第一篇：加強(qiáng)人才招引和培養(yǎng)提高縣級(jí)融媒體影響力

“得人才者得天下”,“治國(guó)經(jīng)邦,人才為急”。新聞媒體作為黨和政府的喉舌、聯(lián)系人民群眾的紐帶，承擔(dān)著極其重要的職責(zé)使命，新時(shí)代新聞事業(yè)更需要發(fā)揮人才的作用。

當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)特別是移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及信息傳播生態(tài)的快速變化，傳統(tǒng)的新聞媒體受到巨大沖擊。人們獲取新聞信息渠道不單是報(bào)紙、廣播、電視，而更多的是通過互聯(lián)網(wǎng)、通過手機(jī)終端。傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展，業(yè)已成為必然趨勢(shì)。鑒于縣級(jí)媒體（報(bào)社、廣播電視臺(tái)）自身力量相對(duì)較為薄弱，各媒體單打獨(dú)斗搞融合發(fā)展難免力不從心。省內(nèi)外的不少縣市區(qū)已探索通過整合傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)，組建新的融媒體中心，在整合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展。合并整合機(jī)構(gòu)是一般意義上的“物理反應(yīng)”，如何實(shí)現(xiàn)由量到質(zhì)的根本變化，激發(fā)改革新動(dòng)能，發(fā)生融合“化學(xué)反應(yīng)”，離不開“人才”這一重要的“催化劑”。

本文結(jié)合走訪調(diào)研，對(duì)縣區(qū)一級(jí)新聞媒體在整合融合發(fā)展過程中的現(xiàn)狀、問題和對(duì)策進(jìn)行探討，以期研究通過做足“人”的文章，重塑新聞媒體新優(yōu)勢(shì)。

一、縣區(qū)級(jí)媒體發(fā)展現(xiàn)狀

作為國(guó)家整個(gè)主流新聞媒體布局體系中最為基層、基礎(chǔ)的縣區(qū)級(jí)媒體，相比于市級(jí)以上報(bào)社、廣播電視臺(tái)等媒體，先天性地具有人員規(guī)模小、精英人才匱乏、傳播力量薄弱等特征。

整合前隊(duì)伍狀況。以本地為例，報(bào)社原有員工21人，在編9人，編外10人，退二線1人，具有新聞專業(yè)中級(jí)職稱2人，平均年齡38歲。電視臺(tái)原有員工75人，在編38人，編外37人，在崗65人，病休、提前離崗、外借10人，在職人員中副高職稱4人、中級(jí)職稱9人，平均年齡39歲。

刊播規(guī)模。報(bào)社目前每周出版3期各4版報(bào)紙。廣播電視臺(tái)制播一檔每天15分鐘新聞節(jié)目和其他10檔周期不一的自辦欄目。除了履行自身媒體出版刊播任務(wù)之外，媒體還承擔(dān)對(duì)外宣傳、新聞協(xié)調(diào)、區(qū)內(nèi)重大活動(dòng)服務(wù)等諸多工作。

整合后融媒體中心面臨的問題。xx區(qū)計(jì)劃于今年5月份，合并區(qū)新聞信息中心（報(bào)社）、區(qū)廣播電視臺(tái)、區(qū)文化藝術(shù)中心，成立區(qū)融媒體中心，屆時(shí)新單位人員規(guī)模將超過100人，采編一線人員達(dá)到50人。通過優(yōu)化崗位配置和優(yōu)化采編制發(fā)流程，一定程度上解決了之前采編人手少、媒體協(xié)同難、傳播效率低等基礎(chǔ)性問題，但縣級(jí)媒體內(nèi)容供給側(cè)的一些共性問題，仍有待研究和解決。

一是群眾喜聞樂見的新聞作品少。報(bào)紙偏重于時(shí)政新聞和工作簡(jiǎn)訊，聯(lián)系群眾、聚焦社會(huì)民生的接地氣報(bào)道稿件少。電視新聞一檔節(jié)目由于時(shí)長(zhǎng)限制，會(huì)議活動(dòng)報(bào)道多，鏡頭對(duì)準(zhǔn)基層和群眾生產(chǎn)生活的內(nèi)容少。二是深度報(bào)道及新聞監(jiān)督類的作品少。從業(yè)記者疲于應(yīng)對(duì)地方各類會(huì)議活動(dòng)的報(bào)道，鮮有時(shí)間來就經(jīng)濟(jì)社會(huì)民生文化等領(lǐng)域做深度挖掘報(bào)道，表面文章多，深度報(bào)道和監(jiān)督類的報(bào)道少。三是評(píng)論社論輿論引導(dǎo)類的作品少。作為縣區(qū)一級(jí)意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地，就本地發(fā)生的新情況新問題嗅覺不夠敏銳，缺乏及時(shí)有效的針對(duì)性評(píng)論評(píng)述，就熱點(diǎn)問題熱門話題權(quán)威信息發(fā)布不多。四是新興媒體影響力不足。官方微信微博公號(hào)對(duì)網(wǎng)絡(luò)新興媒體傳播規(guī)律缺少研究，對(duì)網(wǎng)絡(luò)受眾層面的新聞信息需求了解不深，新媒體的技術(shù)力量薄弱，語言表述沿襲傳統(tǒng)套路，不夠生動(dòng)活潑，關(guān)注用戶和訪問流量達(dá)不到相當(dāng)規(guī)模。

這幾類難題如不能有效破解，媒體融合發(fā)展改革的成效就難以展現(xiàn)。解決這些問題關(guān)鍵靠人，需要一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的人才隊(duì)伍來支撐。

二、縣區(qū)級(jí)融媒體中心的人才需求分析

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，本地現(xiàn)有媒體的人員整體文化素質(zhì)較高，本科以上文憑占到人員總數(shù)的76%，但能勝任一線采編要求的人員比例不高，能適應(yīng)新媒體發(fā)展的全媒體記者不多，懂經(jīng)營(yíng)會(huì)管理的人員不多。當(dāng)前縣區(qū)級(jí)融媒體中心最緊缺的有以下幾類人才：

1、采編人才。內(nèi)容生產(chǎn)是一個(gè)新聞媒體最基礎(chǔ)也是最重要的一項(xiàng)職能，充足的采編人才是內(nèi)容生產(chǎn)最基本保障。文字記者、攝影攝像記者、節(jié)目主持人崗位，都需要有相當(dāng)功底、富有工作經(jīng)驗(yàn)的專門人才?？h區(qū)電視臺(tái)設(shè)立一般只有20年左右時(shí)間，報(bào)紙恢復(fù)成立也只有十年左右，加之編制少、待遇低，優(yōu)秀人才難以留住，招考時(shí)新聞學(xué)、漢語言文學(xué)等名校畢業(yè)的報(bào)名人數(shù)很少，目前從業(yè)人員中出類拔萃的文字記者鳳毛麟角。

2、新媒體人才。融媒體運(yùn)營(yíng)最重點(diǎn)的一個(gè)方面，是把新聞信息通過微信微博等新媒體平臺(tái)傳播出去。多媒體傳播，不是簡(jiǎn)單地把傳統(tǒng)媒體內(nèi)容復(fù)制粘貼出去，而是要適應(yīng)新媒體的閱讀特點(diǎn)和傳播規(guī)律，通過語言加工、內(nèi)容互動(dòng)、活動(dòng)組織、品牌塑造等多種手段，增加新媒體的閱讀流量、受眾口碑和用戶黏度。由于長(zhǎng)期以來報(bào)社、廣播電視各自在新媒體融合發(fā)展方面力量有限，軟件設(shè)計(jì)、美工創(chuàng)意設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等方面的人才十分短缺。

3、策劃人才。優(yōu)秀的媒體離不開優(yōu)秀的策劃，策劃是內(nèi)容生產(chǎn)是否受歡迎的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無論是報(bào)道選題策劃、版面組稿策劃、節(jié)目編排策劃還是活動(dòng)組織策劃，都需要一批業(yè)務(wù)精湛的人才。目前融媒體中心策劃方面拔尖的人才稀缺，有影響力的專題專欄專刊較少，獲得大獎(jiǎng)的策劃作品不多。

4、管理人才。“火車跑得快，全靠車頭帶”。融媒體中心面臨改革后的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)立、人員重組、融合運(yùn)營(yíng)等諸多工作，需要一支作風(fēng)硬朗、富有效率、善于凝聚人心和忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾韺雨?duì)伍。管理層的重大決策正確與否、能否實(shí)施到位，是改革成功是否關(guān)鍵。因此，縣區(qū)級(jí)黨委宣傳部門要搭建好融媒體中心的領(lǐng)導(dǎo)班子，積極營(yíng)造良好的改革外部環(huán)境。在選人用人上要集思廣益，堅(jiān)持民主集中制原則，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓員工信得過、肯干事、能干事、干大事的能人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

三、對(duì)策和建議

如何破解融媒體中心人才制約的瓶頸難題，需要因地制宜、多措并舉，重點(diǎn)在體制機(jī)制上進(jìn)一步深化改革，創(chuàng)新人才工作思路，營(yíng)造引得進(jìn)人才、用得好人才、留得住人才的良好環(huán)境。

一是加大人才招引。針對(duì)前述緊缺的各類人才，積極爭(zhēng)取增加事業(yè)編制和聘用人員招考名額。要從嚴(yán)從高設(shè)定招考選調(diào)報(bào)名條件，多引進(jìn)名牌高校相關(guān)專業(yè)高層次畢業(yè)生，多從教育等基層事業(yè)單位中選拔善于寫作的經(jīng)驗(yàn)豐富人才，寧缺勿濫，改變目前人員專業(yè)水平層次普遍不高的狀況。同時(shí)，加強(qiáng)與相關(guān)高校新聞學(xué)院合作，建立合作實(shí)訓(xùn)基地，從實(shí)習(xí)生中選拔培養(yǎng)好苗子。

二是創(chuàng)新人才使用機(jī)制。通過輪崗鍛煉、述職述學(xué)、測(cè)試評(píng)估等多種手段，注重員工特長(zhǎng)潛力發(fā)現(xiàn)，安排人才到其最合適的崗位，避免人才使用浪費(fèi)。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播越來越分眾化、扁平化的新趨勢(shì)，探索建立多個(gè)富有特色的融媒體工作室。每個(gè)工作室由3－5人組成，根據(jù)個(gè)人興趣愛好和專業(yè)特長(zhǎng)，跨部門、跨平臺(tái)、跨專業(yè)組建“策采編發(fā)”小融合組織，打破管理層級(jí)限制，直接歸融媒體總編室指導(dǎo)和管理。打造融媒體工作室自媒體品牌，讓大小融合共生共存、相得益彰，真正發(fā)揮融合發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

三是不遺余力培養(yǎng)人才。采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”相結(jié)合的辦法，加大崗位培訓(xùn)力度，不斷提高人才的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持系統(tǒng)化培訓(xùn)，增強(qiáng)人才的政治素養(yǎng)和從業(yè)技能。做好人才梯隊(duì)建設(shè)，充分尊重資深人才，建立“傳幫帶”制度，讓年輕人才學(xué)有目標(biāo)、趕有方向、勇挑重?fù)?dān)。

四是保障人才薪酬待遇。目前縣區(qū)級(jí)媒體普遍存在待遇不高的問題，“待遇留人”顯得非常迫切。融媒體中心要通過爭(zhēng)取財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持、搞活媒體產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、爭(zhēng)取費(fèi)用合規(guī)報(bào)支政策支持，不斷提高人才待遇。打破僵化的機(jī)制束縛，因人而異，因才施策，積極探索事業(yè)單位企業(yè)化運(yùn)行、年薪制等績(jī)效分配新機(jī)制。

五是積極創(chuàng)造有利于人才成長(zhǎng)的環(huán)境。融媒體中心要加大單位自身文化建設(shè)的力度，讓人才工作舒心、有奔頭。建立健全有利于人才脫穎而出的機(jī)制，從編制待遇、在職深造、提拔任用等方面向采編制發(fā)一線傾斜，向業(yè)務(wù)骨干傾斜。定期評(píng)優(yōu)，給予員工榮譽(yù)。充分關(guān)心人才生活，給予人才歸屬感。通過建立健康向上的媒體文化，在融合發(fā)展上增強(qiáng)員工向心力和凝聚力，從而不斷提高融媒體的傳播力和影響力。

第二篇：人才選拔和培養(yǎng)實(shí)施方案

附件

1人才選拔和培養(yǎng)實(shí)施方案

為加強(qiáng)對(duì)中藥專業(yè)人才的培養(yǎng)，建設(shè)中藥學(xué)臨床教育、科研和管理隊(duì)伍的后背人才庫(kù)，促進(jìn)隊(duì)伍的建設(shè)，現(xiàn)設(shè)立中藥學(xué)人才培養(yǎng)計(jì)劃，以促進(jìn)中藥專業(yè)的發(fā)展。人才培養(yǎng)計(jì)劃的選拔、培養(yǎng)和管理遵循公開、公平和公正的原則，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)中藥知識(shí)的教育、研究、管理，由本人申報(bào)或科室推薦申報(bào)，科教科組織專家評(píng)議和審定。

一、優(yōu)秀人才評(píng)選條件

（一）學(xué)科帶頭人選拔條件

1、具有過硬的政治素質(zhì)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，全心全意為人民服務(wù)。

2、遵紀(jì)守法，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，無醫(yī)療事故發(fā)生。

3、熱心鉆研業(yè)務(wù)，熱愛專業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

4、有專業(yè)業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，為相關(guān)科室業(yè)務(wù)骨干，在院內(nèi)外已有一定知名度。

5、副主任職稱和本科學(xué)歷以上，年齡在35～45周歲（個(gè)別專業(yè)可適當(dāng)放寬）。

（二）重點(diǎn)培養(yǎng)人才選拔條件

1、具有過硬的政治素質(zhì)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國(guó)共

產(chǎn)黨，全心全意為人民服務(wù)。

2、遵紀(jì)守法，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，無醫(yī)療事故發(fā)生。

3、熱心鉆研業(yè)務(wù)，熱愛專業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

4、基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)技能過硬，服務(wù)態(tài)度優(yōu)良，院內(nèi)外已有一定影響。

5、中級(jí)職稱以上，本科學(xué)歷以上，年齡在40周歲以下。

（三）重點(diǎn)管理人才選拔條件

1、具有過硬的政治素質(zhì)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，全心全意為人民服務(wù)。

2、遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，顧全大局，服從組織的工作安排。

3、有正確的人生觀和奉獻(xiàn)精神，廉潔奉公，大公無私。

4、刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，有一定管理才能。

5、院領(lǐng)導(dǎo)班子及主要職能科室可適當(dāng)放寬相應(yīng)條件。年限在45周歲以下。

（四）專業(yè)人才選拔條件

1、具有過硬的政治素質(zhì)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，全心全意為人民服務(wù)。

2、遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，顧全大局，服從組織分配。

3、有正確的人生觀和奉獻(xiàn)精神，廉潔奉公，大公無私。

4、而愛中醫(yī)藥，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)，有發(fā)現(xiàn)、專研、創(chuàng)新精神。

5、學(xué)歷大專或中專、中藥學(xué)徒等以上，年齡限18-45周歲。

二．優(yōu)秀人才評(píng)選方法：

1、原則上每3年評(píng)選一次，根據(jù)縣各級(jí)醫(yī)院、衛(wèi)生院的業(yè)務(wù)發(fā)展需要，特殊情況下可以增選人員。由本人填寫申請(qǐng)表，經(jīng)科室推薦，院科教和人才建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定產(chǎn)生。

2、每次評(píng)選名額，由科教和人才建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要而確定。

三．培養(yǎng)實(shí)施方案

（一）針對(duì)人才庫(kù)中不同的梯隊(duì)人員，設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容和要求，選拔出的人才：

1、人才激勵(lì)培訓(xùn)計(jì)劃：幫助人才認(rèn)清、認(rèn)同中醫(yī)藥的發(fā)展前景，認(rèn)識(shí)到自己在中藥學(xué)專業(yè)中的重要性和發(fā)展性，充分調(diào)人才的工作積極性，提升工作效率和工作熱情。

2、小組定期提升培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)每個(gè)人才庫(kù)中人才不同的特點(diǎn)，針對(duì)性地按小組做出中藥知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。

3、中藥學(xué)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃：從醫(yī)院中藥房、制劑室、炮制時(shí)、中藥理化室等多個(gè)領(lǐng)域工作中的方式、方法幫助人才對(duì)中藥的熟悉度。

4、中藥課題計(jì)劃：安排人才在對(duì)國(guó)家、省中藥課題的申報(bào)中學(xué)習(xí)中藥的科研方法。

（二）培養(yǎng)方式包括參加培訓(xùn)課程、輪崗鍛煉。

1、制定培訓(xùn)課題要形式多樣化、實(shí)用性及目的性強(qiáng)，并做

好培訓(xùn)后的考核。

2、后備人才輪崗鍛煉的每個(gè)崗位任職時(shí)間不少于3個(gè)月，輪崗期間的考核工作由新部門考核，但必須將考核結(jié)果反饋給原部門，作為輪崗結(jié)束后，輪崗培訓(xùn)考核的依據(jù)。

（三）辦公室配合、協(xié)助后備人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施、跟蹤和反饋。

（四）后備人才庫(kù)人員定期進(jìn)行考核評(píng)定，并計(jì)入其檔案：利用各種績(jī)效管理工具進(jìn)行全方位評(píng)估，定期考核這部分人員的表現(xiàn)，具體考核應(yīng)該包括：

1、對(duì)中藥知識(shí)的掌握；

2、工作態(tài)度考核；

3、工作能力考核；

4、對(duì)《中國(guó)藥典》的熟悉度。

5、對(duì)個(gè)味藥材的識(shí)別能力、鑒別能力等。

第三篇：人才的使用和培養(yǎng)

人才的使用和培養(yǎng)

合理的組織人才，科學(xué)的管理人才，有效地培養(yǎng)人才，可以使整個(gè)組織處于積極的穩(wěn)定狀態(tài)，是人盡其才，才盡其用，從而保證工作的高效率。

案例中吳仁寶用人所長(zhǎng)，“君子用人如器，各取所長(zhǎng)”，如果硬要你的下級(jí)去做他不長(zhǎng)于做的工作，那自然難以有成效。這時(shí)，你不滿意，他也感到委屈。謀求各類人才有效地發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而為企業(yè)的生存和發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。吳仁寶很好的落實(shí)了使用人才的動(dòng)力原則，他倡導(dǎo)“人人是人才”的思想，幾乎把華西所有的人都利用起來，讓華西人能各盡其才，并在開拓事業(yè)的過程中幫助克服其自身的弱點(diǎn)。他的做法，在精神上大大的激勵(lì)了華西的人們，努力為華西集團(tuán)做出貢獻(xiàn)。

當(dāng)然單單的依靠華西人才是不夠的，為順應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展，吳仁寶大量引進(jìn)外部?jī)?yōu)秀人才，以此來互補(bǔ)華西優(yōu)秀人才匱乏的現(xiàn)狀，合理的搭配人才，組成最佳的人才結(jié)構(gòu)，發(fā)揮人才群體的整體效能，從而更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)。體現(xiàn)了用人的互補(bǔ)原則

同時(shí)，華西制定了一系列引進(jìn)人才的優(yōu)惠政策，用寬廣的胸懷接納和培養(yǎng)各種人才，并為人才創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，為了使這些人才來華西后能安心工作，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)十分注意安排好他們的生活、工作環(huán)境，在工作上給予大力的支持和幫助，待遇上給予優(yōu)厚的報(bào)酬。吳仁寶在可能的條件下認(rèn)真給予解決，為他們排憂解難。可以說華西創(chuàng)造了一種有利于人才脫穎而出的企業(yè)環(huán)境和文化氛圍，使更多的符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求的人才為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的使命和目標(biāo)發(fā)揮作用。體現(xiàn)了用人的順應(yīng)原則。

更重要的是，吳仁寶非常重視對(duì)人才的教育和培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，優(yōu)化成，長(zhǎng)環(huán)境，明確培訓(xùn)內(nèi)容，建立健全保護(hù)機(jī)制。舍得花錢搞智力投資為人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了非常好的條件。

第四篇：培養(yǎng)高技能人才途徑和渠道

培養(yǎng)高技能人才途徑和渠道

1、因人施教和分層次培養(yǎng)，形成高技能人才的梯次結(jié)構(gòu)。

2、實(shí)施關(guān)鍵技能或工種帶頭人制度，拓寬高技能人才開發(fā)、培養(yǎng)使用渠道。

3、實(shí)行“首席技術(shù)工人制”，為技術(shù)工人搭建實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，立足崗位成才的舞臺(tái)。

4、實(shí)施“導(dǎo)師帶高徒”活動(dòng)，促進(jìn)高技能人才的新老交替。

5、實(shí)施技師崗位聘任制，促進(jìn)崗位成才。

6、注重實(shí)踐培養(yǎng)，提升高技能人才的創(chuàng)新和動(dòng)手能力。

7、實(shí)施“輪崗制”培養(yǎng)，增強(qiáng)高技能人才的全面性和適應(yīng)性。

8、校企聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才。

9、加強(qiáng)崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才。

10、加強(qiáng)后備人才的培養(yǎng)，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備多層次的高技能人才。

第五篇：醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和人才梯隊(duì)培養(yǎng)

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和人才梯隊(duì)培養(yǎng)課程大綱

一． 學(xué)科建設(shè)

1、臨床醫(yī)學(xué)中心計(jì)劃

2、學(xué)科人才建設(shè)對(duì)醫(yī)院發(fā)展影響

2、新一輪公共衛(wèi)生三年行動(dòng)計(jì)劃

3、學(xué)科人才建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入及其構(gòu)成分析

4、學(xué)科人才建設(shè)的歷史和現(xiàn)狀

5、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)學(xué)科人才建設(shè)（1）目標(biāo)（2）手段和途徑

6、我們科管需要考量什么 ？（1）領(lǐng)導(dǎo)功能

（2）籌資功能

（3）可持續(xù)發(fā)展的功能

（4）創(chuàng)造并利用研究結(jié)果的功能

7、國(guó)外總體發(fā)展態(tài)勢(shì)（1）發(fā)達(dá)國(guó)家高度重視

（2）具有原創(chuàng)性、高質(zhì)量的臨床研究主要集中在發(fā)達(dá)國(guó)家.8、國(guó)外臨床醫(yī)學(xué)研究特點(diǎn)（1）重視多中心臨床研究

（2）強(qiáng)調(diào)循證醫(yī)學(xué)

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

（3）關(guān)注轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究9、21世紀(jì)的 4P 醫(yī)學(xué)（1）個(gè)體化醫(yī)學(xué)（2）預(yù)測(cè)醫(yī)學(xué)（3）預(yù)防醫(yī)學(xué)（4）公眾參與式醫(yī)學(xué) 10、21世紀(jì)醫(yī)學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略（1）目標(biāo)上移（2）重心下移（3）關(guān)口前移

11、核心骨干主要學(xué)術(shù)需求

12、中國(guó)臨床科研論文發(fā)表的現(xiàn)狀

13、我對(duì)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)概念的理解（1）基本定義（2）根本目的（3）基本特征

14、臨床醫(yī)學(xué)研究發(fā)展的總體趨勢(shì)（1）臨床醫(yī)學(xué)逐步向健康醫(yī)學(xué)發(fā)展

（2）4P醫(yī)學(xué)將逐步成為醫(yī)學(xué)的主流

二． 國(guó)家層面發(fā)展態(tài)勢(shì)

1、臨床醫(yī)學(xué)研究現(xiàn)狀

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

（1）臨床醫(yī)學(xué)研究尚未得到足夠的重視

（2）原創(chuàng)性臨床醫(yī)學(xué)研究少，國(guó)際影響力偏低

2、臨床醫(yī)學(xué)研究特點(diǎn)（1）數(shù)量多，規(guī)模?。?）內(nèi)容散，水平低

3、面臨挑戰(zhàn)與問題

（1）健康需求不斷提升，疾病譜發(fā)生改變

（2）臨床研究模式轉(zhuǎn)變帶來的機(jī)遇

4、存在問題與薄弱環(huán)節(jié)

（1）缺乏持續(xù)穩(wěn)定長(zhǎng)效的投入機(jī)制

（2）領(lǐng)軍人才相對(duì)缺乏，結(jié)構(gòu)待完善

（3）學(xué)科人才建設(shè)不平衡現(xiàn)象突出

（4）科研成果與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合待提高（5）先進(jìn)適宜技術(shù)推廣應(yīng)用須大力加強(qiáng)

5、完善體制機(jī)制

（1）強(qiáng)化全行業(yè)管理（2）加大財(cái)政投入力度

（3）加強(qiáng)制度建設(shè)，夯實(shí)隊(duì)伍基礎(chǔ)（4）科教的支撐與引領(lǐng)作用 三． 人才梯隊(duì)培養(yǎng)

1、四化要求

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

（1）住院醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)范化（2）全科醫(yī)生培訓(xùn)常態(tài)化（3）鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)年輕化（4）公衛(wèi)醫(yī)生培訓(xùn)專業(yè)化

2、尋求政策支持，將軟培訓(xùn)變?yōu)橛舱撸?）全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與社區(qū)崗位聘用相結(jié)合（2）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與晉升政策相結(jié)合（3）住院醫(yī)師規(guī)范化與醫(yī)師就業(yè)執(zhí)業(yè)相結(jié)合（4）重點(diǎn)傳染病培訓(xùn)與領(lǐng)導(dǎo)任職培訓(xùn)相結(jié)合（5）繼續(xù)教育與精神文明創(chuàng)建評(píng)比相結(jié)合（6）鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位培訓(xùn)與鄉(xiāng)醫(yī)再注冊(cè)相結(jié)合（7）專項(xiàng)培訓(xùn)與應(yīng)急處置人員資質(zhì)相結(jié)合（8）學(xué)科人才經(jīng)費(fèi)投入應(yīng)成為一種常態(tài)

3、變觀念，強(qiáng)化意識(shí)（1）支撐（2）服務(wù)（3）基礎(chǔ)（4）引領(lǐng)（5）全局

4、愿景

（1）攻克一批重大疾病防治關(guān)鍵技術(shù)

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

（2）獲取一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重大成果（3）形成一批重大疾病的診治技術(shù)規(guī)范

（4）培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高水平、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的科技創(chuàng)新隊(duì)伍（5）建設(shè)一批科學(xué)規(guī)范的研究示范基地，自主創(chuàng)新能力顯著提高（6）推廣一批先進(jìn)適宜技術(shù)，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的能級(jí)，為城鄉(xiāng)居民提供優(yōu)質(zhì)、合理、安全的醫(yī)療技術(shù)

5、戰(zhàn)略重點(diǎn)任務(wù)

6、重大推進(jìn)舉措

（1）重視臨床研究平臺(tái)建設(shè)，提高臨床研究水平

（2）重視人才培養(yǎng)，充實(shí)臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展的后備軍

（3）推進(jìn)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心建立，加快成果轉(zhuǎn)化

主講人：張教授

簡(jiǎn)介：上海交通大學(xué)醫(yī)院院長(zhǎng)高級(jí)研修班核心師資，上海市衛(wèi)生局科教處處長(zhǎng)，復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院碩士生導(dǎo)師，研究員、教授。復(fù)旦大學(xué)循證醫(yī)學(xué)中心顧問、衛(wèi)生事業(yè)管理研究生導(dǎo)師。中華醫(yī)學(xué)會(huì)中國(guó)社區(qū)健康聯(lián)盟副主席，衛(wèi)生部衛(wèi)生技術(shù)應(yīng)用管理專委會(huì)常委等任職，醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

上海交通大學(xué)衛(wèi)生政策與醫(yī)務(wù)管理研究所簡(jiǎn)介

上海交通大學(xué)衛(wèi)生政策與醫(yī)務(wù)管理研究所以上海交通大學(xué)為平臺(tái)，整合海內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生管理資源，所內(nèi)共設(shè)立醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展與政策研究中心、醫(yī)務(wù)管理研究中心、健康產(chǎn)業(yè)研究中心、數(shù)字衛(wèi)生研究與推廣中心、醫(yī)院建筑管理研究中心、醫(yī)院后勤管理研究中心、醫(yī)藥管理智能化研究與推廣中心和老年康復(fù)護(hù)理管理研究中心等八個(gè)研究中心。

本所研究團(tuán)隊(duì)以上海交通大學(xué)相關(guān)院系的教授、專家為核心，同時(shí)整合哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)及海內(nèi)外眾多醫(yī)藥衛(wèi)生管理精英、專家、學(xué)者組成強(qiáng)大陣容。在此基礎(chǔ)上根據(jù)國(guó)內(nèi)外醫(yī)藥衛(wèi)生管理與發(fā)展的變化和需求，從戰(zhàn)略高度和務(wù)實(shí)層面兩個(gè)維度入手，總體設(shè)計(jì)和分階段開展理論和實(shí)證研究并著力將研究成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新力、生產(chǎn)力，以便為中國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)、健康發(fā)展、提升廣大民眾的福祉，造福億萬人民的身心健康。

研究所在衛(wèi)生績(jī)效評(píng)估、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃、醫(yī)療資源的科學(xué)配置；醫(yī)療品質(zhì)的持續(xù)改善、后勤的現(xiàn)代化管理、數(shù)字衛(wèi)生的研發(fā)和推廣、醫(yī)療建筑的科學(xué)規(guī)劃與管理、醫(yī)院節(jié)能打造綠色醫(yī)院、醫(yī)院成本控制和管理、醫(yī)院文化建設(shè)、人力資源管理和績(jī)效考核、醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃、醫(yī)院品牌建設(shè)、醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理、醫(yī)院的委托管理、醫(yī)院的投資經(jīng)營(yíng)和醫(yī)院整體解決方案等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

上海交通大學(xué)醫(yī)藥衛(wèi)生管理培訓(xùn)中心簡(jiǎn)介

上海交通大學(xué)醫(yī)藥衛(wèi)生管理培訓(xùn)中心依托上海交通大學(xué)的醫(yī)院管理處、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、醫(yī)學(xué)院及其附屬十三家醫(yī)院（如百年的瑞金醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院等）、國(guó)務(wù)學(xué)院、法學(xué)院、人文學(xué)院等資源，聯(lián)合海內(nèi)外知名高等學(xué)府（美國(guó)耶魯大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)等），組成陣容強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì),為致力于振興中國(guó)衛(wèi)生管理事業(yè)的醫(yī)院管理者，提供一個(gè)自我提升的平臺(tái)。

? 醫(yī)院院長(zhǎng)高級(jí)研修班

? 醫(yī)院中高層管理高級(jí)研修班

? 醫(yī)院護(hù)理管理高級(jí)研修班

? 美國(guó)、新加坡、臺(tái)灣等海外考察項(xiàng)目……

固定電話：021-64268918

聯(lián) 系 人：張老師

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李老師

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