC.put onD.put up

24.—What is Jim doing?—He is the bike.A.repairB.repairingC.repairedD.repairs

25.Jim is very sad.Because he has money.A.ran outB.ran out ofC.run out ofD.run out

26.I’m reading now.Please tell himthe TV a bit.A.turn upB.turn offC.to turn downD.turn down

27.—You _______ write him a letter to say you are sorry for it.—I ’m not good at writing letters.I want to talk about it _______ the phone.A.could；onB.should；inC.can；overD.must；by

28.It ________ her four hours_________ the work yesterday.A.takes, finishB.take, finishingC.took, finishedD.took, to finish

29.—I’m sorry I broke my neighbor’s window.What should I do ?

—I’m afraid you have to ________ it.A.look forB.pay forC.cut upD.get back

a volunteer is great.A.BeingB.BeC.ToD.To being

31.— _______________?

— My car doesn’t work.A.Why are you here ?B.How do you do C.What’s wrong?D.What’s this ?

32.— We can use QQ to talk with each other on the Internet.— Really? Will you please show me _________?

A.what to useB.how to use itC.how can I use itD.what can I use

33.— I had a fight with my brother this morning.— _________

A.That’s nothing.B.Great!You are right.C.You should say sorry to him.D.You shouldn’t talk to him first.34.She looked _________ when she heard the _________ news.A.surprised;surprisedB.surprising;surprised

C.surprising;surprisingD.surprised;surprising

35.Little Tom is an orphan.He now feels__________ without his only friend the dog, Lucky.A.even more lonelyB.very more lonely C.still more alone D.far more alone

36.If you don’t go, I won’t go _______.A.tooB.alsoC.eitherD.neither

37.After the death of their parents, the sisters _______ well and never argued.A.got upB.got onC.got downD.got to

38.Could you please help me_________ when the planes arrives?

A.askB.look forC.finds outD.find out

39.He used to ________very late, but now he is used to __________ early.A.get up;getting upB.get up;get up

C.getting up;get upD.getting up;getting up

40.—What’s the matter with you, Peter?—_________________.A.I am a student in Grade 9.B.He has got a headache.C.I had a fight with my best friend..D.She’ll take some medicine.41．─ _________ will they return from holiday?─ In a month.A．How longB．How soonC．How fastD．How often

42．─Why don’t you have a notebook with you?─I’ve _________ it at home.A．lostB．forgottenC．leftD．found

43．Children shouldn’t be angry _________ their parents.A．a(chǎn)tB．toC．withD．for

44．Miss Green didn’t tell us _________.A．where does she liveB．where she livesC．where did she live

D．where she lived

45．Nine _________ a week? That’s very good.A．hundred ofB．hundreds ofC．hundredsD．hundred

46.----I don’t know if he ____________.----He will come if it _____________.A.comes;won’t rainB.will come;doesn’t rain

C.comes;doesn’t rainD.will come;won’t rain

47．─ What_________?─ I want to be an engineer.A．a(chǎn)re you goingB．a(chǎn)re you going to beC．will you areD．you will be

48．We’ll have _________ free time and _________ work.We’ll be very busy.A．more;lessB．more;fewerC．less;moreD．fewer;more

49．I need to get money to pay _________ summer camp.A．forB．withC．inD．on

50．He doesn’t have any money, _________.A．tooB．a(chǎn)lsoC．eitherD．neither

二、完形填空閱讀短文，從每題A、B、C、D四個選項中，選出一個能填入

文章中相應(yīng)空白處的最佳答案。（10分）

Mr and Mrs King have a bookstore by the bus station.They areto everybody and have a lot of friends.They often poor students by selling them some books cheaply.So there aremany young men in their store.Of course peoplethem and their friends often visit them.One Friday evening, Mr and Mrs King were planning to have a picnic on the island early the next get up earlier than usual to catch a six o’clock train.After a few friends came to see them while they were making some food and drinks for the picnic.Mr King and Mrs King had to stop to talk with them.They talked a lot and few of them looked at the clockthe wall.Mr and Mrs King were very anxious they couldn’t tell the visitors about it.Mrs King thought for a few minutes and had an idea.She said to her “Oh, it’s 11 pm!You must stop talking, dear!Our friends are anxious to go home!”

Mr King heard this and stood up and saidto the visitors and they soon

left.46.A.lovelyB.friendlyC.carefulD.happy

47.A.seeB.needC.askD.help

48.A.alsoB.stillC.neverD.always

49.A.likeB.meetC.knowD.hate

50.A.morningB.afternoonC.eveningD.night

51.A.breakfastB.lunchC.dinnerD.meal

52.A.toB.onC.ofD.with

53.A.soB.andC.butD.or

54.A.husbandB.motherC.brotherD.friend

55.A.yesB.helloC.sorryD.Thanks

三、單詞拼寫（共10小題；每小題1分，滿分10分）

A)根據(jù)漢語提示，完成下列單詞的拼寫，使句意明確，語言通順。

1.My parents don’t ________(準(zhǔn)許)me to hang out with my friends.2.Can you give me some ______(建議)? I need your help.3.Doctors say too much pressure is not good for a child’s_________(發(fā)展).4.There are too many children ____(咳嗽)in her class today

5.Ben is ___(躺)-on the grass and enjoying the sunshine.B)根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。

6.There was an _________(argue)happened between Tom and Jack last night.7.Why don’t you sit down and____________(communication)with your brother?

8.It’s crazy for Mothers to keep on ____________(compare)their kids with others.9..He ______(get)off and helped the blind man cross the road.10..Did Mary cut ________(she)? Yes , she did.四、改寫句子按括號中的要求完成，改寫后的句子每個空格填一個單詞。（15分）（劃線部分提問）__________ __________ is he late for class?

2.Reading in bed is bad for your eyes.（同義句）

__________ bad for your eyes __________ __________ in bed.3.Can you lend your pen to me?（同義句）

________________ ________ your pen?

4.Peter has to run four hours every day.（變一般疑問句）

__________ Peter _________ to run four hours every day ?

5.I like the book very much.（劃線部分提問）

__________ do you __________ the book?

6.She had a cold three days ago.（劃線提問）

________ ________ she ________ a cold?

五、完成句子，每空一詞。（10分）

1.---Could I_______ ________ ________(搭便車)to the center of the city?---Certainly, please get into the car.2.We can’t ______ ______ late在外面待到很晚)on weekdays.3.With no one to talk to.He _____ very ______(感覺很孤獨).4.昨晚他10:30才離開教室。

He _________ _______ the classroom _________ 10:30 last night.六、書面表達（共1小題；滿分25分）

你將代表學(xué)校參加中學(xué)生英語演講比賽，演講的題目是Learning to get along with our parents.請用英語寫一篇演講稿，內(nèi)容如下：

（1）現(xiàn)象：經(jīng)常給父母發(fā)火，甚至幾天不講話。

（2）原因：父母過分關(guān)注分數(shù)，我們…

(3)措施：我們應(yīng)該和父母溝通，我們…我們…

Good morning,ladies and gentlemen:

Today my speech topic is Learning to get along with our parents.These days ,most of us feel it hard to get along with our parents._____________________________________________________________________

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That’s all for my speech.thank you.