專題：傳統(tǒng)文化特色班級(jí)建設(shè)
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《“傳統(tǒng)文化特色班級(jí)”建設(shè)效果總結(jié)報(bào)告》編寫(xiě)格式規(guī)范
《“傳統(tǒng)文化特色班級(jí)”建設(shè)效果總結(jié)報(bào)告》編寫(xiě)格式規(guī)范 為規(guī)范我院《“傳統(tǒng)文化特色班級(jí)”建設(shè)效果總結(jié)報(bào)告》格式，特制定本規(guī)范為成果報(bào)告編輯格式統(tǒng)一提供依據(jù)。 1．封面（見(jiàn)
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特色班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
一、 班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè) 我班在班主任的正確帶領(lǐng)下，認(rèn)真加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，并在與同學(xué)們共同探討與班委們不斷探索中，確立了適合自己班級(jí)向優(yōu)良方向發(fā)展的道路。每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)且
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特色班級(jí)建設(shè)計(jì)劃
特色班級(jí)建設(shè)計(jì)劃
經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的班主任工作，對(duì)于班級(jí)上的內(nèi)部管理已經(jīng)基本上步入軌道，已經(jīng)對(duì)現(xiàn)今升入高二的我班學(xué)生有了深入的認(rèn)識(shí)和了解。為了在本學(xué)期更好地開(kāi)展班主任 -
班級(jí)文化特色建設(shè)
魯山二十九中
班級(jí)文化特色建設(shè)規(guī)劃二〇一二年二月二十日魯山二十九中
班級(jí)文化特色建設(shè)規(guī)劃班級(jí)特色建設(shè)是根據(jù)班級(jí)實(shí)際、班主任工作個(gè)性、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有個(gè) -
特色班級(jí)建設(shè)方案
特色班建設(shè)方案（試行）
一、指導(dǎo)思想
為了充分發(fā)揮班級(jí)育人功能，在星級(jí)班級(jí)管理的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)建特色班級(jí)。擬定本方案。
二、活動(dòng)原則
1、經(jīng)常性：開(kāi)展特色班 -
特色班級(jí)建設(shè)方案
化學(xué)化工學(xué)院特色班級(jí)建設(shè)方案
為構(gòu)建健康文明、富有特色的班級(jí)文化，進(jìn)一步推進(jìn)我院良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，以特色班級(jí)的建設(shè)提升學(xué)院文化品味，構(gòu)建優(yōu)秀的學(xué)院文化，凸顯學(xué)院特色，結(jié) -
特色班級(jí)建設(shè)（精選五篇）
“微笑伴我行” ——星級(jí)特色班創(chuàng)建計(jì)劃 本班以《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》為依據(jù)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),
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特色班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)
識(shí)字寫(xiě)字班級(jí)特色建設(shè)總結(jié) 凈月潭實(shí)驗(yàn)小學(xué) 朱光輝 識(shí)字寫(xiě)字班級(jí)特色建設(shè)總結(jié) 朱光輝 識(shí)字、寫(xiě)字，是閱讀、作文和綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)思維、發(fā)展智力和非智力的基礎(chǔ)，是小學(xué)
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班級(jí)特色建設(shè)總結(jié)
班級(jí)特色建設(shè)總結(jié) 一年來(lái)，我們班級(jí)在學(xué)校***及各位老師的幫助下班級(jí)特色建設(shè)有了一定的效果。在班級(jí)特色建設(shè)活動(dòng)中，讓孩子們的思維活躍了,逐漸擁有了自己的特長(zhǎng)、積極向上的
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特色班級(jí)建設(shè)參考方案(最終)
樂(lè)山··特色班級(jí)文化建設(shè)方案 班集體是集教學(xué)、管理和個(gè)性發(fā)展于一身的有機(jī)統(tǒng)一體，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃。多年來(lái)，我校致力于提高班級(jí)管理的水平，積極開(kāi)展特色班集體創(chuàng)建活動(dòng)，
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班級(jí)特色建設(shè)工作計(jì)劃2010
班級(jí)特色建設(shè)工作計(jì)劃
（2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期）
漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，以其獨(dú)特的形
態(tài)，深刻的內(nèi)涵，享譽(yù)世界語(yǔ)林，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智 -
特色班級(jí)建設(shè)方案
八(7)班特色班級(jí)建設(shè)材料 一、建設(shè)目標(biāo) 什么樣的班級(jí)才是我們建設(shè)的目標(biāo)呢？我們覺(jué)得有以下幾個(gè)基本要求： 1 .團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩，把建設(shè)班級(jí)作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相幫
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特色班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)
特色班級(jí)建設(shè)工作總結(jié) 天津市南倉(cāng)中學(xué)盧珍 沒(méi)有人的獨(dú)立性和自主性就沒(méi)有個(gè)性。教育家陶行知說(shuō)：“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的先生?！眰鹘y(tǒng)的班級(jí)管理中經(jīng)常出現(xiàn)見(jiàn)“事”
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小學(xué)班級(jí)特色建設(shè)（5篇材料）
班 級(jí) 特 色 二.3班是一個(gè)具有魅力的集體，有著自己獨(dú)特的風(fēng)格與靈魂。它是一個(gè)多才多藝的集體。二.3班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是一個(gè)音符，都有著自己特有的音調(diào)與節(jié)奏。相信有了他們的
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繪畫(huà)特色班級(jí)建設(shè)方案
書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色班級(jí)建設(shè)方案 荷花塘小學(xué) 三（2）班 王浩 一、特色班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)：為配合學(xué)?！盃I(yíng)造書(shū)香氛圍，創(chuàng)建和諧校園”的活動(dòng)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，打造美術(shù)特色班級(jí)，以引導(dǎo)學(xué)生
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書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色班級(jí)建設(shè)方案
書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色班級(jí)建設(shè)方案 沙田第二小學(xué) 三（4）班 一、特色班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)：為繼續(xù)配合學(xué)校“營(yíng)造書(shū)香氛圍，創(chuàng)建和諧校園”的活動(dòng)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以人為
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“一班一品”特色班級(jí)建設(shè)
“一班一品”特色班級(jí)建設(shè)通知書(shū) 班級(jí)是孩子們的棲身之所，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。一個(gè)班級(jí)就是一種文化，一個(gè)班級(jí)就是一種個(gè)性。當(dāng)學(xué)生置身于具有個(gè)性化的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)給人以
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特色班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)（大全五篇）
特色班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這短短的四個(gè)月里,我作為一名年輕的缺少經(jīng)驗(yàn)的龍崗學(xué)校三年級(jí)班班主任.我對(duì)自己的工作評(píng)價(jià)是:需要不懈的努力!非常感謝學(xué)校各個(gè)領(lǐng)
