專題：高等職業(yè)教育課程建設(shè)
-
高等職業(yè)教育書籍裝幀課程改革初探
高等職業(yè)教育書籍裝幀課程教學(xué)改革初探黃麗萍
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建 南平353000[摘要] 課程改革歷來是各類教育教學(xué)改革的核心內(nèi)容。我國高等職業(yè)教育經(jīng)過二十多年的發(fā)展無 -
高等職業(yè)教育
高等職業(yè)教育的發(fā)展之我思摘要：高等職業(yè)教育以培養(yǎng)目標(biāo)的應(yīng)用性，專業(yè)設(shè)置的職業(yè)性，教學(xué)過程的實踐性和辦學(xué)體制的地方性區(qū)別于普通高等教育。高等職業(yè)教育是職業(yè)技術(shù)教育的重要
-
高等職業(yè)教育總結(jié)范文大全
高等職業(yè)教育總結(jié) 高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。這種教育堅持“以服務(wù)社會主義現(xiàn)代化為
-
論高等職業(yè)教育課程的系統(tǒng)化設(shè)計
論高等職業(yè)教育課程的系統(tǒng)化設(shè)計 ———關(guān)于工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)的解讀 姜大源 摘要：課程始終處于人才培養(yǎng)的核心地位。在課程體系設(shè)計的系統(tǒng)化、課程設(shè)計方法的系統(tǒng)化和
-
新時期高等職業(yè)教育課程改革的幾點認(rèn)識（定稿）
新時期高等職業(yè)教育課程改革的幾點認(rèn)識鮑潔梁燕趙楠課程是實現(xiàn)教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，是歷來教育改革的核心和突破口，教育功能的發(fā)揮在很大程度上也依賴于課程的應(yīng)變能
-
高等代數(shù)課程建設(shè)規(guī)劃
高等代數(shù)課程建設(shè)規(guī)劃 高等代數(shù)是高等院校數(shù)學(xué)專業(yè)最重要的基礎(chǔ)課程之一，以高等代數(shù)為基礎(chǔ)（或者說作為它的直接延伸）的專業(yè)課有近世代數(shù)、泛函分析、微分方程、高等幾何、數(shù)值
-
高等職業(yè)教育電氣系統(tǒng)故障診斷校本課程開發(fā)論文
摘要:從課程的性質(zhì)與任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、課時分配、教學(xué)方法、考核方法等方面介紹了南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育《電氣系統(tǒng)故障診斷》校本課程。關(guān)鍵詞:電氣系統(tǒng)故障診斷
-
高等職業(yè)教育的基本功
高等職業(yè)教育的“基本功” 第二屆中國高職教育校長“微論壇”摘要 《 光明日報 》（ 2013年08月24日 10 版） 時 間： 2013年7月上旬 地 點： 陜西省咸陽市 嘉 賓： 董 剛 天津職業(yè)大
-
《高等職業(yè)教育導(dǎo)論》心得體會
《高等職業(yè)教育導(dǎo)論》心得體會 財政金融系法律事務(wù)（3）班王志強 教學(xué)班主任：石陽 我國高等職業(yè)教育是最具實踐品格的教育元素，在現(xiàn)代教育中，它既是高等教育和中等教育的黏合劑，又是
-
高等職業(yè)教育基本理念
高等職業(yè)教育基本理念
高等職業(yè)教育
高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的“一個類型”，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進社會 -
高等職業(yè)教育專業(yè)核心課程教學(xué)設(shè)計 楊敏（精選合集）
論高職專業(yè)核心課程教學(xué)設(shè)計 楊敏 （重慶城市職業(yè)學(xué)院，重慶 永川 420160） Discussion on Teaching Design of Higher Vocational Professional Core Courses Yang min （Urban Voc
-
高等職業(yè)教育課程理論研究與改革實踐成果總結(jié)大全
《高等職業(yè)教育課程理論研究與改革實踐》成果總結(jié) 本成果是教育部《新世紀(jì)高等教學(xué)改革工程項目》——《高職高專教育課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容體系原則的研究》課題的成果，已經(jīng)通
-
高等職業(yè)教育信息化建設(shè)問題及對策[共5篇]
摘要：信息技術(shù)的發(fā)展為社會各行各業(yè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)，信息化水平的高低直接影響行業(yè)競爭力，教育信息化是教育教學(xué)改革的有效途徑，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的驅(qū)動工具。以下以甘肅省高職
-
高等職業(yè)教育的師資建設(shè)面臨的問題（5篇材料）
高等職業(yè)教育的師資建設(shè)面臨的問題？從職業(yè)大學(xué)及成人高校來看,由于職業(yè)教育長期以來處于被忽視的地位,國家對其教師的任職資格并沒有明確的要求,教師普遍存在學(xué)歷偏低、素質(zhì)
-
高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)不足分析論文5篇
［摘要］專業(yè)建設(shè)是高職院校內(nèi)涵建設(shè)的核心內(nèi)容，是提高高職教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，又是社會需求的反映，同時也是社會需求和學(xué)校教學(xué)工作的結(jié)合點，加強專業(yè)建設(shè)對高職教育改革與發(fā)展有著
-
高等職業(yè)教育國內(nèi)考察情況匯報
高等?？茖W(xué)?？疾靾蟾?（教學(xué)、科研工作） 4月11－18日，我們參觀學(xué)習(xí)了**中醫(yī)藥大學(xué)、**醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、**中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校和**醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，收獲頗大?，F(xiàn)將教學(xué)、科研等
-
高等職業(yè)教育建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)
高等職業(yè)教育建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)
教學(xué)改革及人才調(diào)研報告
一、當(dāng)前我國高等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀
教育部長周濟在第三次全國高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合經(jīng)驗交流會上指出，我國高 -
高等職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)情況報告
材料出處: 2010年度職業(yè)教育與成人教育工作會議材料（2009年中國職業(yè)教育年度報告（初稿）節(jié)選）——教育部職業(yè)教育與成人教育司、教育職業(yè)技術(shù)教育中心研究所 編 高等職業(yè)教育師
