專題：分餅的評課稿
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分餅說課稿
北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《分餅》說課稿張霞 一、說教材《分餅》是北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第2課的內(nèi)容。是緊跟分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識后的一課，學(xué)生在三年級已經(jīng)初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)
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分餅（5篇范文）
一 、創(chuàng)設(shè)活動情景,通過剪拼活動進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。 1、出示主題圖講故事導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看過《西游記》嗎？里面精彩的故事想必大家還記得。在西天取經(jīng)的路上，八戒化得3張
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《分餅》說課稿
《分餅》說課稿1 你們好！我是四合中心小學(xué)的王亞麗，我今天說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版數(shù)學(xué)第九冊第三單元分?jǐn)?shù)中的《分餅》。一、說教材1.教材分析
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分一分評課稿[最終定稿]
分一分評課稿聽了袁理平老師的課《分一分》，獲益頗多，袁老師和藹可親的教態(tài)，富有兒童化的語言，得當(dāng)?shù)陌鍟m時的激勵語言都十分到位，教學(xué)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)從以下幾方面具體敘述。一、 創(chuàng)
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《分蘋果》評課稿
本節(jié)課體現(xiàn)很多新課程理念，我感到最值得學(xué)習(xí)有以下特點： 1、巧妙地“設(shè)”趣，激發(fā)興趣。 興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，愉快的心態(tài)是學(xué)生獲取知識的通道。整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計注意在“趣”
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分桃子評課稿
北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊《分桃子》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容 1、教材：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元的第一課時，兩(三)位數(shù)除以一位數(shù)的除法 綜觀全部教材，
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《分餅》教學(xué)反思
五年級數(shù)學(xué)《分餅》教學(xué)反思 姓名 王兵 《分餅》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元的第二課時的教學(xué)內(nèi)容，本課時主要是讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的三種類型：真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)
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分餅教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo) : 1.引導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)的方法掌握8 個一 類生字， 能夠認(rèn)讀14個二類生字。在生生、師生的有效互動中掌握更多的識字方法。 2．能夠正確、 流利地朗讀課文。 3．引導(dǎo)
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《分餅》教學(xué)設(shè)計
《分餅》教學(xué)設(shè)計 環(huán)城鄉(xiāng)雙井中心小學(xué) 劉征 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版五年級上冊第五單元第三課時內(nèi)容，情境命題是《分餅》，按數(shù)學(xué)知識來說是《認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》。 教學(xué)目標(biāo) 知識
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分餅教學(xué)設(shè)計
《分餅》教學(xué)設(shè)計 劉家溝小學(xué)董桐林 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元P37~P38 教學(xué)內(nèi)容分析： 為了引出和幫助學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，教材創(chuàng)設(shè)了“分餅”
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分餅教學(xué)設(shè)計
《分餅》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合具體情境，讓學(xué)生經(jīng)歷假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程，理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的意義。 2．能正確讀寫假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，初步了解假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的關(guān)
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分餅教學(xué)反思
《分餅》教學(xué)反思 深圳灣部張麗麗 本節(jié)課，從談話導(dǎo)入時，學(xué)生先聽音樂，在老師的鼓動下唱音樂，很好的將師生距離拉近，同時把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激活，活躍課堂氣氛，構(gòu)建一種和諧的師生
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分腿騰躍評課
分腿騰躍— —跳山羊 評課記錄 （一） “跳山羊”是《體育與健康》課題指導(dǎo)下所進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計與實施。本次課由游戲?qū)?，集中學(xué)生注意力，提高學(xué)生興趣，為課的開展做了充分的準(zhǔn)備。
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《分餅》教學(xué)設(shè)計 詳
《分餅》教學(xué)設(shè)計 店子小學(xué) 梁艷惠 一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引題。 1.故事引題：在唐僧師徒四人往西天取經(jīng)的路上，唐僧師徒四人走到荒郊野外，非常饑餓，師傅吩咐豬八戒去化些齋飯。不大
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分餅真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),帶分?jǐn)?shù)
《分餅——真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)，帶分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第3單元《分餅——真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)》第37-38頁。 教材分析：教材通過通過創(chuàng)設(shè)八戒分餅的情景作
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《分餅》教案（共五則）
《分餅》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 、結(jié)合具體情景，經(jīng)歷假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程，理解“真分?jǐn)?shù)”“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義。 2、能正確讀寫假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，了解帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的
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分餅 教案（精選多篇）
教學(xué)內(nèi)容：分餅 （課本P37~P38） 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情景，經(jīng)歷假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程，理解“真分?jǐn)?shù)”、“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義。 2、能正確讀寫假分?jǐn)?shù)和帶分
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分餅教學(xué)設(shè)計等
教材分析： “分餅”是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師版數(shù)學(xué)第九冊第37～38頁的內(nèi)容，它是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，教材安排真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，在“分餅”活動中
