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      專題:護(hù)理教育學(xué)的答案

      • 護(hù)理教育學(xué)答案

        時(shí)間:2019-05-13 22:34:30 作者:會員上傳

        2017年6月(本科) 中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程考試 《護(hù)理教育學(xué)》試題 考試說明: 1.首先下載試題及《標(biāo)準(zhǔn)答卷模版》,完成答題后,答卷從網(wǎng)上提交。 2.答卷電子稿命名原則:學(xué)號.doc。如

      • 護(hù)理教育學(xué)答案(最終5篇)

        時(shí)間:2019-05-13 08:31:49 作者:會員上傳

        《護(hù)理教育學(xué)》學(xué)習(xí)中心:專業(yè): 學(xué)號: 姓名:一、用自己的語言正確解釋下列概念:
        身心發(fā)展 是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的,有目的、有系統(tǒng)、有組織的,以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目

      • 護(hù)理教育學(xué)(已付答案)

        時(shí)間:2019-05-15 04:34:17 作者:會員上傳

        2014年第二學(xué)習(xí)階段 中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程考試 《護(hù)理教育學(xué)》試題 考試說明: 1.首先下載試題及《標(biāo)準(zhǔn)答卷模版》,完成答題后,答卷從網(wǎng)上提交。 2.答卷電子稿命名原則:學(xué)號.doc

      • 中南遠(yuǎn)程護(hù)理教育學(xué)答案

        時(shí)間:2019-05-13 05:57:58 作者:會員上傳

        1.簡述護(hù)理教學(xué)原則體系。答:教學(xué)原則是人們根據(jù)一定的教育目的和教學(xué)任務(wù),在總結(jié)長期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過理論提高而制定出來的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際工作的基本要求。教學(xué)目的和任務(wù)

      • 護(hù)理教育學(xué)文檔

        時(shí)間:2019-05-13 01:37:27 作者:會員上傳

        四 川 大 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 教 育 學(xué) 院 模 擬 試 題( A卷) 一、單項(xiàng)選擇題1.C 2.C 3.B 4.C 5.C1.世界上最早的一部教育學(xué)專著是 () A.大教學(xué)論B.普通教育學(xué) C.史記D.自由學(xué)習(xí)2.以下

      • 護(hù)理教育學(xué)

        時(shí)間:2019-05-15 04:34:17 作者:會員上傳

        鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《護(hù)理教育學(xué)》課程考核要求 說明:本課程考核形式為提交作業(yè),完成后請保存為WORD 2003格式的文檔,登陸學(xué)習(xí)的平臺提交,并檢查和確認(rèn)提交成功(能夠下載,并且內(nèi)容

      • 鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《護(hù)理教育學(xué)》答案

        時(shí)間:2019-05-15 02:16:36 作者:會員上傳

        鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《護(hù)理教育學(xué)》 1. 簡述學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。 答:1)學(xué)生身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性:學(xué)生身心發(fā)展的統(tǒng)一性要求工作必須注意教育的整體性,系統(tǒng)性,協(xié)調(diào)各方面的教育

      • 護(hù)理教育學(xué)在線作業(yè)答案詳解

        時(shí)間:2019-05-15 02:09:32 作者:會員上傳

        護(hù)理教育學(xué)在線作業(yè)答案 (一)單選題 1.講授法對教師的語言要求,下列哪項(xiàng)除外()。 (A)用普通話講課,且發(fā)音準(zhǔn)確 (B)掌握好語言的速度 (C)聲音清晰、抑揚(yáng)頓挫 (D)使用推測與假說

      • 教育學(xué)答案

        時(shí)間:2019-05-15 15:18:18 作者:會員上傳

        2002年中學(xué)教育學(xué)試卷參考答案
        一、選擇題
        1C2B3D4C5B6C7A8B9B10A11D12B13C14D15B16D17A18C19A20B
        二、填空題
        21學(xué)記22大教學(xué)論23生產(chǎn)力水平24學(xué)校教育25互補(bǔ)性、個(gè)別差異

      • 教育學(xué)答案

        時(shí)間:2019-05-15 05:04:13 作者:會員上傳

        電大《教育學(xué)》(學(xué)前??疲┚W(wǎng)上終考模擬試題及答案 一、判斷題 1.教育要適應(yīng)并促進(jìn)人的身心的發(fā)展和適應(yīng)并促進(jìn)社會發(fā)展是教育學(xué)的基本規(guī)律?!?2.教育學(xué)是研究教育問題,揭示教

      • 護(hù)理教育學(xué)[五篇范文]

        時(shí)間:2019-05-13 22:34:29 作者:會員上傳

        護(hù)理教育學(xué) 一、名詞解釋 1教育: 分廣義和狹義之分。廣義的教育指有意識的以影響人的身心發(fā)展為直接目的的社會活動。狹義的教育專指學(xué)校教育,由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的,有

      • 護(hù)理教育學(xué)精簡

        時(shí)間:2019-05-12 23:12:48 作者:會員上傳

        教育的概念 – 廣義:指有意識地以影響人身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會活動。 – 狹義:專指學(xué)校教育,是由專門機(jī)構(gòu)和專職人員所承擔(dān)的,有制度保證的,有目的、有系統(tǒng)、有組織的,以影響入

      • 護(hù)理教育學(xué)(精選五篇)

        時(shí)間:2019-05-15 13:52:09 作者:會員上傳

        鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《護(hù)理教育學(xué)》課程考核要求說明:本課程考核形式為提交作業(yè),完成后請保存為WORD格式的文檔,登陸學(xué)習(xí)的平臺提交,并檢查和確認(rèn)提交成功。
        一. 作業(yè)要求
        1.文檔

      • 護(hù)理教育學(xué)復(fù)習(xí)題

        時(shí)間:2019-05-15 03:00:17 作者:會員上傳

        13專升本護(hù)理教育學(xué)復(fù)習(xí)題 一、名詞解釋 1.繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育:是繼畢業(yè)后規(guī)范化專業(yè)培訓(xùn)之后,以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主的一種終身性護(hù)理教育。 2.必修課: 高等

      • 護(hù)理教育學(xué)學(xué)習(xí)心得

        時(shí)間:2019-05-11 23:29:57 作者:會員上傳

        學(xué)習(xí)心得體會 ——教育目標(biāo)分類理論 教育之于任何一個(gè)國家都有著不可忽視的重要意義,教育作為一種能動行為也就有它想要達(dá)到的目的,或者說行為的結(jié)果。在我國教育目的隨著社

      • 《護(hù)理教育學(xué)》試題

        時(shí)間:2019-05-12 20:15:09 作者:會員上傳

        《護(hù)理教育學(xué)》試題 班級 學(xué)號 姓名 分?jǐn)?shù) 一、名詞解釋(每題4分,共24分) 1. 護(hù)理教育 2. 教育目的 3. 課程結(jié)構(gòu) 4. 懲罰 5. 教育評價(jià) 6. 繼續(xù)護(hù)理教育 二、單項(xiàng)選擇題(請?jiān)诿款}

      • 《護(hù)理教育學(xué)》試題[大全]

        時(shí)間:2019-05-13 14:38:04 作者:會員上傳

        《護(hù)理教育學(xué)》試題 一、名詞解釋(每題4分,共24分) 1. 護(hù)理教育 2. 教育目的 3. 課程結(jié)構(gòu) 4. 懲罰 5. 教育評價(jià) 6. 繼續(xù)護(hù)理教育 二、單項(xiàng)選擇題(請?jiān)诿款}的4個(gè)備選答案中,選擇一

      • 護(hù)理教育學(xué)論文

        時(shí)間:2019-05-13 02:15:47 作者:會員上傳

        述人本主義學(xué)習(xí)理論對我國護(hù)理教育改革的借鑒意義
        【摘要】本文對羅杰斯人本主義學(xué)習(xí)理論的闡釋基礎(chǔ)上,簡要論述了其主要貢獻(xiàn)與局限性,并結(jié)合我國護(hù)理教育改革,論述了該學(xué)習(xí)理