專題：從主題活動到課程統(tǒng)整
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幼兒園小班主題統(tǒng)整課程實驗計劃（精選5篇）
一、發(fā)展的需要教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》滲透了許多新的先進教育思想和觀念，如何將《綱要》的思想和理念轉(zhuǎn)變成有效的教育行為，如何在幼兒園真正實施素質(zhì)教育是我們
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河北黃莊主題統(tǒng)整教學
河北皇莊小學的“主題統(tǒng)整教學”與“321”策略 004km.cn 2010年07月14日 作者：李炳亭 韓世文來源：中國教師報 已經(jīng)進入學期末的河北省三河市皇莊小學的課堂上，雖然
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“課程統(tǒng)整”,這又是一個新名詞
課程統(tǒng)整之我見 錢焱 “課程統(tǒng)整”，這又是一個新名詞。 5月8日到9日的一天半時間里，我們在溧陽實小省基地活動中，耳邊反復響起的就是這個名詞。在各校的理念闡述活動中；在各類學
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主題統(tǒng)整教學活動設(shè)計[最終版]
四川省布拖縣火烈鄉(xiāng)小學二年級主題統(tǒng)整教學活動設(shè)計 設(shè)計者：火校XXX 設(shè)計構(gòu)思：生活是以兒童為主題，以生活為中心，統(tǒng)整“人與自己”、“人與社會”的關(guān)系。因此在設(shè)計課程之前，仔
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我園實施主題統(tǒng)整課程的問題及改進之道
我園實施主題統(tǒng)整課程的問題及改進之道 ——深圳遠恒佳教育集團韓進 摘要： 幼兒教育課程是幼兒教育的一個核心問題，歷來備受人們的關(guān)注。集團自成立幼教中心以來，一直想打造一
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從主動到卓越讀后感
獵豹之所以勇猛無比，是因為它總擔心被老虎消滅”，這是《伊索寓言》中的精彩智慧。同樣，一名優(yōu)秀的員工也都是智慧的勇猛者。 成功的員工都有自己獨特的思維和工作方法——他們
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心理團訓課的課程統(tǒng)整
心理團訓課的課程統(tǒng)整
一、“學期課程統(tǒng)整”的理解
不是對現(xiàn)有學科加以歸并，形成一門跨學科的綜合課程，它的含義是指“學校教師以國家的課程方案和標準為依據(jù)，把一個學期作為基 -
小學語文主題統(tǒng)整教學模式研究
“小學語文主題統(tǒng)整教學模式研究”論文 語文統(tǒng)整的意義： 1、適應(yīng)課程改革的需要。 過去語文教學的模式是以“篇”為單位的，每篇課文的教學都是“各自為政”，沒有站在宏觀的位置
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統(tǒng)整各方資源, 建構(gòu)班本課程（5篇模版）
統(tǒng)整各方資源，建構(gòu)班本課程 常熟市滸浦中心幼兒園 王曉紅 目前，許多幼兒園正在開展園本課程建設(shè)，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)以班級為基點的課程才是最基本的課程。園本課程也都是在班級
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從感受到思考,從心動到行動
從感受到思考，從心動到行動 自去年我校被確定為重慶市100所領(lǐng)雁工程項目學校以來，我們先后參加了幾次相關(guān)的培訓學習。學校領(lǐng)導班子和老師們非常珍惜這來之不易的機會，從中感受
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語文統(tǒng)整教案（大全五篇）
u881215王偉佳u881221鍾玉敏u881222張裕嘉u881232金家如u881236陳宜真書名:我要牛奶(遠流出版)作者:珍妮弗A艾利克森繪圖:歐拉艾騰譯者:林真美課程架構(gòu)圖:設(shè)計u881215王偉佳
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“我愛勞動”主題統(tǒng)整活動方案(修改)（精選5篇）
“熱愛勞動我能行”活動方案 ——惠州市特殊學校啟智部 “我愛勞動”主題統(tǒng)整活動 一、活動宗旨 培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意
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2013-2014消防安全活動到各班的宣傳 臺詞
A：同學們，“打擾了”（大家一齊說并鞠躬）我們是移動系學生會·紀檢部，我部門將于本周三也就是12月11日下午7：30～9：00在一教二階開展校園消防安全活動，希望大家踴躍報名參加，當然我們鼓
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隱患治理工作從被動到主動
隱患治理工作從被動到主動在安全管理工作中，對隱患的排查和治理一直都是重點，因為隱患歷來都是導致事故發(fā)生的根源，俗話說“小洞不補，大洞難堵”、“隱患潛伏，事故難除”，講的就是
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感統(tǒng)課程教案.
第一講 感覺統(tǒng)合理論基本概述 一、感統(tǒng)起源 1970年歐美、日本先進國家，問題兒童日趨嚴重，經(jīng)數(shù)百位專家共同研究，終于1972年由美國南加州大學愛爾絲博士提出感覺統(tǒng)合失調(diào)學說，認
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關(guān)于課程統(tǒng)整理念下的小學協(xié)同教學實踐研究
關(guān)于課程統(tǒng)整理念下的小學協(xié)同教學實踐研究 【內(nèi)容提要】本文主要從實踐層面論述了學校在新課程改革理念指導下所做的課程統(tǒng)整與協(xié)同教學的探索。我們將課程統(tǒng)整的目標定為
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主題統(tǒng)整模式下“綜合德育課”的設(shè)計與實施
主題統(tǒng)整模式下“綜合德育課”的設(shè)計與實施 【摘 要】在以“立德樹人”為終極目標的深化課改大背景下，克服傳統(tǒng)“假大空”“說教灌輸”等形式主義德育，可以從課程整合的視角，以
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感統(tǒng)訓練游戲課程
感統(tǒng)訓練游戲課程 一． 使用各種感統(tǒng)訓練器材進行的活動設(shè)計： 1. 大滑板上的倒滑溜滑梯（前庭不足，平行桿不足，本體感不足）30分鐘。 2. 圓形滑車游戲(前庭重力感不足，本體感覺不足)每
