專題：工會(huì)創(chuàng)新項(xiàng)目案例
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黨建工作創(chuàng)新項(xiàng)目案例
抓黨建求突破五個(gè)抓好促發(fā)展
——市發(fā)改局強(qiáng)化黨建工作新舉措
市發(fā)改局黨組為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委組織部和市黨建工作會(huì)議精神，更好地發(fā)揮黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作相互滲透、相互促進(jìn) -
創(chuàng)新案例
南寧市未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例材料 開(kāi)心農(nóng)場(chǎng) ——讓文明之花在校園盛開(kāi) 創(chuàng)意單位：南寧市邕寧區(qū)城關(guān)第一小學(xué) 試點(diǎn)單位：學(xué)校、家庭、社會(huì) “開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”是一款以種
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工會(huì)創(chuàng)新課題
工會(huì)工作創(chuàng)新課題——深化職工服務(wù)中心職能的探索和思考 前言：“職工服務(wù)中心”是全體職工開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是促進(jìn)單位和諧發(fā)展是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)
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項(xiàng)目案例
美國(guó)GCI中國(guó)總部 Successful Cases List 成功案例━政府機(jī)關(guān) Government ? 中央六部委項(xiàng)目（8000點(diǎn)六類） ? 陜西省政府大樓（3000點(diǎn)六類屏蔽+非屏蔽） ? 六安市政府行政中心（1.2萬(wàn)
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項(xiàng)目工會(huì)職責(zé)
中交第二公路工程局有限公司 項(xiàng)目工會(huì)職責(zé) 1、認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策和工會(huì)工作方針，緊緊圍繞項(xiàng)目施工這個(gè)中心，創(chuàng)造性地開(kāi)展工會(huì)工作，充分發(fā)揮工會(huì)維護(hù)、建設(shè)、參與、
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項(xiàng)目工會(huì)工作總結(jié)
鄭西項(xiàng)目部08年度工會(huì)工作總結(jié) 2007年鄭西項(xiàng)目部共有職工113人，工會(huì)會(huì)員113人，工會(huì)小組3個(gè)（工會(huì)小組、女工小組、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)節(jié)小組、民主管理領(lǐng)導(dǎo)小組、廠務(wù)公開(kāi)小組）。一年來(lái)
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項(xiàng)目工會(huì)工作總結(jié)
工會(huì)年終工作總結(jié) 自十白項(xiàng)目工會(huì)成立以來(lái)，我項(xiàng)目工會(huì)工作開(kāi)展得有聲有色，為豐富項(xiàng)目員工的業(yè)余生活，融洽領(lǐng)導(dǎo)和員工的之間關(guān)系，聯(lián)系各級(jí)人員的感情，配合黨的中心工作都發(fā)揮了積
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德育創(chuàng)新案例
每個(gè)心靈都需要呵護(hù)與引領(lǐng) xx市xx學(xué)校 xx “學(xué)校教育，以人為本”，承擔(dān)這一重任的主要力量——班主任，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康的引領(lǐng)者，是溝通家長(zhǎng)
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德育創(chuàng)新案例
小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例 ——教育的嫁接 教育的嫁接如春天正待開(kāi)放的樹(shù)木，在需要生命重新生長(zhǎng)的枝上，進(jìn)行嫁接，讓它重新煥發(fā)生命的光彩?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，可見(jiàn)德育工作是一個(gè)
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德育工作創(chuàng)新案例
四都鎮(zhèn)中學(xué)德育工作創(chuàng)新案例 ———捕捉“閃光點(diǎn)”轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生” 產(chǎn)生背景： 只要有班級(jí)存在就有會(huì)優(yōu)等生和后進(jìn)生之分，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，而班主任就是這樣的班級(jí)中的核心人
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管理制度創(chuàng)新案例
管理制度創(chuàng)新案例分析--黎明集團(tuán)公司近幾年，中航一集團(tuán)沈陽(yáng)黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)(集團(tuán))有限責(zé)任公司(以下簡(jiǎn)稱“黎明公司”)以脫困與發(fā)展為工作主線，明確企業(yè)發(fā)展定位和發(fā)展戰(zhàn)略目
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思想政治工作創(chuàng)新案例（范文大全）
優(yōu)秀生思想誤區(qū)創(chuàng)新案例 當(dāng)前，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作已日益受到廣大教育工作者的高度重視，但與此同時(shí)，部分教師也因此而忽略了對(duì)優(yōu)秀生的管理與教育，致使部分優(yōu)秀生出現(xiàn)了思想誤區(qū)。
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德育創(chuàng)新案例
2013——2014學(xué)年第一學(xué)期德育創(chuàng)新案例 夏向娟 （一）產(chǎn)生背景：近年來(lái)，隨著本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，外來(lái)人員子女的數(shù)量逐年攀升，他們的云涌而入，給我們的學(xué)校教育帶來(lái)了很大的沖擊，教
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德育創(chuàng)新案例
德育創(chuàng)新案例
泉眼無(wú)聲細(xì)細(xì)流
——對(duì)少年兒童感恩教育系列
唐錢(qián)樓小學(xué)田翠玲一、活動(dòng)背景:
1．家庭教育方面
現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，導(dǎo)致不少家庭急功近利，在孩子教育上重學(xué)習(xí)、 -
創(chuàng)新案例學(xué)習(xí)心得
創(chuàng)新案例學(xué)習(xí)心得創(chuàng)新精神不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)后天的培養(yǎng)逐步塑造的。培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，最根本的是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)精神通過(guò)培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐主體
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黨建創(chuàng)新案例
專業(yè)主任助理的設(shè)置與成效
機(jī)械與電子工程學(xué)院
機(jī)電學(xué)院2012屆畢業(yè)生發(fā)展黨員85名，占本科畢業(yè)生總數(shù)的14.6%。3人考取選調(diào)生、公務(wù)員，占黨員總數(shù)的3.5%；56人考取研究生，占黨員總 -
德育工作創(chuàng)新案例
閃光的“儲(chǔ)蓄罐”作者 徐如華 “只勤不儉無(wú)底洞，只儉不勤水無(wú)源?！边@句民間俗語(yǔ)深深地烙在黃坑中心小學(xué)每一位學(xué)生的心田里。 近幾年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，家長(zhǎng)給孩子
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創(chuàng)新案例學(xué)習(xí)心得
托爾斯泰說(shuō)過(guò):“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是自己什么也不會(huì)創(chuàng)造,那么他一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲.”這說(shuō)明創(chuàng)新教育是數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn).在數(shù)學(xué)教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),
