專題：對(duì)地理學(xué)科的認(rèn)識(shí)
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對(duì)地理學(xué)科的認(rèn)識(shí)及感想
對(duì)地理學(xué)科的認(rèn)識(shí)以及感想 地理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科體系由來已久，地理教育作為學(xué)?；A(chǔ)教育的一門必修課，在我國已有近一個(gè)世紀(jì)的歷史。然而進(jìn)入到２０世紀(jì)末的中國地理教育卻陷
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如何讓學(xué)生對(duì)地理學(xué)科感興趣（大全）
如何讓學(xué)生對(duì)地理學(xué)科感興趣當(dāng)前，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，尤其是對(duì)地理，作為一線教師也深有此感。那么我們要怎么樣才能使學(xué)生對(duì)地理產(chǎn)生興趣呢？學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。古語云：授之以
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談?wù)剬?duì)地理科學(xué)的認(rèn)識(shí)
談?wù)剬?duì)地理科學(xué)的認(rèn)識(shí) 摘要： 我學(xué)習(xí)地理科學(xué)前對(duì)地理科學(xué)的認(rèn)識(shí)，以及之后對(duì)地理科學(xué)的認(rèn)識(shí)，還有地理科學(xué)的特點(diǎn)，要如何學(xué)好地理科學(xué)，對(duì)地理科學(xué)的態(tài)度。 關(guān)鍵詞： 地理科學(xué) 認(rèn)識(shí) 特
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信息技術(shù)對(duì)地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的幫助（五篇）
教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成關(guān)鍵在教學(xué)設(shè)計(jì)—— 信息技術(shù)對(duì)地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的幫助 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)目的的系統(tǒng)化、具體化,是地理教學(xué)活動(dòng)每一階段所要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)結(jié)果,是衡量地理教學(xué)質(zhì)
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對(duì)地震災(zāi)害的認(rèn)識(shí)與感受
對(duì)地震災(zāi)害的認(rèn)識(shí)與與自我救助措施 作為一種無可避免的自然災(zāi)害，地震始終是懸浮在人類頭上的一把利刃，隨時(shí)會(huì)取走我們燦爛的生命年華。從古至今，地震始終在威脅著人類的生命安
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地理論文兩篇 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理課程的興趣
地理論文兩篇 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理課程的興趣 美術(shù)特色高中的學(xué)生有其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但部分學(xué)生存在不同程度心理問題。這些問題影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，因此，教師在關(guān)注地理
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曹理_音樂學(xué)科教育學(xué)
導(dǎo)言 一、 音樂學(xué)科教育學(xué)研究對(duì)象 1.什么是音樂學(xué)科教育學(xué) 音樂學(xué)科教育學(xué)就是研究學(xué)校音樂學(xué)科的本質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、方法的一門科學(xué)。是一門邊緣學(xué)科。它揭示音樂教育的教
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初一學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣與重視程度的調(diào)研報(bào)告
初一學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣與重視程度的調(diào)研報(bào)告
學(xué)號(hào)：0812410031姓名：王思維
1、 對(duì)象和研究方法
1.1研究對(duì)象包頭市第36中學(xué)七年級(jí)六班、七班學(xué)生
1.2研究方法
問卷調(diào)查法。 -
淺談對(duì)保理的認(rèn)識(shí)（合集五篇）
淺談對(duì)保理的認(rèn)識(shí) Ppt1： 什么是保理業(yè)務(wù)？ 答：保理業(yè)務(wù)是指賣方、供應(yīng)商或出口商與保理商之間存在的一種契約關(guān)系。根據(jù)該契約，賣方、供應(yīng)商或出口商將其現(xiàn)在基于其與買方（債務(wù)人）
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專題一談?wù)剬?duì)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂對(duì)教育教學(xué)的影響（共五則范文）
今天，我認(rèn)真收看了陳澄教授關(guān)于《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（試用）解讀》的視頻后，對(duì)義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)又有了新的認(rèn)識(shí)，下面我就自己的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)剛€(gè)人的一些心得體會(huì)。 一．加強(qiáng)對(duì)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科認(rèn)識(shí)教案
一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案 第5單元 課題：認(rèn)數(shù)1～5 第1教時(shí) 總第5個(gè)教案 執(zhí)教者： 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生熟練地掌握數(shù)量是1～5的物體，知道1～5每個(gè)數(shù)的具體含義，會(huì)讀、會(huì)寫1～5。2、是學(xué)生掌握5以內(nèi)
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6中學(xué)生物理學(xué)科調(diào)研報(bào)告（合集五篇）
206中學(xué)生物理學(xué)科調(diào)研報(bào)告范文 中學(xué)生物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查的研究報(bào)告為制定今后的物理教學(xué)策略提供依據(jù)。以下是小編整理的中學(xué)生物理學(xué)科調(diào)研報(bào)告范文，供大家參考和閱讀噢!希
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中學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
中學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 素養(yǎng)是指一個(gè)人的修養(yǎng)，與素質(zhì)同義。從廣義上講，包括道德品質(zhì)、言行舉止、知識(shí)水平與能力才干等各方面。核心素養(yǎng)是指那些關(guān)鍵的、不可或缺的品
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淺談學(xué)科教學(xué)中心理健康教育的滲透
淺談在學(xué)科教學(xué)中心理健康教育的滲透 臺(tái)山市斗山鎮(zhèn)浮石小學(xué) 陳慕卿 在教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》中明確要求：要將心理健康教育“全面滲透到學(xué)校
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電力線路對(duì)地安全距離
高低壓電力線路安全距離 高低壓電力線路與地面的安全距離依據(jù)：《110～500kV架空電力線路施工及驗(yàn)收規(guī)范》 與樹木間:10kV---1.5 m; 35kV---3.5 m; 110kV---4.0 m; 220kV---5.0
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經(jīng)緯儀測(cè)量導(dǎo)線對(duì)地距離
如何用經(jīng)緯儀測(cè)量導(dǎo)線對(duì)地距離和交跨距離？
測(cè)量方法是：
(1)在被測(cè)點(diǎn)或交叉點(diǎn)正下方立塔尺（特別注意安全距離）。
(2)在線路旁邊或大交叉角的近似平分線上（測(cè)交跨中）架好儀器，讀取視 -
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)科之美
漢字之美 一直以來都從事語文教學(xué)工作，深知識(shí)字是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，更是低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。通過這兩年擔(dān)任小學(xué)一、二年級(jí)語文教學(xué)發(fā)現(xiàn)，低年級(jí)的識(shí)字量明顯增多，學(xué)生每天要認(rèn)
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學(xué)科滲透品德教育 《 認(rèn)識(shí)時(shí)間》教案
教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)時(shí)間（二） 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力：通過活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，正確讀、寫幾時(shí)幾分。 2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷與他人合作交流的過程
