專題：城鄉(xiāng)義務(wù)教育政策
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義務(wù)教育資助政策自查報(bào)告
義務(wù)教育資助政策自查報(bào)告 導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)生資助工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。以下是相關(guān)報(bào)告本文是品才網(wǎng)小編精心收集的，僅供參考!
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義務(wù)教育扶貧政策簡(jiǎn)介
義務(wù)教育扶貧政策簡(jiǎn)介 義務(wù)教育寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助 義務(wù)教育寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)審，按學(xué)期發(fā)放。資助對(duì)象每學(xué)年在秋季學(xué)期評(píng)定一次，春季學(xué)期根據(jù)資助對(duì)象變動(dòng)情況進(jìn)
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如何推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展
如何進(jìn)一步加快合格學(xué)校建設(shè)，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)城鄉(xiāng) 義務(wù)教育均衡發(fā)展 推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展是促進(jìn)教育公平的具體表現(xiàn)，是義務(wù)教育的本質(zhì)要求，是社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的必然
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如何促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展
如何促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展？
新華網(wǎng)北京１２月３１日電 均衡發(fā)展是義務(wù)教育的本質(zhì)屬性，是促進(jìn)教育公平、辦好人民滿意的教育的客觀要求?！稕Q定》在對(duì)“大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)”進(jìn)行 -
促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展（匯編）
促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展 加快普及農(nóng)村高中階段
教育
●教育部教育發(fā)展研究中心主任、研究員 張力
黨的十七屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題 -
城鄉(xiāng)低保政策解讀
城鄉(xiāng)低保政策解讀
杜慶梅
一、最低生活保障制度概述 ? （一）低保制度的基本概念
? 低保制度全稱最低生活保障制度，是一種以保障全體公民基本生存權(quán)益為目標(biāo)的社會(huì)救助制度?；咀?/p> -
城鄉(xiāng)低保政策指南
城鄉(xiāng)低保政策指南一、問(wèn)：怎樣申請(qǐng)城鄉(xiāng)低保待遇？答：申請(qǐng)享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障待遇的家庭，由戶主或者其代理人以戶主的名義向戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出申請(qǐng)，也可
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山東城鄉(xiāng)養(yǎng)老政策2013
山東城鄉(xiāng)養(yǎng)老政策“并軌” 養(yǎng)老保險(xiǎn)分12檔
2013-08-14 08:20大眾網(wǎng)
[摘要]13日，省人力資源和社會(huì)保障廳出臺(tái)了對(duì)《山東省人民政府關(guān)于建立居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的實(shí)施意見(jiàn)》 -
城鄉(xiāng)低保政策宣傳單
城市居民最低生活保障實(shí)施細(xì)則宣傳單一、保障范圍第十五條凡持有本市非農(nóng)業(yè)戶口的城鎮(zhèn)居民，其共同生活的家庭成員人均月收入低于當(dāng)?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的，可申請(qǐng)享受當(dāng)
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城鄉(xiāng)困難群眾救助政策doc
城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助政策一．門診救助
一是對(duì)城市“三無(wú)”對(duì)象、農(nóng)村“五?！睂?duì)象發(fā)生的符合基本醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)定的門診醫(yī)療費(fèi)用，實(shí)行全額救助；二是對(duì)城鄉(xiāng)低保對(duì)象中一、二級(jí)精神 -
農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育政策的分析
農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育政策的分析
作者：歐鳳閣
摘要：隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和我國(guó)部分地區(qū)城市化進(jìn)程的加快,農(nóng)村和城市地區(qū)在教育各方面都存在不同程度的不平等，已經(jīng)威脅到我國(guó)和 -
義務(wù)教育均衡發(fā)展政策問(wèn)答
義務(wù)教育均衡發(fā)展政策問(wèn)答 1、什么是義務(wù)教育？ 義務(wù)教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)
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淺析中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀及政策
中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育問(wèn)題的觀察與思考改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化,農(nóng)村教育也有了一定的發(fā)展。但是大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)表明，我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育還存在不少問(wèn)題與不足，
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淺析城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展論文（5篇可選）
淺析城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展論文無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都寫過(guò)論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。一篇什么樣的論文才能稱
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城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案
城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案 城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案 為促進(jìn)教育公平和提升教育質(zhì)量為主要目標(biāo)，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)先發(fā)展，部門聯(lián)動(dòng)、屬地負(fù)責(zé)”的原則,切實(shí)
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城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展自查報(bào)告
烏伊嶺區(qū)第一小學(xué)義務(wù)教育一體化 調(diào)研報(bào)告 烏伊嶺區(qū)第一小學(xué)位于中心地帶南側(cè)的幸福社區(qū)，校園占地面積11000平方米，在校生439人，教職工103人。學(xué)校教師編制數(shù)97人，學(xué)?，F(xiàn)有教教
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城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展自查報(bào)告范文
古城子學(xué)校城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展 自查報(bào)告 古城子學(xué)校坐落在大遼河西岸，學(xué)校占地面積23556平方米，建筑面積10787平方米，操場(chǎng)面積15000平方米，綠化面積5000平方米 。學(xué)校教
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一體化推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展
一體化推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展 劉紅梅 2013年第8期 ——社會(huì)建設(shè) 通山縣地處鄂東南邊陲，是一個(gè)集老區(qū)、邊區(qū)、山區(qū)、庫(kù)區(qū)于一體，比照享受國(guó)貧縣待遇的省級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)
