專(zhuān)題：古詩(shī)賞讀
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賞讀經(jīng)典古詩(shī) 弘揚(yáng)民族精神
賞讀經(jīng)典古詩(shī) 弘揚(yáng)民族精神 ——初中古詩(shī)詞教學(xué)的策略研究 諸暨市趙家鎮(zhèn)中何玉鉉 【內(nèi)容摘要】：深入挖掘初中古詩(shī)文蘊(yùn)涵的民族精神；結(jié)合初中生特點(diǎn)，通過(guò)激發(fā)興趣、欣賞品讀、實(shí)
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《論語(yǔ)》賞讀
《論語(yǔ)》
四書(shū)：《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》
五經(jīng)：《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》
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1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君 -
《詩(shī)經(jīng)》賞讀
《詩(shī)經(jīng)》
《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)漢族文學(xué)史上最早的詩(shī)歌總集，收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩(shī)歌（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）。
《詩(shī)經(jīng)》在篇章結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式其主要表 -
讀古詩(shī),賞春景,十首描寫(xiě)春天的唐詩(shī)宋詞
讀古詩(shī)，賞春景，十首描寫(xiě)春天的唐詩(shī)宋詞。 1.>>>《詠柳》賀知春（唐）字季真，號(hào)“四明狂客”碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2.>>>《春曉》孟浩然（唐）
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賞夏花品古詩(shī)·教案
【課堂導(dǎo)入】
同學(xué)們，又是一年夏來(lái)到，山花怒放，今天我們《詩(shī)詞情懷》課程帶領(lǐng)大家來(lái)賞析夏花意象、品味古詩(shī)藝術(shù)，探尋夏花生命特征，品味穿越古今的燦爛畫(huà)面。臺(tái)灣作家羅蘭曾在散 -
散文詩(shī)的賞讀
散文詩(shī)的賞讀 ——八年級(jí)下第二單元總結(jié)課作者:加入日期：06-04-08散文詩(shī)的賞讀
——八年級(jí)下第二單元總結(jié)課
一、情景導(dǎo)入
詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符，而欣賞詩(shī)歌正是將這一個(gè)個(gè)音符串 -
《離騷》賞讀（5篇）
《離騷》
《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名詩(shī)人屈原的代表作，是中國(guó)古代詩(shī)歌史上最長(zhǎng)的一首浪漫主義的政治抒情詩(shī)，也是中國(guó)文學(xué)史上最長(zhǎng)的抒情詩(shī)。在詩(shī)歌形式上，屈原打破了《詩(shī)經(jīng)》那種 -
外國(guó)愛(ài)情詩(shī)賞讀
在我的身上你或許會(huì)看見(jiàn)秋天——[英國(guó)]莎士比亞在我身上你或許會(huì)看見(jiàn)秋天 當(dāng)黃葉，或脫盡，或只三三兩兩 掛在瑟縮的枯枝上索索抖顫—— 荒廢的歌壇，那里百鳥(niǎo)曾合唱 在我身上你或
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抒情散文名篇讀賞
抒情散文名篇讀賞 心 中 的 蘆 葦 張 馳 記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩(shī)意一縷縷地挑亮，密密
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品經(jīng)典古詩(shī) 賞文化魅力 -五篇
品經(jīng)典古詩(shī) 賞文化魅力 ——《芙蓉樓送辛漸》教學(xué)談 安徽省 五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王靜 聯(lián)系 *** 郵編233300 經(jīng)典古詩(shī)是中華傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，孩子們
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《四時(shí)田園雜興》等5首古詩(shī)賞讀答案（精選5篇）
8、四時(shí)田園雜興 1、詩(shī)中用梅子黃、 、 、菜花稀，寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。（2分）杏子肥、麥花白 2、從表現(xiàn)手法這一角度賞析“唯有蜻蜓蛺蝶飛”。（2分） 因
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“難題”高分作文賞讀
“難題”高分作文賞讀【真題再現(xiàn)】
請(qǐng)以“難題”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】
“難題”這一個(gè)高考 -
2005年央視春晚對(duì)聯(lián)賞讀
龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn２００５年央視春晚對(duì)聯(lián)賞讀作者：來(lái)源：《課外閱讀》2005年第07期2005年中央電視臺(tái)舉力、的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，全國(guó)34家省級(jí)電視臺(tái)奉獻(xiàn)給晚會(huì)的17副春聯(lián)，以及晚會(huì)結(jié)束
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讀《經(jīng)典賞讀本》有感[合集五篇]
讀《經(jīng)典賞讀本》有感自從上小學(xué)起，我就特別愛(ài)看書(shū)。所以，我讀的書(shū)非常多，書(shū)架也擺滿了我的課外書(shū)。可是，有一本書(shū)讓我看了以后久久不能忘記，它就是老舍的《經(jīng)典賞讀本》。它是一
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片段式作文賞讀
片段式作文賞讀 肩膀 肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。提到肩膀就想到了依靠。 肩膀，是親情的依靠。 小時(shí)候
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重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞賞讀
重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞賞讀九月九日玄武山旅眺九月九日眺山川，歸心歸望積風(fēng)煙。他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬(wàn)里同悲鴻雁天。作者：盧照鄰(632年-695年)，唐代詩(shī)人。字升之，自號(hào)幽憂子，漢族，幽州范陽(yáng)(治今
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周邦彥《解連環(huán)》賞讀
周邦彥《解連環(huán)》賞讀：蚌埠碧云天怨懷無(wú)托。嗟情人斷絕，信音遼邈。信妙手、能解連環(huán)，似風(fēng)散雨收，霧輕云薄。燕子樓空，暗塵鎖、一床弦索。想移根換葉，盡是舊時(shí)，手種紅藥。
汀洲漸生 -
三賞讀體會(huì)[5篇]
打開(kāi)人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·語(yǔ)文》三年級(jí)下冊(cè)，一股清新而又厚重的氣息撲面而來(lái)。 點(diǎn)擊選文──關(guān)注人類(lèi)情感 教材以8個(gè)主題單元呈現(xiàn)選文，共有32篇課文，加上另外8
