專題：初中生叛逆心理探析
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初中生叛逆心理教學(xué)
初中生叛逆心理教學(xué)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)一、教學(xué)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)理念如今青少年叛逆問題在教育領(lǐng)域非常受重視，青少年正處于心理的“過渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)
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青少年叛逆心理
青少年青春期常見的心理問題之叛逆心理 大家好！很榮幸今天能有這樣的機(jī)會(huì)和你們?cè)谝黄鸾涣?！有時(shí)候我非常羨慕你們,青春、叛逆、沖動(dòng)、單純??是你們的代名詞,你們的世界是那
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青少年叛逆-青少年叛逆心理
一、青春期的特點(diǎn) 通常把十一二至十三四歲稱為少年期，十四五至十七八歲稱為青年初期，少年期和青年初期合稱為青春期，即初中和高中階段。青春期的到來，對(duì)于中學(xué)生所產(chǎn)生的影響，以
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青少年叛逆心理分析
讓他往東他往西，讓他打狗他攆雞
—關(guān)于青少年逆反心理的解析
胡振漢
菏澤學(xué)院 教育科學(xué)系
摘要：論文全面分析了青少年作為一個(gè)特殊的年齡段在其心理發(fā)展中產(chǎn)生的關(guān)于逆反心理 -
學(xué)生的叛逆心理、自我意識(shí)
今天中午，正做著飯，愛人叫我過去看電視，又一期關(guān)于教育的“小崔說事”，是“百年溫情”，介紹江蘇錫山高級(jí)中學(xué)，零星穿插看了兩個(gè)片段，一個(gè)是每個(gè)學(xué)生都特別，都能走紅地毯，這個(gè)不生疏，每
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中學(xué)生叛逆心理輔導(dǎo)個(gè)案
中學(xué)生叛逆心理輔導(dǎo)個(gè)案 個(gè)人愛好 重引導(dǎo)忌粗暴干涉 個(gè)案：小邢讀初中時(shí)，非常喜歡信息技術(shù)這門課，父母則簡(jiǎn)單禁止他“玩電腦”，一味要求他放學(xué)回家必做多少作業(yè)、多少遍練習(xí)，引
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中學(xué)生叛逆心理調(diào)查問卷
中學(xué)生叛逆心理調(diào)查問卷
性別：_______年齡：_______
1. 你是否有以下幾種情況（對(duì)老師家長等的教導(dǎo)十分反感；不喜歡按照老師、家長的要求去做；討厭被約束，渴望獨(dú)立和自由）
A. 有，經(jīng)常 -
研究高中生的叛逆心理
研究高中生的叛逆心理葉珊妮隨著科學(xué)的發(fā)展，學(xué)校的教育已不是圍墻內(nèi)的凈土,傳統(tǒng)的教育觀念和方式已力不從心,特別是高中生所展示的多彩的個(gè)性已讓我們教師不得不抬起埋在作業(yè)
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初中生心理策劃
初中生心理輔導(dǎo)策劃書
策劃人：張龍隆2011年11月20日
主辦單位：南通大學(xué)紅十字會(huì)
承辦單位：南通大學(xué)紅十字會(huì)青愛部
協(xié)辦單位：江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)
一·活動(dòng)簡(jiǎn)介：
本次活動(dòng)由南通大 -
初中生心理調(diào)查報(bào)告
初中生心理調(diào)查報(bào)告摘要：我于2009年暑期對(duì)周寨鎮(zhèn)的中心學(xué)校的初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對(duì)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前農(nóng)村初
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初中生心理調(diào)查報(bào)告
初中生心理調(diào)查報(bào)告摘要：我于2012年2月20日—5月20日期間，在甘肅省鎮(zhèn)原縣孟壩中學(xué)實(shí)習(xí)教育數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，因家庭條件、家長文化程度、親朋好友左鄰右舍中大學(xué)生數(shù)量的多少及教育
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青春叛逆期學(xué)生的心理輔導(dǎo)
青春叛逆期學(xué)生的心理輔導(dǎo)
案例介紹：
陳某，男，13歲，初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)下游，智力一般，性格倔強(qiáng)，個(gè)性剛硬，自尊心特強(qiáng)，逆反心理十分嚴(yán)重。在學(xué)校，他這種反抗行為十分尖銳。眼直對(duì)著老師 -
高中生的叛逆心理探究——王志強(qiáng)
高中生的叛逆心理探究彌渡一中王志強(qiáng)內(nèi)容摘要：高中生叛逆心理給高中教育帶來極大的挑戰(zhàn)，給我們高中教師教育效果大打折扣，當(dāng)然，也給我們高中教育提出了一個(gè)新的課題。問題及課題
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心理專家分析-青春期叛逆心理[推薦五篇]
逆反心理 成因：1、自我意思增強(qiáng)；這個(gè)辦法處于過渡期，獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺成人的監(jiān)護(hù)，他們反對(duì)把自己當(dāng)“小孩”要求以成人自居，為了表現(xiàn)自己的“非凡”就對(duì)任何事情傾向
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初中生一般心理問題心理咨詢
初中生一般心理問題心理咨詢 案例報(bào)告 侯海莉 焦作市三十三中學(xué) 摘要： 本案例是一例初中三年級(jí)女生由于學(xué)習(xí)問題引發(fā)的一般心理問題的心理咨詢報(bào)告。該求助者自小成績(jī)優(yōu)異，未
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初中生心理輔導(dǎo)計(jì)劃范文大全
張谷英中心學(xué)校初中生心理輔導(dǎo)計(jì)劃 為了更好地促進(jìn)中學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期我校心理健康教育輔導(dǎo)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性
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初中生心理輔導(dǎo)教案
初中生心理輔導(dǎo)教案 《怎樣對(duì)待長輩的叨嘮？》 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 12、13歲的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春早期。他們具有更強(qiáng)的自理才干,做事喜歡憑自己的主觀愿望,開端想擺脫父母的左右,已
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初中生心理測(cè)試題（五篇材料）
叛逆的人
你是一個(gè)充滿叛逆的人嗎？試著回答下面的問題，然后得出結(jié)論。
1、你是否不喜歡按照別人說的去做？
2、你是否認(rèn)為絕大多數(shù)的規(guī)章制度都是不合理的，應(yīng)該廢除？
3、如果你的
