專題：高三生物試卷講評課
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淺談如何上好高三生物講評課范文合集
淺談如何上好高三生物講評課 蔡 晨 單位：鳳陽高升學(xué)校學(xué)校理綜教研組 電子郵箱：276352631@qq.com 【摘要】講評課是生物教學(xué)中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是矯正學(xué)生在答題過程中
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高三試卷講評課教案
英 語 強(qiáng) 化 模 擬 試 題Unit 6 Weather 講評課教案 Teaching Aims： 1.查缺補(bǔ)漏，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。 2.用科學(xué)的方法提高綜合題的做題能力，掌握科學(xué)的做題方法。 Teaching key poi
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初三生物試卷講評課教案
初三生物試卷講評課教案
王燕
一、講評內(nèi)容：
初三生物2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期期末考試題二、講評目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià),自我調(diào)整,自我完善的能力。
2.查漏補(bǔ)缺,解決學(xué) -
高三歷史試卷講評課有感
高三歷史試卷講評課有感彭惠琴摘要高中歷史新課改以后，高三上新課時(shí)間很少，大部分時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，最常見的方法是用名目繁多的考試來衡量，小至教師自己命題的單
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高三英語試卷講評課教案
課題編號(hào)__________ 高三英語試卷講評課 授課時(shí)間：2013年5月11日 第一節(jié) 授課人：胥富菊授課班級(jí)：2013級(jí)9班 1. Learning Objectives 1) To finish multiple choices 2) To p
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淺議生物試卷講評的策略--高三生物組
淺議生物試卷講評的策略 高三生物 考試是教學(xué)評價(jià)常用的一種方法。通過試卷反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，教師教學(xué)中存在問題，因此積極高效的試卷講評顯得尤為重要。利于學(xué)生知識(shí)
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高中中生物試卷講評課教案
初中生物試卷講評課教案 一、講評內(nèi)容： 高二生物2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期期末考試題 二、講評目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià),自我調(diào)整,自我完善的能力。 2.查漏補(bǔ)缺,解決學(xué)
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高三英語試卷講評課模式（精選五篇）
高三英語試卷講評課模式
2011-04-02
考練之后高效率的試卷講評是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從“題海”中解放出來的有效途徑。試卷講評是一個(gè)夯實(shí)、整合與拓 -
淺談高三英語試卷講評課的教學(xué)策略
淺談高三英語試卷講評課的教學(xué)策略 臨清市第三高級(jí)中學(xué) 韓清旺 【摘 要】復(fù)習(xí)課和講評課是高三老師最主要的上課課型。在高考前的總復(fù)習(xí)階段，高三英語講評課的效果直接影響
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初一期考試生物試卷講評課教案[五篇范文]
初一生物試卷講評課教學(xué)設(shè)計(jì) 東南送初級(jí)中學(xué) 崔朝鳳 一、講評內(nèi)容： 初一生物期中模擬考試題 二、講評目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià),自我調(diào)整,自我完善的能力。 2.查漏補(bǔ)缺,解
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初中生物試卷講評課
初二生物試卷講評方案
一、講評內(nèi)容：
初二生物2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期期末考試題
二、講評目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià),自我調(diào)整,自我完善的能力。
2.查漏補(bǔ)缺,解決學(xué)習(xí)中存 -
試卷講評課模式
試卷講評課模式試卷講評的好壞直接影響考試所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，進(jìn)而影響
著教與學(xué)效果。因此，研究如何上好試卷講評課具有非常重要的意義。
一、 精心備課與及時(shí)講評是上好試 -
如何上好試卷講評課（匯編）
如何上好試卷講評課 試卷講評教學(xué)是綜合因素互動(dòng)的特殊教學(xué)現(xiàn)象,涉及師生、生生之間的綜合互動(dòng)。只要有教學(xué)就必然會(huì)有考試，有考試就必然會(huì)有反思———試卷講評?？梢?，試卷講
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淺談如何上好試卷講評課
淺談如何上好試卷講評課平時(shí)想聽其他老師的課,往往會(huì)聽到老師們這么說：“真不巧，這堂課講練習(xí)題。沒什么可聽的?！?難道試卷講評課就真的沒有什么可聽的嗎？說到試卷講評課我
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試卷講評課案例 定稿
以“評”促教，以“評”促學(xué)，以“評”促發(fā)展 ------試卷講評課研修案例 一、研修背景： 試卷評講課是各科教學(xué)的一種重要課型，其根本目的是糾正錯(cuò)誤、分析得失，鞏固提高。但是，我們
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試卷講評課教案
2011-2012學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)期中測試講評課教案 徐禮 一、教學(xué)目標(biāo) 通過試卷講評，讓學(xué)生找出在解題中存在的問題，做錯(cuò)的原因，注意方法與策略以及查缺補(bǔ)漏。 二、教學(xué)重點(diǎn)、
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試卷講評課反思
試 卷 講 評 課 教 學(xué) 反 思
教研組：
課型：
教師：
時(shí)間：
數(shù)學(xué)試卷講評李芳2014年5月本學(xué)期數(shù)學(xué)組進(jìn)行了試卷講評課的課型研討，通過準(zhǔn)備課，講課、聽課、評課等環(huán)節(jié)對這種課型有了一 -
試卷講評課心得體會(huì)
試卷講評課心得體會(huì) 試卷講評課心得體會(huì)階段考試檢測后，試卷講評課是常用的一種課型。我們可以通過試卷講評矯正，反饋、收集學(xué)生信息，并可使學(xué)生在試卷講評中鞏固知識(shí)，完善知識(shí)
