專題：舊課堂教師是講師
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“我是講師”活動策劃書（推薦）
“我是講師”活動策劃書
一、活動目的 1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會不僅需要熟練掌握和應用專業(yè)知識技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識的高素質人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質和技能 -
“我是講師”活動策劃書
一、活動目的 1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會不僅需要熟練掌握和應用專業(yè)知識技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識的高素質人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質和技能是每一位成功人士必備的素
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“我是講師”活動策劃書
“我是講師”活動策劃書 一、活動目的1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會不僅需要熟練掌握和應用專業(yè)知識技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識的高素質人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質和技能是
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河北省技工學校教師講師
河北省技工學校教師講師、一級實習指導教師資格申報評審條件 冀職改辦字[2007]71號 評定標準： (一)技工學校講師須具有良好的思想道德素質，本專業(yè)較扎實的基礎理論和專業(yè)知
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課堂是教師成長的舞臺
課堂是教師成長的舞臺 《江蘇教育研究》2008年5月號實踐版卷首，登載了江蘇省教育科學院副院長、研究員、特級教師楊九俊的文章，題目叫“課堂是我們成長的地方”，拜讀了楊院長
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觀摩名師課堂 聆聽講師報告
觀摩名師課堂 聆聽講師報告 ——“名師之路”小學語文生態(tài)課堂教學研討心得體會 參會時間：2013年3月29日-3月31日（3月28日報到） 參會地點：西安文理學院大禮堂 參會人員：西部六省
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培訓講師的工作職責是
培訓講師的工作職責是: 1、培訓規(guī)劃和計劃：協(xié)助培訓經理進行培訓需求調研工作，參與擬定培訓的具體規(guī)劃、實施計劃和實施方案，協(xié)助進行培訓課程管理，確保培訓計劃符合培訓需求。
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教師評講師述職報告
教師評講師述職報告 1、評中職講師述職報告 陳小峰，男，20XX年生，于20XX年畢業(yè)后到揭陽市綜合中等專業(yè)學校。執(zhí)教幾年來我愛崗敬業(yè)，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯(lián)
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美術學碩士/教師講師簡歷
xxx(女，27歲，碩士學歷，應屆畢業(yè)生)婚姻狀況： 未婚民族： 漢參加工作時間： 2009-09身高： 165現(xiàn)居住地： 石家莊市戶口所在地： 石家莊市聯(lián)系電話：0311-88888888求職意向期望工作性質： 全職
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教師中級講師職稱評定申請書大全
申 請 書 本人XXX，男，黨員，碩士研究生，于2011年1月碩士畢業(yè)于XXXX大學XXX學專業(yè)。20XX年X月來到XXXX學院擔任出版與傳播系專任教師，2012年12月被評定具備XXX專業(yè)助理教師資格并被
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教師中級講師職稱評定申請書
Fpg 申 請 書 本人XXX，男，黨員，碩士研究生，於2011年1月碩士畢業(yè)於XXXX大學XXX學專業(yè)。20XX年X月來到XXXX學院擔任出版與傳播系專任教師，2012年12月被評定具備XXX專業(yè)助理教師資格
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教師是實現(xiàn)高效課堂的關鍵
教師是打造高效課堂的關鍵要打造高效課堂，教師是關鍵因素。學校要積極組織教師學習教學先進理念，探索有效教學，千方百計創(chuàng)建高效課堂?？山逃龑嶋H往往不容樂觀，如何解決這一矛盾
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什么是翻轉課堂
什么是“翻轉課堂”？ “翻轉課堂”這種顛覆傳統(tǒng)的課堂教學模式引起了越來越多的教師加入到了“翻轉課堂”的實踐中。 課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所，包
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生活是大課堂
《生活就是大課堂——父母就是好老師》 主講：劉少廷 2010-01-01 國際、國內雙認證的家庭教育高級指導師；國家心理咨詢師 廣州市公安局民警心理健康服務中心及心理行為訓練中心
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高效課堂學習心得-----從講師到導師
高效課堂------從講師到導師8月3日，我們一行10人前往福建省福安一中學習高效課堂，今天在此向各位同仁匯報我學習的一點體會。福安一中建校于1902年，已有110年的歷史，縣級市一中
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8月舊教師業(yè)務專題培訓
教師業(yè)務培訓記錄時間：8月29日地點：教師會議室培訓人：孫治國主任參加人：全體教師培訓內容：對集體備課的認識集體備課是指同科或相關學科的教師為實現(xiàn)教學目標和完成教學任務，通過
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附小教師校服管理舊
韶關市萬豪英文中學附小教師校服管理制度
一、目的：
為加強教師校服的使用和管理，規(guī)范教師儀表，提高教師幸福感和對外形象，提升學校精神面貌和辦學層次振奮教師精神，充分發(fā)揮教師 -
《 假如我是一名講師》演講稿(yue)
假如我是一名講師 我們常說：車險是人才的事業(yè)，人才是教育的事業(yè)，教育是培訓的事業(yè)。那么這個培訓者的角色是誰來扮演呢？那就是講師。講師的作用顯而易見：在主管的領導下，做好輔助
