專題：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神
-
艱苦奮斗 奮發(fā)圖強 吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神
大雁人五種精神 艱苦奮斗 奮發(fā)圖強 吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神 質(zhì)量第一 從嚴過細 一絲不茍的求實精神 學(xué)習(xí)技術(shù) 尊重知識 注重管理的科學(xué)精神 團結(jié)奮斗 務(wù)實進取 開拓騰飛的進取
-
弘揚雷鋒艱苦奮斗勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神
弘揚雷鋒艱苦奮斗勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神 勤儉是人類一切物質(zhì)財富和精神財富的來源。試想，如果一個人又懶又饞，怎么能夠敬業(yè)、誠信，又怎么能夠愛國、友善？我們的祖先已經(jīng)認識到，一個
-
創(chuàng)業(yè)精神
(創(chuàng)業(yè)精神章節(jié)案例一) 跟著市場去革新 八年前，李淑怡是上海無線電28廠年輕有為的工程師。然而一件事改變了她的人生道路。 她偶然看到一個銷售培訓(xùn)錄相，其中講授的銷售技巧和
-
創(chuàng)業(yè)精神
創(chuàng)業(yè)精神——成功的力量源泉 班級：10物流 學(xué)號：101107071 姓名：朱雙 內(nèi)容摘要：創(chuàng)業(yè)精神既是創(chuàng)業(yè)的動力源泉，也是創(chuàng)業(yè)的精神支柱，是成功創(chuàng)業(yè)的前提 。 馬云的創(chuàng)業(yè)成功，讓我們看到
-
淺談創(chuàng)業(yè)精神
淺談創(chuàng)業(yè)精神
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，全球經(jīng)濟一體化趨勢的加強，以及世界范圍內(nèi)人才競爭的日益激烈，開展創(chuàng)業(yè)教育己成為當(dāng)今世界各國教育改革的一股潮流，而創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)是創(chuàng) -
創(chuàng)業(yè)精神
有人問：創(chuàng)業(yè)到底是上天堂還是下地獄？ 有人回答：如果把創(chuàng)業(yè)成功比作是天堂，那么創(chuàng)業(yè)的艱辛過程就是地獄。 在創(chuàng)業(yè)的路上，在地獄里，我們要經(jīng)歷精神和肉體的雙重折磨和考驗。從創(chuàng)業(yè)的
-
創(chuàng)業(yè)精神演講比賽
創(chuàng)業(yè)精神演講比賽 一、 如何理解創(chuàng)業(yè)精神 在很多人看來，創(chuàng)業(yè)就是為了賺錢。錢，既是他們創(chuàng)業(yè)的動機，也是衡量創(chuàng)業(yè)是否成功的唯一標準。與此同時，許多人在談?wù)搫?chuàng)業(yè)的時候，談得更多
-
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神
大家早上好！這個話題前面的演講者也提出了很有啟發(fā)性的觀點，創(chuàng)業(yè)深同感受，這幾年關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)實踐越來越成為熱門的話題，前面演講者也提到了很有有趣的問題，創(chuàng)業(yè)在這幾年熱起
-
創(chuàng)業(yè)精神論文
論創(chuàng)業(yè)者所需素質(zhì)與能力 作為一名今后會踏入社會的大學(xué)生，無論是否會自己創(chuàng)業(yè)都需要了解和具備創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)，這些是想要更好生存的必要條件。面對越來越大的社會就業(yè)壓力，選擇自
-
人生態(tài)度與創(chuàng)業(yè)精神
人生態(tài)度與創(chuàng)業(yè)精神為適應(yīng)當(dāng)今世界正面臨著日益嚴峻的青年就業(yè)危機，我國各類高校相繼設(shè)置了創(chuàng)業(yè)教育課程，旨在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵大學(xué)和職業(yè)院校畢業(yè)生把創(chuàng)業(yè)作為職業(yè)選擇，并為其
-
二次創(chuàng)業(yè)精神傳達
泉州市民營企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”大會精神傳達提綱（2012年1月6日）正月初八（1月30日），泉州市召開民營企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”大會，這是泉州規(guī)格最高、具有歷史和里程碑意義的大會，會議精神主要
-
艱苦奮斗
《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
《艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新》是第九課的第二框題，在前一框中，教材已將人類的最高理想，現(xiàn)階段各族人民的共同理想以及建設(shè)小康社會的藍圖向 -
艱苦奮斗
《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：知識目標：理解新時期仍需發(fā)揚艱苦奮斗精神的道理；理解艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的重要條件。能力目標：在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)艱苦奮斗精神，勇
-
艱苦奮斗
艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新》教學(xué)反思《艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新》這一課的教學(xué)目標是艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在建設(shè)中國特色社會主義的過程中，要始終保持艱苦奮斗的精神；艱苦奮斗集中
-
艱苦奮斗
艱苦奮斗，共同建設(shè)幸福中國尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《艱苦奮斗，共同建設(shè)幸福中國》。 幸福，是一個多么美好的字眼，它不僅是我們每個人個人追求，而且是一
-
艱苦奮斗[最終定稿]
? 艱苦奮斗是我軍在長期的革命實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我軍的政治本色。在 新的歷史時期，特別是在市場經(jīng)濟條件下，艱苦奮斗的內(nèi)容自然不會停留在過去那 種“穿草鞋”、“挖樹根
-
艱苦奮斗
學(xué)習(xí)《戒奢》心得體會 于光輝 從軍十余載，艱苦奮斗始終與我們?yōu)榘?。學(xué)習(xí)了《戒奢》一文讓我對艱苦奮斗有了新的理解。艱苦奮斗精神是中國共產(chǎn)黨九十年來積累下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也
-
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和意識培養(yǎng)
創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng) 創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵：創(chuàng)業(yè)精神是某個人或某個群體通過有組織的努力，以創(chuàng)新和獨特的方式 追求機會、創(chuàng)造價值和謀求增長，是著重于一種創(chuàng)新活動的行為過程，主
