專題：初中藝術(shù)教育校本課程
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初中校本課程
初中生心理健康教育活動(dòng)校本課程開發(fā)方案 一、課程開發(fā)的背景（設(shè)置依據(jù)） 隨著人類文明的不斷發(fā)展，在物質(zhì)文明快速發(fā)展的同時(shí)，產(chǎn)生了許多問題。人們更多地依賴學(xué)校教育來解決這
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初中校本課程實(shí)施方案[模版]
方案一：初中校本課程實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，利用課程分級管理的體制，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，把以學(xué)生發(fā)
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初中美術(shù)校本課程
美術(shù)校本課程 巧用地方資源 活學(xué)國家教材 課型：造型·表現(xiàn) 課時(shí)：１課時(shí) 教材：格子的世界 巧做窗欞 教師：呂家堡中學(xué) 謝 智 教學(xué)目標(biāo)： １、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，懂得欣賞小街里仿古的各構(gòu)件（如：
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小學(xué)藝術(shù)教育校本課程開發(fā)的研究
小學(xué)藝術(shù)教育校本課程開發(fā)的研究 摘 要： 小學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，建構(gòu)基礎(chǔ)的階段，小學(xué)生沒有形成較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)課程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。我國擁有五千
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校本課程《入學(xué)教育》
鄭州市二七區(qū)侯寨小學(xué)“愉●越”教育 侯寨小學(xué)校本實(shí)踐活動(dòng)方案入學(xué)教育 學(xué)校：鄭州市二七區(qū)侯寨小學(xué) 作者: 申 果幸福著● 快樂著 鄭州市二七區(qū)侯寨小學(xué)“愉●越”教育 入
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初中校本課程教材《經(jīng)典誦讀》
初中校本課程教材 經(jīng)典誦讀 前 言 中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，豐富多彩的文化瑰寶哺育了一代代中華兒女?！对娊?jīng)》、《楚辭》、先秦諸子、唐詩、宋詞、元曲，《三字經(jīng)》、《百家
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初中校本課程教學(xué)總結(jié)
初中校本課程教學(xué)總結(jié) 來源：海之韻的博客 發(fā)布時(shí)間：2011-12-08 17:22:19 這是一篇關(guān)于校本課程教學(xué)總結(jié),校本教學(xué)總結(jié),初中校本課程教學(xué)總結(jié)的文章。從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，努力
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初中物理校本課程總結(jié)
初中物理校本課程總結(jié) 張海東 一、情境與需求分析 校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。我和物理組的老師們依據(jù)黨的教育方針，國家課程實(shí)施計(jì)劃
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初中數(shù)學(xué)校本課程方案
《義務(wù)教育校本課程開發(fā)》 初中數(shù)學(xué)校本課程方案 一、課程背景 在以“升學(xué)”為目標(biāo)的基礎(chǔ)教育階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教育工作者只重視“純 數(shù)學(xué)”類型所謂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的
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初中校本課程開發(fā)方案
***學(xué)校校本課程開發(fā)方案
一、指導(dǎo)思想
校本課程開發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求。校本課程的開發(fā)，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi) -
校本課程插花藝術(shù)教案[推薦5篇]
《藝術(shù)插花的造型與數(shù)學(xué)》教學(xué)大綱 在現(xiàn)今社會(huì)，花與人們的生活密不可分。大眾對花卉的喜愛程度漸長，顯示了人類二十一世紀(jì)的生活趨向。插花藝術(shù)作為一種裝飾時(shí)尚，不僅能美化室
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《剪紙藝術(shù)》校本課程開發(fā)綱要
《剪紙藝術(shù)》校本課程開發(fā)綱要 一、課程介紹 課程名稱：剪紙藝術(shù) 課程門類：藝體類 教材來源：自編 授課時(shí)間：每周五下午第三節(jié)，每學(xué)期16課時(shí) 授課對象：初中一年級、二年級學(xué)生 教師
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初中藝術(shù)教育工作計(jì)劃
初中藝術(shù)教育工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想:
學(xué)校藝術(shù)教育工作面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進(jìn)學(xué)校 -
初中藝術(shù)教育工作計(jì)劃
初中藝術(shù)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
學(xué)校藝術(shù)教育工作面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進(jìn)學(xué)校藝 -
《環(huán)境教育》校本課程教學(xué)計(jì)劃
《環(huán)境教育》校本課程教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國 -
校本課程系列-環(huán)境教育
校本課程系列教案 《環(huán)境教育》 鹽池三中 2017年．秋 《環(huán)境教育》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生獲得生態(tài)學(xué)知識(shí)，初步知道什么是環(huán)境和環(huán)境問題，認(rèn)識(shí)環(huán)境。即會(huì)分析環(huán)境質(zhì)
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文明禮儀教育校本課程實(shí)施方案
“文明禮儀教育”校本課程實(shí)施方案
興隆鄉(xiāng)直小學(xué)
人類的一切活動(dòng)，是以人與人之間的相互交往為前提的。對于人來說，交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，隨著信 -
校本課程《初中生心理健康教育》
校本課程《初中生心理健康教育》開發(fā)實(shí)施方案
福建省霞浦縣第十中學(xué)
一、課程開發(fā)的現(xiàn)實(shí)背景及意義
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新生事物紛至沓來，社會(huì)關(guān)系日趨復(fù)雜化，人們的思想呈現(xiàn)
