專題：調(diào)配問題的應(yīng)用題
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應(yīng)用題5調(diào)配問題（5篇材料）
調(diào)配問題 （一）人數(shù)調(diào)配 1.某廠一車間有64人，二車間有56人?，F(xiàn)因工作需要，要求第一車間人數(shù)是第二車間人數(shù)的一半。問需從第一車間調(diào)多少人到第二車間？2.甲隊人數(shù)是乙隊人數(shù)的2倍，
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人員分配調(diào)配問題五篇
人員分配調(diào)配問題：
一．人員調(diào)配
1、某班級開展活動而分為甲乙兩個小組，甲隊29人，乙隊19人：
(1) 若從甲組調(diào)x名學(xué)生到乙組，使得兩組人數(shù)相等，則可列方程：；
(2) 若從乙組調(diào)y名學(xué)生到甲 -
分式方程應(yīng)用題行程問題
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
沂源縣歷山中學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案八年級上冊( )
16.3.分式方程的應(yīng)用—行程問題
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識與技能：．分析題意找出等量關(guān)系，會列出分式方程解決實 -
分式方程應(yīng)用題工程問題
擇善人而交,擇善書而讀,擇善言而聽,擇善行而從.
沂源縣歷山中學(xué)八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 ( )
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識與技能：．分析題意找出等量關(guān)系，會列出分式方程解決實際問題.
2、過程與 -
一元一次方程應(yīng)用題匹配問題
一元一次方程應(yīng)用題匹配問題
例：某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母，每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個或螺母2000個，一個螺釘要配兩個螺母。為了使每天的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)該分配多少名工人 -
行程問題應(yīng)用題大全[合集5篇]
行程問題專題專練 【行程問題】 速度×?xí)r間=路程v × t = s 【相遇問題】 速度和×相遇時間=相遇路程 ( v1 + v2 ) × t相遇 = s相遇 【追及問題】 速度差×追及時間=相差路
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平均數(shù)問題應(yīng)用題大全五年級
平均數(shù)問題 目標(biāo)：（1）平均數(shù)問題的三個量（總數(shù)量、總份數(shù)、平均數(shù)） （2）基本數(shù)量關(guān)系 ：總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù) 總數(shù)量÷平均數(shù)=總份數(shù)平均數(shù)×總份數(shù)=總數(shù)量 例題1 修一條公路，前5天平
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六年級工程問題應(yīng)用題
工程問題
【含義】工程問題主要研究工作量、工作效率和工作時間三者之間的關(guān)系。這類問題在已知條件中，常常不給出工作量的具體數(shù)量，只提出“一項工程”、“一塊土地”、“一 -
典型應(yīng)用題.還原問題
典型應(yīng)用題—還原問題11例題:一根繩子，第一次剪去又2分米，第二次剪去余下的 又2分米，最后剩下6分米。這根繩子33原來有多長?分析：這類問題可以從“最后余下多少”這個問題出發(fā)，到
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一元一次方程應(yīng)用題----工作量問題
一元一次方程應(yīng)用題-----工作量問題 工作量問題的基本關(guān)系： 工作量=工作效率×工作時間 ；工作效率=工作量÷工作時間 ；工作時間=工作量÷工作效率 注意：一般情況下把總工作量設(shè)
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行程問題--一元一次方程經(jīng)典應(yīng)用題
行程問題 一、相遇問題： 路程=速度×?xí)r間 甲、乙相向而行，則： 甲走的路程＋乙走的路程=總路程 二、追及問題：甲、乙同向不同地，則： 追者走的路程=前者走的路程＋兩地間的距離 三、環(huán)形
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精選工程問題應(yīng)用題教案（精選）
教學(xué)目標(biāo)：1、理解比較抽象的工作總量、工作效率、工作時間的數(shù)量關(guān)系，工程問題應(yīng)用題。2、掌握一般工程問題的結(jié)構(gòu)特征。3、學(xué)會解題方法，會正確解答一般的工程問題。教學(xué)重點：
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關(guān)于往屆畢業(yè)生戶口和檔案調(diào)配問題
關(guān)于往屆畢業(yè)生戶口和檔案調(diào)配問題
檔案部分
1 用畢業(yè)證（最好是原件）到省人才四樓窗口領(lǐng)一個接收函；
2憑接收函到學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心（如果研究生到研究生處），交就業(yè)協(xié)議書或合同 -
調(diào)配操作程序
茂名市人民醫(yī)院靜脈用藥配置中心 操作程序文件 靜脈藥物無菌配置操作程序 1.目的 規(guī)范醫(yī)院靜脈用藥配置中心的無菌藥物配置操作。 2.適用范圍 適用于靜脈用藥配置中心的配置
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調(diào)配人力資源
全院護士人力資源緊急調(diào)配方案
我院各科的床位數(shù)與護士人數(shù)比例不足，為平衡護士的工作量，緩解護士工作壓力，對現(xiàn)有的護士人力資源進行統(tǒng)籌安排、合理利用。實行全院范圍內(nèi)的護 -
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題-和差問題
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題——和差問題 【 知識要點】 和差問題是已知大小兩個數(shù)的和與兩個數(shù)的差，求大小兩個數(shù)各是多少的應(yīng)用題。 為了解答這種應(yīng)用題，首先要弄清兩個數(shù)相差多
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列方程解應(yīng)用題 工程問題（精選）
工程應(yīng)用題 知識點睛 1. 相遇問題：應(yīng)加上括號 例題精講 【例1】 一件工作，甲做9天可以完成，乙做6天可以完成.現(xiàn)在甲先做了3天，余下的工作由乙繼續(xù)完成.乙需要做幾天可以完成全
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四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題(和倍問題)
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題（和倍問題） 已知大小兩個數(shù)的和及它們的倍數(shù)關(guān)系，求大小兩個數(shù)的問題叫和倍問題。 解這類應(yīng)用題關(guān)鍵是要找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)（即1倍數(shù)），一般說來，題中說是“誰”的幾倍，把誰
