專題：過程方法目標(biāo)
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過程和方法目標(biāo)
在教學(xué)中“ 知識與技能” 目標(biāo)是顯性的，“ 態(tài)度、價值觀” 目標(biāo)是隱性的， 而“ 過程與方法” 是具有可操作性的。因此抓住“ 過程與方法”，容易使隱性目標(biāo)融合在顯性目標(biāo)中而得
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“過程與方法”教學(xué)目標(biāo)理解與設(shè)計
“過程與方法”教學(xué)目標(biāo)理解與設(shè)計指誤 主講人：孫向軍 [關(guān)鍵詞]過程與方法，設(shè)計，理解認(rèn)識 [中圖分類號]G63 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]B [文章編號]04570014 - 03 這次課程改革的突出特點
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課堂教學(xué)怎樣落實過程與方法目標(biāo)
課堂教學(xué)怎樣落實過程與方法目標(biāo)？ 在課堂教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)方式，變“帶著知識走向?qū)W生”為“帶著學(xué)生走向知識”；要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，授之以“漁”。 學(xué)生學(xué)習(xí)新知識
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教學(xué)目標(biāo)中過程與方法（小編推薦）
教學(xué)目標(biāo)中過程與方法 一、問題提出 1、新的問題為理論研究和教學(xué)實踐提供了新的寬廣舞臺 新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的要求，提出了“知識與能力”、
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閱讀過程目標(biāo)評價
“閱讀過程目標(biāo)評價”的構(gòu)想一、關(guān)于課題意義1.把閱讀過程作為閱讀教學(xué)最重要的教學(xué)內(nèi)容“閱讀過程”指閱讀者依賴自身的內(nèi)部狀態(tài)，通過自己的感官和思維，對閱讀對象（即讀物）進(jìn)行
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閱讀教學(xué)一般過程與方法
閱讀教學(xué)一般過程與方法 一篇課文是一個有機(jī)的整體，它的語言文字和思想感情是統(tǒng)一的。但在當(dāng)前的一些閱讀教學(xué)中，卻把有機(jī)的整體機(jī)械地分割開來，只見部分不見整體。教詞語就脫
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開學(xué)致辭——目標(biāo)、過程、成功
開學(xué)致辭 ——目標(biāo)、過程、成功 今天，我們走在新的起跑線上，當(dāng)然，這個起跑線對于每一個人來講是不一樣的。有的人說：“起點決定了你的終點?！比欢覅s認(rèn)為：起點與終點之間的過程
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心理咨詢過程方法課程報告
心理咨詢過程方法課程報告（一）認(rèn)知目標(biāo)：加深對助人技術(shù)的理解 明確了心理咨詢的三個階段，以及了解了每個階段所能夠使用的助人技術(shù)。了解建立關(guān)系，了解問題，覺察領(lǐng)悟，行動改變的過
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質(zhì)量管理體系之過程方法探討
質(zhì)量管理體系之過程方法探討 《過程方法在組織管理體系建立與認(rèn)證審核中的應(yīng)用與思考》 摘要：本文針對過程方法在組織管理體系建立與認(rèn)證審核中的應(yīng)用進(jìn)行了剖析,指出：過程方
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產(chǎn)品質(zhì)量過程控制及檢驗方法
產(chǎn)品質(zhì)量過程控制及檢驗方法 設(shè)備的質(zhì)量直接影響到設(shè)備的性能，因而在設(shè)備的整個制造過程中，我方將按照以下檢驗方案對整個制造過程進(jìn)行過程控制，具體方案如下： （1）過程控制和檢驗
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銷售過程管理的方法
銷售過程管理的方法
企業(yè)在制定了銷售目標(biāo)（包括銷售額目標(biāo)、毛利目標(biāo)、增加銷售網(wǎng)點目標(biāo)、貨款完全回收目標(biāo)等）后，那么實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵在兩方面，一是銷售經(jīng)理要具體細(xì)致地將 -
作業(yè)過程風(fēng)險辨識方法
作業(yè)過程風(fēng)險辨識方法風(fēng)險（R）=可能性(L)X后果嚴(yán)重性(S)危害事故發(fā)生的可能性(L)等級偏差發(fā)生頻率管理措施（包括執(zhí)行情況等）員工勝任程度（意識、技能、經(jīng)驗等）設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀安全設(shè)施
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學(xué)習(xí)太極拳的過程和方法
學(xué)習(xí)太極拳的過程和方法文：黃忠達(dá)一、熟練套路，明確定勢所謂的套路就是指太極拳的整套架式。所謂的“定勢”就是指每個架式的動作要求。對初學(xué)者來說，主要要求需側(cè)重于套路的熟
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“真實”經(jīng)歷中實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的“過程與方法”目標(biāo)
“真實”經(jīng)歷中實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的“過程與方法”目標(biāo) 日期： 2008-12-11 來源： 山西省教育科學(xué)研究院 薛紅霞 山西省基礎(chǔ)教育課程改革數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討暨評比活動有感 《全日
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高中化學(xué)新課程實施中如何達(dá)成過程與方法的教學(xué)目標(biāo)
編號_________ 文章題目：高中化學(xué)新課程實施中如何達(dá)成過程與方法的教學(xué)目標(biāo) 內(nèi)容提要：高中化學(xué)新課程在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。構(gòu)建了“知
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運(yùn)動目標(biāo)跟蹤方法
方法大致可以分為四類：基于區(qū)域匹配的跟蹤方法、基于模型的跟蹤方法、基 于動態(tài)輪廓的跟蹤方法和基于特征的跟蹤方法。
(1)基于區(qū)域匹配跟蹤方法的主要思想：該方法主要是將包 -
目標(biāo)設(shè)計的方法
目標(biāo)設(shè)計的方法選一個舒適的地方，挑一個鐘愛的書桌，坐在陽光普照的角落里，總之，能使你心如止水、安靜讀書的地方?；ㄉ洗蠹s一個鐘頭的時間好好規(guī)劃一下你的個人目標(biāo)。要知道，此時
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研究內(nèi)容目標(biāo)方法
研究目標(biāo)
（一）通過建立高校學(xué)生黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制，培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人
中國社會主義的發(fā)展進(jìn)程表明：中國的希望在青年。當(dāng)今國內(nèi)外形勢發(fā)生深刻變化，對青年的成長帶
