專題：多讀書促成長(zhǎng)
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多讀書
多讀書
要經(jīng)常讀——注意，我說(shuō)的是經(jīng)常讀——關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作，要養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣。讀書要跟自己的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，要把讀書所得運(yùn)用到工作 -
多讀書[范文]
一、實(shí)習(xí)期：
專業(yè)閱讀：
必讀書籍（《愛心與教育》（李鎮(zhèn)西）《小學(xué)課堂管理》（溫斯坦）《做一個(gè)專業(yè)的班主任》（王曉春）《孩子們，你們好》（阿莫納什維利）《與黎明共舞――新教育晨誦本》（馬玲 -
多讀書倡議書
“多讀書，讀好書”倡議書 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!今天，晨輝灑滿校園、紅旗映紅臉龐；今天，我們孜孜以求，共同奔向輝煌的未來(lái)；今天，也正是我們實(shí)現(xiàn)理想的新起點(diǎn)
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讀書,多讀書
讀書，多讀書
正陽(yáng)小學(xué)翟佳尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
在我看來(lái)，書就像是一個(gè)多情又智慧的老朋友。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論發(fā)生什么，只要我走向她，書，都會(huì)默默的接納我，耐心的陪伴我，為我加油、 -
多讀書倡議書
多讀書倡議書1 同學(xué)們:書是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以堅(jiān)定理想信念，提高道德操守，提高思想境界高爾基說(shuō):“書籍是青少年不可分離的生活和導(dǎo)師?！鄙勘葋喺f(shuō):“生活里沒有書籍，就
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多讀書倡議書
多讀書倡議書 多讀書倡議書1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，晨輝灑滿校園、紅旗映紅臉龐;今天，我們孜孜以求，共同奔向輝煌的未來(lái);今天，也正是我們實(shí)現(xiàn)理想的新起
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閑時(shí)多讀書
多讀書讀好書 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。讀書，對(duì)于任何人而言，最大的好處不在于它給人帶來(lái)誘人的物質(zhì)利益，而在于它能讓求知的人從
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多讀書有感
多讀書，修政德 ------讀《之江新語(yǔ)》有感近日，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志《之江新語(yǔ)》一書，仔細(xì)拜讀之后，感觸頗多。本書從不同的方面，不同的角度闡述了如何做一個(gè)合格的領(lǐng)
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多讀書（合集五篇）
開展“多讀書、讀好書”讀書活動(dòng)
方案、及規(guī)劃措施
為全面提高綜合服務(wù)隊(duì)全體員工的綜合素質(zhì)，豐富區(qū)隊(duì)文化生活，營(yíng)造全員閱讀、相互溝通、終身學(xué)習(xí)的文化氛圍，根據(jù)協(xié)煤工發(fā)?20 -
經(jīng)驗(yàn)交流,促成長(zhǎng)[5篇]
經(jīng)驗(yàn)交流，促成長(zhǎng)禹冰蓉一、總復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備 —— 加強(qiáng)兩綱研究，認(rèn)真鉆研近幾年高考題《考試大綱》與《考試說(shuō)明》是高考的牽引線，為我們明確了考試的范圍和重心，有助于我們有的放
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校本教研促成長(zhǎng)
以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 耀州區(qū)永安路北街小學(xué) 我校自2012年10月合校以來(lái)，本著“以科研促教改、以教研促教學(xué)”的指導(dǎo)思想，從實(shí)際校情出發(fā)，積極開展校本教研活動(dòng)，取得了明顯
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研修促我成長(zhǎng)
研修促我成長(zhǎng)
酷暑難當(dāng)，但研修的熱情不容阻擋，熱情的學(xué)習(xí)，熱情的討論，熱情的新課程研修在2013年7月15日給我們帶來(lái)了進(jìn)步的快樂。
一、研修拓展了新課程培訓(xùn)的空間。
我參加過(guò)許 -
知榮辱 學(xué)做人 促成長(zhǎng)
知榮辱 學(xué)做人 促成長(zhǎng) 同學(xué)們，老師們： 大家早上好。我今天演講的題目是《知榮辱，學(xué)做人，促成長(zhǎng)》 同學(xué)們，我們敬愛的胡錦濤爺爺指出，要引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀。是的，榮辱觀
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常抓不懈促成長(zhǎng)（xiexiebang推薦）
常抓不懈促成長(zhǎng)，多措并舉育名師 ——八魚學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了
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幼小銜接促成長(zhǎng)
幼小銜接促成長(zhǎng)
——虢鎮(zhèn)小學(xué)和中心幼兒園舉行教學(xué)交流活動(dòng)
近日，虢鎮(zhèn)小學(xué)與區(qū)中心幼兒園進(jìn)行了教學(xué)交流活動(dòng)。
圍繞“幼小銜接”課題研究，針對(duì)“去小學(xué)化”后學(xué)生發(fā)展過(guò)程中 -
軍訓(xùn)促我成長(zhǎng)
第頁(yè) 共 2 頁(yè) 軍訓(xùn)促我成長(zhǎng) 迎著秋風(fēng)，帶著笑臉，我們初中一年級(jí)全體新生，在初探中學(xué)生活之際，來(lái)到德育培訓(xùn)基地，接受了為時(shí)五天挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練。這次訓(xùn)練，讓我們每個(gè)人都受益非淺。
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愛心促我成長(zhǎng)
愛心促我成長(zhǎng)
大浪淀中學(xué)趙寶龍
“想當(dāng)一名有愛心的好老師”的念頭還要從我從上小學(xué)的時(shí)候談起。在教導(dǎo)過(guò)我的所有師長(zhǎng)中，有兩位老師永遠(yuǎn)是刻骨銘心的，因?yàn)樗麄儗?duì)我截然不同的 -
家風(fēng)促成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)
區(qū)三小：
召開“家風(fēng)促成長(zhǎng)、校風(fēng)助成才”家長(zhǎng)會(huì)家風(fēng)是中國(guó)傳統(tǒng)的現(xiàn)代傳承，也體現(xiàn)了當(dāng)前社會(huì)的核心價(jià)值。為了進(jìn)一步宣傳學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校共育
