專題：公共管理學研究生
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黨校在職研究生《公共管理學》復習資料
2013級《公共管理學》考試題型及復習重點 （公共管理1） 一、考試題型 （一）辨析題（2題，每小題10分，共20分。） （二）論述題（1題，每小題25分，共25分。） （三）案例分析題（1題，每小題25分，共25分。） 二、
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公共管理學
公共管理學 1、如何理解公共管理的概念？ 公共管理的概念具有三重含義：其一，公共管理是公共部門中的管理；其二，公共管理是服務(wù)于公共事務(wù)的管理；其三，公共管理是具有公共性質(zhì)的機構(gòu)
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公共管理學
案例討論3——新到任的張科長張科長在負責某市農(nóng)村工作前在部隊從事行政工作。剛從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到地方，張科長一下子還沒有適應過來，在部隊里，一切都井井有條，大家各司其職，工作效率
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公共管理學
我國公共管理改革的歷史、問題和趨勢
剛學了公共管理學這門課程，對公共管理的知識也有了初步的了解，作為一名公共事業(yè)管理專業(yè)的學生，公共管理學這門課應該是我們要掌握的。
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公共管理學
公共管理學
11. 公共部門人力資源開發(fā): 指為了科學地、有效地發(fā)揮公共部門人力資源在管理國家和社會公共事務(wù)過程中對社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的積極作用，而進行的資源配置、素質(zhì) -
公共管理學
公共管理學 反思雙匯“瘦肉精”這一食品安全事件，如何真正落實政府監(jiān)管責任？ 河南孟州等地養(yǎng)豬場采用違禁動物藥品“瘦肉精”飼養(yǎng)，有毒豬肉流向了雙匯。河南濟源雙匯肉制品被央
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公共管理學
公共管理是以政府為主導的社會公共組織運用公共權(quán)力，履行公共管理職能，調(diào)節(jié)分配公共資源，管理社會公共事務(wù)，解決社會公共問題，提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，以保護和增進社會公共利益的管理
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2013年四川省委黨校研究生考試-公共管理學（五篇模版）
一、公共管理的基礎(chǔ)知識
1.公共管理的主體和客體。P437
公共管理就是公共管理主體為促進社會的發(fā)展、維護和增進公共利益、滿足公眾需要而對公共事務(wù)和公共部門進行管理的活 -
公共管理學課件
公共管理學
當前位置：序
一、 課程設(shè)置的目的
1. 《公共關(guān)系學》是漢語言專業(yè)的一門必修課，同時也是應時代和社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的一門綜合性應用基礎(chǔ)課。開設(shè)這門課程，是為了 -
公共管理學論文定稿
論文編號： 中國農(nóng)業(yè)大學現(xiàn)代遠程教育 課程論文（設(shè)計） 課程名稱： 公共管理學 論文題目：農(nóng)村飲用水安全問題的調(diào)查報告 學 生 李凱鴻專 業(yè) 農(nóng)林管理 層 次 本科 批 次 學 號 學習
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公共管理學-第九章
第九章公共組織的文化與倫理
第一節(jié)公共組織文化概述
一、文化、組織文化、公共組織文化
（一）文化
定義：所謂文化，“乃是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習俗以及包括作為社 -
03335公共管理學
03335公共管理學
一、單項選擇題
1、轉(zhuǎn)換型領(lǐng)導同時關(guān)注工作與人員兩個方面，但更重要的是關(guān)注人員，以下哪項不屬于轉(zhuǎn)換型領(lǐng)導對部署的關(guān)懷D
A．發(fā)展取向B．親和取向C．輔導取向D．情感 -
《公共管理學》案例精選
案例分析 一《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（2001年5月29日）中規(guī)定：“在國家扶貧開發(fā)工作重點縣等農(nóng)村貧困地區(qū)義務(wù)教育階段，實行由中央有關(guān)部門規(guī)定雜費、書本費的‘一
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公共管理學簡答題[★]
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 公共管理學簡答題 1、什么是公共管理的內(nèi)涵？P2 所謂公共管理，就是公共組織運用所擁有的公共權(quán)力，為有效地實現(xiàn)公
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公共管理學教案
第一章 公共管理概述 一、公共管理及相關(guān)概念 （一）公共管理的涵義 公共管理（Public Management）作為一門理論和科學研究領(lǐng)域，發(fā)展于20世紀70年代以后。公共管理就是以政府為代表
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公共管理學筆記
1. 公共管理：就是政府和非政府等管理主體，為維護和增進公共利益，為社會提供公共產(chǎn)
品和公共服務(wù)，對公共事務(wù)進行管理的活動。
2. 公共管理的特征：1、其主體具有多元性 2、其目的 -
公共管理學（大全五篇）
公共管理途徑特征：1 既關(guān)心戰(zhàn)略，又關(guān)心過程，但以一種外部的焦點為取向2 在強調(diào)“硬”知識的同時，繼續(xù)關(guān)注“軟”知識3 以資深公共管理者為方向4 給公共管理中的“公共的”下更廣
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公共管理學經(jīng)典書目
公共管理學經(jīng)典書目《公共管理導論》，［澳］歐文·E·休斯著，彭和平等譯，中國人民大學出版社2001年版
《公共和第三部門組織的戰(zhàn)略管理：領(lǐng)導手冊》，[美]保羅．Ｃ．納特、羅伯特．Ｗ．巴可夫著，陳艷
