專題：創(chuàng)新能力的案例
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創(chuàng)新能力案例分析18
[創(chuàng)新能力案例分析18] 耐克的個性化營銷一、 為什么說耐克的營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新動力來自文化理念的創(chuàng)新？企業(yè)的生命力在于創(chuàng)新，包括產(chǎn)品的創(chuàng)新、市場的創(chuàng)新、企業(yè)制度的創(chuàng)新、管理的
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創(chuàng)新能力
二十一世紀(jì)是一個知識經(jīng)濟(jì)時代，為了緊跟時代發(fā)展的步伐，高校有責(zé)任要向社會培養(yǎng)一批適應(yīng)時要需求、基礎(chǔ)知識扎實(shí)、創(chuàng)新思維能力強(qiáng)的優(yōu)秀電子商務(wù)人才。各大高校所開設(shè)的電子商
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創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力
一、基本內(nèi)容
創(chuàng)新能力是指領(lǐng)導(dǎo)干部通過更新觀念，采取新的對策，對工作中不合適的地方進(jìn)行革新，創(chuàng)造出一種順應(yīng)時代發(fā)展新局面的能力。
它包括：洞察力、記憶力、想象力 -
創(chuàng)新能力
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分。每小題的備選項(xiàng)中僅有一項(xiàng)最符合題意。）(共30分)
1．（b）向思維就像在院里一個地方深深地挖下去。(1分)正確
A．橫B．縱C．正D．逆
2．在工程創(chuàng)新活動中，必須高度重 -
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力案例分析
二、案例分析題(每題4分,共5題) 16 21、張秉貴的“一團(tuán)火”精神成了全國商業(yè)服務(wù)業(yè)職工學(xué)習(xí)的榜樣。他在日常工作中練就了“一抓準(zhǔn)”、“一口清”技術(shù)。作家冰心說：“他用這
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創(chuàng)新案例
南寧市未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例材料 開心農(nóng)場 ——讓文明之花在校園盛開 創(chuàng)意單位：南寧市邕寧區(qū)城關(guān)第一小學(xué) 試點(diǎn)單位：學(xué)校、家庭、社會 “開心農(nóng)場”是一款以種
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淺談如何加強(qiáng)縣級組織部門創(chuàng)新能力
淺談如何加強(qiáng)縣級組織部門創(chuàng)新能力縣市一級組織部是貫徹黨和國家的路線、方針、政策的基礎(chǔ)層次，也是關(guān)鍵層次，面對新情況、新問題、新課題，縣市組織部門必須超前謀劃，不斷創(chuàng)新。
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金融創(chuàng)新能力
金融創(chuàng)新能力
不足是制約新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸，主要表現(xiàn)為以下三個方面：首先，金融機(jī)構(gòu)體系多由大型金融機(jī)構(gòu)主導(dǎo)，難以對新興產(chǎn)業(yè)靈活的、多樣化、不斷變化的金融服務(wù)需求作出全面 -
加強(qiáng)思想政治工作創(chuàng)新能力
思想政治工作要積極探索思想觀念和工作實(shí)踐的創(chuàng)新途徑，在促進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)、應(yīng)對當(dāng)前全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)中發(fā)揮重要作用。思想政治工作是企業(yè)發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，提高工作效率的
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自主創(chuàng)新能力（范文）
自主創(chuàng)新能力
領(lǐng)導(dǎo)干部核心能力是黨的執(zhí)政能力的重要體現(xiàn),提高領(lǐng)導(dǎo)者核心能力是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要保證。實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展是一場深刻的觀念、利益、制度、能力的變革，關(guān)鍵在黨委 -
創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力知識經(jīng)濟(jì)時代，知識將成為有實(shí)質(zhì)意義的主導(dǎo)資源。知識經(jīng)濟(jì)的核心是知識的創(chuàng)新、開發(fā)、傳播和運(yùn)用。自九十年代以來，知識創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率已超過其他生
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如何提升創(chuàng)新能力
請注意看說明
天津市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育
如何提升創(chuàng)新能力
在線考試 70分答案
單選部分：
說明：字體為紅色的是正確答案，黑色的是錯誤答案，用##號連接的是我兩次答題的不同答案 -
創(chuàng)新意識和能力
創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想的活動。創(chuàng)新的本質(zhì)是突破，即
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論文創(chuàng)新能力
淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)隨著時代的發(fā)展，創(chuàng)新教育已成為當(dāng)今教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)研究的一個重要課題。教育是知識的創(chuàng)新，傳播和應(yīng)用的過程，目的是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，教師
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創(chuàng)新能力論文
進(jìn)入二十一世紀(jì)，知識經(jīng)濟(jì)的特征日益明顯，科學(xué)技術(shù)日新月異，市場競爭愈加激烈。企業(yè)要順應(yīng)瞬息萬變的市場，并在知識經(jīng)濟(jì)時代中謀求生存和發(fā)展，獲得競爭優(yōu)勢，就必須不斷學(xué)習(xí)、求知與
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員工創(chuàng)新能力
員工創(chuàng)新能力，你培養(yǎng)了嗎？
《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》曾經(jīng)在大約200家中國優(yōu)秀企業(yè)的CEO中做了一項(xiàng)關(guān)于“員工最致命的弱點(diǎn)是什么”的調(diào)查研究。得到的普遍回答是：缺乏創(chuàng)造性思維。
從國家主 -
創(chuàng)新能力教案
智慧是永恒的財(cái)富，它引導(dǎo)人通向成功，而且永不會貧窮。我們不會因?yàn)橛兄R就獲得財(cái)富，而是必須將所獲得的知識經(jīng)過思考與運(yùn)用轉(zhuǎn)化為智能，才能創(chuàng)造出利潤。 “知識經(jīng)濟(jì)”最主要的
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德育創(chuàng)新案例
每個心靈都需要呵護(hù)與引領(lǐng) xx市xx學(xué)校 xx “學(xué)校教育，以人為本”，承擔(dān)這一重任的主要力量——班主任，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康的引領(lǐng)者，是溝通家長
