專題：給學(xué)生一雙飛翔的翅膀
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給學(xué)生一雙飛翔的翅膀
給學(xué)生一雙飛翔的翅膀哈爾濱市香坊中學(xué)校曲大英
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好：
新的學(xué)期開始了，很高興能夠和大家相聚在這里，一場(chǎng)關(guān)于獅子和羚羊的奔跑又開始了。在過去的半年中 -
給夢(mèng)想一雙飛翔的翅膀
給夢(mèng)想一雙飛翔的翅膀————“國(guó)家資助，助我成長(zhǎng)”我之見第一篇 路在哪兒？？他出生在一個(gè)貧窮的小山村，都說窮的孩子早當(dāng)家，他從小就明白只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)，經(jīng)過十二載
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讀寫結(jié)合,給學(xué)生插上一雙飛翔的翅膀
讀寫結(jié)合，給學(xué)生插上一雙飛翔的翅膀 葉圣陶先生說“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合乎于法度，顯然與吸收有密切的聯(lián)系?！贝搜员憔俚氐莱隽碎喿x與寫作之間密切相聯(lián)的關(guān)系。
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給學(xué)生一雙隱形的翅膀
文/鄔素偉 【摘 要】詞匯教學(xué)是我們中學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)。教師要在教學(xué)中運(yùn)用多種詞匯教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)起來新鮮有趣,不覺得枯燥無味，從而達(dá)到高效地學(xué)習(xí)和記憶單詞的目的。
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給語文課堂一雙翅膀
給語文課堂一雙翅膀
—— 閱讀江蘇課改經(jīng)驗(yàn)《情境教育》有感
以“情”為經(jīng)，以“境”為緯，通過各種生動(dòng)、具體的生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，拉近學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的距離，這就是李吉林老師 -
給未來一雙翅膀
給未來一雙翅膀 今天當(dāng)落筆寫這篇文章時(shí)，心情十分復(fù)雜，還記得一篇文章叫作《十年后的自己》，內(nèi)容大概是這樣的，假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)如何如何，假如我是一名警察，我將如何如何……
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給學(xué)生一對(duì)飛翔的翅膀
給學(xué)生一對(duì)飛翔的翅膀大連市鑒開中學(xué)王錫剛通過期中考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上貧富不均很嚴(yán)重，某些學(xué)生在某些學(xué)科上比同學(xué)們落后了一大截。作為班主任要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，我一定要
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榜樣——給學(xué)生一雙隱形的翅膀
榜樣——給學(xué)生一雙隱形的翅膀 甘肅省華亭縣西華初中 張偉 郵編：744106 榜樣的力量是無窮的，它正如一雙隱形的翅膀，會(huì)引領(lǐng)學(xué)生朝著正確的方向飛翔。在教育教學(xué)過程中，我們要善于
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給學(xué)生一雙隱形的翅膀[5篇范文]
教學(xué)論文： 給學(xué)生一雙隱形的翅膀 ——巧用你的師愛藝術(shù) 陜西省商南縣初級(jí)中學(xué) 宋紅英 郵編：726300 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“教師技巧的全部秘密，就在于如何愛學(xué)生?！?/p>
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給夢(mèng)想插一雙翅膀
河濱小學(xué)：給夢(mèng)想插一雙翅膀
——河濱小學(xué)赴青少年活動(dòng)中心參加活動(dòng)側(cè)記
6月3日，星期日，和風(fēng)輕拂，又是2012年河濱小學(xué)赴少年宮開展活動(dòng)的日子，早上8點(diǎn)整，400余名學(xué)生早早來到青少年 -
給孩子一雙可以飛翔的翅膀[樣例5]
給孩子一雙可以飛翔的翅膀孩子的思維像大海一樣廣闊無邊，時(shí)而閃現(xiàn)出動(dòng)人的波浪，時(shí)而翻飛起閃亮的浪花。在語文教學(xué)中，教師要善于抓住這些瞬間的精彩，讓學(xué)生想像的翅膀能展翅高飛
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給孩子飛翔的翅膀
‘“給孩子飛翔的翅膀給孩子自由，他們就擁有了飛翔的翅膀，翱翔在藍(lán)天尋找他們的世界。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的捷克詩人塞費(fèi)爾特曾經(jīng)說過“寫作是因?yàn)楦械阶杂桑械娇鞓??！苯?gòu)新
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給作文一雙“想象”的翅膀
給作文一雙“想象”的翅膀 洪方煜 想象，是人類感知外界事物的最初動(dòng)力。想象必須對(duì)現(xiàn)實(shí)加以變異，如果等于現(xiàn)實(shí)，就不是想象。變異分“形變”和“質(zhì)變”兩種。形變是創(chuàng)造性想象活
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給夢(mèng)想一雙翅膀作文五篇范文
給夢(mèng)想一雙翅膀作文在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家
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給孩子一雙閱讀的翅膀[定稿]
教子有方故事
給孩子一雙飛翔的翅膀
海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬初中施燕
孩子已經(jīng)三年級(jí)了，每當(dāng)看到他捧著書本如癡如醉閱讀的時(shí)候，我的心里總漾起陣陣暖意。孩子喜歡閱讀，這離不開老師 -
假如給我一雙翅膀
假如給我一雙翅膀
六年級(jí)胡琦
假如給我一雙翅膀，我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游地球，游遍地球的每一個(gè)角落，把溫馨把愛撒向世界。
首先，我想飛去看那一望無際的大海，聽聽海浪沖擊岸灘的聲音， -
感謝一雙翅膀
感謝一雙翅膀
安徽省舊縣中學(xué)珊瑚文學(xué)社劉新喜
我要一雙翅膀，在藍(lán)色蒼穹下翱翔，我要一雙翅膀，在白云中仰望太陽的光芒，我要一雙翅膀，感受大海的蒼茫，我要一雙翅膀，飛越萬里長(zhǎng)空的雄 -
給我一雙翅膀
給我一雙翅膀 給我一雙翅膀，讓我迎難而上，無畏地飛翔。 ——題記 鳥兒擁有翅膀，是為了生存而飛翔，而我擁有翅膀，是為了將苦難置于腳下而飛翔，所以，請(qǐng)給我一雙翅膀。 慰藉伴我飛翔
