專題：動點(diǎn)及存在性問題
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動點(diǎn)問題、存在性問題小結(jié)
動點(diǎn)問題和存在性問題小結(jié)訓(xùn)練 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示對稱軸為X=﹣．下列結(jié)論中，正確的是（） A．a(chǎn)bc＞0 B．a(chǎn)+b=0 C．2b+c＞0 D．4a+c＜2b 2.二次函數(shù)y=ax2+
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2015 相似三角形存在性問題小結(jié)
全國十佳課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)星火官網(wǎng)：004km.cn 相似三角形存在性問題 需要注意的問題： 1、若題目中問題為?ABC∽?DEF，則對應(yīng)線段已經(jīng)確定。 2、若題目中為?ABC和(與)?DEF相似，則
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探究動點(diǎn)軌跡問題
探究動點(diǎn)軌跡問題（2）
福州時代中學(xué)戴煒一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 探究圓錐曲線中兩直線交點(diǎn)的軌跡問題
掌握利用超級畫板進(jìn)行動態(tài)探究的常用方法
二、設(shè)計理念
本講意在通過具體任務(wù)，驅(qū)動學(xué) -
全等三角形動點(diǎn)問題[大全]
全等三角形動點(diǎn)問題專練 班級： 姓名：1. 已知:AB⊥BD, ED⊥BD, AC=CE, BC=DE。 （1）試猜想線段AC與CE的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論. （2）若將CD沿CB方向平移至圖2情形，其余條件不變,
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正反轉(zhuǎn)點(diǎn)、動教案
三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)點(diǎn)動、起動控制電路 【組織教學(xué)】 1．檢查學(xué)生出勤情況。 2．調(diào)整課堂氣氛，集中學(xué)生注意力。 【導(dǎo)入新課】 在實(shí)際生產(chǎn)過程中，常常需要電動機(jī)能夠正反轉(zhuǎn)，如萬
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動點(diǎn)問題解題總結(jié)
解題關(guān)鍵是動中求靜 一．建立動點(diǎn)問題的函數(shù)解析式（特點(diǎn)：動點(diǎn)問題反映的是一種函數(shù)思想,由于某一個點(diǎn)或某圖形的有條件地運(yùn)動變化,引起未知量與已知量間的一種變化關(guān)系,這種變
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動點(diǎn)問題教學(xué)設(shè)計
《動點(diǎn)問題》教學(xué)設(shè)計 郭華俊 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo)：能夠?qū)c(diǎn)在運(yùn)動變化過程中相伴隨的數(shù)量關(guān)系、圖形位置關(guān)系等進(jìn)行觀察研究。 2、能力目標(biāo)：進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能
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點(diǎn)動教學(xué)設(shè)計（共5篇）
三相異步電動機(jī)點(diǎn)動控制 ——教學(xué)案例 教學(xué)背景 09電子班，10人，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有上課睡覺的、有上課玩手機(jī)的、有聊天的。雖然《電機(jī)與拖動》一直在電工實(shí)訓(xùn)室上課，新鮮感一過，
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初中數(shù)學(xué) 幾何動點(diǎn)問題
初中數(shù)學(xué) 幾何動點(diǎn)問題
動點(diǎn)型問題是最近幾年中考的一個熱點(diǎn)題型，從你初二的動點(diǎn)問題就不是很好這
點(diǎn)來看，我認(rèn)為你對動點(diǎn)問題缺乏技巧。所謂“動點(diǎn)型問題”是指題設(shè)圖形中存 -
初中數(shù)學(xué)動點(diǎn)問題總結(jié)
初二動點(diǎn)問題 1. 如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AD=24cm，AB=8cm，BC=26cm，動點(diǎn)P從A開始沿AD邊向D以1cm/s的速度運(yùn)動；動點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿CB邊向B以3cm/s的速度運(yùn)動．P、Q分別從點(diǎn)
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電動機(jī)的點(diǎn)動教案（精選五篇）
實(shí)驗(yàn)一、安裝三相異步電動機(jī)直點(diǎn)動控制電路（教案） 一 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解電動機(jī)點(diǎn)動控制的意義。 2、明確開關(guān)、熔斷器、按鈕、交流接觸器的作用；認(rèn)識其圖形符號并會正確使用； 3、
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工務(wù)目前存在的傾向性問題及建議
工務(wù)系統(tǒng)目前存在的傾向性 問題分析及建議措施 一、傾向性問題 結(jié)合工務(wù)工作實(shí)際，以及對工務(wù)系統(tǒng)的安全狀況、精檢細(xì)修、技術(shù)管理、生產(chǎn)組織、隱患整治等情況進(jìn)行日常調(diào)研中
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基礎(chǔ)會計學(xué)考試中存在普遍性問題
基礎(chǔ)會計學(xué)考試中存在普遍性問題
《基礎(chǔ)會計學(xué)》是財經(jīng)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，每年參加考試的人數(shù)較。學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué)》的要求是掌握《基礎(chǔ)會計學(xué)》的基本知識、基本理論和 -
對于解決動點(diǎn)問題的總結(jié)
對于解決動點(diǎn)問題的總結(jié) 西湖鎮(zhèn)中心學(xué)校 呂德嬌 動點(diǎn)問題的解答從以下四個方面入手1、化動為靜；2、數(shù)形結(jié)合；3、找不變的量；4、函數(shù)的思想。 常見類型有1、最短路徑；2、面積的最
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數(shù)學(xué)中考專題復(fù)習(xí)——《動點(diǎn)問題》教案
中考專題復(fù)習(xí)——動點(diǎn)問題 【學(xué)情分析】 動點(diǎn)一般在中考都是壓軸題，步驟不重要，重要的是思路。動點(diǎn)類題目一般都有好幾問，前一問大都是后一問的提示，就像幾何探究類題一樣，如果后
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七年級數(shù)學(xué)壓軸題(動點(diǎn),幾何)
1． 已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)對應(yīng)數(shù)分別為—2，4，P為數(shù)軸上一動點(diǎn)，對應(yīng)數(shù)為x。
⑴ P為線段AB的三等分點(diǎn)，求P點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)。⑵ ⑵數(shù)軸上是否存在P點(diǎn)，使P點(diǎn)到A、B距離和為10？若存在，求出x的
值； -
平面動點(diǎn)的軌跡說課[推薦]
平面 動 點(diǎn) 的 軌 跡 說 課 稿 杜重成 福州第三中學(xué) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 １、進(jìn)一步熟練掌握求動點(diǎn)軌跡方程的基本方法。 ２、體會數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的直觀性、有效性，提高幾何畫
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拋物線上存在性問題的探究教案5篇
拋物線上存在性問題的探究教案一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用二次函數(shù)、平行四邊形、矩形、菱形、正方形等知識解決問題的能力。 2能從數(shù)和形的角度探
