專題：11級(jí)1班考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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社團(tuán)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
社團(tuán)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、總則1、考核評(píng)分統(tǒng)計(jì)以考核活動(dòng)材料和ppt匯報(bào)為基本依據(jù)，以累計(jì)各項(xiàng)得分為量化統(tǒng)計(jì)方法。2、考核活動(dòng)材料和PPT匯報(bào)分別占50%的比例。二、細(xì)則1.考核活
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軍訓(xùn)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
序號(hào)類別內(nèi)容要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值1綜合表現(xiàn)著裝穿戴整齊，服裝整潔未達(dá)標(biāo)每人次扣5分。52儀容儀容端莊，精神飽滿，頭發(fā)要整潔，不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、大鬢角和胡須，蓄發(fā)不得露于帽檐外，帽墻下發(fā)長(zhǎng)
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年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
教師年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)分方案
（試行）一、工作態(tài)度（20分）
考評(píng)內(nèi)容：1、服從安排；2、樂(lè)于奉獻(xiàn)；3、出勤好
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：A級(jí)20分，B級(jí)17分，C級(jí)14分，D級(jí)10分。 評(píng)分方式：由分管領(lǐng)導(dǎo)介紹情況，然后由考 -
員工培訓(xùn)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
員工培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)
一、培訓(xùn)考核分為口頭考核和書面考核，其中書面考核分為試卷考試、寫心得體會(huì)。
二、口頭考核評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
1、聲音洪亮、表達(dá)流利，主題明確，邏輯性強(qiáng)，則評(píng)A
2、聲 -
宣傳部考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（五篇材料）
宣傳部考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1：例會(huì) 遲到扣3分，曠會(huì)扣5分 2：團(tuán)活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)0~8分 院表?yè)P(yáng)團(tuán)活動(dòng)不加分 3:后墻報(bào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 89~98分 院表?yè)P(yáng)加雙倍分+10分 院批評(píng)扣雙倍分-10分 4:升旗
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演講考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（精選五篇）
演講考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、 內(nèi)容（40分） 1. 主題（15分）：主題明確、深刻，觀點(diǎn)正確、鮮明；見(jiàn)解獨(dú)到。 2. 材料（15分）：材料真實(shí)、典型、新穎，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義；并能聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生生活
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灌腸操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
南通市第二人民醫(yī)院灌腸（不保留）操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（2013.09）姓名：得分：項(xiàng)目?jī)?nèi)容分值扣分原因扣分目的鎮(zhèn)靜、催眠和治療腸道感染。5評(píng)估1.病人的病情、生命體征、腸道病變部位、臨床
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廚房員工考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
廚房員工考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
部門：姓名：工號(hào)：日期：職位：現(xiàn)職等：現(xiàn)職級(jí)：入職日期：
一、工作的迅速性：
1.工作非常慢，需要有師傅教或人幫手；（10分）
2.工作慢，需要時(shí)常督促；（30分）
3.以一般的速度作為 -
廚房員工考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
廚房員工考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)部門：姓名：工號(hào)：日期：職位：現(xiàn)職等：現(xiàn)職級(jí)：入職日期：一、工作的迅速性：1.工作非常慢，需要有師傅教或人幫手；（10分）2.工作慢，需要時(shí)常督促；（30分）3.以一般的速度作為其標(biāo)準(zhǔn)
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生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師依據(jù)工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)答辯情況，確定最終實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)分評(píng)定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。
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新林初中火炬班學(xué)習(xí)小組考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
新林初中火炬班學(xué)習(xí)小組考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)新林初中火炬班學(xué)習(xí)小組考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為規(guī)范每一位同學(xué)的日常行為，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)， 結(jié)合學(xué)校常規(guī)，特制定如下規(guī)定：
一、評(píng) -
班 級(jí) 簡(jiǎn) 介
班 級(jí) 簡(jiǎn) 介 ------機(jī)電班 “我們團(tuán)結(jié)，我們友愛(ài)，我們奮發(fā)，我們向上”，在這樣一個(gè)氛圍下，我們班始終是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。“我們勤奮，我們努力，我們付出，我
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班 級(jí) 簡(jiǎn) 介
班 級(jí) 簡(jiǎn) 介
我們班有17個(gè)可愛(ài)的孩子，猶如17顆繁星，點(diǎn)綴著六年級(jí)（1）班的浩瀚的夜空，每一顆星星都閃爍著愛(ài)心和熱情。我們班是一個(gè)富有朝氣和凝聚力，積極向上的班級(jí)。這里是我們成 -
班 級(jí) 公 約
701班 班 級(jí) 公 約
第一章 總則
一、為了使班級(jí)的管理更加科學(xué)化、合理化、制度化而制定本條例；
二、本班同學(xué)認(rèn)真遵守，為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力；
第二章口號(hào) 我們的地 -
包級(jí)包班制度
安河小學(xué)包級(jí)包班制度 為了進(jìn)一步提升我校整體教育教學(xué)成績(jī)，提高各班學(xué)生全科合格率，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，落實(shí)工作責(zé)任，明確工作分工，特制訂《安河小學(xué)包級(jí)包班制度》。 一、《安河小學(xué)
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班 級(jí) 目 標(biāo)
班 級(jí) 目 標(biāo) 愛(ài)學(xué)校，做文明小學(xué)生。 愛(ài)班級(jí)，做互助小伙伴。 愛(ài)父母，做孝順好兒女。 愛(ài)老師，做尊師小模范。 愛(ài)學(xué)習(xí)，做聰明小狀元。 愛(ài)說(shuō)講，做藝術(shù)小明星。
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班 級(jí) 口 號(hào)
班 訓(xùn)： 班 態(tài) 度 決 奮 斗 成 級(jí) 口 號(hào)： 我 努 力 我定就成一 切 ， 未 來(lái) 。我 快 樂(lè)長(zhǎng)
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班 級(jí) 公 約
班 級(jí) 公 約 一、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。 二、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。 三、學(xué)習(xí)：各門功
