專(zhuān)題：大學(xué)生法律素質(zhì)的培養(yǎng)
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關(guān)于大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查報(bào)告
關(guān)于大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查報(bào)告
當(dāng)代中國(guó)“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略的確立和實(shí)施，客觀上要求高等學(xué)校培養(yǎng)的人才必須具備較高的法律素質(zhì)。大學(xué)生具備良好的法律 -
大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查報(bào)告
2006年9月，全國(guó)各高校為貫徹中共中央和中宣部、考試要求，不得不學(xué)”的占22%，“沒(méi)去想過(guò)”的占7%，大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查報(bào)告。在問(wèn)到“您經(jīng)常閱讀有關(guān)法律方面的報(bào)紙雜志嗎？”時(shí)，認(rèn)為
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關(guān)于大學(xué)生的法律素質(zhì)
關(guān)于大學(xué)生的法律素質(zhì) 來(lái)源:本站原創(chuàng) 法律維權(quán)意識(shí)薄弱法律意識(shí)的一個(gè)重要表現(xiàn)就是維權(quán)意識(shí)．而法律知識(shí)的欠缺，造成了大學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄。在日常生活中，在自己權(quán)益遭到侵害時(shí)，
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大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查表（范文模版）
大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查表
首先感謝各位同學(xué)的協(xié)助。本調(diào)查的目的在于了解大學(xué)生法律素質(zhì)的情況。耽誤您寶貴的時(shí)間，再次向你致謝。您所學(xué)專(zhuān)業(yè)是您所在年級(jí)是
1您覺(jué)得大學(xué)開(kāi)設(shè)的 -
大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查報(bào)告公民法律素養(yǎng)的高低,是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。我國(guó)高校大學(xué)生法律素養(yǎng)如何,將直接影響當(dāng)前和未來(lái)一個(gè)階段我們的法制
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大學(xué)生法律思維及其培養(yǎng)
當(dāng)代大學(xué)生法律思維及其培養(yǎng)
在今天，有很多人習(xí)慣于從倫理道德的角度來(lái)理解和處理社會(huì)問(wèn)題，從倫理道德的角度來(lái)理解和處理法律問(wèn)題。正是因?yàn)榱?xí)慣于傳統(tǒng)的道德思維方式，有些人 -
大學(xué)生能力素質(zhì)及其培養(yǎng)
大學(xué)生能力素質(zhì)及其培養(yǎng)伴隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，做為一名尚在學(xué)習(xí)期間的大學(xué)生，加強(qiáng)自身各方面的能力素質(zhì)培養(yǎng)，以便為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，以下就結(jié)合我
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關(guān)于大學(xué)生法律素質(zhì)的調(diào)查報(bào)告
關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)與法律素質(zhì)的現(xiàn)狀為了在將來(lái)能夠更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為了在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)遇、取得有利的地位，當(dāng)代大學(xué)生作為一個(gè)接受新事物最迅
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關(guān)于大學(xué)生法律素質(zhì)的調(diào)查報(bào)告
《關(guān)于大學(xué)生法律素質(zhì)的調(diào)查報(bào)告》法律素質(zhì)是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分,它包括大學(xué)生的法律意識(shí)水平、法制信仰程度和社會(huì)法律實(shí)踐能力三個(gè)層面。當(dāng)代大學(xué)生的法律素質(zhì)
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談?wù)劥髮W(xué)生職業(yè)道德與法律素質(zhì)培養(yǎng)（樣例5）
談?wù)劥髮W(xué)生職業(yè)道德與法律素質(zhì)培養(yǎng)
最近，在社會(huì)上接二連三發(fā)生幼兒園老師打孩子事件。當(dāng)今社會(huì)絕大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，父母在家里都不舍得打孩子，都是家長(zhǎng)的心肝寶貝。對(duì) -
高職院校的大學(xué)生如何培養(yǎng)自身的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)
高職院校的大學(xué)生如何培養(yǎng)自身的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)班級(jí)：姓名學(xué)號(hào)：成績(jī)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)①封面設(shè)計(jì)② 思想正確符合社會(huì)道德與法治觀念③語(yǔ)言通順，連貫邏輯性強(qiáng)④理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)
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大學(xué)生素質(zhì)拓展培養(yǎng)方案
大學(xué)學(xué)生素質(zhì)拓展培養(yǎng)方案 為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和中央16號(hào)文件的相關(guān)精神，順應(yīng)學(xué)校建設(shè)“教師教育特色鮮明的高水平大學(xué)
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大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)初探（5篇）
大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)初探1998年教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中明確提出：“大學(xué)生的基本素質(zhì)包括四個(gè)方面：思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體心
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大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)初探（精選5篇）
大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)初探 (2008-01-04 10:34:56)
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校園
人文素質(zhì)。它是大學(xué)生諸多素質(zhì)當(dāng)中最根本、最基礎(chǔ)的素質(zhì)，是人類(lèi)發(fā)展中起基礎(chǔ)性作用的品質(zhì)，對(duì)于其它素質(zhì)的形成 -
大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的需要
大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，對(duì)出入社會(huì)的大學(xué)生的素質(zhì)要求也越來(lái)越高，除了要求畢業(yè)生所具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)外，更注重大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品德、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神以及是否具 -
大學(xué)生法律素質(zhì)的調(diào)查總結(jié)
南陽(yáng)理工學(xué)院
關(guān)于大學(xué)生法律素養(yǎng)調(diào)查的總結(jié) 組長(zhǎng)：馮思勇
思修實(shí)踐課第一組全體成員聯(lián)系方式：*** 系別：軟件學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：軟件工程 班級(jí)：11級(jí)軟工java2班2011年12月關(guān)于大學(xué) -
《思修》大學(xué)生法律素質(zhì)情況調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生法律素質(zhì)情況調(diào)查報(bào)告 一、調(diào)查背景 大學(xué)生是新生代的力量，是未來(lái)社會(huì)的主要生力軍。 法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的
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大學(xué)生如何提高思想道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)
大學(xué)生如何提高思想道德修養(yǎng)和法律素質(zhì) 法律意識(shí)是人們理解社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證，人們的遵紀(jì)守法行為不會(huì)自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識(shí)的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社
